TUAN 13(buoi 1)CKTKN

III- Các hoạt động dạy- học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò về nội dung bài.. Các hoạt động dạy- học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.. Các hoạt động dạy và

Trang 1

Tuần 13

Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2008

tập đọc

ngời gác rừng tí hon I- Mục tiêu

1 Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi; nhanh và hồi hộp hơn ở đoạn kể về mu trí và hành động dũng cảm của cậu bé có ý thức bảo vệ rừng

2 Hiểu ý nghĩa truyện: Biểu dơng ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ

II- Đồ dùng dạy học

- Tranh minh học bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy- học

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

về nội dung bài

II Dạy bài

- Giới thiệu, ghi đầu bài

- Gọi HS khá đọc bài, chia đoạn:

+Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy :

+ HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng từng đoạn văn

* Đọc nối tiếp nhau từng

đoạn

* Đọc theo cặp

* 1-2 Hs đọc lại toàn bài

- HS đọc thầm và trao đổi theo cặp trả lời các câu hỏi

- HS tự nhận xét

Trang 2

- GV chốt lại phần tìm hiểu bài

- Bảng phụ, phấn màu

III Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra bài

cũ: 5 phút

- Gọi 2 Hs lên bảng

- Nhận xét, ghi điểm - HS viết những từ ngữ chứa các tiếng có âm đầu s/x

hoặc âm cuối t/c đã học ở tiết trớc

2 Dạy bài mới

- Nêu mục tiêu của tiết học,

- Gọi HS đọc lại bài viết

- Gv hỏi nội dung của 2 khổ thơ

cuối

- Gv nhắc: Chú ý những chữ dễ viết sai, những chữ cần viết hoa

đầu dòng thơ

- 2 HS đọc 2 khổ thơ cuối

- Hs trả lời

- Cả lớp đọc thầm để ghi nhớ; xem lại cách trình bày các câu thơ lục bát, những chữ dễ viết sai chính tả

- Hs gấp SGK, nhớ- viết

- Hs soát lại bài, tự phát hiện

Trang 3

- Dặn học sinh ghi nhớ các từ ngữ đã luyện viết chính tả, HTL

đoạn thơ ở BT3

lỗi sai và sửa lỗi

- Hs đổi vở, soát lỗi cho nhau

- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập

- Cả lớp làm vào vở Tiếng Việt

- HS nối tiếp nhau chữa bài

- Cả lớp sửa bài theo lời giải

đúng

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp làm vào vở tiếng việt

- HS nối tiếp nhau đọc bài chữa

Môn Đạo Đức

kính già, yêu trẻ (Tiết 2)

I Mục tiêu:

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Cần phải tôn trọng ngời già vì ngời già có nhiều kinh nghiệm sống, đã

đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền đợc gia đình và cả xã hội quan tâm, chăm sóc

- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhờng nhịn ngời già, em nhỏ

- Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với ngời già, em nhỏ; Không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng đối với ngời già và em nhỏ

II Tài liệu và phơng tiện:

- Một số phong tục tập quán thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của địa phơng, của dân tộc ta

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1 Bài cũ:

4 phút

- GV hỏi học sinh:

+ Vì sao chúng ta cần kính trọng ngời già, yêu quý em nhỏ? - 2 học sinh trả lời.- Lớp nhận xét

Trang 4

+ Chúng ta cần thể hiện lòng kính trọng ngời già, yêu quý em nhỏ

nh thế nào?

+ Các em đã làm đợc những gì thể hiện lòng kính trọng ngời già, yêu quý em nhỏ?

- Cho 3 nhóm đại diện lên thể hiện

- GV nhận xét, kết luận

- Học sinh thảo luận nhóm ba

- Ba nhóm lên trình bày trớc lớp

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến

- Cho đại diện các nhóm lên trình bày

- GV nhận xét, kết luận về các phong tục tập quán kính già, yêu trẻ của dân tộc:

Ngời già luôn đợc chào hỏi, đợc

mời ngồi ở chỗ trang trọng

Con cháu luôn quan tâm săn sóc,

thăm hỏi ông bà, bố mẹ

Tổ chức lễ thợng thọ cho ông bà,

bố mẹ

Trẻ em thờng đợc mừng tuổi, đợc

tặng quà mỗi dịp lễ tết

- Học sinh thảo luận theo nhóm bốn

- Đại diện nhóm học sinh trình bày ý kiến

- Dặn học sinh thực hiện việc giúp

đỡ ngời già, em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày

- Dặn chuẩn bị bài sau: Tôn trọng phụ nữ

- Học sinh lắng nghe

Trang 5

Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008

Luyện từ và câu

mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trờng

I- Mục tiêu

1 Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về môi trờng và bảo vệ môi trờng

2 Viết đợc một đoạn văn ngắn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trờng

II- Đồ dùng dạy - học

- TV5, tập I

- Bảng phụ, phấn màu, tranh ảnh, bài viết về bảo vệ môi trờng

- Sổ tay từ ngữ tiếng Việt Tiểu học

- GV nêu mục tiêu của giờ học

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Qua đoạn văn , em hiểu

"Khu bảo tồn đa dạng sinh

học" là gì ?

- GV nhận xét.

- Nêu yêu cầu: Xếp các từ chỉ hành động vào nhóm thích hợp

- GV chốt lại lời giải đúng

- Em viết về đề tài nào?

- GV nhận xét bài làm của HS, cho điểm những bài viết hay

- Gv nhận xét tiết học Khen những học sinh học tốt

- Dặn HS viết lại đoạn văn cha

đạt

- HS nghe và ghi vở tên bài

- HS hoạt động nhóm 2 làm bài tập

- Đọc bài làm của nhóm

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung ( nếu cần)

- Cả lớp sửa bài theo lời giải

đúng

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS trao đổi theo nhóm 4

Trang 6

khoa học

nhôm

I Mục tiêu:

Giúp HS

- Kể tên đợc một số đồ dùng, máy móc làm bằng nhôm trong đời sống

- Nêu đợc nguồn gốc của nhôm, hợp kim của nhôm và tính chất của chúng

- Biết cách bảo quản các đồ dùng bằng nhôm có trong nhà

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Nôi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra

bài cũ:

- GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi về nội dung bài trớc, sau

đó nhận xét cho điểm từng HS

- 2 HS lên bảng lần lợt trả lời các câu hỏi

- HS cùng trao đổi, thống nhất

- Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng, đọc phiếu, yêu cầu các nhóm khác bổ sung

- GV nhận xét kết quả thảo luận của HS, sau đó yêu cầu trả lời các câu hỏi

- Nhận đồ dùng học tập và hoạt động theo nhóm

- 1 nhóm báo cáo kết quả thảo luận, cả lớp bổ sung và

Toán LUYệN TậP CHUNG

Trang 7

I Mục tiêu :

Giúp h/s :

- Củng cố về quy tắc cộng , trừ , nhân các số TP , các tính chất của phép tính có liên quan đến số TP

- Biết cách thực hành vận dụng tính chất nhân một tổng các số TP với một

số TP vào việc tính giá trị biểu thức

- Củng cố về giải toán liên quan đến đại lợng tỉ lệ

II Đồ dùng dạy học–

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học

3,61 x 1,7 + 1,7 x 6,39

- Nhận xét – Ghi điểm

- Nêu mục tiêu giờ học

- Cho h/s đọc y/c đề

- Cho h/s tự làm vào vở , 1 h/s làm ở bảng lớp

- Nhận xét – Chữa bài

- Cho h/s đọc y/c đề + Nêu 2 cách có thể tính đợc kết quả bài 2 ?

- Cho h/s làm vào vở , 1 h/s làm ở bảng lớp

b) 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02 = 61,72

- Đọc đề

- Nêu 2 cách làm:

a) ( 6,75 + 3,25 ) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42C2: 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2

= 28,35 + 13,65 = 42b) ( 9,6 – 4,2 ) x 3,6

= 5,4 x 3,6 = 19,44 C2: 9,6 x 3,6 – 4,2 x 3,6

= 34,56 - 15,12 = 19,44

- Đọc đề

a) 0,12 x 400 = = 0,12 x100 x 4 = 12 x 4 = 48

* 4,7 x 5,5 – 4,7 x 4,5 =4,7 x ( 5,5 – 4,5 ) =4,7 x 1 = 4,7

x = 1

x = 6,2

Trang 8

+ Rút về đơn vị.

GiảiMỗi mét vải có giá tiền là :60.000 : 4 = 15.000 ( đồng)Mua 6,8 m vải đó thì hết số tiền là :

15.000 x 6,8 = 102,000

(đồng)Vậy mua 6,8 m vải trả nhiều tiền hơn mua 4 m là :102.000 – 60.000 = 42.000

( đồng) Đáp số : 42.000 đồng

kĩ thuật Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn

(Thực hành)

I- Mục tiêu:

- Giúp HS biết thực hành làm đợc sản phẩm tự chọn: cắt, khâu, thêu hoặc nấu

ăn tự chọn

- Rèn kĩ năng khâu, thêu, hoặc nấu ăn phục vụ giúp gia đình

- Giáo dục ý thức tham gia thực hành những điều đã học

II- Đồ dùng dạy học:

- Kim, chỉ, vải

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra

2 HD thực hành

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đính khuy, thêu dấu nhân

- Nêu yêu cầu giờ học

- Kiểm tra sự chuẩn bị nguyên vật liệu và dụng cụ thực hành của HS

- Phân chia các nhóm và tự chọn nội dung thực hành

- Gọi các nhóm nêu tên các sản phẩm thực hành

- Cho HS thực hành các nội dung

tự chọn

- Quan sát, giúp đỡ HS thực hành

- Các nhóm thực hành:

đính khuy, thêu dấu nhân

Trang 9

- Bình chọn sản phẩm đẹp nhất.

Thể loại truyện này là câu chuyện do HS tự sắp xếp để kể lại bằng sự quan sát của bản thân

- Nghe, ghi đầu bài

- 1 HS đọc 2 đề bài

- HS phân tích đề

- 2 HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý trong SGK

Trang 10

em chứng kiến câu chuyện đó khi nào? Diễn biến cảm xúc của bản thân em khi chứng kiến?

- Cho HS kể chuyện trong nhóm

- Cho HS kể chuyện theo cặp

- Thi kể chuyện trớc lớp

- Cả lớp nhận xét

- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất

tập đọc

trồng rừng ngập mặn I- Mục tiêu

1 Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài, giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung một văn bản khoa học

2 Hiểu các ý chính của bài: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành ticha khôi phục rừng ngập mặn những năm qua; tác dụng của rừng ngập mặn khi đợc phục hồi

- Tranh minh học bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ

1 Kiểm tra bài

cũ

- Đọc bài “ Ngời gác rừng tí hon”

- Nhận xét cho điểm 2- 3 HS đọc và TLCH

Trang 11

a) Giới thiệu bài

quai đê, phục hồi.

+ Gv đọc mẫu toàn bài

- Cho HS đọc theo cặp

- Gv hớng dẫn Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi trong SGK

+ Nêu nguyên nhân và hậu quả

của việc rừng ngập mặn?

+ Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn?

+ Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi đợc phục hồi?

- GV chốt lại phần tìm hiểu bài

+ GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3

- Cho HS thi đọc diễn cảm

+ HS luyện đọc diễn cảm theo từng cặp

+ HS thi đọc diễn cảm

Toán CHIA MộT Số THậP PHÂN CHO MộT Số Tự NHIÊN

I- Mục tiêu:

Giúp h/s :

- Nắm đợc quy tắc về chia một số TP cho một số tự nhiên

- Bớc đầu biết vận dụng quy tắc trên để giải toán

Trang 12

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi VD1 và cách tính ( T63)

84 : 4 ; 7258 : 19

- Nhận xét – Ghi điểm

- Cho h/s nêu VD 1+ Muốn biết mỗi đọan dây dài bao nhiêu mét ta làm thế nào ?+ Có thể chuyển về phép chia 2

số tự nhiên bằng cách nào? (1 h/s lên bảng thực hiện đổi đơn vị và làm phép tính )

* Giới thiệu cách chia số TP cho

1 số tự nhiên 8,4 4

04 2,1 ( dm) 0

+ 8 chia 4 đợc 2 , viết 2 + 2 nhân 4 bằng 8; 8trừ 8 bằng 0+ Viết dấu phẩy vào bên phải 2

+ Hạ 4 ; 4 chia 4 đợc 1 viết 1

+ 1 nhân 4 bằng 4 ; 4 trừ 4 bằng 0

- Cho h/s so sánh với chia số tự nhiên (giống và khác nhau)

- Treo bảng phụ và nhắc lại cách thực hiện, nhấn mạnh đặt dấu phẩy ở phần TP )

- Cho h/s nêu VD2

- Cho h/s làm vào vở nháp , 1 h/s làm trên bảng lớp ( vừa làm vừa nêu cách thực hiện )

- H/s lên bảng làm

84 4

04 21 0

15 5 3,82

0 38 0

- H/s nêu nh sgk

- Nhắc lại

Trang 13

- Cho h/s đọc y/c đề + Muốn tìm thừa số cha biết ta làm thế nào ?

- Cho h.s làm vào vở, 1 h/s làm trên bảng lớp

- Gọi 1 số em nêu kết quả của mình

- Cho h/s đọc y/c đề + Bài tóan cho biết gì ?+ Bài toán hỏi gì ?

- Cho h/s tự làm vào vở, 1 h/s làm trên bảng lớp

- Chấm một số bài

- Nêu cách nhân một số TP cho một số tự nhiên ?

- Về nhà học bài

- Đọc đề a) 5,28 4 b) 95,2 68

1 2 1,32 27 2 1,4

08 00 0

+ TB mỗi giờ ngời đó đi đợc ? km

Giải

TB mỗi giờ ngời đó đi đợc là 126,54 : 3 = 42,18 (km) Đáp số : 42,18 km

Mĩ Thuật Tập nặn tạo dáng : nặn dáng ngời I- Mục tiêu:

- HS nhận biết đợc đặc điểm của một số dáng ngời đang hoạt động

1 Kiểm tra - Kiểm tra sự hoàn thành bài giờ

Trang 14

- Nêu các bớc nặn?

- Chất liệu nặn?

- Lu ý HS: Nặn hình ngời từ một thỏi đất và nặn thêm các chi tiết

nh tóc, mắt, áo, rồi nặn tạo dáng theo ý thích

- GV nặn cho HS quan sát: nặn ngời đang múa quạt

- Cho HS thực hành theo nhóm:

cùng lựa chọn đề tài VD: kéo co,

đấu vật, bơi thuyền,

- Đến từng nhóm quan sát, giúp

đỡ HS thựcc hành

- Nhận xét xếp loại một số bài nặn về tỉ lệ của hình, dáng hoạt

đ HS nêu: đầu, thân,chân, tay

- Đầu có dạng tròn, thân, chân, tay có dạng hình trụ

- Đi đứng chạy, nhảy ngồi,

- Nặn bộ phận chính trớc, nặn các bộ phận sau rồi ghép dính, chỉnh sửa,

- Đất sét, đất màu

Trang 15

1 Nhận biết các cặp quan hệ từ trong câu và tác dụng của chúng.

2 Luyện tập sử dụng các quan hệ từ

- TV5, tập I

A- Kiểm tra

bài cũ

- Làm bài tập 3 tiết trớc

3 HS lên bảng

B- Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu yêu cầu của giờ học

- Tìm các cặp quan hệ từ trong các câu văn

- GV nhận xét

- Chuyển các cặp câu thành một câu có các cặp quan hệ từ

- Gv nhận xét tiết học Khen những học sinh học tốt

- Yêu cầu HS về nhà xem các kiến thức đã học, chuẩn bị tiết sau

- HS nghe và ghi vở tên bài

- Hoạt động nhóm 2 tìm cặp các quan hệ từ trong mỗi câu

- 2 HS lên bảng làm bài

- Đại diện nhóm trình bày kết quả trên bảng lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

Trang 16

Lịch sử

Thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nớc

- 2 tranh trong SGK phóng to, t liệu lịch sử

III - Các hoạt động dạy - học:

- Nêu những dẫn chứng về âm mu chứng tỏ giặc Pháp muốn cớp nớc ta một lần nữa?

- Con hiểu thế nào là tối hậu th?

- Trớc âm mu của thực dân Pháp nhân dân ta đã làm gì?

- Các nhóm lên báo cáo kết quả của nhóm

- Con hãy trình bày lại lời kêu gọi toàn Quốc kháng chiến của Chủ Tịch HCM

- Thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi

- Mỗi nhóm cử 1 đại diện lên báo cáo

- HS nghe băng ghi âm

- HS giới thiệu

Trang 17

*Hoạt động 4:

Củng cố

C - Dặn dò:

nổi nh thế nào?

- Con hãy nêu các địa danh lịch sử của

Hà Nội trong thời kỳ đầu toàn quốc kháng chiến

- Qua bài này các con có suy nghĩ gì?

- Về nhà học thuộc bài về tìm hiểu thêm về lịch sử của Hà Nội hoặc các

địa phơng khác trong thời kỳ Cách mạng 1946

- Chuẩn bị bài 14: Thu - đông 1947 Việt Bắc "mồ chôn giặc Pháp"

Toán : LUYệN TậP

I Mục tiêu

Giúp h/s :

- Củng cố quy tắc chia một số TP cho một số tự nhiên

- Rèn kĩ năng chia số TP cho số tự nhiên

II Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ ghi nội dung phần b BT2 ( T65)

III Các hoạt động dạy học

+ Sau khi hạ hết các chữ số ở phần TP để chia thì có gì khác với phép chia đã làm trớc đây?

+ Số còn lại đợc gọi là gì ?

- Lu ý HS: số d là 0,12 ; 0,14

- Trả bài

- Đọc đề Kết quả phép chia nh sau :a) 67,2 : 7 = 9,6

b) 3,44 : 4 = 0,86c) 42,7 : 7 = 6,1d) 46,827 : 9 = 5,203

Trang 18

* Chú ý : khi chia số TP cho số tự nhiên mà còn d ta có thể chia tiếp bằng cách : viết thêm chữ số 0 vào bên phải số d rồi tiếp tục chia

- Gọi 1 số h/s nhắc lại chú ý

- Cho h/s đọc y/c đề + Đây là dạng toán nào đã học ?

+ Giải bằng cách nào thì thuận tiện?

- Cho h/s làm vào vở , một h/s làm trên bảng lớp

+ Rút về đơn vị

GiảiMột bao gạo cân nặng là :243,2 : 8 = 30,4 (kg)

12 bao gạo nặng là :30,4 x 12 = 364,8 (kg) Đáp số : 364,8 kg

Âm nhạc

ôn tập bài hát : ớc mơ

Tập đọc nhạc : TĐN số 4 I- Mục tiêu:

- HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và thể hiện tìnhcảm thiết tha, trìu mến của bài Ước mơ Tập trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc

- HS thể hiện đúng cao độ, trờng độ bài TĐN số 4 Tập đọc nhạc, ghép lời ca

+ Một vài động tác phụ họa

- Giới thiệu nội dung tiết học

- Cho HS hát theo tay chỉ huy

- Cho HS tự tìm 1-2 động tác phụ

- Nghe, ghi

- Cả lớp hát

- Tìm động tác phụ họa

Tiêu đề	Giáo Án Buổi 1 – Tuần 13
Tác giả	Nguyễn Tiến Công
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2008

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	264,5 KB