giáo án chuẩn kt 12345

II- Chuẩn bị: *Gv: - Một số bức tranh thiếu nhi vui chơi ỏ sân trờng, ngày lễ, công viên, cắm trại… * Hs: vtv1 III- Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h

Trang 1

- Hs làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.

- Bớc đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh

- Hs khá giỏi: Bớc đầu cảm nhận đựoc vẻ đẹp của từng bức

tranh

II- Chuẩn bị:

*Gv: - Một số bức tranh thiếu nhi vui chơi ( ỏ sân trờng,

ngày lễ, công viên, cắm trại…)

* Hs: vtv1

III- Các hoạt động dạy và học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của

học sinh1p

* Giới thiệu bài:

- Cho hs xem tranh vui chơi của

thiếu nhi và đặt câu hỏi:

+ Bức tranh này vẽ gì? Các bạn

đang chơi trò gì?

+ Ngoài ra em còn biết những

trò chơi nào khác?

* Gv kết luận: đây là tranh vẽ

của các bạn thiếu nhi về các

hoạt động vui chơi ở sân trờng,

- Hs hát

- Hs lấy đồ dùng ra

- Hs xem tranh và trả lời:+ Tranh vẽ các bạn thiếu nhi

đang chơi nhảy dây

+ Chơi bi, đá cầu, bịt mắtbắt dê…

- Hs lắng nghe

Trang 2

xem các bức tranh rất đẹp

Muốn thởng thức đợc cái hay cái

đẹp thì cần quan sát tranh

thật kĩ để trả lời câu hỏi

đồng thời đa ra nhận xét riêng

- Gv nhấn mạnh: Nh vậy tranh

của các bạn thiếu nhi vẽ về đề

tài vui chơi của thiếu nhi chúng

+ Hs yếu nêu một số màu sắc có trong tranh

+ Hs nêu cảm nhận về màusắc

Trang 4

kém là phảI biết tô màu cho

đẹp Vậy khi tô màu cần phảI

biết chọn màu phù hợp , hài hòa

+ Hãy chỉ ra màu nào đậm

nhất? đậm vừa, nhạt nhất?

+ Hs yếu chỉ ra

- Hs khá trả lời

- Lắng nghe

- Hs thực hiện và trả lời, nhận xét

+ Hs yếu trả lời: Vẽ 3 bông hoa giống nhau.+ Hs khá nêu

+ Hs giỏi trả lời

Trang 5

+ Bài tập yêu cầu gì?

+ Theo em ta nên vẽ màu vào ba

bông hoa này nh thế nào?

+ Vẽ đậm vừa: Đa tay vừa phải

+ Vẽ nhạt: Đa tay nhẹ, nét đan

- Hs vẽ bài

- Hs nhận xét bài và tự xếp loại theo ý thích

- Hs trao đổi bài kiểm tra

- Hs lắng nghe

Trang 6

Bài 1: Thờng thức mĩ thuật

Xem tranh thiếu nhi

I- Yêu cầu cần đạt:

- Hs tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi, của họa sĩ

- Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài môI trờng

- Có ý thức bảo vệ môI trờng

- Hs khá giỏi: Chỉ ra đợc các hình ảnh và màu sắc tên tranh

- Tranh của họa sĩ

* Hs : - Su tầm tranh về đề tài môi trờng

Cho hs qs tranh của họa sĩ về

đề tài môI trờng và đặt câu

hỏi:

+ Bức tranh vẽ đề tài gì? vì

sao em biết?

- Gv nhấn mạnh: Bảo vệ môi

trờng là công viêc mà mọi ngời

nên làm và rất đáng quý Do

có ý thức bảo vệ môi trờng

nên đã có rất nhiều họa sĩ và

Trang 7

tranh của các bạn thiếu nhi vẽ

về đề tài này trong bài 1

này: Xem tranh thiếu nhi

- Gv ghi tựa

Hoạt động 1: Xem tranh

- Gv treo tranh, yêu cầu hs

quan sát tranh và đặt câu

+ Trong tranh có những màu

nào? Em thích màu nào nhất?

+ Em thích bức tranh nào

nhất? Vì sao?

- Gv bổ sung, nhận xét

*Gv kết luận: Nh vậy chúng ta

vừa xem xong tranh vẽ về đề

tài môi trờng của các bạn

thiếu nhi đây là những bức

tranh đẹp mà các em cần học

tập Xem tranh tìm hiểu

tranh là tiếp xúc với cái đẹp

để yêu thích cái đẹp Khi

xem tranh chúng ta cần đa ra

- Nối tiếp đọc tựa

- Qs, thảo luận, trả lời, bổsung, nhận xét:

+ Hs khá trả lời: Trồng cây, dọn vệ sinh

+ Hình ảnh chính: Ngời làm việc

+ Hình ảnh phụ: cây, nhà

+ Hs giỏi nêu: Động tác cúi, quét…diễn ra ở đ-ờng, ngoài vờn…

+ Hs yếu nêu

- Hs nêu bức tranh mình thích Hs khá giỏi nêu lí

do vì sao thích bức tranh

- Lắng nghe

- Trả lời câu hỏi

Trang 8

tiết học, khen ngợi những hs

có nhiều ý kiến hay

- pha đợc các màu theo hớng dẫn

- Hs khá giỏi: Pha đúng các màu da cam, xanh lá cây, tím

* Gv: - Sgk, sgv

- Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu

- Hình giới thiệu 3 màu cơ bản ( Màu gốc, hình hớng dẫn cách pha màu: da cam, xanh lục, tím)

- Bảng màu giới thiệu các màu nóng, lạnh và màu bổ túc

* Hs: - Sgk, vtv

- Hộp màu, bút vẽ, màu sáp, bút chì, bút dạ

Trang 9

TG Hoạt động của giáo

2- Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng.

- Kiểm tra bài tập của học sinh

3- Bài mới:

- Cho hs qs một bài trang trí

ch-a có màu và một bài đã vẽ màu

và đặt câu hỏi:

+ Theo em thấy bài nào đẹp

hơn? vì sao?

+ Trong tranh có những màu

nào? Em biết thêm những màu

nhau tìm hiểu về màu sắc và

học cách pha màu trong bài1:

Màu sắc và cách pha màu

- Trao đổi vở

- Hs và nêu cảm nhận

- Nêu màu sắc trong tranh và những màu sắckhác

Trang 10

cách pha với nhau sẽ đợc thêm 3

màu mới là: Cam, xanh lục, tím

Các màu pha đợc từ 2 màu cơ

bản đặt cạnh màu cơ bản còn

lại thành những cặp màu bổ

túc Hai màu trong cặp bổ

túckhi đứng cạnh nhau tạo ra

- Gv treo 2gam màu nóng, màu

lạnh yêu cầu hs qs và nêu câu

+ Pha lần lợt 2 màu cơ bản với

nhau sẽ đợc các màu da cam,

- Hs qs và trả lời( Hs giỏi nêu):

+ Màu nóng là màu gây cảm giác ấm, nóng Gồm:

Đỏ, vàng, cam

+ Màu lạnh là màu gây cảm giác lạnh Gồm: Lục, lam, tím

Trang 12

- Hiểu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân.

- Có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh thiếu nữ bên hoa huệ.

- Hs khá giỏi: Nêu đợc lí do tại sao mà thích bức tranh

* Gv: - Sgk, sgv

- Tranh thiếu nữ bên hoa huệ

- Su tầm một số tranh của họa sĩ Tô Ngọc Vân

Trang 13

p

thuật Việt Nam có nhiều họa

sĩ nổi tiếng với những bức

tranh đẹp khác nhau nh Bùi

Xuân Phái, Sĩ Tốt…Hôm nay

chúng ta sẽ cùng nhau tìm

hiểu về một họa sĩ mới rất

nổi tiếng với nhiều tác phẩm

hiểu câu hỏi:

+ Em hãy nêu một vài nét về

tiểu sử của họa sĩ Tô Ngọc

- Hs thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi

- Trả lời và bổ sung, nhận xét

+Tô Ngọc Vân là một họa

sĩ tài năng có nhiều đóng góp cho nền mĩ thuật hiện

đại Việt Nam Tốt nghiệp k2( 1926- 1931) trờng mĩ thuật Đông Dơng

+ Sau trở thành giảng viên của trờng

+1939- 1944 là giai đoạn sáng tác sung sức nhất với chất liệu chủ đạo là sơn dầu

+ Tp: Thiếu nữ bên hoa huệ( 1943), thiếu nữ bên hoa sen( 1944), hai thiếu nữ và em bé(1944)…

+ Sau cách mạng tháng 8

ông đảm nhiệm cơng vị hiệu trởng trờng mĩ thuật Việt Nam ở chiến khu Việt Bắc và phục vụ cuộc kháng chiến trờng kì của dân

Trang 14

thiếu nữ bên hoa huệ

- Yêu cầu hs qs tranh thiếu nữ

bên hoa huệ và đặt câu hỏi:

+ Màu sắc của bức tranh nh

thế nào? có gam màu gì? nêu

một số màu có trong tranh?

+ Tranh vẽ bằng chất liệu gì?

phẩm tiêu biểu của họa sĩ Tô

ngọc Vân với bố cục đơn giản,

cô đọng, hình ảnh chính là

một thiếu nữ thành thị trong

t thế ngồi nghiêng, dáng uyển

chuyển, đầu hơi cúi, tay trái

vuốt nhẹ lên mái tóc, tay phải

nâng nhẹ cánh hoa.Màu sắc

trong tranh nhẹ nhàng: màu

trắng, màu xanh, màu hồng

chiếm phần lớn diện tích của

bức tranh Màu trắng hồng và

màu ghi của áo, màu hồng của

da, màu trắng và màu xanh

nhẹ nhàng tơi sáng ánh sáng

+ 1996 ông đã đợc nhà nớc truy tặng giải thởng HCM

về vh- nt

- Hs qs, thảo luận , trả lời,

bổ sung, nhận xét:

+ HS yếu nêu: hình ảnh thiếu nữ mặc áo dài trắng.+ Hs giỏi nêu: hình mảnh

đơn giản, chiếm diện tích lớn trong bức tranh

+ HS yếu nêu: Bình hoa huệ đặt trên bàn

+ Hs khá nêu: Màu chủ đạo

là màu trắng, xanh, hồng, hòa sắc nhẹ nhàng, trong sáng

+ Hs yếu nêu: Sơn dầu

- H s nêu cảm nhận Hs giỏi nêu lí do vì sao thích bức tranh

- Lắng nghe

Trang 15

tỏa trên toàn bộ bức tranh làm

nổi bật hình ảnh thiếu nữ

dịu dàng, thanh khiết Bức

tranh thiếu nữ bên hoa huệ là

một trong những tác phẩm

đẹp, có sức hấp dẫn lôi cuốn

ngời xem Bức tranh đợc vẽ

bằng sơn dầu, chất liệu mới

vào thời đó nhng mang vẻ

đẹp giản dị, tinh tế, gần gũi

với tâm hồn ngời Việt Nam

họa sĩ Tụ Ngọc Võn

- Chuẩn bị bài sau

- Hs nhắc lại

- Lắng nghe

Trang 16

- Hs nhận biết được một số loại nét thẳng.

- Biết cách vẽ nét thảng

- Biết phối hợp các nét thẳng để vẽ , tạo hình đơn giản

- Hs khá giỏi: Phối hợp các nét thẳng để tạo thành hình vẽ có nội dung

III- Các hoạt động dạy – học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1p

* Giới thiệu bài

- Giáo viên cho hs qs một cái thước thẳng

và hỏi:

+ Đây là vật gì ? em thấy nó thẳng hay

cong?

* Gv nhấn mạnh: Xung quanh chúng ta có

rất nhiều đồ vật được tạo bằng các nét

thẳng Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về nét

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

Trang 17

- GV vẽ minh hoạ bảng và đặt câu hỏi.

+ Vẽ nét thẳng ngang vẽ như thế nào ?

- GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp, hướng dẫn HS tìm ra

+ Nét thẳng ngiêng nên vẽ từ trên xuống

+ Nét gấp khúc: Có thể vẽ liền nét từ trên xuống dưới hoặc từ dưới lên

Trang 18

- Biết mô tả các hình ảnh , các hoạt động và màu sắc trên tranh

- Bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh

- Hs khá giỏi: Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh, có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh

II- Chu ẩn bị :

GV: - Tranh in trong Vở Tập vẽ 2 (nếu có)

- Sưu tầm một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế

HS: - Vở Tập vẽ 2, sưu tầm tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế

III- Các hoạt động dạy học:

- Gv cho hs xem một số bài và đặt câu

hỏi:

+ Bức tranh này vẽ gì? Em thấy như thế

nào?

*Gv nhấn mạnh: Ở Việt Nam và trên

quốc tế có rất nhiều bức tranh của các bạn

thiếu nhi rất đẹp Hôm nay chúng ta sẽ

xem bức tranh của một bạn thiếu nhi Việt

Nam vẽ Vậy bạn đó là ai? Vẽ tranh gì ?

chúng ta sẽ vào bài 2

- Ghi tựa

Hoạt động 1: Xem tranh

- Gv giới thiệu tranh đôi bạn và cho hs qs,

thảo luận theo câu hỏi:

+ Trong tranh vẽ những hình ảnh nào ?

+Hs khá : Đôi bạn, cây, cỏ, bướm và 2 chú gà,

+ Hs giỏi nêu : Đôi bạn là hìnhảnh chính, cây, cỏ, bướm, gà,

…là hình ảnh phụ,

Trang 19

+ Hai bạn trong tranh đang làm gì ?

+ Em hãy kể những màu được sử dụng

giữa tranh Cảnh vật xung quanh là cây,

cỏ, bướm và 2 chú gà làm bức tranh thêm

sinh động, hấp dẫn hơn

+ Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách

+ Màu sắc trong tranh cĩ đậm cĩ

nhạt( Như cỏ, cây má xanh, áo vàng

cam )

* Nhấn mạnh : Tranh của bạn Phương

Liên Hs lớp 2 trường tiểu học Thành

Cơng là bức tranh đẹp vẽ về đề tài học

tập

- GV cho HS xem 1 số bức tranh vẽ về

thiếu nhi và gợi ý về hình ảnh, bố cục,

về nội dung, cách vẽ tranh

- Quan sát hình dáng, màu sắc lá cây

trong thiên nhiên

+ Hs yếu nêu : Đơi bạn đang ngồi đọc sách

+ Màu vàng cam, màu xanh, màu đen, màu tím,…

+HS trả lời theo cảm nhận riêng,…Hs giỏi nêu lí do thích bức tranh

Trang 20

I-Yêu cầu cần đạt:

- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm

- Cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào đường diềm

- Cho hs qs một số đồ vật có trang trí đường

diềm và đặt câu hỏi:

+ Em thấy đồ vật này có đẹp không? Vì sao?

+ ngoài ra còn có đồ vật nào có trang trí

đường diềm nũa?

* Gv nhấn mạnh: Khi trang trí bằng những

đường diềm sẽ làm cho đồ vật đẹp hơn rất

nhiều Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm

hiểu về cách trang trí đường diềm trong bài 2:

Vẽ tiếp họa tiết và vẽ đường diềm

- Ghi tựa

Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

- Cho hs qs 2 mẫu đường diềm đã chuẩn

bị(đường diềm hoàn chỉnh và chưa hoàn

Trang 21

15p

+ Có những họa tiết nào ở đường diềm

+ Các họa tiết được sắp xếp như thế nào?

+ Có những màu nào được vẽ trên đường

diềm? Những hạo tiết giống nhau và họa tiết

khác nhau vẽ màu như thế nào?

*Gv kết luận: Như vậy để hoàn chỉnh đường

diềm này ta cần phải vẽ tiếp họa tiết và tô màu

vào đường diềm

Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết

- Yêu cầu hs qs ở vtv3 và đặt câu hỏi:

+ Ỏ đây đã vẽ họa tiết gì?

+ Theo em nên vẽ tiếp đường diềm này như

thế nào?

- Gv hướng dẫn cách vẽ trên bảng:

+ Dựa vào đường trục đã vẽ sẵn để vẽ họa tiết

như mẫu đã cho vào tiếp những ô còn trống

theo cách vẽ họa tiết xen kẽ

+ Các họa tiết phải vẽ giống nhau và bằng

nhau theo họa tiết mẫu

+ Tô màu: Những họa tiết giống nhau tô màu

giống nhau, họa tiết khác nhau tô màu khác

nhau.Màu nền có thể dùng một hoặc hai màu

được vẽ đậm hơn hoặc nhạt hơn so với họa

tiết

- Cho hs xem một số bài mẫu của hs năm

truước vẽ.

Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu hs vẽ tiếp đường diềm ở vtv3

hoàn chỉnh, đường diềm 2chua hoàn chỉnh vì chưa

vẽ xong họa tiết và chưa

vẽ màu+ Hs yếu nêu: hoa, lá.+ Hs giỏi nêu: sắp xếp xen kẽ

- Theo dõi

- Quan sát

- Hs vẽ bài

Trang 22

- Vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu.

- Hs khá giỏi: Sắp xếp hình cân đối, hình vẽ gần giống mẫu

* GV: - Tranh ảnh 1 số loại hoa,lá có hình dáng, màu sắc đẹp

- Một số bông hoa,cành lá đẹp để làm mẫu

- Bài vẽ của HS năm trước

* HS: - Một số hoa lá thật hoặc tranh ảnh

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành

III- Các hoạt động dạy và học :

+ Tên của bông hoa, lá?

+ Hình dáng, đặc điểm của mỗi loại hoa,

lá + Màu sắc của mỗi loại hoa, lá ?

- GV y/c kể 1 số loại hoa, lá mà em biết ?

+ Lá bàng, lá rau khoai, + HS trả lời theo cảm nhận riêng

Trang 23

- GV cho HS nhìn mẫu đã chuẩn bị để vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS quan sát

kỉ mẫu hoa, lá trước khi vẽ, sắp xếp hình

vẽ cho cân đối,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G

B3: Vẽ chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa và lá

Trang 24

- Hiểu sơ lược về vai trò ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.

- Biết cách sử dụng màu trong các bài vẽ trang trí

- Hs khá giỏi: Sử dụng thành thạo một vài chất liệu màu trong trang trí

GV: -Một số đồ vật được trang trí.1số bài vẽ trang trí cơ

bản(H.vuông,H.tròn, )

- Một số hoạ tiết vẽ nét phóng to

HS: Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Đưa một số bài trang trí chưa có màu

và một bài đã có màu rồi đặt câu hỏi:

+ Theo em bài nào đẹp hơn? Vì sao?

* Gv nhấn mạnh: Như chúng ta thấy

màu sắc là cho đồ vật hay bài trang trí,

vẽ tranh đẹp hơn Hôm nay chúng ta sẽ

cùng nhau tìm hiểu về màu sắc trong

trang trí trong bài 2 này

- Ghi tựa

Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

-GV treo 3 4 bài trang trí cơ bản yêu

cầu hs qs và đặt câu hỏi:

+ Có những màu nào ở bài trang trí?

+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ màu

n.t.nào?

+ Màu nền và màu hoạ tiết vẽ giống hay

- Hs thực hiện

- Lấy đồ dùng ra để bạn kiểm tra

Trang 25

+ Muốn vẽ màu 1 bài trang trí đẹp,cần

vẽ màu như thế nào?

-GV giúp đỡ 1 số HS yếu biết cách vẽ

màu, động viên HS khá giỏi

-Sưu tầm 1 số bài vẽ trang trí

- Quan sát về trường, lớp của em

-Nhớ đưa vở,bút chì ,tẩy ,màu /

+ Hs giỏi nêu : Được vẽ 4 đến 5màu

- HS lắng nghe

- HS trả lời câu hỏi:

+Vẽ màu cần có đậm có nhạt vàphù hợp với nội dung trang trí.+ Vẽ màu cần làm rõ trọng tâm.+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ cùng 1 màu và cùng độ đậm nhạt

Trang 26

Khối 1 ( 1A, 1B, 1C,1D )

Tuần 3

Bài 3:VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN

- Nhận biết 3 màu: Đỏ, vàng, xanh lam

- Biết chọn màu, vẽ màu vào vào hình đơn giản, tô được màu kín hình

- Thích vẻ đẹp của bức tranh khi được tô màu

- Hs khá giỏi: Cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh khi được tô màu

* GV: -Một số ảnh hoặc tranh có màu đỏ, vàng, lam,

- Bài vẽ của HS các năm trước

* HS: Vở Tập vẽ 1, màu vẽ

III- Các hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2- Bài cũ: - Kiểm tra bài tập.

- Kiểm tra đồ dùng của hs

3- Bài mới:

- Cho hs qs 2 bức tranh: Một không tô

màu và một bưc tranh đã tô màu đẹp

và đặt câu hỏi:

+ Theo em bức tranh nào đẹp hơn? Vì

sao?

* Gv nhấn mạnh: Ta thấy một bức

tranh khi đã tô màu sẽ đẹp hơn rất

nhiều nhưng tô sao để bưc tranh cho

đẹp thì hôm nay chúng ta sẽ học bài 3:

Vẽ màu vào hình đơn giản

- Ghi tựa

Hoạt động 1: Giới thiệu màu sắc

- GV y/c HS quan sát hình 1, bài 3, vở

Tập vẽ 1( 3 màu cơ bản ), và đặt câu

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng

Trang 27

+ Màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn.

+ Màu đỏ, vàng, lam là 3 màu chính

- Quan sát tranh của bạn Quỳnh Trang,

xem bạn đã dùng màu nào

- HS vẽ bài, vẽ màu theo ý thích

- HS đưa bài lên đẻ nhận xét

- HS nhận xét về màu và chọn ra bài vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe

-HS lắng nghe dặn dò

Trang 28

- Vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích.

- Hs khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

*GV: - Tranh hoặc ảnh 1 vài loại lá cây Một số lá cât thật.

- Bài vẽ lá cây của HS năm trước

*HS: - Một số lá cây thật

- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

III- C ác hoạt đ ộng dạy học:

TG Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh

+ Có nhiêu màu: vàng, xanh, đỏ,…

- HS lắng nghe

- HS quan sát và nhận xét

- HS lắng nghe

Trang 29

- GV y/c HS nêu cách vẽ lá cây.

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng

dẫn

+ Vẽ hình dáng chung của lá cây

+ Nhìn mẫu vẽ chi tiết

- Quan sát 1 số vườn cây,…

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/

Trang 30

- Nhận biết màu sắc, hình dáng tỉ lệ một vài quả.

- Biết cách vẽ quả theo mẫu

- Vẽ được hình quả và vẽ màu theo ý thích

- Hs khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu

* Gv: - Một vài loại quả

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ quả của hs năm trước

*Hs: - Quả, tranh ảnh về quả

- VTV, bút chì, tẩy, màu

1p

3p

1- Ổn định lớp.

- Yêu cầu hs ngồi nghiêm túc

2- Bài cũ: - Kiểm tra bài tập.

- Kiểm tra đồ dùng

3- Bài mới:

-Cho hs kể về một số loại quả mà

em biết

- Gv hỏi hs:

+ Quả có tác dụng như thế nào?

* Gv nhấn mạnh: Quả là một loại

thức ăn rất tốt cho sức khỏe con

người Mỗi loại quả đều có một đặc

điểm, hình dáng khác nhau Hôm

nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu

Trang 31

+ Tên các loại quả là gì?

+ Đặc điểm, hình dáng như thế nào?

+ Màu sắc của quả đó ra sao?gồm có

màu gì?

* Gv kết luận: Như vậy mỗi loại quả

đều có hình dáng đặc điểm, tỉ lệ màu

sắc khác nhau

Hoạt động 2: cách vẽ quả

- Đặt câu hỏi để hs thảo luận:

+ Muốn vẽ được một loại quả ta vẽ

như thế nào cho đẹp?

+ Theo em bài nào đẹp nhất? Vì

- Qs, thảo luận và trả lời, nhận xét:+ Hs yếu nêu: Cam, dưa chuột, Dưahấu…

+ Hs giỏi nêu đặc điểm từng loại quả

+ Hs khá nêu màu sắc

- Lắng nghe

- Hs thảo luận và trả lời:

+ Vẽ phác hình dáng chung của quả

+ Vẽ hình quả, các bộ phận, chi tiết.+ Tô màu

- Theo dõi

- Quan sát

- Hs vẽ bài

- Làm theo sự hướng dẫn của gv

- HS khá giỏi vẽ bài gần giống mẫu

- Hs yếu kém vẽ một loại quả theo

ý thích

- Hs nhận xét

Trang 32

Khối 4 (4A, 4B, 4C, 4D, 4Đ )

Tuần 3 Bài 3:Vẽ tranh

ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC

- Hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc của một số con vật quen thuộc

- Cách vẽ con vật

- Vẽ được một vài con vật theo ý thích

- Sưu tầm tranh ảnh con vật

1p

2p

5p

1- Ổn định lớp:- Yêu cầu học sinh hát.

2- Bài cũ:- Kiểm tra bài tập của học sinh.

- Nhận xét, xếp loại

3- Bài mới:

- Yêu cầu hs kể tên một số con vật quen

thuộc

- Gv nhấn mạnh

- Ghi tựa

Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung

- Cho HS xem tranh, ảnh một số con vật

- HS quan sát, trả lời câu hỏi

và chọn nội dung

Trang 33

+ Đặc điểm nổi bật của con vật?

+ Kể tên những con vật khác mà em biết?

Em thích con vật nào nhất? Vì sao?

cho bức tranh sinh động như: mèo mẹ,

mèo con, gà mẹ, gà con, cây cối

Hoạt động 3: Thực hành

*Lưu ý HS:

- Suy nghĩ, nhớ đặc điểm của con vật

- Sắp xếp hình vẽ cho cân đối

- Vẽ theo trình tự đã hướng dẫn

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Chọn một số bài gợi ý HS nhận xét, xếp

+ Con mèo, chó, gà, vịt + Đầu, mình, chân, đuôi

- HS quan sát, nêu cách vẽ:+ Vẽ phác hình dáng chung của con vât

+ Vẽ các bộ phận các chi tiết cho rõ đặc điểm

+ Sửa chữa, hoàn chỉnh hình

vẽ và vẽ màu

- HS chọn nội dung và vẽ vào vở

Trang 34

- Hiểu nội dung đề tài, biết cách chọn hình ảnh về nhà trường để vẽ tranh.

- Biết cách vẽ tranh đề tài trường em

- Hs vẽ được tranh đề tài trường em

- Hát bài “ Em yêu trườngem” và yêu cầu

hs hát theo

* Gv nhấn mạnh: Mái trường là nơi ghi

dấu biết bao nhiêu kỉ niêm của lúa tuổi hs

chúng ta Nơi đó có thầy, cô, các bạn

cùng nhau dạy – học và có rất nhiều hoạt

động khác diễn ra ở mái trường Hôm nay

chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu nội dung

và cách vẽ đề tài mái trường qua bài 3

- Ghi tựa

Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung.

- GV treo 3 đến 4 bức tranh về đề tài

Trang 35

16p

trường em và đặt câu hỏi:

+ Bức tranh có nội dung gì?

+ Đâu là hình ảnh chính? Hình ảnh phụ?

+ Màu sắc như thế nào?

+ Kể tên 1 số hoạt động ở trường?

+ Vậy ta có thể chọn được nội dung gì để

vẽ đề tài này?

- GV bổ sung thêm và kết luận

Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV đặt câu hỏi:

+Nêu các bước tiến hành vẽ tranh đề tài?

- GV minh hoạ bảng các bước tiến hành

- Cho hs xem một số bức tranh mẫu của

học sinh năm trước vẽ

Hoạt động 3: Thực hành.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình

ảnh rõ nội dung đề tài.Vẽ màu theo ý thích

* Lưu ý: Không dược dùng thước

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G

+ Hs giỏi nêu: Vui chơi ở sân trường, phong cảnh trường

em, buổi lễ khai giảng…+Hs khá nêu hình ảnh chính

là thầy, cô, các bạn hs, trườnglớp…Còn hình ảnh phụ là chim, trời, mây…

+ Hs yếu nêu: Màu sắc tươi sáng, có đậm nhạt

+ Khai giảng, vệ sinh, tập thể dục, học bài, ra chơi…

- Dọn vệ sinh trước sân truường, vui chơi ở sân trường, cô giáo em…

Trang 36

-Hs nhận biết được hình tam giác.

- Biết cách vẽ hình tam giác

- Vẽ được một số đồ vật có dạng hình tam giác

- Hs khá giỏi: Từ hình tam giác vẽ được hình tạo thành bức tranh đơn giản

II- Chuẩn bị :

*GV: - Một số hình vẽ có dạng hình tam giác

- Một số đồ vật có dạng hình tam giác: cái ê ke khăn quàng

*HS: - Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,

III- Các hoạt động dạy-học

- Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra đồ dùng của hs

+ Ngoài đồ vật này còn có đồ vật nào

có hình tam giác nữa?

* Gv nhấn mạnh: Xung quanh chúng ta

có rất nhiều đồ vật có hìn tam giác như:

Thước eke, mái nhà, nón, cánh buồm…

Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về hình

tam giác và tập vẽ một bức tranh sử

- Lắng nghe

Trang 37

- GV vẽ minh họa bảng và đặt câu hỏi.

+ Gọi tên các hình trên bảng ?

- GV tóm tắt: Chúng ta có thể vẽ nhiều

hình ( vật, đồ vật) tư hình tam giác

Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV đặt câu hỏi:

+ Vẽ hình tam giác như thế nào ?

- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn

+ Vẽ từng nét

+ Vẽ nét từ trên xuống

+ Vẽ nét từ trái sang phải

- Cho hs xem một số bức tranh của hs

năm trước vẽ

Hoạt động 3: Thực hành.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm ra

cách vẽ cánh buồm, dãy núi, nước,

-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS

- HS trả lời theo cảm nhận riêng

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- HS vẽ bài sáng tạo, vẽ màu theo ý thích

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về hình ảnh, màu và chọn

Trang 38

- Hs nhận biết được hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp của một số loại cây.

- Biết cách vẽ hai hoạc ba cây đơn giản

- Vẽ được tranh vườn cây đơn giản ( Hai hoạc ba cây) và vẽ màu theo ý thích

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt độngc của học sinh 1- Ổn định lớp.

2- Bài cũ.

3- Bài mới:

- Treo tranh vẽ đề tài cây và đặt câu hỏi:

+ Bức tranh này vẽ gì?

+ Trong vườn nhà em có những loại cây

nào?

* Gv nhấn mạnh: Cây xanh có rất nhiều tác

dụng như: Làm thức ăn, che bóng mát, gỗ,

củi, chống xói mòn, làm không khí trong

lành hơn Chính vì vậy mà ta cần phải trồng

nhiều cây xanh và chăm sóc bảo vệ chúng

Hôm nay chúng ta sẽ vẽ một vườn cây

trong bài 4

- Ngồi nghiêm túc

- Trao đổi bài bạn

- QS và trả lời câu hỏi:

+ Vẽ cây

+ Cây na, ổi, bưởi, mít…

- Lắng nghe

Trang 39

- Ghi tựa.

- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý:

+ Trong tranh, ảnh có những hình ảnh nào ?

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?

- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ vườn

cây phù hợp và rõ đặc điểm, vẽ thêmhình

ảnh phụ để bài vẽ sinh động, vẽ màu theo ý

+Hs giỏi nêu : Thân, cành, vòm lá

+ HS yếu trả lời theo cảm nhận riêng,…

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về bố cục, hình ảnh, màu và chọn ra bài

vẽ đẹp nhất,…

- HS lắng nghe

Trang 40

- Hiểu nội dung đề tài trường em.

- Biết cách vẽ tranh về đề tài trường em

- Vẽ được tranh đề tài trường em

* Gv: - Sgk, sgv

- Tranh của hs về đề tài trường em

- Tranh đề tài trường em của họa sĩ

* Hs: - Sưu tầm tranh về đề tài trường học( nếu có)

- VTV, bút chì, tẩy, màu

- GV y/c HS xem tranh, ảnh về đề tài nhà

trường và đặt câu hỏi

+ Những bức tranh này có nội dung gì ?

+HS khá nêu : Người, nhà, sân trường, cột cờ,

+ Hs yếu nêu : Có đậm, nhạt,

Tiêu đề	Giáo Án Chuẩn Kt 12345
Người hướng dẫn	Lê Thị An
Trường học	Trường Tiểu Học Đề Nghĩa
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Đồng Nai

Định dạng
Số trang	98
Dung lượng	1,77 MB