Tuần 28 Lớp 1CKTKN

- Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sửa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở.. - 1 HS lên bảng, lớp viết bảng con

Tuần 28 :

Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010 Tiết 1 : Chào cờ

A- Mục đích yêu cầu

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm

phức, mộc mạc, ngõ Bớc đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Tình cảm của bạn nhỏ đối với ngôi nhà

- Trả lời câu hỏi 1 SGK

* HT : Hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót

B- Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài học SGK

C- Các hoạt động dạy – học

I- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS đọc bài "mu chú sẻ”

- GV nhận xét, cho điểm

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Hớng dẫn HS luyện đọc:

a- Giáo viên đọc mẫu lần 1:

- Giọng chậm rãi, tha thiết, tình cảm

+ Giải nghĩa

Thơm phức: Chỉ mùi thơm rất mạnh và

hấp dẫn

+ Luyện đọc câu:

- Cho HS đọc nối tiếp từng dòng thơ

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- HS phân tích 1 số tiếng vừa tìm đợc và đọc (CN, ĐT)

- HS đọc nối tiếp CN

Hàng = h + ang dấu huyền

Ngôi nhà

+ Luyện đọc đoạn, bài thơ:

H: Tìm tiếng trong bài có vần yêu

H: Tìm tiếng ngoài bài có vân iêu ?

- Gọi HS đọc yêu cầu 3 trong SGK

c- Luyện nói:

- Cho HS đọc yêu cầu của bài luyện nói

- GV cho HS xem tranh 1 số ngôi nhà

- GV – HS nhận xét

- 1 HS đọc: Nói về "Ngôi nhà

em mơ ớc"

- HSQS một số tranh vẽ ngôi nhà

- HS suy nghĩ và nói về ngôi nhà mình mơ ớc

Tiết 4 : Đạo đức

Chào hỏi và Tạm biệt (T1)

A- Mục tiêu:

- Nêu đợc ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt

- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày

- Có thái độ tôn trọng, lễ độ với ngời lớn tuổi ; thân ái với bạn bè và em nhỏ

B- Tài liệu và ph ơng tiện:

- Vở BT đạo đức 1

- Bài hát "Con chim vành khuyên"

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

H: Cần cảm ơn, xin lỗi khi nào ?

- GV nhận xét, ghi điểm

II- Dạy - học bài mới:

+ Khởi động: HS hát tập thể bài "Con

1- Hoạt động 1: Đóng vai theo BT1

- Chia lớp thành 4 nhóm và giao việc

- HS chuẩn bị đóng vai theo nhóm

- Tình huống 1: Nhóm 1+2+ GV chốt lại cách ứng xử đúng trong mỗi

+ GV chốt lại cách ứng xử đúng trong mỗi

tình huống

2- Hoạt động 2 : Thảo luận BT2

+ Cho HS quan sát tranh BT2

- GV HD và giao việc

chào cô giáo

H: Trong trờng hợp này các bạn nhỏ cần

+ Cho HS quan sát tranh 2

hỏi thầy cô giáo

- Cháu chào bác và chào cô ạ

- Tranh 2 các bạn cần chào tạm biệt khách

3- Hoạt động 3: Thảo luận BT3

- Đại diện nhóm nêu Kq'

- Cả lớp NX, bổ xung

+ GV kÕt luËn:

- Khi gÆp ngêi quen trong bÖnh viÖn

kh«ng nªn chµo hái mét c¸ch ån µo

Khi gÆp b¹n ë nhµ h¸t lóc ®ang giê biÓu

diÔn cã thÓ chµo b»ng c¸ch gËt ®Çu vµ vÉy

tay

- Khi gÆp b¹n ë nhµ h¸t lóc ®ang giê biÓu

diÔn cã thÓ chµo b»ng c¸ch gËt ®Çu vµ vÉy

Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010

Tiết 1 : TẬP VIẾT

TÔ CHỮ HOA H, I, K

I Mục đích yêu cầu

- Tô được các chữ hoa H, I, K

- Viết đúng các vần : iêt, uyêt, iêu, yêu ; các từ ngữ : hiếu thảo, yêu mến,

ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai

(mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

+ HT : Cầm tay

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học

- Chữ viết mẫu

III Các hoạt động dạy học:

GV HS HT 1.KTBC:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học

sinh,

- Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp

viết bảng con các từ: vườn

hoa, ngát hương

- Nhận xét – ghi điểm

- Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra

2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: vườn hoa, ngát hương

2.Bài mới :

- GV giới thiệu và ghi tên bài

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn tô

- Gv nêu quy trình viết cho học

sinh, vừa nói vừa tô chữ trong

khung chữ

- Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng

dụng:

- Giáo viên NX

* Hoạt động 2 : Thực hành:

- Cho HS viết bài vào tập

- GV theo dõi giúp đỡ

- Thu một số vở chấm NX

4.Củng cố – Dặn dò

- Nêu lại nội dung bài

- NX giờ học

- Học sinh quan sát chữ H hoa trên bảng phụ và trong vở tập viết

- Học sinh quan sát

- Viết bảng con

- Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng

- Thực hành bài viết theo yêu

Tiết 2 : CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP)

NGÔI NHÀ I.Mục đích yêu cầu:

- Nhìn bảng, chép lại cho đúng khổ thơ 3 bài: “Ngôi nhà” trong khoảng 10 –

12 phút

- Điền đúng vần iêu, yêu, chữ c, k vào chỗ trống.

- Bài tập 2, 3 (SGK)

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ chép sẵn nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2, 3

- HT: Mộc mạc, đất nước

III.Các hoạt động dạy học:

- GV giới thiệu bài ghi bài

a : Hướng dẫn học sinh tập

chép:

- Gv đọc đoạn văn cần chép

- Gv nêu từ HS dễ viết sai: mộc

mạc, tre, đất nước

- Giáo viên nhận xét chung về

viết bảng con của học sinh

- Thực hành bài viết (chép chính

tả)

- Hướng dẫn các em tư thế ngồi

viết, cách cầm bút, đặt vở, cách

viết đầu bài, cách viết chữ đầu

của đoạn văn thụt vào 3 ô, phải

viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng

thơ

- Cho học sinh nhìn bài viết ở

bảng từ hoặc SGK để viết

- Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào

từng chữ trên bảng để học sinh

soát và sửa lỗi, hướng dẫn các em

gạch chân những chữ viết sai, viết

vào bên lề vở

- Giáo viên chữa trên bảng những

lỗi phổ biến, hướng dẫn các em

ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết

- Thu bài chấm 1 số em

- 1 HS lên bảng, lớp viết bảng con

- 2 học sinh đọc, lớp theo dõi đọc thầm

- Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai

- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở

- Học sinh đổi vở và sửa lỗi cho nhau

- Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên

Mộc mạc, đất nước

b : Hướng dẫn làm bài tập chính

tả:

Bài 2

- Học sinh nêu yêu cầu của bài

trong vở BT Tiếng Việt

- Gv hướng dẫn

- Gọi học sinh làm bảng từ theo

hình thức thi đua giữa các nhóm

- Nhận xét, chữa

5.Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu học sinh về nhà chép

lại khổ thơ cho đúng, sạch đẹp,

làm lại các bài tập

- Điền vần iêu hoặc yêu

- Học sinh làm vở

- Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh

Giải

- Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng khiếu vẽ Bố mẹ rất yêu quý Hiếu

- Điền chữ c hoặc k

- HS làm bảng lớp, làm vở

- Ông trồng cây cảnh

- Bà kể chuyện

+ HT : Câu lời giải

II Đồ dùng dạy học :

-Bộ đồ dùng toán 1

III Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

* Giới thiệu bài, ghi tên bài.

* Giới thiệu cách giải bài toán và

cách trình bày bài giải

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài

toán

- Gv đọc bài toán

- Bài toán cho biết những gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Giáo viên ghi tóm tắt bài toán lên

bảng và cho học sinh đọc lại bài toán

theo TT

Tóm tắt:

Có : 9 con gà

Bán : 3 con gà

Còn lại? con gà

- Giáo viên hướng dẫn giải:

- Muốn biết nhà An còn lại mấy con

gà ta làm thế nào?

- Cho học sinh nêu phép tính và kết

quả, nhìn tranh kiểm tra lại kết quả và

trình bày bài giải

-: Giáo viên hỏi thêm

- Bài giải gồm những gì?

3 Luyện tập

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.

- Giáo viên hướng dẫn tóm tắt

- Gọi học sinh nêu TT bài toán bằng

- 2 học sinh làm bài tập 3 và 4 trên bảng

57 > 47

16 < 15+3

- Học sinh nhắc lại tên bài

- 2 học sinh đọc lại

Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà

Hỏi nhà An còn lại mấy con gà?

- Học sinh đọc đề toán theo TT trên bảng

- Lấy số gà nhà An có trừ đi số gà mẹ An đã bán

- 9 con gà trừ 3 con gà còn 6 con gà

GiảiSố gà còn lại là:

9 – 3 = 6 (con gà)Đáp số: 6 con gà

- Bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính và đáp số

- Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán:

Tóm tắt

Câu lời giải

Baứi 2: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:

- Gv hửụựng daón, toựm taột

- Hửụựng daón caựch giaỷi

- NX chửừa

Baứi 3: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:

- Gv hửụựng daón tửụng tửù baứi 1, 2

4.Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Hoỷi teõn baứi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng

- Laứm laùi caực baứi taọp, chuaồn bũ tieỏt

sau

Giaỷi Soỏ con chim coứn laùi laứ:

ẹaựp soỏ: 5 quaỷ boựng

- Hoùc sinh giaỷi vaứo vụỷ vaứ neõu keỏt quaỷ

- Neõu teõn baứi vaứ caực bửụực giaỷi baứi toaựn coự vaờn

- Thửùc haứnh ụỷ nhaứ

Tieỏt 4 : Mú thuaọt

Vẽ tiếp mầu vào hình vuông.

A- Mục tiêu:

- Bieỏt caựch veừ hoaù tieỏt vaứ veừ maứu vaứo hỡnh vuoõng vaứ ủửụứng dieàm

- Veừ ủửụùc hoaù tieỏt vaứ veừ maứu vaứo hinh vuoõng vaứ ủửụứng dieàm

- Giáo dục: Yêu thích cái đẹp

(KT sự chuẩn bị của HS)

II- Dạy - Học bài mới:

1- Giới thiệu cách trang trí hình vuông và

đờng diềm

- Cho HS xem mẫu

đậm hơn, hoạ tiết phụ tô nhạt hơn

- Các hình giống nhau thì tô cùng màu

- Vẽ tiếp và tô màu vào H2, 3Nói: Ta có thể trang trí hình vuông và đ-

ờng diềm theo nhiều cách khác nhau

2- Hớng dẫn HS cách làm bài:

H: Nêu Y/c thực hành ?

Gợi ý :

- Nhìn hình đã có để vẽ tiếp chỗ cần thiết,

những hoạ tiết giống nhau phải vẽ = nhau

- Tìm mầu và vẽ mầu theo ý thích

- Các hình giống nhau vẽ cùng mầu

A Mục đích yêu cầu

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : lần nào, về phép, vững vàng Bớc đầu

biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Bố là bồ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yêu em

- Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK).

thích và yêu cầu trả lời một trong các

câu hỏi trong bài

- Nhận xét và cho điểm

- 2, 3 HS đọc và trả lời câu hỏi

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Hớng dẫn Hs luyện đọc

a- Gv đọc mẫu lần 1:

- GV đọc, giọng chậm rãi, T/c, nhấn

giọng ở khổ thơ hai khi đọc các TN

- GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Luyện đọc đoạn, bài thơ

- HS chú ý nghe

- HS tìm và nêu: Lần nào, về phép vững vàng

- HS đọc CN, ĐT

- HS đọc nối tiếp CN, nhóm

Luôn luôn, vững vàng

+ Gọi HS đọc Y/c 2 trong bài

- Cho HS quan sát tranh và đọc câu

mẫu dới tranh

- Tìm tiếng trong bài có chứa vần oan

- HS tìm và phân tích: ngoan

- 1 HS đọc

- HS thực hiện+ Chúng em đã hoàn thành bài học

Ng + oan

= ngoan

- GV theo dõi, chỉnh sửa.

+ Bé toát mồ hôi

- HS nói câu mẫu

4- Tìm hiểu bài và luyện nói

- GV treo bảng phụ viết sẵn bài thơ

- GV xoá dần các tiếng, cuối cùng chỉ

giữ lại tiếng đầu câu và cho HS đọc lại

- GV nhận xét, ghi điểm

- HS theo dõi

- 2 HS đọc

- Bố bạn nhỏ là bộ đội, làm việc ở đảo xa

- 2 HS đọc, lớp đọc thầm theo

- Bố gửi cho bạn: nghìn cái nhớ, nghìn cái thơng, nghìn lời chúc

c- Thực hành luyện nói

H: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ và

- Các em hãy cùng hỏi nhau và gt cho

nhau về nghề nghiệp của bố mình

5- Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ

* HT : Caõu lụứi giaỷi

II ẹoà duứng daùy hoùc:

-Baỷng phuù ghi caực baứi taọp theo SGK

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1.KTBC: Hoỷi teõn baứi cuừ.

- Neõu caực bửụực giaỷi baứi toaựn coự vaờn

- Goùi hoùc sinh giaỷi baứi 3 treõn baỷng

lụựp

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

2.Baứi mụựi:

- Giụựi thieọu baứi ghi baỷng

- Hửụựng daón hoùc sinh giaỷi caực baứi

taọp

Baứi 1 :

- Gv neõu yeõu caàu

- Gv hửụựng daón toựm taột

- 2 hoùc sinh neõu: Tỡm caõu lụứi giaỷi, ghi pheựp tớnh, ghi ủaựp soỏ

- 1 hoùc sinh ghi TT, 1 hoùc sinh giaỷi

- Hoùc sinh teõn baứi

Caõu lụứi giaỷi

GV HS HT

- NX chữa

Bài 2 :

- Gv hướng dẫn tương tự bài 1

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài.

- Tổ chức cho học sinh thi đua tính

nhẩm:

- Hướng dẫn học sinh tính nhẩm và

ghi kết quả vào ô vuông

- Đọc: Mười bảy trừ hai bằng mười

lăm, mười lăm trừ ba bằng mười hai

- NX chữa

4.Củng cố, dặn dò:

- Hỏi tên bài

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

- Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn

bị tiết sau

Giải:

Số máy bay còn lại trên sân là:

15 – 2 = 10 (máy bay) Đáp số: 12 máy bay

- 1 HS nêu yêu cầu

- Các em tự tính nhẩm và xung phong nêu kết quả, thi đua theo nhóm bằng hình thức tiếp sức

- Mười tám trừ bốn bằng mười bốn, mười bốn cộng một bằng mười lăm

18 – 4 + 1 = 15Mười bốn cộng hai bằng mười sáu, mười sáu trừ năm bằng mười một

14 + 2 – 5 = 11

Nhắc lại tên bài học

- Nêu lại các bước giải bài toán có văn

- Thực hành ở nhà

Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2010

Tiết 1 : Chính tả (T/c)

QUÀ CỦA BỐ

I Mục đích yêu cầu:

- Nhìn bảng, chép lại cho đúng khổ thơ 2 bài “Quà của bố” khoảng 10 – 12 phút Mắc không quá 5 lỗi trong bài.

- Điền đúng vần im, iêm, chữ s, x, vào chỗ trống

- Bài tập 2a (SGK)

* HT : Cầm tay

II.Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2a

III.Các hoạt động dạy học:

1.KTBC:

- Gọi học sinh nêu lại quy tắc viết

chính tả K + i, e, ê và cho ví dụ

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

- GV giới thiệu bài ghi tên bài

3 : Hướng dẫn học sinh tập chép:

- Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ

cần chép

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm

những tiếng các em thường viết sai:

gửi, nghìn thương, chúc

- Giáo viên nhận xét

a : Thực hành bài viết (chép chính tả)

- Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết,

cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu

bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn

thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái bắt

đầu mỗi dòng thơ

- Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng

chép bài

b sửa lỗi chính tả:

- Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào

từng chữ trên bảng để học sinh soát

và sửa lỗi, hướng dẫn các em gạch

chân những chữ viết sai, viết vào bên

lề vở

- 3 học sinh nêu quy tắc viêt chính tả đã học

- Học sinh nhắc lại

- 2 học sinh đọc, học sinh khác theo dõiø theo bài bạn đọc trên bảngø

- Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai

- Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai Nghìn, thương, chúc

- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở

- Học sinh đổi vở và sửa lỗi cho nhau

- Học sinh ghi lỗi ra lề theo

Nghìn, thươngCầm tay

- Giáo viên chữa trên bảng những lỗi

phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra

lề vở phía trên bài viết

- Thu bài chấm 1 số em

4 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

- Học sinh nêu yêu cầu của bài trong

vở BT Tiếng Việt bài tập 2a

- Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có

sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài

tập

- Gọi học sinh làm bảng từ theo hình

thức thi đua giữa các nhóm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

cuộc

5.Nhận xét, dặn dò:

- Yêu cầu học sinh về nhà chép lại

khổ thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại

các bài tập

Giải

Xe lu, dòng sông

Tiết 2 : Kể chuyện

BÔNG HOA CÚC TRẮNG I.Mục đích yêu cầu:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh

- Hiểu nội dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo của cô bé làm cho đất trời cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK

-Đồ dùng để đóng vai: khăn để đóng vai mẹ, gậy để đóng vai cụ già

-Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện

III.Các hoạt động dạy học:

a : Hướng dẫn Kể chuyện: Giáo viên kể

chuyện :

- Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện

- Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ

giúp học sinh nhớ câu chuyện

b : Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn

câu chuyện theo tranh:

- Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh

xem tranh trong SGK đọc và trả lời câu

hỏi dưới tranh

- Tranh 1 vẽ cảnh gì?

- Câu hỏi dưới tranh là gì?

- Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện

thi kể đoạn 1

- Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tương tự

như tranh 1

c : Hướng dẫn học sinh kể toàn câu

chuyện:

- Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 4

em đóng các vai: người dẫn chuyện,

người mẹ, cụ già, cô bé) Thi kể toàn

câu chuyện Cho các em hoá trang

thành các nhân vật để thêm phần hấp

dẫn

- Kể lần 1 giáo viên đóng vai người dẫn

chuyện, các lần khác giao cho học sinh

thực hiện với nhau

* Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu

- Trong một túp lều người mẹ ốm nằm trên giường, trên người đắp một chiếc áo Bà nói với con gái ngồi bên: “Con mời thầy thuốc về đây”

Người mẹ ốm nói gì với con?

- 4 học sinh (thuộc 4 tổ) hoá trang theo vai và thi kể mẫu đoạn 1

- Học sinh cả lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể

- Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn chuyện và 3 học sinh đóng vai người mẹ, cụ già, cô bé để kể lại câu chuyện

- Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung

- Là con phải yêu thương cha mẹ

- Con cái phải chăm sóc yêu thương khi cha mẹ đau ốm.…

- Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện (các em có thể nói theo suy nghĩ của các em)