Bài 1 -Bác Hồ suốt 30 năm bôn ba học hỏi kinh nghiệm đấu tranh tìm đường cứu nước -Bác là hiện tượng kiệt xuất về quyết tâm của toàn dân tộc -Bác đã cống hiến đời mình cho sự nghiẹp gi
Trang 1GV: Lương Thị Lệ Oanh
Trang 2Hoàng Cung Ở Thái Lan
Trang 3Vịnh Hạ Long
Trang 4Thượng Hải
Trang 5TiÕt 10 Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác
Trang 6I Đặt vấn đề
? Vì sao Bác Hồ được coi là danh nhân văn hoá thế giới?
Bài 1
-Bác Hồ suốt 30 năm bôn ba học hỏi kinh nghiệm
đấu tranh tìm đường cứu nước
-Bác là hiện tượng kiệt xuất về quyết tâm của toàn
dân tộc
-Bác đã cống hiến đời mình cho sự nghiẹp giải
phóng dân tic và hoà bình yiến bộ thế giới
Trang 7I Đặt vấn đề
Việt Nam có những đóng góp
Bài 2
Trang 8Cố đô huế Thánh địa mỹ sơn
Trang 9Quan họ Bắc Ninh Nhã nhạc cung đình
Cồng chiêng Tây
Nguyên
Ca Trù
Trang 10-Ph¸t triÓn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp míi.
-Hîp t¸c Trung Qu«c- ViÖt Nam ph¸t triÓn tèt.
Trang 12 ? Qua phần đặt vấn đề trên chúng ta rút ra được bài học gì?
Trang 131 Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là:
Tôn trọng chủ quyền lợi ích và nền văn hoá của các dân tộc, luôn
tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế văn hoá
xã hội của các dân tộc, đồng thời thể hiện lòng tự hào dân tộc
chính đáng của mình.
- Tạo điều kiện để nước ta tiến nhanh trên con đường xây dựng đất nư
ớc
2 ý nghĩa:
3 Trách nhiệm của học sinh:
- Giúp cho sự hợp tác giao lưu được thuận lợi, dễ dàng hơn.
- Tích cực học tập, tìm hiểu đời sống và nền văn hoá
của các dân tộc.
- Tiếp thu một cách có chọn lọc phù hợp với điều kiện và hoàn cảnh của dân tộc ta.
Trang 14Câu1: Theo em chúng ta có cần tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác không? Vì sao?
Câu 2: Chúng ta nên học tập những gì ở các dân tộc khác? Nêu ví dụ?
Câu 3: Nên học tập các dân tộc khác như thế nào? Nêu ví dụ
về những trường hợp nên hoặc không nên trong việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?
Trang 15Câu1: Theo em chúng ta có cần tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác không? Vì sao?
Chúng ta cần tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác vì :
- Mỗi dân tộc có những giá trị văn hoá riêng mà chúng ta không có.
- Giá trị văn hoá, tinh thần của các dân tộc khác giúp ta phát triển kinh tế, văn hoá, KHKT.
- Đất nước ta còn nghèo, vừa trải qua chiến tranh nên cần tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác
Trang 16C©u 2: Chóng ta nªn häc tËp nh÷ng g× ë c¸c d©n téc kh¸c? Nªu vÝ dô?
Trang 17Câu 3: Nên học tập các dân tộc khác như thế nào? Nêu ví dụ
về những trường hợp nên hoặc không nên trong việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?
chạy theo đồng tiền, chạy theo môt…
Trang 18Bµi tËp 1
Trang 19Trang trại cà chua ở Mỹ
Trang 20Khai thác dầu ở Nga
Trang 21Đánh cá ở Mỹ
Trang 22Hãng lắp ráp ô tô Huyudai Hàn Quốc
Trang 23Tháp Effell Pari
(Pháp)
Trang 24Trung tâm thương mại
(Mỹ)
Trang 25Dân ca Nga
Trang 26Kim tự tháp Vườn treo Babylon
Vạn lý trường thành Nhà hát Ôpêra
Trang 27Th¸p eiffel CÇu dµi nhÊt thÕ giíi - 38,42km
Trang 28¸o Kim«n« ¸o Kim«n« vµ ¸o dµi
Trang 30Bài tập 4: Toàn và Hoà đang tranh luận với nhau.Toàn nói :
…ở những nước đang phát triển không có gì đáng học tập vì
họ lạc hậu lắm, chỉ ở những nước phát triển có kinh tế ,khoa học kỹ thuật tiên tiến mới có nhiều thành tựu đáng cho ta học tập… Hoà bảo: … Ngay cả ở những nước đang phát triển cũng
có nhiều mặt mà ta cần học tập… Em đồng ý với ý kiến của bạn nào ? Vì sao?