Giao an tin 12

Yêu cầu: Học sinh nắm được: - Làm quen với khái niệm về cột, dòng, ô, địa chỉ tương đối, địa chỉ tuyệt đối, vùng, địa chỉ hỗn hợp - Có thể xác định được các địa chỉ tương đối và tuyệt đố

Ngày soạn: Ngày giảng: 7/9

Tiết 1 &1 ĐẠI CƯƠNG VỀ BẢNG TÍNH VÀ PHẦN MỀM

EXCEL

*

A CHUẨN BỊ

I Yêu cầu: Học sinh nắm được:

- Làm quen với phần mềm mới, giới thiệu các thanh công cụ

- Gây hứng thú cho học sinh với bộ môn mới này

- Xây dựng, hình thành cho học sinh thế giới quan khoa học

Với mỗi học sinh phải tính toán nhân 3 cộng

văn nhân 2 cộng hoá nhân 2 rồi chia cho 7

? Tôi gọi bảng trên là bảng tính vậy bảng tính

Với mỗi học sinh, các dữ liệu nhập vào là dữ

liệu độc lập, tuy nhiêu cột TB là cột dữ liệu

- Bảng tính điện tử là bảng tính hình chữnhật được chia thành các các ô các dòng

và cột Cột được đặt tên bằng chữ cái tiếng anh, Dòng được đặt bằng các chữ

II Khái niệm về Excel

- Là bảng tính dùng để lưu trữ, tính toántổng hợp, thống kê dữ liệu

- Nằm trong bộ Office của hàng Microsoft trên môi trường Windows

Ôn lại bài cũ vàTìm hiểu bài mới

Tiết 2 &1 ĐẠI CƯƠNG VỀ BẢNG TÍNH VÀ PHẦN MỀM

EXCEL (T)

*

A CHUẨN BỊ

I Yêu cầu: Học sinh nắm được:

- Làm quen với phần mềm mới, giới thiệu các thanh công cụ

- Được trực tiếp thực hành và nhận định trên máy

- Gây hứng thú cho học sinh với bộ môn mới này

- Xây dựng, hình thành cho học sinh thế giới quan khoa học

+ Thanh tiêu đề (Title Bar) ghi tên công việc của Excel

+ Thanh thực đơn ( Menu Bar) liệt kê các mục trong thực đơn chính của E

+ Thanh công cụ (Toolbar) là các biểu tượng biểu thị công việc E cho ta có thể sử dụng được

tính thì phải ghi dấu (= ) trước

rồi mới ghi phép tính

Để bài làm được sạch sẽ cần

hướng dẫn học sinh cách dãn một

ô ra rộng hẹp tuỳ ý

hiển thị toạ độ nút lựa chọn, nút huỷ bỏ, nội dung

dữ liệu trong ô hiện hành + Phần tiếp theo là bảng tính mà bên phải và bên dưới là các thanh cuốn

+ Dòng trạng thái (Status line)hiển thị thông tin về chế độ hoạt động của Excel

- Nhớ được các tính chất của các thanh để khi sử dụng ta có thể làm được

- Tìm tài liệu và sưu tập một số bảng tính

Ngày soạn: Ngày giảng: 21/9

Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Sửa lỗi cho học sinh

Bài tập:

Lập bảng tính và tính những ô có dấu ? Với cách tính như bài trước

*: Các dữ liệu nhập vào

2 Thoát khỏi Excel

ấn Alt + F4 hoặc ấn File rồi ấn Exit

Bảng điểm lớp 12 E

Đ

TB

* * * ? ?

C CỦNG CỐ VÀ LÀM BÀI TẬP 5p’

Ôn lại lý thuyết tiết trước

Tiết 4 &2 KHÁI NIỆM CƠ SỞ VỀ BẢNG TÍNH

*

A CHUẨN BỊ

I Yêu cầu: Học sinh nắm được:

- Làm quen với khái niệm về cột, dòng, ô, địa chỉ tương đối, địa chỉ tuyệt đối, vùng, địa chỉ hỗn hợp

- Có thể xác định được các địa chỉ tương đối và tuyệt đối để áp dụng vào các bài toán

- Giáo dục cho học sinh thế giới quan khoa học

a Đường viền ngang – Column border

- Ghi ký hiệu của từng của từng cột theo thứ

tự từ trái sang phải và các nút kích thước

b Đường viền dọc – Row border:

- Ghi số thứ tự từng dòng (từ trên xuống dưới bắt đầu là 1 đến 16.384)

c Màn hình (khu vực) bảng tính:

Hiển thị một phạm vi nhỏ của bảng tính với những đường kẻ lưới (Gridlines) phân giữa

Độ rộng tối đa trong 1 cột là 9 ký tự

Chiều cao mặc nhiên là 12,75

? Chiều cao mặc nhiên và độ rộng tối đa

của ô là bao nhiêu?

b Row (dòng):Là tập hợp các ô theo chiều

ngang, mỗi dòng được gán 1 số thứ tự

c Cell (ô):Ô là giao điểm của 1 coọt và 1

dòng

- Tọa độ (địa chỉ) ô được xác định dựa theo

ký hiệu của cột và số thứ tự của dòng

d Địa chỉ tương đối (Relative address)

Địa chỉ tham chiếu có dạng cột dòng Khi sao chép đến vùng đích, địa chỉ tham chiếu của vùng đích sẽ thay đổi theo phương, chiều và khoảng cách

e Địa chỉ tuyệt đối (Absolute address)

Địa chỉ tham chiếu có dạng$Cột $Dòng Khi sao chép đến vùng đích, địa chỉ tham chiếu của vùng đích sẽ giữ nguyên

f Vùng (Range): Là tập hợp các ô liên tiếp

nhau tạo thành hình chữ nhật và được xác định bởi ô đầu tiên và ô cuối cùng

C CỦNG CỐ 5p’

- Các khái niệm về cửa sổ bảng tính và cấu trúc bảng tính

I Kiểm tra bài cũ: ko kt

II Bài mới.

10

Trước khi lập 1 bảng tính thì ta phải xác

định mục tiêu và dữ liệu, vậy chuẩn bị dữ

liệu ra sao?

Ví dụ: lập 1 bảng tính để tính lương cán

bộ, tính điểm cho học sinh hay tổng kết

tình hình học tập

? Theo em hiểu thì dữ liệu là gì?

? có mấy kiểu dữ liệu?

I Xác định mục tiêu và chuẩn bị dữ liệu

- Trước khi tiến hành lập 1 bảng tính, ta cần xác định bảng tính dùng để làm gì

- Chính mục đích đã mang đến cho ta sơ bộ định hình được cấu trúc của bảng tính bao gồm cần bao nhiêu ccột với những tiêu đề đầu cột như thế nào

II Khái niệm dữ liệu và kiểu dữ liệu

* Dữ liệu là những gì ta ghi vào các ô trên

8

7

Excel chỉ hiểu dữ liệu là kiểu số nếu ta chỉ

gõ vào các chữ số 0, 1, 2 9và luôn được

viết về bên phải ô

Nếu ta gõ vào ô dữ liệu không theo các

quy trình của 3 kiểu trên Excel sẽ luôn

hiểu là kiểu ký tự Được viết từ lề trái của

Excel hiểu dữ liệu gõ vào ô là kiểu công

thức nếu bắt đầu ta gõ dấu = tiếp theo là

công thức viết đúng quy định của Excel

Vậy sau khi lập xong bảng tính ta muốn

lưu lại để tiết sau học tiếp ta sẽ làm cách

nào?

bảng tính

- Có 4 kiểu dữ liệu:

+ Kiểu số (Number) các số

+ Kiểu ký tự (Label) Ko theo quy định trên

+ Kiểu ngày (Date) DD/ MM/YY

+ Kiểu công thức (Formula) bắt đầu bằng dấu (=)

* Tuy nhiên khi đánh công thức mà để tiếng việt sẽ hay sai công thức

III Cách lưu một bảng tính

+.Vào File chọn Save hoặc Save as

+ ấn tổ hợp phím Ctrl + S+ ấn và biểu tượng đĩa mềm để ghi thông tin vào đĩa mềm

IV Mở một bảng tính mới

+ Vào File chọn New

+ Hoặc ẫn tổ hợp phím Ctrl + N

C CỦNG CỐ, LÀM BÀI TẬP 5p’

Ôn lại lý thuyết và các thao tác thực hành

I Kiểm tra bài cũ: 5p

Nêu khái niệm và các kiểu dữ liệu?

II Bài mới. 35

Khi ta tạo được 1 bảng tính và đã đặt tên

và ghi vào, đến tiết sau thực hành muốn

Cách2: ta sử dụng tổ hợp phím Ctrl + OCách 3: Chọn biểu tượng thư mục màu vàng trên thanh công cụ

II Cắt dán, sao chép dữ liệu

Sự khác nhau giữa cắt và copy đó là khi

Bước2 : Click chuột phải vào vùng chọn,

chọn biểu tượng chiếc kéo hoặc chữ Cut để

cắt dữ liệu Chọn biểu tượng hình 2 tờ giấy

xếp chèn lên nhau hoặc chữ Copy để copy

dữ liệu

Bước3 : Di chuột đến vùng cần dán hoặc

cần copy ấn chuột phải chọn hình chiếc cặp

đứng sau tờ giấy hoặc chữ Paste

III Các toán tử dùng trong Excel

C CỦNG CỐ : 5p

Ôn lại lý thuyết và thao tác trên máy

- Hiểu thế nào là dữ liệu có mấy kiểu dữ liệu

- Thao tác được trên máy tính

Lập một bảng tính để tính điểm của học sinh Lớp 12

Nhập vào 17 người trong đó:

TĐ = T + L + H + S + Đ + ATBM = TĐ/6

Ghi vào máy tên bảng tính là tên của học sinh thực hànhThoát ra và tắt máy

C KIỂM TRA MÁY TÍNH VÀ PHÒNG MÁY 5p

Tiết 8 &4 MỘT SỐ THAO TÁC TRÊN BẢNG TÍNH

*

A CHUẨN BỊ

I Yêu cầu: Học sinh nắm được:

- Cách thao tác cơ bản trên bảng tính

- Có thể thực hành trên máy những thao tác cơ bản đó

- Tiếp tục xây dựng sự ham thích đối với môn học này

II Bài mới 40

Khi thực hiện xong công việc nhập dữ

liệu vào bản tính, ta muốn trình bày cho

đẹp hơn, bằng cách tạo cỡ chữ khác

nhau và kiểu chữ to nhỏ

Các font có dạng “.Vn”đằng trước là các

font tiếng việt

Định nghĩa này bao gồm cả tập các ô

I Căn chỉnh cỡ chữ, kiểu chữ

-Đánh dấukhối và ô muốn đặt kiểu chữ

- Bấm vào mũi tên  cạnh tên font trên thanhcông cụ, sẽ có danh sách các font trên thanh công cụ

- Bấm chọn tên font mà ta muốn chọn

- Có thể chọn kiểu chữ đậm, chữ nghiêng chữ

gạch chân bằng biểu tượng chữ B, I, U, và

chọn cỡ chữ vào mũi tên bên cạnh kiểu chữ

và lựa chọn cỡ chữ tuỳ ý

II Các thao tác khối

1 Khái niệm khối

- Một khối trong bảng tính là 1 tập hợp các ô

liên tiếp trên một dòng, tập các ô liên

? Làm cách nào để lựa chọn một khối?

Khi lựa chọn lệnh copy thì những phần

cần sao chép quanh các ô có dấu nhấp

nháy

? Cách này cho phép sao chép 1 khối

đến một chỗ bất kỳ trong bảng tính và

khối sao chép tới có kích thước tương tự

khối ban đầu

? Theo em 2 cách trên cách nào dễ thực

hiện hơn?

? Đối với cách 2 thường sử dụng khi

nào?

Nếu khối không chứa các công thức thì

nội dung được chép trung thành sang ô

2 Chép một khối

Trong Excel có 2 khả năng sao chép khối

- Đánh dấu khối cần chép, chon Edit/ Copy,

di chuyển đến nơi cần chép chọn Edit/Paste

Cách 2 chỉ áp dụng với vùng cần sao chép tới liền kề với khối dữ liệu gốc

Khi chọn xong 1 ô, ta thấy phía dưới bên trái đường viền ô có chấn nhỏ hình vuông Nếu dichuột vào ta thấy con trỏ thành hình  chỉ cần di chuột về khối ô kề cận mà ta muốn saochép và nhả chuột

C CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC BÀI 5p

- Nắm được 1 số các thao tác cơ bản về khối

Tiết 9 &4 MỘT SỐ THAO TÁC TRÊN BẢNG TÍNH

(TIẾP)

*

A CHUẨN BỊ

I Yêu cầu: Học sinh nắm được:

- Cách thao tác cơ bản trên bảng tính

- Có thể thực hành trên máy những thao tác cơ bản đó

- Tiếp tục xây dựng sự ham thích đối với môn học này

II Chuẩn bị.

- Thầy: SGK, Giáo án, sách tham khảo, Phòng thực hành

- Trò: Vở ghi, vở bài tập

B NỘI DUNG

I Kiểm tra bài cũ 5

? Thế nào là khối nêu cách sao chép khối

- Một khối trong bảng tính là 1 tập hợp các ô liền nhau lập thành 1 hình chữ nhật…

Khi thực hiện xong công việc nhập dữ liệu vào

bản tính, ta muốn trình bày cho đẹp hơn, bằng

cách tạo cỡ chữ khác nhau và kiểu chữ to nhỏ

Ngoài ra ta có thể sử dụng chuột phải để lựa

chon bằng cách ấn chuột phải vào khối văn bản

cần di chuyển rồi chọn Cut, các bước còn lại

làm tương tự,

? Theo em thực chất công việc này là gì?

3 Di chuyển một khối

Ta làm các thao tác sau

- Đánh dấu vào khối cần di chuyển

- Bấm vào Edit rồi bấm Cut Khi đó đường viền quanh các ô đánh dấu nhấp nháy

- Chọn ô cần di chuyển tới

- Bấm mục Edit/ Paste

8 Ta xét ví dụ sau:

để tính TĐ của An ta có thể sử dụng công thức

@sum(A2:G2)

Nếu sao ô này sang các ô H3, H4 … ta sẽ nhận

được là@sum(A3:G3), @sum(A4:G4)

Các địa chỉ A2, H2, H3… trong công thức ở

các ô là các địa chỉ có khả năng biến đổi khi

sao chép công thức Do đó nó được gọi là địa

chỉ tương đối

? Có những trường hợp ta ko muốn địa chỉ biến

đổi khi sao chép công thức Khi đó phải dùng

địa chỉ tuyệt đối

? Vậy địa chỉ tuyệt đối là gì?

Vd: $A2 khi sao chép các dòng khác có thể bị

biến đổi nhưng dòng A2 tuyệt đối không đổi

Trong sao chép công thức

- Đây là khả năng rất mạnh của bảng tính nói chung và Excel nói riêng

- Vậy Excel đã sao chép theo sự tương

tự , nó tự động thay các địa chỉ các ô trong các công thức

- Địa chỉ tương đối là địa chỉ có thể biếnđổi trong quá trình thao tác

- Địa chỉ tuyệt đối là địa chỉ không biến đổi trong quá trình thao tác

- Để biểu diễn một địa chỉ tuyệt đối theo dòng thì trước số hiệu số hiệu dòng

C CỦNG CỐ 5p

- Khái niệm điạ chỉ tương đối, tuyệt đối, các thao tác di chuyển, xoá 1 khối CB cho tiết TH

Tiết 10 & BÀI TẬP

*

A CHUẨN BỊ

I Yêu cầu: Học sinh nắm được:

- Cách thao tác cơ bản trên bảng tính

- Có thể thực hành trên máy những thao tác cơ bản đó

- Tiếp tục xây dựng sự ham thích đối với môn học này

II Chuẩn bị.

- Thầy: SGK, Giáo án, sách tham khảo, Phòng thực hành

- Trò: Vở ghi, vở bài tập

B NỘI DUNG

I Kiểm tra bài cũ

Xen lẫn trong giờ học

II Bài mới 42

cho học sinh,

- Nêu lại các kiến thức cơ bản cho học sinh Chuẩn bị nội dung cho tiết thực hành

- Có thể sử dụng 1 số hàm thông dụng để tính toán các thành phần trong bảng tính

- Thao tác được trên máy tính

C KIỂM TRA THIẾT BỊ PHÒNG MÁY (5p)

- Có thể sử dụng 1 số hàm thông dụng để tính toán các thành phần trong bảng tính

- Thao tác được trên máy tính

Ca 2 nội dung tương tự

STT VẬT TƯ ĐƠN VỊ LƯỢNG SỐ ĐƠN GIÁ THÀNH TIỀN

II Bài mới 35

Đánh nội dung các ô trong bài thực hành số 3

Giáo viên quản lý phòng thực hành và hướng dẫn học sinh thực hành

C KIỂM TRA PHÒNG MÁY 5p’

Ngày soạn Ngày giảng:

B PHẦN THỂ HIỆN KHI LÊN LỚP

I Kiểm tra bài cũ

Xen lẫn trong giờ

II. Bài mới: 40

? Thế nào được gọi là bảng tính điện tử ?

? Nêu cách khởi động Excel ?

IV Thao tác trên bảng tính

- Cắt dán, di chuyển, xoá khối

- Địa chỉ tương đối, tuyệt đối

PC

CV LƯƠNG Còn Lĩnh

I.Yêu cầu : Giúp học sinh :

- Nắm được cách vẽ biểu đồ, khái niệm cơ bản về biểu đồ, các thành phần của biểu đồ

- Có khả năng thực hành luôn trên máy tính điện tử

- Thao tác chính xác, dứt khoát Rèn luyện thế giới quan khoa học Có thể ứng dụng vào các môn học khác

II Chuẩn bị

Phần thầy : Giáo án+ TLTK + Phòng thực hành

Phần trò: Kiến thức đã học + vở ghi + vở bài tập

B PHẦN THỂ HIỆN KHI LÊN LỚP

I Kiểm tra bài cũ

Không kiểm tra

II Bài mới

8

12

Biểu đồ, đồ thị được sử dụng rất nhiều

trong các môn học hay trong thực tế, vậy

để xây dựng một biểu đồ hay một đồ thị

trong bảng tính ta cần xây dựng như thế

nào?

Ví dụ Line, pie, Bar, 3D – Line, 3D – Pie,

3D – Bar

Ta có thể lựa chọn các dạng đồ thị sao cho

phù hợp với yêu cầu đã đặt ra

Trong mỗi nhóm có từ 6 đến 9 kiểu đồ thị

- Các trục toạ độ (Axis): Trục tung, hoành, trục xuyên ( đồ thị ba chiều)

- Tiêu đề của các trục: (Axis labels) Chỉ dẫn nội dung của các trục

- Chú thích (Legen): Chú thích cho các đường biểu diễn của đồ thị

- Các đường kẻ lưới (Gridlines) Gồm các đường ngang, dọc để dễ xác định vị trí trên các trục

III Tạo đồ thị

- Lập bảng dữ liệu

- Bôi đen bảng dữ liệu vào Insert/Chart xuất hiện hộp thoại, chọn dạng đồ thị, phía

Điền các thông số cuẩ đồ thị, sau đó tích

sang mục tiếp để lựa chọn

Theo dõi theo tài liệu hướng dẫn

Làm một ví dụ cụ thể

bên tay phải, chọn nhóm đồ thị phù hợp vớiyêu cầu bài toán,

chọn Next để chuyển sang bước tiếp theo

- Xuất hiện vùng dữ liệu được lựa chọn

Đồ thị hiện dưới dạng dòng hay cột, nếu hiển thị dưới dạng cột thì tích vào hộp

Columm Nếu hiển thị dưới dạng dòng thì tích vào hộp Rows

chọn Next để chuyển sang bước 3

-Điền các thông số của đồ thị như: Tên đồ thị, tên trục X, giá trị trục Y, các trục toạ

độ, các đường kẻ lưới, và các dòng chú thích ấn Next để chuyển sang bước cuối cùng

- Có thể sử dụng 1 số hàm thông dụng để tính toán các thành phần trong bảng tính

- Thao tác được trên máy tính

II Chuẩn bị.

- Thầy: SGK, Giáo án, sách tham khảo, Phòng thực hành

- Trò: Vở ghi, vở bài tập

B NỘI DUNG