GA tuan7cuc hay

LỊCH GIẢNG DẠY TUẦN 7Hai 4/ 10/ 2010 Tập ĐọcTốnLịch sửThể dục Chào cờ 12345 Trung thu độc lậpLuyện tập Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạoChuyên Ba 5/ 10/ 2010 Chính tảTốnLTVC Âm

Trang 1

LỊCH GIẢNG DẠY TUẦN 7

Hai

4/ 10/

2010

Tập ĐọcTốnLịch sửThể dục Chào cờ

12345

Trung thu độc lậpLuyện tập

Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạoChuyên

Ba

5/ 10/

2010

Chính tảTốnLTVC

Âm nhạc Khoa học

12345

Gà Trống và Cáo (Nhớ- Viết)Biểu thức có chứa hai chữCách viết tên người, tên địa lí Việt NamChuyên

Phòng bệnh béo phì

Tư

6/ 10/

2010

Tập đọcTốn

Kể chuyệnThể dục Khoa học

12345

Ở Vương quốc tương laiTính chất giao hoán của phép cộngLời ước dưới trăng

Chuyên Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá

Mĩ thuật

12345

Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyệnKhâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường( T2)Biểu thức có chứa ba chữ

Một số dân tộc ở Tây Nguyên

Sáu

8/10 /

2010

LTVCTốnTập làm vănĐạo ĐứcSHL

12345

Luyện tập viết tên người, tên địa lí Việt NamTính chất kết hợp của phép cộng

Luyện tập phát triển câu chuyệnTiết kiệm tiền của (T1)

Trang 2

Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010

TRUNG THU ĐỘC LẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS

1 Đọc thành tiếng:

- Đọc đúng: gió núi bao la, man mác, soi sáng…

- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung

2 Đọc hiểu:

- Hiểu các từ ngữ: tết trung thu độc lập, trại, trăng ngàn…

- Nội dung: Tình yêu thương các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước

II/ Chuẩn bị:

- GV: Tranh sgk, đoạn luyện đọc

- HS: SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

b Hướng dẫn Luyện đọc

- Hướng dẫn HS chia đoạn

- Tổ chức cho HS đọc nối tieps

đoạn GV theo dõi và chỉnh sửa

giọng đọc cho HS

- Rút từ luyện đọc, từ chú giải

- Tổ chức đọc nhóm

- GV đọc diễn cảm toàn bài

c Tìm hiểu bài:

Đoạn 1 Tổ chức cho HS đọc thầm

và trả lời câu hỏi 1

- Trăng trung thu độc lập có gì

HS đọc bài

Nhắc lại tựa

1 hs khá đọc + Đoạn 1: Từ đầu … các em+ Đoạn 2: tiếp …vui tươi+ Đoạn 3: còn lại

- HS đọc nối tiếp từng đoạn (2 lượt)

- Đọc trong nhóm

- 1HS đọc cả bài

- HS nghe

- đĐọc và trả lời câu hỏi

- Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do, độc

Trang 3

đẹp?

+Ý đoạn 1 nĩi lên điều gì?

Đoạn 2: Gọi 1 HS đọc và trả lời

câu hỏi 2

- Anh chiến sĩ tưởng tượng đất

nước trong những đêm trăng

tương lai ra sao?

- Vẻ đẹp đó có gì khác so với

đêm trung thu độc lập?

+ Ý đđoạn 2 cho ta biết điều gì?

Đoạn 3: Tổ chức cho HS thảo

luận cặp đơi câu hỏi 3

- Cuộc sống hiện nay, theo em,

có gì giống với mong ước của

anh chiến sĩ năm xưa?

- Em mơ ước đất nước ta mai

sau sẽ phát triển như thế nào?

+Ý 3 cho biết điều gì?

- Hướng dẫn HS nêu nội dung bài

- Nhận xét

d Đọc diễn cảm:

- Tổ chức cho HS đọc đoạn 2

trong bài

- Nhận xét, ghi điểm

4/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn về nhà học bài

lập: Trăng ngàn va gió núi bao la; trăng soi sáng xuống…yêu quý; trăng vằng vặc…núi rừng…

+ Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc lập đầu tiên

- 1 HS đọc

- Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ xuống …

to lớn, vui tươi

- Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn rất nhiều so vơi những ngày độc lập đầu tiên

+Ước mơ của anh chiến sĩ về một cuộc sốngtươi đẹp trong tương lai

- Ước mơ năm xưa đã trở thành hiện thực: nhà máy thuỷ điện, con tàu lớn…

- HS phát biểu

+Niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em

- HS

- HS nối tiếp nhau đọc lại bài

- Luyện đọc cặp đôi

- Thi đọc trước lớp

_

Trang 4

Tiết 2 Toán

LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : giúp HS :

- Cĩ kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ

- Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ

- HS làm bài tốt, trình bày sạch đẹp.BT 4,5

- GV: bảng phụ

- HS: bảng con, vở

1’

4’

30’

1/ Ổn định:

2/ Bài cũ:

- Gọi HS làm lại BT2 cột 2 tiết truớc

3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa

b Thực hành:

Bài 1: Cả lớp

- Gv ghi phép tính mẫu lên bảng sau

đĩ gọi 1 HS thực hiện phép cộng

- GV hướng dẫn cách thử lại như

SGK

- Tổ chức cho HS làm bảng con, bảng

lớp

- Gọi Hs đọc lại quy tắc

Bài 2: Làm bảng con

- Gv ghi phép tính mẫu lên bảng sau

đĩ gọi 1 HS thực hiện phép trừ

- GV hướng dẫn cách thử lại như

SGK

- Tổ chức cho HS làm bảng con, bảng

lớp

- Gọi Hs đọc lại quy tắc

Bài 3: Làm vở

HS làm bài

Nhắc lại tựa

- Đọc yêu cầu

- HS đọc nhận xét

- Làm bảng con sau đĩ thử lại

35462 69108 267345

+ + +

27519 2074 31925

62 981 71 182 299 270 - Đọc yêu cầu - HS làm bài

Trang 5

- Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu

- Gọi Hs lên bảng làm, dưới lớp làm

vở

- Thu chấm

- Nhận xét, chốt lại

CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO

(NĂM 938) I/ Mục tiêu: HS biết:

- Nêu nguyên nhân, kết quả

củacuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng

3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa

HS trả lời

Nhắc lại

Trang 6

ục tiêu : HS biết đơi nét về người

lãnh đạo trận Bạch Đằng, biết được

nguyên nhân của trận đánh

Cách tiến hành:

- Em biết gì về người lãnh đạo tài

giỏi của trận Bạch Đằng ?

- Vì sao có trận đánh Bạch Đằng?

- Nhận xét, kết luận

Ho

ạt động 2 : Thảo luận nhĩm 3

M

ục tiêu : HS nêu được một số nét

chính về diễn biến của trận Bạch

Đằng

Cách tiến hành

- Trận BĐ diễn ra ở đâu? Khi nào?

- Ngô Quyền đã dùng kế gì để

đánh giặc?

- Gọi các nhĩm lên bảng trình bày

- GV nhận xét và tuyên dương

- Kết quả của trận Bạch Đằng?

Ho

ạt động 3 : Ý nghĩa của chiến

thắng Bạch Đằng

M

ục tiêu : HS nêu được ý nghĩa của

cuộc trận Bạch Đằng

Cách ti ến hành :

- Chiến thắng trận Bạch Đằng cĩ ý

nghĩa như thé nào đối với dân tộc

ta?

- Sau chiến thắng Bạch Đằng, Ngô

Quyền đã làm gì?

- Thảo luận bàn

- Ngô Quyền là người Đường Lâm – Hà Tây, là người có tài, yêu nước Làcon rể của Dương Đình Nghệ…

- Vì Kiều Công Tiễn giết chết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán Ngơ Quyền bắt giết Kiều Cơng Tiễn và chuẩn bị đánh quân Nam Hán

- Quân Nam Hán chết quá nửa, Hoằng Tháo tử trận Cuộc xâm lược của quân Nam Hán hoàn toàn thất bại

+ Trình bày kết quả

- Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đơ hộ, mở

ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc

- Ngô Quyền xưng vương và chọn Cổ Loa làm kinh đô

Trang 7

- Gọi HS đọc nội dung bài học

- Chuẩn bị bài sau;

HS đọc

Thứ ba ngày 5 tháng10 năm 2010

Tiết 1 Chính tả (Nhớ-Viết)

GÀ TRỐNG VÀ CÁO I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Nhớ viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đẹp các dịng thơ lục bát

- Tìm được, viêt đúng tiếng bắt đầu bằng ch/ tr hoặc vần ươn/ ương hợp với nghĩađã cho

- Trình bày rõ ràng, sạch sẽ

- GV: bảng phụ

- HS: sgk, bảng con

b Hướng dẫn HS viết chính tả:

- Gọi 1 Hs đọc lại bài thơ

+ Nêu nội dung của đoạn thơ

+ Nêu những chữ phải viết hoa?

+ Gà Trống, Cáo

- HS nêu từ khó viết

- Viết bảng con: quắp đuôi, khoái

Trang 8

- GV đọc lại đoạn viết

- Yêu cầu HS gấp SGK và viết

c HS làm bài tập:

Bài 2 a: Hướng dẫn làm vở bài tập

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu, làm vở

a Trí – chất – trong – chế - chinh –trụ – chủ

- Nhận biết được biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

- Biết cách tính giá trị củamột số biểu thức đơn giản cĩ chứa hai chữ

- Luyện cách tính, trình bày bài làm

- GV: SGK

- HS: bảng con, vở…

Trang 9

- GV đính bảng phụ lên bảng

+ Muốn tìm được hai anh em câu

được bao nhiêu con cá ta làm như

thế nào?

+ Nếu anh câu được 3 con cá, em

câu được 2 con, thì hai anh em

câu được …con?

+ Tương tự với các số cịn lại

+ Nếu anh câu được a con cá, em

câu được b con cá thì 2 anh em

câu được…con?

- GV: a + b được gọi là biểu thức

có chứa hai chữ

c Giá trị của biểu thức có chứa

- Nhận xét, chốt lại

Bài 2: Tương tự bài 1

Trang 10

CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên đại lí Việt Nam

- Biết vận dụng quy tắc để viết đúng tên riêng Việt Nam

- Viết tên và tìm trên bản đồ nơi em đang ở và các danh lam thắng cảnh của quê

- Khi viết tên người, tên địa lí

Việt Nam ta viết như thế nào?

- Đọc yêu cầu

- Các chữ cái đầu của mỗi tiếng được viết hoa

+ Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ+ Trường Sơn, Sóc Trăng

- Ta viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng

3 -4 HS đọc

- Đọc yêu cầu, làm bài

- HS nêu

Trang 11

- Gọi HS đọc lại ghi nhớ

- HS khá , giỏi

- Đọc yêu cầu

- Tìm trên bản đồ các, quận , huyện, tỉnh

em đang ở

- Các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử

HS đọc lại ghi nhớ

PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ

I/ Mục tiêu: HS có thể:

- Nêu cách phịng bệnh béo phì:

- Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ

- Năng động cơ thể, đi bộ và luyện tập thể dục thể thao

- Áp dụng kiến thức vào cuộc sống

- GV: SGK, phiếu học tập

- HS: SGK

_ Gọi 2, 3 HS lên bảng trả lời câu

hỏi nội dung bài trước

ục tiêu : nhận dạng được dấu hiệu

béo phì ở trẻ em và nêu tác hại

của bệnh

2 HS trả lời

Nhắc lại

- Thảo luận

Trang 12

5’

Cách ti ến hành

- Tổ chức cho HS thảo luận nhĩm

+ Theo em, trẻ bị béo phì có

những dấu hiệu nào?

+ Người bị béo phì thường mất

thoải mái trong cuộc sống như thế

nào?

+ Hoạt động của người béo phì

như thế nào?

+ Người bị béo phì có nguy cơ gì?

Ho

ạt động 2 : Nguyên nhân, cách

đề phòng bệnh béo phì

M

ục tiêu : HS nêu được nguyên

nhân và cách phong bệnh béo phì

- Gọi HS đọi mục BCB

+ Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên; mặt và hai má húng phính, bịhụt hơi…

+ Khó chịu về mùa hè, hay có cảm giác mệt mỏi, hay nhức đầu, tê ở hai chân…

+ Chậm chạp, ngại vận động, chóng mệt mỏi khi lao động…

+ Bệnh tim mạch, bệnh tiểu đường, huyết áp cao, …

- HS trình bày kết quả

- Aên quá nhiều chất dinh dưỡng, lười vận động,…

- Aên uống hợp lí, ăn chậm nhai kĩ, thường xuyên luyện tập TDTT

_

Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010

Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI

I/ Mục tiêu: Giúp HS

1 Đọc thành tiếng

- Đọc đúng: Tin-tin, sắp xong, giấu kín, chùm quả…

- Đọc rành mạch một đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên

Trang 13

2 Đọc hiểu:

- Các từ ngữ: sáng chế, thuốc trường sinh…

- Nội dung: ước mơ của các bạn nhỏ vê cuộc sốngđầy đủ, hạnh phúc, cĩ nhữngphát minh độc đáo của trẻ em

- GV: tranh,SGK

- HS: SGK

- Hướng dẫn HS chia đoạn

- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp

đoạn GV theo dõi và chỉnh sửa

giọng đọc cho HS

- Rút từ luyện đọc, từ chú giải

- Đọc diễn cảm toàn bài

c Tìm hiểu bài:

+ Màn 1: Gọi 1 Hs đọc cả lớp

đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Câu chuyện diễn ra ở đâu?

- Tin-tin và Mi-tin đến đâu và

gặp ai?

- Vì sao nơi đó có tên là Vương

quốc Tương Lai?

- Các bạn nhỏ sáng chế ra

những gì?

2 Hs đọc và trả lời

Nhắc lại1HS giỏi đọc cả bài

- Màn 1: Đ1: năm dòng đầu Đ2: tám dòng tiếp

- Màn 2: Đ1: sáu dòng đầu Đ2: sáu dòng tiếp Đ3: đoạn còn lại

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn

- Đọc đoạn trong nhóm

- 1 HS đọc cả bài

- Trong công xưởng xanh

- Đến Vương quốc Tương Lai và trò chuyện với người bạn nhỏ sắp ra đời

- Vì những bạn nhỏ sống ở đây hiện nay chưa ra đời

- Sáng chế ra vật làm cho con người hạnh phúc, ba mươi vị thuốc trường sinh

Trang 14

5’

- Các ước mơ ấy thể hiện điều

gì?

- Màn 1 nói lên điều gì?

*Màn 2: Gọi 1 HS đọc và trả lời

câu hỏi

- Câu chuyện diễn ra ở đâu?

- Những trái câymà Tin-tin và

Mi-tin thấy trong khu vườn kì

diệu có gì khác thường?

- Em thích những gì ở Vương

quốc Tương Lai?

- Màn 2 cho biết điều gì?

- Gọi HS nêu đại ý của bài

c. Đọc diễn cảm:

- Tổ chức cho HS đọc diễn

cảm đọc rành mạch phân biệ

lời của nhân vật

- Nhận xét, tuyên dương

- Thể hiện ước mơ của con người: được sống hạnh phúc, sống lâu, sống trong môi trường tràn đầy ánh sáng, chinh phục được vũ trụ

- Những phát minh thể hiện ước mơ củacon người

+ Trong một khu vườn kì diệu

- Các trái cây rất to và lạ Chùm nho to đến nỗi Tin-tin tưởng đó là chùm quả lê…

- HS phát biểu

- Giới thiệu những trái cây kì lạ ở Vương quốc Tương Lai

- Hs nêu

- HS nối tiếp nhau đọc lại bài

- Luyện đọc theo vai

- Thi đọc trước lớp

- HS phát biểu

TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I/ Mục tiêu: giúp HS :

- Biết tính chất giao hoán của phép cộng

- Bước dầu biết sử dụng tính chất giao hốn của phép cộng trong thực hành

- Luyện làm bài tốt

- GV: SGK

- HS: vở, bảng con

Trang 15

- KT bài 3,4 của tiết trước

3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa

b Tính chất giao hoán:

- Treo bảng phụ cĩ ghi sẵn nội

- Vậy giá trị của biểu thức a + b

như thế nào với biểu thức b + a

GV: a + b = b + a

- Rút ra nhận xét

- Kết luận: Khi đổi chỗ các số

- Lắng nghe, nhắc lại

- Đọc yêu cầu, làm miệng

177 + 89 = 89 + 177

- HS làm bài

Trang 16

5’ 4/ Củng cố, dặn dò:

LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I/ Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Nghe kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa; kể nối tiếp được tồn

bộ câu chuyện Lời ước dưới trăng

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi người

2 Rèn kĩ năng nghe:

HS chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

- GV: tranh, Sgk

- HS: Sgk

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn tìm hiểu câu

chuyện

+ Cô gái mù trong câu chuyện

2 HS kể, nêu ý nghĩa

+ Là người nhân hậu, sống vì người

Trang 17

cầu nguyện điều gì?

+ Hành động của cô gái cho

thấy cô là người ntn?

+ Em hãy tìm một kết cục vui

cho câu chuyện trên?

- Tổ chức cho HS kể chuyện

trong nhĩm

- Thi kể trước lớp

-GọiHS nhắc lại nội dung bài

khác+ HS phát biểu

- Nhận xét

- HS tập kể chuyện theo nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- HS thi kể trước lớp

PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ I/ Mục tiêu: HS có thể:

- Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá và nhận thức được mối nguy hiểm của các bệnh này

- Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động mọi người thực hiện

GV: phiếu học tập

HS: SGK

Hoạt động 1: Một số bệnh lây qua

đường tiêu hoá

Mục tiêu: Kể được tên một số bệnh

lây qua đường tiêu hoá và nhận thức

được mối nguy hiểm của bệnh này

2 HS trả lời

Nhắc lại

Trang 18

Cách tiến hành:

- Hướng dẫn HS nêu miệng

- Kể tên các bệnh lây qua đường tiêu

hoá

- Các bệnh này lây qua đường tiêu

hoá nguy hiểm như thế nào?

- Nhận xét, kết luận: - Người bị tiêu

chảy( đi ngoài phân lỏng, đi nhiều từ

3 lần trở lên ); tả (gây ra ỉa chảy

nặng, nôn mửa…); lị (đau bụng quặnđi

ngoài nhiều lần…)

Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách

phòng bệnh

Mục tiêu: nêu nguyên nhân và cách

phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá

* CTH:

- Tổ chức thảo luận theo bàn

- Các bạn trong tranh đang làm gì?

Làm như vậy có tác hại gì?

- Nguyên nhân gây ra các bệnh ở

đường tiêu hoá?

- Nêu cách phòng tránh các bệnh lây

qua đường tiêu hoa

- Nhận xét, kết luận:

+ Uống nước lã, ăn uống mất vệ

sinh gây ra bệnh tiêu hoá

+ Giữ vệ sinh ăn uống, Vệ sinh cá

nhân, vệ sinh môi trường.

- Gọi HS đọc mục BCB

- Tả, lị, tiêu chảy…

- Gây thiệt hại về người và của…

Quan sát tranh

- T1,2: uống nước lã, ăn quà vặt ở vỉahè…dễ mắc bệnh lây qua đường tiêu hoá

T3: uống nước đun sôi T4: Rửa tay sạch sẽ T5: đổ bỏ thức ăn ôi, thiu

- Do ăn uống không hợp vệ sinh, môi trường xung quanh bẩn…

- Thực hiện ăn sạch uống sạch, rửa tay bằng xà phòng, không ăn thức ăn ôi, thiu…

Tiêu đề	Lịch Giảng Dạy Tuần 7
Tác giả	Nguyen Van Binh
Trường học	Trường Tiểu Học Thuận Lợi A
Chuyên ngành	Giáo dục
Thể loại	Lịch giảng dạy
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Việt Nam

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	279 KB