hay 2

Kiến thức - Từ đặt vấn đề của giáo viên, học sinh dự đoán được mối quan hệ giữa thể tích và áp suất của lượng khí nhất định khi nhiệt độ không đổi.. - Dưới sự hướng dẫn của giáo viên, h

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ

GIÁO ÁN VẬT LÝ 10 NÂNG CAO

BÀI 45

Tiết : 63

Ngày dạy : 5/3/2010

Lớp : 10A3

Phòng : 10

Giờ dạy :12h30

Giáo viên hướng dẫn : Thầy Nguyễn Trọng Thế Người thực hiện : Vũ Thị Ngọc Thanh

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Từ đặt vấn đề của giáo viên, học sinh dự đoán được mối quan hệ giữa thể tích

và áp suất của lượng khí nhất định khi nhiệt độ không đổi

- Dưới sự hướng dẫn của giáo viên, học sinh đề xuất được phương án thí nghiệm kiểm tra dự đoán của mình

- Quan sát và theo dõi thí nghiệm, từ đó suy ra định luật Bôi-lơ –Ma-ri-ốt

- Biết vẽ đường biểu diễn sự phụ thuộc của áp suất và nhiệt độ trên đồ thị

2 Kĩ năng

- Vận dụng được định luật để giải thích các hiện tượng thực tế và giải các bài toán có liên quan

- Biết vẽ đồ thị biểu diễn quá trình đẳng nhiệt trên các hệ trục tọa độ khác nhau

- Có thái độ khách quan, kiên nhẫn khi theo dõi và tiến hành thí nghiệm

II CHUẨN BỊ

1 Giaó viên

- Bộ thí nghiệm như hình 45.1 SGK 10 Nâng cao hoặc các thí nghiệm khác để dẫn tới định luật Bôi-lơ –Ma-ri-ốt

- Hình vẽ đồ thị đường đẳng nhiệt

- Phiếu học tập

2 Học sinh

- Học bài cũ

- Đọc trước bài mới.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ

Trình bày thuyết động học phân tử chất khí ?

3 Đặt vấn đề 5phút

-Theo thuyết động học phân tử chất khí, nguyên nhân gây ra áp suất của chất khí lên thành bình là gì?

-Độ lớn của áp suất chất khí tác dụng lên thành bình phụ thuộc những yếu tố nào?

-Vậy áp suất chất khí phụ thuộc thể tích như thế nào, tuân theo quy luật gì, đó là nội dung của bài học hôm nay

4 Nội dung bài mới

Hoạt động 1: Tiến hành thí nghiệm

Hoạt động của giáo

viên

Hoạt động của học

sinh

Nội dung ghi bảng

- Yêu cầu hoc sinh

thảo luận đề xuất ví

dụ, phương án thí

nghiệm của mình

chứng tỏ áp suất chất

khí phụ thuộc thể

tích

- Nhận xét ví

dụ,phương án của

học sinh

- Giới thiệu thí

nghiệm

-Tiến hành thí

nghiệm

-Yêu cầu học sinh

quan sát, ghi kết quả

vào bảng

- Yêu cầu hoc sinh

xử lý số liệu, thảo

luận đưa ra nhận xét

- Thảo luận, đưa ra

ví dụ, phương án thí nghiệm

-Theo dõi, quan sát giáo viên làm thí nghiệm, ghi nhận kết quả và xử lí số liệu Thảo luận rút

ra nhận xét

1 Thí nghiệm

a Dụng cụ, cách tiến hành

b Kết quả

c Nhận xét

p1V1=p2V2=p3V3= hằng số

Hoạt dộng 2: Đưa ra định luật

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng

- Khái quát thành định

luật

- Yêu cầu học sinh trả lời

câu hỏi C3 SGK

- Nhận xét

- Nghe và ghi nhận

- Trả lời câu hỏi

2 Định luật Bôi-lơ-Ma-ri-ốt

Ở nhiệt độ không đổi, tích của áp suất p và thể tích V của một lượng khí xác định

là một hằng số

pV = hằng số

Hoạt động 3: Bài tập vận dụng

sinh

Nội dung ghi bảng

- Yêu cầu hoc sinh

vận dụng định

luật giải bài tập

SGK

- Gọi học sinh đọc

đề bài và tóm tắt

đề

- Gọi 1 hoc sinh lên

bảng giải bài tập

- Nhận xét bài giải

của học sinh

- Đưa ra định nghĩa

quá trình đẳng

nhiệt, đường đẳng

nhiệt và dạng của

đường đẳng nhiệt

trong tọa độ pOV

- Vận dụng định luật giải bài tập

-Đọc và tóm tắt đề

-Theo dõi bài giải của bạn

- Ghi nhận định nghĩa

3 Bài tập vận dụng Tóm tắt:

0,1mol khí điều kiện chuẩn Tính :

a. V0 ? A(p0,V0) ?

b. V1= 0,5V0

p1 ? B(p1,V1) ?

c Biểu thức p(V)?

Vẽ đồ thị

Giải a.V0=0,1.22,4=2,24 lit Điều kiện chuẩn p0=1atm Suy ra A (1;22,4)

b.V1=0,5V0=0,5.22,4=1,12 lit Theo định luật Bôi-lơ-Ma-ri-ốt :

p0V0=p1V1

Suy ra : p1= p0V0/V1=2atm Vậy B (2;1,12)

c Theo định luật Bôi-lơ-Ma-ri-ốt

p0V0=pV Suy ra : p= p0V0/V=2,24/V

Đồ thị

V

A B

1 2

p 1

p 2

p (atm)

O

*Quá trình biến đổi trạng thái của

1 lượng khí trong đó nhiệt độ được giữ nguyên không đổi là quá trình đẳng nhiệt

*Đường đẳng nhiệt là đường biểu diễn sự biến thiên của áp suất theo thể tích khi nhiệt độ không đổi

*Trong hệ tọa độ pOV, đường đẳng nhiệt có dạng hypebol

Hoạt động 4: Củng cố, hướng dẫn công việc ở nhà.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng

- Tóm tắt nội dung

cơ bản của bài học

- Nêu câu hỏi và bài

tập về nhà, hướng

dẫn chuẩn bị bài

mới

- Nhận xét tiết học

-Nghe và ghi chép

IV NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM

………

………

………

………

………

………