GAL2 tuần 8, Buổi 2

-Học sinh đọc trước bài học ngày thú ba, suy nghĩ các yc của bài tập... -Lớp theo dõi giới thiệu -Hai học sinh nhắc lại tựa bài -Lớp tiến hành chia thành các nhóm theo yêu cầu của giáo

Thứ hai ngày 20 tháng10 năm 2008

TUẦN 8

MÔN TOÁN Luyện: 36 + 15

I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Biết cách thực hiện phép cộng 36 +15 (cộng các số nhỏ dưới dạng tính viết ;củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép cộng.;rèn đặt tính đúng, giải chính xác

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Bài 3: Bếp ăn mua 56kg gạo nếp và

28 kg gạo tẻ Hỏi bếp ăn đã mua tất

cả bao nhiêu kg gạo?

+ Bài toán thuộc bài toán gì?

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì?

Bài 4:Điền dấu >,<,=?

*Yêu cầu hs nêu cách so sánh

54 43 61

- HS làm BC Nhận xét -HS chơi trò chơi: Đúng(Đ), sai(S) (bài 3b-VBTTNC2T1)

I H G E

- Đọc đúng lời người dẫn chuyện , lời đối thoại của các nhân

II CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC:

- Thi đọc: Tổ chức cho hs thi đọc

phân vai: người dẫn chuyện, bác bảo

vệ, cô giáo, Nam và Minh

? Mẹ hiền trong bài là ai?

?Em cần làm gì khi mắc lỗi?

- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu.

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.

- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4, cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau.

- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc

I.Mục tiêu.

-Giúp hs nghe viết chính xác một đoạn trong bài :Người mẹ hiền

-Luyện viết đúng đẹp mẫu chữ viết thường

II.Hoạt động dạy học.

A Bài cũ:GV kiểm tra đồ dùng

học tập môn chính tả

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn viết chính tả

- Gọi 2hs đọc lại bài viết ?

- ?Người mẹ hiền trong bài là

ai

?Tìm tên riêng của người trong

bài chính tả

- Để vở viết , bảng con , hộp bút lên mặt bàn

- Viết bảng con từ khó

III.Củng cố dặn dò

-Nhận xét ,đánh giá tiết học

HƯỚNG DẪN HỌC CHUẨN BỊ BÀI THỨ BA I/ MỤC TIÊU:

-Hoàn thành bài tập sáng nếu còn.

-Học sinh đọc trước bài học ngày thú ba, suy nghĩ các yc của bài tập.

- Còn tg cho hs làm thêm bài tập …… toán bồi dưỡng

II/LÊN LỚP:

1 Kiểm tra bài cũ

+ Những bài tập nào sáng nay

chưa hoàn thành ?

- Kiểm tra SGK, vở BT Toán,

TV

- -Nhận xét đánh giá.

2.Dạy bài mới:

* Hoạt động 1:Hoàn thành bài tập

*Còn thời gian hướng dẫn hs làm

bài 11a, b toán bồi dưỡng.(2a) ;3

Củng cố dặn dò- Nhận xét tiết

học.

thực hiện các yêu cầu của bài

-Ghi : Thứ … ngày … tháng … năm … Tên phân môn

- Nội dung luyện tập

III.Các hoạt động dạy - học:

- Yêu cầu hs làm bài sau đó nêu cách làm

- Theo dõi hướng dẫn thêm 1 số em thực hiện tính

còn chậm

- 2hs

- Nghe

- Nối tiếp nêu kết quả Đọc đồng thanh lại các bảng cộng 1 lần

- HS tự đặt tính rồi tính

- Lớp làm vào VN - 4hs làm bảng lớp

Bài 3: Số? (Dành cho hs khỏ, giỏi)

9 + = 13 + 4 + = 12 18 = +

8 + = 16 7 + + = 16 14 = 19 -

- HS vận dụng bảng cộng để điền kết quả

Bài 4.Lớp 2A và lớp 2B cú tất cả 57 học sinh Nếu lớp

2B bớt đi 5 học sinh cũn số học sinh của lớp 2A khụng

thay đổi thỡ tổng số học sinh hai lớp là bao nhiờu?

Bài 5 : Một cửa hàng ngày thứ nhất bán đợc 66 gói

kẹo , ngày thứ nhất bán hơn ngày thứ hai 14 gói

kẹo Hỏi ngày thứ hai cửa hàng bán đợc bao nhiêu

-Hs làm bài đoc bài giải ,nxột hs đổi vở ktra

- Lắng nghe, ghi nhớ

HƯỚNG DẪN HỌC CHUẨN BỊ BÀI THỨ TƯ I/ MỤC TIấU:

- Kiểm tra hoàn thành bài tập sỏng nếu cũn.

-Học sinh đọc trước bài học ngày thỳ tư, suy nghĩ cỏc yc của bài tập.

-Cũn tg làm bài tập…… toỏn bỗi dưỡng (2a), hoặc làm thờm bài tập tự luyện (2b)

II/LấN LỚP

1 Kiểm tra bài cũ

+ Những bài tập nào sỏng nay

chưa hoàn thành ?

- Kiểm tra SGK, vở BT Toỏn,

TV

- -Nhận xột đỏnh giỏ.

2.Dạy bài mới:

* Hoạt động 1:Hoàn thành bài tập

*Hoạt động 2:

-Gv nêu các mơn học và bài học

ngày thứ tư và yc chuẩn bị

*Cịn thời gian hướng dẫn hs làm

bài ……… tốn bồi dưỡng (2a)

làm thêm bài tập tự luyện (2b)

Rèn chữ D<Đ,E,Ê (2b)

3 Củng cố dặn dị- Nhận xét tiết

học.

- Mở SGK suy nghĩ trước cách thực hiện các yêu cầu của bài

-Ghi : Thứ … ngày … tháng … năm … Tên phân mơn

Tên bài…………

-H s làm thêm bài tập bồi dưỡng tốn (2a), làm thêm bài tập tự luyện (2b)

-Rèn viết đúng các chữ hoa đã học.

Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010

An toàn giao thông : Bài 4 đi bộ qua đường an toàn

A/ Mục tiêu 1 Kiến thức : ª Ôn lại kiến thức về đi bộ

và qua đường đã học ở lớp 1 HS biết cách đi bộ , biết qua đường trên những đoạn đường có tình huống khác nhau ( Vỉa hè có nhiều vật cản , không có vỉa hè , đường ngõ , )

2 Kĩ năng : - Biết quan sát phía trước khi qua đường Biết

chọn nơi qua đường an toàn

3.Thái độ :-Ở đoạn đường nhiều xe qua lại tìm người lớn đề

nghị giúp đỡ khi qua đường HS có thói quen quan sát rên đường đi , chú ý khi đi đường

B/ Chuẩn bị : - 5 Tranh trong SGK phóng to Phiếu học tập

ghi các tình huống của hoạt động 3

-Khi người CSGT đưa hai tay dang

ngang có nghĩa là gì ?

-Nhóm biển báo cấm có hình dáng , đặc

điểm như thế nào ?

-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về

cách “Đi bộ qua đường an toàn “.

b)Hoạt động 2 : - Quan sát tranh

a/ Mục tiêu : HS biết được những hành vi

đúng sai để đảm bảo an toàn khi đi bộ

trên đường phố

b / Tiến hành :

- Chia lớp thành 5 nhóm Các nhóm

quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa

để thảo luận Nhận xét các hành vi đúng

/ sai trong các bức tranh

- Mời đại diện các nhóm lên trình bày

giải thích lí do

- Khi đi bộ trên đường em cần thực hiện

tốt điều gì ?

* Kết luận : - Khi đi bộ trên đường các

em cần phải đi trên vỉa hè , nơi không

có vỉa hè phải đi sát lề đường Đi đúng

đường dành riêng cho người đi bộ Ở ngã

tư , ngã năm muốn qua đường phải đi

theo đèn tín hiệu hay chỉ dẫn của CSGT

.

lời

- HS1 nêu ý nghĩa khi người CSGT dang ngang hai tay

- HS2 trả lời về đặc điểm ý nghĩa của biển báo cấm

-Lớp theo dõi giới thiệu

-Hai học sinh nhắc lại tựa bài

-Lớp tiến hành chia thành các nhóm theo yêu cầu của giáo viên

- Quan sát tranh

- Cử đại diện lên trình bày trước lớp

- Phải đi trên vỉa hè , nếu không có vỉa hè thì phải đi sát lề đường Nắm tay người lớn

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

Hoạt động 3: -Thực hành theo nhóm

a/ Mục tiêu : - Giúp HS có kĩ năng thực

hiện những hành vi đúng khi đi bộ trên

- TH1 : Nhà em và Lan nằm trong một

con ngõ hẹp hàng ngày em và Lan cần

đi như thế nào để đến trường một cách

an toàn ?

- TH2 : Em và mẹ đi chợ về phải đi qua

con đường có nhiều vật cản trên vỉa hè

Em và mẹ cần đi như thế nào để đảm

bảo an toàn ?

- TH3 : Em và chị đi học về phải đi

qua đường không có vạch kẻ đường dành

cho người đi bộ và cũng không có đèn

tín hiệu Em và chị cần đi như thế nào

để đảm bảo an toàn ?

TH4 : Em muốn qua đường nhưng quãng

đường ấy rất nhiều xe cộ qua lại Em

phải đi qua đường như thế nào để đảm

bảo an toàn ?

- GV mời lần lượt từng nhóm lên trình

bày ý kiến của nhóm mình

-Giáo viên kết luận và viết lên bảng : -

Khi đi bộ trên đường các em cần chú ý

quan sát đường đi Không mãi chú ý các

- Các nhóm quan sát thảo luận sau khi hết thời gian các nhóm cử đại diện lên trả lời

- Đi sát bên lề đường , phải đi theo hàng

1 , chú ý tránh xe đạp , xe máy

- Đi tránh xuống lòng đường nhưng phải đi sát lề đường , chú ý

xe đạp xe máy và nắm chặt tay mẹ

- Chờ cho ô tô đi qua quan sát xe đạp xe máy phía bên trái , hai chị em dắt tay nhau đi thẳng qua đường , di nhanh sang nửa bên kia đường chú ý nhìn tránh xe cộ phía bên tay phải

- Nhờ một người lớn dắt qua đường

quầy hàng hay các vật lạ bên đường chỉ

qua đường những nơi có điều kiện an toàn

Cần quan sát kĩ xe đi lại khi qua đường ,

nếu thấy khó khăn cần nhờ người lớn

giúp đỡ

d) củng cố –Dặn dò :

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Yêu cầu nêu lại nội dung bài học

-Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực

tế

-Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi tham gia giao thông trên đường

Tốn Luyện giải tốn cĩ lời văn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ :

+ Nêu …… ?

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài, ghi bảng

b Hướng dẫn ơn tâp

GV nêu đề bài, gợi ý

Bài tập 1 Mẹ mua 10 kg gạo tẻ và 5

kg gạo nếp Vậy mẹ đã mua tất cả bao

nhiêu kg gạo?

Bài tập 2 :

Câu 3 : Bao gạo cân nặng 58 kg Bao

ngơ nhẹ hơn bao gạo 23 kg Hỏi bao

ngơ cân nặng bao nhiêu

ki-lơ-gam ?

- ……

-Hs tự làm bài , -Hs làm bài đoc bài giải ,nxét hs đổi vở ktra

-Nêu dạng tốn -Hs tự làm bài , -Hs làm bài đoc bài giải ,nxét hs đổi vở ktra

Đặt quả cân 5 kg lên một đĩa, đĩa

Bài tập 3: Có một cân đĩa và hai

quả cân loại 1kg và 5 kg Làm thế

nào cân được 4 kg gạo qua một

lần cân ?

Bài tập 4 : Em cân nặng 26 kg , anh

nặng hơn em 17 kg Hỏi anh cân nặng

bao nhiêu kg?

.Gv giúp hs phân tích đề toán

?Bài toán cho biết gì hỏi gì.

-Gv thống nhất cách làm.

Bài tập 5 : Trên hình vẽ có mấy hình

tam giác, mấy hình tứ giác ?Kể tên

- 2 đến 3 HS nêu

-Hs tóm tắt và giải toán,một hs lên bảng chữa.

-HS nêu miệng Trả lời-Viết tên các hình tam giác, tứ giác

- Kĩ năng :Luyện viết đúng đẹp mẫu chữ viết thường

- Thái độ, giáo dục : Rèn tính cẩn thận , chăm chỉ học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV :

- HS :

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra bài cũ :

+ Nêu …… ?

- Nhận xét, cho điểm

- ……

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài, ghi bảng

2 Hướng dẫn viết chính tả

- Gọi 2hs đọc lại bài viết ?

- ? nội dung: Những từ nào trong

đoạn cho em thấy thầy giáo rất yêu

thương An?

?Tìm tên riêng trong bài chính tả?

-Hd Hsd tập viết từ khó,tên riêng:

nhẹ nhàng, xoa , An, nói tiếp, sáng

GV nêu đề bài , gợi ý

Bài tập 1 : Điền tiếng có vần ui hay

uy vào chỗ trống : niềm … … tre

… thơm … áo

Bài tập 2 : viết tiếp vào chỗ trống:

-3 tiếng có vần iu:………

-3 tiếng có vần uy:…………

Bài tập 3 : Điền vào chỗ trống:

-trăn hay trăn: con … cái …

- tre hay che:… chở cây …

-Làm bài theo nhóm-Chữa bài tập thể

TIẾT 4: HƯỚNG DẪN HỌC

CHUẨN BỊ BÀI THỨ NĂMI/ MỤC TIÊU:

-Kiểm tra hoàn thành bài tập toán sáng

-Học sinh đọc trước bài học ngày thứ năm, suy nghĩ các yc của bài tập.-Còn thời gian làm thêm bài tập bổ sung

II/LÊN LỚP:

1 Kiểm tra bài cũ

+ Những bài tập nào sáng nay chưa

hoàn thành ?

- Kiểm tra SGK, vở BT Toán,

TV

- Nhận xét đánh giá

2.Dạy bài mới:

* Hoạt động 1:Hoàn thành bài tập

+ Học sinh trả lời

- Để sách vở lên mặt bàn

-Ghi : Thứ … ngày … tháng … năm … Tên phân môn

Tên bài…………

-Hs làm thêm bài tập bồi dưỡng toán

Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ :

+ Nêu …… ?

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài, ghi bảng

b Hướng dẫn ôn tâp

GV nêu đề bài, gợi ý

phần, bù vào số hạng kia cho đủ 10,

rồi cộng 10 với phần còn lại của số đã

Bài tập 4 : Bố 35 tuổi, Ông nhiều

hơn bố 28 tuổi Hỏi ông bao nhiêu

-Hs tự làm bài chữa và nêu miệng cách tính.

- Nhận biết được từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật sự vật trong câu

- Biết chọn lựa từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong bài ca dao Luyện dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ chỉ hoạt động cùng làm một nhiệm vụ ( vị ngữ ) trong câu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ :

+ Nêu …… ?

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài, ghi bảng

b Hướng dẫn ôn tâp

GV nêu đề bài, gợi ý, chốt kết quả

Bài tập 1 Gạch dưới các từ chỉ hoạt

động, trạng thái của con vịt trong

doạn thơ sau:

Bài tập 2 : Chọn từ trong ngoặc đơn

để diền vào từng chỗ trống cho phù

?Trong câu… có mấy cụm từ cùng

chỉ hoạt động ( trang thái)?

-

-Bài tập 2 Chọn trong các từ (có , trồng, rung , hót , đùa )

Thảo luận nhóm đôi hoàn thành bài tập

Đọc:Em hãy đặt dấu phảy vào chỗ thích hợp trong mỗi câu sau:

a) Thầy đặt thời gian biểu cho cả lớp: sáng sớm dậy ,tự học bài buổi tối, ôn lại bài vữa học.b) Thầy xem vở của từng bạn lắc đầu không nói gì

c) Tấm lòng thầy sáng như vầng mặt trời bao la như biển cả

- Làm bài cá nhân: Đặt dấu phảy vào chỗ chấm thích hợp trong mỗi câu:

- Suy nghĩ trả lời và bài miệng , vở

- Chữa bài tập thể, đổi vở kt

LUYỆN VIẾTCHỮ HOA:

I.MỤC TIÊU

• Viết đúng và đẹp chữ hoa G

• Viết đúng , đẹp và sạch cụm từ Góp công góp của

• Yêu cầu viết chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét

II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Bảng phụ có sẵn chữ hoa đặt trong khung chữ và cụm từ ứng dụng

III.Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

- viết mẫu , hướng dẫn hs viết

- Yêu cầu hs viết chữ

- Yêu cầu hs viết vào vở

- Theo dõi,hướng dẫn thêm cho một

- QS nêu lại cấu tạo chữ

- Nghe ,theo dõi ,viết bảng con

- Viết bảng con

-Trả lời ………

- Viết bảng con

- QS nhận xét về độ cao của các chữkhoảng cách giữa các tiếng, cách đặt dấu thanh

-Kiểm tra hoàn thành bài tập toán sáng

-Học sinh đọc trước bài học ngày thứ sáu, suy nghĩ các yc của bài tập

-Còn thời gian làm thêm bài tập tự luyện chữ hoa Đ,E,Ê

II/LÊN LỚP:

1 Kiểm tra bài cũ

+ Những bài tập nào sáng nay chưa

2.Dạy bài mới:

* Hoạt động 1:Hoàn thành bài tập

TLV: Mời ,nhờ, yêu cầu, đề nghi

.Kể ngắn theo câu hỏi

TNXH : Ăn uống sạch sẽ

SH :

-Hướng dẫn ghi đầu bài các môn

Toán, TV

*Còn thời gian ra đề hướng dẫn hs

làm bài tập tự luyện tập viết chữ hoa

-Ghi : Thứ … ngày … tháng … năm … Tên phân môn

Tên bài…………

-H s làm thêm bài tập tự luyện

Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 2010

- Nội dung luyện tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Yêu cầu hs làm vào phiếu bài tập Lưu ý hs

trường hợp b: cần đưa phép tính về dạng đơn

giản rồi tìm số

- Chấm 1 số bài nhận xét, chữa

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Ôn lại các bài toán vừa học

- Nối tiếp nêu kết quả

- 3hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con

- Làm bài

- Đổi vở chữa bài

- Lắng nghe

TIẾT 2 : CLB Tiếng Việt

MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ ,

KỂ NGẮN THEO TRANH.

I MỤC TIÊU:

*Rèn kĩ năng nghe và nói:

- Biết nói những câu mời, đề nghị, nhờ, yêu cầu bạn phù hợp với tình huống giao tiếp.

- Làm quen với bài tập và trả lời câu hỏi.

*Rèn kĩ năng viết:

- Dựa vào các câu hỏi, trả lời và viết được một bài văn ngắn khoảng

4, 5 câu nói về thầy giáo cũ.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : BTTHTV2T1-TLVT8

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ :

+ Nêu …… ?

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài, ghi bảng

b Hướng dẫn ôn tâp

GV nêu đề bài, gợi ý

Bài tập 1 : Yc hs thảo luận theo 4

nhóm

Viết vào chỗ trống những câu em

dùng để nhờ, mời , yêu cầu, đề nghị

với bạn và với cô giáo trong tình

huống sau:

Bài tập 2 : VBTTHTV2-Tr43

Trả lời các câu hỏi về thầy

cô giáo cũ.

- Treo bảng phụ và lần lượt hỏi

từng câu cho HS trả lời

- Yêu cầu trả lời liền mạch cả 4

câu hỏi.

- Nhận xét câu trả lời của HS

Khuyến khích các em nói nhiều,

chân thực về cô giáo.

Bài tập 3 : Hãy viết một đoạn

khoảng 4, 5 câu nói về cô giáo

(hoặc thầy giáo) cũ của em.

- Yêu cầu HS viết các câu trả lời

bài 3 vào vở Chú ý viết liền mạch.

b) Mời cô giáo vào nhà khi cô đến thăm nhà em

c) Yêu cầu bạn trả lại cho mình cuốn truyện bạn đã mượnd) Đề nghị bạn giúp đỡ mình giải một bài tập khó

- Trả lời câu hỏi.

- Nối tiếp nhau trả lời từng câu hỏi trong bài.

- Thực hành trả lời cả 4 câu hỏi

- HS đọc yêu cầu của bài.

- HS làm bài vào vở.

- 1 số em đọc bài trước lớp

- Cả lớp nhận xét.