Giáo án lớp 1 tuần 24

-Cho HS đánh vần đọc trơn tiếng xuất -Cho HS quan sát tranh mùa xuân để giới thiệu -Gọi học sinh đọc trơn toàn bài bảng -Đọc lại sơ đồ:  uân + Hướng dẫn viết bảng con : -Viết mẫu Hướn

Tập viết 22 Tàu thủy, trăng khuya, tuần

Sinh hoạt 24 Giữ gìn nền văn hoá dân tộc

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Em thích đọc truyện.

-Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt

 Tiếng khoá, từ khoá:

Có vần uân rồi, muốn có tiếng xuân ta làm

NTN?

-Cho HS cài tiếng xuân

-Phân tích tiếng xuất?

-Cho HS đánh vần đọc trơn tiếng xuất

-Cho HS quan sát tranh mùa xuân để giới thiệu

-Gọi học sinh đọc trơn toàn bài bảng

-Đọc lại sơ đồ:  uân

+ Hướng dẫn viết bảng con :

-Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét

-Hs cài vần uân-Phân tích uân-Đánh vần ,đọc trơn ( CN – ĐT)

-HS cài: xuân

- HS phân tích-Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

-Đọc xuôi ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi ( CN – ĐT)( cá nhân - đồng thanh)

+ giống nhau: u- n+ khác nhau: â-yê

-Viết b.con: uân, uyên, mùa xuân,bóng chuyền

-Tìm và đọc tiếng có vần vừa học-ọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh) -cá nhân - đồng thanh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2’

5’

25’

1.Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Bài cũ hôm trước học bài gì?

* Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp

 GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong

SGK

Bài 1 : Nối (theo mẫu)

Tổ chức HS thi đua nối nhanh, nối đúng

-3HS khác nhận xét bài làm của bạn trênbảng lớp

2HS nhắc lại đề bài: “Luyện tập”

1/ nêu yêu cầu của bài tập.

HS thi đua nối

2/ 1 HS lên bảng

HS làm ở PHT

a) Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị.

Chin mươi Năm mươi

Tám mươi

mười

Sáu mươi

Ba mươi

1 0 6 0

8 0

9 0

3 0

TOÁN

- số bé nhất 20

-số lớn nhất 90

4/ HS làm ở bảng con, 2 HS lên bảng làm.-20, 50, 70, 80, 90

-Thực hiện đi bộ đúng qui định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

-HS tự giác thực hiện đi bộ đúng quy định

GDKNS: - Kĩ năng an toàn khi đi bộ

-Kĩ năng phê phán , đánh giá những hành vi đi bộ không đúng quy định

II.CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài

-Bìa các tông vẽ đèn tín hiệu màu xanh, màu đỏ

-Mô hình đèn tín hiệu giao thông (đỏ, vàng, xanh) vạch dành cho người đi bộ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1’

4’ 1 Ổn định 2.KTBC: Hát đầu giờ3 HS nêu tên bài học và nêu cách đi bộ từ

ĐẠO ĐỨC

Học sinh tự liên hệ về việc mình đã đi bộ từ

nhà đến trường như thế nào?

Gọi 3 học sinh nêu

GV nhận xét KTBC

3.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.

Hoạt động 1 : Làm bài tập 4

Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích từng

bức tranh bài tập 4 để nối đúng các tranh và

đánh dấu + đúng vào các ô trống

Gọi học sinh trình bày trước lớp

Giáo viên tổng kết:

Khuôn mặt tươi cười nối với các tranh 1, 2, 3,

4 ,6 vì những người trong tranh này đã đi bộ

đúng quy định

Các bạn ở những tranh 5, 7, 8 thực hiện sai quy

định về ATGT, có thể gây tai nạn giao thông,

nguy hiểm đến tính mạng của bản thân …

Khen các em thực hiện đi lại đúng các tranh 1,

2, 3, 4, 6 , nhắc nhở các em thực hiện sai

Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi bài tập 3:

Nội dung thảo luận:

Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh ở bài

tập 3 và cho biết:

+ Các bạn nào đi đúng quy định? Những bại

nào đi sai quy định? Vì sao?

+ Những bạn đi dưới lòng đường có thể gặp

điều nguy hiểm gì?

+ Nếu thấ bạn mình đi như thế, các em sẽ nói

gì với các bạn?

+ Gọi học sinh trình bày ý kiến trước lớp

GV kết luận:

Hai bạn đi trên vĩa hè là đúng quy định, ba bạn

đi dưới lòng đường là sai quy định Đi dư

Ơi lòng đường như vậy là gây cản trở giao

thông, có thể gây tai nạn nguy hiểm Nếu thấy

bạn mình đi như thế, các em khuyên bảo bạn đi

trên vĩa hè vì đi dưới lòng đường là sai quy

định, nguy hiểm

Hoạt động 3: Tham gia trò chơi theo BT 5:

Giáo viên yêu cầu học sinh xếp thành 2 hàng

vuông góc với nhau, một em đứng giữa phần

giao nhau của “ 2 đường phố ” cầm hai đèn

hiệu xanh và đỏ Sau đó giáo viên hướng dẫn

cách chơi:

Khi bạn giơ tín hiệu gì em phải thực hiện việc

nhà đến trường bảo đảm ATGT

Học sinh khác nhận xét và bổ sung

Vài HS nhắc lại

* Trình by 1 phtHọc sinh hoạt động cá nhân quan sát tranh

và phân tích để nối và điền dấu thích hợpvào ô trống theo quy định

Trình bày trước lớp ý kiến của mình

Học sinh lắng nghe và nhắc lại

* Thảo luận nhĩm cặpTừng cặp học sinh quan sát và thảo luận.Theo từng tranh học sinh trình bày kết quả,

bổ sung ý kiến, tranh luận với nhau

Học sinh nhắc lại

*Trị chơi

* Học sinh trình bày 1 phútHọc sinh khác bổ sung

1’

đi lại cho đúng quy định theo tín hiệu đó

Nhóm nào sang đường trước là thắng cuộc

Bạn nào đi sai đường thì bị trừ điểm

Nhận xét công bố kết quả của nhóm thắng

cuộc và tuyên dương

Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh đọc các câu

thơ cuối bài

4.Củng cố: Hỏi tên bài

Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau

Thực hiện đi bộ đúng quy định theo luật giao

thông đường bộ

-Học sinh đọc các câu thơ cuối bài

-Học sinh nêu tên bài học và trình bày quyđịnh về đi bộ trên đường đến trường hoặc đichơi theo luật giao thông đường bộ

- Học động tác điều hòa Yêu cầu thực hiện ở mức độ cơ bản đúng

- Ôn điểm số hàng dọc theo tổ hoặc cả lớp Yêu cầu điểm số đúng, rõ ràng

- Nghiêm túc trong khi học, khi chơi Yêu thích môn học

II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

1 Địa điểm: Sân trường vệ sinh sạch sẽ

2 Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu

cầu bài học

* Đứng vỗ tay, hát

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên

địa hình tự nhiên ở sân trường

- Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu

* Trò chơi hoặc hát múa tập thể do GV







THỂ DỤC

N1: Bước chân trái sang ngang rộng bằng

vai, đồng thời đưa 2 tay ra trước, bàn tay

N5, 6, 7, 8 như 1, 2, 3, 4 nhưng bước chân

phải sang ngang

- Ôn toàn bài TD đã học

GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS làm

Lần 2 cán sự điều khiển, GV giúp đỡ

* Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho

các em chơi chính thức có phân thắng thua

3 Phần kết thúc:

* Đứng vỗ tay, hát

- Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc

(do GV hoặc cán sự điều khiển)

* Trò chơi hoặc hát múa tập thể (do

LT 





GV 

LT 





GV

1

3

GV LT 

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1’

5’

15’

1) Ổn định.

2) Kiểm tra bài cũ: Luyện tập

- Viết theo mẫu

+Yêu cầu HS lấy tiếp 2 bó que tính,

xếp dưới 3 bó que tính 2 bó que tính là

bao nhiêu que tính?

20 có mấy chục và mấy đơn vị?

+ Viết 30 rồi viết 20 sao cho chục thẳng

với cột chục, đơn vị thẳng với đơn vị

+ Viết dấu cộng (+), kẻ dấu gạch ngang

Vậy: 20 + 30 = 50

Bài 3: Giải toán

GV HDHS viết tóm tắt bài toán lên

bảng

Tóm tắtThùng thứ nhất: 20 gói

- HS tự đọc đề bài, tự giải bài Toán rồi chữa bài

- Cộng các số tròn chục

Tiết 213+214

UÂT - UYÊT

I.MỤC TIÊU:

-Đọc được:uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh;từ và đoạn thơ ứng dụng

-Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Đất nước ta tuyệt đẹp

HỌC VẦN

-Yêu thích môn Tiếng việt thông qua các hoạt động học , yêu thiên nhiên

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ luyện noí: “Đất nước ta tuyệt đẹp”

-Bộ ghép vần học sinh

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

 Tiếng khoá, từ khoá:

Có vần uât rồi, muốn có tiếng xuất ta làm

NTN?

-Cho HS cài tiết xuất

GV nhận xét ghi bảng xuất

-Phân tích tiếng xuất?

-ho HS đánh vần đọc trơn tiếng xuất

-Cho HS quan sát tranh sản xuất để giới

thiệu tư khoá

-Có tiếng xuất rồi muốn có từ sản xuất ta

làm ntn?

-Cho HS cài từ sản xuất

-Đọc trơn từ

-Cho HS đánh vần, đọc trơn

-Gọi học sinh đọc trơn toàn bài bảng

 Dạy vần uyêt (tương tự)

+ HS so sánh 2 vần

-Gọi HS đọc tổng hợp toàn bài

Uât – xuất – sản xuất

Uyêt – duyêt – duyệt binh

GV đọc mẫu

 Luyện viết vần và từ ứng dụng

GV viết mẫu : uât, uyêt

Hát+ 3 HS đọc + Viết bảng con : bóng chuyền, mùa xuân

-HS thực hành cài vần uât-u và â và t 1 HS nêu-Đánh vần: u - â – t - uât

-Ghép thêm âm x trước vần uât

HS thực hành cài-1 HS PT (âm x vần uât)-Đánh vần: x – uât– xuất – sắc - xuất

-Ghép thêm tiếng sản đứng tiếng tiếng xuấtHS thực hành trên bảng cài

Lớp đọc đồng thanh

-HS viết vào bảng con: uât, uyêt sản xuất, duyệt binh

7’

7’

GV lưu ý nét nối giữa u và â, y, t

- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS

- Gọi học sinh đọc lại toàn bài

uât – xuất – sản xuất

uyêt – duyêt – duyệt binh

Học sinh đọc trơn vần, tiếng từ

+Tìm tiếng mang vần vừa học:

+Đánh vần tiếng có vần : uât, uyêt

luật, thuật, tuyết, tuyệt

uât – xuất – sản xuất

uyêt – duyêt – duyệt binh

luật giao thông băng tuyết

+Tìm tiếng mang vần vừa học

+Đánh vần tiếng khuyết

Gọi HS đọc bài thơ ứng dụng

Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

-uât – xuất – sản xuấtuyêt – duyêt – duyệt binhluật giao thông băng tuyết nghệ thuật tuyệt đẹp

-HS đọc thứ tự và không theo thứ tự các vần, đọc các từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, cá nhân, cảlớp

Đồng thanh toàn bài

-Thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu ứng dụng

-2-3 HS đọc

- khuyết-HS đọc cá nhân, nhómLớp đọc đồng thanh

Cho HS tập viết vào vở

GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng

thẳng, cầm bút đúng tư thế

GV theo dõi giúp đỡ HS hoàn thành bài viết

c) Luyện nói:

chủ đề: “Đất nước ta tuyệt đẹp”

GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu

hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

“Đất nước ta tuyệt đẹp”

+Cách tiến hành : Hỏi:

-Nước ta có tên gì?

-Em nhận ra cảnh đẹp nào trong tranh?

-Em còn biết cảnh đẹp nào nữa trên quê hương

ta?

-Nói về một cảnh đẹp nào nữa mà em biết?

Giáo viên nhận xét luyện nói của học sinh

+ Chuẩn bị bài sau uân uyên

-HS đọc bài nối tiếp, đọc cá nhân, nhóm kết hợp phân tích tiếng từ có vần uât, uyêtLớp đọc đồng thanh

-Học sinh tập viết vào vởuât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

-Đọc tên bài luyện nói-Học sinh tự nêu

-Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên.Học sinh khác nhận xét

-Đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch;từ và các câu ứng dụng

-Viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

HỌC VẦN

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang.

-Yêu thích môn Tiếng việt thông qua các hoạt động học , yêu thiên nhiên

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ luyện noí: “Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang”

-Bộ ghép vần học sinh

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

 Tiếng khoá, từ khoá:

Có vần uynh rồi, muốn có tiếng huynh

ta làm NTN?

Cho HS cài tiếng huynh

GV nhận xét ghi bảng huynh

-Phân tích tiếng huynh ?

-Cho HS đánh vần đọc trơn tiếng

huynh

Cho HS quan sát tranh phụ huynh để

giới thiệu tư khoá

Có tiếng huynh rồi muốn có từ phụ

huynh ta làm ntn?

Cho HS cài từ phụ huynh

Đọc trơn từ

-Cho HS đánh vần, đọc trơn

Gọi học sinh đọc trơn toàn bài bảng

uynh – huynh - phụ huynh

 Dạy vần uych (tương tự)

+ HS so sánh 2 vần uynh uych

Gọi HS đọc tổng hợp toàn bài

uynh – huynh - phụ huynh uych – huỵch – ngã huỵch

-Ghép thêm âm h trước vần uynh-HS thực hành cài

1 HS PT (âm h vần uynh )-Đánh vần: h – uynh – huynh

-Ghép thêm tiếng phụ đứng trước tiếng huynh

HS thực hành trên bảng cài-Đọc phụ huynh

cá nhân lớp đọc đồng thanh-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

Cá nhân, lớp đọc đồng thanh

+ Giống: u ở đầu, y ở giữa+ Khác: nh, ch ở cuối-HS đọc theo nhóm, dãy bànLớp đọc đồng thanh

-GV viết mẫu : uynh, uych

-GV lưu ý nét nối giữa u,y và ch, nh

GV viết mẫu : phụ huynh, ngã huỵch

- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS

d) Đọc từ ngữ ứng dụng:

GV viết bảng

luýnh quýnh huỳnh huỵch

khuỳnh tay uỳnh uỵch

-Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng:

+Tìm tiếng mang vần vừa học:

+Đánh vần tiếng có vần : uynh, uych

luýnh quýnh, khuỳnh, huỳnh huỵch,

uỳnh uỵch

+Đọc trơn từ

GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật

mẫu) cho HS dễ hình dung

Gọi HS đọc toàn bài ( vần và tiếng từ

uât – xuất – sản xuất

uyêt – duyêt – duyệt binh

luýnh quýnh huỳnh huỵch

khuỳnh tay uỳnh uỵch

“ Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao

động trồng cây Cây giống được các bác

phụ huynh đưa từ vườn ươm về”

_Cho HS đọc câu ứng dụng:

+Tìm tiếng mang vần vừa học

+Đánh vần tiếng huynh

Gọi HS đọc bài thơ ứng dụng

- Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

-HS quan sát-HS viết vào bảng con phụ huynh, ngã huỵch

-HS đọc thứ tự và không theo thứ tự các vần, đọccác từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp

Đồng thanh toàn bài

-Thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu ứngdụng

2-3 HS đọchuynh

HS đọc cá nhân, nhómLớp đọc đồng thanh

- HS đọc bài nối tiếp, đọc cá nhân, nhóm kết hợpphân tích tiếng từ có vần uât, uyêt

-Cho HS tập viết vào vở

-GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng

GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp

học sinh nói tốt theo chủ đề

“Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang”

Học sinh lắng nghe

Tiết 95 TOÁN

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

* Giới thiệu bài: Ghi bảng: Luyện tập

GV hướng dẫn HS làm lần lượt các bài

20 + 30 = 50 50 + 40 = 90 60 + 10 = 70Đổi vị trí các số kế quả không thay đổi

* HS khá, giỏib) 2 HS lên bảng, lớp làm vở

30cm+10cm=40cm 50cm +20 cm =70cm40cm+40cm=80cm 20cm+30cm=50cm

ghi phần tóm tắt Nên khuyến khích HS nêu

nhiều câu lời giải khác nhau

Tóm tắtLan : 20 bông hoaMai : 10 bông hoa

Cả hai bạn …………? Bônghoa

GV thu vở chầm bài

Nhận xét sửa bài bảng lớp, bảng con

Bài 4: Nối (theo mẫu)

Có thể chuyển bài này thành trò chơi

GV cho HS chơi trò chơi “ Tiếp sức”

Tính kết quả của từng phép tính sau đó nối

Bài giải:

Số bông hoa cả hai bạn hái được là:

20 + 10 = 30 (bông hoa) Đáp số: 30 bông hoa

- 1HS lên bảng sửa bài

4/ HS chơi nối theo mẫu tiếp sức Đội nào nối đúng, nhanh đội đó thắng

HỌC VẦN

T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp

-Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những

uỷ ban hoà thuận luyện tập

* Thi viết: Chia thành 4 nhóm :

Nhóm 1: uê, uơ

Nhóm 2: uân, uât

Nhóm 3: uy, uya, uyên

Nhóm 4: uyêt, uynh, uych

+ Củng cố – Nhận xét tiết1

TIẾT 2:

* Đọc lại bảng ôn và tiếng từ ứng dụng

uê, uy, uơ:uân, uât , uyên, uynh, uych, uyêt

uỷ ban hoà thuận luyện tập

-HS nhắc lại : Ôn tập

HS nêu

-HS mở sách, đọc lại các vần đã học.Ghép âm ở cột dọc với từng âm ở dòng ngang để tạo vần-Làm việc theo cặp: một em chỉ, một em trả lời

- HS đọc cá nhân + đồng thanh

-Tìm tiếng có vần vừa ôn

HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em-Viết bảng con

- HSQS tranh thảo luận nêu nội dung tranh

HS đánh vần cá nhân, đọc trơn

HS đọc cá nhân, dãy bàn, nhómLớp đọc đồng thanh

HS đọc tên câu chuyệnThảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài

- HS: SGK, vở , bảng con, các thẻ một chục que tính trong bộ đồ dùng học Toán lớp 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

* Giới thiệu bài: Trừ các số tròn chục

 Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục

+ Viết 3 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị (dưới

vạch ngang như trong SGK)

-Thao tác trên que tính

-HS lấy 50 que tính (5 bó que tính)

-HS làm theo hướng dẫn của GV

-HS nhận biết 2 bó que tính là 20 que tính , gồm 2 chục và 0 đơn vị

-HS TL còn 3 bó que tính là 30 que tính

-Ta làm phép trừTrả lời…

TOÁN