Tuần 11sang chiều, tích hợp đầy đủ

III- Bài mới: - Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết học... *Bài tập 2: Hãy ghi lại một việc làm có trách nhiệm của em?... c Hớng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay

Tuần 11 Thứ hai ngày 25 tháng10 năm 2010

Có ý thức làm đẹp môi trờng sống trong gia đình và xung quanh

3- Quyền đợc ông bà, cha mẹ quan tâm, chăm sóc; Quyền đợc chia sẻ

ý kiến; Bổn phận biết quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ.( liên hệ)

3- Dạy bài mới:

- Giới thiệu bài: - GV giới thiệu tranh minh hoạ và chủ điểm

- Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

- Đoạn 1: Câu đầu

- Đoạn 2: Tiếp cho đến không phải

là vờn!

- Đoạn 3: Đoạn còn lại

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

+ Mỗi loài cây trên ban công nhà

bé Thu có đặc điểm gì nổi bật?

+)Rút ý 2: - Đặc điểm nổi bật của

các loại cây trong khu vờn

- HS đọc đoạn 3:

+ Vì sao khi thấy chim về đậu ở

ban công, Thu muốn báo ngay cho

- HS nêu

- HS đọc

- HS nối tiếp đọc bài

- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn

- Tính chất kết hợp của phép cộng nhiều số thập phân?

III- Bài mới:

- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết học

- Luyện tập:

- Làm vào nháp.

- Lên chữa bài

- HS khác nhận xét

a) 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + (6,03 + 3,97) = 4,68 + 10

=14,68 ( phần b, làm tơng tự)

- Làm ra nháp

- Chữa bài

3,6 + 5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4

- HS làm vào vở

- HS lên bảng chữa bài

- Nhận xét

*Bài giải:

Số mét vải ngời đó dệt trong ngày thứ hai là:

IV- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học

_

- Phiếu học tập cho hoạt động 1

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

I- ổ n định : hát

II- Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 5

III- Bài mới:

- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học

- Hoạt động 1: Làm việc theo

- Phát phiếu học tập, cho HS thảo

luận nhóm 4

bày

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

*Bài tập 2: Hãy ghi lại một việc

làm có trách nhiệm của em?

Chiều.Tiết 2 : Luyện tiếng việt

Luyện đọc : Chuyện một khu vờn nhỏ

I Mục tiêu yêu cầu :

- HS nắm vững và khắc sâu hơn nội dung kiến thức đã học

- Biết đọc diễn cảm nội dung bài đọc

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ trong SGK

III Hoạt động dạy học :

1.ổn định tổ chức : Hát

2 Kiểm tra bài cũ :

Cho 1 HS nêu ý nghĩa bài

+) Cho HS đọc diễn cảm trong

bài , kết hợp trả lời câu hỏi trong

- Lớp nhận xét , sửa sai

1 HS nêu ý nghĩa bài

- Nắm đợc khái niệm đại từ xng hô

- Nhận biết đại từ trong đoạn văn Bớc đầu biết sử dụng đại từ xng hô thích hợp trong một văn bản ngắn

B- Đồ dùng dạy học:

C/ Các hoạt động dạy học:

I- ổ n định : hát

II- Kiểm tra bài cũ:

Thế nào là đại từ? (Cho 1 vài HS nêu)

III- Bài mới:

Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yêu cầu của bài

Phần nhận xét:

- Cách xng hô của Hơ Bia: kiêu căng, thô lỗ, coi thờng ngời đối thoại.

- HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ

A/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực hiện phép trừ hai số thập phân

- Bớc đầu có kĩ năng trừ hai số thập phân và vận dụng kĩ năng đó trong giải bài toán có nội dung thực tế

B- Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm

C/ Các hoạt động dạy học:

I- ổ n định : hát

II- Kiểm tra bài cũ:

III- Bài mới:

- Giới thiệu bài:

1 Trừ hai số thập phân

- HS thực hiện đặt tính rồi tính: 45,8

- 19,26 26,54

- HS nêu

- HS đọc phần nhận xét: Tr.53

SGK-2.Luyện tập:

IV- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học

_

Tiết3: Chính tả (nghe viết)–

Tiết 11: Luật bảo vệ môi trờng

Phân biệt âm đầu l/n, âm cuối n/ng

- Làm vào vở

- 1 HS làm bài bảng nhóm *Bài giải:

Số kg đờng lấy ra tất cả là:

10,5 + 8 = 18,5 (kg)

Số kg đờng còn lại trong thùng là: 28,75 18,5 = 10,25 (kg)– Đáp số: 10,25kg

I- ổ n định : hát

II- Kiểm tra bài cũ:

GV đọc cho HS viết bảng một số từ có âm đầu l / n, âm cuối n / ng III- Bài mới:

Giới thiệu bài:

Hớng dẫn HS nghe viết:–

- GV Đọc bài

- Nội dung điều 3, khoản 3, Luật

bảo vệ môi trờng nói gì

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai

cho HS viết bảng con: phòng ngừa,

ứng phó, suy thoái, khắc phục,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- HS theo dõi SGK

- HS đọc

- Điều 3 khoản 3 giải thích thế nào

là hoạt động bảo vệ môi trờng

- Cho HS thi làm theo nhóm vào

bảng nhóm, trong thời gian 5 phút,

- Mời đại diện tổ trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung

- Mời đại diện nhóm trình bày

- HS nhận xét

* VD -Từ láy có âm đầu n: Na ná, nai nịt, nài nỉ, năn nỉ, nao, nao,…

IV- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

Tiết 4: Lịch sử

Tiết 11: Ôn tập: Hơn tám mơi năm chống thực dân pháp xâm lợc và đô hộ

(1858-1945)

A/ Mục tiêu :

Qua bài này giúp HS nhớ lại những mốc thời gian, những sự kiện lịch

sử tiêu biểu nhất từ năm 1858 1945 và ý nghĩa của những sự kiện đó.–

II- Kiểm tra bài cũ:

III- Bài mới:

- Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học

- Ôn tập:

a) Thời gian, diễn biến chính của

các sự kiện tiêu biểu:

+ Nội dung: Thời gian diễn ra và

diễn biến chính của các sự kiện

*Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời

*Khởi nghĩa giành chính quyền ở

- Nhận xét, tuyên dơng

b) ý nghĩa lịch sử của sự kiện Đảng

Cộng sản Việt Nam ra đời và Cách

mạng tháng Tám

- HS thảo luận nhóm 4 theo các

câu hỏi sau:

+ Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời

có ý nghĩa lịch sử gì đối với Cách

mạng Việt Nam?

+ Nêu ý nghĩa của Cách mạng

tháng Tám?

- GV nhận xét tuyên dơng

-Từ khi Đảng Cộng sản Việt Nam

ra đời Cách mạng Việt Nam có một

tổ chức tiên phong lãnh đạo, đa cuộc đấu tranh của nhân dân ta đi theo con đờng đúng đắn

- Phong trào đã chứng tỏ lòng yêu nớc tinh thần CM của nhân dân ta Cuộc khởi nghĩa đã giành độc lập

tự do cho nớc nhà đa nhân dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Đừng vô tình trớc những sinh linh bé nhỏ trong thế giới quanh ta

3- Bổn phận phải bảo vệ các loài chim, giữ cho môi trờng sống cân bằng(

Liên hệ)

B/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

C/ Các hoạt động dạy học:

I- ổ n định : hát

II- Kiểm tra bài cũ:

HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Chuyện một khu v“ ờn nhỏ ”

III- Dạy bài mới:

- Giới thiệu bài:

GV nêu yêu cầu mục tiêu của tiết học

- Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

+ Vì sao tác giả lại băn khoăn, day

dứt về cái chết của chim sẻ?

+) Rút ý1: cái chết của con chim sẻ

nhỏ

+ Những hình ảnh nào đã để lại ấn

tợng sâu sắc trong tâm trí tác giả

+ Em hãy đặt tên khác cho bài thơ?

- Đoạn 2: Đoạn còn lại

- HS đọc nối tiếp đoạn lần1

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- HS đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- HS đọc toàn bài

- Chim sẻ chết trong cơn bão Xác

nó lạnh ngắt lại bị mèo tha đi Sẻ

để lại trong tổ…

- Trong đêm ma bão , nghe cánh chim đập cửa, nằm trong chăn ấm,

TG không muốn …+) Vì vô tâm TG đã gây nên cái chết của chú chim sẻ nhỏ

- HS nối tiếp đọc bài.

- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn

II- Kiểm tra bài cũ: Nêu cách trừ hai số thập phân?

III- Bài mới:

- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết học

- Làm vào nháp

12,38 4,3 2,0816,72 8,4 3,6

II- KiÓm tra bµi cò:

III- Bµi míi:

Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu, yªu cÇu cña tiÕt häc

NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña HS

- Hớng dẫn HS chữa lỗi chung:

a) Hớng dẫn chữa lỗi chung:

- GV chỉ các lỗi cần chữa đã viét

- HS phát hiện thêm lỗi và sửa lỗi

- Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc

sửa lỗi

- GV theo dõi, Kiểm tra HS làm

việc

c) Hớng dẫn học tập những đoạn

văn hay, bài văn hay:

+ GV đọc một số đoạn văn hay, bài

văn hay

+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra

cái hay, cái đáng học của đoạn

văn, bài văn

- Viết lại một đoạn văn trong bài

làm:

+ Yêu cầu mỗi em tự chọn một

đoạn văn viết cha đạt trong bài làm

cùa mình để viết lại

+ Mời HS trình bày đoạn văn đã

- HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi

- HS đổi bài soát lỗi

- HS nghe

- HS trao đổi, thảo luận

- HS viết lại đoạn văn mà các em thấy cha hài lòng

- Một số HS trình bày

IV- Củng cố dặn dò– :

II- Kiểm tra bài cũ:

HS nêu cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A ; nhiễm HIV/AIDS?

III- Bài mới:

- Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học

- Hoạt động 3: Thực hành vẽ tranh vận động

*Mục tiêu:

HS vẽ đợc tranh vận động phòng tránh sử dụng các chất gây

nghiện ( hoặc xâm hại trẻ em, hoặcHIV/AIDS, hoặc tai nạn giao thông)

- Đại diện từng nhóm trình bày sản

- HS thảo luận rồi vẽ theo sự hớng dẫn của GV

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm

- HS tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài

- HS vẽ đợc tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

- HS yêu quý kính trọng thầy giáo ,cô giáo

II/Chuẩn bị.

- Tranh ảnh về ngày nhà giáo Việt Nam

- Một số bài vẽ về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

- Hình gợi ý cách vẽ

III/ Các hoạt động dạy học.–

1.Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài

b Hoạt động1: Tìm chọn nội dung đề tài

- GV cho HS quan sát tranh ảnh

đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

- Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán

- Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và

-19,53 29,82

48,5

- 8,57 39,93

0,42-0,123 0,297

24,42-14 10,42

67-37,75 29,25

- Hs nhận xét bài bạn

-1 hs đọc đề bài trớc lớp

- Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm

- 2 hs lên bảng làma) (84,48 - 7,95 - 0,53) x 6 = (76,53 - 0,53) x 6 =

76 x 6 = 456b) (15,79 + 12,46 - 2,25) :13=

- Rèn cho học sinh nắm chắc thế nào là đại từ chỉ ngôi.

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập.

II

.§å dïng d¹y häc :

- B¶ng phô bµi tËp 1 ; phiÕu bµi 2

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định:

2.Kiểm tra : Thế nào là đại từ chỉ - HS nêu.

ngụi? Cho vớ dụ?

- Giỏo viờn nhận xột.

3 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.

Bài tập 1:

H: Tỡm đại từ chỉ ngụi trong đoạn văn

sau và cho biết cỏch dựng đại từ xưng

hụ trong đoạn văn đối thoại đú cho

em biết thỏi độ của Rựa và Thỏ đối

với nhau ra sao?

“Trời mựa thu mỏt mẻ Trờn bờ sụng,

một con rựa đang cố sức tập chạy

Một con thỏ trụng thấy mỉa mai bảo

Rựa rằng:

- Đồ chậm như sờn! Mày mà cũng đũi

tập chạy à?

Rựa đỏp:

- Anh đừng giễu tụi Anh với tụi thử

chạy thi coi ai hơn?

Thỏ vểnh tai lờn tự đắc :

- Được, được! Mày dỏm chạy thi với

ta sao? Ta chấp mày một nửa đường

đú!”

- GV giỳp thờm học sinh yếu

- GV chấm bài và nhận xột.

Bài tập 2 :

H: Hóy tỡm những đại từ và đại từ

xưng hụ để điền vào chỗ trống trong

đoạn văn sau sao cho đỳng :

a) Chợt con gà trống ở phớa nhà bếp

nổi gỏy,… biết đú là con gà của nhà

anh Bốn Linh Tiếng … dừng dạc

- Cỏc đại từ xưng hụ trong đoạn văn là:

Ta, mày, anh, tụi.

- Thỏi độ của Thỏ và Rựa đối với nhau trong đoạn văn : Kiờu ngạo, coi thường Rựa

- HS đọc yêu cầu bài tập

oai vệ, ưỡn ngực ra đằng trước Bị chú

vện đuổi, nú bỏ chạy.”

b) “Một chỳ khỉ con cứ nhảy qua, nhảy

nhảy lại lia lịa, chờn vờn trèo lên

đống bí ngô Thấy … đi qua, nhe

răng khẹc khẹc, ngó … rồi quay lại

nhìn người chủ, dường như muốn bảo

… hỏi dùm tại sao … lại không thả

mối dây xích cổ ra để … được tự do

đi chơi như ….”

4.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét giờ học.

- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho

bài sau.

lại lia lịa, chờn vờn trèo lên đống bí

ngô Thấy tôi đi qua, nhe răng khẹc khẹc, ngó tôi rồi quay lại nhìn người chủ, dường như muốn bảo tôi hỏi dùm tại sao người ta lại không thả mối dây xích cổ ra để nó được tự do đi chơi như tôi.”

- HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau

Tiết 2: To¸n

LUYỆN TẬP CHUNG.

I.Mục tiêu : Giúp học sinh :

- Biết trừ thành thạo số thập phân.

- Giải các bài toán có liên quan đến trừ số thập phân.

- Giúp HS chăm chỉ học tập

II.

§å dïng d¹y häc

- B¶ng nhãm

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

- HS lµm vµo vë Bài giải :

a) 34,75 – (12,48 + 9,55)

Cách 2 : 34,75 – (12,48 + 9,55) = 34,75 – 12,48 – 9,55 = 22,27 - 9,55 = 12,72

b) 45,6 – 24,58 – 8,382 = 21,02 - 8,382 = 12,638

Cách 2 : 45,6 – 24,58 – 8,382 = 45,6 – (24,58 + 8,382) = 45,6 - 32,962 = 12,638

- Quyền được tham gia bày tỏ ý kiến; Bổn phận có ý thức trách nhiệm chung với lợi ích cộng đồng

B/ Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết mẫu đơn

C/ Các hoạt động dạy học:

I- ổ n định : hát

II- Kiểm tra bài cũ:

HS đọc lại đoạn văn, bài văn về nhà các em đã viết lại

III- Dạy bài mới:

- Giới thiệu bài:

+ Nơi nhận đơn viết nh thế nào?

+ Nội dung đơn bao gồm nhng mục

+)Trình bày lý do viết đơn sao cho

gọn, rõ, có sức thuyết phục để các

cấp thấy rõ tác động nguy hiểm

của tình hình đã nêu, tìm ngay biện

+ Nêu những tác động xấu đã xảy

ra hoặc có thể xảy ra

+ Kiến nghị cách giải quyết

Tiết 55: Nhân một Số thập phân

với một số tự nhiên

A/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Nắm đợc quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên

- Bớc đầu hiểu ý nghĩa của phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên

B/ Đồ dùng dạy học:

C/ Các hoạt động dạy học:

I- ổ n định : hát

II- Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm vào bảng con: 35,6 18,65 = ?–

III- Bài mới:

- Giới thiệu bài:

a) Ví dụ 1:

- 1,2 x 3 = ? (m)

- Đổi các đơn vị ra dm sau đó thực

hiện phép nhân

- Hớng dẫn HS thực hiện phép

nhân số thập phân với một số tự

nhiên:

Đặt tính rồi tính

1,2 x

3

3,6 (m) - Nêu lại cách nhân số thập phân : 1,2 với số tự nhiên 3 b) Ví dụ 2: - Nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào bảng con - Nhận xét, ghi bảng - HS nêu lại cách làm c) Nhận xét: - Muốn nhân một số thập phân với một số tự nhiên ta làm thế nào? - Nối tiếp nhau đọc phần nhận xét - HS đổi ra đơn vị cm sau đó thực hiện phép nhân ra nháp - HS nêu - HS thực hiện đặt tính rồi tính: 0,46 x

12

092

046 05,52

- HS nêu

- HS đọc phần nhận xét SGK

- Lập bảng so sánh đặc điểm và công dụng của tre; mây, song.

- Nhận ra một số đồ dùng hằng ngày làm bằng tre, mây, song

- Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song đợc sử dụng trong gia đình

II- Kiểm tra bài cũ:

III- Bài mới:

- Giới thiệu bài:

- Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

chất liệu nào?

- Th kí ghi kết quả làm việc của

bằng tre, mây, song mà em biết

+ Nêu cách bảo quản các đồ dùng

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Rổ, rá, ống đựng nớc, bàn ghế,

tủ, giá để đồ, ghế,…

- Sơn dầu để chống ẩm mốc, để

b»ng tre, m©y, song cã trong nhµ

I.Mục tiêu : Giúp học sinh :

- Biết cộng thành thạo số thập phân.

- Giải các bài toán có liên quan đến cộng số thập phân.

- Giúp HS chăm chỉ học tập

II.Chuẩn bị :

- Hệ thống bài tập

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định:

2 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.

- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài

- GV giúp thêm học sinh yếu

Lời giải :

a) x - 13,7 = 0,896

x = 0,896 + 13,7

x = 14,596 b) x - 3,08 = 1,72 + 32,6

Thựng thứ nhất cú 28,6 lớt dầu, thựng

thứ hai cú 25,4 lớt dầu Thựng thứ ba cú

số dầu bằng trung bỡnh cộng số dầu ở 2

thựng kia Hỏi cả 3 thựng cú bao nhiờu

Bài giải :

Giỏ trị của số lớn là : 26,4 + 16 = 42,4 Đỏp số : 42,4

II- Kiểm tra bài cũ: Chuẩn bị dụng cụ

III- Bài mới:

HĐ 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu

ăn và ăn uống

Đọc nội dung mục 1 SGK

Nêu câu hỏi và trả lời