giaoan 3 (CKTKN)T6

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn.. - Về nhà luyện tập thêm tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số.. Hoạt động chính

Trang 1

Tuần 6:

Thứ …… ngày… thỏng … năm 2010

Tập đọc Kể chuyện: bài tập làm văn

( Thời gian dự kiến :35 phỳt/tiết)

i/ mục đích yêu cầu :

T

Đ :

- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời nhõn vật “ tụi ” và lời người mẹ

- Hiểu ý nghĩa : Lời núi của HS phải đi đụi với việc làm , đó núi thỡ phải cố làm cho được điều muốn núi ( ( Trả lời được cỏc CH trong SGK )

KC : Biết xắp xếp cỏc tranh (SGK ) theo đỳng thứ tự và kể lại được một đoạn của cõu

chuyện dựa vào tranh minh họa

ii/ đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện( SGK)

iii/ hoạt động dạy- học:

Tập đọc

A/ Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc và TLCH bài “ Cuộc họp của chữ viết”

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

a) Đọc mẫu:

- GV đọc diễn cảm toàn bài chú ý giọng nhân vật:

b) H ớng dẫn đọc và giải nghĩa từ:

* Đọc câu và từ khó:

* Đọc đoạn và giải nghĩa từ:

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- 3 nhóm tiếp nối đọc đồng thanh

- 1 HS đọc cả bài

3 Tìm hiểu bài:

- HS thảo luận theo cặp trả lời cõu hỏi 1,2 SGK – nhận xột bổ sung

- Gọi HS đọc đoạn 3 – Cả lớp đọc thầm trả lời cõu hỏi 3 SGK

- Gọi HS đọc đoạn 4 trả lời cõu hỏi

4 Luyện đọc lại:

- GV cho HS luyện lại đoạn 3, 4 - GV đọc mẫu đoạn 3, 4

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau trong nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc

Kể chuyện:

2 H ớng dẫn kể:

- Sắp xếp lại thứ tự của tranh

- Kể lại 1 đoạn theo lời của em

C/ Củng cố, dặn dò:

? Em có thích bạn nhỏ trong bài không? Vì sao?

@

Rỳt kinh nghiệm - bổ sung :

*** & ***

Trang 2

Thứ …… ngày… tháng … năm 2010

TOÁN

Tiết 26: LUYỆN TẬP

( Thời gian dự kiến :40 phút)

I Mục tiêu.

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học.

- Hình vẽ bài tập 4

III Phương pháp.

- Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

IV Các hoạt động dạy học.

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ - 3 h/s lên bảng làm.

- 1/5 của 20 h/s là 4 h/s

- 1/3 của 27 quả cam là 9 quả cam

- G/v nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

b HD luyện tập.

* Bài 1.Làm việc cá nhân

- Y/c h/s nêu cách tìm 1/2 của 1 số, 1/6 của 1 số và làm bài

- Y/c h/s đổi chéo vở để k/t bài nhau.- Chữa bài, cho điểm

* Bài 2.Giải toán

- Gọi h/s đọc đề bài

- Cả lớp làm bài , 1 HS làm bảng phụ - sửa bài b/s

- Y/c h/s đổi chéo vở để kiểm tra

* Bài 3

- H/s tự làm bài

- G/v kiểm tra h/s làm bài kèm h/s yếu

* Bài 4.Trực quan cả lớp

- Y/c h/s quan sát hình và tìm hình đã được tô màu 1/5 số ô vuông

- Trả lời miệng – nhận xét bs

4 Củng cố, dặn dò.

- Về nhà luyện tập thêm tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số

- Chuẩn bị bài sau

@

Rút kinh nghiệm - bổ sung :

*** & ***

Trang 3

AN TOÀN GIAO THÔNG

Bài 5 : CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG

I Mục tiêu :

- Biết sắp xếp các đường phố theo thứ tự ưu tiên về mặt an toàn

- Biết các đặc điểm an toàn , kém an toàn của đường đi

- Có thói quen chỉ đi trên con đường an toàn

II Chuẩn bị :

- Tranh minh họa

- Phiếu đánh giá

III Hoạt động chính :

Hoạt đông 1: Đường phố an toàn và kém an toàn

- HS thảo luận nhóm 4 – Đại diện nhóm trình bày

- nhận xét BS – GV chốt ý

Hoạt động 2 : Luyện tập tìm con đường an toàn

- Làm việc theo nhóm với sơ đồ

- Trình bày trên sơ đồ - các nhóm khác nhận xét bổ sung

Hoạt động 3 : Lựa chọn con đường an tòan để đi học

- Tự đánh giá con đường em đến trường qua những đoạn đường nào an toàn

và đoạn nào chưa an toàn

- Học sinh trình bày , cả lớp nhận xét , bổ sung

- GV chốt ý

IV Củng cố - Dặn dò :

- Tự tìm con đường an toàn khi đi

- Nhận xét tiết học

@

*** & ***

Trang 4

Chính t ả (ti ế t 11):

NGHE VIẾT: BÀI TẬP LÀM VĂN.

I.Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo / oeo ( BT2)

- Làm đúng BT (3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp, phiếu lớn viết nội dung bài tập 2, bài 3b

- Vở bài tập

III.Các hoạt động dạy và học

A.Bài cũ

-Gọi 3 hs lên bảng viết 3 tiếng có vần oam ,lớp viết bảng con

-Nhận xét bài cũ

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.HD hs viết chính tả

a.Hd hs chuẩn bị:

-Gv đọc đoạn văn

-2 hs đọc lại đoạn văn

- Tìm hiểu nội dung đoạn văn

-Yêu cầu hs viết vào bảng con các từ khó: Cô-li-a, làm văn, lúng túng, giặt, ngạc nhiên b.Gv đọc bài cho hs viết

-Hs viết bài vào vở

c.Chấm chữa bài

-Yêu cầu hs tự chấm chữa bài và ghi số lỗi ra lề đỏ bằng bút chì

-Gv chấm 5-7bài, nhận xét cụ thể về nội dung bài, cách trình bày bài, chữ viết của hs

3.Hd hs làm bài tập

a.Bài tập 2

- Cả lớp làm bài vào vở, 3 hs lên bảng thi làm bài đúng, nhanh, sau đó, đọc kết quả

-Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng, gọi hs đọc lại kết quả

b.Bài tập 3b (lựa chọn):

-Gọi 3 hs thi làm bài trên bảng , cả lớp làm vào vở

-Gv nhận xét, chọn lời giải đúng, gọi 3 - 4 hs đọc lại cả khổ thơ khi đã điền đúng dấu thanh

4.Củng cố, dặn dò

-Chuẩn bị bài sau: Nghe-viết: Nhớ lại buổi đầu đi học

- Nhận xét tiết học.

@

*** & ***

Trang 5

TOÁN Tiết 27: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ, CHO MỘT SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.

I Mục tiêu.

- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia hết ởtất cả các lượt chia)

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- Sách vở, và đồ dùng dạy học

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- Lần lượt 3 h/s nêu miệng và giải thích các BT sau

1/6 của 60 m là 10 m , 1/5 của 45 Kg là 9 Kg , 1/4 của 32 dm là 8 dm

3 Bài mới.

b Hd thực hiện phép chia.

- Nêu bài toán

- Viết lên bảng phép chia y/c h/s suy nghĩ để tìm kết quả của phép chia này?

- H/s cả lớp làm vào nháp - 1 h/s lên bảng chia  nêu cách tính

- G/v nhắc lại cách tính cho cả lớp nhớ

c Thực hành.

* Bài 1.Tính

- 4 h/s lên bảng, dưới lớp làm vào vở

- Từng h/s vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện pt của mình

- G/v nhận xét

* Bài 2

- Y/c h/s nêu cách tìm 1/3, 1/2 của 1 số, sau đó làm bài

- Gọi h/s nêu nối tiếp, g/v ghi bảng

- G/v nhận xét

* Bài 3

- 1 Hs đọc đề toán – cả lớp đọc thầm tìm hiểu cách giải

- 1 em làm bảng phụ , cả lớp làm VBT

- Sửa bài , nhận xét BS

- G/v chữa bài và ghi điểm

4 Củng cố dặn dò.

- Chuẩn bị bài sau

@

Trang 6

*** & ***

NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG BIỆN PHÁP GIẢNG DẠY ĐLVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

PHẦN MỞ ĐẦU

1 Nhận lớp: Phổ biến nội dung, yêu cầu

2 Khởi động: đứng tại chỗ vỗ tay hát Giậm

chưng tại chỗ , đếm theo nhịp

+ Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

2’

1’

Tập hợp 4 hàng dọc

PHẦN CƠ BẢN

1 Kiểm tra bài cũ Ôn tập hợp hàng ngang,

dóng hàng, đi đều theo 1-4 hàng dọc

2 Bài mới: Biết đi vượt chướng ngại vật

-Học sinh đứng tại chỗ xoay các khớp cổ tay, cổ

chân, đầu gối, hông vai rồi tập

3 Trò chơi: Mèo đuổi chuột

+ Nhắc nhở học sinh chơi đảm bảo an toàn

1’

8’

Mỗi động tác thực hiện 2 lần

Đi đều thực hiện 3 lần

Tập theo đội hình 4 hàng dọc

Chơi theo vòng

PHẦN KẾT THÚC

1 Hồi tĩnh: đi theo vòng tròn rồi thả lỏng vừa

hít thở sâu

+ Giáo viên cùng Học sinh hệ thống bài học

2 Nhận xét-Dặn dò:

+ Nhận xét giờ học

+ Ôn đi đều và đi vượt chướng ngại vật

2’

1’

@

*** & ***

THỂ DỤC-Bài 11:

ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP

I MỤC TIÊU:

-Biết cách tập hợp hàng ngang , dĩng thẳng , hàng ngang và đi theo nhịp 1- 4 hàng dọc

- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp

- Bước đầu biết cách đi chuyển hướng phải , trái

- Biết cách chơi và tham gia trị chơi được

II ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN

Sân trường CB: Còi ,Kẻ vạch cho phần tập đi vượt chướng ngại vật

Trang 7

TỰ NHIấN XÃ HỘI Tiết 11:

vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu

( Thời gian dự kiến :35 phỳt)

I/ Mục tiêu:

- Nờu được một số việc cần làm để giữ gỡn bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu

- Kể được tờn một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu

- Nêu đợc cách đề phòng cỏc bệnh kể trờn

II/ Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong sgk trang 24, 25

- Hình cơ quan bài tiết nớc tiểu

III/ Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV nêu câu hỏi: Kể tên các bộ phận bài tiết nớc tiểu?

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Tìm hiểu nội dung bài:

* Hoạt động 1: Thảo luận

- GV yêu cầu thảo luận nhóm đôi

- GVgiao nhiệm vụ –cỏc nhúm trỡnh bày – nhận xột BS

- GVKL: Giữ vệ sinh cơ quan nớc tiểu để tránh bị nhiễm trùng

* Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

- Từng cặp quan sát hình 2, 3, 4 trang 25 và đặt câu hỏi trả lời các nội dung

trong SGK

- 1 số cặp lên trình bày trớc lớp, các cặp khác bổ sung, nhận xét

- GV giải thớch nội dung từng bức tranh

* Hoạt động3: Làm việc cả lớp:

- Yêu cầu HS suy nghĩ và TLCH:

+ Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh bộ phận bên ngoài cơ quan bài tiết nớc tiểu? + Tại sao hàng ngày chúng ta cần uống đủ nớc?

- KL chung: Để giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu ta phải làm gì?

3 Dặn dò:

- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau

- Cần uống đầy đủ nớc và vệ sinh thân thể

@

*** & ***

Trang 8

Tập đọc : nhớ lại buổi đầu đi học

I / mục đích yêu cầu:

- Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng , tỡnh cảm

- Hiểu ND : Những kĩ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học ( Trả lời được cỏc CH 1,2,3,4,)

ii/ đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng phụ để ghi đoạn văn cần hớng dẫn

iii/ hoạt động dạy- học:

A/ Kiểm tra bài cũ:

- Đọc thuộc lòng và TLCH bài “ Tập làm văn

B/ Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

a) Đọc mẫu:

* Đọc câu và tiếng khó:

- HS đọc tiếp nối mỗi HS 1câu, từ đầu đến hết bài

- GV ghi tiếng khó lên bảng- HS đọc cá nhân, đồng thanh tiếng khó

*Đọc đoạn và giải nghĩa từ:

- GV hớng dẫn HS chia làm 3 đoạn, yêu cầu HS đọc theo đoạn

- 3 HS đọc lần lợt bài, mỗi HS đọc 1 đoạn trớc lớp

- GV hớng dẫn đọc câu: GV gắn bảng phụ đã ghi sẵn câu luyện đọc

- HS giải nghĩa từ khó ở mỗi đoạn

- HS luyện đọc theo nhóm 3

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét nhóm đọc tốt

3 H ớng dẫn tìm hiểu bài:

- GV gọi HS đọc bài

- Hãy đọc đoạn 1 và trả lời cõu hỏi1,2 SGK

- Gọi HS đọc tiếp đoạn 2trả lời cõu hỏi 3 SGK

- GV yêu cầu HS đọc đoạn cuối bài

- Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu trờng?

- Hs trả lời – nhận xột bs

4 Học thuộc lòng đoạn văn:

- Yêu cầu HS khá đọc toàn bài

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng 1 đoạn văn- Gọi 1 số HS đọc thuộc

- GV tuyên dơng HS học thuộc và đọc diễn cảm

C/ Củng cố, dặn dò:

- Hãy tìm những câu văn có sử dụng so sánh trong bài?

- Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau: “ Trận bóng dới lòng đờng.”

@

Trang 9

*** & ***

TẬP VIẾT

Tiết 6: ôn chữ hoa: d, đ

I Mục đích, yêu cầu:

Viết đỳng chữ viết hoa D,(1dũng) D, H (1dũng) viết đỳng tờn riờng Kim Đồng (1dũng)Và cõu ứng dụng : Dao cú mài … mới khụn (1 lõn) bằng cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa D, Đ, K

- Tên riêng và câu tục ngữ viết sẵn trên dòng kẻ ô li

III Phơng pháp:

- Quan sát, đàm thoại luyện tập thực hành

IV Các hoạt động dạy học:

A Ôn định tổ chức:

B Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hs lên bảng viết từ Chu Văn An

- Kiểm tra bài viết ở nhà của hs

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Hớng dẫn viết bảng con

a Luyện viết chữ hoa:

- Gv viết mẫu các chữ hoa D, Đ, K , vừa viết vừa nêu cách viết

- Hs quan sát - Vài hs nhắc lại cách viết

- 2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con

- Nhận xét, chỉnh sửa cho hs

b Hớng dẫn viết từ ứng dụng.

- Đa từ ứng dụng lên bảng- 1 hs đọc từ Kim Đồng

- 1 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con

- Nhận xét, chỉnh sửa cho hs

c Hớng dẫn viết câu ứng dụng.

- Đa câu ứng dụng lên bảng

- Câu tục ngữ khuyên ta điều gì? –hs nờu , gv giải thớch

- 1 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con chữ Dạo

- Nhận xét , chỉnh sửa cho hs

3 Hớng dẫn viết vào vở:

- Gv đi kiểm tra uốn nắn hs viết – Nhắc nhở tư thế ngồi

- Chấm điểm 5-7 bài, nhận xét

4 Củng cố dặn dò:

- Học thuộc câu tục ngữ, viết tiếp phần bài ở nhà cho đẹp

@

Trang 10

*** & ***

TOÁN

Tiết 28: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( chia hết ở tất cả các lượt

chia )

- Biết tìm một trong các các phần bằng nhau của một số và vận dụng trong toán giải

- Giáo án, sgk

- Sách vở, đồ dùng học tập

1 ỔN định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- HS lên bảng đặt tính rồi tính

3 Bài mới.

b Hd luyện tập.

* Bài 1 - Đặt tính rồi tính

- 4 h/s lên bảng làm nêu rõ cách thực hiện pt , lớp làm vào vở

- Y/c h/s đọc bài mẫu phần b

- Hd h/s: 4 không chia được cho 6 lấy cả 42 chia 6 được 7, viết 7

+ 7 nhân 6 bằng 42, 42 trừ 42 bằng 0

- H/s theo dõi g/v chia mẫu

- H/s thực hiện phép chia vào vở

- 4 h/s lên bảng chia.- sửa bài ,bổ sung

* Bài 2

- Y/c h/s nêu cách tìm 1/4 của một số, sau đó làm bài

- H/s làm bài vào vở - 3 h/s nêu miệng bài làm của mình

* Bài 3

- Gọi h/s đọc đề bài

- Y/c h/s suy nghĩ tự làm bài

- 1 h/s lên bảng làm, lớp làm vào vở

- G/v đi kiểm tra h/s làm bài, kèm h/s yếu

- Nhận xét, ghi điểm

4 Củng cố, dặn dò.

- Về nhà làm thêm bài tập

Trang 11

*** & ***

THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (Tiết 2)

I Mục tiêu:

Học sinh biết gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh

- Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau Hình dán tương đối phẳng cân đối

II Giáo viên chuẩn bị:

Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kt dụng cụ cắt dán

2 Giới thiệu bài

Hoạt động3: Học sinh thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng

Giáo viên gọi học sinh nhắc lại và thực hiện các bước gấp, cắt ngôi sao năm cánh

- Giáo viên nhận xét theo tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng lên bảng

để nhắc lại các bước thực hiện

Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng

- Chú ý giúp đỡ, uốn nắn những học sinh làm chưa đúng, còn lúng túng

Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày,

-Nhận xét những sản phẩm thực hành

- Đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh

Cũng cố, dăn dò:

Nhận xét kết quả thực hành của học sinh

Dặn dò học sinh giờ học sau mang đầy đủ dụng cụ để học bài “ Gấp, cắt, dán bông hoa ”

@

*** & ***

Tiêu đề	Thiết kế bài dạy3
Tác giả	Nguyễn Thị Kim Nhung
Trường học	Trường Tiểu học Tiến Lợi
Thể loại	Thiết kế bài dạy
Năm xuất bản	2010-2011

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	211 KB