giáo án lịch sử 7 - cả năm

Tuần 1Ngày soạn Phần I: Khái quát lịch sử thế giới trung đại Ngày dạy Tiết 1: Bài 1: Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến ở Châu âu Thời sơ - trung kì trung đại A.. tràn

Tuần 1

Ngày soạn Phần I: Khái quát lịch sử thế giới trung

đại

Ngày dạy

Tiết 1: Bài 1: Sự hình thành và phát triển

của xã hội phong kiến ở Châu âu ( Thời sơ - trung kì trung đại )

A Mục tiờu bài học

1 Kiến thức.

- Xó hội phong kiến ở Chõu Âu đó được hỡnh thành ntn?

- Thế nào là lónh địa phong kiến? Những đặc điểm chớnh của nền kinh tế lónh địa

- Vỡ sao xuất hiện thành thị trung đại? Nền kinh tế trong thành thị trung đại cú điểm gỡ khỏc với nền kinh tế lónh địa?

2 Tư tưởng

- Sự ra đời của xó hội phong kiến tiến bộ hơn xó hội chiếm hữu nụ lệ và đú là sự phỏt triển phự hợp với quy luật phỏt triển của xó hội loài người

3 Kỹ năng.

- Biết sử dụng bản đồ Chõu Âu và xỏc định được vị trớ cỏc quốc gia phong kiến

- Giỳp học sinh biết vận dụng phương phỏp so sỏnh nhận xột giữa hai chế độ xó hội chiếm hữu nụ lệ và phong kiến, cỏc bức tranh trong sgk

B Thiết bị và tài liệu

- Thầy: Bản đồ Chõu Âu thời phong kiến

C Tiến trỡnh dạy học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị sỏch vở của học sinh

3 Bài mới

Giới thiệu: ở châu Âu có những XHPK nào? Lãnh địa PK đợc hình thành và

Lãnh địa có những đặc điểm chính nào về kinh tế Bài hôm nay chúng ta tìm hiểuHoạt động của thầy và trũ Nội dung chớnh

? Tại sao cuối Tkỷ V xó hội Tõy Âu

lại cú những biến đổi lớn?

- Là do sự xõm nhập của cỏc bộ tộc

người Giec- Man

? Hóy nờu những nội dung biến đổi

trong xó hội phương Tõy cuối Tkỷ

thứ V khi bị cỏc tộc người Giec-man

1.Sự hỡnh thành XHPK ở Chõu Âu.

- Những nụ lệ được giải phúng, những nụng dõn cụng xó bị mất đất trở thành nụng nụ, họ khụng cú ruộng phải phụ thuộc vào lónh chỳa,

bị lónh chỳa búc lột

tràn xuống xâm lược

- HS thảo luận nhóm

N1: Bộ máy nhà nước của Rôma bị

phá vỡ

N2: Ruộng đất của chủ nô Rôma bị

chia cho các quý tộc, tướng lĩnh…

người Giec-man và cùng được phong

các tước vị

GV: Quá trình phong kiến hoá XH

Châu Âu bởi chế độ XH phong kiến

được hình thành, tồn tại là do sự kết

hợp giữa nền tưởng cũ (của người

Rôma) với yếu tố mới (của người

- Lãnh chúa: Chúa phong kiến ở

Châu Âu có lãnh địa riêng và toàn

quyền lãnh địa đó

? Qua phần tìm hiểu ở nhà kết hợp

với sgk em hãy cho biết thế nào là

lãnh địa phong kiến?

? Chú ý vào hình 1 trong sgk

Dựa vào đó em hãy môt tả lãnh địa

phong kiến?

- Lãnh địa được xây dựng: như pháo

đài kiên cố có hào sâu, tường cao bao

quanh, có dinh thự, nhà thờ và có cả

nhà kho, chuồng trại

- Phần đất đai ở xung quanh lâu đài

bao gồm đất canh tác, đồng cỏ, ao

hồ, đầm lầy

? Em hãy trình bày cuộc sống của

- Các thủ lĩnh quân sự người man được vua ban cấp ruộng đất trở thành lãnh chúa bóc lột nông nô

Giec-=> Quan hệ sx phong kiến hình thành ở Châu Âu

2 Lãnh địa phong kiến.

- Những vùng đất đai rộng lớn mà các quý tộc chiếm đoạt được đã nhanh chóng bị họ biến thành khu đất riêng của mình gọi là lãnh địa phong kiến

lãnh chúa và nông nô trong lãnh địa?

? Em hãy nêu cụ thể mức tô và các

loại thuế mà nông nô phải nộp cho

lãnh chua?

- Mức tô: Phải nộp ½ số sản phẩm

thu được

- Mức thuế: Thuế thân, thuế cưới xin,

thuế thừa kế tài sản…

GV: Một lãnh chúa có thể có một

hoặc nhiều lãnh địa, mỗi lãnh địa là

một đơn vị chính trị độc lập, các lãnh

chúa buộc nhà vua phải cho họ nắm

toàn quyền về ctrị tư pháp, tài chính

và qsự như một nước nhỏ Như vậy

dưới chế độ phong kiến phân quyền

như thế quyền lực của nhà vua hết

sức yếu ớt

? Nguyên nhân nào dẫn đến sự xuất

hiện thành thị trung đại?

- Cuối thế kỷ XI hàng thủ công sản

xuất ra nhiều, các thợ thủ công muốn

trao đổi hàng hóa với nhau từ đó lập

- Họ trao đổi hàng hoá với nhau Như

vậy thành thị trung đại đã xuất hiện

? Sự xuất hiện của thành thị có vai

trò ntn? nền kinh tế của thành thị có

gì khác so với lãnh địa?

- Thành thị là ảnh hưởng tương phản

với lãnh địa Sự phát triển của ktế

hàng hoá là 1 yếu tố dẫn đến sự suy

- Ở trong lãnh địa các lãnh chúa không phải lao động, họ luyện tập cung, kiếm, tiệc tùng…họ sống đầy

đủ, xa hoa+ Nông nô phải nộp tô thuế rất nặng cho lãnh chúa, họ bị lãnh chúa đối xử rất tàn nhẫn

- Lãnh địa là một đơn vị ktế riêng biệt và đóng kín (mang tính chất tự cung tự cấp) Người nông nô bị buộc chặt vào ruộng đất phong kiến và lãnh địa

3 Sự xuất hiện các thành thị trung đại.

- Từ TK X trở đi do công cụ sản xuất cải tiến hơn, kỹ thuật canh tác tiến bộ dẫn đến sản xuất phát triển, sản phẩm

XH tăng nhanh nảy sinh nhu cầu trao đổi buôn bán

- Nhu cầu tập trung ở những nơi thuận tiện đông người, lúc đầu là những cái chợ dần dần xuất hiện các thành thị trung đại Cư dân chủ yếu

là những thợ thủ công và thương nhân

vong của chế độ phong kiến sau này,

tạo điều kiện thống nhất quốc gia

? Theo dừi hỡnh 2? Em cú nhận xột gỡ

về bức vẽ" Hội chợ ở Đức"

- Miờu tả khung cảnh sụi động của

việc buụn bỏn dẫn đến nền kinh tế

phỏt triển Bờn cạnh là hỡnh ảnh lõu

đài, nhà thờ cú kiến trỳc đặc sắc

=> Cỏc trung tõm kinh tế văn hoỏ,

khụng khớ dõn chủ thể hiện ở sự giao

lưu hàng hoỏ

- Sự ra đời của thành thị cú một vai trũ rất quan trọng đối với sự phỏt triển của XHPK ở Chõu Âu

4 Củng cố

- Khỏi quỏt lại toàn bộ kiến thức của bài

- Về nhà học bài, xem bài 2

5 Bài tập.

Nờu vai trũ của thành thị trung đại?

- Đõy là yếu tố thỳc đẩy ktế Chõu Âu phỏt triển, đồng thời cũng là nguyờn nhõn dẫn đến sự suy vong của chế độ phong kiến ở Chõu Âu

Tuần 1

Ngày soạn

Ngày dạy

Tiết 2

Bài 2 sự suy vong của chế độ phong kiến

và sự hình thành của chủ nghĩa t bản ở châu âu

2 Tư tưởng.

- Giỏo dục tinh thần dỏm khỏm phỏ cỏi mới, tinh thần đoàn kết cỏc dõn tộc và hiểu được giỏ trị lao động của người bị ỏp bức, căm ghột sự búc lột

3 Kỹ năng.

- Biết sử dụng bản đồ, địa cầu để mụ tả cỏc cuộc phỏt kiến địa lý.

- Biết phõn tớch cỏc sự kiện và rỳt ra kết luận

B Thiết bị và tài liệu.

Thầy: Bản đồ phỏt kiến địa lý, quả cầu

Trũ:

C Tiến trỡnh dạy học.

1 Ổn định tổ chức lớp

2 Kiểm tra bài cũ

? Nờu nguyờn nhõn ra đời của thành thị trung đại? Vai trũ của nền kinh tế thành thị?

- Nguyờn nhõn: Do cụng cụ sản xuất và kỹ thuật canh tỏc cú tiến bộ hơn… dẫn đến sản xuất phỏt triển Từ đú nảy sinh nhu cầu trao đổi buụn bỏn ở những nơi thuận tiện đụng người qua lại lỳc đầu là bến sụng, chợ để sản xuất, mua bỏn rồi dần dần xuất hiện cỏc thành thị trung đại

- Vai trũ: Sự phỏt triển của nền ktế hàng hoỏ đó phỏ vỡ nền ktế tự cung, tự cấp, thỳc đẩy sản xuất mở rộng thị trường, tạo điều kiện thống nhất quốc gia

3 Bài mới

Giới thiệu: Tại sao XHPK lại suy vong, chủ nghĩa t bản đợc hình thành ntn ở

châu Âu Bài hôm nay chúng ta tìm hiểu

Hoạt động của thầy và trũ Nội dung chớnh

? Vỡ sao cỏc thương nhõn Chõu Âu

cần thiết phải tỡm ra con đường buụn

bỏn mới về cỏc nước phương Đụng?

- Tkỷ XV trở đi nhu cầu tiờu dựng

của cỏc nước Chõu Âu ngày càng

tăng, đũi hỏi nhiều hàng hoỏ hơn,

nờn vấn đề nguyờn liệu vàng bạc thị

trường là yờu cầu cấp bỏch Vỡ vậy

nảy sinh nhu cầu tỡm con đường mới

? Để tỡm được con đường mới cần

phải cú điều kiện gỡ?

? Kết quả của những cuộc phỏt kiến

địa lý ấy ntn?

GV dựng quả cầu để mụ tả

=> Từ đú thỳc đẩy nền cụng thương

nghiệp Chõu Âu phỏt triển mạnh mở

ra 1 con đường buụn bỏn, giao lưu và

1 Những cuộc phỏt kiến về địa lý.

- KH-KT đi biển cú nhiều tiến bộ như hiểu biết về địa lý, đại dương, làm được la bàn, đặc biệt là kỹ thuật đúng tàu

-Giai cấp TS cú được mún lợi khổng

lồ từ việc tỡm ra được "những mảnh đất vàng"

tìm được những thị trường mới giữa

Tây- Đông Mở ra thời kỳ xâm

chiếm, cướp bóc thuộc địa ở Châu

Phi, Mĩ La Tinh Châu Á

? Sau những cuộc phát kiến địa lý ở

các nước tư bản đã có những biến

động gì?

- Các quý tộc và thương nhân Châu

Âu ra sức cướp bóc của cải, tài

nguyên của các nước thuộc địa mang

về Châu Âu

=> Như Mác nói: Để có được nhân

công quý tộc và tư sản đã dùng

những thủ đoạn tạo ra sự bàn cùng

hoá người nông dân, tước đoạt tư

liệu sản xuất của họ để biến họ

thành những người làm thuê

? Và từ đó đã xuất hiện những hình

thức kinh doanh nào?

- Kinh doanh TBCN như công

trường thủ công thay thế cho các

phường hội, các quý tộc cũng thay

đổi chuyển sang kinh doanh trang

trại xoá bỏ sản xuất nhỏ của nông

dân

? Công trường thủ công là gì?

- Công trường thủ công khác với các

xưởng thủ công của phường hội ở

những điểm nào?

- Quy mô sản xuất lớn hơn( từ 200

đến 300 thợ)

- Chuyên môn hoá lao động 1 người

thợ chỉ làm một công đoạn của sản

- Thương mại: Các công ty thương mại thay thế cho các thương hội Xuất hiện các đại phú thương

- Nông nghiệp: Các công ty thương mại thay thế cho các thương hội: Xuất hiện quan hệ sản xuất, người nông dân không có ruộng đất phải làm công ăn lương cho các chủ trang trại

làm thuờ ăn lương.

? Tỡnh hỡnh thương nghiệp và nụng

nghiệp

? Thế nào là giai cấp tư sản?Nguồn

gốc của những con người làm thuờ?

- Xuất hiện hỡnh thức chớnh của quan

hệ sản xuất TBCN, cỏc giai cấp mới

cũng ra đời trong lũng xó hội phong

kiến Chõu Âu, những thương nhõn

thợ cả giàu cú, cỏc chủ ngõn hàng,

chủ cụng trường, thủ cụng… hợp

thành giai cấp tư sản

? Trỡnh bày biện phỏp tiến hành tớch

luỹ tư bản nguyờn thuỷ?

- Giai cấp tư sản mõu thuẫn với quý

tộc phong kiến tạo điều kiện cho

quan hệ sản xuất TBCN phỏt triển

- Về XH giai cấp cụng nhõn và giai cấp tư sản ra đời

- Giai cấp tư sản bị giai cấp phong kiến chốn ộp kỡm hóm Những người làm thuờ trong cỏc cụng trường thủ cụng, trang trại hợp thành giai cấp vụ sản và giai cấp vụ sản ngày càng đụng họ bị giai cấp tư sản búc lột

4.Củng cố

- Khỏi quỏt lại toàn bộ kiến thức của bài

- Về nhà xem trước bài 3

Bài 3: cuộc đấu tranh của giai cấp t sản chống phong kiến

Thời hậu kỳ trung đại ở châu âu

A.Mục tiờu bài học

1 Kiến thức

Giỳp học sinh hiểu: Giai cấp tư sản đang lờn cú thể lực về ktế nhưng chưa cú vai trũ về ctrị nờn muốn hỡnh thành tư tưởng riờng của mỡnh, phự hợp với lợi ớch và lối sống của mỡnh Họ đó đấu tranh với giai cấp phong kiến để khụi phục lại nền văn hoỏ cổ đại Hy lạp- Rụ ma-> tiến hành cải cỏch tụn giỏo

2 Tư tưởng.

- Giỳp học sinh biết giữ gỡn và quý trọng những di sản văn hoỏ của nhõn loại của cỏc dõn tộc và hiểu rừ giỏ trị lao động sỏng tạo của con người

3 Kỹ năng.

- Nõng cao kỹ năng phõn tớch cỏc sự kiện, thấy được nguyờn nhõn của cỏc sự kiện

B Thiết bị và tài liệu.

- Thầy: Chuẩn bị 1 số tranh về nhà thờ

- Trũ: Xem trước bài ở nhà

C Tiến trỡnh dạy học.

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

? Trỡnh bày vắn tắt trờn bản đồ cỏc cuộc phỏt kiến lớn về địa lý

- 3 cuộc phỏt kiến lớn của vaxco đa Gama, Cụ lụm bụ, Magienlăng

3 Bài mới

Giới thiệu: Đến thời trung đại bộ mặt KT của các nớc châu Âu đã thay đổi phong

trào cải cách tôn giáo diễn ra ntn? Tiết học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu

Hoạt động của thầy và trũ Nội dung chớnh

? Quờ hương của phong trào văn hoỏ

phục hưng là ở đõu?

- Nước í

? Nguyờn nhõn nào dẫn đến phong

trào văn hoỏ phục hưng

- Đến thời kỳ trung đại, bộ mặt ktế

của cỏc nước Chõu Âu đó thay đổi

Quan hệ sản xuất TBCN đó được

hỡnh thành từ trong lũng chế độ

phong kiến Sự tiến bộ về KHKT đó

giỳp con người thoỏt khỏi tỡnh trạng

lạc hậu, nhận thức được bản chất của

Thế giới

=> dẫn đến sự ra đời của phong trào

văn hoỏ phục hưng

1 Phong trào văn hoỏ Phục Hưng (TK XIV-XVII).

- Văn hoỏ Phục Hưng: Là Phục Hưng lại tinh thần của nền văn hoỏ cổ Hi Lạp- Rụma và từ đú sỏng tạo lờn nền văn hoỏ mới của giai cấp tư sản

- í nghĩa: Giỏ trị nhõn văn sõu sắc, tớnh phản phong mạnh mẽ, kinh

? Thế nào là văn hoá phục hưng?

? Kể tên những nhà văn hoá " những

con người khổng lồ" mà em biết?

Qua tp họ muốn nói gì?

GV: Sử dụng các tác phẩm văn học,

những câu chuyện liên quan đến

khắc họa

? Trình bày ý nghĩa của phong trào

văn hoá phục hưng?

- HS quan sát hình 6

G: Một số nv lịch sử: Cô pec ních…

?Nguyên nhân nào dẫn đến các cuộc

cải cách tôn giáo?

- Từ thời Côlôvít trở đi vương quyền

gắn chặt với thần quyền Giáo hội là

chỗ dựa vững chắc của chế độ phong

kiến, giáo lý của nó là hệ tư tưởng

của giai cấp phong kiến

- Đến thời hậu kỳ trung đại giáo hội

trở nên thối nát phản động Đối với

giai cấp tư sản, giáo hội trở thành

một thế lực ktế XH cản trở hoạt động

sản xuất kinh doanh của họ

- Cần có một giáo hội mới phù hợp

với thời đại => nổ ra phong trào cải

cách tôn giáo

? Người khởi xướng phong trào cải

cách tôn giáo là ai? Cuộc cải cách có

nội dung ntn?

? Chủ trương của Can vanh là gì?Có

được giai cấp tư sản chấp nhận

không?

thánh của nhà thờ không còn là chân

lý, nó thực sự là một cuộc cách mạng tiến bộ, vĩ đại nó mở đường cho sự phát triển cao hơn của văn hoá Châu

Âu và nhân loại

- Đây là cuộc đấu tranh công khai đầu tiên của giai cấp tư sản chống lại giai cấp phong kiến

2 Phong trào cải cách tôn giáo

- Giáo hội vừa thống trị về mặt tinh thần vừa bóc lột nông nô như một lãnh chúa

- Nhu cầu của giai cấp tư sản là cần

có một giai cấp mới có giáo hội phù hợp với thời đại

- Nội dung: Phủ nhận giáo hôi đòi quay về nguyên thuỷ Kitô

- Đòi xoá bỏ các cơ sở ktế của nhà

thờ, thủ tiêu địa vị quý tộc, ông cổ vũ

khuyến khích làm giàu=> Giai cấp tư

sản ủng hộ

? Ki Tô giáo có vai trò ntn trong xã

hội Châu Âu?

- Có cuộc sống vật chất như một thế

lực phong kiến

- Là công cụ thống trị nhân dân

=> Cuộc đấu tranh rộng lớn ở Đức

mà sử gọi là" chiến tranh nông dân

Đức" là cuộc đấu tranh vũ trang đầu

tiên của nông dân dưới ngọn cờ của

tư sản chống phong kiến ở Châu Âu

- Tóm lại: Giai cấp tư sản không thể xoá bỏ tôn giáo mà chỉ mong muốn thay đổi cho phù hợp với kích thước của nó

4 Củng cố

- Khái quát lại nội dung cơ bản của tiết học

- Về nhà học bài, tìm hiểu trước bài 4

đó có người Việt cổ

+ Thời Tần – Hán Nho giáo phát triển, là công cụ tinh thần để bảo vệ chế độ

2 Tư tưởng.

- Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn, điển hỡnh ở phương Đụng đồng thời là

1 nước lỏng giềng gần gũi của Việt Nam, cú ảnh hưởng khụng nhỏ tới quỏ trỡnh phỏt triển của lịch sử Việt Nam

3 Kỹ năng.

- Biết lập bảng niờn biểu cỏc triều đại Trung Quốc

B Thiết bị và tài liệu.

- Thầy: Bản đồ phong kiến Trung Quốc, tranh vạn lý Trường Thành

- Trũ: Xem bài trước ở nhà

C Tiến trỡnh dạy học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

? Nờu nguyờn nhõn xuất hiện phong trào văn húa phục hưng?

- Phục hưng là phục hưng lại tinh thần của nền văn húa cổ Hy Lạp Rụ ma và từ đú sỏng tạo bờn nền văn hoỏ của giai cấp tư sản

- í nghĩa: Kinh thỏnh nhà thờ khụng cũn là chõn lý nú thực sự là 1 cuộc CM tiến bộ

vĩ đại mở đường cho sự phỏt triển cao hơn của văn hoỏ Chõu Âu và văn húa nhõn loại Đõy là cuộc đấu tranh cụng khai đầu tiờn của giai cấp tư sản chống lại giai cấp phong kiến

3 Bài mới

Giới thiệu: ở Trung Quốc XHPK đợc hình thành ntn? XHPK Trung Quốc có đặc

điểm gì khác so với XHPK châu Âu Tiết hôm nay chúng ta đi tìm hiểu

Hoạt động của thầy và trũ Nội dung chớnh

? Đến thời Xuõn Thu-Chiến Quốc

trong sản xuất ở TQ cú những tiến bộ

gỡ?

- Sử dụng cụng cụ bằng sắt

- Những tiến bộ trong sản xuất đó tỏc

động đến xó hội, giai cấp địa chủ

xuất hiện

- Nụng dõn bị phõn hoỏ

? Những tiến bộ đú làm cho XH biến

đổi ra sao?

? Em hiểu thế nào là giai cấp địa

chủ?

? G/c nụng dõn bị phõn hoỏ ra sao?

- Nụng dõn tự canh: Là những nụng

dõn cụng xó khụng cú ruộng nhận

1 Sự hỡnh thành xó hội phong kiến

- Nụng dõn tự canh: Nộp thuế cho lao dịch nhà nước

ruộng của địa chủ để cấy nộp tô

- Nông dân lĩnh canh: Là những

nông dân công xã…

? Nhà Tần có vai trò ntn trong việc

Thừa tướng Thái uý

(quan văn) (quan võ)

Thái thú(Đứng đầu quận)

Huyện lệnh(Đứng đầu huyện)

? Em có nhận xét gì về bộ máy nhà

nước thời phong kiến?

- Nhà nước PKTQ là chính quyền

phong kiến tập trung

: Phát triển ktế gắn liền với sự thăng

trầm của các triều đại( t/c phân kỳ)

? Tổ chức bộ máy nhà nước có gì

biến chuyển?

- Tổ chức quan lại bằng hình thức thi

cử

: Cuối thời Hán TQ hỗn loạn nông

dân nổi dậy chống chính quyền pk

quan lại chia nước thành nhiều quốc

gia nhỏ cuối thế kỷ VI TQ thống

nhất dưới nhà Tuỳ sau đó Lý Uyên

cướp ngôi lập ra nhà Đường

? Nêu vài nét về ktế? Tại sao nói thời

- Nông dân lĩnh canh: Là những nông dân công xã không có ruộng phải nộp tô

2 Xã hội Trung Quốc thời Hán.

Đường là thời thịnh trị của TQ.

- Nội dung chính sách quân điền nhà

nước đem ruộng công, bỏ hoang cho

nông dân cấy, nông dân phải nộp

thuế

? TQ có mối quan hệ đối ngoại ntn?

- Mở rộng bờ cõi

- Nhà nước đem ruộng công, ruộng

bỏ hoang cho nông dân cấy

4 Củng cố dặn dò

- Khái quát lại hệ thống kiến thức toàn bài

- Về nhà đọc phần tiếp theo

5 Bài tập.

Bài 1: Lập sơ đồ bộ máy nhà nước phong kiến thời Tần- Hán

Bài 1 HS làm- GV sửa chữa, bổ sung( sgk)

Bài 2: Nêu chính sách ngoại giao của nhà Đương? Em rút ra nhận xét gì?

- Đối ngoại: Luôn tìm mọi cách mở rộng bờ cõi bằng những cuộc chiến tranh xâm lược các nước láng giềng

- Bộ máy nhà nước được hoàn thiện từ Trung ương đến địa phương

§ñ gi¸o ¸n tuÇn 2

Ký duyÖt

Tuần 3

Ngày soạn:

Ngày dạy: Bµi 4

Tiết 5: Trung quèc thêi phong kiÕn( Tiết 2)

A Mục tiêu bài học ( nh tiÕt 4 )

B Thiết bị và tài liệu ( nh tiÕt 4 )

C Tiến trình dạy học.

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

? Xã hội phong kiến TQ đã được hình thành ntn?Sự thịnh vượng của TQ dưới thời nhà Đường được biểu hiện ở những mặt nào?

- Đồ sắt xuất hiện-> năng xuất lao động- XH xuất hiện 2 giai cấp: Giai cấp địa chủ và nông dân lĩnh canh

- Nhà Đường: Tổ chức bộ mỏy nhà nước hoàn thiện hơn và là 1 nước phỏt triển mạnh nhất Chõu Á lỳc bấy giờ.

3 Bài mới

Giới thiệu: XHPK Trung Quốc đã đợc hình thành, dới thời Đờng TQ đã phát triển

thịnh vợng, thời Tống, Nguyên, Minh-Thanh TQ có chuyển biến ra sao…

Hoạt động của thầy và trũ Nội dung chớnh

? Sau thời nhà Đường đến thời nhà

Tống, TQ đó cú những thay đổi ntn?

- Nhà Tống thống nhất đất nước ktế

cú nhiều cải cỏch song khụng mạnh

như thời nhà Đường

? Những chớnh sỏch phõn biệt đối xử

chủng tộc của nhà Nguyờn ra sao?

- HS trỡnh bày theo sgk

? Nhà Minh được thành lập như thế

nào?

-> Đú là 1 quy luật và vai trũ của cỏc

cuộc khởi nghĩa nụng dõn dẫn đến 1

triều đại mới hỡnh thành, Chu

Nguyờn Chương lờn ngụi hoàng đế

? Nhà Minh cú chớnh sỏch cai trị ra

sao?

? Kể tờn cuộc khởi nghĩa tiờu biểu và

nờu diễn biến cuộc khởi nghĩa đú?

- Cuộc khởi nghĩa của Lý Tự Thành

mở ra 1 triều đại mới- ( Triều đại

Món Thanh)

? Trỡnh bày chớnh sỏch đối ngoại, đối

nội của nhà Thanh

4 Trung Quốc thời Tống- Nguyờn

- Nhà Tống: Người Hỏn làm chủ đất nước và vận mệnh của mỡnh

- Nhà Nguyờn : Cú địa vị thấp kộm

và bị cấm đoỏn về mọi mặt (Người Mụng cổ làm chủ)

5 Trung Quốc thời Minh- Thanh

- Sự phỏt triển ktế dưới thời nhà Minh và sự xuất hiện mầm mống của quan hờn sản xuất TBCN-> Đất nước rất thịnh trị

- Nhà Thanh thi hành chớnh sỏch kỳ thị dõn tộc, nhõn cơ hội này cỏc nước

TB Phương Tõy đua nhau nhũm ngú xõm lược Trung Quốc

? Nêu nguy cơ của chủ nghĩa thực

- Công thương ngừng phát triển mầm

mống ktế TBCN cũng dần xuất hiện

- Quảng Châu là thương cảng lớn

nhất

? Tóm lại: Sự suy yếu của xã hội

phong kiến TQ cuối thời Minh-

Thanh được biểu hiện ntn?

? Nêu hiểu biết của em về nho giáo?

? Nêu những thành tựu lớn về văn

hoá, khoa học kỹ thuật của nhân dân

TQ thời phong kiến

- Văn hoá: văn học, sử học

GV: tóm tắt sơ lược về tiểu sử của

những nhà văn hoá với tác phẩm của

họ

- Hội hoạ, kiến trúc, điêu khắc, thủ

công mỹ nghệ…minh hoạ bằng hình

- Nho giáo đã trở thành hệ tư tưởng

và đạo đức của giai cấp phong kiến

- Về KH-KT phát minh ra giấy viết, nghề in, la bàn, thuốc súng

- Nhân dân Trung Quốc không chỉ để lại cho đời những di sản văn hoá đồ

sộ mà còn để lại những thành tựu rực

rỡ về KH-KT

4 Củng cố

- Khái quát lại nội dung cơ bản của tiết học

- Về nhà học bài, xem bài: Ấn Độ thời phong kiến

- GV khỏi quỏt cho HS thấy tiến trỡnh ra đời của nhà Tống, Nguyễn, HS nắm được

Ấn Độ là một nước cú nền văn minh lõu đời, phỏt triển cao cựng với TQ cú ảnh hưởng đến cỏc nước ở Chõu Á và Thế giới

- Văn hoỏ Ấn Độ cú ảnh hưởng trực tiếp đến Việt Nam, tạo nờn mối quan hệ ktế văn hoỏ giữa hai nước

2 Tư tưởng.

- Giỳp học sinh tăng cường sự hiểu biết cỏc nước trong khu vực, cú tỡnh cảm và tụn trọng mối quan hệ giữa hai nước Việt - Ấn

3 Kỹ năng.

- Phõn tớch cỏc sự kiện lịch sử từ đú HS tự rỳt ra những kết luận

B Thiết bị và tài liệu.

- Thầy: Bản đồ hành chớnh Thế giới, Chõu Á

: Bản đồ Ấn Độ

C Tiến trỡnh dạy học

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

? Những mầm mống kinh tế TBCN dưới thời Minh- Thanh đó được nảy sinh ntn?

- Theo đà phỏt triển của cụng thương nghiệp, mầm mống ktế TBCN dần dần xuất hiện Cỏc xưởng dệt lớn cỏc xưởng làm đồ sứ…với trỡnh độ chuyờn mụn cao, nhiều nhõn cụng…xuất hiện ở Tụ Chõu, Tựng Giang Quảng Chõu là thương càng lớn là nơi

TQ buụn bản với nhiều nước

3 Bài mới.

Giới thiệu: Đất nớc ấn Độ có trang sử đầu tiên ntn? XHPK đợc hình thành ra sao?

Tại sao ấn Độ đợc coi là cái nôi văn minh lớn của loài ngời…

Hoạt động của thầy và trũ Nội dung chớnh

GV: Quan sỏt trờn bản đồ ta thấy lónh thổ

Ấn Độ như 1 hỡnh tam giỏc ngược 2 bờn

giỏp biển, cạnh phớa Bắc nối với Chõu Á

1 Những trang sử đầu tiờn.

- Khoảng 1500năm vựng sụng

nhưng lại bị dãy núi cao nhất Thế giới

ngăn cách( dãy Himanaya) nên gần như

một bán đảo nhỏ hay còn gọi là tiểu lục

địa Nam Á

? Các tiểu vương quốc đầu tiên đã được

hình thành bao giờ và khu vực nào trên

đất Ấn Độ?

? Sau TK III trước Công nguyên trở đi

tình hình nước Ấn Độ ra sao?

- Bị chia cắt thành nhiều quốc gia nhỏ

loạn lạc, phân tán đến TK IV mới được

thống nhất bằng vương triều Gup-ta

? Sự phát triển của Ấn Độ dưới vương

triều Gup-ta được biểu hiện ntn?

- Phát cả về ktế-XH, văn hoá truyền thống

Ấn Độ ( trải qua 9 đời vua)

- Biết sử dụng rộng rãi công cụ

- Vương triều Gup-ta bị diệt vong

- Ấn Độ bị người nước ngoài xâm lược

thống trị

? Em hãy nêu những chính sách cai trị của

người Hồi giáo cai trị ở Ấn Độ

- Họ ra sức chiếm đoạt ruộng đất, thi hành

việc cấm đoán nghiệt ngã đạo Hin-đu,

làm cho mâu thuẫn dân tộc trở lên căng

thẳng

? Đầu TK thứ XVI người Mông Cổ đã tấn

công Ấn Độ lập vương triều nào?

2 Ấn Độ thời phong kiến.

- Thời kỳ vương triều Gup-ta là thời kỳ thống nhất, phục hưng

và phát triển cả về ktế XH, văn hoá

- Đầu TK XII người thổ nhĩ kỳ theo đạo hồi đã thôn tính miền Bắc lập lên vương triều hồi giáo Đê-li

- Người Mông Cổ thôn tính Ấn

Độ lập ra vương triều Mô-gôn

- Thực thi nhiều biện pháp nhằm xoá bỏ

sự kỳ thị tôn giáo thủ tiêu đặc quyền hồi

giáo khôi phục ktế và phát triển văn hoá

Ấn Độ

GV: Vương triều Mô-gôn tồn tại đến giữa

TK XIX thì bị thực dân Anh đến xâm

lược, lật đổ Từ đó Ấn Độ trở thành

thuộc địa của Anh

? Ấn Độ là một đất nước có nền văn hoá

ntn?

- Có nền văn hoá lâu đời

- Là một trong những trung tâm văn minh

lớn nhất của loài người

? Vì sao Ấn Độ được coi là một trong

những trung tâm của văn minh nhân loại?

- Được hình thành từ sớm ( Khoảng thiên

niên kỷ III trước công nguyên )

- Có nền văn hoá phát triển phong phú 1

số thành tựu vẫn được sử dụng đến ngày

nay

- Có ảnh hưởng tới quá trình phát triển

lịch sử và văn hoá của các dân tộc Đông

Nam Á

? Người Ấn Độ sớm đã hình thành chữ

viết riêng của mình, phổ biến nhất là loại

chữ nào?

? Hãy kể tên các tác phẩm văn học nổi

tiếng của Ấn Độ mà em biết?( GV: thơ

3 Văn hoá Ấn Độ.

- Loại chữ phổ biến nhất ở Ấn

Độ là chữ Phạn Chữ phạn đã trở thành ngôn ngữ văn tự để sáng tác các tác phẩm văn học, thơ ca…đồng thời là nguồn gốc của ngôn ngữ và chữ viết Hinđu hiện nay

- Nghệ thuật kiến trúc: Đền thờ hình tháp nhọn nhiều tầng trang

còn được lưu giữ công trình này: Giới

thiệu H11

trí bằng các phù điêu, những ngôi chùa bằng đá, tháp mái tròn

VD: Khu đền Ăng-co ở Cămpuchia hay khu đền tháp Pa-gan-thạt luổng ở Thái Lan

4 Củng cố

- Khái quát lại nội dung cơ bản của tiết

- Về nhà học bài, xem bài: Các quốc gia phong kiến Đông Nam Á

5 Bài tập

? Trình bày những ảnh hưởng của Ấn Độ tới các nước Đông Nam Á?

- Tôn giáo: Tiếp thu đạo Hin đu- Đạo phật

- Chữ( Phạn) viết: Dùng chữ Phạn để sáng tạo ra chữ viết riêng của mình

- Kiến trúc: Đều chịu ảnh hưởng của kiến trúc Hin đu và kiến trúc phật giáo của Ấn Độ

§ñ gi¸o ¸n tuÇn 3

Ký duyÖt

- HS cần hiểu được khu vực Đụng Nam Á hiện nay gồm những nước nào Tờn gọi và

vị trớ địa lý của cỏc nước này cú những điểm gỡ tương đồng với nhau để tạo thành khu vực riờng biệt

- Cỏc giai đoạn phỏt triển lịch sử lớn của khu vực

B Chuẩn bị thiết bị và tài liệu

- Thầy: Bản đồ hành chớnh khu vực Đụng Nam Á

- Trũ: Nghiờn cứu sỏch giỏo khoa

C Tiến trỡnh dạy học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

? Trỡnh bày nột cơ bản của Ấn Độ thời phong kiến?

- Những trang sử đầu tiờn, Ấn Độ thời phong kiến, văn hoỏ Ấn Độ

3 Bài mới

Giới thiệu: ở phơng đông có những quốc gia PK nào? Các quốc gia này đợc hình

thành ra sao? Bài hôm nay chúng ta tìm hiểu

Hoạt động của thầy và trũ Nội dung chớnh

? Khu vực Đụng Nam Á hiện nay

gồm những nước nào?

1 Sự hỡnh thành cỏc vương quốc

cổ ở Đụng Nam Á.

- Gồm 11 nước: Việt Nam, Lào,

Campuchia, Thái Lan, Miamma,

Malaixia, Xingapo, Inđônêxia,

Philippin, Brunây và nước Đông Ti

Mo

: Nước Đông Ti-mo được hình thành

vào tháng 5/2002

? Các nước trong khu vực Đông Nam

Á có điều kiện tự nhiên ntn?

- Ảnh hưởng chủ yếu của gió mùa

tạo lên 2 mùa rõ rệt mùa khô và mùa

mưa

? Thế nào là gió mùa?

? Hãy cho biết điều kiện tự nhiên có

thuận lợi và khó khăn gì cho sự phát

triển ở Đông Nam Á

- Thuận lợi cho trồng lúa nước cây

ăn củ, ăn quả khá

GV: Tuy bị ảnh hưởng chung về

gió mùa nhưng Đông Nam Á được

coi là 1 khu vực địa lý- lịch sử- văn

hóa, gió mùa ảnh hưởng tới khí hậu,

cảnh quan thực vật động vật và đời

sống ktế phong tục tập quán Vì vậy

cây lương thực chủ yếu của các nước

là cây lúa nước

? Thời kỳ đồ đá, người ta đã tìm thấy

điều gì?

- Dấu vết con người

? Dân cư Đông Nam Á biết sử dụng

rộng rãi đồ sắt vào thời gian nào?

- Những TKỷ đầu công nguyên giáo

viên dùng bản đồ giới thiệu khoảng

thời gian và một số quốc gia

? Thời kỳ nào các quốc gia phong

kiến phát triển thịnh vượng

- Nửa sau TK XDCNXH-> đầu

- Khu vực Đông Nam Á gồm có 11 nước

- Các nước trong khu vực đều chịu ảnh hưởng của gió mùa

- Điều kiện tự nhiên rất thuận lợi cho phát triển nông nghiệp

- Từ thế kỷ đầu công nguyên con người trong khu vực đã biết sử dụng

đồ sắt

2 Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á.

- Người Thái di cư xuống phía Nam hình thành nên 2 vương quốc Sukhôthay (Thái Lan) và Lạn xạng (Lào)

- Đến TK XIII tình hình các nước

? TK XIII do sự tấn công của người

Mông Cổ người Thái đã thiên di ntn?

- Xuống phía Nam

? Đến TK XVIII tình hình các nước

trong khu vực Đông Nam Á ra sao?

- Suy yếu nhưng XH phong kiến vẫn

còn tồn tại

- Cuối cùng trở thành thuộc địa của

các nước phương Tây

GV: Đến giữa TK XIX hầu hết các

quốc gia Đông Nam Á trừ Thái Lan

đều trở thành thuộc địa của chủ thực

dân

trong khu vực Đông Nam Á suy yếu

- Đến TK XIX các nước trong khu vực trở thành thuộc địa của các nước phương Tây

4 Củng cố

- Khái quát lại nội dung của bài

- Về nhà học bài, xem phần tiếp theo

- Thời kỳ suy yếu trở thành thuộc địa

2 Kiểm tra bài cũ

? Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á?

- Thời kỳ các quốc gia phong kiến thịnh vượng nhất là XDCNXH-> XVIII.

- Người Thái di cư xuống phía Nam hình thành lên 2 vương quốc Sukhôthay (Thái Lan) và Lạn Xạng (Lào)

- TK XVIII các nước phong kiến suy yếu

- Nửa sau TK XIX trở thành thuộc địa của các nước phương Tây

3 Bài mới.

Giíi thiÖu: Ngêi ®Çu tiªn lËp nªn v¬ng quèc c¨m-pu-chia vµ Lµo lµ téc ngêi nµo?

C¸c thêi kú cña nã ra sao …

Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính

GV: Thời tiền sử Campuchia ngày

nay đã có một bộ phận cư dân cổ

Đông Nam Á sinh sống ( gọi là

người Mông Cổ) Họ đã xây dựng

lên nhà nước phù Nam và tồn tại đến

TK VI

? Người Khơ me có nguồn gốc ntn?

- Là 1 bộ phận của cư dân cổ Đông

Nam Á xây dựng nên nhà nước Chân

- Biết khắc bia bằng chữ Phan

? Thời Ăng- co là thời kỳ ntn?

-> Phát triển IV-> XV

? Vì sao lại gọi là thời kỳ Ăng-co?

- Vì kinh đô của vương quốc là

Ăng-co, ở đây xây dựng nhiều công trình

kiến trúc lớn Ăng co vat ( chủ nho

3 Vương quốc Campuchia

- Là một đất nước có lịch sử lâu đời

và phát triển nhất thời cổ trung đại

- Người Khơ me xuất hiện họ giỏi săn bắn, quen đào ao, đắp hồ

- Tiếp thu văn hoá Ấn Độ họ đã biết khắc bia bằng chữ Phạn

- Sau thời Ăng-co đất nước Campuchia bước vào giai đoạn suy yếu kéo dài cho tới khi thực dân Pháp xâm lược

- Suy yếu, bị xâm lược

? Chủ nhân đầu tiên của người Lào là

ai?

- Là người Lào Thượng

? Họ sáng tạo ra những gì?

- Chum để đựng tro người chết sau

khi đã được hoả thiêu

? Người Lào lùn thống nhất các bộ

lạc lại tạo thành nước nào?

- Lạn Xang (Triệu Voi)

? TK nào vương quốc Lạn Xạng

bước vào giai đoạn thịnh vượng

- TK XV->XVII

? Đọc phần chủ nhỏ? thời kỳ nào bị

suy yếu?

- TK XVIII-> người Xiêm xâm

chiếm đến khi TD Pháp xâm lược

biến thành thuộc địa (cuối TK XIX)

4 Vương quốc Lào.

- Người Lào luôn sống chủ yếu bằng trồng lúa nương, săn bắn, làm một số nghề thủ công

- Lập lên nước là Lạn Xạng đến đầu

TK XVIII thì bị suy yếu trở thành thuộc địa của Pháp cuối TK XIX

4 Củng cố.

- ? Lập niên biểu các giai đoạn lịch sử lớn của Campuchia và Lào đến TK XIX

- Về nhà học bài, đọc bài: Những nét chung về XH phong kiến

5.Bài tập.

Lập biểu đồ các giai đoạn lịch sử lớn của Lào

Đủ giáo án tuần 4

Giúp học sinh năm được.

- Thời gian hình thành và tồn tại của XH phong kiến

- Nền tảng ktế và 2 giai cấp cơ bản trong XH phong kiến

- Thể chế chính trị của nhà nước phong kiến

B Thiết bị và tài liệu.

Thầy: Bản đồ hành chính khu vực Đông Nam Á

Trò: Đọc sgk

C Tiến trình dạy học.

1 Ổn định tổ chức lớp.

2 Kiểm tra kiểm bài cũ( kiểm tra 15phút).

Câu1: Nêu lịch sử phát triển của vương quốc phong kiến Lào

Câu 2: Lập niên biểu sự phát triển của vương quốc Lào

3.Bài mới.

Giíi thiÖu: XHPK ch©u ¢u vµ ph¬ng §«ng cã nh÷ng nÐt chung g×? XHPK cã

c¸c giai cÊp g×? Bµi h«m nay chóng ta cïng t×m hiÓu

Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính

? Qua việc học các bài sự hình thành

XHPK ở Châu Âu, XHPK Trung

1 Sự hình thành và phát triển của

XH phong kiến.

Quốc và Đông Nam Á em hiểu ntn là

XHPK

- XHPK là chế độ XH tiếp sau XH

cổ đại Nó được hình thành trên cơ

sở tan rã của XH cổ đại

- Về nhà nước đều theo chế độ quân

chủ Song ở giai đoạn đầu quyền lực

nhà vua rất hạn hẹp, thực chất chỉ là

một lãnh chúa lớn- Chế độ phân

quyền phong kiến TK XV các quốc

gia phong kiến thống nhất quyền

hành mới thống trị trong tay vua

HS theo dõi mục 2 sgk

? Cơ sở ktế của XHPK là gì?

- Nền ktế nông nghiệp là chủ yếu

? XHPK ở Phương Đông và Phương

Tây về mặt XH ntn?

- Trong XHPK ở Phương Đông và

Phương Tây đều có 2 giai cấp cơ

- XH phong kiến phương Đông được hình thành sớm, nhưng lại phát triển chậm chạp và quá trình suy vong khủng hoảng kéo dài

- XH phong kiến phương Tây hình thành muộn và kết thúc sớm nhường chỗ cho CNTB

- Phương Đông: Nền chuyên chế đã

có từ thời cổ đại, sang thời kỳ phong kiến nền chuyên chế ngày càng được hoàn thiện hơn

- Phương Tây: Hình thành dân chủ cộng hoà và đế chế, chế độ chuyên chế đến thời phong kiến

2 Cơ sở kinh tế, xã hội của xã hội phong kiến.

- Cơ sở ktế: Nông nghiệp là chủ yếu

- XH: đều có 2 giai cấp

+ Phương Đông: Địa chủ và nông dân

bản, tên gọi tuy khác nhau Và vì thế

thân phận của hai giai cấp này ở mỗi

nơi cũng không giống nhau

? Phương thức bóc lột của giai cấp

thống trị là gì?

GV: Tuy nhiên ở Châu Âu khi thành

thị trung đại xuất hiện => Nền ktế

công thương nghiệp phát triển

->Một tầng lớp mới ra đời: Thị dân

Giai cấp thống trị thiết lập bộ máy

nhà nước do vua đứng đầu và đàn áp

? Ở Phương Đông và Phương Tây

nhà nước phong kiến có gì khác

nhau?

- Phương Đông: Nhà nước quân chủ

chuyên chế hoàn thiện, nhà vua

chuyên chế có thêm quyền lực…

- Phương Tây: Giai đoạn đầu quyền

lực nhà vua rất hẹp-> Đó là chế độ

phong kiến phân quyền

+ Phương Tây: Lãnh chúa và nông nô

=> Phương thức bóc lột bằng tô thuế

3 Nhà nước phong kiến.

- Phương Đông: gồm 2 giai cấp địa chủ >< nông dân

- Phương Tây: gồm 2 giai cấp lãnh chúa >< nông nô

- Chế độ quân chủ: Vua đứng đầu lắm mọi quyền hành

Giỳp học sinh hiểu được:

- Qua tiết học giỳp học sinh biết vận dụng những kiến thức đó học của phần

lịch sử Thế giới Trung Đại và làm tốt cỏc bài tập trong sgk

- Nắm được khỏi quỏt lịch sử Thế giới trung đại

- Vận dụng lớ thuyết vào thực hành

B Thiết bị và tài liệu.

- Thầy: Nghiờn cứu bài giảng

Giới thiệu: Để giúp các em củng cố toàn bộ hệ thống kiến thức của lịch sử

trung đại tiết hôm nay chúng ta sé làm bài tập lịch sử

Hoạt động của thầy và trũ Nội dung chớnh

? Khi tràn vào lónh thổ Rụma người

1.A Thành lập nhiều vương quốc

B Chiếm đoạt ruộng đất của chủ

nụ Rụma chia cho nhau

C Củng cố bộ mỏy nhà nước