Bài giảng Giáo dục công dân 8 - Bài 8 Tiết 8: Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác

Caùc bieåu hieän toân troïng vaø hoïc hoûi caùc daân toäc khaùc: • Tôn trọng chủ quyền, lợi ích quốc gia: không xâm phạm lãnh thổ, quyền tự quyết của các dân tộc/ các nước, tôn trọng quy[r]

  

Hoạt động chính trị xã hội là gì? Cho ví dụ?

Tham gia hoạt động chính trị xã hội

giúp ích gì cho học sinh?

Khai thác dầu ở Nga

ở

Đánh cá ở Mỹ

Hãng lắp ráp ô tô ở Hàn Quốc

Tieát 8.

I Đặt vấn đề:

II SGK/ 20.

Vì sao Bác Hồ được xem là danh nhân văn hóa thế giới?

nghiệm đấu tranh, tìm đường cứu nước, là hiện tượng kiệt xuất về quyết tâm của cả dân tộc Bác Hồ là người biết tôn trọng và học hỏi kinh

nghiệm đấu tranh của các nước trên thế giới

Thành công của Bác và dân tộc là bài học quý

giá cho các nước khác đấu tranh giành độc lập

dân tộc

Việt Nam đã có đóng góp gì đáng tự hào

vào nền văn hoá thế giới? Ví dụ.

Vì sao nền kinh tế Trung Quốc lại trỗi dậy

mạnh mẽ?

Thượng Hải

Qua tìm hiểu nội dung đặt vấn đề, chúng ta rút ra được bài học gì?

I Đặt vấn đề:

=> Phải biết tôn trọng các dân tộc khác

Học hỏi những giá trị văn hoá của dân tộc khác và thế giới để góp phần xây dựng và bảo vệ tổ quốc Giữa các dân tộc có sự học tập kinh

nghiệm lẫn nhau và sự đóng góp của mỗi dân tộc sẽ làm phong phú nền văn hóa nhân loại

I Đặt vấn đề:

II Nội dung bài học:

1 Khái Niệm:

- Tôn trọng chủ quyền, lợi ích và nền văn hóa của các dân tộc khác.

- Luôn tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt

đẹp trong nền kinh tế, văn hoá, xã hội của các dân tộc khác

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Hãy nêu các biểu hiện tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?

Các biểu hiện tôn trọng và học hỏi các

dân tộc khác:

• Tôn trọng chủ quyền, lợi ích quốc gia: không

xâm phạm lãnh thổ, quyền tự quyết của các dân tộc/ các nước, tôn trọng quyền sử dụng và khai thác tài sản của họ, quyền lựa chọn đối tác để hợp tác trong các lĩnh vực…

• Tôn trọng nền văn hóa của các dân tộc: chấp

nhận sự đa dạng, độc đáo, đặc sắc của các nền văn hóa(ngôn ngữ, trang phục,phong tục tập

quán…) không kì thị, phân biệt

• Tìm hiểu về lịch sử, kinh tế, văn hóa của các dân tộc; tiếp thu những thành tựu, những tinh hoa của các nền văn hóa về mọi mặt và ứng dụng vào nước mình; phát triển, truyền bá nền văn hóa đó tới các nền văn hóa khác nhau, tạo sự giao lưu, trao đổi giữa các nền văn hóa…

HOẠT ĐỘNG NHÓM

1.Vì sao cần phải tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?

2.Chúng ta nên có thái độ và hành động

như thế nào trong việc học hỏi các dân tộc khác? Nêu ví dụ về những trường

hợp nên và không nên trong việc học hỏi các dân tộc khác?

Tháp Effell Pari

(Pháp)

Trung tâm thương mại

(Mỹ)

Vạn lý trường thành (TQ)

Bài 4/ SGK.22:

Nam của chúng ta tuy là nước đang phát triển nhưng vẫn có những di sản văn hoá đóng góp cho nhân loại, ngoài ra chúng ta còn có truyền thống yêu nước, cần cù lao động, đạo lí làm

người, các phong tục tập quán, hiếu học, hiếu thảo, tôn sư trọng đạo, đoàn kết, nhân nghĩa,

…………