Giao an Am nhac 8 rat hay

- Cho HS đọc nhạc, ghép lời theo nhóm kết hợp gõ phách đều đặn, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau.. - Yêu cầu một số HS lên bảng trình bày lại bài hát kết hợp phụ họa một số động tác ch

Trang 1

- Giúp HS hát chính xác giai điệu bài hát.

- HS biết thể hiện đảo phách, ngân dài đủ 3 phách

- Thông qua bài hát HS thêm yêu mái trờng, thầy cô và sự náo nức khi ngày khai ờng đến

tr Qua bài hát giáo dục các em tình cảm gắn bó với nhà trờng

- Thanh phách (song loan)

III Hoạt động dạy học :

1 ổ n định trật tự : (2')

- GV cho HS hát khởi động

2 Kiểm tra bài cũ :

- Đan xen trong quá trình học

bàng mùa hạ…

- GV trình bày trích đoạn một số bài hát của nhạc sĩ Vũ Trọng Tờng

2 Giới thiệu bài hát:

- Những năm tháng đi học là thời gian đẹp nhất trong cuộc đời của mỗi ngời HS chúng ta, khi thời gian đó trôi qua, chúng ta mới nhận thấy

điều đó Hình ảnh về mái trờng, thầy cô, những

kỉ niệm về những ngời bạn thân sẽ lắng đọng trong tâm trí mỗi chúng ta Bài hát đầu tiên trong năm học sẽ làm ta nhớ về mái trờng thân thuộc trong một ngày khó quên – ngày khai trờng

- Đã có nhiều bài hát viết về mùa thu với những sắc thái khác nhau Trong bài hát "Mùa thu

ngày khai trờng", ta nh thấy tiếng trống trờng

vang lên rộn rã, nhộn nhịp, thúc dục các em

38' HS ghi bài

HS nghe và ghi bài

HS nghe

Trang 2

- GV cho HS nghe giai điệu của bài hát.

- GV phân tích bài hát, bài hát gồm 2 đoạn :+ Đoạn a : từ Tiếng trống trờng rộn rã đến

trong tiếng hát mùa thu : tình cảm sôi nổi hào

hứng

+ Đoạn b : từ Mùa thu đến trong sáng nh trời

thu : tình cảm tha thiết, đằm thắm.

- Cho HS luyện thanh âm mẫu la

- GV dạy từng câu hát ngắn, GV đàn và hát mẫu 2 lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại

- Chú ý những trờng độ của bài hát (GV có thể hát mẫu nhiều lần cho HS nghe và ghi nhớ)

- Cứ đợc 2 câu GV cho HS ghép lại với nhau cho đến hết bài

- GV dạy HS hát chắc chắn đoạn a mới dạy sang đoạn b

- Sau khi HS hát đợc toàn bài GV cho HS hát kết hợp gõ phách (2 lần) yêu cầu HS gõ đều

đặn các phách GV nghe và sửa sai cho HS

- GV cho HS hoạt động theo nhóm, lần lợt các nhóm trình bày bài hát, nhóm còn lại nghe và nhận xét

- GV hớng dẫn HS cách hát lĩnh xớng và hoà giọng (hoặc hát đối đáp), GV cho 2 HS hát tốt

đứng dậy hát lĩnh xớng đoạn a, cả lớp hát đoạn b

- GV yêu cầu từng nhóm HS đứng dậy đánh nhịp cho bài hát

- GV yêu cầu một số HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp hát (HS hát thể hiện rõ tính chất của

2 đoạn trong bài hát)

- Kiểm tra cá nhân HS hát bài hát

- GV đánh giá nhận xét và cho điểm HS

- Cho HS kể 1 số bài hát viết về mùa thu (Hà

Nội mùa thu, Chiều thu nhớ trờng, Gặp nhau dới trời thu Hà Nội, Nhớ mùa thu Hà Nội )

HS nghe

HS thựchiện theo yêu cầu của GV

HS hoạt động theo nhóm

HS trả lời

4 Củng cố bài dạy : (4')

- Cho HS hát lại bài hát "Mùa thu ngày khai trờng"

- GV hớng dẫn và yêu cầu HS tìm 1số động tác phụ hoạ cho bài hát

5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS về nhà học thuộc bài hát, xem trớc bài học tuần tới

Ngày soạn: 18/8/2010

Trang 3

2 Kiểm tra bài cũ: (3')

- HS hát lại bài hát: "Mùa thu ngày khai trờng"

Mùa thu ngày khai trờng.

- Cho HS hát lại bài hát, GV nghe và sửa sai cho HS

- Cho HS hát lại những chỗ cha chính xác

- Cho HS hoạt động theo nhóm, khi hát kết hợp

gõ phách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau

- Cho từng nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát và sửa cho học sinh

- Cho 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp hát (yêu cầu HS hát đúng tình cảm sắc tháI thể hiện rõ tính chất của 2 đoạn)

- HS hát sinh động, hấp dẫn Cho HS hát đối

đáp giữa các nhóm với nhau hoặc yêu cầu một

số học sinh hát tốt thực hiện phần hát lĩnh ớng đoạn a cả lớp hát hòa giọng ở đoạn b

x Yêu cầu HS lên bảng trình bày bài hát kết hợp phụ hoạ 1 số động tác

- GV yêu cầu HS gấp sách lại và hát thuộc bài hát (2 lần), kết hợp gõ phách lần 2

- Kiểm tra học sinh hát cá nhân

- GV nhận xét từng học sinh và cho điểm học sinh thực hiện tốt

HS ghi bài

Trang 4

đơn, nốt móc đơn chấm dôi, nốt đen.

+ Bài sử dụng dấu nhắc lại

- GV chia câu cho bài TĐN (hoặc yêu cầu HS chia câu)

- Cho HS đọc thang 5 âm (âm chủ Đô)

- Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN số 1

- Yêu cầu HS gõ âm hình tiết tấu của bài

- GV dạy đánh đàn giai điệu từng câu (khoảng

2 hoặc 3 lần) HS nghe, nhẩm theo và nhắc lại

- GV bắt nhịp cho HS đọc nhạc GV đàn theo giai điệu, nếu HS đọc sai GV hớng dẫn sửa cho

đúng

- Sau khi đọc đợc câu 1+2 GV cho HS ghép lại với nhau

- Tơng tự nh vậy với câu 3 và câu 4

- Chú ý tiết tấu của bài

- Khi HS đọc đợc toàn bài GV cho HS đọc 2 lần, lần thứ 2 yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách (GV sửa sai)

- Cho HS đọc nhạc, ghép lời theo nhóm kết hợp gõ phách đều đặn, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau

- Yêu cầu từng nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát và sửa sai cho HS

- Một vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp

đọc bài kết hợp gõ phách và ghép lời

- Kiểm tra HS đọc bài cá nhân

4 Củng cố bài dạy: (4')

- Cho HS hát lại bài hát: "Mùa thu ngày khai trờng"

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 1

5 Dặn dò: (1')

- Nhắc HS về nhà học bài, đọc bài đọc thêm, xem trớc bài tuần tới

Ngày soạn: 21/8/2010

Trang 5

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách và đánh nhịp.

- HS biết thêm về nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát "Một mùa xuân nho nhỏ"

II Chuẩn bị:

- Đài, đĩa nhạc

- Tập hát một số bài hát của nhạc sĩ Trần Hoàn

III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định trật tự: (2')

- Cho HS hát khởi động

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đan xen trong quá trình dạy

Mùa thu ngày khai trờng.

- Cho HS hát lại bài hát, GV nghe và sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS hát đúng tình cảm sắc thái và tính chất của bài hát

- Cho HS hát sinh động hấp dẫn: hát đối đáp và hoà giọng (hoặc hát lĩnh xớng và hòa giọng)

- HS hát kết hợp gõ nhịp cho bài hát

- Yêu cầu 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả

lớp hát

- Yêu cầu một số HS lên bảng trình bày lại bài hát kết hợp phụ họa một số động tác cho bài hát thêm sinh động

- GV nhận xét và cho điểm những HS thực hiện tốt bài hát

II Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 1

10' HS ghi bài

HS thực hiện theo yêu cầu của GV

Trang 6

- HS đọc thang âm và các nốt trụ của bài TĐN

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 1, GV nghe và sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại những chỗ cha chính xác

- Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau

- GV yêu cầu từng nhóm HS đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát và sửa sai cho HS

lớp đọc bài kết hợp ghép lời và gõ phách

- GV có thể đánh bất kì câu nhạc đã học ở bài TĐN yêu cầu HS đoán đó là câu mấy và đọc câu nhạc đó lên

- GV đánh giá và cho điểm

III Âm nhạc thờng thức :

1 Nhạc sĩ Trần Hoàn:

- Yêu cầu HS đọc bài

- Tên thật của nhạc sĩ Trần Hoàn? sinh và mất ngày tháng năm nào? quê quán của ông ở đâu?

Kể tên 1 số bài hát của nhạc sĩ Trần Hoàn?

- GV trình bày một số trích đoạn các bài hát của nhạc sĩ Trần Hoàn nh: Sơn nữ ca, Lời ru

trên nơng, Thăm bến nhà rồng

2 Bài hát: Một mùa xuân nho nhỏ.

- Bài thơ Một mùa xuân nho nhỏ của nhà thơ

Thanh Hải đợc nhạc sĩ Trần Hoàn phổ nhạc vào năm 1980 Với chất liệu trữ tình của dân

ca Huế, bài hát nh một bức tranh xuân đầm ấm

và tràn đầy tình cảm Giai điệu bài hát phóng khoáng, trong sáng và sâu lắng

- Bài hát chia làm 2 đoạn nh khắc họa một mùa xuân với nhiều cảm xúc chan chứa tình ngời

- GV trình bày bài hát hoặc cho HS nghe qua băng đĩa

- HS phát biểu cảm nghĩ sau khi nghe bài hát

13'

15'

HS ghi bài

HS đọc

HS nghe

HS ghi bài

HS nghe

HS nghe và phát biểu cảm nghĩ

- Cho HS hát lại bài hát: "Mùa thu ngày khai trờng"

5 Dặn dò: (1')

- Nhắc HS về nhà học bài

Ngày soạn: 24/8/2010

Trang 7

Ng y gi à ảng:………

Tiết 4

Học hát : Bài Lí dĩa bánh bò

I Mục tiêu:

- Giúp HS hát chính xác bài hát, biết trình bày đúng tính chất bài hát

- Tập cho HS làm quen với cách thể hiện tính chất vui tơi – dí dỏm của bài hát

- Qua bài hát HS thêm hiểu về dân ca Nam Bộ

- Thông qua bài hát giúp HS thêm yêu các làn điệu dân ca của Đất Nớc

2 Kiểm tra bài cũ:(3')

- Gọi 1 HS lên bảng nhắc lại những nét chính về nhạc sĩ Trần Hoàn

- Đồng bằng Nam Bộ là một trong vùng đất rộng lớn nằm ở cuối bản đồ của nớc Việt Nam

ta, đây là vùng đất trù phú và đợc mệnh danh

là nơi Đất lành chim đậu, ngời dân Nam Bộ rất gần gũi với thiên nhiên, những điệu hò,

điệu ví đã đi vào cuộc sống của ngời dân Nam

Bộ nh một món ăn tinh thần không thể thiếu ợc

đ GV giới thiệu về dân ca từng vùng miền trên khắp mọi miền Đất Nớc

- GV giảng về dân ca Nam Bộ, ở miền quê Nam Bộ có nhiều làn điệu dân ca nh: các điệu

hò, điệu lí

- Lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản dị, súc tích, mộc mạc, có cấu trúc mạch lạc Mỗi bài

Lí thờng đợc xây dựng từ những câu thơ lục bát

-Lí là những khúc hát dân gian chiếm vị trí quan trọng trong sinh hoạt tinh thần của đồng bào Trung Bộ và Nam Bộ

35' HS ghi bài

HS nghe

Trang 8

- GV trình bày 1 số làn điệu dân ca của Nam

Bộ đợc xây dựng từ những câu thơ lục bát nh:

Lí cây bông, Lí chiều chiều, Lí ngựa ô

- Bài hát Lí dĩa bánh bò đợc nhân dân sáng tạo thành từ câu thơ:

"Hai tay bng dĩa bánh bòGiấu cha, dấu mẹ, cho trò đi thi"

- Với giai điệu vui tơi và lời ca hóm hỉnh, bài hát đợc lu truyền rộng rãi đến ngày nay

2 Học hát:

- GV cho HS nghe giai điệu bài hát

- GV chia câu cho bài hát, giải thích cho HS hiểu cách trình bày bài hát có sử dụng dấu nhắc lại và khung thay đổi

- Cho HS luyện thanh âm la

- GV dạy từng câu hát ngắn, mỗi câu GV đàn

và hát 2 lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại

- Chú ý đến tiết tấu móc giật và đảo phách của bài hát

- Trong quá trình học hát GV nghe và hớng dẫn HS sửa sai, GV có thể hát mẫu cho HS nghe để hát cho chính xác

- Sau khi HS hát đợc toàn bài GV cho HS hát kết hợp gõ phách

- Cho HS hoạt động theo nhóm, các nhóm hát

đều phải kết hợp với gõ phách, các nhóm nghe

- Yêu cầu HS hát đúng tính chất của bài hát

"Lí dĩa bánh bò" Thể hiện tính chất vui tơi,

nhí nhảnh

- Kiểm tra HS hát cá nhân

- GV nghe, nhận xét và cho điểm HS

- Cuối tiết GV trình bày 1 vài bài hát đợc đặt lời mới từ bài hát "Lí dĩa bánh bò"

HS nghe

HS thực hiện

HS thực hiện theo sự hớng dẫn của GV

HS hát và nhận xét

HS nghe

- Cho HS hát lại bài hát

- HS hát theo nhóm thể hiện đúng tính chất bài hát

5 Dặn dò: (1')

- Nhắc HS về nhà học bài

- Đặt lời mới cho bài hát "Lí dĩa bánh bò" với chủ đề tự chọn

Trang 9

- HS đọc nhạc chính xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách và đánh nhịp.

- HS biết đợc cấu tạo của gam thứ, biết phân biệtt giữa gam thứ và gam trởng

- Cho 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp hát (yêu cầu HS hát đúng tình cảm sắc thái)

- GV cho HS hát sinh động hấp dẫn, hớng dẫn

HS hát lĩnh xớng và hòa giọng, hoặc cho HS hát đối đáp giữa các nhóm tạo không khí thi

đua học tập giữa các nhóm

- Yêu cầu HS hát lời mới cho bài hát "Lí dĩa

bánh bò" mà GV đã hớng dẫn HS về nhà làm.

- GV nhận xét, tuyên dơng và cho điểm những

HS có bài làm tốt và sửa những bài HS làm cha

10' HS ghi bài

Trang 10

- GV yêu cầu HS gấp sách lại và hát thuộc bài hát (2 lần), kết hợp gõ phách lần 2.

II Nhạc lí : Gam thứ, giọng thứ.

1 Gam thứ:

- Định nghĩa và viết cấu tạo gam thứ:

I II III IV V VI VII (I)

1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c

- Âm ổn định nhất trong gam gọi là âm chủ (bậc I) GV lấy VD gam thứ và viết cấu tạo của gam đó

- GV đánh đàn cho HS nghe gam thứ và gam trởng, yêu cầu nhận xét về màu sắc gam trởng

và thứ GV củng cố lại

2 Giọng thứ:

- Định nghĩa giọng thứ GV phân tích VD SGK

- Để có giọng gam thứ và giọng thứ ngời ta căn

cứ vào đâu?

III Tập đọc nhạc: TĐN số 2.

- Yêu cầu HS nhận xét bài TĐN số 2

- Chia câu cho bài TĐN

- HS đọc thang âm và các nốt trụ

- Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN

- Đánh đàn từng câu ngắn HS nghe và nhắc lại (chú ý cao độ của bài)

- GV cho HS ghép câu 1+2 và câu 3+4

- Khi HS đọc đợc toàn bài GV cho HS đọc 2 lần, lần thứ 2 yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách

- GV ghép lời và hớng dẫn HS ghép lời từng câu ngắn cho đến hết bài

- Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớp thành 2 nhóm, 1 nhóm đọc nhạc nhóm còn lại ghép lời

- Cho HS đọc nhạc theo nhóm, các nhóm đọc nhạc kết hợp gõ phách thể hiện rõ phách mạnh

HS nghe và nhận xét

Trang 11

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách và đánh nhịp.

- HS biết thêm về nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát "Hò kéo pháo"

- Tập hát một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Vân

- HS trình bày lời mới cho bài hát Lí dĩa bánh

bò, GV nghe và sửa sai cho HS, tuyên dơng và

cho điểm những HS có bài làm tốt

- HS hát kết hợp gõ phách cho bài hát (cho HS hát đối đáp giữa các nhóm)

lớp hát

- GV yêu cầu HS gấp sách lại và hát thuộc bài

10' HS ghi bài

Trang 12

- HS đọc thang âm và các nốt trụ của bài TĐN.

- Cho HS đọc nhạc kết hợp ghép lời bài TĐN

- GV có thể đáng trên đàn bất kì câu nhạc nào, yêu cầu HS nghe và đoán đó là câu nhạc thứ mấy và đọc câu nhạc đó lên

1 Nhạc sĩ Hoàng Vân

- Tên thật và bút danh của nhạc sĩ Hoàng Vân?

ông sinh năm nào? quê quán của ông ở đâu?

- GV đánh đàn 1 số trích đoạn các bài hát của nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác dành cho lứa tuổi thiếu niên, nhi đồng nh: Con chim vành

khuyên, Mùa hoa phợng nở, Em yêu trờng

em, Ca ngợi Tổ quốc yêu cầu HS nghe và

nhận biết đó là bài hát gì? Nói tên bài hát đó?

- Cho HS hát 1 trong các bài hát trên

2 Bài hát: Hò kéo pháo.

- Hoàng Vân là chiến sĩ, nhạc sĩ trực tiếp tham gia chiến dịch Điện Biên Phủ (1954), đợc chứng kiến mọi diễn biến của chiến dịch, thấy

đợc những gian nan vất vả của bộ đội ta ngày

đêm phải đa những cỗ pháo nặng hàng tấn vợt qua dốc núi chiếm lĩnh trận địa đã thôi thúc nhạc sĩ viết nên những lời ca cháy bỏng của bài hát "Hò kéo pháo"

- Cho HS nghe bài hát "Hò kéo pháo"

- HS phát biểu cảm nghĩ sau khi nghe bài hát

- Cho HS nghe lại bài hát Hò kéo pháo

13'

15'

HS ghi bài

HS đọc

HS nghe và trả lời

HS hát

HS ghi bài

HS nghe

HS nghe và phát biểu

- Cho HS hát lại bài hát: "Lí dĩa bánh bò"

Trang 13

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 2.

I Kiểm tra hai bài hát:

- Mùa thu ngày khai trờng.

- lý dĩa bánh bò

- GV cho học sinh ôn lại 2 bài hát

- Mỗi bài HS hát 1 lần, GV nghe và sửa sai

- GV hớng dẫn học sinh hát đúng tình cảm sắc thái của bài hát, hát đúng tính chất của bài hát

- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗi nhóm

từ 3 đến 4 em (giáo viên đã hớng dẫn từ tiết trớc), các nhóm cử đại diện lên bốc thăm số bài hát của nhóm mình, cho các nhóm chuẩn

bị khoảng 2' Sau đó GV gọi từng nhóm lên trình bày bài hát yêu cầu khi hát phải có phong cách biểu diễn kết hợp phụ hoạ động tác cho bài hát

từ 3 đến 4 em, cho các nhóm chuẩn bị khoảng 2' Sau đó GV gọi từng nhóm lên trình bày bài TĐN theo số bốc thăm từ trớc, yêu cầu khi đọc nhạc phải kết hợp gõ phách

- GV nhận xét và cho điểm từng nhóm Điểm TĐN sẽ đợc cộng với điểm trình bày bài hát

HS nghe

HS ghi bài

HS đọc

HS nghe

Trang 14

lÊy ®iÓm mét tiÕt.

4 Cñng cè bµi d¹y :

5 DÆn dß : (1')

- Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ cho tiÕt sau

Ngµy so¹n : 4/9/2009

Trang 15

Tiết 9

- Học hát : Bài Tuổi hồng

I Mục tiêu :

- Giúp HS hát chính xác giai điệu bài hát

- Thông qua bài hát HS thêm yêu tình bạn trong sáng thời niên thiếu

- HS có ý thức học tập và th giãn sau những tiết học căng thẳng

Nhạc và lời: Trơng Quang Lục.

1 Giới thiệu tác giả:

- Nhạc sĩ Trơng Quang Lục sinh ngày 25 – 2 – 1933, quê ở thị xã Sơn Tịnh, Quảnh Ngãi, hội viên Hội Nhạc sĩ Việt Nam đồng thời là hội viên Hội Nhà báo Việt Nam

- Là cán bộ miền Nam tập kết ra Bắc năm

1954, ông vào học trờng Đại học Bách Khoa, sau đó là kĩ s nhà máy hóa chất supe phốt phát Lâm Thao, Phú Thọ Sau khi thống nhất ông chuyển vào công tác tại TP HCM

- Nhạc sĩ Trơng Quang Lục là tác giả của bài

38' HS ghi bài

Trang 16

- Bài Tuổi hồng dành cho lứa tuổi thiếu niên, lứa tuổi đẹp tựa mùa xuân đang về trên cành lá, nh khoảng trời bình yên rộng cánh chim bay

- Bài hát chia làm 2 đoạn:

+ Đoạn 1 : Từ Vui sao đến bình minh rực lên, mô tả bớc chân của các em trên đờng đến tr-ờng

+ Đoạn 2 : từ La la đến đẹp mùa hoa, tuổi hồng ơi diễn tả niềm vui của các em, lứa tuổi của những ớc mơ đẹp

3 Học hát:

- GV cho HS nghe giai điệu của bài hát

- GV phân tích bài hát, cách trình bày bài hát

- Cho HS luyện thanh âm mẫu la

- GV dạy từng câu hát ngắn, GV đàn và hát mẫu 2 lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại

- Chú ý trờngđộ và cao độ của bài hát

- GV dạy HS hát chắc chắn đoạn a mới dạy sang đoạn b

- GV dạy lời 1 và yêu cầu HS tự ghép lời 2 của bài hát GV nghe và sửa sai cho HS

- Sau khi HS hát đợc toàn bài GV cho HS hát kết hợp gõ phách, yêu cầu HS gõ đều đặn các phách GV nghe và sửa sai cho HS

- GV cho HS hoạt động theo nhóm, lần lợt các nhóm trình bày bài hát, nhóm còn lại nghe và nhận xét

- GV hớng dẫn HS hát sinh động hấp dẫn (hát

đối đáp hoặc hát lĩnh xớng)

- GV yêu cầu từng nhóm HS đứng dậy đánh nhịp cho bài hát (GV cho HS phân tích ô nhịp

đầu tiên để biết cách đánh nhịp lấy đà)

- GV yêu cầu HS lên bảng đánh nhịp cho cả

lớp hát (HS hát thể hiện rõ tính chất của bài hát)

- Hớng dẫn HS hát đúng tính chất của bài hát,

đoạn a hát liền tiếng, đoạn b hát nẩy tiếng

HS nghe và trình bày

HS nghe

HS thựchiện theo yêu cầu của GV

Trang 17

GV yêu cầu

- Kiểm tra cá nhân HS hát bài hát

- GV đánh giá nhận xét và cho điểm HS thực hiện tốt

- Cho HS kể 1 số bài hát viết về lứa tuổi hồng

(Tuổi 15, Màu mực tím, )

HS trả lời

4 Củng cố bài dạy : (4')

- Cho HS hát lại bài hát "Tuổi hồng"

- GV hớng dẫn và yêu cầu HS tìm 1số động tác phụ hoạ cho bài hát

- HS đọc nhạc chính xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách và đánh nhịp

- HS nắm đợc định nghĩa giọng song song và giọng la thứ hoà thanh

- Cho 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp

10' HS ghi bài

Trang 18

hát (yêu cầu HS hát đúng tình cảm sắc thái)

- Yêu cầu HS hát liền tiếng và nẩy tiếng

- Kiểm tra HS hát cá nhân bài hát

1 Giọng song song :

- GV đa ra 1 số VD về giọng song song, yêu cầu HS quan sát và nhận xét

- GV củng cố và yêu cầu HS đa ra định nghĩa

về giọng song song

- GV hớng dẫn HS cách tìm các cặp giọng song song

- GV đa ra 1 số giọng trởng hoặc giọng thứ yêu cầu HS tìm các cặp giọng song song với các giọng cho trớc Hoặc cho HS tìm và nối các cặp giọng song song (bảng phụ GV)

2 Giọng la thứ hoà thanh

- GV đa ra cấu tạo của giọng la thứ tự nhiên

và la thứ hoà thanh, yêu cầu HS quan sát và nhận xét

- HS đa ra định nghĩa và giọng la thứ hoà thanh

- Cho HS đọc gam la thứ tự nhiên và giọng la thứ hoà thanh

III Tập đọc nhạc : TĐN số 3.

Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót

- Đánh đàn từng câu ngắn HS nghe và nhắc lại (chú ý cao độ của bài)

- GV cho HS ghép câu 1+2 và câu 3+4

- Khi HS đọc đợc toàn bài GV cho HS đọc 2 lần, lần thứ 2 yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách

- GV ghép lời và hớng dẫn HS ghép lời từng câu ngắn cho đến hết bài

- Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớp thành 2 nhóm, 1 nhóm đọc nhạc nhóm còn lại ghép lời

- Cho HS đọc nhạc theo nhóm, các nhóm đọc nhạc kết hợp gõ phách thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ của bài TĐN

- Yêu cầu từng nhóm đứng dậy đánh nhịp,

8'

20'

HS ghi bài

HS quan sát và nhận xét

Trang 19

GV quan sát và sửa sai cho HS.

- GV yêu cầu 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp đọc bài kết hợp gõ phách và ghéplời

- GV nhận xét và cho điểm

- GV nhắc lại những ý chính của bài

- Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

và bài hát Bóng cây Kơ-nia

I Mục tiêu:

- Giúp HS hát thuộc bài hát, biết trình bày đúng tính chất bài hát, biết cách thể hiện bài hát trớc tập thể

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách và đánh nhịp

- HS biết thêm về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và bài hát "Bóng cây Kơ-nia"

- Tập hát một số bài hát của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- Cho HS hát sinh động hấp dẫn, hát đối đáp và

10' HS ghi bài

Trang 20

- HS hát kết hợp gõ phách cho bài hát.

- Yêu cầu HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp hát

- Kiểm tra HS hát cá nhan bài hát

- GV cho HS nghe lại giai điệu của bài TĐN

1 Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu:

- GV giảng sơ lợc về nhạc sĩ Phan Huỳnh

Điểu

- Bút danh của nhạc sĩ phan Huỳnh Điểu là gì?

Ông sinh ngày tháng năm nào? quê quán của

ông ở đâu? Kể tên 1 số bài hát của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu viết cho lứa tuổi thiếu nhi?

- GV trình bày một số trích đoạn các bài hát của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu nh: Đoàn vệ

quốc quân, Những ánh sao đêm, Anh ở đầu sông em cuối sông

- Cho HS hát bài hát Nhớ ơn Bác

2 Bài hát: Bóng cây kơ-nia

- Bài hát đợc viết năm 1971 Thời kì này đất

n-ớc ta còn bị chia cắt làm 2 miền, cuộc chiến

đấu giải phóng miền Nam đang khó khăn giai khổ, đồng bào miền Nam nhất là đồng bào Tây Nguyên đang rên xiết dới ách kìm kẹp của bọn

Mĩ - nguỵ

- Hình ảnh cô gái và bà mẹ ngày ngày lên

n-ơng rẫy nhìn thấy bóng cây kơ-nia lại nhớ đến ngời thân của mình đi xa, đã phản ánh đúng tâm trạng của cả đồng bào miền Nam đang h-ớng ra Bắc chờ đợi ngời thân của mình trở về

13'

15'

HS ghi bài

HS đọc

Trang 21

- Cho HS nghe và phát biểu cảm nghĩ sau khi nghe bài hát

- HS biết và thuộc một điệu hò của Quảng Nam

- Giúp HS hát chính xác bài hát, biết trình bày đúng tính chất bài hát

- HS hiểu “hò” là một loại dân ca đọc đáo của dân tộc ta, biết đặc điểm của hò và cách thể hiện

- Thông qua bài hát giúp HS thêm yêu các làn điệu dân ca của Đất Nớc

2 Kiểm tra bài cũ : (3')

- Gọi 1 HS lên bảng nhắc lại những nét chính về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

Trang 22

- Dân ca Quảng Nam thuộc vùng dân ca nào?

- Dân ca Trung Bộ rất phong phú với nhiều thể loại khác nhau nh điệu hò, ví dặm trong đó

Hò là một trong những thể loại rất phổ biến của dân ca Trung Bộ

- Hò là một khúc dân ca, thờng hát trong khi lao động Hò có mục đích và tác dụng là để thúc đẩy nhịp độ lao động, để động viên cổ vũ,

để giải trí khi làm việc mệt nhọc, để bày tỏ tình cảm với quê hơng đất nớc, với ngời thơng

- Ngời ta thờng lấy nội dung công việc để đặt tên cho điệu hò kèm theo tên địa danh nơi xuất

xứ điệu hò

- Các địa phơng trên đất nớc ta có nhiều điệu

hò : Hò Đồng Tháp, Hò hụi (Quảng Bình), Hò giã gạo (Quảng Trị), Hò xuôi một nhịp, hò sông Mã (Thanh Hoá), Hò qua sông hái củi (Hải Phòng)

- Lời ca trong những điệu hò thờng bắt nguồn

- GV cho HS nghe giai điệu bài "Hò ba lí"

- GV hớng dẫn HS chia câu cho bài hát "Hò

ba lí".

- Cho HS luyện thanh âm la

- GV dạy từng câu hát ngắn, mỗi câu GV đàn

và hát 2 lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại (nếu

HS không hát đợc GV phải hát mẫu cho HS nghe)

- Chú ý trờng độ, những tiếng có dấu luyến của bài hát

- Trong quá trình học hát GV chú ý nghe và sửa sai cho HS, hớng dẫn HS cách hát

- Sau khi HS hát đợc toàn bài GV cho HS hát kết hợp gõ phách

- GV nghe và sửa sai cho HS những câu hát cha chính xác

- Cho HS hoạt động theo nhóm, các nhóm hát

đều phải kết hợp với gõ phách, các nhóm nghe

và nhận xét lẫn nhau

HS trả lời

HS nghe

HS thực hiện

HS thực hiện theo sự hớng dẫn của GV

Trang 23

- Kiểm tra HS hát cá nhân.

- GV nghe, nhận xét và cho điểm HS

- Cuối tiết GV trình bày 1 vài bài hát đợc đặt lời mới từ bài hát "Hò ba lí" Yêu cầu HS về nhà tự đặt lời mới cho bài hát với chủ đề tự chọn để trình bày ở tiết ôn tập

- HS đọc nhạc chính xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách và đánh nhịp

- HS biết đợc thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu Phân biệt đợc giọng cùng tên với giọng song song đã đợc học

3 Bài mới : (38')

Trang 24

- Cho 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp hát (yêu cầu HS hát đúng tình cảm sắc thái)

- Hớng dẫn HS cách đặt lời cho bài hát, tránh

đặt lời mới gây ép từ ngữ khi hát

II Nhạc lí :

1 Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu :

- GV vừa nêu thứ tự các dấu thăng, giáng và viết chúng lên khuông nhạc

- Hớng dẫn HS cách viết các dấu thăng và dấu giáng đúng vị trí của khuông nhạc, tránh viết lệch, viết không đúng vào vị trí của khuông nhạc

- Giúp HS ghi nhớ thứ tự các dấu hoá

2 Giọng cùng tên :

- GV đa ra 1 số VD về các cặp giọng cùng tên, yêu cầu HS quan sát và nhận xét Sau đó rút ra

III Tập đọc nhạc: TĐN số 4.

Chim hót đầu xuân

- Đánh đàn từng câu ngắn HS nghe và nhắc lại (chú ý tiết tấu của bài)

- Khi HS đọc đợc toàn bài GV cho HS đọc 2

HS ghi bài

HS đọc bài

Trang 25

- Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớp thành 2 nhóm, 1 nhóm đọc nhạc nhóm còn lại ghép lời.

- Cho HS đọc nhạc theo nhóm, các nhóm đọc nhạc kết hợp gõ phách

- GV yêu cầu 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp đọc bài kết hợp gõ phách và ghéplời

- GV nhận xét và cho điểm

theo yêu cầu của GV

- GV nhắc lại những ý chính của bài

Trang 26

- Yêu cầu HS hát đúng tình cảm sắc thái và tính chất của bài hát.

- Cho HS hát phần "xớng" và phần "xô"

- HS hát kết hợp gõ phách cho bài hát

- Yêu cầu HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp hát

- HS trình bày lời mới cho bài hát

- GV yêu cầu HS nghe và nhận xét bài làm của các bạn, GV củng cố và nhận xét

- Cho điểm những HS có bài làm tốt

- GV cho HS nghe lại giai điệu của bài TĐN

số 4

- GV đánh đàn bất kì 1 trong các câu của bài TĐN yêu cầu HS nghe, nhận biết đó là câu nhạc nào, và đọc câu nhạc đó lên

- GV trình bày cho HS nghe toàn bộ ca khúc của bài TĐN số 4 Chim hót đầu xuân

Một số nhạc cụ dân tộc.

- HS đọc bài SGK

- Hãy kể tên các nhạc cụ dân tộc mà em đã đợc học?

- Các nhạc cụ dân tộc nớc ta rất phong phú và

đa dạng ở các vùng miền khác nhau Có những nhạc cụ đặc trng cho từng vùng miền

- Các nhạc cụ dân tộc dới đây là các nhạc cụ

đặc trng cho dân tộc Tây Nguyên:

HS ghi bài

HS đọc

HS trả lời

HS nghe

Trang 27

GV t hiện

dân tộc khác thì ngợc lại Chúng ta gọi chung

là cồng và chiêng cho cả hai loại

- Cho HS nghe hoà tấu cồng chiêng

- Đặc biệt các loại nhạc cụ này không những

đợc biết đến trong nớc mà còn đợc giới thiệu ở nớc ngoài

HS nghe

- Cho HS hát lại bài hát: "Hò ba lí"

- Đan xen trong quá trình kiểm tra

- GV cho học sinh ôn lại 2 bài hát

- Mỗi bài HS hát 1 lần, GV nghe và sửa sai

- GV hớng dẫn học sinh hát đúng tình cảm sắc thái của bài hát, hát đúng tính chất của

15' HS ghi bài

HS hát

Trang 28

từ 3 đến 4 em, các nhóm cử đại diện lên bốc thăm số bài hát của mình, cho các nhóm chuẩn bị khoảng 2' Sau đó GV gọi từng nhóm lên trình bày bài hát yêu cầu khi hát phải có phong cách biểu diễn kết hợp phụ hoạ

định

- GV cần lu ý các em nhớ đặc điểm của giọng

la thứ hòa thanh (cũng nh các giọng thứ hòa thanh khác) bặc VII của gam – giọng đợc năng lên nửa cung

- GV ra một số bài tập về nhạc lí cho HS làm, tìm các cặp giọng song song và các cặp giọng cùng tên (HS làm bài tập trong vòng 3')

III Ôn tập Tập đọc nhạc :

TĐN số 3, số 4.

- GV cho HS đọc lại 2 bài TĐN số 3 và số 4 kết hợp gõ phách GV nghe và sửa sai

từ 3 đến 4 em, cho các nhóm chuẩn bị khoảng 2' Sau đó GV gọi từng nhóm lên trình bày bài TĐN theo số bốc thăm từ trớc, yêu cầu khi đọc nhạc phải kết hợp gõ phách

- GV nhận xét và cho điểm từng nhóm Điểm TĐN sẽ đợc cộng với điểm trình bày bài hát chia đôi lấy điểm một tiết

7'

20'

Trang 29

- Một số câu hỏi trắc nghiệm.

III Hoạt động dạy học :

1 ổ n định trật tự : (2')

- Đan xen trong quá trình kiểm tra

- Mỗi bài hát đều phải hát đúng sắc thái và tính chất của bài hát kết hợp với phong cách

và 1 số động tác phụ hoạ cho bài hát

- Các nhóm nhận xét lẫn nhau

- Khuyến khích và khích lệ HS có nhóm trình bày bài hát theo hình thức lĩnh xớng và hoà giọng

- GV nhận xét các nhóm

II. Ôn tập Tập đọc nhạc

Tập đọc nhạc số 1, 2, 3, 4.

- GV cho HS đọc lần lợt các bài TĐN , GV nghe và sửa sai cho HS

- Cho HS đọc lại những chỗ HS đọc cha chính xác

- Cho HS thành lập các nhóm thi đua đọc bài, trong khi đọc bài TĐN tất cả các nhóm đều phải kết hợp gõ phách

HS ghi bài

Trang 30

GV ghi bảng

GV yêu cầu

GV ra bài tập

của 4 bài TĐN, yêu cầu HS từng nhóm nghe

và phát hiện ra đó là câu nhạc của bài TĐN

c Phan Huỳnh Điểu d Phạm Tuyên

Câu 2: Hoàng Vân là tác giả bài hát:

c Phan Huỳnh Điểu d Phạm Tuyên

Câu 4: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu là tác giả

bài hát:

a Lên ngàn

b Hò kéo pháo

c Bóng cây kơ-nia

d Một mùa xuân nho nhỏ

Câu 5: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu quê ở đâu:

a Hà Nội b Đà Nẵng

c Quảng Nam d Quảng Trị

Câu 6: Bài hát Hò kéo pháo đợc sáng tác

trong chiến dịch nào:

a Chiến dịch Hồ Chí Minh

b Chiến dịch Điện Biên Phủ

c Chiến dịch Hà Nội – Huế – Sài Gòn

Câu 7: Bài hát Một mùa xuân nho nhỏ đợc

nhạc sĩ Trần Hoàn phổ theo lời thơ của tác giả nào:

a Ngọc Anh b Thanh Hải

Trang 31

- Giúp HS hát chính xác giai điệu bài hát.

- Biết thêm về một bài hát của nhạc sĩ Mô-da, một nhạc sĩ thiên tài

- Thông qua bài hát HS thêm yêu mùa xuân với những cảch sắc tơi đẹp của thiên nhiên và những cảm xúc lạc quan, yêu đời

1 Giới thiệu tác giả:

- Nhạc sĩ Vôn-gang A-ma-đơ Mô-da (1756 - 1791) là ngời áo Ông là một danh nhân âm nhạc thế giới, một thần đồng trong âm nhạc, một nhạc sĩ tài năng xuất chúng Mặc dù cuộc sống của ông ngắn ngủi nhng nhạc sĩ Mô-da thiên tài đã để lại cho nền văn hoá nhân loại rất nhiều tác phẩm thuộc các thể loại âm nhạc khác nhau, và ở thể loại nào ông cũng có những tác phẩm nổi bật, từ những ca khúc đến các bản giao hởng, các xô nát và các vở nhạc kịch (ô-pê-ra)

- Mô-da là nhạc sĩ của trờng phái cổ điển Viên, đã mãi đi vào trong nền âm nhạc thế giới với danh hiệu “nhạc sĩ thiên tài – nhạc sĩ thần

đồng” Sự nghiệp của ngời nhạc sĩ áo vĩ đại đã

sống và sẽ mãi, những tác phẩm của ông mãi

38' HS ghi bài

Tiêu đề	Giao an Am nhac 8 rat hay
Tác giả	Vũ Trọng Tường
Người hướng dẫn	Nguyễn Thị Mai Hương
Trường học	Trường DNT Lục Nam
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Lục Nam

Định dạng
Số trang	62
Dung lượng	563 KB

Giao an Am nhac 8 rat hay

Học hát: Bài Ngôi nhà của chúng ta

Học hát: Bài Tuổi đời mênh mông