Yêu cầu giáo dục: Giúp HS: - Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp - Thảo luận thống nhất phương hướng hoạt động của trường, lớp đề ra - Bầu cán sự lớp: Năng động sáng tạo
Trang 1* Ngày soạn : 4.9.2009
Chủ điểm tháng 9 : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Tiết 1 : KHAI GIẢNG – BẦU CÁN SỰ LỚP
A Yêu cầu giáo dục: Giúp HS:
- Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp
- Thảo luận thống nhất phương hướng hoạt động của trường, lớp đề ra
- Bầu cán sự lớp: Năng động sáng tạo để phát huy truyền thống củatrường – của lớp
- Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp
B Nội dung và hình thức hoạt động:
1 Nội dung:
- Dự lễ khai giảng năm học mới
- Tổng kết hoạt động của lớp trong năm học qua
- Bầu cán bộ lớp mới
2 Hình thức:
- Tập trung chuẩn bị khai giảng
- Ổn định tổ chức lớp
- Bỏ phiếu tín nhiệm
- Bầu bổ sung
3 Chuẩn bị:
- Tổng kết hoạt động của lớp 8G
- Phương hướng lớp 9E
- Có xen kẽ hoạt động văn nghệ
- Bầu cán bộ tổ, chi đội mẫu, cờ đỏ
4 Tiến hành:
a Khởi động: Hát tập thể bài: “ Lớp chúng mình”
b Lớp trưởng – Trương Thị Ái Nhi: Đọc báo cáo tổng kết năm học lớp8G, năm học 2008-2009
c Lớp phó học tập – Trần Văn Sang đọc phương hướng của lớp 9E nămhọc 2009-2010
d Thảo luận chỉ tiêu – biểu quyết
e Bầu cán bộ lớp
Cô giáo chủ nhiệm theo dõi nhắc nhở các em bầu đúng đối tượng
5 Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét dặn dò
- GV chủ nhiệm phát biểu ý kiến
*************** ***************
Trang 2Tiết 2 : THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP
A Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh :
- Hiểu nhiệm vụ và quyền của HS cuối cấp THCS
- Tự xác định của bản thân
- Biết sử dụng các biện pháp hợp lý để học tập
B Nội dung và hình thức hoạt động:
1 Nội dung:
- Nhiệm vụ và quyền của HS cuối cấp
- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt nhiệm vụ đó
- Các biện pháp thực hiện
2 Hình thức : Trao đổi + thảo luận
3 Chuẩn bị:
- Đọc điều 12, 13, 29 công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em
- Câu hỏi thảo luận
- Một số tiết mục văn nghệ
4 Tiến hành hoạt động:
a Khởi động: Hát tập thể bài “Tiến lên đoàn viên”
b Thảo luận theo tổ: Về nhiệm vụ của HS cuối cấp
+ Trong năm học cuối cấp này bạn phải thực hiện tốt những nhiệmvụ nào ? (Phải nêu được những nhiệm vụ chủ yếu của năm học)
+ Thực hiện tốt nhiệm vụ của người HS lớp cuối cấp có ý nghĩa vàtầm quan trọng như thế nào ? (Tạo cho HS ý thức vươn lên định hướnghọc tập, rèn luyện Có kiến thức vững vàng, xây dựng phát huy truyềnthống tốt đẹp của trường , xứng đáng là lớp đàn anh , đáp ứng yêu cầunhà trường và của các thầy cô)
+ Theo bạn để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp tập thể lớpvà mỗi HS cần có những biện pháp gì? (Đoàn kết, hợp tác, giúp đỡ nhau,học đều, học tốt các môn, rèn luyện phương pháp học tích cực để có kếtquả cao)
- Thảo luận theo bàn rồi cử đại diện báo cáo
- Bổ sung cụ thể:
Phải hoàn thành tốt các môn học
Được xét cấp chứng nhận hoàn thành THCS
Rèn luyện đạo đức tốt
c Kết thúc hoạt động:
- Giáo viên phát biểu ý kiến
- Lớp trưởng nhận xét kết quả thảo luận
*************** ***************
Trang 3* Ngày soạn : 1.10.2009
Chủ điểm tháng 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
Tiết 3 : ĐĂNG KÝ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT
A Yêu cầu giáo dục:
- Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác định chỉ tiêuphấn đấu của cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao
- Ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tậpđúng đắn để vươn lên, giúp nhau cùng tiến bộ
B Nội dung và hình thức hoạt động:
- Bản đăng ký thi đua cá nhân
- Bản đăng ký thi đua của lớp, của tổ
- Phân công trang trí
4 Tiến hành hoạt động:
a Khởi động : Chào cờ + hát quốc ca
b Lễ đăng ký thi đua:
- Các tổ lên đọc bản đăng ký thi đua học tập của tổ mình:
+ Chỉ tiêu học tập ( chuyên cần , học bài , làm bài đầy đủ , xây dựngbài học trên lớp)
+ Kết quả học tập các môn xếp hàng tháng
- Lớp phó học tập đọc bản dự thảo chương trình hành động của lớp và cácbiện pháp thực hiện
- Lớp thảo luận và lấy biểu quyết
5 Kết thúc hoạt động :
- Lớp trưởng nhận xét về sự chuẩn bị của các cá nhân và của tổ
- Gv phát biểu ý kiến ghi nhận đăng ký của các tổ, giao ước thi của lớp,động viên HS thực hiện tốt kế hoạch của mình
Trang 4- Thư Bác Hồ gửi HS nhân ngày khai trường năm 1945 và 1968.
- Người đọc lời hứa danh dự: Minh Hiếu
- Các câu hỏi thảo luận
C Tiến hành:
Khởi động: Hát tập thể bài “Ai yêu nhi đồng …”
Thi hỏi đáp và thảo luận:
Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi (đã được gv chép ở nhà)
1 Bác Hồ gửi thư cho học sinh cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà vào thời gian nào?
2 Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của một nền giáo dục mới Bạn hãy đọc lại lời thư đó của Bác
3 Trong thư, Bác Hồ nói về vai trò trách nhiệm của học sinh, bạn hãy chỉ
ra đoạn thư đó của Bác
4 Trong thư 1968, Bác căn dặn thầy trò về công tác chuyên môn và học tập như thế nào?
5 Quyền được hưởng giáo dục của các em thể hiện trong thư Bác như thế nào?
- Tổ nào tín hiệu trước được trả lời, nếu tổ đó trả lời sai thì các thành viêntrong lớp trả lời bổ sung
- Ban giám khảo chấm và cho điểm
- Ban giám khảo công bố kết quả và phần thưởng nếu có
Văn nghệ: Hát cá nhân các bài ca ngợi Bác
Kết thúc:
- Gv chủ nhiệm phát biểu ý kiến Động viên các em cố gắng làm theo thưcủa Bác Hướng dẫn cho các em chuẩn bị cho tiết sau như SGV
*************** ***************
Trang 5* Ngày soạn : 1.11.2009
Chủ điểm tháng 11 : TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
Tiết 5 : LỄ ĐĂNG KÝ “TUẦN HỌC TỐT , THÁNG HỌC TỐT”
A Yêu cầu giáo dục : Giúp học sinh :
- Nhận thức được tuần học tốt , tháng học tốt để lập thành tích chào mừngngày Nhà Giáo Việt Nam 20 – 11
- Tích cực hưởng ứng lễ đăng ký thi đua
- Đoàn kết , giúp đỡ nhau thực hiện tốt kế hoạch thi đua
B Nội dung và hình thức hoạt động :
1 Nội dung :
- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân , tổ ,lớp
- Kế hoạch thi đua và biện pháp thực hiện
2 Hình thức : Trao đổi, thảo luận
C Chuẩn bị hoạt động :
a Về phương tiện hành động của cá nhân, tổ, lớp
b Về tổ chức :
- Giáo viên định hướng xây dựng kế hoạch thi đua dựa trên đặc điểm khảnăng, điều kiện cụ thể của lớp
- Học sinh :
+ Họp cán bộ lớp để xây dựng kế hoạch thi đua của lớp
+ Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trên kế hoạch của lớp
+ Từng cá nhân dựa trên cơ sở kế hoạch của tổ và khả năng của bảnthân , xây dựng kế hoạch cá nhân
+ Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
+ Phân công người điều khiển chương trình: thư ký , trang trí lớp
D Tiến hành hoạt động :
1 Khởi đôïng: Người điều khiển chương trình tuyên bố lý do (mục đích ýnghĩa tuần học tốt, tháng học tốt để lập thành tích chào mừng ngày NhàGiáo Việt Nam 20 – 11)
2 Thảo luận giới thiệu thư ký, giới thiệu nội dung thảo luận:
o Thế nào là tuần học tốt, tháng học tốt Tác dụng của tuần học tốt,tháng học tốt Để có tuần học tốt, tháng học tốt, học sinh cần phải làmgì?
- Biện pháp cụ thể để thực hiện:
+ Từng tổ trình bày dự kiến kế hoạch thi đua của tổ
+ Lớp trưởng trình bày dự kiến thi đua của lớp
+ Cả lớp thảo luận để bổ sung cho các kế hoạch thi đua phù hợp vớikhả năng và thực tế của lớp, của tổ
+ Biểu quyết của cả lớp cho kế hoạch thi đua của lớp, của tổ
Trang 6+ Người điều khiển chương trình thông qua biên bản thống nhất kếhoạch thi đua của cả lớp
+ Từng tổ và cá nhân hoàn thiện kế hoạch thi đua, quyết tâm học tậpvà tu dưỡng theo các chỉ tiêu đã đặt ra
Tiết 6 : THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỀN THỐNG
TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
A Yêu cầu giáo dục : Giúp học sinh :
- Hiểu biết về truyền thống “ Tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt Nam
- Trân trọng tự hào với truyền thống “Tôn sư trọng đạo”
- Kính trọng , biết ơn thầy, cô giáo Phát huy truyền thống “Tôn sư trọngđạo”của dân tộc
B Nội dung và hình thức hoạt động :
1 Nội dung :
- Truyền thống “Tôn sư trọng đạo” trong lịch sử của dân tộc Việt Nam
- Những dẫn chứng minh hoạ về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” xưa vànay
2 Hình thức : Trao đổi, thảo luận
C Chuẩn bị hoạt động:
1 Về phương tiện :
- Những sưu tầm (sách, báo, truyện … ) về truyền thống “Tôn sư trọng đạo”của dân tộc Việt Nam
- Câu hỏi trao đổi, thảo luận
2 Về tổ chức :
- Giáo viên định hướng nội dung
- Học sinh sưu tầm tài liệu , chuẩn bị văn nghệ
D Tiến hành hoạt động :Người điều khiển chương trình tuyên bố lý do:
Nội dung và ý nghĩa của truyền thống “Tôn sư trọng đạo “ Việt Nam :
Ngày 20 – 11 ở nước ta là ngày động viên, cổ vũ các thầy, cô giáo thực hiện tốt các đường lối, chủ trương giáo dục của đảng và nhà nước; là ngày biểu dương, khen thưởng các thầy cô giáo Học sinh hưởng ứng ngày Nhà Giáo Việt Nam bằng những hoạt động: cố gắng học tập, tu dưỡng đạo đức, vâng lời thầy cô giáo Các bậc cha mẹ học sinh, các cấp chính quyền địa phương cũng nhân ngày này tổ chức thăm hỏi, động viên các thầy, cô giáo hoặc tổ chức trao đổi với các thầy cô giáo về sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ
Trang 7Ngày 20 – 11 đã chuyển thành ngày hội truyền thống của các nhà giáo Việt Nam, động viên giáo giới cả nước nêu cao ý thức trách nhiệm, làm tròn sứ mệnh trồng người vẻ vang của mình
Những sự việc , hình ảnh đẹp về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” củadân tộc Việt Nam xưa và nay
Phê phán những biểu hiện trái với truyền thống “Tôn sư trọng đạo” củadân tộc
- Đại diện tổ báo cáo thu hoạch
- Văn nghệ: người điều khiển chương trình lần lượt giới thiệu các tiết mụcvăn nghệ ca ngợi công ơn của các thầy cô giáo
E Kết thúc hoạt động : giáo viên có ý kiến tổng kết các nội dung chính củabuổi thảo luận
Tiết 7 : THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ “ THANH NIÊN PHÁT HUY
TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA DÂN TỘC “
A Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:
- Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc
- Tự hào và tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyềnthống đó
B Nội dung và hình thức hoạt động :
- Giới thiệu về truyền thống đấu tranh, cách mạng
- Kể chuyện về gương chiến đấu của các anh hùng, liệt sĩ
- Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh lớp đối với truyền thống cách mạngcủa dân tộc
3 Chuẩn bị hoạt động:
- Sưu tầm tài liệu về truyền thống cách mạng của quân và dân ta
- Các bài hát, bài thơ ca ngợi con người, quê hương, đất nước
- Một số câu hỏi, câu đố về trưyền thống cách mạng của quân và dân ta
- Cán bộ lớp phân công:
Tổ 1: Tìm hiểu về truyền thống cách mạng trong Cách mạng tháng Tám
Trang 8Tổ 2: Tìm hiểu về truyền thống cách mạng trong kháng chiến chống
Pháp
Tổ 3: Tìm hiểu về truyền thống cách mạng trong kháng chiến chống Mỹ.Tổ 4: Tìm hiểu về truyền thống cách mạng trong công cuộc xây dựng đất
nước hiện nay
- Cán bộ lớp xây dựng chương trình hoạt động
C Tiến hành hoạt động:
- Hát một bài tập thể
- Đại diện từng tổ lần lượt lên giới thiệu kết quả tìm hiểu của tổ mình
- Cả lớp góp ý bổ sung
- Người điều khiển chương trình tóm tắt kết quả sưư tầm tìm hiểu của lớp
- Người điều khiển chương trình nêu câu hỏi: Học sinh lớp 9 cần phải làmgì? Và làm như thế nào để phát huy truyền thống cách mạng của chaanh?
- Học sinh tranh luận , trả lời câu hỏi
- Người điều khiển chương trình tóm tắt kết quả thảo luận
- Người điều khiển chương trình lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ:hát ngâm thơ, kể chuyện, đố vui hoặc mời đại diện tổ, cá nhân lên trìnhdiễn tiết mục của mình, sau đó họ có quyền mời một bạn khác bất kù lêntrình diễn tiếp
- Cả lớp bình chọn tiết mục hay nhất để tặng quà của chương trình
D Kết thúc hoạt động: GVCN phát biểu ý kiến
*************** ***************
Tiết 8 : XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÚP ĐỠ CÁC GIA ĐÌNH CÓ
CÔNG VỚI CÁCH MẠNG
A Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết được các thông tin, tư liệu về các gia đình có công với cách mạngởđịa phương Biết được những người có được tặng thưởng huân huy chươngkháng chiến Những gia đình thương binh liệt sỹ khó khăn ở địa phươngcần được giúp đỡ
- Có ý thức học tập và rèn luyện phẩm chất “Uống nước nhớ nguồn”
B Chuẩn bị hoạt động:
a Về phương tiện:
- Tìm hiểu lập danh sách những gia đình thương binh liệt sỹ ở địaphương, nhất là những gia đình gặp khó khăn
- Tư liệu tham khảo
- Một số tiết mục văn nghệ
Trang 9- Mời một số bác cựu chiến binh tham gia hoạt động.
b Về tổ chức:
- GVCN họp cán bộ lớp để phổ biến kế hoạch
- Cán bộ tổ lớp hội ý để phân công nhiệm vụ cho nhau
- Cá nhân HS tìm hiểu những gia đình thương binh liệt sỹ tại địa phươngvà bàn cách giúp đỡ những gia đình gặp khó khăn
C.Tiến hành hoạt động:
a Khởi động:Hát tập thể một bài Tuyên bố lý do, giới thiệu khách vàchương trình hoạt động
b Báo cáo kết quả tìm hiểu về các gia đình có công với cách mạng tại địaphương
- Đại diện các tổ trình bày về những gia đình tổ mình tìm hiểu cần đượcgiúp đỡ
- HS nêu các câu hỏi thắc mắc
c Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng tại địaphương
- Lớp thảo luận: Lớp ta có thể giúp đỡ những gia đình nào ? Cần tổ chứcviệc giúp đỡ này như thế nào ?
- Các tổ lập kế hoạch và báo cáo trước lớp
d Văn nghệ: Một số tiết mục văn nghệ trình diễn của các tổ
D Kết thúc hoạt động:
Đại diện cán bộ lớp nhận xét về sự tìm hiểu của các tổ, hoan nghênh kếhoạch của các bạn
GVCN bày tỏ sự tin tưởng đối với việc thực hiện kế hoạch của các em
*************** ***************
Trang 10Ngày soạn : 2.1.2010
Ngày dạy: 7/1/2010
Chủ điểm tháng 1 + 2 : MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN
Tiết 9 : TÌM HIỂU VỀ SỰ ĐỔI MỚI VÀ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC
A Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hiểu quyền được tiếp nhận các thông tin, tư liệu về sự đổi mới và pháttriển đất nước do Đảng lãnh đạo
- Tự hào về Đảng, càng tin yêu Đảng hơn
- Không ngừng học tập và rèn luyện, biết phát huy những mặt tích cực trongthời kỳ đổi mới, biết bày tỏ những quan điểm của mình trong việc đấu tranhvới mặt tiêu cực trong đời sống hằng ngày
B Nội dung và hình thức hoạt động:
1 Nội dung:
- Những nét chính của sự đổi mới đất nước trong một số lĩnh vực của đờisống kinh tế, văn hóa, xã hội từ 1986 đến nay
2 Hình thức: Trao đổi thảo luận Văn nghệ
C Chuẩn bị hoạt động:
a Về phương tiện :
Tư liệu, sách báo liên quan đến sự đổi mới và phát triển đất nước doĐảng lãnh đạo
Thực tiễn đời sống, văn hóa, xã hội của đất nước mà học sinh được trảinghiệm, được nhận thức
Các bài thơ, bài hát ca ngợi Đảng
Điều 12, 13, 17 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em (Xem phần tưliệu tham khảo)
b Về tổ chức :
Yêu cầu học sinh sưu tầm và tìm hiểu các tư liệu, bài viết phản ánh sựđổi mới của đất nước trên các lĩnh vực kinh tế, văn hóa, xã hội , tìm đọcĐiều 12, 13, 17 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em
Chuẩn bị câu hỏi, một số vấn đề để cùng trao đổi, tham luận (Xem phần
Tư liệu tham khảo)
Mời giáo viên môn Giáo dục công dân hoặc cán bộ tuyên truyền ở địaphương làm cố vấn cho hoạt động trao đổ, thảo luận
Phân công ngươiø điều khiển chương trình, nhóm trang trí
D Tiến hành hoạt động:
a Khởi động : Hát tập thể bài lên đàng
Trang 11b Nêu vấn đề, trao đổi, thảo luận :
Người điều khiển chương trình lần lượt đưa ra các câu hỏi hoặc các vấnđề Yêu cầu cả lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến trao đổi, thảo luận (Xemcác câu hỏi ở phần Tư liệu tham khảo) Lưu ý câu hỏi liên quan đến Điều
12, 13, 17 Công ước Liên hiệp quốc về Quyền trẻ em
Bạn có quyền được biết những thông tin về sự đổi mới và phát triển của đất nước hiện nay không ? Vì sao?
Bạn có quyền được bày tỏ ý kiến và quan điểm của bạn về những hiện tượng tiêu cực, sai trái trong đời sống văn hoá , xã hội kinh tế hiện nay không? Tại sao ? Nêu các thành phần kinh tế của nước ta ?
Bạn có thể bày tỏ cảm nhận của bạn với sự đổi mới đất nước về mặt đời sống văn hoá hiện nay ?
- Các thành viên trong lớp trao đổi, thảo luận và có thể nêu thắc mắc hoặcmột số vấn đề để cả lớp cùng trao đổi
- Vấn đề nào chưa rõ có thể xin ý kiến cố vấn
Người điều khiển chương trình (hoặc cố vấn) chốt lại kết quả thảo luận
c Văn nghệ : Người dẫn chương trình văn nghệ lần lượt giới thiệu các tiếtmục lên trình diễn
E Kết thúc hoạt động:
- Người điều kiển chương trình nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động
- GVCN phát biểu ý kiến, nêu bật các quyền trẻ emtrong công ước Liênhợp quốc
*************** ***************
Tiết 10 : TRỒNG CÂY LƯU NIỆM Ở TRƯỜNG
A Mục tiêu: Giúp học sinh;
- Hiểu ý nghĩa của việc trồng cây lưu niệm của học sinh lớp cuối cấp ởtrường
- Khắc sâu tình cảm lưu luyến và tự hào về trường
- Có ý thức thường xuyên chăm sóc và bảo vệ cây
B Nội dung và hình thức hoạt động:
1 Nội dung : Cả lớp trồng cây lưu niệm
2 Hình thức : Trồng cây Phát biểu cảm tưởng Văn nghệ
C Chuẩn bị hoạt động :
1 Về phương tiện: Cây con Dụng cụ trồng cây Que rào
2 Về tổ chức: