Giáo án Tin học khối 5

Mục đích, yêu cầu: - Học sinh làm quen với khái niệm tệp và th mục trong máy tính - Học sinh biết cách xem tệp và th mục.. Mục đích, yêu cầu: - Học sinh nhận biết các ổ đĩa trong máy tín

Trang 1

Thứ 3 ngày 25 tháng 8 năm 2009

Tuần 1 Phần 1: Khám phá máy tính

Tiết 1: Những gì em biết

I Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh hiểu và nhớ khái niệm về máy vi tính, các loại vi tính thờng gặp Nhận biết các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn

II.Ph ơng tiện dạy học:

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan

Học sinh: Đủ dụng cụ học tập

+ Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu thế giới xung quanh, liên lạc với bạn bè trong n-

ớc và quốc tế Mt cũng sẽ cùng em tham gia các trò chơi lí thú và bổ ích……

+ Mt giúp con ngời xử lý và lu trữ thông tin

Các dạng thông tin cơ bản gồm văn bản, âm thanh và hình ảnh

+ Một Mt thờng có màn hình, thân máy, bàn phím và chuột

+ Chơng trình và kết quả làm việc trên máy tính đợc lu trên các thiết bị lu trữ

đĩa CD, thiết bị nhớ FLASH

- Cả lớp chú ý nghe câu hỏi và trả lời

IV Củng cố:

- Tóm tắt lại ý chính: Các bộ phận chính của máy tính, cách bật, tắt máy tính

V H ớng dẫn về nhà - Tìm hiểu thêm thông tin về máy tính

Trang 2

Thứ 5 ngày 27 tháng 8 năm 2009Tiết 2: Những gì em đã biết

- Học sinh ôn tập lại tác dụng của máy tính trong cuộc sống

- Các thành phần của bộ nhớ

- Đặt vấn đề để HS trao đổi và đa ra nhận xét Tận dụng vốn hiểu biết một cách tự nhiên của HS

- HS đọc SGK, trao đổi lại và GV tổng kết

* Y/c HS nhận biết các loại đĩa, vị trí các ổ đĩa trên máy tính

- Tìm các ổ đĩa trên thân máy

- Cách đa đĩa mềm và đĩa CD vào ổ

*Giáo viên hớng dẫn học sinh Bao quát lớp

? GV và HS cùng làm bài tập ở SBT trang 3, 4,5

- Học sinh trả lời

Quan sát+ tìm ổ đĩaThực hành

H/s làm bài tập

IV Củng cố:

- Chơng trình và thông tin quan trọng đợc lu trên đĩa cứng

- Chơng trình và kết quả làm việc đợc lu trên thiết bị lu trữ là đĩa cứng, đĩa mềm,

V H ớng dẫn về nhà.

- Làm các bài tập còn lại ở sách thực hành

Trang 3

Tuần 2

thông tin đợc lu trong máy tính nh thế nào?

- Học sinh làm quen với khái niệm tệp và th mục trong máy tính

- Học sinh biết cách xem tệp và th mục

- Khám ổ đĩa CD

- Đặt vấn đề để HS trao đổi và nhận xét

- Phòng học lý thuyết

III.Tiến trình lên lớp:

1 ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

?Kết quả làm việc đợc lu ở đâu Đó là những thiết bị gì.

*Hớng dẫn học sinh quan sát H1a, H1b/T6

.Ví dụ: Tệp văn bản, tệp hình vẽ, tệp chơng trình

*Quan sát H2 biểu tợng và tên một số tệp

- Các tệp đợc lu trong các th mục (mỗi th mục có tên và biểu tợng riêng)

- HS trả lời

- Lắng nghe, quan sát

Ghi bài

Trang 4

Ví dụ: Th mục gốc có tên là

- Ngọc Hà+Tập văn bản (th mục con)+ Tranh vẽ (th mục con)Yêu cầu 2 h/s lấy ví dụ

- Để xem các tệp và th mục có trong máy tính

- Nháy đúp chuột vào biểu tợng My Computer

*Hớng dẫn học sinh khám phá ổ đĩa CBao quát lớp

H/s chỉ ra đợc các tệp và th mục gốc,

Trang 5

Tuần 3

Thực hành Thông tin đợc lu trong máy tính nh thế nào?

- Học sinh nhận biết các ổ đĩa trong máy tính

- Học sinh khám phá máy tính thông qua các xem tệp và th mục

- Phòng máy

- Tổ chức từng nhóm để thảo luận

III.Tiến trình lên lớp:

?Để xem đợc các tệp và th mục trong máy tính em phải làm gì?

- Nhớ đợc tên tệp và th mục của mình.GV nhận xét- cho điểm

- Nháy đúp vào biểu tợng My Computer/

chọn ổ đĩa C hoặc ổ đĩa D

- Nhớ tên tệp và th mục Học sinh đọc tên các ổ có trong máy tính

ổ đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD

2 h/s trả lời

Ghi bài

Lắng nghe+ quan

sátGhi bàiH/s thực hành

Trang 6

Tuần 4

Tiết 1: tổ chức thông tin trong máy tính

- Học sinh nhận biết các ổ đĩa trong máy tính, biết cách mở têp, th mục

- Học sinh lu kết quả làm việc trong tệp, th muc

- Giới thiệu, hớng dẫn, minh họa

- Phòng máy hoặc phòng học lý thuyết

III Tiến trình dạy học:

?Em hãy nêu 2 cách để khám phá ổ đĩa GV nhận xét- cho điểm

- Chon th mục em sẽ lu kết quả:

+ Nháy đúp chuột lên biểu tợng ổ đĩa C+ Nháy đúp lên th mục muốn lu

+ Gõ tên tệp và nhấn Save hoặc nhấn Enter

1 h/s trả lời

Quan sát H11-12 SGK

1 h/s trả lời

iv C ủng cố - GV hệ thống lại bài học

- Căn dặn HS đọc trớc bài 3 mới

Trang 7

Tiết 2: tổ chức thông tin trong máy tính

- Học sinh nhận biết lơị ích của tạo th mục riêng, tạo và sử dụng đợc th mục riêng II.Ph ơng tiện dạy học:

- Giới thiệu, hớng dẫn, minh họa

- Phòng máy hoặc phòng học lý thuyết

?Hãy nêu cách để lu kết quả làm việc trong th mục? GV nhận xét- cho điểm

- Tạo th mục với tên, lớp

- Mở W hoặc mở phần mềm Paint gõ một bài thơ, hay vẽ bức tranh

- Lu vào th mục

*GV hớng dẫnBao quát lớpNhận xét

2 h/s trả lời

Ghi bài

Lắng ngheThực hànhLắng nghe

Trang 8

?Nhắc lại cách khởi động phần mềm Paint? GV nhận xét- cho điểm

- Nhấn giữ phím Ctrl và di chuyển.

Bài 2: Biểu tợng trong suốt

Nhận xét

Sự khác nhau giữa biểu tợng trong suốt và không trong suốt.

- Mở tệp hình vẽ và sao chép thành nhiều hình giống nhau.

- Vẽ quả nho và sao chép thành chùm nho.

- Lắng nghe, ghi bài

- 1 h/s trả lời

- Lắng nghe, ghi bài

Lắng nghe

Thực hành Quan sát

IV Củng cố: - Nhớ lại phần mềm Paint,- Công cụ sao chép và di chuyển hình

- Nhắc lại các bớc sao chép hình

Trang 9

Tiết 2: Những gì em đã biết (tiếp)

- Học sinh ôn tập lại cách vẽ các hình, các bớc vẽ, nét vẽ, cách chọn màu.

- Vận dụng khung tranh trang trí, bức tranh sinh động.

- Phòng máy có cài chơng trình Paint

?Nhắc lại các bớc sao chép hình? GV nhận xét- cho điểm

- Chon kiểu vẽ

- Chọn mầu vẽ, màu nền

- Kéo thả chuột theo hớng chéo từ điểm

đầu đến diểm cuối.

Bài tập/SGK-T19

• công cụ vẽ hình elíp

Nhắc lại:

- Chọn công cụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông.

- Chon kiểu vẽ

- Chọn mầu vẽ, màu nền

- Kéo thả chuột theo hớng chéo từ điểm

đầu đến điểm cuối.

- Ghi bài

- 2 học sinh đọc yêu cầu của bài

H/s thực hành

IV Củng cố:- Nêu các bớc thực hiện vẽ hình chữ nhật .

Tuần 6

Trang 10

Tiết 1: Sử dụng bình xịt màu

- Học sinh nhận biết công cụ bình xịt màu

Em hãy nêu các bớc thực hiện KL: có 4 bớc

- Kéo thả nút chuột trái để phun bằng màu tô.

- Kéo thả nút chuột phải để phun bằng màu nền.

Thực hành: SGK/H22,23 Hớng dẫn thực hành Kl: - Chọn bút chì để vẽ thân cây

2 h/s đọc yêu cầu của bài

Thực hành

Lắng nghe

IV Củng cố: - Nêu các bớc thực hiện

- Hiệu quả bài thực hành bằng bình xịt

- Chọn công cụ trong hộp công cụ.

- Chọn kích cỡ vùng phun ở dới hộp công cụ.

- Chọn màu phun

- Kéo thả chuột trên vùng muốn phun.

Trang 11

Tiết 2: thực hành dùng bình xịt màu

- Học sinh thực hành thành thạo công cụ “Bình xịt màu”

- áp dụng trong tranh vẽ, biết kết hợp với các công cụ đã học tạo hình vẽ sinh

động

- Em hãy nêu các bớc thực hiện dùng công cụ bình xịt màu?

Làm mẫu *1 h/s đọc yêu cầu bài SGK/T 23Giáo viên hớng dẫn:

Dùng công cụ đờng thẳng, hình elip, ờng cong, bình xịt màu

đ-Làm mẫu:

Bổ xung cho h/s chậm Nhận xét chung

Lắng nghe1-2 h/s nêu

Quan sát, lắng nghe

Thực hành

Quan sát, lắng nghe

Thực hành

IV Củng cố: - GV tóm tắt nội dung thực hành:

- Rút ra kinh nghiệm cho HS và động viên các em luyện tập

Trang 12

Tuần 7

Tiết 1: Viết chữ lên hình vẽ

- Học sinh làm quen với công cụ viết chữ lên hình vẽ

- Các kiểu viết chữ

- áp dụng trong bức tranh vẽ

- GV hớng dẫn, minh họa

- Phòng học lý thuyết

- Em hãy nêu các bớc thực hiện dùng công cụ bình xịt màu?

Công cụ chữ A có trong Paint giúp em làm đuợc điều này

Hớng dẫn học sinh quan sát H25

Nhận xét1-2 h/s đọcCác bớc thực hiện

Gv chốt:

- Chọn công cụ viết chữ trong hộp công cụ

- Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, trên hình vẽ xuất hiện khung chữ

Ghi bài1-2 h/s nêuGhi chú

Trang 13

Em chọn phong chữ, cỡ chữ, kiểu cữ nhthế nào?

Chốt:

- Trên thanh công cụ Font

- Vào mục View/ Toobar chọn Text Toobar

- Sau đó em chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ

Hớng dẫnLuyện tập:

Để vẽ hình 28 em dùng các công cụ nào?

Trang 14

Tiết 2: thực hành Viết chữ lên hình vẽ

- Học sinh thành thạo với công cụ viết chữ lên hình vẽ

- Các kiểu viết chữ

- áp dụng trong bức tranh vẽ

cụ chữ A cũng có biểu tợng trong suốt

và biểu tợng không trong suốtH/s đọc

Thế nào là trong suốt?

KL:- Khung chữ không màu và trong suốt

H/s đọcThế nào là không trong suốt?

KL:- Màu khung chữ là màu nền che khuất màu tranh phía sau

Quan sát hình minh hoạ Mery Christmas SGK

Dùng công cụ chữ A và các công cụ đã

học vẽ H 28/T27Hớng dẫn, bao quát lớp

Mở tệp hình vẽ:

- Ghi tên cho bức tranh hay ghi lời tựa

Lắng nghe

Lắng nghe1-2h/s nêuGhi bài1-2h/s nêu

Ghi bàiLắng nghe

Thực hành

IV Củng cố:

- Công cụ viết chữ, màu chữ, chọn phông chữ

- Hai kiểu viết chữ lên tranh, tác dụng biểu tợng trong suốt

Trang 15

Tuần 8

Tiết 1: trau chuốt hình vẽ

Thế nào là trong suốt?

Thế nào là không trong suốt?GV nhận xét- cho điểm

1 Chọn công cụ trong hộp công cụ

2 Chọn 2x, 6x, 8x hoặc nháy chuột vào hình vẽ

Sau khiđã chỉnh sửa xong, em có thể

Lắng nghe

1 h/s trả lời

Ghi bài

1 h/s trả lờiGhi bài

Quan sát

1 h/s trả lời

Trang 16

thu nhỏ hình vẽ để xem toàn bức tranh

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Chọn 1x hoặc nháy chuột vào hình vẽ

Ghi bài

Lắng ngheGhi bàiQuan sát H30/T29

Quan sát hình SGK/T29

Trang 17

Tiết 2: thực hành trau chuốt hình vẽ

- Công cụ kính lúp

- Hiển thị hình vẽ dới dạng lới

- Dùng công cụ kính lúp phóng to để chỉnh sửa hình vẽ

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính; Học sinh : SGK, vở, bút

2 Chọn Image/ Fip/Rotate

3 Chọn kiểu lật hoặc quay hình.

- Fip horizontal: lật theo chiều nằm ngang

- Flip vertical: lật theo chiều thẳng

Ghi bài

IV

Củng cố

- Để hiển thị dới dạng lới: Chọn View/ Zoom/Show Gird

- Các bớc thực hiện, kiểu quay hình và lật hình

- Học bài và đọc phần 3: Lật và quay hình vẽ

Trang 18

Tuần 9

thực hành tổng hợp

I Mục đích yêu cầu:

- HS nhận biết và sử dụng thành thạo các công cụ để vẽ hình

- Biết vận dụng các thao tác nh: tẩy, xóa, di chuyển hình để thực hiện trong bài làm

2.Bài mới: Giới thiệu bài

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV nêu cách kết hợp các loại công

cụ đễ vẽ hình và sữa hình vẽ

- GV cho ví dụ: Vẽ ngôi nhà

- GV hớng dẫn, gợi ý cho HS trả lời các câu hỏi

- Làm thế nào để vẽ các nét khác nhau?

- GV hớng dẫn HS làm các bài tập thực hành:

- Y/C HS sử dụng các công cụ đã học

để vẽ:

+ Sơ đồ lớp học+ Đờng phố nơi em ở

- GV gợi ý cho HS

- HS lắng nghe và phát biểu ý kiến

ý,h CL trao đổi ý kiến và phát biểu bài

- CL lắng nghe

IV.Củng cố:

- GV tóm tắt lại nội dung bài học và rút ra kinh nghiệm cho HS rèn luyện

Trang 19

Tuần 10

Thực hành: Vẽ tranh tự chọn

- HS biết sử dụng những công cụ khác nhau để vẽ hình phù hợp

- Rèn luyện tính sáng tạo cho HS thông qua việc trình bày các ý tởng riêng vào bài làm của mình

- GV đa ra một số hình vẽ khác và yêu

cầu HS quan sát và tìm ra các công cụ

đã dùng khi vẽ bức tranh đó

- GV cho ví dụ: Vẽ ngôi nhà

- GV theo dõi và rút ra kết luận

- Y/C HS vẽ theo đề tài tự chọn

- Y/C HS biết vận dụng các loại công

cụ đã học để vẽ và tô màu cho phù hợp

- GV theo dõi và nhận xét kết quả làm bài của các em

- HS lắng nghe

- quan sát hình vẽ

HS có thể phát biểu ý kiến

- HS quan sát hình vẽ và chỉ ra nột số công cụ

- CL theo dõi và thực hành thao tác mẫu

- CL tiến hành vẽ theo mẫu

- CL tiến hành vẽ theo đề tài tự do

IV.Củng cố: GV tóm tắt lại nội dung bài học và rút ra kinh nghiệm cho HS rèn luyện.

Trang 20

Tuần 11

- HS biết sử dụng phối hợp các công cụ để vẽ nhằm hoàn thiện bức tranh về đề tài: “

Trờng em ”

- Rèn luyện tính sáng tạo thông qua việc trình bày các ý tởng riêng vào bài làm

- Đánh giá kết quả làm bài của HS HS nhận biết và khắc phục lỗi

II Ph ơng pháp, ph ơng tiện:

- GV hớng dẫn.- Phòng máy- có cài phần mềm Paint

III Tiến trình lên lớp:

1 ổn định tổ chức lớp:

- GV gợi ý HS nội dung vẽ tranh theo

đề tài : “ Trờng em”

- Y/C HS đa ra một số ý tởng cần vẽ trong chủ đề này

- GV theo dõi và rút ra kết luận

- Y/C 2 HS lên thực hiện lại mẫu

- Y/C CL tiến hành làm bài

- GV theo dõi hớng dẫn

- GV theo dõi, quan sát và rút ra nhận xét về u nhợc điểm bài làm của từng HS

- Rút kinh nghiệm và tuyên dơng những HS làm bài tốt

- HS lắng nghe, theo dõi

và rút ra kinh nghiệm

- CL suy nghĩ và phát biểu ý kiến

- CL theo dõi và tiến hành làm bài

- CL tiến hành vẽ theo mẫu

-HS lắng nghe, theo dõi, thực hiện theo các bớc chọn

- 2 HS lên làm mẫu

- CL theo dõi và nhận xét

- CL theo dõi và làm bài trong 20 phút

Tiêu đề	Những gì em biết
Người hướng dẫn	Hồ Thị Xuân Phượng, Giáo viên
Trường học	Trường Tiểu học Hải Đình
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009-2010

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	627 KB