ĐẠI SỐ 9- TUẦN 5

- HS nắm được các kĩ năng đưa thừa số ra ngoài hoặc vào trong dấu căn.. - HS biết vận dụng các phép biến đổi để so sánh và rút gọn - Thái độ: Cẩn thận, chính xác.. Bài giảng Hoạt động c

Ngày soạn: 11/0/2010 Tuần 5:

Tiết 9+10:

BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA CĂN BẬC HAI

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu

- HS biết được cơ sở của việc đưa thừa số ra ngoài dấu căn và đưa thừa số vào trong dấu căn

- HS nắm được các kĩ năng đưa thừa số ra ngoài ( hoặc vào trong) dấu căn

- HS biết vận dụng các phép biến đổi để so sánh và rút gọn

- Thái độ: Cẩn thận, chính xác

II/ Chuẩn bị

- Giáo viên : Bảng phụ ghi phần tổng quát ở SGK

Bảng số và máy tính

- Học sinh : Bảng số và máy tính

III/ Phương pháp:

Phương pháp vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề

IV/ Tiến trình bài giảng:

1 Ổn định lớp:

2 Bài giảng

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng

HĐ1: Kiểm tra bài cũ

Giáo viên nêu yêu cầu

kiểm tra: Dùng bảng số

tìm x biết:

a x2 = 15; b x2 = 22,8

GV nhận xét và cho

điểm

HĐ2: Đưa thừa số ra

ngoài dấu căn

- GV cho hs làm ?1

Đẳng thức a b a b2  ,

phép biến đổi này gọi là

phép đưa thừa số ra ngoài

dấu căn

Yêu cầu HS làm ví dụ 1

HS lên bảng làm bài Đ/S:

a x1  3,8730;x2  3,8730

b x1  4,7749;x2  4,7749

HS nhận xét bài bạn

1 HS lên bảng làm bài

2 HS lên làm ví dụ1

1 Đưa thừa số ra ngoài dấu căn

?1Vớia 0,b o , a b2  a2 b

a b a b

Ví dụ 1:

a 3 2 3 2 2 

b 20  4.5  2 5 2 5 2 

trên, để đưa một thừa số

ra ngoài dấu căn cần biến

đổi biểu thức trong dấu

căn như thế nào ?

-Yêu cầu hs đọc ví dụ 2

- Cho HS thực hiện ?2 và

nêu tổng quát

Giới thiệu ví dụ 3 và cho

hs làm ?3, giới thiệu khái

niệm căn thức đồng

dạng

GV giới thiệu như SGK,

hướng dẫn cho HS VD 3

HĐ3: Đưa thừa số vào

trong dấu căn

GV nêu tổng quát

- Nêu VD 4

- Cho HS thực hiện ?4

Giới thiệu ví dụ 5

HĐ4: Luyện tập- củng cố

Yêu cầu học sinh làm bài

tập 43 sgk

Cho hs làm bài tập 44 sgk

HS trả lời

HS đọc ví dụ 2 sgk

HS lên bảng làm bài

HS ghi bài

HS lên bảng làm bài

HS đọc ví dụ 5

HS hoạt động nhóm

Hai hs lên bảng làm

Ví dụ 2:

3 5  20  5

 3 5  2 5 2  5

 3 5 2 5   5

3 2 1 5     6 5

?2: a 8 2; b 2 3 2 5 

Tổng quát :

B A B

A 2



Ví dụ 3 (sgk)

?3: a 2a b2 7 với b 0

b  6ab2 2 (vì a<0)

2 - Đưa thừa số vào trong dấu căn

Công thức tổng quát :

A B A 2 B

 (A 0; B 0)

A B A 2 B

 (A < 0; B 0)

?4 a/ 1,2 5 ( 1 , 2 ) 2 5 7 , 2





b/ 2a2b2 5  a 20 a 3 b 4 với a > 0 c/ ab4  a  (  a ) 3 b 8 với a < 0

Ví dụ 5: SGK

Luyện tập

43/27 a/ 54  3 6

c/ 0,1 20000  10 2

d/ -0,005 28800   6 2

e/ nếu a 0

nếu a < 0 44/27

3 5  45

-5 2   50

9

4 xy

3

2



 với x > 0; y > 0

x

2

 (với x > 0)









a 21 a 21 a

63

-Yêu cầu HS làm bài tập

45 sgk

Muốn so sánh các căn

bậc hai ta làm như thế

nào?

-Yêu cầu hs hoạt động

nhóm bài tập 46

- GV hướng dẫn hs làm

bài tập 46 sgk

-Ta phải biến đổi các biểu thức dưới dấu căn về cùng đồng dạng với nhau rồi so sánh

HS hoạt động nhóm bài

46 sgk

HS theo dõi GV hướng dẫn

45/27 a/ 3 3 3 2 3 27





b/ 3 5  20

5

1 51 3

1



46/27 Rút gọn a/ -5 3x + 27 b/ 14 2x + 28 47/27 Rút gọn a/ x6y ; b/ 2a 5

4 Hướng dẫn về nhà

 Nắm vững các phép biến đổi thừa số ra ngoài ( hoặc vào trong) dấu căn

 Làm các bài tập còn lại SGK và bài 59; 60; 63 SBT

 Đọc trước bài 7 chuẩn bị tiết sau

- -BGH duyệt Ngày…………tháng……… năm 2010