AM NHAC ( CKTKN )

CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nhạc cụ quen dùng - Chép lời ca của những bài hát được ôn tập III.. - GV giới thiệu lời ca của bài hát - Tổ chức cho HS hát - GV đánh giá - GV cho 2 –3 tốp HS

TIẾT: 1 BÀI: ÔN TẬP MỘT SỐ BÀI HÁT ĐÃ HỌC ( sgk/ 3 )

Thời gian: 35

I MỤC TIÊU:

- HS trình bày các bài hát đã học: Quốc ca Việt Nam, Em yêu hòa bình, Chúc mừng, Thiếu

nhi thế giới liên hoan.

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp hoặc theo tiết tấu lời ca Tập trình bày các bài hát đã học theo tổ, nhóm, cá nhân

- Tạo không khí học tập vui tươi, sôi nổi từ tiết học đầu tiên trong chương trình âm nhạc lớp 5

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Nhạc cụ quen dùng

- Chép lời ca của những bài hát được ôn tập

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Giới thiệu bài: Tiết học đầu tiên trong

chương trình âm nhạc của chúng ta hôm

nay, cô sẽ hướng dẫn các em Ôn tập

một số bài hát đã học Đó là các bài:

Quốc ca Việt Nam, Em yêu hòa bình,

Chúc mừng, Thiếu nhi thế giới liên hoan.

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Quốc ca Việt Nam

+ Ai là tác giả bài Quốc ca Việt Nam?

- Tổ chức cho HS hát

Em yêu hòa bình

+ Ai là tác giả bài Em yêu hòa bình?

- GV giới thiệu lời ca của bài hát

- Tổ chức cho HS hát

- GV nhận xét, đánh giá

Chúc mừng

+ Bài Chúc mừng là nhạc nước nào?

- GV giới thiệu lời ca của bài hát

- GV tổ chức cho HS hát

- GV nhận xét, đánh giá

Thiếu nhi thế giới liên hoan.

- Cả lớp hát bài Em yêu hòa bình

kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Từng tổ trình bày bài Em yêu hòa bình

+ HS trả lời

- HS nghe

- Chia lớp thành hai nửa, một nửa hát, nửa kia gõ đệm theo phách Phách mạnh gõ tay phải, hai phách nhẹ gõ tay trái

- Đổi lại phần trình bày

- Từng tổ trình bày bài Chúc mừng

+ Ai là tác giả bài Thiếu nhi thế giới

liên hoan?

- GV giới thiệu lời ca của bài hát

- Tổ chức cho HS hát

- GV đánh giá

- GV cho 2 –3 tốp HS tập biểu diễn bài

hát trước lớp, kết hợp vận động phụ

- HS thực hiện, mỗi tốp hát 1 bài

Hoạt động nối tiếp:

Chuẩn bị bài: Học hát: Reo vang bình minh.

Rút kinh nghiệm :

TIẾT: 2 BÀI: HỌC HÁT: REO VANG BÌNH MINH ( sgk/ 6 )

Thời gian: 35

I MỤC TIÊU:

- HS hát đúng giai điệu bài Reo vang bình minh Thể hiện đúng những tiếng hát luyến và ngân dài 3 phách

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2)

- HS cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sáng qua nội dung diễn đạt trong bài hát Giáo dục HS niềm lạc quan, yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống

- Biết qua về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài Reo vang bình minh

- Tư liệu về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Đọc

lời ca

2 Tập

hát

A Kiểm tra bài cũ:

+ GV đệm đàn, cả lớp hát bài Em yêu hòa

bình kết hợp gõ đệm theo phách.

+ Em nào có thể kể tên một số bài hát về

phong cảnh buổi sáng hoặc thiên nhiên nói

chung?

- Nhận xét

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học

bài Reo vang bình minh, bài hát diễn tả bức

tranh phong cảnh buổi sáng đầy màu sắc

rực rỡ và âm thanh lôi cuốn Tác giả bài

hát là nhạc sĩ Lưu Hữu Phước, bài hát được

ông sáng tác từ năm 1947, khi đó nhạc sĩ

mới 26 tuổi

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc lời ca

+ Đoạn 1: Reo vang reo … sáng ngập hồn

ta.

+ Đoạn 2: Líu líu lo lo … sáng muôn năm.

- GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

đoạn 1

- GV hát mẫu (có đệm đàn)

- Yêu cầu HS nói cảm nhận ban đầu về

bài hát

- GV đàn chuỗi âm thanh ngắn ở giọng

Pha trưởng, HS nghe và đọc bằng nguyên

2 và 4 giống nhau

- HS nghe bài hát

- 1 – 2 HS nói cảm nhận

- HS khởi động giọng

- HS nhắc lại

âm La

- GV phân chia câu hát đoạn 1 làm 4 câu:

Reo vang reo … vang đồng.

La bao la … hoa lá.

Cây rung cây … hương nồng.

Gió đón gió … ngập hồn ta.

- GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 – 3 lần

- Bắt nhịp (2 – 1) và đàn giai điệu để HS

hát

- GV yêu cầu HS lấy hơi ở đầu câu hát

- GV chỉ định HS khá hát mẫu

- GV hướng dẫn cả lớp hát, GV lắng nghe

để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn HS sửa

lại GV hát mẫu những chỗ cần thiết

- GV hướng dẫn HS tập các câu tiếp theo

tương tự

- GV yêu cầu HS hát nối các câu hát, lưu ý

thể hiện đúng những tiếng ngân dài 3

phách

- Đoạn 2 chia làm 4 câu

Líu líu … say sưa.

Hát lên … tươi sáng.

La la … say sưa.

Hát lên … muôn năm

- GV hướng dẫn HS tập đoạn 2 tương tự

đoạn 1

- GV đàn HS hát cả bài

- GV hướng dẫn HS tiếp tục sửa những chỗ

hát còn chưa đạt, thực hiện đúng những

tiếng hát luyến và tiếng hát ngân dài 3

phách

- HS nghe

- HS hát hòa theo

- HS tập lấy hơi

- 1 – 2 HS thực hiện

- HS sửa chỗ sai

- HS tập câu tiếp

- HS thực hiện

- HS nhắc lại

- HS tập đoạn 2

- HS hát cả bài

- HS sửa chỗ sai

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2)

- HS hát đúng nhịp độ Thể hiện sắc thái vui, tha thiết, hồn nhiên của bài hát

Hoạt động nối tiếp:

Chuẩn bị bài: Oân tập bài hát: Reo vang bình minh, tập đọc nhạc : tđn số 1.

TIẾT: 3 BÀI: HỌC HÁT: REO VANG BÌNH MINH ( tt ) ( sgk/ 6 )

Thời gian: 35

I MỤC TIÊU:

- HS hát đúng giai điệu bài Reo vang bình minh Thể hiện đúng những tiếng hát luyến và ngân dài 3 phách

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2)

- HS cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sáng qua nội dung diễn đạt trong bài hát Giáo dục HS niềm lạc quan, yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống

- Biết qua về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài Reo vang bình minh

- Tư liệu về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Đọc

lời ca

2 Tập

hát

A Kiểm tra bài cũ:

+ GV đệm đàn, cả lớp hát bài Em yêu hòa

bình kết hợp gõ đệm theo phách.

+ Em nào có thể kể tên một số bài hát về

phong cảnh buổi sáng hoặc thiên nhiên nói

chung?

- Nhận xét

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học

bài Reo vang bình minh, bài hát diễn tả bức

tranh phong cảnh buổi sáng đầy màu sắc

rực rỡ và âm thanh lôi cuốn Tác giả bài

hát là nhạc sĩ Lưu Hữu Phước, bài hát được

ông sáng tác từ năm 1947, khi đó nhạc sĩ

mới 26 tuổi

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc lời ca

+ Đoạn 1: Reo vang reo … sáng ngập hồn

ta.

+ Đoạn 2: Líu líu lo lo … sáng muôn năm.

- GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

đoạn 1

- GV hát mẫu (có đệm đàn)

- Yêu cầu HS nói cảm nhận ban đầu về

bài hát

- GV đàn chuỗi âm thanh ngắn ở giọng

Pha trưởng, HS nghe và đọc bằng nguyên

2 và 4 giống nhau

- HS nghe bài hát

- 1 – 2 HS nói cảm nhận

- HS khởi động giọng

- HS nhắc lại

âm La

- GV phân chia câu hát đoạn 1 làm 4 câu:

Reo vang reo … vang đồng.

La bao la … hoa lá.

Cây rung cây … hương nồng.

Gió đón gió … ngập hồn ta.

- GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 – 3 lần

- Bắt nhịp (2 – 1) và đàn giai điệu để HS

hát

- GV yêu cầu HS lấy hơi ở đầu câu hát

- GV chỉ định HS khá hát mẫu

- GV hướng dẫn cả lớp hát, GV lắng nghe

để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn HS sửa

lại GV hát mẫu những chỗ cần thiết

- GV hướng dẫn HS tập các câu tiếp theo

tương tự

- GV yêu cầu HS hát nối các câu hát, lưu ý

thể hiện đúng những tiếng ngân dài 3

phách

- Đoạn 2 chia làm 4 câu

Líu líu … say sưa.

Hát lên … tươi sáng.

La la … say sưa.

Hát lên … muôn năm

- GV hướng dẫn HS tập đoạn 2 tương tự

đoạn 1

- GV đàn HS hát cả bài

- GV hướng dẫn HS tiếp tục sửa những chỗ

hát còn chưa đạt, thực hiện đúng những

tiếng hát luyến và tiếng hát ngân dài 3

phách

- HS nghe

- HS hát hòa theo

- HS tập lấy hơi

- 1 – 2 HS thực hiện

- HS sửa chỗ sai

- HS tập câu tiếp

- HS thực hiện

- HS nhắc lại

- HS tập đoạn 2

- HS hát cả bài

- HS sửa chỗ sai

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2)

- HS hát đúng nhịp độ Thể hiện sắc thái vui, tha thiết, hồn nhiên của bài hát

Hoạt động nối tiếp:

Chuẩn bị bài: Oân tập bài hát: Reo vang bình minh, tập đọc nhạc : tđn số 1.

TIẾT: 4 BÀI: HỌC HÁT: HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH ( sgk/ 9 )

Thời gian: 35

I MỤC TIÊU:

- HS hát đúng giai điệu bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh Thể hiện đúng chỗ đảo phách và trường độ móc đơn chấm dôi, móc kép

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2)

- Góp phần giáo dục HS yêu cuộc sống hòa bình, lên án chiến tranh, bạo lực

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài Hãy giữ cho em

bầu trời xanh

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Đọc

lời ca

2 Tập

hát

A Kiểm tra bài cũ:

+ GV đàn giai điệu, cả lớp cùng đọc

nhạc bài TĐN số 1 rồi hát lời kết hợp

gõ phách

+ Các em đã học một số bài hát về chủ

đề hòa bình Em nào có thể kể tên một

số bài hát đó?

- Nhận xét

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài: Hôm nay các em học

bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh, bài

hát nói lên ước mơ của tuổi thiếu nhi,

đó là được sống trong thế giới yên vui,

hạnh phúc, không có bạo lực, chiến

tranh Tác giả bài hát là nhạc sĩ Huy

Trân

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc lời ca

- GV hát mẫu (có đệm đàn)

- Yêu cầu HS nói cảm nhận ban đầu về

bài hát

- GV đàn chuỗi âm thanh ngắn ở giọng

Son trưởng, HS nghe và đọc bằng

nguyên âm La

- Tập hát lời 1: lời 1 gồm 2 đoạn, đoạn

1 có 4 câu

Hãy xua tan … đen tối

Để bầu trời … màu xanh

Hãy bay lên … bồ câu trắng

Cho bầy em … trời xanh

+ HS thực hiện+ HS trả lời

- HS nghe

- 2 HS nối tiếp nhau đọc lời 1, đọc lời 2

- HS nghe bài hát

- 1 - 2 HS nói cảm nhận

- HS khởi động giọng

- HS nhắc lại

- HS nghe

- GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 - 3

lần

- Bắt nhịp (2 – 1) và đàn giai điệu để

HS hát

- GV yêu cầu HS lấy hơi ở đầu câu hát

- GV chỉ định HS khá hát mẫu

- GV hướng dẫn cả lớp hát, GV lắng

nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng

dẫn HS sửa lại GV hát mẫu những chỗ

cần thiết

- GV hướng dẫn HS tập các câu tiếp

theo tương tự

- GV yêu cầu HS hát nối các câu hát,

lưu ý thể hiện đúng những nốt ngân dài

và trường độ móc đơn chấm dôi- móc

kép

- Đoạn 2 chia làm 2 câu

- GV hướng dẫn HS tập đoạn 2 tương tự

đoạn 1

- GV đàn HS hát cả bài

- GV hướng dẫn HS tiếp tục sửa những

chỗ hát còn chưa đạt, thể hiện đúng

chỗ đảo phách và trường độ móc đơn

chấm dôi, móc kép

- HS hát hòa theo

- HS tập lấy hơi

- 1 – 2 HS thực hiện

- HS sửa chỗ sai

- HS tập câu tiếp

- HS thực hiện

- HS nhắc lại

- HS tập đoạn 2

- HS hát cả bài

- HS sửa chỗ sai

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2)

- HS hát đúng nhịp độ Thể hiện sắc thái mạnh mẽ, sôi nổi của bài hát

Hoạt động nối tiếp:

Chuẩn bị bài: Ôn tập bài hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh, tập đọc nhạc: tđn số 2

TIẾT: 5 BÀI: ÔN TẬP BÀI HÁT: HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH

TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 2

Thời gian: 35

I MỤC TIÊU:

- HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh Làm quen với hình thức hát ca-nông (hát đuổi)

- HS thể hiện đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 2 Tập đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài

- Bài tập đọc nhạc

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

A Kiểm tra bài cũ:

+ GV đệm đàn, cả lớp hát bài Hãy giữ

cho em bầu trời xanh kết hợp gõ đệm

+ Hãy kể tên những bài hát về chủ đề

hòa bình

- Nhận xét

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ

hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc

thái của bài Hãy giữ cho em bầu trời

xanh và tập đọc nhạc TĐN số 2

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV đệm đàn

- Yêu cầu HS trình bày theo nhóm

- GV chỉ định HS hát kết hợp vận động

theo nhạc

- GV treo bài TĐN số 2 lên bảng

- Bài TĐN viết ở loại nhịp gì? Có mấy

nhịp?

- Bài tập đọc nhạc chia làm 2 câu, mỗi

câu có 4 nhịp

+ HS thực hiện+ HS trả lời

- Trình bày theo nhóm

- HS trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc

- Cả lớp tập hát kết hợp vận động theo nhạc

- 6 HS trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc

- HS theo dõi

- Bài TĐN viết ở nhịp 3 - 4, gồm 8 nhịp

- HS nhắc lại

- GV chỉ định HS nói tên nốt

- GV chỉ từng nốt ở khuông 2

- Yêu cầu HS nói tên nốt trong bài

TĐN từ thấp lên cao

- GV ghi bảng khuông nhạc có 5 nốt

Đô-Rê-Mi-Son- La

- GV hướng dẫn và đàn cao độ

- GV viết tiết tấu lên bảng

- Gõ tiết tấu làm mẫu

- GV làm mẫu cách đọc tiết tấu kết hợp

gõ phách

- GV bắt nhịp (2 - 3) cả lớp cùng đọc

tiết tấu kết hợp gõ phách

- GV bắt nhịp và đàn để HS đọc câu 1

- GV lắng nghe, sửa chỗ sai cho HS

- GV đàn giai điệu cả bài

- GV lắng nghe, sửa chỗ sai cho HS

- GV đàn giai điệu

- GV chỉ định 1 HS đọc nhạc, 1 HS hát

lời

- GV đàn

- HS nói tên nốt ở khuông thứ nhất

- Cả lớp đồng thanh nói tên nốt nhạc

- 2 HS nói tên nốt trong bài TĐN từ thấp lên cao: Đô-Rê-Mi-Son- La

- Cả lớp luyện cao độ

- Cả lớp đọc câu 1

- Tương tự đọc câu 2

- HS đọc nhạc hòa theo, vừa đọc vừa gõ tiết tấu

- HS đọc cả bài

- Nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa kia ghép lời, tất cả thực hiện kết hợp gõ phách

- 2 HS thực hiện

- Cả lớp hát lời và gõ phách

Hoạt động nối tiếp:

Chuẩn bị bài: Học hát: Con chim hay hót

TIẾT: 6 BÀI: HỌC HÁT: CON CHIM HAY HÓT ( sgk/ 12 )

Thời gian; 35

I MỤC TIÊU:

- HS hát đúng giai điệu bài Con chim hay hót Thể hiện đúng những tiếng hát luyến và cao độ chuyển quãng 8 trong bài hát

- HS biết thêm một bài đồng dao được phổ nhạc thành bài hát, tính chất vui tươi, dí dỏm, ngộ nghĩnh

- Góp phần giáo dục HS thêm gắn bó với thiên nhiên

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài Con chim hay

hót

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Đọc

lời ca

2 Tập

hát

A Kiểm tra bài cũ:

+ GV đàn giai điệu, cả lớp cùng đọc nhạc

bài TĐN số 2 rồi hát lời kết hợp gõ phách

+ Cả lớp cùng hát lại bài Hãy giữ cho em

bầu trời xanh

- Nhận xét

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài: Đồng dao là những câu

văn vần được truyền miệng trong sinh hoạt

của trẻ em từ xa xưa Khi hát đồng dao, trẻ

em thường kết hợp với nhiều trò chơi thú

vị Dựa trên một bài đồng dao, nhạc sĩ

Phan Huỳnh Điểu đã sáng tác bài hát Con

chim hay hót Bài hát có giai điệu vui tươi,

ngộ nghĩnh, sinh động

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc lời ca

- GV chia bài thành 7 câu

Con chim … cành đa.

Nó ra … cành tre.

Nó hót … la ta.

Nó hót … vô nhà

Ấy nó … nó chơi.

Ơi chim ơi, chim ơi là ới chim ơi,

Chim ơi là ới chim ơi, ơi chim ơi.

- Yêu cầu HS đọc lời ca theo tiết tấu

- GV hát mẫu (có đệm đàn)

- Yêu cầu HS nói cảm nhận ban đầu về

bài hát

- GV đàn chuỗi âm thanh ngắn ở giọng

Pha trưởng, HS nghe và đọc bằng nguyên

+ HS thực hiện

- HS nghe

- 2 HS nối tiếp nhau đọc:1 HS đọc bài đồng dao, 1 HS đọc lời bài hát

- HS đọc lời ca theo tiết tấu câu

1, câu 2

- HS nghe bài hát

- 1 - 2 HS nói cảm nhận

- HS khởi động giọng

âm La

- GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 - 3 lần

- Bắt nhịp (1 – 2) và đàn giai điệu để HS

hát

- GV yêu cầu HS lấy hơi ở đầu câu hát

- GV chỉ định HS khá hát mẫu

- GV hướng dẫn cả lớp hát, GV lắng nghe

để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn HS sửa

lại GV hát mẫu những chỗ cần thiết

- GV hướng dẫn HS tập các câu tiếp theo

tương tự

- GV yêu cầu HS hát nối các câu hát

- GV đàn HS hát cả bài

- GV hướng dẫn HS tiếp tục sửa những chỗ

hát còn chưa đạt, thể hiện đúng những

tiếng hát luyến, tiếng hát ngân dài và cao

độ chuyển quãng 7, quãng 8 trong bài hát

- HS lắng nghe

- HS hát hòa theo

- HS tập lấy hơi

- 1 – 2 HS thực hiện

- HS sửa chỗ sai

- HS tập câu tiếp

- HS thực hiện

- HS hát cả bài hòa tiếng đàn

- HS sửa chỗ sai

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, nửa lớp gõ phách, nửa lớp gõ nhịp

- HS hát đúng nhịp độ Thể hiện sắc thái nhí nhảnh, ngộ nghĩnh của bài hát

Hoạt động nối tiếp:

Chuẩn bị bài: Ôn tập bài hát: Con chim hay hót, ôn tập tđn số 1, số 2

Rút kinh nghiệm :

TÊÍT: 7 BÀI: ÔN TẬP BÀI HÁT: CON CHIM HAY HÓT

ÔN TẬP TĐN SỐ 1, SỐ 2 ( sgk/ 14 )

Thời gian: 35

I MỤC TIÊU:

- HS hát thuộc lời ca và sắc thái của bài Con chim hay hót Tập biểu diễn kết hợp động tác phụ

họa

- Nắm vững hai bài TĐN số 1 và số 2

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài Con chim hay hót

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách)

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Ôn

tập bài

hát

A Kiểm tra bài cũ:

+ GV đàn giai điệu, yêu cầu một nhóm

HS trình bày bài hát Con chim hay hót

với cách hát lĩnh xướng và hòa giọng

- Nhận xét

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài: Tiết âm nhạc hôm

nay, chúng ta sẽ hát thuộc lời ca và sắc

thái bài Con chim hay hót Tập biểu

diễn kết hợp động tác phụ họa Đồng

thời ôn tập hai bài TĐN số 1 và số 2

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS hát bài Con chim hay hót

- GV sửa lại những chỗ HS hát sai

- Yêu cầu HS hát kết hợp vận động

Cách thứ nhất

+ Đồng ca: từ Con chim … cành tre + Lĩnh xướng: từ Nó hót le te … vô nhà + Đồng ca: từ Ấy nó ra … ơi chim ơi

Cách thứ hai: 1 HS lĩnh xướng câu

1, 3, 5 Cả lớp hát hòa giọng câu 2,

4, 6, 7

- HS xung phong trình bày

- Cả lớp hát kết hợp vận động theo nhạc

- Nhóm 4 – 5 HS hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc

- HS luyện cao độ

Rê- Mi- Son

- GV đàn, quy định HS đọc các nốt

Son- Mi- Rê- Đô

- GV yêu cầu HS đọc nhạc, hát lời kết

hợp gõ phách

- GV làm mẫu đọc nhạc, hát lời kết hợp

đánh nhịp

- GV điều khiển HS thực hiện

- GV đàn, quy định HS đọc các nốt Đô-

Rê- Mi- Rê- Đô

- GV đàn , quy định HS đọc các nốt Mi-

Son- La- Son- Mi

- GV yêu cầu HS đọc nhạc, hát lời kết

hợp gõ phách

- GV làm mẫu đọc nhạc, hát lời kết hợp

đánh nhịp 3- 4

- GV điều khiển HS thực hiện

- HS đọc hòa theo đàn

- HS đọc nhạc, gõ phách

- Theo dõi

- 1 – 2 HS khá thực hiện

- Cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp đánh nhịp

- HS luyện cao độ

- HS đọc hòa theo đàn

- HS đọc nhạc, gõ phách

- Theo dõi

- 1 – 2 HS khá thực hiện

- Cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp đánh nhịp 3 – 4

Hoạt động nối tiếp:

Chuẩn bị bài: Ôn tập hai bài hát: Reo vang bình minh, Hãy giữ cho em bầu trời xanh - Nghe nhạc

Rút kinh nghiệm :

TIẾT: 8 BÀI: ÔN TẬP: REO VANG BÌNH MINH, HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH

NGHE NHẠC ( sgk/ 17 ) Thời gian: 35

I MỤC TIÊU:

- HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của 2 bài Reo vang bình minh, Hãy giữ cho em bầu trời xanh Tập biểu diễn kết hợp động tác phụ họa.

- HS nghe bài hát Cho con, sáng tác của nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài Cho con

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách)

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

A Kiểm tra bài cũ:

+ GV đàn giai điệu, yêu cầu một nhóm

HS trình bày bài hát Con chim hay hót

với cách hát lĩnh xướng và hòa giọng

- Nhận xét

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài: Tiết âm nhạc hôm nay,

chúng ta sẽ hát thuộc lời ca, đúng giai

điệu sắc thái 2 bài Reo vang bình minh,

Hãy giữ cho em bầu trời xanh Tập biểu

diễn kết hợp động tác phụ họa Sau đó

nghe bài hát Cho con, sáng tác của nhạc

sĩ Phạm Trọng Cầu

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS hát bài Reo vang bình minh

- GV sửa lại những chỗ HS hát sai

- Yêu cầu HS nêu cảm nhận về bài hát

Reo vang bình minh

- Yêu cầu HS kể tên một số bài hát của

nhạc sĩ Lưu Hữu Phước?

- Yêu cầu HS trình bày bài hát

+ Nhóm 4 – 5 HS thực hiện

- HS nghe

- HS hát bài Reo vang bình minh

kết hợp gõ đệm: đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn 2 hát và gõ đệm với hai âm sắc Thể hiện tình cảm hồn nhiên, trong sáng của bài hát Sửa lại những chỗ hát sai

- HS nói cảm nhận + HS kể

- HS trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm:

+ Lĩnh xướng: Reo vang reo … ngập hồn ta

+ Đồng ca: Líu líu lo lo … muôn năm

- HS thực hiện trình bày bài hát

- Tổ chức cho HS trình bày theo nhóm

- Chỉ định HS trình bày theo nhóm

- Hướng dẫn HS hát bài Hãy giữ cho em

bầu trời xanh

- GV chỉ định HS trình bày bài hát theo

- Yêu cầu HS hát 1 câu hoặc 1 đoạn

trong những bài hát trên

- GV đàn giai điệu bài Cho con

+ Em hãy cho biết tên bài, tác giả, nội

dung của bài hát?

- GV mở băng đĩa nhạc cho HS nghe

bằng cách hát có đối đáp, đồng

ca kết hợp gõ đệm:

+ Nhóm 1: Reo vang reo … vang đồng

+ Nhóm 2: La bao la … hoa lá + Nhóm 1: Cây rung cây … hương nồng

+ Nhóm 2: Gió đón gió … hồn ta + Đồng ca: Líu líu lo lo … muôn năm

- 4 – 5 HS trình bày theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc

- HS hát bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh bằng cách hát đối đáp,

đồng ca kết hợp gõ đệm Đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn 2 hát và gõ đệm theo phách:

+ Nhóm 1: Hãy xua tan … đen tối + Nhóm 2: Để bầu trời … màu xanh

+ Nhóm 1: Hãy bay lên … bồ câu trắng

+ Nhóm 2: Cho bầy em … trời xanh

+ Đồng ca: La la … la la la.

- 4 – 5 HS trình bày+ HS trả lời

+ HS kể

- HS xung phong trình bày

- HS nghe+ HS trả lời

- HS nghe, hát hòa theo

Hoạt động nối tiếp:

Chuẩn bị bài: Học hát:Những bông hoa những bài ca

TÊÍT: 9 BÀI: HỌC HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA ( sgk/ 18 )

Thời gian: 35

I MỤC TIÊU:

- HS hát đúng giai điệu bài Những bông hoa những bài ca Thể hiện đúng những chỗ cao độ chuyển quãng 6, quãng 7 trong bài hát

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và theo phách

- Góp phần giáo dục HS thêm yêu mến mái trường và các thầy cô giáo

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài Những bông hoa những bài ca

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách)

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Đọc

lời ca

2 Tập

hát

A Kiểm tra bài cũ:

+ GV đàn giai điệu, cả lớp cùng hát lại

bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh

+ Kể tên một số bài hát về chủ đề mái

trường và thầy cô giáo?

- Nhận xét

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài: Hôm nay các em học

bài hát Những bông hoa những bài ca,

bài hát nói về ngày Nhà giáo Việt Nam

20 – 11 Tác giả của bài hát là nhạc sĩ

Hoàng Long, ông cũng là chủ biên cuốn

SGK Aâm nhạc 5 mà chúng ta đang học.

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc lời ca

- GV hướng dẫn lời 1 chia làm 6 câu hát

Cùng nhau … các thầy các cô.

Lời hát … đường phố.

Ngàn hoa … mặt trời.

Náo nức … yêu đời.

Những đóa hoa … đẹp nhất.

Chúng em … các cô.

- Yêu cầu HS đọc lời ca theo tiết tấu

- Yêu cầu HS đọc lời 2

* Nghe hát mẫu

- GV hát mẫu (có đệm đàn)

- Yêu cầu HS nói cảm nhận ban đầu về

bài hát

* Khởi động giọng

+ HS thực hiện+ HS trả lời

- HS nghe bài hát

- 1 – 2 HS nói cảm nhận

- GV đàn chuỗi âm thanh ngắn ở giọng

Đô trưởng, HS nghe và đọc bằng

nguyên âm La

* Tập hát từng câu

- GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 – 3

lần

- Bắt nhịp (2 – 1) và đàn giai điệu để

HS hát

- GV yêu cầu HS lấy hơi ở đầu câu hát

- GV chỉ định HS khá hát mẫu

- GV hướng dẫn cả lớp hát, GV lắng

nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn

HS sửa lại GV hát mẫu những chỗ cần

thiết

- GV hướng dẫn HS tập các câu tiếp

theo tương tự

- GV yêu cầu HS hát nối các câu hát

- Tập hát lời 2 tương tự lời 1

* Hát cả bài

- GV đàn HS hát cả bài

- GV hướng dẫn HS tiếp tục sửa những

chỗ hát còn chưa đạt, thể hiện đúng

những chỗ cao độ chuyển quãng 6,

quãng 7 và tiếng hát ngân dài 3 phách

trong bài hát

- HS khởi động giọng

- HS nghe

- HS hát hòa theo

- HS tập lấy hơi

- 1 – 2 HS thực hiện

- HS sửa chỗ sai

- HS tập câu tiếp

- HS thực hiện

- HS hát cả bài hòa tiếng đàn

- HS sửa chỗ sai

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, nửa lớp gõ phách, nửa lớp gõ nhịp

- HS hát đúng nhịp độ Thể hiện sắc thái tươi vui, náo nức của bài hát

Hoạt động nối tiếp:

Chuẩn bị bài: Oân tập bài hát: Những bông hoa những bài ca – Giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoài