ga hdngll 8 hay

+Chuẩn bị :cho mỗi tổ một tờ giấy khổ lớn, bút dạ để ghi kết quả thảo luận của tổ.+Bản nội quy và nhiệm vụ năm học của nhà trường GVCN chuẩn bị cho mỗi học sinh một bản tóm tắt nội quy v

Chủ điểm tháng 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

A Môc tiªu gi¸o dôc:

Giúp học sinh:

- Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8

- Tự giác quyết tâm cao trong học tập

- Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn luyện củalớp

- Có kỹ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng, phục vụ và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động

- Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, lòng nhiệt tình vàtinh thần trách nhiệm

- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

B Chu ẩn bị :

1 Nội dung:

+ Câu hỏi thảo luận:

Câu 1: Bạn nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8

Đáp án:Học sinh lớp 8 tức là đã trãi qua 2 năm học lớp 6 và lớp7, qua năm học lớp

8 này là bước vào lớp học cuối cấp.Đây là giai đoạn chuyển tiếp để bước vào lớp cuối cấp vìthế lớp 8 là lớp “bản lề” quan trọng của cấp học

Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này ? Vì sao?

Đáp án: Nhiệm vụ quan trọng nhất là phải học tập tốt, rèn luyện tốt và phải nghĩ đếnviệc định hướng nghề nghiệp cho tương lai, vì lớp 8 là lớp “bản lề” quan trọng của cấp học

Câu 3: Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào ?

Đáp án: Nêu rõ các biện pháp ren luyện đạo đức, các biện pháp học tập tốt, đồngthời chấp hành và thực hiện nghiêm những nội quy, quy định của nhà trường.Liên hệ các nộiquy, quy định của nhà trường việc thực hiện của bản thân

+ Mỗi cán bộ lớp (lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng )chuẩn bị một báo cáo ngắn gọn vềcác nhiệm vụ được giao trong năm, kết quả thực hiện, thuận lợi, khó khăn, vai trò trách nhiệmcủa cán bộ lớp, cán bộ tổ

+ Câu hỏi thảo luận

- Bạn lớp trưởng đã thực hiện nhiệm vụ được giao trong năm học qua như thế nào ?

- Bạn góp ý kiến gì cho bạn lớp phó phụ trách học tập của lớp ?

- Hoạt động của các cán sự môn học trong năm học qua như thế nào ?

- Ý kiến của bạn về hoạt động của tổ trưởng

+Chuẩn bị :cho mỗi tổ một tờ giấy khổ lớn, bút dạ để ghi kết quả thảo luận của tổ.+Bản nội quy và nhiệm vụ năm học của nhà trường

GVCN chuẩn bị cho mỗi học sinh một bản tóm tắt nội quy và nhiệm vụ năm học+Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ (Hát về truyền thống nhà trường)

2 H ỡnh thức hoạt động

- Nghe giới thiệu về nội qui và nhiệm vụ năm học mới

- Trao đổi , thảo luận trong lớp (chuẩn bị chia lớp theo nhóm)

- Nhiệm vụ và quyền của học sinh cấp THCS

- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ

II Bài mới:

1.Vị trí, nhiệm vụ ng ời học sinh lớp 8.

Người điều khiển nờu lý do và chương trỡnh hoạt động

Người điều khiển phỏt cho mỗi tổ 1 tờ giấy khổ lớn, bỳt dạ để ghi kết quả thảo luậncủa tổ

Lần lượt nờu cõu hỏi

Người điều khiển yờu cầu lần lượt cỏc tổ lờn bỏo cỏo kết quả thảo luận của tổ mỡnh.Cỏc tổ cử đại diện của tổ lờn trỡnh bày ý kiến của tồ

Cuối cựng người điều khiển chốt lại cỏc ý kiến đó được thống nhất và kết luận

GVCN phỏt biểu ý kiến động viờn cả lớp

2 Bầu cán bộ lớp

- Giáo viên chủ nhiệm định hớng cho tập thể lớp về :

+ Mục đích yêu cầu tổ chức tự quản theo một cơ cấu chặt chẽ nhằm thu hút đợc nhiều họcsinh tham gia vào hoạt động tập thể

+ Giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp và các quan hệ hoạt động trong đó

+ Nêu nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp

+ Nêu cơ cấu đội ngũ cán bộ lớp :

+ Lớp trởng : + Lớp phó lao động : Tổ trởng

+ Lớp phó văn nghệ: + Lớp phó đời sống :

- Tiến hành:

- Đọc báo cáo và thảo luận về hoạt động của lớp,của cán bộ lớp trong năm học vừa qua

và phơng hớng hoạt động trong năm học cuối cấp trung học cơ sở

- Bầu cán bộ lớp mới :

- Ngời điều khiển chơng trình nhắc lại những tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp trongnăm học cuối cấp trung học cơ sở Sau đó đề nghị mọi ngời tự ứng cử, đề cử một danh sáchmới

- Bầu ban kiểm phiếu

- Đại diện ban kiểm phiếu nói rõ thể lệ bầu

- Tiến hành bầu ( bằng phiếu hoặc biểu quyết)

- Công bố kết quả

- Cán bộ lớp mới nhận nhiệm vụ

- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến

3

Giới thiệu nội qui học sinh và nhiệm vụ năm học.

- GV nêu nội qui học sinh

- Học sinh ghi nội qui học sinh vào vở giáo dục công dân

* Thảo luận nhóm.( mỗi nhóm thảo luận 2 vấn đề)

- Nêu những qui định của ngời học sinh về giờ giấc, chuyên cần

- Nêu những qui định của học sinh về sách vở, dụng cụ và trang phục

- Nêu những qui định của ngời học sinh về ý thức học tập trong các giờ lên lớp, ý thức bảo vệcủa công

- Là học sinh em phải có ý thức nh thế nào trớc các hoạt động của trờng, của lớp, của Đoàn ,

Đội và ý thức chấp hành nội qui về luật giao thông?

- Là ngời học sinh em phải có suy nghĩ gì về các khoản đóng góp do nhà trờng đề ra?

- Trách nhiệm của ngời học sinh với các tệ nạn xã hội và nếp sống văn hoá mới?

GV gọi đại diện từng nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình toàn lớp cùng nghe và chuẩn

- GV tuyên dơng cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận

- Nhắc nhở học sinh về công việc học tập trong năm học lớp 8

- Nhắc nhở học sinh nắm vững nội qui và thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

- Giáo viên đa ra mẫu biểu điểm luận thống nhất để cả lớp thực hiện

IV Rút kinh nghiệm- chuẩn bị cho bài sau.

- Chuẩn bị bút màu, giấy và tìm hiểu về đề tài “ truyền thống nhà trờng” giờ sau thực hành

- Tìm hiểu về luật giao thông, những hiện tợng thực tế vi phạm an toàn giao thông khi thamgia giao thông trên đờng

Tuần Tiết Ngày soạn: /9/2009

Ngày dạy: /9/2009

Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, trờng

Giáo dục an toàn giao thông

A Mục tiêu giáo dục:

- Hiểu về truyền thống của lớp và của trờng Tự hào, tôn trọng, giữ gìn và phát huy truyềnthống tốt đẹp của lớp, của trờng

- Phát huy t duy ngôn ngữ, kĩ năng viết, vẽ, giao tiếp, hợp tác trong nhóm

- Hiểu một số biển báo, luật giao thông và các quy tắc cần tuân thủ khi tham gia giao thông

B Chuẩn bị:

1, Nội dung :

- Giấy khổ lớn bút màu băng dính

- Gợi ý một số chủ đề các tổ lựa chọn

+ Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn + Cách sinh hoạt lớp, trờng

+ Chân dung những học sinh giỏi + Chân dung những thầy cô giáo dạy giỏi…

- Thi sáng tác thơ, theo chủ đề ca ngợi truyền thống nhà trờng:

- Một số tiết mục văn nghệ

- Một số biển báo, luật giao thông và các quy tắc cần tuân thủ khi tham gia giao thông

2, Hình thức hoạt động :

- Thi vẽ tranh hoặc viết về đề tài truyền thống nhà trờng

- Tìm hiểu các biển báo và luật giao thông và thảo luận một số tình huống thực tế

C Tiến trình lên lớp.

I Tổ chức lớp:

Kiểm tra sĩ số:

II Bài mới:

1.Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà tr ờng

* Thi vẽ tranh.

- Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động, mục đích, yêu cầu và gợi ý một số chủ đề đểhọc sinh suy nghĩ và lựa chọn, chia lớp thành 2 nhóm

+ Một nhóm gồm có các cá nhân có năng khiếu hội hoạ thi vẽ tranh

+ Một nhóm có các cá nhân có năng khiếu văn thi làm thơ, viết văn

- Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà trờng:

+ Từng tổ thảo luận, chọn đề tài và vẽ tranh trong thời gian quy định

+ Trng bày tranh của các tổ trớc lớp

- Thảo luận tranh của các tổ về:

+Nội dung của bức tranh

- Thí sinh mỗi tổ thảo luận với nhau để cùng sáng tác một bài thơ theo chủ đề đã chọn

- Hết thời gian quy định, ngời điều khiển chơng trình thu bài và đọc lần lợt các bài thơ của tngtổ

- Ban giám khảo cho điểm từng tổ

* Văn nghệ

- Ngời điều khiển văn nghệ giới thiệu các tiết mục văn nghệ của tổ

2

Giáo dục an toàn giao thông

- Giáo viên giới thiệu một số biển báo trong giao thông đờng bộ: biển báo cấm, biển chỉ dẫn, biển báo nguy hiểm

- Cho học sinh nghiên cứu luật “ an toàn giao thông đờng bộ”

- Thảo luận một số trờng hợp sau:

+ Khi tan trờng, trên đờng đi học về học sinh thờng đi hàng đôi, hàng ba có vi phạm luật giao thông đờng bộ không? Em có suy nghĩ gì khi thấy trờng hợp này? Em đã gthực hiện tốt cha?

+ Khi ra về, học sinh trờng ta còn hiện tợng đứng đợi nhau ở cổng trờng gây ách tắc giao thông điều này dẫn đến hậu quả gì?

+ Tìm những ví dụ thực tế ở địa phơng em vi phạm luật an toàn giao thông?

+ Khụng đội mũ bảo hiểm, khi gặp CSGT, ta xuống xe dắt bộ đi qua Vậy cú vi phạmkhụng?

- Các nhóm trình bày những vấn đề thảo luận

- Kể những mẩu chuyện về an toàn giao thông.

- Học sinh hát hoặc kể chuyện với hình thức cá nhân hoặc theo nhóm

III/ Kết thúc hoạt động

- GV tuyên dơng cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận

- Nhắc nhở học sinh nắm vững luật an toàn giao thông và thực hiện nghiêm túc đảm bảo antoàn cho bản thân cũng nh những ngời tahm gia giao thông

- Yêu cầu học sinh trng bày những bức tranh về truyền thống nhà trờng và phát huy tốt truyềnthống đó

IV Rút kinh nghiệm- chuẩn bị cho bài sau.

- Chuẩn bị phơng hớng phấn đấu, biện pháp thực hiện thi đua tuần học tốt, nhiều điểm tốtchào mừng ngày 20/10

- Tìm hiểu th của Bác viết cho học sinh, sinh viên toàn quốc năm 1945 và năm 1968

Chủ điểm thỏng 10: CHĂM NGOAN - HỌC GIỎI

========== ***** ===========

Tuần Tiết Ngày soạn: /10/2009

Ngày dạy: /10/2009

Thảo luận chủ đề:

“làm thế nào để học tập tốt theo lời bác dạy”

Giao ớc thi đua giữa các tổ, cá nhân

- Khiờm tốn học hỏi, cú thỏi độ học tập tớch cực

- Rốn luyện và thực hành cỏc phương phỏp học tập,cựng giỳp đỡ nhau học tốt

- Hiểu lời dạy của bỏc, hiểu nội dung và ý nghĩa của việc giao ước thi đua

- Cú ý thức thi đua lành mạnh, cú thỏi độ động cơ học tập tốt

- Đoàn kết giỳp đỡ nhau cựng học tập, rốn luyện biết thực hành phương phỏp học tậptớch cực

B Chuẩn bị:

1, Nội dung :

- Th Bác gửi học sinh nhân ngày khai trờng của nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm

1945 và th gửi ngành giáo dục tháng 10 năm 1968

- Các quyền trẻ em đợc Bác Hồ quan tâm trong nội dung th Bác

- Bản đăng kí thi đua của cá nhân

- Bản đăng kí thi đua của tổ, lớp

2, Hình thức hoạt động :

- Đọc th của Bác

- Các biện pháp thực hiện bản thi đua, thực hiện tốt th của Bác

- Thảo luận công ớc về quyền trẻ em

- Thảo luận nhóm đa ra bản thi đua học tốt của cá nhân, của tổ, của lớp

1.Thảo luận chủ đề: Làm thế nào để học tập tốt theo lời Bác dạy

- Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích và yêu cầu của chủ đề hoạt động, giao cho lớp trởng vàcán bộ lớp tổ chức thực hiện

- Lớp trởng yêu cầu mọi thành viên trong lớp tìm đọc th Bác giửi học sinh tháng 9 năm 1945

và th Bác gửi ngành giáo dục tháng 10 năm 1968, tìm đọc điều 28, 29 Công ớc Quốc Tế

- Lớp trởng hội ý cán bộ lớp , các tổ trởng bàn bạc thống nhất nội dung, hình thức hoạt động

và phân công các công việc chuẩn bị cụ thể

- Tổ chức cuộc thi Mỗi tổ là một đội thi

- Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ: Hát , đọc thơ, kể chuyện những tấm gơng học tốt

- Dự kiến ban cố vấn cuộc thi: Giáo viên môn giáo dục công dân và giáo viên chủ nhiệm

- Thống nhất và hỏi ý kiến cả lớp về hình thức hành động

- Một số câu hỏi và gợi ý đáp án:

Câu 1: Bác Hồ viết lá th gửi học sinh cả nớc nhân ngày khai giảng năm học mới đầu tiên củanớc Việt Nam Độc lập vào thời gian nào? (Th Bác viết khoảng tháng 9 năm 1945)

Câu 2: Trong th Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của một nền giáo dục mới Bạn hãy đọc lạilời th đó củaBác ? ( Nhng sung sớng hơn nữa, từ giờ phút này trở đi “Các em bắt đầu đợc nhậnmột nền giáo dục hoàn toàn… Ngày nay các em đợc hởng cái may mắn hơn cha anh là đợctiếp thu nền giáo dục của một nớc độc lập Một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em nên nhữngngời công dân hữu ích cho nớc Việt Nam Một nền giáo dục làm phát triển hoàn toàn nhữngnăng lực sẵn có của trẻ em)

Câu 3: Trong th Bác nói về trách nhiệm của học sinh Bạn hãy chỉ ra đoạn th đó của Bác?Gợi ý:“ Sau 80 mơi năm giời nô lệ làm cho nớc nhà bị yếu hèn Ngày nay chúng ta cần xâydung lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta, làm sao cho Việt Nam theo kịp các nớc kháctrên toàn cầu Trong công cuộc kiến thiết nớc nhà trông mong chờ đợi ở các em rất nhiều “Non sông Việt Nam có trở nên… Các em”

Câu 4: Trong lá th Bác viết tháng 10 năm 1968, Bác căn dặn thầy trò về công tác chuyên môn

và học tập nh thế nào?

“ Dù khó khăn đến đâu cũng phảI thi đua dạy tốt và học tốt Trên nền tảng giáo dục chính trị

và lãnh đạo t tởng tốt, phải phấn đấu nâng cao chất lợng văn hoá và chuyên môn, nhằm thựchiện giải quyết cá vấn đề do cách mạng nớc ta đề ra …đạt những đỉnh cao của khoa học.Câu 5: Quyền đợc hởng giáo dục của trẻ em đợc thể hiện trong th Bác nh thế nào? Bạn đợchiểu quyền giáo dục là gì?

Gợi ý : Quyền đợc hởng giáo dục là quyền cơ bản trong sự hình thành và phát triển tài năng ,phát triển nhân cách của trẻ em Trong th Bác viết tháng 9 năm 1945 đợc thể hiện ở đoạn “Một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em nên những ngời công dân hữu ích cho nớc Việt Nam,một nền giáo dục làm phát triển hoàn toàn những năng lực sẵn có của các em”

Câu 6: Các em đợc hởng quyền gì trong điều 28 Công ớc Quốc Tế?

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi 1,2,3,4,5 và cho thời gian suy nghĩ 10 giây

- Sau mỗi câu hỏi đợc nêu, các tổ báo cáo tín hiệu trớc sẽ dợc trả lời trớc

- Đại diện tổ đợc mời nêu đáp án của tổ mình

- Ban giám khảo chấm điểm ghi công khai lên bảng Nếu tổ nào trả lời sai, ngời dẫn chơngtrình sẽ cho các tổ khác trả lời hoặc quyền trả lời có thể dành cho khán giả BGK có thể ra câuhỏi phụ để hỏi rõ thêm

-Trong khi tiến hành cuộc thi, có thể mời ban cố vấn giải đáp những vấn đề khó

-Ngời dẫn chơng trình mời ban giám khảo công bố kết quả điểm thi của các tổ

- Mời giáo viên chủ nhiểm lên trao giải thởng cho các đội nhất, nhì ,ba

- Tiếp tục thảo luận các vấn đề khác xung quanh chủ đề: Làm thế nào để học tốt theo lời Bác dạy

2.Đăng ký thi đua học tốt.

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt mời đại diện các tổ đọc bản đăng kí thi đua học tập tốtcủa tổ

- Bản đăng kí thi đua của tổ cần nêu rõ các chỉ tiêu học tập tốt nh :

+ Chuyên cần, học bài làm bài đầy đủ, tích cực tham gia xây dung bài học trên lớp

+ Kết quả học tập các môn.

+ Tỉ lệ xếp loại học tập văn hoá hàng tháng (Giỏi, khá, trung bình, yếu)

+ Tỉ lệ xếp loại học sinh cuối năm

+ Biện pháp thực hiện để đạt các chỉ tiêu của tổ

- Bản đăng kí thi đua của tổ nộp lại cho tập thể lớp quản lí theo dõi

- Lớp phó học tập lên đọc bản dự thảo chơng trình, hành động của lớp, bản dự thảo nhấn mạnhcác chỉ tiêu phấn đấu học tập tốt của lớp và các biện pháp thực hiện

- Ngời điều khiển chơng trình nêu các chỉ tiêu cụ thể, các biện pháp thực hiện

- Lớp thảo luận và biểu quyết

- Văn nghệ: Ngời phụ trách văn nghệ lần lợt giới thiệu một số tiết mục văn nghệ của lớp

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét:

+ ý thức kỉ luật trật tự Tích cực tham gia ý thức chuẩn bị

- Nhắc nhở động viên, yêu cầu từng cá nhân ,tổ , lớp thực hiện tốt theo đăng kí thi đua

- Học sinh hát hoặc kể chuyện với hình thức cá nhân hoặc theo nhóm

- GV tuyên dơng cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận

- Nhắc nhở học sinh thực hiện tốt những nội dung mà Bác đã mong mỏi trong bức th gửi họcsinh

- Nhắc nhở học sinh về công việc học tập thực hiện tốt những chỉ tiêu phấn đấu của tổ, củalớp

IV Rút kinh nghiệm- chuẩn bị cho bài sau.

- Chuẩn bị phơng hớng phấn đấu, biện pháp thực hiện thi đua tuần học tốt, nhiều điểm tốtchào mừng ngày 20/10

- Tìm hiểu các tấm gơng học tập tốt

- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ theo chủ đề tự chọn

Tuần Tiết Ngày soạn: /10/2009

Rèn luyện các kĩ năng tham gia và hoạt động Biết vận dụng các kiến thức đã học vàothực tiễn.

B Chuẩn bị:

1, Nội dung :

- Các mẩu chuyện về các tấm gơng học tốt trong cuộc sống

- Kiến thức một số môn nh : toán, lý, hoá, sinh

- Một số hiện tợng khoa học xảy ra trong tự nhiên và trong đời sống, các bài toán vui ,các câu

đố khoa học…

- Một số nhạc cụ đơn giản

- Một số tiết mục văn nghệ

2, Hình thức hoạt động :

- Thi sự hiểu biết khoa học của các nhà khoa học trẻ

- Thi tài năng văn nghệ của lớp

C Tiến trình lên lớp.

I Tổ chức lớp:

Kiểm tra sĩ số:

II Bài mới:

1.Thi tìm hiểu các tấm g ơng học tốt

- Các thành viên trong lớp kể các mẩu chuyện về các tấm gơng học tập tốt

- GVCN cùng với các giáo viên bộ môn khác chuẩn bị một số câu hỏi về các tấm gơng học tập, sáng tạo trong cuộc sống

- Lớp cử một số đại diện tham gia cuộc thi tìm hiểu các tấm gơng học tốt Các đại diện đợc chia thành 4 đội chơi tham gia trả lời các câu hỏi do ngời điều khiển đa ra

- Kết thúc cuộc thi, ngời tổ chức công bố kết quả cuộc thi, trao phần thởng cho các đội chơi

2 Sinh hoạt văn nghệ theo chủ đề tự chọn

- Cử ban giám khảo: Ban giám khảo hội ý , xây dựng thang điểm chấm

- Cả lớp hát bài “ Mơ ớc ngày mai” Nhạc và lời của Trần Đức

- Ngời điều khiển chơng trình tuyên bố lí do yêu cầu mọi thành viên trong lớp tích cực thamgia vào hoạt động để động viên tính tích cực trong cả lớp và của các đội chơi, có thể nêu rõnội dung chủ yếu quyền đợc tham gia và quyền đợc phát triển của trẻ em, sẽ giúp cho cả lớp

tự tin hơn, chủ động hơn

+ Giới thiệu ban giám khảo; Giới thiệu ban cố vấn; Giới thiệu các đội chơi

- Động viên các cá nhân, tổ tham gia đăng kí tiết mục tham gia dự thi

- Các cá nhân, nhóm, tổ luyện tập

- Phân công ngời điều khiển chơng trình

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu các tiết mục lên trình diễn

- Sau mỗi tiết mục giám khảo công bố điểm kèm theo nhận xét cho đúng phong cách biểudiễn…

- Công bố kết quả xếp loại

-Trao phần thởng, tuyên dơng

III/ Kết thúc hoạt động

- GV tuyên dơng cả lớp về tinh thần tham gia các cuộc thi

- Yêu cầu học sinh tiếp tục tìm hiểu thêm về các tấm gơng học tập tốt, su tầm thêm các mẩuchuyện kể về các tấm gơng học tốt

- Nhắc nhở học sinh thực hiện tốt những bài hát đã đợc dạy trong chơng trình, phát huy năngkhiếu của bản thân về âm nhạc

IV Rút kinh nghiệm- chuẩn bị cho bài sau.

- Tôn trọng, lễ phép với thầy cô giáo và ngời trên

- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ, câu chuyện về truyền thống tôn s trọng đạo của dân tộc ta

- Tích cực học tập thi đua tuần học tốt, tháng học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam20/11

Chủ điểm thỏng 11: TễN SƯ TRỌNG ĐẠO

- Hiểu về truyền thống “Tôn s trọng đạo” của dân tộc Việt Nam

- Trân trọng, tự hào về truyền thống “Tôn s trọng đạo”

- Kính trọng biết ơn thầy cô giáo, phát huy truyền thống “ Tôn s trọng đạo “ của dân tộc

- Nhận thức rõ mục đích tuần học tốt , tháng học tốt, để lập thành tích chào mừng ngày nhàgiáo Việt Nam 20- 1

- Tích cực hởng ứng lễ đăng kí thi đua

- Đoàn kết , giúp đỡ nhau thực hiện tốt lễ đăng kí thi đua

B Chuẩn bị:

1, Nội dung :

- Truyền thống tôn s trọng đạo trong lịch sử dân tộc Việt Nam

- Những dẫn chứng minh hoạ về truyền thống tôn s trọng đạo xa và nay

- Những t liệu su tầm đợc: (Bài báo, ảnh, câu chuyện, các t liệu lịch sử, tranh ảnh về truyềnthống tôn s trọng đạo của dân tộc Việt Nam)

- Câu hỏi gợi ý để trao đổi, thảo luận

- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, của tổ, của lớp

- Kế hoạch thi đua Biện pháp thực hiện

2, Hình thức hoạt động :

- Thảo luận, thi tìm hiểu theo chủ đề: Tôn s trọng đạo

- Trao đổi, thảo luận trong lớp đề ra các biện pháp thi đua tuần học tốt, tháng học tốt

- Văn nghệ

C Tiến trình lên lớp.

I Tổ chức lớp:

Kiểm tra sĩ số:

II Bài mới:

1 Thảo luận chủ đề: Tình thầy nghĩa trò

- Ngời điều kiển chơng trình tuyên bố lí do và những mnội dung thảo luận chính

+ Nội dung và ý nghĩa của truyền thống tôn s trọng đạo của dân tộc Việt Nam.

+ Đa một số câu hỏi để học sinh trả lời

+ Những sự việc hình ảnh đẹp về truyền thống tôn s trọng đạo của dân tộc Việt Nam xa vànay

+Phê phán những biểu hiện trái với với truyền thống tôn s trọng đạo của dân tộc

- Đại diện các tổ lên trình bày báo cáo thu hoạch của tổ

Câu 1: Trình bày những hiểu biết của em về ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11?

Đáp án :Tháng 8 năm 1957 Hội nghị Quốc Tế các nhà giáo họp tại VácXaVa (Ba Lan) đãthông qua bản hiến chơng các nhà giáo

- Ngày 20-11-1958 Ngày hiến chơng các nhà giáo lần đầu tiên đợc tổ chức trên miền Bắc nớc

ta Saukhi đất nớc hoàn toàn giải phóng (1975) Ngày 20- 11 đợc tiến hành kỉ niệm trong cả ớc

n Ngày 28n 3n 1982, Hội đồng Bộ trởng nay là chính phủ ra quyết định lấy ngày 20n 11 hàngnăm làm ngày nhà giáo Việt Nam Quyết định này có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, thể hiện sựquan tâm của Đảng và Nhà nớc ta đối với vị trí và vai trò của Nhà giáo trong sự nghiệp giáodục thế hệ trẻ trong xây dựng và bảo vệ đất nớc Đó là truyền thống tôn s trọng đạo của dântộc

Câu 2: Kể một câu chuyện về ngời thầy đạo cao đức trọng?

Đáp án : Thầy Chu Văn An

Câu 3: Em hiểu gì về câu tục ngữ: “ Không thầy đố mày làm lên”

“ Nhất tự vi s , bán tự vi s”

HS: Dựa vào kiến thức văn học để giải thích

Câu4 : Hát một bài hát ca ngợi ngời thầy?

Câu 5: Ngày nay truyền thống tôn s trọng đạo đợc nhân dân ta gìn giữ và phát huy nh thế nào?Câu 6: Bản thân em có suy nghĩ gì khi đến ngày 20/11 mỗi năm?

Câu 7: Tại sao phải tôn trọng ngời thầy? Những hành động cụ thể nào thể hiện sự tôn trọng vàlòng biết ơn đối với thầy cô giáo

- Tổng kết các nội dung chính của buổi thảo luận

+ Từng cá nhân dựa trên kế hoạch của tổ và khả năng của bản thân xây dựng kế hoạch cánhân

+ Từng tổ trình bày dự kiến kế hoạch thi đua của tổ

+ Lớp trởng trình bày dự kiến của lớp:

+ Cá nhân thảo luận để bổ sung, cho kế hoạch thi đua phù hợp với khả năng và thực tế củalớp, của tổ

+Biểu quyết của lớp cho kế hoạch thi đua của tổ, của lớp

+ Ngời điều khiển chơng trình thông qua biên bản thống nhất kế hoạch thi đua của cả lớp + Từng tổ và cá nhân hoàn thiện kế hoạch thi đua, quyết tâm học tập và tu dỡng các chỉ tiêu

III/ Kết thúc hoạt động

- GV tuyên dơng cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận

- Nhắc nhở học sinh về công việc học tập để thực hiện tốt những nội dung đã đăng ký trongbản thi đua và phát huy truyền thống tôn s trọng đạo ngay trong những tiết học trên lớp

- Nhắc nhở học sinh tìm hiểu thêm một số câu chuyện thực tế về truyền thống hiếu học và tôntrọng thầy cô giáo

IV Rút kinh nghiệm- chuẩn bị cho bài sau.

- Chuẩn bị các nội dung chuẩn bị chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ chủ đề về nhà trờng, thầy cô giáo

- Chuẩn bị bút, giấy rô ki thi làm báo tờng về ngày 20/11

Tuần Tiết Ngày soạn: /11/2009

Ngày dạy: /11/2009

Tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo việt nam 20/11

Thi viết về chủ đề thầy cô giáo

A Mục tiêu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Nâng cao nhận thức ý nghĩa về ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

- Trân trọng, biết ơn các thầy cô giáo Biết ứng xử biết ơn các thầy cô giáo

- Biểu diễn các tiết mục văn nghệ chủ đề về mái trờng, thầy cô, bạn bè

-Tích cực tham gia và phát huy tính sáng tạo trong hoạt động văn hoá , văn nghệ

- Rèn luyện kĩ năng hoạt động tập thể

B Chuẩn bị:

1, Nội dung :

- Lời chúc mừng tập thể thầy cô giáo

- Một số kỉ niệm sâu sắc của lớp ,tổ ,cá nhân với các thầy cô giáo đã dạy trong 3 năm qua

- Vật liệu để trang trí và làm báo tờng

- Một số tác phẩm nghệ thuật, viết về ngời giáo viên (Su tầm)

- Sáng tác tự biên , tự diễn của học sinh

2, Hình thức hoạt động :

- Thi làm báo tờng về chủ đề ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Trao đổi , thảo luận trong lớp (chuẩn bị chia lớp theo nhóm)

- Sinh hoạt tập thể ở nhà trờng

- Thi biểu diễn văn nghệ

C Tiến trình lên lớp.

I Tổ chức lớp:

Kiểm tra sĩ số:

II Bài mới:

1 Tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

a Tổ chức tại lớp

- Giáo viên chủ nhiệm:

+ Thông báo nội dung kế hoạch tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo Việy nam 20-11

+ Gợi ý cho học sinh các nội dung chính của hoạt động, theo dõi và điều chỉnh các hoạt

động cụ thể của học sinh cho phù hợp với điều kiện thực tế của lớp

- Học sinh:

+ Họp tổ, chia nhóm thực hiện các công việc cụ thể

+ Phân công nhóm làm báo tờng:

Chọn chủ đề của báo; tên báo, chọn bài đăng báo: thơ, truyện, truyện cời, xã luận…

Chọn cá nhân viết và trình bày đẹp để trình bày báo

Chọn cá nhân vẽ đẹp để vẽ hoạ tiết cho báo

Hoàn thành theo đúng thời gian quy định của nhà trờng

+ Phân công học sinh đại diện cho lớp phát biểu cảm tởng nhân ngày 20/11

+ Phân công ngời điều khiển chơng trình

- Mời ban giám hiệu , thầy cô giáo và đại biểu ban phụ huynh

b Tổ chức tập thể

- Theo quy định của nhà trờng

- Chuẩn bị thi đua tuần học hay, ngày học tốt chào mừng các thầy cô giáo

- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng.( mỗi lớp một vài tiết mục)

- Tặng hoa nhà trờng và thầy cô giáo tỏ lòng biết ơn nhân ngày kỷ niệm

- Chuẩn bị lời phát biểu thay mặt cho tập thể lớp nói lên lòng biết ơn, kính trọng đối với thầycô nhân ngày lễ

2.Thi viết về chủ đề thầy cô giáo

- GVCN phát động cuộc thi viết các bài thơ, bài văn, bài hát ca ngợi thầy cô, mái trờng, tình thầy trò, tình bạn

- GV tuyên dơng cả lớp về tinh thần tham gia các cuộc thi

- Nhắc nhở học sinh về công việc học tập trong tháng chào mừng ngày 20/11

- Nhắc nhở học sinh ôn tập các tiết mục văn nghệ chuẩn bị hội diễn ở trờng

IV Rút kinh nghiệm- chuẩn bị cho bài sau.

- Nhắc nhở một số học sinh ý thức cha tốt

- Tìm hiểu truyền thống cách mạng của dân tộc

- Thanh niên ngày nay có hiểu biết và ý thức nh thế nào về truyền thống cách mạng

- Tìm hiểu và tập luyện một số tiết mục văn nghệ về truyền thống cách mạng của dân tộc.

Chủ điểm thỏng 12: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

-Rèn luyện kĩ năng tổ chức và điều khiển các hoạt động,

B Chuẩn bị:

1, Nội dung :

- Vòng hoa để viếng nghĩa trang liệt sỹ.

- Câu hỏi, t liệu để tìm hiểu truyền thống cách mạng của dân tộc

- Các tiết mục văn nghệ

2, Hình thức hoạt động :

- Tổ chức học sinh viếng nghĩa trang liệt sỹ

- Thảo luận về truyền thống cách mạng địa phơng

- Thi hát về những bài hát cách mạng

C Tiến trình lên lớp.

I Tổ chức lớp:

Kiểm tra sĩ số:

II Bài mới:

1.Viếng nghĩa trang liệt sĩ

- Giáo viên nêu mục đích, nhiệm vụ của công việc

- Học sinh cùng giáo viên thảo luận và chọn ngày, giờ thực hiện công việc,

- Giao trách nhiệm cho cá nhân mua vòng hoa để viếng nghĩa trang

- Đi viếng nghĩa trang liệt sỹ: