GAL2 tuan 7 Buoi 2

Ÿ Em haõy ñoaùn xem meï baïn nghó gì khi thaáy nhöõng vieäc baïn ñaõ laøm ?. GVKL: Baïn nhoû laøm caùc vieäc nhaø vì baïn thöông meï, muoán chia seû noãi vaát vaû vôùi meï. Vieäc laøm[r]

TUẦN 7 Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010

TOÁN:

LUYỆN: BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN; NHIỀU HƠN

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng giải toán về ít hơn, nhiều hơn

- Phát huy tính độc lập, khả năng tư duy của hs

II Chuẩn bị:

- Nội dung luyện tập

III.Các hoạt động dạy-học:

A Ổn định :

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện tập:

Bài 1: Tổ 1 nhặt được 7kg giấy vụn, tổ 2 nhặt nhiều

hơn tổ 1 là 5kg Hỏi t ổ 2 thu được bao nhiêu kg giấy

vụn?

? Bài toán thuộc dạng toán gì?

? Nêu cách thực hiện bài toán?

- Yêu cầu hs làm bài

Nhận xét, chữa

Bài 2: Cây cau cao 18dm, cây chuối thấp hơn cây cau

8dm Hỏi cây chuối cao bao nhiêu đề xi mét?

- Đến từng bàn giúp đỡ thêm 1 số em còn lúng túng

- Nhận xét, chữa

Bài 3: Tóm tắt

An cao : 93 cm

Mai thấp hơn An : 3 cm

Mai cao : cm?

- Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt đặt thành bài toán rồi giải

=> Lưu ý: + từ “thấp hơn” ở bài toán được hiểu là “it

hơn”

+ Cách trình bày bài giải có đơn vị đo độ dài:

không kèm đơn vị đo ở thành phần của phép tính, chỉ ghi

ở kết quả để trong ngoặc đơn

- Chấm, chữa bài

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Nghe

- 2hs đọc lại bài toán

- Nhớ lại cách giải dạng toán trên để hình thành cách giải

- 1hs lên bảng giải, lớp làm vở nháp

- Đọc đề toán, tậpghi tóm tắt, nhận dạng bài toán ít hơn

Tìm cách giải, trình bày bài giải vào

vở : Nêu miêng lời giải và phép tính Phép tính:

- 18 – 8 = 10 (dm )

- Đặt đề toán vào vở rồi giải vào vở 1 hs lên bảng giải Nêu miệng lời giải và phép tính.Phép tính:

- 93 – 3 = 90 ( cm )

- Nghe

TIẾNG VIỆT:

LUYỆN ĐỌC: NGƯỜI THẦY CŨ

Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to và hay bài: Người thầy cũ

- Đọc đúng một số từ khó: bỗng, lễ phép, nhấc, cửa sổ

- Rèn đọc cho hs yếu biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật

- GD hs biết kính trọng , biết ơn thầy cô giáo

II Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ :

- Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học sáng

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc :

Luyện đọc tiếp sức

*Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong

nhóm

* Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

* Thi đọc :

- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai

Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật

- Nhận xét, tuyên dương

- Đọc diễn cảm

3/ Củng cố dặn dò

Qua bài học này em học được điều gì?

Giáo dục – Liên hệ trong lớp

Nhận xét chung - Dặn dò

- 2hs nêu

- Lắng nghe

Mỗi em đọc 1 câu cho đến hết bài Đọc đoạn 3 của bài (3 HS)

Đọc theo nhóm ( 8 nhóm)

3 nhóm đọc trước lớp

Xung phong đọc + trả lời câu hỏi

Đọc đoạn 2

Đọc theo vai.(Dành cho HS giỏi)

-Kinh trọng , biết ơn thầy cô giáo

Luyện viết:

Người thầy cũ.

A/ Mục đích yêu cầu :

- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn: Từ “Vừa tới cửa lớp…đấy ạ” trong chuyện “Người thầy cũ “Biết cách trình bày một đoạn văn Chữ đầu câu phải viết hoa Tên riêng phải viết hoa

-Củng cố qui tắc chính tả : ai/ay

B/ Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả

C/ Lên lớp

1/ Bài cũ: Cho HS viết các từ sau: hành

lang, lan tỏa, thời tiết, thương tiếc, xem

xiếc, thiết bị

Viết bảng con, bảng lớp

2/ Bài mới:

Đọc đoạn viết Bài viết: Từ “Vừa tới cửa

lớp…đấy ạ”

Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn viết

Bài viết gồm có mấy câu?

Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

Yêu cầu HS nêu từ khó

Đọc đoạn viết

Thu bài chấm, tuyên dương

3/ bài tập:

Điền vào chỗ trống ai hay ay?

a/ m…nhà b/ c…ruộng

c/ t…nghe d/ hát h…

e/ d…núi g/ bàn t…

4/ Củng cố, dặn dò

Nhận xét chung, dặn dò

2 học sinh đọc lại đoạn viết

Bố Dũng bỏ mũ, lễ phép chào thầy

Bài viết gồm có 3 câu

Chữ đầu câu, đầu dòng, tên riêng Khánh Nêu từ khó, đọc viết từ khó

Viết bài vào vở

Soát bài, đổi vở chấm bài

Nêu yêu cầu bài tập

Làn bài vào vở

HƯỚNG DẪN HỌC CHUẨN BỊ BÀI THỨ BA I/ MỤC TIÊU:

-Hoàn thành bài tập sáng nếu còn

-Học sinh đọc trước bài học ngày thú ba, suy nghĩ các yc của bài tập

- Còn tg cho hs làm thêm bài tập 9, 11a,b toán bồi dưỡng

II/LÊN LỚP:

1 Kiểm tra bài cũ

+ Những bài tập nào sáng nay chưa

hoàn thành ?

- Kiểm tra SGK, vở BT Toán, TV

- -Nhận xét đánh giá

2.Dạy bài mới:

* Hoạt động 1:Hoàn thành bài tập buổi

sáng

-Hướng dẫn học sinh hoàn thành lần

lượt từng bài tập

*Hoạt động 2:

-Gv nêu các môn học và bài học ngày

thứ ba và yc chuẩn bị

-Thể duc: đt vươn thở , tay , chân ,

lườn , bụng và toàn thân

-Toán : Ki – lô - gam

-KC: Người thầy cũ

+ Học sinh trả lời

- Để sách vở lên mặt bàn

- Hoàn thành bài tập theo hướng dẫn của giáo viên

- Mở SGK suy nghĩ trước cách thực hiện các yêu cầu của bài

-Chớnh tả: Người thầy cũ

-Hướng dẫn ghi đầu bài cỏc mụn Toỏn,

TV

*Cũn thời gian cho hướng dẫn hs làm

bài 9, 11a, b toỏn bồi dưỡng

3 Củng cố dặn dũ- Nhận xột tiết học

-Ghi : Thứ … ngày … thỏng … năm … Tờn phõn mụn

Tờn bài…………

-H s làm thờm bài tập bồi dưỡng toỏn

………

Thứ ba ngày 19 thỏng 10 năm 2010

TOÁN

đơn vị đo khối lợng: ki- lô- gam

A- Mục tiêu:

- HS biết cách thực hành dùng cân để đo khói lợng một số vật cụ thể

- Rèn KN cân, đọc, viết số đo khối lợng

- GD HS ham học để liên hệ thực tế

B- Đồ dùng:

- Cân đĩa, một số vật thật

-GV có vở BTTNC2T1

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

3/ Bài mới:

Bài 1: Đọc, viết( theo mẫu):

-Gọi his làm mẫu

Bài 2 : Viết số hoặc từ ( nặng hơn, nhẹ hơn,

nặng ) vào chỗ trống :

Bài 3 : Viết( theo mẫu):

-Gọi 1 học sinh làm mẫu: >,<, = ?

2kg + 1kg … 3kg 27kg + 5 kg … 77kg

2kg + 1kg … 5kg 28kg + 5kg … 23 kg

5kg – 2kg … 3 kg 27kg + 5 kg … 32kg

5kg – 3 kg … 3 kg 36kg + 7 kg … 52kg

Bài 4 : Em cân nặng 27kg Anh cân năng hơn

em 8kg Hỏi anh cân nặng bao nhiêu kg?

- Chấm bài - Nhận xét

- Chữa bài

4/ Các hoạt động nối tiếp:

* Củng cố:

- Đơn vị ki lô gam dùng để làm gì?

* Dặn dò:

- Thực hành cân các vật hàng ngày

- Ôn lại bài

- Hát

* Bài 1( vở BTTNC2)

- HS làm bảng con

- Chữa bài lần lợt

* Bài 2:

- HS làm phiếu HT

- Chữa bài - Nhận xét

*B i 3:à

- Hs l m b i cá nhân , đổi vở chữa bài.à à

* Bài 4:

- Đọc đề

- Tóm tắt

- Làm vở

- 1 HS chữa bài trên bảng

HƯỚNG DẪN HỌC CHUẨN BỊ BÀI THỨ TƯ I/ MỤC TIấU:

- Kiểm tra hoàn thành bài tập sỏng nếu cũn

-Học sinh đọc trước bài học ngày thú tư, suy nghĩ các yc của bài tập.

-Cịn tg làm bài tập…… tốn bỗi dưỡng (2a), hoặc làm thêm bài tập tự luyện (2b) II/LÊN LỚP

1 Kiểm tra bài cũ

+ Những bài tập nào sáng nay chưa

hồn thành ?

- Kiểm tra SGK, vở BT Tốn, TV

- -Nhận xét đánh giá

2.Dạy bài mới:

* Hoạt động 1:Hồn thành bài tập buổi

sáng

-Hướng dẫn học sinh hồn thành lần

lượt từng bài tập

*Hoạt động 2:

-Gv nêu các mơn học và bài học ngày

thứ tư và yc chuẩn bị

Tốn : Luyện tập

Tập đọc: Thời khố biểu

Thủ cơng : Gấp thuyền phẳng

đáy khơng mui

Chính tả : (nv) Cơ giáo lớp em

-Hướng dẫn ghi đầu bài các mơn Tốn,

TV

*Cịn thời gian hướng dẫn hs làm bài

……… tốn bồi dưỡng (2a) làm thêm

bài tập tự luyện (2b)

3 Củng cố dặn dị- Nhận xét tiết học

+ Học sinh trả lời

- Để sách vở lên mặt bàn

- Hồn thành bài tập theo hướng dẫn của giáo viên

- Mở SGK suy nghĩ trước cách thực hiện các yêu cầu của bài

-Ghi : Thứ … ngày … tháng … năm … Tên phân mơn

Tên bài…………

-H s làm thêm bài tập bồi dưỡng tốn (2a), làm thêm bài tập tự luyện (2b)

………

Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010

ĐẠO ĐỨC

§4: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ ( T1)

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức :

- Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng và sức lực của mình

- Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông bà, cha mẹ

2 Thái độ tình cảm :

- Đồng tình, ủng hộ với các bạn chăm làm việc nhà.

- Không đồng tình với các bạn không chăm chỉ làm việc nhà

3 Hành vi :

- Tự giác, tích cực tham gia làm việc nhà giúp đỡ ông bà, bố mẹ

II/

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Nội dung bài thơ : “ Khi mẹ vắng nhà “ của Trần Đăng Khoa

- Phiếu thảo luận ghi các tình huống cho HĐ 1 – T2

- Các câu hỏi cho HĐ2 – T2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

TIẾT 1

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ỔN ĐỊNH :

2 KIỂM TRA :

3 BÀI MỚI :

a Giới thiệu :

- GV giới thiệu và ghi tựa bài lên

bảng

b Cách tiến hành :

Hoạt động 1 : Phân tích bài thơ “

Khi mẹ vắng nhà “

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- GV phát phiếu thảo luận nhóm

và yêu cầu các nhóm thảo luận theo

các câu hỏi ghi trong phiếu

Ÿ Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà

?

Ÿ Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình

cảm như thế nào đối với mẹ ?

Ÿ Em hãy đoán xem mẹ bạn nghĩ gì

khi thấy những việc bạn đã làm ?

GVKL: Bạn nhỏ làm các việc nhà vì

bạn thương mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất

vả với mẹ Việc làm của bạn mang lại

niềm vui và sự hài lòng cho mẹ Chăm

làm việc nhà là một đức tính tốt mà

chúng nên học

Hoạt động 2 : Bạn đang làm gì.

* Mục tiêu : HS biết được một số

việc nhà phù hợp với khả năng của

các em

- HS nhắc lại tªn bài

- HS lắng nghe

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

* Caựch tieỏn haứnh :

- GV chia nhoựm, phaựt cho moói

nhoựm moọt boọ tranh vaứ yeõu caàu caực

nhoựm neõu teõn vieọc nhaứ maứ caực baùn

nhoỷ trong moói tranh ủang laứm

- GV cho HS thaỷo luaọn nhoựm

- GV cho caực nhoựm trỡnh baứy

- GV nhaọn xeựt sửỷa chửừa

- GV toựm laùi

Tranh 1 : Caỏt quaàn aựo

Tranh 2 : Tửụựi caõy, hoa

Tranh 3 : Cho gaứ aờn

Tranh 4 : Nhaởt rau

Tranh 5 : Rửỷa aỏm cheựn

Tranh 6 : Lau baứn gheỏ

- GV hoỷi theõm

Ÿ Caực em coự theồ laứm nhửừng vieọc ủoự

khoõng?

GVKL : Chuựng ta neõn laứm nhửừng

coõng vieọc nhaứ phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng

Hoaùt ủoọng 3 : ẹieàu naứy ủuựng hay

sai ?

* Muùc tieõu :

- HS coự nhaọn thửực, thaựi ủoọ ủuựng

ủoỏi vụựi coõng vieọc gia ủỡnh

* Caựch tieỏn haứnh :

- GV laàn lửụùt neõu tửứng yự kieỏn, yeõu

caàu HS giụ theỷ maứu theo quy ủũnh :

+ Maứu ủoỷ : Taựn thaứnh

+ Maứu xanh : Khoõng taựn thaứnh

+ Maứu vaứng : Khoõng bieỏt

- GV nhaọn xeựt sửỷa chửừa

a) Laứm vieọc nhaứ laứ traựch nhieọm cuỷa

ngửụứi lụựn trong gia ủỡnh

b) Treỷ em coự boồn phaọn laứm nhửừng

vieọc nhaứ phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng

c) Chổ laứm vieọc nhaứ khi boỏ meù nhaộc

nhụỷ

d) Caàn laứm toỏt vieọc nhaứ khi coự maởt

cuừng nhử khi vaộng maởt ngửụứi lụựn

ủ) Tửù giaực laứm nhửừng vieọc nhaứ phuứ

hụùp

- HS thaỷo luaọn nhoựm

- Caực nhoựm leõn trỡnh baứy

- HS tửù lieõn heọ

- HS tửù thửùc hieọn

- HS giụ theỷ vaứ giaỷi thớch lớ do

- HS đọc ghi nhớ

với khả năng là yêu thương cha

mẹ

GVKL : Các ý kiến b, d, đ là đúng, ý

kiến a, c là sai, vì mọi người trong gia

đình đều phải tự giác làm việc nhà, kể

cả trẻ em

- GV ghi câu ghi nhớ lên bảng

Trẻ em có bổn phận giúp đỡ gia

đình làm những việc vừa sức mình

* GV nhận xét tiết học

TỐN:

LUYỆN TẬP THỰC HÀNH KI- LƠ- GAM ; GIẢI TỐN

I Mục tiêu:

- Thực hành cân các vật và giải tốn cĩ đơn vị ki lơ gam

- Rèn tính cẩn thận, tính chính xác trong làm tốn

II Chuẩn bị: Cân địng hồ, thanh sắt, hộp bút, quả cam, quả bưởi,

III Các hoạt động dạy-học:

A Ổn định :

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện tập:

Bài 1: Tính

7kg + 9kg – 6kg 16kg – 10kg + 2kg

8kg + 9kg – 5kg 18kg + 2kg + 10kg

- Yêu cầu hs làm bài

Nhận xét, chữa

Bài 2: Gọi hs đọc bài tốn

H«m qua bÕp nÊu ¨n hÕt 29 kg H«m nay bÕp nÊu ¨n

hÕt 27 kg g¹o Hái bÕp nÊu ¨n hai ngµy hÕt bao nhiªu kg

g¹o?

? Bài tốn cho biết gì?

? Bài tốn hỏi gì?

? Muốn biết bÕp nÊu ¨n hai ngµy hÕt bao nhiêu kg ta

làm phép tính gì?

- Đến từng bàn giúp đỡ thêm 1 số em cịn lúng túng

Khuyến khích hs cĩ các cách đặt lời giải khá nhau

- Chấm bài, chữa

Bài 3: Thực hành cân các vật

Tổ chức cho hs lên bảng thực hành cân các vật : thanh

sắt - hộp bút; quả cam - quả bưởi;

cái cặp - quyển sách

? Vật nào nặng hơn?

? Vật nào nhẹ hơn?

- Hát

- 2hs đọc yêu cầu

- 2hs lên bảng làm, lớp làm vở nháp

- 2hs đọc bài tốn

- Trả lời

- Lớp làm vào vở, 1em lên bảng giải

- Thực hành cân các vật và trả lời

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Xem lại các bài tập

- Nghe

Luyện viết:

CÔ GIÁO LỚP EM

A/ Mục đích yêu cầu :

- Nghe - viết chính xác không mắc lỗi đoạn: Từ “Sáng nào … Em học bài” trong bài thơ “ Cô giáo lớp em “ Biết cách trình bày 2 đoạn thơ 5 chữ Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa

-Củng cố cách viết tr/ch ; ui / uy

B/ Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả

C/ Lên lớp

1/ Bài cũ: Cho HS viết các từ sau: bụi phấn,

huy hiệu, tận tụy , giò chả , trả lại , con trăn

tinh , cái chăn

2/ Bài mới:

Đọc đoạn viết

Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn viết

Bài viết gồm có mấy câu thơ ? Mấy khổ thơ

?

Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

Yêu cầu HS nêu từ khó

Đọc đoạn viết

Thu bài chấm, tuyên dương

3/ bài tập:

Điền vào chỗ trống

* ui hay uy?

m… bưởi rau … mùi t… thủy

t… sách b… phấn tư d…

*tr hay tr ?

…âu …ấu bánh …ôi sao ….ổi

4/ Củng cố, dặn dò

Nhận xét chung, dặn dò

Viết bảng con, bảng lớp

2 học sinh đọc lại đoạn viết

Bố Dũng bỏ mũ, lễ phép chào thầy

Bài viết gồm có 8 câu thơ – 2 khổ thơ Chữ đầu dòng thơ

Nêu từ khó, đọc viết từ khó

Viết bài vào vở

Soát bài, đổi vở chấm bài

Nêu yêu cầu bài tập

Làm bài vào vở

………

HƯỚNG DẪN HỌC CHUẨN BỊ BÀI THỨ NĂM I/ MỤC TIÊU:

-Kiểm tra hoàn thành bài tập toán sáng

-Học sinh đọc trước bài học ngày thứ năm, suy nghĩ các yc của bài tập

-Còn thời gian làm thêm bài tập ………toán bồi dưỡng

II/LÊN LỚP:

1 Kiểm tra bài cũ

+ Những bài tập nào sáng nay chưa

hoàn thành ?

- Kiểm tra SGK, vở BT Toán, TV

- Nhận xét đánh giá

2.Dạy bài mới:

* Hoạt động 1:Hoàn thành bài tập buổi

sáng

-Hướng dẫn học sinh hoàn thành lần

lượt từng bài tập

*Hoạt động 2:

-Gv nêu các môn học và bài học ngày

thứ tư và yc chuẩn bị

Toán : Sáu cộng với một số

LTVC: Từ ngữ về học tập Từ

chỉ hoạt động

Tập viết: Chữ hoa E , Ê

Thể dục : ddt vươn thở ,tay chân

,lườn bụng và toàn thân (tiếp)

-Hướng dẫn ghi đầu bài các môn Toán,

TV

*Còn thời gian hướng dẫn hs làm bài

……… toán bồi dưỡng

3 Củng cố dặn dò- Nhận xét tiết học

+ Học sinh trả lời

- Để sách vở lên mặt bàn

- Hoàn thành bài tập theo hướng dẫn của giáo viên

- Mở SGK suy nghĩ trước cách thực hiện các yêu cầu của bài

-Ghi : Thứ … ngày … tháng … năm … Tên phân môn

Tên bài…………

-Hs làm thêm bài tập bồi dưỡng toán

………

Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010

Toán Luyện: 6 cộng với một số

I.Mục tiêu:

- Giúp HS luyện thực hiện phép cộng dạng 6+5 - Củng cố kỹ năng tính nhẩm, làm tính, giải toán

- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh

II Chuẩn bị : BT

III.Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

6kg – 3 kg + 5 kg =

16 kg + 1kg – 10 kg

-Nhận xét, bổ sung ,cho điểm

B.Luyện tập

-Lên bảng thực hiện( 3 em)

- Nhận xét, bổ sung

Bài1: Tính nhẩm

-Gọi một hs nêu cahs nhẩm

6 + 6 = 6 + 7 =

6 + 0 = 7 + 6 =

HD học sinh tự lập bảng cộng bảng cộng

Bài 2: Tính

6 6 6 7

+ 4 + 5 + 8 + 6

-Nhận xét, bổ sung, đánh giá

Bài 3: Số ?( VBTT2T1)

6 + = 11 6 + = 12

Bài 4: Tự tìm tổng bằng cách thêm 4 vào 6 và

bớt 4 ở số hạng kia.

6 + 5 6 + 6 6 + 7 6 + 8

= 10 + … = 10 + … = … + = … + …

= …… = … = … = …

Bài 5: Điền dấu ( < > = ) vào chỗ trống

7 + 6 … 6 +7

8 +8 … 7 + 8

6 + 7 – 2 … 11 Gv: Đánh giá

3 Củng cố, dặn dò: (3 phút)

Nhận xét chung giờ học,

-Nêu yêu cầu – Nêu cách nhẩm: 6 + 6 = 6 + 4 +2 = 10 + 2 = 12 -Tính nhẩm, nêu miệng KQ ( 2 em)

- Tự tìm và nêu miệng kết quả

- HS làm bài vào vở

-Nhắc lại cách đặt tính ( 2 em)

- Nêu yêu cầu, cách thực hiện -Nhận xét, bổ sung,

- Nêu yêu cầu, cách thực hiện

- Làm bảng con ( cả lớp ) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

-Nêu yêu cầu, cách thực hiện

- Lên bảng thực hiện ( 2 em)

- Làm vào vở ( cả lớp ) Hs+Gv: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Nêu yêu cầu, cách thực hiện -Lên bảng làm bài ( 3 em) Hs+Gv: Nhận xét, bổ sung,

- Hoàn thiện bài còn lại vào buổi 2

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Từ ngữ chỉ các môn học,Từ chỉ hoạt động I.Mục tiêu

-Củng cố cho hs vốn từ về các môn học và hoạt động của người

-Rèn kỹ năng đặt câu với từ chỉ hoạt động

II Chuẩn bị : BTTHTV2T1

-Bảng phụ ghi đầu bài bài 1

II.Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.KTBC

-Gọi 2hs lên bảng đặt câu cho bộ phận

được gạch chân : Môn học em yêu thích là

Tiếng Việt

2.Bài mới

Hd hs làm bài tập

Bài 1 Khoanh tròn chữ cái trước các phân

môn của môn Tiếng Việt ở lớp 2 -- Hs làm bài theo nhóm Chữa bài tập thể

- Đọc bài của mình