G.án K-S-Đ... Lớp5 tuan 7 CKTKN

-Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên.. -Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.. HĐ 2: Làm BT1 SGK * Mục tiêu: Giúp HS biết đ

Lịch sử:

Bài 7: ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI.

I Mục tiêu:

-Biết Đảng cộng sản Việt Nam được thành lập 3 -2 -1930 Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc là người chủ trì hội nghị thành lập Đảng

+Biết lí do tổ chức Hội nghị thành lập Đảng: thống nhất 3 tổ chức cộng sản

+Hội nghị thống nhất 3 tổ chức cộng sản, đề ra đường lối cho cách mạng Việt Nam

II Đồ dùng dạy học.

-Chân dung lãnh tụ Nguyễn ái Quốc -Phiếu học tập cho các HS

III Hoạt động dạy -học.

1.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS trả lời câu hỏi bài: Quyết chí ra đi

tìm đường cứu nước

-GV nhận xét -ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài, nêu yêu cầu bài học

a.HĐ1: ( Làm việc theo cặp).

-Tổ chức cho HS tìm hiểu về việc thành lập

Đảng

-GV giới thiệu hoàn cảnh đất nước

1926-1927 đến 1929

-GV nêu câu hỏi

+Tình hình nói trên đã đặt ra yêu cầu gì?

+Ai là người có thể làm được điều đó?

-GV kêt luận

b HĐ2: (Làm việc nhóm).

-Cho HS đọc SGK và trả lời

+Hội Nghị đã diễn ra vào lúc nào? Thời

gian bao lâu? kết quả ra sao?

-GV cho nhận xét, bổ sung

-GV chốt ý

c HĐ3: (Làm việc cả lớp)

-Cho đọc SGK và trả lời

+ Sự thống nhất các tổ chức CS đã đáp ứng

được Y/C gì của cách mạng Việt Nam?

-GV kêt luận

-Liên hệ vai trò của Đảng trong thời kì hiện

nay

3-Củng cố -dặn dò:

-Cho HS nhắc lại nội dung bài

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài “Xô viết

Nghệ -Tĩnh”

-3HS trả lời, nhận xét, bổ sung

1 Hoàn cảnh ra đời của Đảng.

-HS thảo luận cặp

-HS trả lời, nhận xét, bổ sung

+Cần phải sớm hợp nhất các tổ chức +Nguyễn ái Quốc.

2 Diễn biến của Hội Nghị thành lập Đảng.

-Các nhóm thảo luận -Đại diện trình bày

-Các nhốm nhận xét, bổ sung

3 ý nghĩa của việc thành lập Đảng.

-HS đọc thầm

-2-3 HS trả lời, nhận xét

+ Cách mạng Việt Nam có một tổ chứ tiên phong lãnh đạo, đưa cuộc đáu trnh của nhan dân ta đi theo con đường đúng đắn.

-2 – 3 HS liên hệ

1-2 HS nhắc lại nội dung bài học

Bài 4: NHỚ ƠN TỔ TIÊN (TIẾT 1) I-Mục tiêu: Giúp HS:

-Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người cần phải nhớ ơn tổ tiên

-Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên -Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên

II-Chuẩn bị:

-HS: sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện…nói về lòng biết ơn tổ tiên

III-Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra:

-Gọi HS nêu nội dung bài học tiết trước

-Chấm vở BT tổ 1

-Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

a.HĐ 1: Tìm hiểu truyện “thăm mộ” SGK.

-GV kể câu chuyện “thăm mộ” dùng tranh kể

-Cho HS đọc SGK

-Cho trả lời câu hỏi SGK

-GV chốt ý: Mỗi người đều có tổ tiên…

-Rút nội dung bài (Ghi nhớ SGK)

b b HĐ 2: Làm BT1 SGK

* Mục tiêu: Giúp HS biết được những việc

cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên

* Cách tiến hành:

-Cho làm việc cá nhân

-Cho trình bày ý kiến

*Chốt lại các ý kiến đúng (a, c, d, đ)

c.HĐ 3: Tự liên hệ.

* Mục tiêu: Biết tự đánh giá bản thân qua đối

chiếu với những việc cần làm để tỏ lòng nhớ

ơn tổ tiên

* Cách tiến hành:

-Yêu cầu HS kể những việc đã làm được

-GV nhận xét, khen những em đã thể hiện

lòng nhớ ơn tổ tiên nhắc nhở các bạn khác

học tập theo

-Cho đọc lại ghi nhớ

3 Củng cố-dặn dò:

-Về tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của gia

đình, dòng họ

-Sưu tầm tranh, ảnh, bài báo nói về giỗ tổ

Hùng Vương, câu ca dao, thơ, tục ngữ, thơ,

truyện…

-2 HS đọc bài

-HS lắng nghe -1HS đọc lại truyện SGK

-HS trả lời cá nhân.( mỗi câu 2HS trả lời)

-2 HS đọc lại ghi nhớ

-HS tự làm rồi trao đổi với bạn bên cạnh

-Lần lượt HS trình bày ý kiến, giải thích lí do nhận xét bổ sung

-1HS nhắc lại

-Vài HS tự kể

-1HS đọc lại ghi nhớ

Khoa học:

Bài 13: PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT

I Mục tiêu : Sau bài học HS biết.

-Biết nguyên nhân và cách phòng bệnh sốt xuất huyết

II Đồ dùng dạy học.

Thông tin và các hình trang 28-29 SGK

III Các hoạt động dạy và học.

1-Kiểm tra:

-Nêu nguyên nhân gây ra bệnh sốt rét

-Nêu cách phòng tránh bệnh sốt rét

-Nhận xét, ghi điểm

2-Bài mới:

-Giới thiệu bài, nêu yêu cầu bài học

a.HĐ1: Thực hành làm bài tập trong SGK.

* Mục tiêu: -HS nêu được tác nhân, đường

lây truyền bệnh sốt xuất huyết, nhận ra được

sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết

Bước 1: Làm việc cá nhân.

GV yêu cầu đọc kỹ các thông tin, sau đó làm

bài tập trang 28 -SGK

Bước 2 : Làm việc cả lớp

+Theo bạn bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm

không ? Tại sao?

-GV giảng thêm, kết luận

b HĐ 2: Quan sát -thảo luận.

* Mục tiêu : Giúp HS

-Biết thực hiện các cách diệt muỗi và tránh

không để muỗi đốt.Có ý thức trong việc ngăn

chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người

Bước 1:

+Chỉ và nói nội dung từng hình

+Giải thích những việc làm của từng hình đối

với việc phòng tránh sốt xuất huyết

Bước 2: Yêu cầu HS thảo luận các câu

+Nêu những việc nên làm để phòng bệnh sốt

xuất huyết.

+Gia đình bạn thường dùng cách nào để diệt

muỗi và bọ gậy?

-GV kết luận

3 Củng cố -dặn dò.

-HS đọc mục bạn cần biết

-Hướng dẫn HS làm BT vở BT

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò về nhà học bài

-Chuẩn bị bài sau

-2HS trả lời trên bảng -Lớp nhận xét

-HS báo cáo kết quả làm bài tập 1-b ; 2 -b ; 3 -a ; 4 - b ; 5 -b

-HS trả lời

-HS cả lớp quan sát hình 2 ; 3 ; 4 -HS trả lời theo cặp

-Các cặp nhân xét, bổ sung

-HS thảo luận nhóm bàn

-Đại diện trả lời

-4 HS đọc -HS làm bài, chữa bài

Bài 7 : ÔN TẬP

I Mục tiêu:Giúp HS củng cố các nội dung, kiến thức sau.

-Xác định và mô tả được vị trí của nước ta trên bản đồ

-Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về Địa lí tự nhiên VN ở mức độ đơn giản: đặc điểm chính của các yếu tổ tự nhiên như: địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng

-Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi lớn, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ

II Đồ dùng dạy-học:

-Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam

-Các hình minh hoạ (SGK)

III.Các hoạt động dạy-học

1-Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi nội

dung bài trước

-Nhận xét, ghi điểm

2 -Bài mới

-Giới thiệu bài -Ghi bảng

a HĐ1 (làm việc cả lớp)

Bước 1: Gọi HS lên chỉ bản đồ địa lí tự

nhiên Việt Nam và mô tả vị trí giới hạn của

nước ta trên bản đồ

Bước 2: GV sửa chữa, giúp HS hoàn thiện

phần này

b.HĐ2: (Trò chơi “Đối đáp nhanh”)

Bước 1: Chọn HS tham gia trò chơi, chia

thành hai nhóm bằng nhau gắn số cho mỗi

HS

Bước 2: Tổ chức cho HS chơi theo HD

Bước 3: Tổ chức cho HS đánh giá.

c HĐ 3 :

Bước1: Thảo luận và hoàn thành câu 2

SGK

Bước 2: Tổ chức cho HS báo cáo.

*GV chốt lại những ý đúng

3 Củng cố- dặn dò:

-YC HS hệ thống lại những kiến thức ôn

tập

-GV chốe ý, kết luận chung

-Nhận xét tiết học

-Về nhàũem lại nội dung các bài đã học

1-2 HS nêu lại đặc điểm về đất và rừng nước ta

1-2 HS nhắc lại những bài địa lí đã học từ đầu năm đến nay

-3-4 HS lên bảng chỉ bản đồ và trình bày -HS khác nhận xét, bổ sung

-HS tham gia mỗi nhóm 5-6 HS

-Hai HS có số thứ tự giống nhau thì đứng đối diện nhau

-HS chơi theo HD của GV:

+ Em số 1 ở nhóm nêu 1 một dãy núi, một con sông hoặc đồng bằng mà em đã học; em số 1 của nhóm 2 lên chỉ trên bản

đồ đối tượng địa lí đó (đúng được 2 điểm )

-Nhận xét, đánh giá theo tổng điểm

-Thảo luận theo nhóm 4

-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả trước lớp

-2 HS nhắc lại những kiến thức

Khoa học:

Bài 14 : PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

-Biết nguyên nhân và cách phòng bệnh viêm não

II Đồ dùng dạy học.

Hình trang 30 -31 ( SGK )

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ :

-HS nêu nguyên nhân gây bệnh sốt xuất huyết

-Cách phòng bệnh sốt xuất huyết

-Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

-Giới thiệu bài, nêu yêu cầu bài học

* Mục tiêu: -HS nêu được tác nhân, đường lây

bệnh viêm não HS nhận ra được sự nguy hiểm

của bệnh viêm não

Bước 1: GV phổ biến cách chơi và luật chơi.

Bước 2: Làm việc theo nhóm.

Bước 3: Làm việc cả lớp.

-GV ghi rõ nhóm xong trước, sau

-GV đưa ra đáp án: 1-c; 2-d ; 3-b ; 4 -a

b HĐ2: Quan sát và thảo luận.

* Mục tiêu : -Biết thực hiện các cách tiêu diệt

muỗi và tránh không để muỗi đốt Có ý thức

trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản

và đốt người

Bước1:Yêu cầu HS quan sát hình 1;2;3;4

(30;31-SGK)

-Chỉ và nói về nội dung của từng hình

-Hãy giới thiệu tác dụng của việc làm trong

từng hình đối với việc phòng tránh bệnh viêm

não

Bước 2: Yêu cầu HS thảo luận.

+Chúng ta có thể làm gì để phòng tránh bệnh

viêm não?

*GV kết luận

3 Củng cố -dặn dò.

-HS đọc mục bạn cần biết ( SGK )

-GV liên hệ thực tế

-HD làm bài tập vở BT

-Nhận xét tiết học

-Dặn chuẩn bị bài sau

-2HS trả lời trên bảng

*Chuẩn bị theo nhóm:-bảng con, phấn

-HS đọc nhanh thông tin trang 30 SGK tìm xem câu trả lời đúng ghi ra bảng con

-HS làm việc theo nhóm tổ

-Các nhóm trình bày

-Nhận xét, bổ sung

-HS quan sát

-HS trình bày theo cặp

-HS thảo luận theo nhòm bàn

-Đại diện trình bày, nhận xét, bổ sung

-4HS đọc -HS làm bài cá nhân

Kĩ thuật:

Tiết 7 : NẤU CƠM

I- MỤC TIÊU : Giúp HS:

-Biết cách nấu cơm.

-Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình.

II- ĐỒ DÙNG :

- Phiếu học tập (để HS nêu các dụng cụ, chuẩn bị, ).

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : (Ti t 1) ết 1)

NỘI DUNG KIẾN THỨC

KĨ NĂNG CƠ BẢN

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

Giới thiệu bài (1’)

HĐ1 : Tìm hiểu cách

nấu cơm ở gia đình

(10’)

HĐ2 : Tìm hiểu cách

nấu cơm bằng soong,

nồi trên bếp (29’).

? Hãy nêu cách nấu cơm

ở gia đình.

-GV tóm tắt 2 cách nấu cơm bằng soong hoặc bằng nồi trên bếp, nấu cơm bằng nồi điện.

-GV yêu cầu HS chia nhóm và thảo luận về cách nấu cơm bằng bếp đun theo phiếu học tập.

-Nhận xét và hướng dẫn

HS cách nấu cơm bằng bếp đun.

-Hướng dẫn HS về nhà giúp gia đình nấu cơm.

- HS trả lời.

-HS nhận phiếu và thảo luận.

-Đại diện nhóm trình bày kết quả.

-1-2 HS lên bảng nêu cách thực hiện các thao tác.

-HS nhắc lại cách nấu cơm.

IV, NHẬN XÉT, DẶN DÒ : (1’)

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

SINH HOẠT

KIỂM ĐIỂM TUẦN 7

I Mục tiờu

-HS thấy được ưu nhược điểm trong tuần

-Rốn thúi quen phờ và tự phờ

-Giỏo dục HS cú ý thức vươn lờn trong mọi hoạt động

II Chuẩn bị

-Nội dung kiểm điểm tuần 7 và phương hướng tuần 8

-Cỏc tổ chuẩn bị nội dung sinh hoạt

III Nội dung

1 Ổn định tổ chức

-Chia tổ để sinh hoạt

2 Nội dung sinh hoạt

-GV tổ chức HS kiểm điểm theo tổ

-Tổ chức sinh hoạt cả lớp

- GV đánh giá chung, tuyên dơng,

phê bình

-Đề ra phơng hớng tuần sau

-Tổ chức cho cả lớp vui văn nghệ

-Dặn dò HS thực hiện tốt tuần sau

-Cả lớp hát

* HS kiểm điểm theo tổ

-Từng HS trong tổ kiểm điểm nêu rõ u khuyết điểm trong tuần

-Thảo luận đóng góp ý kiến chung

-Tổ trởng tổ chức cho tổ mình thảo luận bổ sung ý kiến

-Bình chọn cá nhân tiêu biểu của tổ

* Sinh hoạt cả lớp.

-Tổ trởng tổng hợp chung của tổ, báo cáo -Lớp trởng nhận xét chung

-HS phát biểu ý kiến chung

-Bình xét thi đua

* Tổ tiêu biểu:

* Cá nhân tiêu biểu:

+ Khen:

+ Chê:

+ Liên hoan văn nghệ