Tuần 10 lớp 4

KL: Tuyên dương một số HS đã biết thực hiện tốt việc tiết kiệm thời giờ HĐ 3: -Trình bày giới thiệu tranh vẽ, tư liệu đã sưu tầm được -Nêu yêu cầu của hoạt động.. Thực hành Bài tập 1 - G

Khối 4 Tuần : 10 Năm học: 2010 – 2011

HAI

18/10

Chào cờ

10 Đạo đức Tiết kiệm thời giờ (T2)

19 Tập đọc On tập, kiểm tra giưã học kì I

10 Lịch sử Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm

lược lần thứ nhất (Năm 981)BA

19/10

Thể dục

10 Chính tả On tập, kiểm tra giưã học kì I

19 Luyện từ & câu On tập, kiểm tra giưã học kì I

19 Khoa học On tập: Con người và sức khoẻ

TƯ

20/10

10 Kể chuyện On tập, kiểm tra giưã học kì I

20 Tập đọc On tập, kiểm tra giưã học kì I

19 Tập làm văn On tập, kiểm tra giưã học kì I

20 Luyện từ & câu On tập, kiểm tra giưã học kì I

10 Mĩ thuật VTM: Vẽ đồ vật có dạng hình trụ

SÁU

22/10

20 Khoa học Nước có những tính chất gì ?

20 Tập làm văn On tập, kiểm tra giưã học kì I

50 Toán Tính chất giao hoán cuả phép nhân

10 Âm nhạc Học hát: Khăn quàng thắm mãi vai em

Ghi chú: Môn Am nhạc, Thể dục, Mĩ thuật có giáo viên bộ môn dạy theo thời khoá biểu

riêng, giáo viên đổi tiết sau cho phù hợp

Duyệt BGH Khối Trưởng

TUẦN 10

Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010

Đạo Đức TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (T2)

I Mục tiêu:

Như tiết 1

II Chuẩn bị:

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1.Kiểm tra bài cũ

KL: a, c, d là tiết kiệm thời giờ

B, d, e không phải là tiết kiệm thời giờ

HĐ 2 Thảo luận nhóm:

Bài tập 4:

- Tổ chức thảo luận theo nhóm đôi Về việc

bản thân sử dụng thời giờ như thế nào? và

dự kiến thời gian biểu của mình

-Em đã biết tiết kiệm thời giờ chưa? Nêu

1-2 ví dụ?

KL: Tuyên dương một số HS đã biết thực

hiện tốt việc tiết kiệm thời giờ

HĐ 3:

-Trình bày giới thiệu tranh vẽ, tư liệu đã sưu

tầm được

-Nêu yêu cầu của hoạt động

-Theo dõi Giúp đỡ HS trình bày tư liệu

-Nêu một số câu ca dao tục ngữ có liên quan

- Nhắc lại tên bài học

-1HS đọc yêu cầu bài tập 1

-Tự làm bài tập cá nhân vào vở BT Đạo đức

-HS trình bày và trao đổi trước lớp

-Đại diệm một số bàn giới thiệu cho cả lớp

về tư liệu:

- 1,2 Hs nêu

-Một số HS trình bày sản phẩm sưu tầm được

- 3,4 em nêu

-Nhắc HS Tìm hiểu về những gương tiết

kiệm thời giờ

- Nhắc lại tên bài học

-2 HS đọc ghi nhớ

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1 Giới thiệu bài

HĐ 1: Kiểm tra đọc và học thuộc lòng

- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

-Gọi từng HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị

-Cho HS trả lời câu hỏi

-Nhận xét – ghi điểm

HĐ 2: Làm bài tập 2

-Yêu cầu Hs đọc bài tập 2

- Thể nào là kể chuyện?

-Hãy kể tên những bài tập đọc là chuyện kể

thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương

thân

-Yêu cầu đọc thầm truyện

-Yêu cầu 3 HS lên bảng làm vào phiếu GV

phát

-Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

HĐ 3: Thi đọc

Bài tập 3

- Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập 3

-Giao việc: Tìm trong bài tập đọc những đoạn

văn có giọng Tha thiết, trìu mến

-Thực hiện theo yêu cầu của GV

-Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bị trong

2 phút-Lên đọc bài và trả lời câu hỏi trong thăm

1-2 HS đọc yêu cầu bài tập

-Là bài có một chuỗi sự việc liên quan đến một hay một số các nhân vật, mỗi chuyện nói lên một điều có ý nghĩa

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

-Toán LUYỆN TẬP

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài:

3 Thực hành

Bài tập 1

- GV vẽ lên bảng 2 hình a,b trong bài tập yêu

cầu HS ghi tên góc vuông, nhọn,tù bẹt trong

mỗi hình

-Gọi 2 em lên bảng làm bài cả lớp làm vở

-So với góc vuông thì góc nhọn bé hơn hay

lớn hơn góc tù bé hơn hay lớn hơn?

+1 góc bẹt bằng mấy góc vuông?

- Nhận xét , ghi điểm

Bài 2

-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2

-Yêu cầu HS thảo luận cặp quan sát hình vẽ

và nêu lên các đường cao của hình tam giác

ABC ?

-Vì sao AB được gọi là đường cao của hình

tam giác ABC?

-Hỏi tương tự với đường cao BC

KL:Trong hình tam giác có 1 góc vuông thì 2

cạnh của góc vuông chính là đường cao của

hình tam giác

-Vì sao AH không phải là đường cao của

hình tam giác ABC?

Bài tập 3

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3

-Yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD có

cạnh dài 3cm sau đó gọi 1 HS nêu rõ từng

-Nhọn bé hơn vuông,tù lớn hơn vuông-Bằng 2 góc vuông

- Một em nêu

- Suy nghĩ trả lời :-Là AB và BC

-Vì AB là đường thẳng hạ từ đỉnh A của tam giác và góc vuông với cạnh BC của tam giác

Bài 4:

- GV nêu yêu cầu

-Yêu cầu tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều

dài AB=6cm và chiều rộng AD=4cm

-Yêu cầu HS nêu rõ các bước vẽ của mình

-Yêu cầu HS nêu cách xác định trung điểm M

của cạnh AD

Yêu cầu HS tự xác định trung điểm N của

cạnh bC sau đó nối M với N

-Hãy nêu tên các hình chữ nhật có trong hình

vẽ?

-Nêu tên các cạnh song song với AB ?

4 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại nội dung Luyện tập ?

-Tổng kết giời học dặn HS về nhà làm bài tập

HD luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau

-1 HS lên bảng vẽ HS cả lớp vẽ vào vở -HS vừa vẽ trên bảng nêu

-1 HS nêu trước lớp cả lớp lên bảng vẽ và nhận xét

Dùng thước thẳng có vạch chia xăng- ti – mét đặt vạch số 0 thước trùng điểm A thước trùng với cạnh AD vì AD= 4cm nên AM=2cm tính vạch số 2 trên thước và chấm 1 điểm điểm đó chính là trung điểm

M của cạnh AD -Là:ABCD,ABNM,MNCD -Là: MN và DC

- Một vài em nêu

-Nghe , về thực hiện

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

-Lịch sử CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC

LẦN THỨ NHẤT (NĂM 981)

I Mục tiêu:

Sau bài học HS :

-Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất (năm 938) do

Lê Hoàn chỉ huy:

+Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầucủa đất nước và hợp với lòng dân

+Tường thuật (sử dụng lược đồ)ngắn gọn diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược

-Đôi nét về Lê Hoàn: Lê Hoàn là đội quân chỉ huy nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân Khi Dinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống xâm lược, Thái hậu họ Dương đã tôn ông lên ngôi Hoàn đế (Nhà Tiền Lê) Ong chỉ huy cuộc kháng chiến chông quân Tống thắng lợi

II Chuẩn bị

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài :

HĐ 1: Làm việc cả lớp

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu 1 SGK đoạn: Năm

979 … sử cũ gọi là nhà Tiền Lê”

- Phát phiếu trắc nhiệm Yêu cầu HS làm việc

trê phiếu

-Hãy tóm tắt tình hình nước ta khi quân tống

xâm lược?

-Bằng chức nào cho thấy khi Lê Hoàn lên

ngôi rất được nhân dân ủng hộ?

-Khi lên ngôi, Lê Hoàn xưng là gì?

-Triều Đại của ông được gọi là triều gì?

-Nhiệm vụ đầu tiên của nhà Tiền Lê là gì?

-Nêu yêu cầu thảo luận

- 2 HS nhắc lại tên bài học

- 1HS đọc yêu cầu SGK trang 24

Cả lớp theo dõi -Nhận phiếu và làm bài cá nhân trên phiếu

-Làm bài vào phiếu bài tập-Trình bày kết quả

-Đinh Bộ Lĩnh là con trai của Đinh Liễu

…-Khi Lê Hoàn lên ngôi vua, quân sĩ tung

hô “vạn tuế”

-Khi lên ngôi Lê Hoàn xưng là Hoàn Đế,

…-Được gọi là Tiền Lê

- Lãnh đạo nhân dân ta chống quân xâm lược Tống

-Nghe-Nắm nội dung

- 1 em đọc toca3 lớp theo dõi -Hình thành nhóm và thảo luận theo yêu cầu

-Quan sát và cùng xây dựng diễn biến

-Trình bày kết quả thảo luận và chỉ vào

-Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào?

-Quân Tống tiến vào nươc ta theo những

đường nào?

- Lê Hoàn chia quân thành mấy cánh và đóng

quân ở đâu để đón giặc?

- Kể lại 2 trận đánh lớn giữ quân ta và quân

Tống

- Kết quả của cuộc kháng chiến như thế nào?

-Nhận xét, bổ sung

-Tuyên dương những em kể ,nắm ND tốt

HĐ 3: Ý nghĩa

Làm việc theo cặp

* Cuộc kháng chiến chống quân Tống thắng

lợi có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân

tộc ta?

2 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại ND bài học ?

-Gọi HS đọc phần in đậm SGK

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về ôn bài

lược đồ (Mỗi HS trình bày một ý)

-Năm 981 quân Tống kéo quân sang xâm lược nước ta

-Chúng tiến vào nước ta theo hai con đường: …

-Lê Hoàn chia quân thành 2 cánh, sau đó cho quân chặn đánh giặc ở …

-2 HS kể.Cả lớp theo dõi , nhận xét -Quân giặc chết quá nửa, tướng giặc bị giết Cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi

-Các nhóm khác bổ sung

- Trao đổi theo cặp suy nghĩ và trả lời câu hỏi:

- Cuộc kháng chiến chống quân Tống …

- 2 HS nêu

- 2,3 em đọc Cả lớp theo dõi

- Một HS đọc phần ghi nhớ

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

I Mục tiêu:

Giúp HS :

-Thực hiện các phép tính cộng, trừ các số tự nhiên có đến sáu chữ số

-Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc

-Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật

II Chuẩn bị:

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới:

-Giới thiệu bài:

3 HD luyện tập

Bài 1a :

-Gọi HS nêu yêu cầu BT sau đó tự làm bài

-Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên

-Gọi một số nhóm lên trình bày

-Để tính giá trị biểu thức a,b trong bài bằng

cách thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất

nào?

-Nhận xét cho điểm

Bài tập 3a:

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK

-Hình vuông ABCD và hình vuông BIHC có

-2 HS nhận xét bài của bạn

- 1, 2 HS nêu

- Tình bằng cách thuận tiện nhất

- Thảo luận nhóm 4 Nêu cách làm

- Đại diện nhóm trình bày Kết hợp nêu quy tắc

a) VD: 6257+989+743

=(6257+743)+989

=7000+989=7989-Tính chất kế hợp

-Chung cạnh BC-Là 3cm

- Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp

-Muốn tính được diện tích của hình chữ nhật

chúng ta phải biết được gì?

-Bài toán cho biết gì?

-Biết được nửa chi vi hình chữ nhật tức là

biết được gì?

-Vậy có tính được chiều dài và chiều rộng

không ? dựa vào bài toán nào để tính?

-Yêu cầu HS làm bài

-Phát giấy cho 4 em trính bày

-Nhận xét, sửa sai ghi điểm

4 Củng cố dặn dò

- Nêu lại nội dung luyện tập ?

-Tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm BT

chưa hoàn thành

- 2 HS đọc -Biết được số đo chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật

-Nửa chi vi là 16 cm và chiều dài hơn chiều rộng là 4cm

-Biết được tổng số đo chiều dài và chiều rộng

-Có dựa vào bài toán khi biết tổng và hiệu của 2 số đó

-1 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào

vở -4 em làm trên giấy A 3 Bài giải

-Chiều rộng của hình chữ nhật là (16-4):2=6cm

-Chiều dài là:6+4=10 cm -Diện tích HCN là:

10 x 6= 60 cm2 Đáp số: 60 cm2

- Nôp vở ghi điểm

- 1,2 HS nêu

-Về thực hiện

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

-Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng(Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính

tả trong bài viết

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1 Giới thiệu bài:

-Dẫn dắt ghi tên bài học

HĐ 1: Nghe –viết

- GV đọc cả bài một lượt

-Yêu cầu đọc thầm

-HD HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: bỗng,

bụi, ngẩng đầu, giao …

-Nhắc lại cách trình bày

-Đọc lại bài viết

-Đọc từng câu cho HS viết bài Mỗi câu 2

-Gọi HS nêu yêu cầu

-Giao việc: Thảo luận N2

-Cho HS làm bài

-Nhận xét chốt ý

Bài tập 3

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

-Giao việc: Em đọc phần ghi nhớ trong các

tiết LTVC tuần 7, 8, khi làm bài phần này

-Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi

-Về xem lại quy tắc viết hoa tên riêng

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

-Nhận việc:

-Thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi

-Đại diện các cặp trình bày trước lớp

-Nhận xét – bổ sung

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

-3HS làm vào phiếu theo yêu cầu Lớp làm vào vở bài tập

-3HS làm vào phiếu lên dán kết quả của mình lên bảng

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Luyện từ và câu

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1 (Tiết 3)

I Mục tiêu:

-Nắm được một số từ ngữ (gồm ca thành ngữ, tục ngữ và một số từ Hán Việt thông dụng) đã

học trong chủ điểm (Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi mắt ước

mơ).

-Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1.Giới thiệu bài:

2.Bài tập:

Bài tập 1

-Gọi HS nêu yêu cầu

-Phát phiếu thảo luận nhóm

-Cho HS trình bày

-Nhận xét – ghi điểm

Bài tập 2

-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

-Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm , viết ra giấy

-Trên đôi cách ước mơ

- Yêu cầu đọc lại các thành ngữ, tục ngữ

-Đặt câu với những thành ngữ, tục ngữ tự

chọn

-Nhận xét.Ghi điểm

Bài tập 3

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Giao việc: phát giấy cho 3HS

Nhận xét chốt lại lời giải đúng vào bảng

Dấu câu Tác dụng

a/Dấu hai chấm

-1 HS đọc yêu cầu bài tập 1

- Các nhóm nhận giấy, trao đổi, bàn bạc

-Đặt câu vào giấy nháp

-Một số HS trình bày kết quả của mình.-Lớp nhận xét, bổ sung

b/ dấu ngoặc kép

Nhận xét , sửa sai

3.Củng cố dặn dò:

- Nêu lại ND ôn tập ?

- Nêu tác dụng của dấu câu?

-Nhận xét tiết học

1, 2 em nêu

-2 HS nhắc lại tác dụng của dấu câu

-Về thực hiện

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Khoa học

ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (tt)

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Sự trao đổi chất của cở thể người với môi trường

- Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng

- Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá

- Dinh dưỡng hợp lí

- Phòng được đuối nước

II Đồ dùng dạy – học:

III.Các hoạt động dạy – học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới:

-Giới thiệu bài

HĐ 1: “Trò chơi ai chọn thức ăn hợp lí”

-Tổ chức HD thảo luận nhóm

-Em hãy sử dụng những thực phẩm mang đến,

những tranh ảnh, mô hình và thức ăn đã sưu

tầm được để trình bày một bữa ăn ngon và bổ?

HĐ 2: Thực hành: ghi lại và trình bày 10 lời

khuyên về dinh dưỡng hợp lí ở Bộ Y Tế

- Gọi HS nêu phần thực hành

-Làm thế nào để bữa ăn đủ chất dinh dưỡng?

-Yêu cầu mở sách trang 40 và thực hiện theo

yêu cầu SGK

-Theo dõi , nhận xét , bổ sung

-Gọi HS nhắc lại

3 Củng cố -dặn dò

-Nêu nội dung ôn tập ?

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về học thuộc bài

-Lắng nghe

-Hình thành nhóm

-Nhận nhiệm vụ và thảo luận

-Các nhóm dán kết quả và trình bày giải thích cách chọn và sắp xếp của mình -Lớp nhận xét

-2-HS đọc yêu cầu -Làm việc cá nhân

-Một số HS trình bày kết quả

-2-3 nhắc lại

- 1 ,2 em nêu

-Về thực hiện

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ tư, ngày 20 tháng 10 năm 2010

Kể chuyện

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1 (Tiết 4)

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu kỉ năng đọc như tiết1

- Nắm được nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọclà truyện kể thuộc chủ điểm “Măng mọc thẳng”

II Chuẩn bị:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1 Giới thiệu bài:

HĐ 1: Kiểm tra đọc và học thuộc lòng

-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng -Gọi từng HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị -Cho HS trả lời câu hỏi -Nhận xét – ghi điểm HĐ 2: Làm bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2 - Em hãy kể tên những bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm măng mọc thẳng tuần 4, 5, 6? - Cho HS đọc thầm các bài tập đọc -Phát giấy đã kẻ sãn.Yêu cầu 4 HS làm vào giấy khổ lớn -Yêu cầu trình bày kết quả -Nhận xét chốt lại lời giải đúng 1: Một người …

2:Những hạt … 3: Nỗi dằn vặt … 4: Chị em tôi - Những câu chuyện các em vừa ôn có chung một lời nhắn nhủ gì? 2 Củng cố dặn dò: -Nêu lại nội dung ôn tập? -Nhận xét tiết học -Nhắc HS về ôn tập tiếp theo - Thực hiện theo yêu cầu của GV -Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bị trong 2 -Lên đọc bài và trả lời câu hỏi trong thăm - 1-2 HS đọc yêu cầu bài tập -Nối tiếp kể Tranh 4: Một người chính trực Tranh 5:Những hạt thóc giống Tranh 6: Nỗi dằn vặt của An - đrây - ca, chị tôi - 4 HS làm vào giấy Trình bày kết quả làm việc -Nhận xét, bổ sung -Một vài em nhắc lại -Cần sống trung thực, tự trọng, ngay thẳng như măng luôn mọc thẳng - Một vài em nêu -Về thục hiện ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………