ke hoach sinh hoc: 7 2010 - 2011

-Giáo dục ý thúc tự giác, tích cực trong học tập, ý thức bảo vệ môi trờng sống của động vật, yêu thích môn học.. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, so sánh,phân tích và hoạt động nhóm

Trang 1

PHềNG GD&ĐT THANH THỦY

TRƯỜNG THCS: Sơn thuỷ

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NĂM HỌC 2010-2011

Môn : Sinh học LỚP: 7

TT Tuần Tờn chương (phần) và

tờn bài giảng

Thứ tự tiết theo PPCT

Mục tiờu , yờu cầu (kiến thức, kỹ năng, thỏi độ)

Chuẩn bị của thầy (cỏc thiết bị, thớ nghiệm phục

vụ bài giảng)

Chuẩn bị của trũ

Ghi chỳ

Thế giới động vật đa dạng, phong phú

1 -Giúp học sinh chứng minh đợc sự đa dạng

phong phú của ĐV thể hiện ở số loài và môi trờng sống

- Rèn luyện cho học sinh kỹ năng quan sát,

2 Phân biệt động

vật với thực vật.

Đặc điểm chung của động vật.

2 - Giúp hs nêu đợc đặc điểm cơ bản để phân

biệt ĐV với TV & đặc điểm chung của ĐV, nắm đợc sơ lợc cách phân chia giới ĐV

- Rèn luyện cho hs khả năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp & hoạt động nhóm

-Giáo dục tinh thần tự giac, tích cực học tập, yêu thích môn học

3 -Giúp hs thấy đợc ít nhất 2 đại diện điển hình

cho ngành ĐVNS là: Trùng roi & trùng giày,phân biệt đợc hình dạng, cách di chuyển của

2 đại diện này

-Rèn luyện cho hs kỹ năng sử dụng & quan sát mẫu bằng kính hiển vi

-Giáo dục tinh thần đoàn kết tập thể, tính cậnthận, chính sác trong nghiên cứu khoa học, yêu thích môn học

GV: Kính hiển vi, lam kính, la men, kim nhọn, ống hút, khăn lau

-Tranh trùng giày, trùng roi, trùng biến hình

HS: Váng ao,

hồ, rễ bèo nhật bản, rơm khô ngâm nớc

5 ngày

4 Trùng roi 4 Giúp hs nêu đợc đặc điểm cấu tạo, dinh dỡng

& sinh sản của trùng roi xanh và khả năng ớng sáng từ đó thấy đợc bớc chuyển biến quan trọng từ ĐV đơn bàoĐV đa bào qua

h-GV: phiếu học tập, tranh hình 4.1,4.2,4.3 sgk

HS: Xem lại bài htực hành,phiếu học tập

Trang 2

đại diện là tập đoàn trùng roi.

- Rèn luyện cho hs kỹ năng qs, thu thập kiến thức & hoạt động nhóm

-Giáo dục tinh thần tự giác tích cực trong học tập, yêu thích môn học

5 3 Trùng biến hình

và trùng giày. 5

- Giúp hs nêu đợc đặc điểm cấu tạo di chuyển, dinh dỡng, sinh sản của trùng biến hình & trùng giày từ đó thấy đợc sự phân hoá chức năng các bộ phận trong TB của trùng giày  đó là biểu hiện mầm sống của

ĐVNS

HS: Phiếu họctập

6 Trùng kiết lị và

trùng sốt rét 6

- Giúp hs nêu đợc đặc điểm cấu tạo của trùngsốt rét & trùng kiết lị phù hợp với lối sống kísinh và chỉ rõ đợc những tác hại do 2 loại trùng gây ra và cách phòng chống bệnh sốt rét

- Rèn luyện cho hs kỹ năng thu thập kiến thức qua kênh hình, phân tích tổng hợp

-Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh nơi ở, thói quen sống khoa học

GV: Tranh hình 6.1, 6.2, 6.4 sgk

HS: Phiếu họctập, tìm hiểu

7 - Giúp hs nêu đợc đặc điểm chung của

ĐVNS & chỉ ra đợc vai trò tích cực của

ĐVNS, những tác hại do chúng gây ra

- Rèn luyện cho hs kỹ năng quan sát, thu thập kiến thức & hoạt động nhóm

-Giáo dục ý thực sông thân thiện với thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trờng

GV: Tranh 1 số loại trùng, t liệu về trùng gây bệnh ở ngời và ĐV

Trang 3

thuỷ tức diện cho nghành ruột khoang và là nghành

ĐV đa bào đầu tiên

- Rèn luyện cho hs kỹ năng qs hình, tìm tòi kiến thức, phân tích tổng hợp

-Giáo dục tinh thần đoàn kết tập thể, ý thức nghiêm túc trong học tập

tạo trongHS: Kẻ bảng 1 vào vở

9 5 đa dạng của

nghành ruột khoang

9 - Giúp hs có thể chỉ rõ đợc sự đa dạng của

nghành ruột khoang đợc thể hiện ở cấu tạo cơ thể, lối sống, tổ chức cơ thể, di chuyển

- Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, phân tích tổng hợp, hoạt động nhóm

-Giáo dục tinh thần tự giác, tích cực trong học tập, yêu thích môn học

GV: Tranh 9.1, 9.2, 9.3 sgk & xi lanh bơm mực tím, 1 đoạn xơng san hô

HS: Kẻ phiếu học tập vào vở

10 đặc điểm chung

và vai trò của ngành ruột khoang

10 - Giúp hs nêu đợc những đặc điểm chung

nhất của ngành RK và chỉ rõ đợc vai tròcủa ngành trong tự nhiên và trong đời sống

- Rèn luyện cho hs kĩ năng qs, so sánh, phân tích tổng hợp

-Giáo dục ý thúc tự giác, tích cực trong học tập, ý thức bảo vệ môi trờng sống của động vật, yêu thích môn học

GV: Tranh hình 10 HS: Kẻ bảng:

+ Đ2 của một

số đại diện ruột khoang+ Su tầm tranh ảnh san hô

11 6 Chơng III:

các ngành giun Ngành giun dẹp sán lá gan

11 - Giúp hs nêu đợc đặc điểm nổi bật của

-Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trờng,

vệ sinh cá nhân và vệ sinh ăn uống, ý thức xây dựng thói quen sống khoa học

GV: Tranh sán lá gan

& sán lông, vòng đời của sán lá gan

HS: Kẻ phiếu học tập vào vởbt

12 một số giun dẹp

khác đặc điểm chung của

12 - Giúp hs nắm đợc hình dạng, vòng đời của

một số giun dẹp kí sinh & thông qua các đại diện nêu đợc những đặc điểm chung của

GV: Tranh 1 số giun dẹp kí sinh HS: Kẻ bảng vào vở BT

Trang 4

13 - Giúp hs nêu đợc đặc điểm cơ bản về cấu

tạo di cuyển & dinh dỡng, sinh sản của giun

đũa thích nghi đ/s kí sinh Nêu đợc những tác hại của giun đũa và cách phòng tránh

- Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, so sánh,phân tích và hoạt động nhóm

Giáo dục ý thức xây dựng thói quen sống khoa học, tinh thần tự giác, tích cực

GV: Tranh 13.1, 13.2, 13.3, 13.4 SGK

HS: Tình hìnhnhiễm giun ở

địa phơng

tròn khác và

đặc điểm chung của ngành giun

tròn.

14 - Giúp hs hiểu rõ đợc 1 số giun tròn đặc biệt

là giun tròn kí sinh gây bệnh từ đó có biện pháp phòng tránh và nêu đợc đặc điểm chung của ngành giun tròn

- Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, phân tích và hoạt động nhóm

-Giáo dục ý thức xây dựng thói quen sống khoa học, tinh thần tự giác, tích cực

GV: Tranh 1 số giun tròn, tài liệu về giun sán kí sinh

HS: Kẻ bảng:

Đặc điểm của ngành giun tròn vào vở BT

15 8 ngành giun đốt

giun đất

15 - Giúp hs nêu đợc đặc điểm cấu tạo , di

chuyển, dinh dỡng, sinh sản của giun đất đại diện cho ngành giun đốt & chỉ rõ đặc điểm tiến hoá hơn của giun đất so với giun tròn

- Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, so sánh,phân tích và hoạt động nhóm

-Giáo dục ý thức tự giác, tích cực trong học tập, yêu thích khám phá thế giới động vật, có

ý thức xây dựng thói quen sống khoa học

16 - Giúp hs nhận biết đợc loài giun khoang, chỉ

rõ đợc cấu tạo ngoài ( đốt vòng tơ, đai SD )

và cấu tạo trong ( 1 số nội quan)

GV: Tranh câm hình 16.1; 16.3 và bộ đồ mổ

HS: Mẫu vật:

Giun đất, kiếnthức cấu tạo

Trang 5

- Rèn luyện cho hs kĩ năng tập thao tác mổ

ĐVKXS và sử dụng các dụng vụ mổ, dùng kính lúp quan sát

17 - Giúp hs chỉ ra 1 số đặc điểm của các đại

diện giun đốt phù hợp với lối sống và nêu

đ-ợc đặc điểm chung của ngành giun đốt và vaitrò của giun đốt

- Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát so sành, tổng hợp lại kiến thức

GV: Tranh giun đất:

R-ơi, giun đỏ, róm biển… HS: Kẻ bảng 1& 2 sgk T60

- Rèn kĩ năng làm bài kiểm tra trắc nghiệm,

tự luận, kĩ năng vận dụng lý thuyết vào thực tiễn làm bài kiểm tra

-Giáo dục tinh tầnh tự giác tích cực và tinh trunh thực trong thi cử

GV: Đề kiểm tra HS: Kiến thức

đã học

19 10 chơng IV: ngành

thân mềm trai sông

19 - Giúp hs biết đợc vì sao trai sông đợc xếp

20 một số thân 20 - Giúp hs trình bày đợc dặc điểm của một số GV: Tranh ảnh 1 số HS: Vật mẫu:

Trang 6

mềm khác đại diện của ngành thân mềm và thấy đợc sự

đa dạng của thân mềm, giải thích đợc ý nghĩa một số tập tính ở thân mềm

- Rèn luyện cho hs kĩ năng qs tranh, mẫu vật

đại diện của thân mềm ốc sên, sò,

mai mực và mực, ốc nhồi

21 11 thực hành: quan

sát một số thân

mềm

21 - Giúp hs quan sát cấu tạo đặc trng của một

số đại diện và phân biệt đợc các cấu tạo chính của thân mềm từ vỏ, cấu tạo ngoài đến cấu tạo trong

- Rèn luyện cho hs kĩ năng sử dụng kính lúp,quan sát đối chiếu vật mẫu với tranh vẽ

GV: Mẫu trai, mực mổ sẵn

-Tranh, mô hình cấu tạo trong của vỏ trai, mực

HS: Mẫu: trai,

ốc, mực

và vai trò của ngành thân mềm

22 - Giúp hs trình bày đợc sự đa dạng của thân

mềm và đặc điểm chung, ý nghĩa thực tiễn của ngành thân mềm

- Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát tranh và hoạt động nhóm

-Giáo dục tinh thần tự giác, tích cực trong học tập, yêu thích môn học, ý thức xây dựng thoi quen sống khoa học thân thiện với môi trờng tự nhiên

GV: Tranh hình 21.1 sgk và bảng phụ ghi nội dung bảng 1

HS: Kẻ bảng

1, 2 sgk ( T 72)

23 12 chơng V: ngành

chân khớp tôm sông

23 - Giúp hs biết đợc vì sao tôm đợc sếp vào

ngành chân khớp, lớp giáp xác Giải thích

đ-ợc các đặc điểm cấu tạo ngoài của tôm thích nghi đời sống ở nớc và trình bày đợc đặc

điểm dinh dỡng, sinh sản của tôm

- Rèn luyện cho hs kĩ năng qs tranh và mẫu

-Giáo dục tinh thần tự giác, tích cực trong học tập, yêu thích môn học, ý thức xây dựng thoi quen sống khoa học thân thiện với môi

GV: Tranh cấu tạo ngoài của tôm

- Mẫu vật: Tôm sông

- Bảng phụ: Ghi nội dung bảng 1, các mảnhgiấy rời ghi tên, chức năng phần phụ

HS: Mỗi nhóm mang gồm tôm sống

và tôm chín

Trang 7

- Rèn luyện cho hs kĩ năng mổ ĐVKXS, biết

sử dụng các dụng cụ mổ

- Rèn luyện cho hs kĩ năng mổ ĐVKXS, biết

sử dụng các dụng cụ mổ

GV: Chậu mổ Bộ đồ

mổ kính lúp, tôm sông

HS: Tôm sông

trò của lớp giáp xác

25 - Giúp hs trình bày đợc 1 số đặc điểm về cấu

tạo và lối sống của các đại diện giáp xác ờng gặp và nêu đợc vai trò thực tiễn của giápxác

th Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát tranh, hoạt động nhóm

GV: Tranh hình 24 sgk( 1-7), Phiếu học tập, bảng phụ ghi nội dung phiếu

HS: Phiếu họctập, bảng sgk ( T81) vào vở bài tập

26 lớp hình nhện

nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện

26 - Giúp hs trình bày đợc đặc điểm cấu tạo

ngoài của nhện và 1 số tập tính của chúng

Nêu đợc sự đa dạng của hình nhện và ý nghĩa thực tiễn của chúng

- Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát tranh, phân tích và hoạt động nhóm

GV: Mô hình con nhện, tranh hình 25 ( 1-5)

Bảng phụ: Đặc

điểm cấu tạo ngoài củanhện

ý nghĩa thực tiễn của lớp hình nhện

HS: - Mẫu:

Nhện, vebò, nhện đỏ ( bỏ vào túi ni longtrong suốt)

- Kẻ bảng 1,

2 vào vở BT

Trang 8

27 14 Lớp sâu bọ

châu chấu

27 - Giúp hs trình bày đợc các đặc điểm cấu tạo

ngoài của châu chấu liên quan đến sự di chuyển và nêu đợc các đặc điểm cấy tạo trong, các đặc điểm dinh dỡng, sinh sản và phát triển của châu chấu

- Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát tranh và mẫu vật, hoạt động nhóm

GV: Mô hình châu chấu , Tranh cấu tạo ngoài, cấu tạo trong của châu chấu

HS: - Mẫu vật: Châu chấu

28

đa dạng và đặc

điểm chung của lớp sâu bọ

28 - Giúp hs nắm đợc thông báo qua các đại

diện nêu đợc sự đa dạng của lớp sâu bọ, trìnhbày đợc đặc điểm chung của lớp sâu bọ và nêu đợc vai trò thực tiễn của sâu bọ

-Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, phân tích và hoạt động nhóm

GV: Tranh: Một số đại diện của lớp sâu bọ HS: Bảng 1 và2 vào vở bài

tập

băng hình về tập tính của sâu

bọ.

29 - Giúp hs thông qua băng hình quan sát, phát

hiện 1 số tập tính của sâu bọ thể hiện trong tìm kiếm, cất giữ thức ăn, trong sinh sản và trong quan hệ với con mồi hoặc kẻ thù

- Rèn luyện chi hs kĩ năng quan sát trên bănghình, tóm tắt nội dung đã xem

-Giáo dục tinh thần đoàn kết, tính cận thận, chính sác trong nghiên cứu khoa học

GV: Máy chiếu, băng hình HS: Kiến thứcngành chân

khớp

và vai trò của ngành chân khớp.

30 - Giúp hs trình bày đợc đặc điểm chung của

ngành chân khớp, giải thích đợc sự đa dạng của ngành chân khớp và nêu đợc vai trò thực tiễn của ngành chân khớp

- Rèn luyện cho hs kĩ năng phân tích tranh, hoạt động nhóm

-Giáo dục tinh thần tự giác, tích cực trong học tập, yêu thích môn học, ý thức xây dựng thoi quen sống khoa học thân thiện với môi

GV: Tranh hình 29.1 - 29.6 HS: Bảng 1, 2,3 sgk ( T96,

97) vở BT

Trang 9

31 - Giúp hs hiểu đợc các đặc điểm đời sống

các chép & giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài của cá thích nghi với đời sống ở n-

GV: Tranh cấu tạo ngoài cá chép, 1 con cá

chép thả trong bình thuỷ tinh

Bảng phụ

HS: Theo nhóm ( 4- 6 hs): 1 con cá

chép thả trongbình thuỷ tinh+ rong

-Kẻ bảng 1 vào vở BT

- Giúp hs đạt đợc vị trí và nêu rõ vai trò của

1 số cơ quan của cá trên mẫu mổ

- Rèn luỵện cho hs kĩ năng mổ trên ĐVCXS

và trình bày mẫu mổ

GV: Mẫu cá chép, bộ

đồ mổ, khay mổ, đinh ghim ( đủ cho các nhóm)

-Tranh hình: 32.1, 32.2SGK

HS: Mỗi nhóm 4 - 6 em: ( 1 con cá

chép hoặc cá

giếc và khăn lau, xà phòng)

của cá chép.

33 - Giúp hs nắm đợc vị trí, cấu tạo các hệ cơ

quan cá chép, giải thích đợc những đặc điểm cấu tạo trong thích nghi đời sống ở nớc

- Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát tranh, hoạt động nhóm

GV: Tranh cấu tạo trong của cá chép Mô

hình não cá chép, sơ đồ

hệ thần kinh của cá

chép

HS: Kiến thứccấu tạo trong của cá chép

34 ôn tập học kì I 34 - Giúp hs củng cố lại kiến thức trong phần

ĐVKXS về: Tính đa dạng của ĐVKXS, sự thích nghi của ĐVKXS với môi trờng, ý nghĩa thực tiễn của ĐVKXS trong tự nhiên

Trang 10

- Đánh giá kết quả học tập của HS ở học kỳ I

- HS thấyđợc kết quả học tập thông qua bàik iểm tra để điều chỉnh việc học ở học kỳ II

- Rèn kĩ năng vận dụng lý thuyết vào làm bàikiểm tra

-Giáo dục tinh tầnh tự giác tích cực và tinh trunh thực trong thi cử

GV: Đề kiểm tra HS: Kiến thức

đã học

36

Sự đa dạng và

đặc điểm chung của lớp cá.

36 - Giúp hs nắm đợc sự đa dạng của cá về số

loài, lối sống, môi trờng sống, trình bàu đợc

đặc điểm cơ bản phân biệt lớp cá sụn và lớp cá xơng, vai trò của cá trong đời sống con ngời, đặc điểm chung của cá

- Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, so sán

để rút kết luận, làm việc theo nhóm

GV: - Tranh ảnh về 1

số loài cá sống trong các đk sống khác nhau

- Bảng phụ ghi nội dung bảng SGK ( T11)

HS: Kiến thứccủa

bài( nghiên cứu trớc)

- GV: - Chuẩn bị tranh

vẽ, mô hình ếch đồng, bảng phụ

- HS: Kẻ phiếu học tập vào vở

38 Thực hành 38 -HS nhận dạng đợc các cơ quan trên mẫu - GV: - Chuẩn bị tranh Hs chuân bị

Trang 11

Quan sát cấu tạo trong của ếch đồng trên mẫu mổ

mổ, mô hình

- HS tìm những cơ quan, hệ cơ quan thích nghi với đời sống mới chuyển lên cạn

- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp, thực hành

- Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm-Giáo dục tinh thần đoàn kết tập thể, tính cậnthận, chính sác trong nghiên cứu khoa học, yêu thích môn học

vẽ cấu tạo trong, mô

hình ếch đồng ếch đồng theonhóm

điểm chung của lớp lỡng c

39 - HS trình bày đợc sự đa dạng của lỡng c về

thành phần loài, môi trờng sống và tập tính của chúng

- HS hiểu rõ vai trò của nó với đời sống

- HS trình bày đợc đặc điểm chung của lỡng c

- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp

- Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm-Giáo dục tinh thần tự giác, tích cực trong học tập, yêu thích môn học, ý thức xây dựng thoi quen sống khoa học thân thiện với môi trờng tự nhiên

vẽ, bảng phụ

vẽ, mô hình thằn lằn, bảng phụ

41 21 cấu tạo trong 41 - HS trình bày đợc đặc điểm cấu tạo trong - GV: - Chuẩn bị tranh - HS: Kẻ

Tiêu đề	Kế Hoạch Sinh Học: 7 2010 - 2011
Người hướng dẫn	Trần Thị Hương, PTS.
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở Sơn Thủy
Chuyên ngành	Sinh học
Thể loại	Kế hoạch giảng dạy
Năm xuất bản	2010-2011
Thành phố	Thanh Thủy

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	246 KB