Giáo án Mỹ thuật 7 Phan Quý S©m Ngày soạn Bài 4: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRANH PHONG CẢNH I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: _ HS hiểu tranh phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của người vẽ. 2. Kỹ năng: _ Biết chọn góc cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản có bố cục và màu sắc hài hòa. 3. Thái độ: _ HS thêm yêu mến cảnh đẹp của quê hương đất nước. II/ CHUẨN BỊ: 1. Tài liệu tham khảo: _ Tranh phong cảnh của các họa sĩ Việt Nam 2. Đồ dùng dạy- học _ Giáo viên: + Giáo án. + Bộ tranh ĐDDH, bài vẽ tranh về quê hương, bài vẽ tranh phong cảnh. + Một số tranh phong cảnh của HS năm trước. + Hình gợi ý cách vẽ tranh. _ Học sinh: + SGK. + Giấy vẽ, chì, tẩy, vở ghi bài. 3.Phương pháp dạy- học: _ Phương pháp trực quan. _ Phương pháp gợi mở. _ Phương pháp luyện tập. III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Giới thiệu bài mới: _ Thế nào là tranh phong cảnh? Làm thế nào để vẽ được một bức tranh phong cảnh theo ý thích của mình? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta giải quyết vấn đề trên. 2. Tiến trình dạy học : 1 Giáo án Mỹ thuật 7 Phan Quý S©m HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài. _ Cho HS xem tranh phong cảnh và giới thiệu tranh phong cảnh là tranh thể hiện cảnh đẹp thiên nhiên bằng cảm xúc và tài năng của người vẽ. Tranh phong cảnh đẹp thể hiện được đầy đủ các yếu tố về bố cục, hình khối, màu sắc và tình cảm của người vẽ. _ GV hướng dẫn HS quan sát tranh phong cảnh của các họa sĩ. _ Trong tranh có những hình ảnh gì? _ Màu sắc trong tranh như thế nào? _ Màu sắc là những màu tươi sáng. _Những hình ảnh ở gần so với những hình ảnh ở xa như thế nào? _ Những hình ảnh ở gần thì lớn hơn những hình ảnh ở xa. _ GV giới thiệu về tranh phong cảnh của thiếu nhi để HS nhận xét về bố cục, màu sắc. _ GV nhận xét. I/ TÌM VÀ CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TÀI. _ HS quan sát tranh và lắng nghe._ HS quan sát. _ Cây, nhà, người, thuyền, biển,… _ HS trả lời. _ HS trả lời. _ HS quan sát. _ HS nhận xét. Hoạt động 2.: Hướng dẫn HS cách vẽ tranh đề tài phong cảnh. II/ CÁCH VẼ: 2 Giáo án Mỹ thuật 7 Phan Quý S©m 3. Bài tập về nhà: _ Hoàn thành bài vẽ. _ Chuẩn bị cho bài học sau, bài 5: Vẽ trang trí: Tạo dáng và trang trí lọ hoa. _ Sưu tầm đựơc tranh ảnh về các kiểu dáng và trang trí lọ hoa. Ngày soạn: Bài 5: VẼ TRANG TRÍ TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ LỌ HOA I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: _ HS biết tạo dáng và trang trí một cái lọ hoa theo ý thích. _ HS hiểu thêm về vai trò của Mỹ thuật trong cuộc sống hàng ngày. 2. Kỹ năng: _ Có thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp của các đồ vật trong cuộc sống. 3. Thái độ: _ Có ý thức làm đẹp trong cuộc sống. II/ CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng dạy- học _ Giáo viên: + Phóng to hình minh họa cách tạo dáng lọ hoa trong SGK. + Hình ảnh kiểu dáng và trang trí lọ hoa khác nhau. + Hai hoặc ba lọ hoa có hình dáng khác nhau và có trang trí đẹp. + Một số bài vẽ của Hs năm trước. _ Học sinh: + SGK. + Sưu tầm ảnh chụp về các kiểu dáng và trang trí lọ hoa đẹp. + Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu. 2. Phương pháp dạy- học: _ Phương pháp trực quan. _ Phương pháp vấn đáp. _ Phương pháp luyện tập. III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Giới thiệu bài mới: 3 Giáo án Mỹ thuật 7 Phan Quý S©m _ Cuộc sống hàng ngày càng phát triển, nhu cầu về cái đẹp ngày càng cao, yếu tố tạo nên cái đẹp của đồ vật là hình dáng và cách trang trí của đồ vật đó. Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng tạo dáng và trang trí lọ hoa. 2. Tiến trình dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét. _ Đây là loại bài trang trí ứng dụng. Các đồ vật trong cuộc sống thể hiện chức năng thẩm mỹ. Cuộc sống càng phát triển thì nhu cầu về cái đẹp ngày càng cao. Những yếu tố chính tạo nên vẻ đẹp của mỗi đồ vật là hình dáng của nó, cách sắp xếp bố cục và hình mảng, họa tiết trang trí, màu sắc và sự hài hòa giữa họa tiết với hình dáng. _ GV giới thiệu các loại lọ hoa. _ Kể tên một số lọ hoa mà em biết? _ Những họa tiết thường được trang trí là gì? _ Có nhiều cách sắp xếp họa tiết trong trang trí lọ hoa. Có thể sử dụng các họa tiết dân tộc, hay cảnh thiên nhiên,… _ Các họa tiết này thường được trang trí ở đâu? _ Trang trí lọ hoa rất phong phú, tùy thuộc vào kiểu dáng sẽ có những cách trang trí khác nhau. I/ QUAN SÁT NHẬN XÉT _ HS lắng nghe. _ HS quan sát _ Hình dáng lọ cao thấp khác nhau,loại cổ thấp, loại cổ cao,… _ Hoa, lá, chim, thú,… _ Xung quanh cổ, vai, thân lọ hoặc đặt tự do trên bề mặt lọ. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách tạo dáng và trang trí lọ hoa. _ Minh họa trên bảng cách tạo dáng lọ hoa. II/ CÁCH TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ _ Tạo dáng: 4 Giáo án Mỹ thuật 7 Phan Quý S©m Bước 1: Tìm hình dáng, kích thước lọ hoa. Bước 2: Vẽ trục đối xứng và tìm tỷ lệ, vị trí các bộ phận. Bước 3: Vẽ phác hình dáng lọ hoa. Bước 4: Hoàn thiện hình dáng lọ hoa _ Trang trí: Bước 1: Tìm các mảng hình trang trí. Bước 2: Tìm các họa tiết vẽ vào mảng. Bước 3: Hoàn chỉnh hình trang trí và vẽ màu. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài. _ GV yêu cầu HS vẽ bài. _ GV giúp đỡ những HS yếu trong các thao tác vẽ. III/THỰC HÀNH _ HS làm bài. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. _ GV lấy một số bài vẽ màu tốt, cho HS nhận xét trước lớp. _ HS lắng nghe, rút kinh nghiệm bản thân. 5 Giáo án Mỹ thuật 7 Phan Quý S©m _ GV nhận xét. + Kiểu dáng. + Sử dụng màu sắc, họa tiết trang trí. _ GV biểu dương tinh thần học tập của những HS có ý thức tốt. 3. Bài tập về nhà: _ Về nhà hoàn thành bài tạo dáng và trang trí lọ hoa. _ Chuẩn bị cho tiết học sau bài 6 : Vẽ theo mẫu: Lọ hoa và quả - vẽ hình. _ Phân công cho tổ 2 tiết sau mang mẫu vẽ là 1 lọ hoa và 2 quả có dạng hình cầu ( 1 quả to và 1 quả nhỏ hơn một chút). Ngày soạn: B i 6: Và Ẽ THEO MẪU lỌ HOA VÀ QUẢ ( Vẽ hình ) I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: _ HS biết cách vẽ lọ hoa và quả dạng hình cầu. 2. Kỹ năng: _ Vẽ được hình gần giống mẫu. _ Nhận ra vẻ đẹp của mẫu thông qua bố cục, qua nét vẽ hình. 3. Thái độ: _ Hình thành tình cảm yêu thích phân môn vẽ theo mẫu. II/ CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng dạy -học + Mẫu vẽ: Lọ hoa và 2 quả. + Bài vẽ của HS. + Một số tranh tĩnh vật vẽ bằng bút chì hoặc bằng than (nếu có). + Hình minh họa các bước tiến hành bài vẽ theo mẫu. _ Học sinh: + SGK. + Giấy vẽ, bút chì,tẩy. 2. Phương pháp dạy- học: _ Phương pháp trực quan. _ Phương pháp vấn đáp _ Phương pháp luyện tập. III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Giới thiệu bài mới: 6 Giáo án Mỹ thuật 7 Phan Quý S©m _ Bài trước các em đã làm quen cách tạo dáng và trang trí lọ hoa. Bài học hôm nay yêu cầu các em vẽ lọ hoa và quả. 2. Tiến trình dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét _GV cho HS thảo luận để tự bày mẫu, điều chỉnh để có bố cục hợp lý. _ Hướng dẫn HS quan sát nhận xét. + Cấu trúc của lọ? _ Hình chữ nhật đứng, gồm cổ, thân và đáy lọ. + Khung hình của từng vật mẫu? _ Lọ hoa hình chữ nhật đứng, quả là hình vuông. + Quả bằng mấy phần của lọ. + Độ đậm nhạt của vật mẫu. + So sánh tỉ lệ giữa các bộ phận của lọ. I/ QUAN SÁT NHẬN XÉT _ HS bày mẫu hợp lý. _ HS trả lời theo quan sát. Hoạt động 2. Hướng dẫn HS cách vẽ hình. _GV vừa trình bày lý thuyết vừa thao tác trên bảng _ Ước lượng tỷ lệ rồi vẽ khung hình chung của mẫu _ Vẽ phác khung hình của lọ và quả. _ Vẽ các bộ phận của lọ và quả. _ Vẽ phác bằng các nét thẳng (đối chiếu hình vẽ với mẫu). _ Vẽ hình hoàn chỉnh. II/ CÁCH VẼ: _ Bước 1 : Ước lượng tỉ lệ vẽ khung hình chung. _ Bước 2 : Ước lượng tỉ lệ của lọ hoa và quả rồi vẽ khung hình của từng vật mẫu. _ Bước 3 : Vẽ phác hình bằng những nét thẳng. _ Bước 4 : Vẽ hình hoàn chỉnh. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài. _ GV bao quát lớp, giúp đỡ những HS yếu trong các thao tác vẽ hình. III/ THỰC HÀNH _ HS làm bài. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. 7 Giáo án Mỹ thuật 7 Phan Quý S©m _ GV lấy một số bài vẽ hình tốt, cho HS nhận xét trước lớp. _ GV nhận xét. + Bố cục. + Hình dáng và tỷ lệ. _ GV biểu dương tinh thần học tập của những HS có ý thức tốt. _ HS nhận xét. _ HS nghe GV nhận xét. 3.Bài tập về nhà: _ Chuẩn bị cho tiết học sau bài 7: Vẽ theo mẫu: Lọ hoa và quả (Vẽ màu). _ Sưu tầm thêm một số tranh tĩnh vật phục vụ tiết sau. Ngày soạn 25/09/2010 Bài 7: VẼ THEO MẪU LỌ HOA VÀ QUẢ ( Vẽ màu ) I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: _ HS biết nhận xét về màu của lọ hoa và quả. 2. Kỹ năng: _ HS vẽ được lọ hoa và quả bằng màu có độ đậm nhạt theo cảm thụ riêng. 3. Thái độ: _ HS yêu thích và có hứng thú với thể loại tranh tĩnh vật màu. II/ CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng dạy- học: _ Giáo viên: + Giáo án. + Mẫu vẽ ( như tiết vẽ hình). + Tranh tĩnh vật màu của các họa sĩ. + Bài vẽ tốt của HS năm trước. + Hình minh họa các bước tiến hành bài vẽ này. _ Học sinh: + SGK. + Bài vẽ hình ở tiết 1. + Mầu vẽ, chì, tẩy, vở ghi bài. 2.Phương pháp dạy- học: _ Phương pháp trực quan. _ Phương pháp gợi mở. 8 Giáo án Mỹ thuật 7 Phan Quý S©m _ Phương pháp luyện tập. III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Giới thiệu bài mới: _ Bài học trước các em bước đầu đã tập vẽ lọ hoa và quả bằng bút chì. Bài học hôm nay cũng có nội dung đó nhưng chúng ta vẽ màu. 2.Tiến trình dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. Thông qua bài 6, GV bày mẫu và yêu cầu HS quan sát nhận xét dựa trên mẫu. + Bố cục, cách sắp xếp mẫu. + Màu sắc, độ đậm nhạt của lọ hoa và quả. + Khung hình chung ( Lọ và quả có hình dáng như thế nào? Màu của vật nào đậm hơn? Mẫu có khung hình như thế nào?Cách đặt mẫu?). _ Lọ đậm hơn quả. Lọ có dạng hình chữ nhật, lọ đặt gần quả, quả ở phía trước che khuất một phần lọ. Lọ có dạng hình trụ, quả có dạng hình cầu. I/ QUAN SÁT NHẬN XÉT. _ HS quan sát mẫu, đưa ra nhận xét. Hoạt động 2. Hướng dẫn HS cách vẽ màu. _ Yêu cầu HS quan sát mẫu để tìm ra các mảng màu chính. _ Vẽ phác bằng chì hoặc màu nhạt. _ Vẽ các mảng màu. _ GV treo hình minh họa các bước tiến hành và hướng dẫn: _ Nhìn mẫu để tìm màu của lọ, của quả và tương quan đậm nhạt của chúng. _ Lưu ý: Màu sắc có ảnh hưởng qua lại khi đặt cạnh nhau. Do đó cần tìm và pha màu cho hợp lý. + Nhấn mạnh một số mảng đậm. + Vẽ màu nền để tạo không gian. II/ CÁCH VẼ MÀU Bước 1: Vẽ hình. _ Vẽ phác hình. _ Phác nét phân chia mảng các màu đậm nhạt chính ở lọ hoa và quả, nền. _ HS quan sát. Bước 2: Vẽ màu theo các mảng đậm nhạt sao cho gần đúng với mẫu. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS vẽ bài. _ GV yêu cầu HS lấy bài vẽ hình tiết trước ra vẽ màu để hoàn thành bài. _ GV bao quát lớp, giúp đỡ những HS còn yếu trong các thao tác vẽ. _ Gợi ý: Cách vẽ phác hình mảng màu. Cách tìm màu và vẽ màu. + Tìm màu chính. + Vẽ màu (như đã hướng dẫn ở các bài vẽ đã học). _ Quan tâm đến một số bài vẽ khá, giúp các em III/ THỰC HÀNH _ HS lấy bài vẽ hình tiết trước ra vẽ màu để hoàn thành bài. _ Chú ý tìm màu nền và màu lọ cho phù hợp. 9 Giáo án Mỹ thuật 7 Phan Quý S©m hoàn thiện cơ bản về: + Độ đậm nhạt của màu. + Màu nền. Hoạt dộng 4: Đánh giá kết quả học tập. _ GV lấy một số bài vẽ màu tốt, cho HS nhận xét trước lớp. _ GV nhận xét. + Màu sắc của từng mẫu. + Sự tương quan màu sắc giữa các mẫu. _ GV biểu dương tinh thần học tập của những HS có ý thức tốt. _ HS lắng nghe, rút kinh nghiệm bản thân. 3. Bài tập về nhà: _ Về nhà hoàn thành bài vẽ màu. _ Chuẩn bị cho tiết học sau, đọc trước bài ở nhà bài 8 : Thường thức mỹ thuật – Một số công trình mỹ thuật thời Trần ( 1226 – 1400). Ngày soạn:4/10/2010 Bài 8: THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT MỘT SỐ C«NG TR×nh MỸ THUẬT THỜI TRẦN ( 1226 – 1400) I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: _ Củng cố và cung cấp cho HS một số kiến thức về mỹ thuật thời Trần. 2.Kỹ năng: _ HS biết được một số công trình kiến trúc của mỹ thuật thời Trần. 3. Thái độ: _ HS trân trọng và yêu thích nền mỹ thuật thời Trần nói riêng, nghệ thuật dân tộc nói chung. II/ CHUẨN BỊ: 1. Tài liệu tham khảo: _ Mỹ thuật thời Trần, NXB Văn Hóa,1977. 10 [...]... về nhà: _ Trả lời câu hỏi SGK _ Chuẩn bị cho bài 9: Vẽ trang trí – Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật _ Chuẩn bị cho bản thân vài mẫu trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật để thực hiện bài vẽ hoàn thành tại lớp lấy điểm 1 tiết Ngày soạn11/10/2010 Bài 9 : VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐỒ VẬT Cã DẠNG HÌNH CHỮ NHẬT 14 S©m Phan Quý Giáo án Mỹ thuật 7 ( Kiểm tra 1 tiết) I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1 Kiến thức: _...S©m Phan Quý Giáo án Mỹ thuật 7 _ Các bài nghiên cứu giới thiệu về mỹ thuật thời Trần đăng trên báo chí và tạp chí mỹ thuật _ Phương pháp giảng dạy mỹ thuật _ Các bài viết về tháp Bình Sơn, khu lăng mộ An Sinh, tượng hổ ở lăng Trần Thủ Độ và chạm khắc ở chùa Thái Lạc 2 Đồ dùng dạy- học _ Giáo viên: + Giáo án + Nghiên cứu kỹ hình ảnh trong SGK và bộ ĐDDH Mỹ thuật 8 + Sưu tầm thêm tranh, ảnh liên quan đến... tình cảm, óc sáng tạo trong bài trang trí thông qua cách sắp xếp 2 Kỹ năng: _ Vẽ hình trang trí được một đồ vật dạng hình chữ nhật 3 Thái độ: _ Yêu thích việc trang trí đồ vật II/ CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng dạy- học _ Giáo viên: + Giáo án + Phóng to một số họa tiết trang trí: hoa, lá, chim, thú… + Phóng to hình minh họa các bước đơn giản và cách điệu họa tiết + Một số ảnh tranh về hoa, lá, chim, thú,… _ Học... tầng được trang trí bằng hoa văn khá phong phú _ HS lắng nghe 2 Khu lăng mộ An Sinh (Quảng Ninh) _ Khu lăng mộ An Sinh thuộc thể _ Đây là khu lăng mộ lớn của các vua Trần loại kiến trúc cung đình vì đây là được xây dựng ở rìa sát chân núi thuộc Đông Triều, Quảng Ninh ngày nay Các lăng mộ được nơi chôn cất và thờ các vị vua Trần xây cách xa nhau nhưng đều hướng về khu đền _ HS lắng nghe An Sinh _ Thời... tương đối lớn (như lăng Đồng Thái của vua Trần Nhân Tông, 12 S©m Phan Quý Giáo án Mỹ thuật 7 diện tích chiếm cả một quả đồi) + Bố cục của các lăng mộ thường đăng đối, quy tụ vào một điểm ở giữa + Trang trí: Các pho tượng thường được gắn vào thành bậc (như rồng, sấu) hoặc sắp đặt như một cảnh chầu, thờ cúng người đã mất (như các tượng quan hầu, các con vật ở lăng Trần Hiến Tông) II ĐIÊU KHẮC 1.Tượng Hổ... SGK + Sưu tầm một số họa tiết trang trí + Ghi chép một số mẫu thật hoặc sưu tầm tranh ảnh về hoa, lá,… + Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu 2 Phương pháp dạy- học: _ Phương pháp trực quan _ Phương pháp vấn đáp _ Phương pháp luyện tập III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: _ GV phát giấy kiểm tra, HS làm bài ở mặt trái đề _ HS làm bài _ Giáo viên gợi ý để HS chọn được một đồ vật dạng hình để trang trí, tìm kích thước hình chữ... khổ giấy _ Để có kết quả trung thực, GV chỉ giới thiệu sơ qua một số bài trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật _ Dành toàn bộ thời gian để hoàn thành bài tại lớp _ Hết giờ GV thu lại bài, kiểm tra số bài _ Bài tập về nhà: + Chuẩn bị cho tiết sau, xem trước nội dung bài +Sưu tầm tranh, ảnh khác nhau về đề tài cuộc sống xung quanh em 15 ... gì với bức chạm khắc Tiên nữ đầu người mình chim? + Hai tiên nữ được chạm khắc cân đối, đầu hơi nghiêng về phía sau và đôi tay kính cẩn dâng bình hoa về phía trước với đôi cánh chim dang rộng + Khoảng không gian xung quanh ken đặc những hình xoắn ốc để diễn tả hoa và mây, các hình sắp xếp cân đối nhưng không đơn điệu _ Qua bức chạm khắc trên, ta thấy nghệ thuật chạm khắc gỗ của cha ông ta đã đạt tới... lên cao càng thu nhỏ lại gạch vuông có trang trí _ Tháp được trang trí như thế nào? _ Tháp Bình Sơn là niềm tự hào của kiến trúc cổ Việt Nam Tháp được cha ông ta xây dựng bằng bàn tay khéo léo, chạm khắc công phu với cách tạo hình chắc chắn, nên dù sử dụng chất liệu bình dị mà vẫn đứng vững được hơn 600 năm trong điều kiện của khí hậu nhiệt đới _ Khu lăng mộ An Sinh thuộc thể loại kiến trúc nào? _ HS... Nghiên cứu kỹ hình ảnh trong SGK và bộ ĐDDH Mỹ thuật 8 + Sưu tầm thêm tranh, ảnh liên quan đến bài học _ Học sinh: + SGK + Sưu tầm các bài viết, tranh, ảnh liên quan đến Mỹ thuật thời Trần 3 Phương pháp dạy- học: _ Phương pháp thuyết trình _ Phương pháp trực quan _ Phương pháp vấn đáp III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 Giới thiệu bài mới: _ Ở bài 1 các en đã được học sơ lược về Mỹ thuật thời Trần bài học hôm nay . Mỹ thuật 7 Phan Quý S©m Ngày soạn Bài 4: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRANH PHONG CẢNH I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: _ HS hiểu tranh phong cảnh là tranh diễn tả. khảo: _ Tranh phong cảnh của các họa sĩ Việt Nam 2. Đồ dùng dạy- học _ Giáo viên: + Giáo án. + Bộ tranh ĐDDH, bài vẽ tranh về quê hương, bài vẽ tranh phong