GIAO AN K L4 TUAN 31 DU BO

- Hiểu nội dung của bài: ca ngợi Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK trang 123

Trang 1

Tuần 31

Thứ hai, ngày 12 tháng 4 năm 2010

CHÀO C Ờ

Toán

Tiết 151: Thực hành (tiếp theo)

A Mục tiêu :

- Biết đợc một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào hình vẽ

- HS yêu thích học toán

B Đồ dùng dạy học: sgk trang 159

- Thớc thẳng có vạch chia xăng-ti-mét, giấy vẽ

C Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức

2 Kiểm tra : kết hợp với bài học

3 Dạy bài mới

a Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên

bản đồ (ví dụ trong SGK)

- GV nêu bài toán

- Gợi ý cách thực hiện:

+ Tính độ dài thu nhỏ của đoạn

thẳng ab (theo xăng-ti-mét)

đổi 20m=2000cm; độ dài thu nhỏ:

2000: 400 = 5 (cm)

+ Vẽ vào tờ giấy hoặc vở một đoạn

thẳng ab có độ dài 5 cm

*GV lu ý HS tự vẽ đoạn thẳng ab

đúng bằng 5cm, không cần ghi tỉ lệ,

không cần kẻ khung

b Thực hành

Bài 1:

GV chỉ lên bảng và giới thiệu chiều

dài bảng lớp là 3m

- GV giao nhiệm vụ: vẽ đoạn thẳng

biểu thị chiều dài đó trên bản đồ có

tỉ lệ 1: 50

GVchấm khen ngợi những em làm

bài tốt

Bài 2: ( HS khá giỏi )

GV hớng dẫn tơng tự bài 1

GV , nhận xét, chữa nếu sai

- Hát

- Học sinh mở sách giáo khoa trang 159

đọc bài toán

- Tính độ dài của ab trên bản đồ nh SGK

- Học sinh tiến hành vẽ trên giấy một

đoạn thẳng ab= 5 cm

- đổi cho bạn ngồi cạnh kiểm tra lại

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS tính độ dài đoạn thẳng trên giấy vẽ

Đổi 3m = 300cm

Độ dài thu nhỏ: 300: 50 = 6 (cm)

Vẽ đoạn thẳng ab có độ dài 6 cm

- HS thực hành vẽ trên giấy

- HS đọc đề, tính và vẽ vào vở

- HS tính đọ dài đoạn thẳng trên giấy vẽ

Đổi 8m = 800 cm; 6m = 600cm

- chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ:

800: 200 = 4 (cm)

- chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ:

600 : 200 = 3 (cm)

D Hoạt động nối tiếp :

- Muốn vẽ đoạn thẳng trên bản đồ với tỉ lệ nhất định làm theo mấy bớc?

- Nhận xét và đánh giá giờ học

Tập đọc

Ăng-co Vát

I - Mục tiêu:* GDBVMT:HD cho HS thấy đợc vẻ đẹp của khu đền hài hoà trong

vẻ đẹp của môi trờng thiên nhiên lúc hoàng hôn

1 Đọc lu loát toàn bài văn Đọc đúng các tên riêng (Ăng-co Vát, Cam- pu- chia), chữ số La Mã (XII- mời hai)

2 - Hiểu nội dung của bài: ca ngợi Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK trang 123 đoan

III- Các hoạt động dạy học:

Trang 2

1 ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

3 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: SGV trang 221

b Luyện đọc và tìm hiểu bài

* luyện đọc

- GV giúp các em hiểu nghĩa từ mới:

kiến trúc, điêu khắc, thốt nốt, kì thú,

muỗm, thâm nghiêm

- GV theo dõi, giúp đỡ

- GV đọc mẫu diễn cảm cả bài

* Tìm hiểu bài

- Ăng-co Vát đợc xây dựng ở đâu và

từ bao giờ?

- Khu đền chính đồ sộ nh thế nào?

- Khu đền chính đợc xây dựng kì

công nh thế nào?

- Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi

theo hành trình nào?

*GDBVMT Phong cảnh đền lúc

hoàng hôn có gì đẹp?

*GDBVMT Câu chuyện giúp em

hiểu điều gì?

* Hớng dẫn đọc diễn cảm

- GV chọn đoạn 1 để HD đọc diễn

cảm

4 Củng cố, dặn dò

- Nêu nội dung chính của bài?

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- Hát

- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Dòng sông mặc áo” trả lời các câu hỏi về nội dung

- HS mở sách

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh Nghe GV giới thiệu bài

- HS đọc đồng thanh

- HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài, 3 lợt

- 1 em đọc chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- 1-2 HS đọc cả bài

- Nghe, theo dõi sách

- Xây dựng ở Cam-pu- chia từ đầu thế kỉ XII

- Gồm ba tầng với những ngọn tháp lớn,

ba tầng hành lang dài gần 1500m, có 398 gian phòng

- Những cây tháp lớn đợc dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn Những bức tờng buồng nhẵn nh mặt ghế đá, đợc ghép những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít nh xây mạch vữa

- HS nêu ý nghĩa câu chuyện, vài em nhắc lại

- HS đọc nối tiếp 3 đoạn

- HS luyện đọc diễn cảm

Chính tả (nghe viết)

Nghe lời chim nói

I- Mục tiêu:*GDBVMT:Giáo dục ý thức yêu quý, bảo vệ môi trờng thiên nhiên

và cuộc sống con ngời

1 Nghe viết đúng chính tả, trình bày các dòng thơ khổ thơ theo thể thơ năm chữ ; không mắc quá 5 lỗi

3 HS có ý thức rèn chữ viết

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK trang 124

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định

3 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: nêu mđyc

b HD nghe viết

- GV đọc bài chính tả

- GV nhắc HS chú ý cách trình bày bài

thơ 5 chữ, khoảng cách giữa các khổ

thơ, những từ ngữ dễ viết sai (lắng nghe,

- Hát

- 2 HS đọc lại thông tin bài tập 3, viết lại tin đó trên bảng lớp đúng chính tả

- HS mở sách

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh Nghe GV giới thiệu bài

- HS theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm lại bài thơ

Trang 3

nối mùa, ngỡ ngàng, thanh khiết, thiết

tha)

- GV đọc từng câu, từng bộ phận ngắn

trong câu cho HS viết

- GV đọc cho HS soát lỗi

- GV chấm một số bài, nhận xét, sửa lỗi

cho HS

c Hớng dẫn làm các bài tập chính tả

Bài 2a:

- GV phát bảng nhóm cho các nhóm

GV nhận xét chốt câu trả lời đúng

Bài 3a tổ chức tơng tự

*GDBVMT: Muốn có môi trờng sống

trong lành chúng ta phảI làm gì?

- GV nhận xét giờ học

- HS nói về nội dung bài thơ (bầy chim nói về những cảnh đẹp, những

đổi thay của đất nớc)

- HS gấp SGK, nghe GV đọc viết bài

- HS nghe GV đọc soát lỗi

- các nhóm làm bài ra bảng nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- làm vào vở

- HS làm bài cá nhân, chữa bài, chốt lời giải đúng

Mỗi ngời chúng ta phảI có ý thức chung về bảo vệ các loài động vật trong đó có các loài chim Các vùng rừng nguyên sinh,…

Đạo đức:

Bảo vệ môi trờng ( Tiếp theo )

A Mục tiêu : học xong bài này học sinh có khả năng

- Hiểu con ngời cần phải sống thân thiện với môi trờng vì cuộc sống hôm nay và mai sau Con ngời có trách nhiệm gìn giữ môi trờng trong sạch

- Biết bảo vệ và gìn giữ môi trờng trong sạch

- Đồng tình ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trờng

B Đồ dùng dạy học

- Các tấm bìa xanh, đỏ, trắng

- Sách giáo khoa đạo đức 4

C Các hoạt động dạy học

I- Tổ chức

II- Kiểm tra : gọi vài em nêu ghi nhớ ?

III- Dạy bài mới

+ HĐ1: Tập làm nhà tiên tri

Bài tập 2 : giáo viên chia nhóm và giao

nhiệm vụ

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả

làm việc

- Giáo viên đánh giá và kết luận

+ HĐ2: Bày tỏ ý kiến

Bài tập 3 : cho học sinh làm việc theo

cặp

- Gọi một số em lên trình bày ý kiến

- Giáo viên kết luận

- Hát

- Hai học sinh trả lời

- Nhận xét và bổ xung

- Học sinh chia nhóm và thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày a) Các loại cá tôm bị tiêu diệt -> ảnh h-ởng đến sự tồn tại của chúng

b) Thực phẩm không an toàn ảnh hởng

đến sức khỏe con ngời và ô nhiễm đất, nguồn nớc

c) Gây hạn hán, lũ lụt, hoả hoạn, xói mòn đất, giảm lợng nớc ngầm

d) Làm ô nhiễm nguồn nớc, động vật dới nớc chết

đ) Làm ô nhiễm không khí ( bụi, tiếng ồn, )

e) Làm ô nhiễm nguồn nớc, không khí

- Từng cặp bày tỏ ý kiến

a, b : không tán thành

c, d, g : tán thành

Trang 4

Bài tập 4 :

- Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm

vụ

- Đại diện từng nhóm lên trình bày

- Giáo viên nhận xét và kết luận

+ HĐ4: Dự án tình nguyện xanh

- Chia thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ

- Từng nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

- Giáo viên nhận xét và bổ xung

- Giáo viên kết luận chung

- Gọi hai em đọc ghi nhớ

- Các nhóm thảo luận và thống nhất : a) thuyết phục hàng xóm chuyển bếp sang chỗ khác

b) đề nghị giảm âm thanh c) tham gia thu nhặt phế liệu và dọn sạch đờng làng

D Hoạt động nối tiếp :

- Nêu tác hại của việc làm ô nhiễm môi trờng

- Em cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trờng ở địa phơng

Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010

Thể dục : Môn tự chọn –Trò chơi “con sâu đo’’

I Mục tiêu :

- T hực hiênđợc động tác tâng cầu bằng đùi , chuyển cầu theo nhóm 2 ngời

- Thực hiện đúng cách cầm bóng150 g , t thế đứng chuẩn bị ngắm đích

- Biết chơi trò chơi” con sâu đo”

II Địa điểm và phơng tiện:

- Sân trờng – vệ sinh sạch sẽ

III Nội dung và phơng pháp lên lớp :

1 Phần mở đầu : (6-10 phút)

GV nhận lơp phổ biến nội dung giờ học 1phút

-Khởi động các khớp 1-2 phút

-Đi thờng và hít thở sâu1phút

Ôn một số động tác bài thể dục phát triển

chung 2-3phút

2 Phần cơ bản :(18-22 phút)

a , Đá cầu (9-11 phút )

Ôn tâng cầu bằng đùi 3 phút

Ôn chuyển cầu theo nhóm 3 ngời 4-6 phút

-Ôn ném bóng 4phút

cách cầm bóng đứng chuẩn bị ,ngắm đích

,ném bóng vào dích

b, Trò chơi vận động: 9-11 phút

Trò chơi con sâu đo

Gv nêu tên trò chơi cùng HS nhắc lại cách

chơi

Cho một nhóm làm mẫu

HS chơi thử 1-2 lần giải thích cách chơi

GV làm trọng tài có thởng phạt cho đội thắng

thua

3 Phần kết thúc : (4-6 phút )

Đội hình hàng ngang

HS tập theo nhóm

HS tham gia trò chơi nhiệt tình

Trang 5

GV cùng HS hệ thống bài: 1-2 phút

Một số động tác hồi tỉnh 2phút

Đứng vỗ tay hát

Toán

Ôn tập về số tự nhiên

A Mục tiêu:

* Giúp học sinh ôn tập về:

- Đọc, viết đợc số tự nhiên trong hệ thập phân

- Hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số

cụ thể

- Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó

- Rèn kĩ năng thực hành với các số tự nhiên

- HS yêu thích, say mê học toán

B Đồ dùng dạy học:

- SGK trang 160, 161

C Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức

2 Kiểm tra:

3 Dạy bài mới

Bài 1: Củng cố về cách đọc, viết số và

cấu tạo thập phân của một số

- GV hớng dẫn làm mẫu một câu

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

Bài 3 (a): Củng cố về hàng và lớp

- GV nhận xét, HD

Bài 4: củng cố về dãy số tự nhiên

-GV chữa bài –nhận xét

Bài 5: củng cố về tính chất của dãy số

tự nhiên (HS khá giỏi)

- Hát

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- nghe hớng dẫn mẫu

- HS tự làm tiếp các phần còn lại ra nháp

- 1 HS lên bảng chữa bài

- Lớp nhận xét chốt lời giải đúng

- 1 HS làm mẫu

- Cả lớp làm bài vào vở bài tập

- HS đọc kết quả bài làm

- HS đọc yêu cầu bài tập Suy nghĩ trả lời:

- hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau 1 đơn vị

- Số tự nhiên bé nhất là số 0

- Không có số tự nhiên lớn nhất vì thêm 1 vào bất cứ số tự nhiên nào cũng đợc số tự nhiên liền sau nó

D Hoạt động nối tiếp :

- Nhắc lại một số tính chất của dãy số tự nhiên

Luyện từ và câu

Thêm trạng ngữ cho câu

I- Mục tiêu:

1 Hiểu đợc thế nào là trạng ngữ

2 Biết nhận diện đợc trạng ngữ trong câu(BT1); bớc đầuviết đợc đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất một câu có sử dụng trạng ngữ.( BT 2)

- SGK trang 126

Trang 6

1 ổn định

3 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: SGV trang 225

b Phần nhận xét

GV giải thích yêu cầu bài tập để HS

hiểu và làm

- GV chốt lời giải đúng

c Phần ghi nhớ:

GV yêu cầu HS học thuộc phần ghi

nhớ

d Phần luyện tập

Bài tập 1:

- GV nhắc các em chú ý bộ phận

trạng ngữ trả lời câu hỏi khi nào? ở

đâu? vì sao? để làm gì?

GV chốt lời giải, gạch dới bộ phận

trạng ngữ trong các câu văn trên

bảng phụ

Bài tập 2:

- GV hớng dẫn viết một đoạn văn

ngắn về một lần đợc đi chơi xa,

trong đó có ít nhất một câu dùng

trạng ngữ

- GV nhận xét, chấm điểm

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu những học sinh viết đoạn

văn cha đạt về nhà viết lại cho hoàn

chỉnh

- Hát

- 2 HS nói lại nội dung ghi nhớ ở tiết trớc

- HS mở sách Nghe GV giới thiệu bài

- 3 HS nối tiếp nhau đọc nội dung các bài

1, 2, 3

- Cả lớp suy nghĩ, lần lợt thực hiện từng yêu cầu, phát biểu ý kiến

- 2, 3 HS đọc nội dung phần ghi nhớ

- HS nhẩm học thuộc lòng

- 1, 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ

- HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ làm bài vào vở

- HS phát biểu ý kiến

- HS thực hành viết

- Từng cặp đổi bài sửa lỗi cho nhau

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn

- vài HS nêu lại phần ghi nhớ

Lịch sử : Nhà Nguyễn thành lập

A Mục tiêu:

Học song bài này HS biết:

- Nắm đợc đôi nét về sự thành lập nhà Nguyễn

- Nêu đợc một vài chính sách củ thể của các vua nhà Nguyễn để thống trị

- Một số điều luật của Bộ luật Gia Long ( nói về sự tập trung quyền hành

và những hình phạt đối với mọi hành động phản kháng nhà Nguyễn )

C Các hoạt động dạy học:

I- Tổ chức

II- Kiểm tra:Vua Quang Trung đã có

những chính sách nhằm phát triển

kinh tế văn hoá của đất nớc nh thế

nào?

III- Dạy bài mới:

+ HĐ1: Làm việc cả lớp

- Cho HS đọc SGK và thảo luận câu

hỏi

- Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh

nào?

- Hát

- Vài em trả lời

- Học sinh đọc sách giáo khoa và trả lời Sau khi vua Quang Trung mất lợi dụng bối cảnh triều đình đang suy yếu

Nguyễn ánh đã đem quân tấn công và lật đổ nhà Tây Sơn

Trang 7

- Nguyễn ánh lên ngôi hoàng đế lấy

niên hiệu là Gia Long chọn Huế là

kinh đô Từ năm 1802 đến năm 1858

nhà Nguyễn trải qua 4 đời vua : Gia

Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức

+ HĐ2: Thảo luận nhóm

- Cho các nhóm đọc sách giáo khoa và

thảo luận

- Nhà Nguyễn đã dùng nhiều chính

sách hà khắc nào để bảo vệ ngai vàng

của vua

- Các nhóm cử ngời báo cáo kết quả

- Các vua nhà Nguyễn đã dùng mọi

biện pháp thâu tóm quyền hành vào

tay mình

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ

- Học sinh lắng nghe

- Các nhóm đọc sách và thảo luận

- Các vua nhà Nguyễn đã thực hiện nhiều chính sách : không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tớng, tự mình trực tiếp điều hành mọi việc hệ trọng

để tập trung quyền hành trong tay và bảo vệ ngai vàng của mình

- Học xong bài này em cần ghi nhớ gì ?

Địa lý:

Thành phố Đà Nẵng

A Mục tiêu :- Học xong bài này học sinh biết :

• Dựa vào bản đồ Việt Nam xác định và nêu đợc vị trí Đà Nẵng

• Nêu đợc một số đặc điểm chủ yếu của Đà Nẵng vừa là thành phố cảng vừa là thành phố du lịch, trung tâm công nghiệp

HS khá giỏi biết các loại đờng giao thông từ thành phố Đà Nẵng đi tới các tỉnh khác

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Một số ảnh về thành phố Đà Nẵng

C Các hoạt động dạy học

Trang 8

I- Tổ chức

II- Kiểm tra : gọi vài học sinh nêu ghi

nhớ của bài đọc thành phố Huế ?

- Cho học sinh quan sát lợc đồ hình 1

và tìm vị trí thành phố

1 Đà Nẵng - thành phố cảng

+ HĐ1: Làm việc theo nhóm

B1: Cho học sinh quan sát lợc đồ và

nêu

- Vị trí của thành phố Đà Nẵng

- Đà Nẵng có những cảng nào ?

- Cho biết những phơng tiện giao thông

nào có thể đến Đà Nẵng ?

B2: Gọi học sinh nêu

2 Đà Nẵng - trung tâm công nghiệp

+ HĐ2: Cho học sinh làm việc theo cặp

B1: Cho học sinh đọc sách giáo khoa

- Em hãy kể tên một số loại hàng hoá

đợc đa đến Đà Nẵng và từ Đà Nẵng đa

đi các nơi khác bằng tàu biển

B2: Đại diện các nhóm báo cáo

3 Đà Nẵng - địa điểm du lịch

+ HĐ3: Cho học sinh làm việc theo cặp

B1: Cho học sinh quan sát hình 1 và hỏi

- Những địa điểm nào của Đà Nẵng thu

hút nhiều khác du lịch

B2: Đại diện các nhóm trình bày

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ

- Hát

- Vài em trả lời

- Học sinh quan sát lợc đồ

- Đà Nẵng nằm ở phía nam đèo Hải Vân, bên sông Hàn và vịnh Đà Nẵng, bán đảo Sơn Trà

- Đà Nẵng có cảng biển Tiên Sa và cảng sông Hàn

- Học sinh nêu

- Học sinh đọc sách giáo khoa và nêu

- Hàng hoá đợc đa đến là ô tô, máy móc, thiết bị, hàng may mặc, đồ dùng sinh hoạt

- Hàng đa đi là vật liệu xây dựng, đá

mỹ nghệ, vải may quần áo, hải sản

- Học sinh quan sát và thảo luận

- Đà Nẵng có nhiều bãi biển đẹp liền

kề núi non nớc ( Ngũ Hành Sơn ), bảo tàng Chăm,

- Vài học sinh đọc ghi nhớ

Thứ t ngày 14 tháng 4 năm 2010

Tập đọc Con chuồn chuồn nớc

I- Mục tiêu:

1 Đọc lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm , bớc đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung của bài: ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nớc và cảnh đẹp của quê hơng

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK trang 127

1 ổn định

3 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: SGV trang 229

b Luyện đọc và tìm hiểu bài

* luyện đọc

- GV giúp các em hiểu nghĩa từ

mới: lộc vừng

- GV theo dõi, giúp đỡ, lu ý HS

- Hát

- 2 HS đọc Ăng-co Vát, trả lời câu hỏi nội dung

- HS mở sách

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh Nghe

GV giới thiệu bài

- HS đọc đồng thanh

- HS nối tiếp đọc 2 đoạn của bài, 3 lợt

- 1 em đọc chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

Trang 9

phát âm đúng: lấp lánh, long lanh,

phân vân, mênh mông, lặng sóng

Đọc đúng câu: Ôi chao! Chú chuồn

chuồn nớc mới đẹp làm sao

- GV đọc mẫu diễn cảm cả bài

* Tìm hiểu bài

- Chú chuồn chuồn nớc đợc miêu tả

bằng những hình ảnh so sánh nào?

- Em thích hình ảnh so sánh nào?

vì sao?

- Cách miêu tả chú chuồn chuồn

bay có gì hay?

- Tình yêu quê hơng đất nớc đợc

miêu tả theo qua những câu văn

nào?

* Hớng dẫn đọc diễn cảm

- GV chọn đoạn 1 để HD đọc diễn

cảm

- Nêu nội dung chính của bài

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- 1-2 HS đọc cả bài

- Nghe, theo dõi sách -Bốn cái cánh mỏng nh giấy bóng; hai con mắt long lanh nh thuỷ tinh; thân chú nhỏ và thon vàng nh màu vàng cảu nắng mùa thu; bốn cánh khẽ rung rung nh còn

đang phân vân

HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung

- HS nêu

- HS đọc nối tiếp 2 đoạn

- HS luyện đọc diễn cảm

-Hs nêu

- Kể tên các khu du lịch của Đà Nẵng

Toán

Ôn tập về số tự nhiên (tiếp theo)

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh ôn tập về so sánh đợc các số tự nhiên đến sáu chữ số -Biết sắp xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé và ngợc lại

- HS yêu thích, say mê học toán

B Đồ dùng dạy học:

- SGK trang 161

C Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức

2 Kiểm tra : gọi vài học sinh làm

miệng bài tập 1 và 3

3 Dạy bài mới

Bài 1

Gv hd làm dòng 1và 2

GV hỏi loại bài này làm theo mấy

bớc? Là những bớc nào?

GV củng cố cho HS các cách so

sánh cùng số các chữ số, khác số

chữ số

Bài 2: Viết các số sau theo thứ tự từ

bé đến lớn

- GV hớng dẫn HS so sánh rồi sắp

xếp theo thứ tự từ bé đến lớn

Bài 3: HD tơng tự bài 2

GV chấm nhận xét

- Hát

- Vài em làm bài

- Nhận xét và bổ sung

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS: 2 bớc: so sánh kết quả ở 2 vế, chọn dấu để điền

- HS tự làm bài rồi chữa

- 1 HS nêu lại cách làm: số nào có nhiều chữ số hơn số đó lớn hơn và ngợc lại Nếu 2 số có cùng số chữ số thì so sánh từ hàng cao nhất xuống

889 < 1321 34 579 < 34

601

27 105 > 7985 150 482 <

150 489

- HS đọc yêu cầu của đề bài

- cả lớp làm bài ra nháp

- 1 HS lên bảng chữa bài

- lớp nhận xét, chốt lời giải đúng

a, 10 261 ; 1590 ;1567 ;897

b , 4270 ;2518 ;2490 ;2476

Trang 10

Bài 4; 5 (HS khá giỏi )

GV hỏi để HS trả lời miệng

-

Bài 5: GV lu ý HS x phải thoả mãn

2 yêu cầu vừa lớn hơn 57, vừa nhỏ

hơn 62

- GV chấm một số bài, nhận xét,

chữa bài

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS lần lợt trả lời miệng câu hỏi của GV

- HS tự làm bài rồi chữa

- HS đọc yêu cầu

- HS tự làm bài vào vở rồi chữa

D Hoạt động nối tiếp:- Đánh giá và nhận xét giờ học

Kỹ thuật Lắp ô tô tải

A Mục tiêu:

- Học sinh biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải

- Lắp đợc từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kỹ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện các thao tác lắp, tháo các chi tiết ô tô tải

B Đồ dùng dạy học

- Mẫu ô tô tải đã lắp ráp

Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật

C Các hoạt động dạy học

I- Tổ chức

II- Kiểm tra : sự chuẩn bị của học sinh

+ HĐ3: Thực hành lắp ô tô tải

a) Học sinh chọn chi tiết

- Cho học sinh chọn chi tiết

- Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ

b) Lắp từng bộ phận

- Gọi một em đọc phần ghi nhớ

- Cho học sinh thực hành

- Giáo viên theo giõi và uốn nắn những

nhóm còn yếu kém

c) Lắp ráp xe ô tô tải

- Cho học sinh lắp ráp theo các bớc

trong sách giáo khoa

- Nhắc nhở học sinh lu ý :

* Chú ý vị trí trong ngoài của các bộ

phận với nhau

* Các mối ghép phải vặn chặt để xe

không bị xộc xệch

+ HĐ4: Đánh giá kết quả học tập

- Tổ chức cho học sinh trng bày

- Nêu tiêu chuẩn đánh giá

- Lắp đúng mẫu và theo đúng quy trình

ô tô tải lắp chắc chắn không xộc xệch

- ô tô tải chuyển động đợc

- Cho học sinh tự đánh giá

- Giáo viên đánh giá kết quả học tập

- Giáo viên nhắc học sinh tháo các chi

tiết và xếp gọn

- Hát

- Học sinh tự kiểm tra chéo

- Nhận xét và báo cáo

- Học sinh thực hành chọn chi tiết

- Học sinh đọc ghi nhớ

- Học sinh quan sát các hình vẽ và thực hành lắp ghép ô tô tải

- Học sinh thực hành

- Học sinh trng bày sản phẩm

- Học sinh tự đánh giá

- Nhận xét đánh giá giờ học và dặn chuẩn bị bộ lắp ghép để học bài lắp xe có thang

Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I- Mục tiêu:

Tiêu đề	Giao An K L4 Tuan 31 Du Bo
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	196 KB