Giáo án Âm nhạc 8 hay

Kĩ năng: - Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát - Nhạc cụ oóc gan - Đàn và hát thuần thục bài hát Mùa thu ngày khai trờng - Cách tiến hành: Giáo viên dùng

Ngày soạn: 17/08/2010

Ngày giảng: 18/08/2010 8A, 21/8/2010 8B

Tiết 1 Học hát bài: Mùa thu ngày khai trờng

Nhạc và lời: Vũ Trọng Tờng

I - Mục tiêu

1 Kiến thức: - Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mùa thu ngày khai trờng.

Lu ý các em tập hát những chỗ đảo phách và dấu luyến trong bài

2 Kĩ năng: - Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát

- Nhạc cụ oóc gan

- Đàn và hát thuần thục bài hát Mùa thu ngày khai trờng

- Cách tiến hành: Giáo viên dùng nhạc cụ đàn hớng dẫn học sinh hát tập thể bài

hát “Mái trờng mến yêu” Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng Bài hát học trong chơng trình lớp 7

Hoạt động I : Học hát bài: Mùa thu ngày khai tr ờng.

Tg: Vũ Trọng Tờng

- Mục tiêu:

- Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mùa thu ngày khai trờng Lu ý các em

tập hát những chỗ đảo phách và dấu luyến trong bài

- Thời gian: 38 phút

- Đồ dùng dạy học: Đàn điện tử, băng đĩa nhạc, tranh ảnh về mái trờng, sách

giáo khoa, bảng phụ bài hát

- Cách tiến hành:

Bớc 1.Giới thiệu bài hát

- Những năm tháng học trò là thời gian rất đẹp trong cuộc đ ời mỗi ngời đợc sống trong tình cảm của bạn bè thầy cô Hình ảnh về mái trờng về thầy cô, về những ngời bạn sẽ lắng đọng trong tâm trí mỗi ngời

Bài hát Mùa thu ngày khai trờng sẽ làm ta nhớ về mái trờng thân thuộc trong một

ngày khó quên ngày khai trờng

Tác giả Vũ Trọng Tờng là một tác giả có nhiều bài hát hay nh Lời ru của mẹ,

Chị Hằng, Cây bàng mùa hạ

Bớc 2 hs nghe băng mẫu hoặc trình bày bài hát

Bớc 3 HS chia đoạn chia câu:

- Bài hát có mấy đoạn? Mỗi đoạn gồm có mấy câu?

- Bài hát chia làm 2 đoạn, đoạn một gồm có 2 câu mỗi câu có 8 ô nhịp, Đoạn hai

có 4 câu mỗi câu có 8 ô nhịp

Bớc 4 Luyện thanh ; HS luyện thanh 1-2’

Bớc 5 tập hát từng câu:

- Đàn câu 1 từ 2-3 lần, nhắc hs vừa nghe vừa nhẩm theo Sau đó yêu cầu hs hát tocâu này vài ba lần cùng tiếng đàn GVchú ý lắng nghe và sửa cho các em

- Tiến hành theo cách đó với toàn bộ các câu còn lại

- Cho hs ghép các câu và cả đoạn 1 và đoạn 2 , ghép cả bài.GV sửa sai chú ý những chỗ luyến và ngân dài ở cuối câu HS vừa hát vừa gõ phách

Bớc 6 Chia nhóm hát đầy đủ cả bài.

- chia lớp làm hai nhóm hớng dẫn các nhóm hát bài hát và gõ phách theo nhịp của bài hớng dẫn hai nhóm hát đối đáp theo câu hát đoạn 1, sang đoạn hai hát hoà giọng cả lớp GV sửa sai

Bớc 7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- GV đệm đàn theo tiết tấu ĐisCo tốc độ 115 cho hs ghép theo đàn vừa hát vừa

gõ nhịp cho bài hát Hớng dẫn hs hát và thể hiện sắc thái tình cảm cho bài hát cho hs đứng tại chỗ vừa hát vừa nhún chân theo nhịp của bài hát GV theo dõi và sửa sai

Bớc 8 Kiểm tra.

- Một vài HS hát tốt lên trình bày bài hát cho các hs nhận xét

Kết luận: Giáo viên hớng dẫn học sinh:(3phút)

- HS về nhà học thuộc bài hát Mùa thu ngày khai trờng

Về nhà xem trớc bài tiết 2

1 Kiến thức: - HS hát thuần thục bài hát Mùa thu ngày khai trờng

- HS tiếp tục tập trình bày bài hát cách hát hoà giọng, lĩnh xớng, đối

đáp

- HS đọc đúng nhạc đặc biệt là những chỗ móc kép và hát đúng lời bài TĐN 1 Chiếc đèn ông sao

2 Kĩ năng:- Tập hát và biểu diễn cho bài hát Kết hợp một vài động tác phụ hoạ

cho bài hát sinh động

- HS đọc đúng nhạc đặc biệt là những chỗ móc kép và hát đúng lời bài TĐN 1

Chiếc đèn ông sao

II - Đồ dùng dạy học :

1 Giáo viên:

-Nhạc cụ oóc gan

- Đánh đàn, đọc nhạc và hát thuần thục bài Chiếc đèn ông sao

- Chép bài TĐN số 1 ra bảng phụ

2 Học sinh:

- Dụng cụ học tập

- Chuẩn bị bài trớc khi đi học

III Phơng pháp: Thuyết trình, thực hành, trực quan, trình bày tác phẩm.

- Cách tiến hành: Giáo viên đàn cho học sinh hát khởi động bài hát “Mùa thu

ngày khai trờng’’

Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát : Mùa thu ngày khai tr ờng.

(Tg: Vũ Trọng Tờng)

- Mục tiêu:

- HS hát thuần thục bài hát Mùa thu ngày khai trờng

- HS tiếp tục tập trình bày bài hát cách hát hoà giọng, lĩnh xớng, đối đáp

- Thời gian: 12 phút.

- Đồ dùng dạy học: Đàn điện tử, băng nhạc.

Cách tiến hành:

Bớc 1: - Cho học sinh nghe lại giai điệu bài hát.

Bớc 2: - Hớng dẫn HS hát lại bài hát vừa hát vừa gõ phách theo nhịp của bài.

GV lắng nghe và sửa những chỗ sai cho HS

Bớc 3: - Chia lớp làm hai nhóm , cho các nhóm hát và thể hiện sắc thái tình cảm

cho bài hát , GV đệm đàn và chỉ huy nhịp 2/4

+ Cho hai nhóm hát đối đáp Câu 1 nhóm 1 hát câu 2 nhóm 2 hát đến đoạn 2 cảlớp hát hoà giọng

- Dạy HS cách biểu diễn bài hát

- Câu 1 hát và đa tay ra trớc Câu 2 trở về trớc ngực câu 3, 4 nhún chân theo nhịpcâu cuối cho về và kết

- Kiểm tra một số HS trình bày bài hát có biểu diễn, GV nhận xét cho điểm

Hoạt động II :TĐN số 1 : Chiếc đèn ông sao (N+ L: Phạm Tuyên)

- Mục tiêu: - HS đọc đúng nhạc đặc biệt xử lý đợc những chỗ móc kép và hát

đúng lời bài TĐN 1 Chiếc đèn ông sao

? Bài TĐN đợc viết ở nhịp bao nhiêu? sử dụng hình nốt và kí hiệu nào?

Nhịp 2/4, Hình nốt đen , móc đơn , móc kép, móc đơn chấm dôi

? Đoạn nhạc này có thể chia làm mấy câu ?2 câu mỗi câu có 4 ô nhịp

- GV đàn giai điệu câu 1( 2-3) lần yêu cầu HS nghe và đọc nhẩm theo

- Đàn giai điệu 2 lần yêu cầu HS đọc to cùng với tiếng đàn vừa đọc vừa gõ pháchtheo nhịp của bài

Các câu tiếp theo cũng tiến hành nh thế, trong qúa trình HS tự đọc nhạc hoà vớitiếng đàn, nếu chỗ nào sai GV hớng dẫn HS đọc lại cho đúng

Cho HS ghép câu 1 và câu 2 kết hợp gõ phách , GV sửa sai cho HS gõ đúngphách và sắc thái

Bớc 5: Tập hát lời ca:

- Chia lớp ra hai nhóm một nhóm đọc nhạc ,một nhóm ghép lời sau đó dổi lại

GV đệm đàn và chỉ huy cho 2 nhóm thực hiện, chú ý gõ phách với hai âm sắc Sau khi hs đã hát lời thuần thục GV cho cả lớp đọc nhạc và hát lời kết hợp với

gõ phách 1-2 lần Đọc nhạc và hát lời theo nhạc đệm, GV đệm theo tiết tấu cho

HS đọc bài GV ghe và sửa sai

Bớc 7: Kiểm tra.

Gọi một số HS trình bày bài TĐN GV nhận xét sửa sai

Tổng kết và hớng dẫn học sinh học tập ở nhà: (3phút)

- HS về nhà học thuộc và tập biểu dẫn bài hát trớc đông ngời, đọc trôi chảy

bài TĐN và chuẩn bị cho bài học sau

Ngày soạn: 31/08/2010

Ngày giảng: 01/09/2010 8A, 04/9/2010 8B

Tiết 3-Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trờng

-Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 1

- Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát

''Một mùa xuân nho nhỏ''

I - Mục tiêu

1 Kiến thức - HS hát thuần thục bài hát Mùa thu ngày khai trờng thể hiện một

vài động tác phụ hoạ

- HS đợc ôn tập để đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN 1 Chiếc

đèn ông sao

- Cho các em nghe bài hát Một mùa xuân nho nhỏ của nhạc sĩ Trần

Hoàn và đợc biết những nét chính về cuộc đời hoạt động âm nhạc của tác giả.

2 Kĩ năng: - TĐN & ghép lời thành thạo

3 Thái độ: - Thêm yêu quý nhạc sĩ Trần Hoàn- Một nhạc sĩtài năng đã có rất

nhiều đóng góp cho nền Âm nhạc Việt Nam

II - Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên: - Nhạc cụ oóc gan

- Đàn và hát thuần thục bài hát Mùa thu ngày khai trờng Chiếc đèn ông sao

- Su tầm một số bài hát của nhạc sĩ Trần Hoàn VD Lời ru trên nơng, Lời ngời ra

đi, Thăm bến nhà Rồng.

2 Học sinh: - Sách giáo khoa, dụng cụ học tập

III Phơng pháp: Thuyết trình, thực hành, trực quan, trình bày tác phẩm.

IV - Tổ chức giờ học:

Khởi động:

- Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho học sinh trớc khi bớc vào giừo học

- Lồng ghép kiểm tra bài cũ

- Thời gian: 05 phút

- Đồ dùng: Đàn phím điện tử.

- Cách tiến hành: - Giáo viên đàn hớng dẫn học sinh hát lại bài hát “Mùa thu

ngày khai trờng”

Hoạt động I: Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai tr ờng

Nhạc và lời: Vũ Trọng Tờng

Mục tiêu: - HS hát thuần thục thể hiện tốt tình cảm bài hát Mùa thu ngày khai

trờng kết hợp một vài động tác phụ hoạ

Thời gian: - 10 phút

Đồ dùng dạy học: Đàn phím điện tử, băng nhạc

Cách tiến hành:

Bớc 1: - Cho hs hát thể hiện sắc thái cũng nh tình cảm của bài hát.

Bớc 2: - Nghe HS trình bày phát hiện những chỗ sai GV làm mẫu HS nhắc lại,

GV nhắc nhở HS hát đúng tính chất bài hát Cho HS hát lại lần nữa hớng dẫn HS vừa hát vừa gõ phách theo nhịp của bài

Bớc 3: - Thực hiện chia nhóm hát đối đáp đoạn 1, sang đoạn 2 cả lớp hát hoà

Bớc 2: - Cho HS đọc lại cả bài TĐN kết hợp với hát lời 1-2 lần, GV lắng nghe

phát hiện những chỗ sai GV làm mẫu hs nghe và sửa sai HS đọc kết hợp gõphách với hai âm sắc Một nhóm đọc nhạc một nhóm hát lời và gõ tiết tấu GV

đệm đàn và sửa sai

Bớc 3: - Một vài HS xung phong lên trình bày bài TĐN Giáo viên cho điểm

Hoạt động III - Âm nhạc thờng thức

Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát Một mùa xuân nho nhỏ Mục tiêu: - Cho các em nghe bài hát Một mùa xuân nho nhỏ của nhạc sĩ Trần

Hoàn và đợc biết những nét chính về cuộc đời hoạt động âm nhạc của tác giả.

Thời gian: 15 phút

Đồ dùng dạy học: Băng nhạc, đàn phím điện tử.

Cách tiến hành:

a/ Nhạc sĩ Trần Hoàn

- Một HS đọc phần giới thiệu về nhạc sĩ Trần Hoàn

? Dựa vào SGK em hãy cho biết đôi nét về nhạc sĩ Trần Hoàn?

- Tên thật của ông là Nguyễn Tăng Hích sinh năm 1928 ở Hải Lăng, tỉnh QuảngTrị ông nguyên là bộ trởng bộ văn hoá thông tin Ông có rất nhiều tác phẩm nổitiếng nh Lời ru trên nơng- Thăm bến nhà rồng - Lời Bác dặn trớc lúc đi xa

- Trích đoạn một số bài hát nổi tíêng của nhạc sĩ nh bài Sơn nữ ca, Giữa mạc t khoa tôi nghe câu hò ví dặm

b/ Bài hát Một mùa xuân nho nhỏ.

- HS đọc to phần giới thiệu về bài hát Một mùa xuân nho nhỏ

- HS nghe băng nhạc bài hát Một mùa xuân nho nhỏ

- Bài hát đợc tác giả phổ thơ của nhà thơ Thanh Hải năm 1980 Với chất liêu trữtình của dân ca Huế, bài hát nh một bức tranh xuân đầm ấm và tràn đầy tình cảm Bài hát viết theo nhịp 6/8 với giai điệu phóng khoáng trong sáng và sâu lắng.Bàihát chia làm hai đoạn, Đoạn 1 viết ở giọng La thứ, sang đoạn 2 chuyển sang giọng La trởng

- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát Một mùa xuân nho nhỏ

? Nêu nhận xét của em khi nghe xong bài hát này?

Tổng kết và hớng dẫn học sinh về nhà: Học thuộc bài hát, đọc trôi chảy bài TĐN, nắm vài nét tiểu sử nhạc sĩ Trần Hoàn Xem trớc bài sau.

1 Kiến thức: - Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lí dĩa bánh bò

2.Kĩ năng: - Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng lĩnh

xớng Qua đó cảm nhận vẻ đẹp của dân ca Nam Bộ

- Qua bài hát giúp HS làm quen với cách thể hiện tính chát vui- dí dỏm của bài hát

3 Thái độ: - Thêm yêu mến những làn điệu dân ca của nớc nhà

II - Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên: - Nhạc cụ, đồ dùng dạy học

- Đàn và hát thuần thục bài hát Lí dĩa bánh bò

- Tranh viết bài hát Lí dĩa bánh bò

2 Học sinh: - Sách giáo khoa, thanh phách.

III Phơng pháp: Thuyết trình, thực hành, trực quan, trình bày tác phẩm.

Cách tiến hành: Giáo viên thuyết trình giới thiệu về dân ca và cho học sinh

nghe một vài trích đoạn

Hoạt động I : Học hát bài: “Lí dĩa bánh bò”

- Mục tiêu: - Hớng dẫn học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lí dĩa bánh

bò.

- Thời gian: 32 phút

- Đồ dùng dạy học: Đàn phím điện tử, tranh ảnh về một số sinh hoạt dân ca của

các vùng miền, sách giáo khoa, bảng phụ bài hát

- Cách tiến hành:

Bớc 1: Giới thiệu bài hát Đây là bài hát nổi tiếng dân gian vùng đất Nam Bộ

đ-ợc lu truyền từ đời này sang đời khác

-Bài Lí dĩa bánh bò đợc hình thành từ hai câu thơ lục bát;

Hai tay bng dĩa bánh bò Dấu cha, dấu mẹ cho trò đi thi

- Bài hát gợi lên hình ảnh cô gái tốt bụng , thơng anh học trò nghèo ở trọ, nên dẫu cha mẹ mang đĩa bánh đến cho anh Chắc hẳn lần đầu làm việc này, nên cô còn lúng túng chân bớc nghập ngừng Nhng với tình thơng chân thật cô gái đang vợt lên để đạt đợc mong muốn của mình

Bớc 2: HS nghe băng mẫu bài hát 1-2 lần.

Bớc 3: Tìm hiểu bài hát

? Nhịp sử dụng trong bài hát là nhịp bao nhiêu?

Nhịp 2/4

- Kí hiệu khung thay đổi, dấu nhắc lại, dấu luyến

- Bài hát chia làm 4 câu và đợc nhắc lại thêm một lần

Bớc 4: Luyện thanh : HS luyên thanh 1-2’

Bớc 5: Tập hát từng câu;

- Đàn câu 1 từ 2-3 lần, nhắc HS vừa nghe vừa nhẩm theo Sau đó yêu cầu hs hát

to câu này vài ba lần cùng tiếng đàn

- Lắng nghe và sửa cho các em

Tiến hành theo cách đó với toàn bộ các câu còn lại

- Ghép câu 1 và câu 2 sau đó ghép cả bài hát chú ý vừa hát vừa gõ phách theo nhịp của bài GV sửa sai cho HS hát đúng.nhắc HS hát luyến đúng 4 nốt

nhạc( iiii)

Bớc 6: Chia nhóm hát đầy đủ cả bài

- Chia lớp ra hai nhóm hớng dẫn các nhóm hát bài hát vừa hát vừa gõ nhịp theo phách

- Cho hai nhóm hát đối đáp cả bài hát , hớng dẫn hai nhóm hát và thể hiện đúng tính chất dân ca

- Cho một nhóm hát và một nhóm gõ phách với hai âm sắc

Bớc 7: Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- GV đệm đàn theo tiết tấu Cha cha cha, tốc độ 115 hớng dẫn HS hát theo nhạc

đệm vừa hát vừa nhún chân theo nhịp của bài GV sửa sai

I - Mục tiêu

1 Kiến thức: - HS thuộc lời và hát thuần thục bài hát Lí dĩa bánh bò

- HS có hiểu biết và làm quen với gam thứ, về giọng thứ hay gặp ở những bài hát

phổ thông có tính chất nhẹ nhàng, du dơng

- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN 2 áp dụng giọng thứ

2 Kĩ năng: - HS tiếp tục tập trình bày bài hát cách hát hoà giọng, lĩnh xớng, đối

đáp

- Thể hiện đợc tính chất nhẹ nhàng khoan thai trong bài TĐN

3 Thái độ: - Nghiêm túc trong học tập và tích cực cộng tác với thầy cô

II - Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên:

- Nhạc cụ oóc gan

- Đàn và hát thuần thục bài hát Lí dĩa bánh bò

- Đánh đàn, đọc nhạc và hát thuần thục bài TĐN2

- Chép bài TĐN số 2 ra bảng phụ

2 Học sinh:

- DCHT, chuẩn bị bài trớc khi đi học

III Phơng pháp: Thuyết trình, thực hành, trực quan, trình bày tác phẩm.

IV Tổ chức giờ học:

Khởi động:

- Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh trớc khi bắt đầu giờ học.

- Thời gian: 04 phút

- Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ điện tử

- Cách tiến hành: Giáo viên đàn cho học sinh khởi động hát và vỗ tay bài hát Lí

Bớc 3: Tiến hành kiểm tra một số học sinh và ch điểm

Hoạt động II: Nhạc lí; Gam thứ, giọng thứ

Mục tiêu: - HS có hiểu biết và làm quen với gam thứ, về giọng thứ hay gặp ở

GV thuyết trình: Hầu hết các bài hát vá các bản nhạc các em biết đều đợc viết trên hai hệ thống giọng trởng và giọng thứ Bài hát viết ở giọng trởng thờng có tính chất sôi nổi mạnh mẽ còn những bài viết ở giọng thứ thờng mang tính chất nhẹ nhàng, tha thiết

GV đa ra một vài ví dụ

Giọng trởng : - Tiếng ve gọi hè, - Chiếc đèn ông sao, Chú chim nhỏ dễ thơng

- Giọng thứ: Xuân về trên bản, Quê hơng, Ca chiu sa

GV viết lên bảng và giải thích

Giọng trởng và giọng thứ khác nhau ở công thức cấu tạo Công thức giọng trởng là

I II III IV V VI VII I Công thức giọng thứ là

Đồ dùng: Nhạc cụ, bảng phụ chép bài TĐN

Cách tiến hành:

Bớc 1 Giới thiệu bài TĐN

? Bài TĐN đợc viết ở nhịp bao nhiêu sử dụng hình nốt và kí hiệu gì?

- Nhịp 3/4, Hình nốt trắng đen đơn, kí hiệu dấu lặng đen

Bớc 2 Chia đoạn chia câu.

- ? Bài TĐN chia làm mấy câu?

Bài này chia làm 4 câu mỗi câu có 2 ô nhịp

Bớc 3: Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu

GV gọi một vài hs đọc tên nốt nhạc của từng câu hớng dẫn cả lớp đọc tên nốtnhạc

Bớc 4: Luyện tiết tấu

-Hớng dẫn HS luyện tiết tấu cho bài

Đơn đơn đơn đơn đơn đơn đen đen lặng

Bớc 5: Luyện đọc gam

GV thực hiện nh vậy với các câu còn lại

- Hớng dẫn HS ghép câu 1 và 2 sau đó ghép cả bài TĐN theo đàn và gõ pháchtheo nhịp

Bớc 7: Tập hát lời ca

- GV chia lớp làm hai nửa một nửa tập đọc nhạc kết hợp với gõ nhịp một nả hátlời và gõ tiết tấu, lần hai đổi lại cách thực hiện

- GV lắng nghe hai bên phát hiện những chỗ còn sai gv làm mẫu hs hát lại

GV đàn cho hs đọc nhạc và hát lời một lần nữa

Bớc 8: Kiểm tra.Gọi một số HS trình bày bài TĐN và hát lời ca GV nhận xét

1 Kiến thức: -HS ôn tập để trình bày bài Lí dĩa bánh bò và bài TĐN Trở về Su

-ri- en- tô thuần thục hơn

- HS đợc hiểu biết về nhạc sĩ Hoàng Vân và những đóng góp của ông cho nền âmnhạc Việt Nam

2 Kĩ năng: - HS tiếp tục tập trình bày bài hát với tốc độ vừa phải, giai điệu vui

tơi, lời ca hóm hỉnh, cách hát hoà giọng, lĩnh xớng, đối đáp

3 Thái độ: - Thêm yêu quý nhạc sĩ Hoàng Vân- Một nhạc sĩtài năng đã có rất

nhiều đóng góp cho nền Âm nhạc Việt Nam

II - Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên:

Nhạc cụ

Đàn và hát thuần thục bài hát Lí dĩa bánh bò

Đánh đàn, đọc nhạc và hát thuần thục bài TĐN2

- Đồ dùng: Nhạc cụ, 1 trái táo, 1 sợi chỉ.

- Cách tiến hành: Đàn và kiểm tra bất kì một nhóm học sinh trình bày phần lời

bài TĐN số 1v với yêu cầu nếu cả nhóm có thành viên không thuộc hết bài sẽ

cho tham gia trò chơi Mớm mồi Ngời không thuộc sẽ phải cắn đợc 1 miếng trên

quả táo đang treo trên sợi dây và mớm cho từng thành viên trong nhóm

Hoạt động I : Ôn tập bài hát "Lí dĩa bánh bò"

Bớc 1: GV bắt nhịp cho hs hát và hớng dần học sinh thể hiện rõ tính chất hồn

nhiên của bài hát

GV chú ý nghe hs trình bày phát hiện những chỗ sai GV làm mẫu HS nhắc lại

Bớc 2: Điểu khiển và hớng dẫn một học sinh đánh nhịp tốt lên bảng đánh nhịp

cho cả lớp hát bài hát

Bớc 3: Khiểm tra và cho điểm 1 nhóm học sinh

Hoạt động II: Ôn tập TĐN 2 ‘Trở về Su- ri- en- tô’ (trích)

Bài hát I-ta-li-a Mục tiêu: - Ôn tập và hớng dẫn học sinh hát thuần thục bài TĐN cả phần nhạc

Bớc 2: GV đàn cho hs đọc nhạc và hát lời bài TĐN 2

Bớc 3: GV đánh đàn một câu bất kì trong bài yêu cầu hs nhận biết đó là câu

mấy rồi đọc nhạc và hát lời cả câu

Bớc 3: GV chia lớp làm hai nhóm một nhóm đọc nhạc một nhóm hát lời sau đó

đổi lại cách trình bày

Bớc 4: GV gọi một và hs lên trình bày bài GV nhận xét và cho điểm

Hoạt động III: antt Nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát “Hò kéopháo’’

Mục tiêu: - HS đợc hiểu biết về nhạc sĩ Hoàng Vân và những đóng góp của ông

cho nền âm nhạc Việt Nam

Thời gian: 15 phút.

Đồ dùng: ảnh và mọt số t liệu về nhạc sĩ Hoàng Vân, băng nhạc một số bài hát

của ông

Cách tiến hành:

1.Tìm hiểu tiểu sử nhạc sĩ Hoàng Vân

Bớc 1: GV yêu cầu HS tự nghiên cứu phần giới thiệu nhạc sĩ Hoàng Vân trong

SGK sau đó ghi tóm tắt vào vở để giới thiệu về nhạc sĩ

Bớc 2: GV chỉ định một vài hs đọc kết quả các em tự tiến hành

Bớc 3: GV nghe và nhận xét sau đó tổng kết những ý chính

- Nhạc sĩ Hoàng Vân là ngời có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam,

ông đã thành công trong việc sáng tác ca khúc cho thiếu niên và cho ngời lớn

- Những ca khúc nổi bật của ông gồm có: Hò kéo pháo, Quảng bình quê ta

ơi, tình ca Tây Nguyên, Bài ca ngời giáo viên nhân dân, ca khúc thiếu nhi có Mùa hoa phợng nở, Ca ngợi tổ quốc, Em yêu trờng em

- Nhạc sĩ Hoàng Vân đợc nhà nớc phong tặng giải thởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật

Bớc 4: GV cho hs nghe một vài trích đoạn các bài hát của nhạc sĩ

2 Bài hát Hò kéo pháo (ra đời trong chiến dich Điện Biên Phủ 1954)

GV cho hs nghe băng nhạc bài hát Hò kéo pháo

Tổng kết nội dung và hớng dẫn học tập ở nhà: Yêu cầu thực hiện thuần thục bài hát và bài TĐN đã học Chuẩn bị bài học sau 1phút

- Sách giáo khoa, ôn tập kĩ các bài đã học

III Phơng pháp: Thuyết trình, thực hành, trực quan, trình bày tác phẩm IV: Tổ chức giờ học:

Cho HS luyện thanh khởi động giọng trớc khi vào ôn tập bài hát.

GV đánh đàn và hớng dẫn hs trình bày hoàn chỉnh hai bài hát GV nghe và phát hiện những chỗ sai và hớng dẫn HS sửa lại

- Tiến hành kiểm tra lấy điểm 15 phút

2 Ôn tập nhạc lí và Âm nhạc thờng thức

Yêu cầu hs kẻ khuông nhạc vào vở, tập viết một đoạn nhạc có khoảng 10 ô nhịp,

ở số chỉ nhịp 3/4 , giọng La thứ Trong đó có đủ nốt đen nốt trắng móc đơn, lăng

đen , đơn

Yêu cầu trình bày vài nét về tiểu sử và những thành công của hai nhạc sĩ: Hoàng Việt và Hoàng Vân? Cùng với sự ra đời những tác phẩm kiệt xuất có sức sống lâu bền đến ngày nay?

GV lắng nghe và phát hiện những chỗ sai rồi hớng dẫn các em đọc lại cho đúng

- Tiến hành kiểm tra lấy điểm 15 phút

I Mục tiêu bài học:

- Nghiêm túc kiểm tra đánh giá tinh thần học tập của các em

- Kiểm tra đánh giá kết quả học tập sau 07 tiết học

II Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên:

- Nhạc cụ ghi âm giai điệu các bài hát và TĐN đã học

2 Học sinh:

- Thuộc và biết trình bày các bài hát, bài TĐN

III Phơng pháp: Thuyết trình, thực hành, trực quan, trình bày tác phẩm.

Hoạt động I: Kiểm tra

- GV giới thiệu cách thức kiểm tra

+ Kiểm tra theo nhóm thực hành trình bày bài hát tự chọn và 1 bài TĐN do GV chỉ

định

+ Kiểm tra vở ghi chép của học sinh

* Thang điểm chấm:

+ Hát: (04 điểm) Trình bày bài hát diễn cảm, có phụ hoạ đúng nhạc, trôi chảy, to,

rõ ràng

+ Tập đọc nhạc:(04 điểm) Trình bày bài TĐN trôi chảy, đúng nhịp, phách, thuộc

lời( khuyến khích tự đạt lời mới cho bài TĐN), đọc to đúng cao độ, trờng độ

+ Vở ghi chép: ( 02 điểm) Ghi đầy đủ nội dung bài học, sạch và đẹp.

Tổng kết giờ học:

- Nhận xét giờ kiểm tra

- Biểu dơng tinh thần kiểm tra nghiêm túc của các em, phê bình một số HS

1 Kiến thức: - Cung cấp thêm cho HS một bài hát viết về lứa tuổi mình.

- Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tuổi hồng

- Thông qua bài hát,HS biết đôi nét về nhạc sĩ Trơng Quang Lục

2 Kĩ năng:- Gõ phách và hát thuần thục những chỗ đảo phách.

3 Thái độ:- Qua nội dung bài hát, hớng các em biết trân trọng và giữ gìn những

tháng ngày tơi đẹp khi còn cắp sách tới trờng

II - Đồ dùng dạỵ HọC:

1 Giáo viên:

- Nhạc cụ, đồ dùng dạy học

- Đàn và hát thuần thục bài hát Tuổi hồng

- Tập trình bày trích đoạn một hoặc hai bài hát của nhạc sĩ Trơng Quang Lục

2 Học sinh:

-Sách giáo khoa, đồ dùng học tập

-Xem trớc bài hát Tuổi hồng ở nhà

III Phơng pháp: Thuyết trình, thực hành, trực quan, trình bày tác phẩm.

IV Phơng pháp: Sử dụng các phơng pháp đặc trng của bộ môn: Gợi mở,

- Đồ dùng: Nhạc cụ điện tử

- Cách tiến hành: Đàn cho học sinh khởi động giọng hát một bài hát Lí dĩa

bánh bò

Nội dung I : Học hát bài: Tuổi hồng

Nhạc và lời: Trơng Quang Lục

Bớc 1.Giới thiệu tác giả.

- Nhạc sĩ Trơng Quang Lục SN: 25-2-1993 tại Tịnh Khê( Sơn Mĩ) Sơn Tịnh, Quảng Ngãi Là hội viên hội nhà báo VN- công tác tại báo Sài Gòn giải phóng Hiện đang c trú tại huyện Tân Bình- TP HCM Hội viên hội nhạc sĩ Việt Nam.-Là một nhạc sĩ nổi tiếng với những ca khúc viết cho ngời lớn:Vàm cỏ đông(thơ: Hoài Vũ),

Có rất nhiều bài hát hay viết cho thiếu nhi:Màu mực tím, Trái đất này là của chúng em, Chỉ có một trên đời, Nếu em là, Đặc biệt bài hát tuổi hồng hôm

nay chúng ta học là bài hát viết cho lứa tuổi thiếu niên đẹp nh mùa xuân đang về trên cành lá

Những ngày cắp sách tới trờng là khoảng thời gian hồn nhiên và trong sáng Chúng ta hay gọi thời gian đó băng nhứng từ thật đáng yêu nh tuổi xanh tuổi hồng , thời áo trắng hay tuổi thần tiên Những bài hát viết về đề tài này thờng

để lại trong các em thiếu niên những cảm xúc thật đẹp Nhạc sĩ Trơng Quang Lục đã viết hai bài hát để chúng ta nhớ mãi về chuỗi kỉ niệm trong những ngày ngồi trên ghế nhà trờng đó là bài Màu mực tím và bài Tuổi Hồng

GV hát một đoạn trong bài hát Màu mực tím cho HS nghe

Bớc 2 Cho hs nghe băng mẫu hoặc trình bày bài hát

Bớc 3 Tìm hiểu bài hát.

? Bài hát có mấy đoạn? Mỗi đoạn gồm có mấy câu?

Đoạn 1 chia làm 4 câu đoạn 2 chia làm 2 câu

Bớc 4 Luyện thanh : GV cho hs luyện thanh 1-2’

Bớc 5.Tập hát từng câu:

GV dùng nhạc cụ đàn câu 1 từ 2-3 lần, nhắc hs vừa nghe vừa nhẩm theo Sau

đó yêu cầu hs hát to câu này vài ba lần cùng tiếng đàn GVchú ý lắng nghe và sửa cho các em

Tiến hành theo cách đó với toàn bộ các câu còn lại

Bớc 6: Chia nhóm hát đầy đủ cả bài

- Chia lớp ra hai nhóm hớng dẫn các nhóm hát hai đoạn của bài hát vừa hát vừa

gõ nhịp theo phách

- Cho một nhóm hát và một nhóm gõ phách với hai âm sắc

Bớc 7: Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- GV đệm đàn theo tiết tấu Cha cha cha, tốc độ 112 hớng dẫn HS hát theo nhạc

đệm vừa hát vừa nhún chân theo nhịp của bài GV sửa sai

Bớc 8: Kiểm tra

Gọi một số HS trình bày bài hát GV nhận xét sửa sai

Tổng kết bài và hớng dẫn học sinh học tập ở nhà:

GV dặn hs về nhà học thuộc bài hát Tuổi hồng

Về nhà xem trớc bài tiết 10

1 Kiến thức: - HS ôn tập để trình bày bài Tuổi hồng đúng giai điệu, lời ca, tiết

tấu của bài

- HS bớc đàu làm quen với giọng song songvà phân biệt đợc giọng la thứ tự nhiên và la thứ hoà thanh( có bậcVII đợc nâng lên nửa cung)

- Học bài Tập đọc nhạc áp dụng giọng thứ hoà thanh và đọc chính xác bậc VII nâng lên 1/2 cung

2 Kĩ năng: - Rèn luyện tai nghe cho học sinh

II - Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên:

Nhạc cụ Bảng phụ bài TĐN

Đàn và hát thuần thục bài hát Tuổi hồng

Đánh đàn, đọc nhạc và hát thuần thục bài TĐN3

2 Học sinh:

- Ôn tập kĩ bài hát Tuổi hồng

- Dụng cụ: Thanh phách

III Phơng pháp: Thuyết trình, thực hành, trực quan, trình bày tác phẩm.

- Cách tiến hành: Cả lớp nghe lại bài hát “Tuổi hồng”

Hoạt động : Ôn tập bài hát “Tuổi hồng”

- Mục tiêu: - HS ôn tập để trình bày bài Tuổi hồng đúng giai điệu, lời ca, tiết

tấu của bài

- Thời gian: 12 phút

- Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ điện tử

- Cách tiến hành:

Bớc 1:GV bắt nhịp cho HS hát ở mức độ hoàn chỉnh, giáo viên chú ý nghe HS

trình bày phát hiện những chỗ sai

Bớc 2: GV làm mẫu đồng thời nhắc nhở HS hát đúng tính chất bài hát.

Bớc 3: GV đệm đàn cho HS nữ hát trớc 2 lần, HS nam hát -

GV nhận xét nhợc điểm của mỗi bên

Bớc 4: Kiểm tra học sinh và cho điểm

Hoạt động II: Nhạc lí Giọng song song- Giọng la thứ hoà thanh

Mục tiêu: - HS bớc đàu làm quen với giọng song songvà phân biệt đợc giọng la

thứ tự nhiên và la thứ hoà thanh( có bậcVII đợc nâng lên nửa cung)

Thời gian: 07 phút

Đồ dùng: Nhạc cụ điện tử

Cách tiến hành:

1 Giọng song song: Chúng ta đã đợc học sơ lợc về hoá biểu, đợc nghe cô giới

thiệu sơ lợc về gam thứ, giọng thứ, về gam trởng,giọng trởng Vậy những giọng

đó có quan hệ gì với nhau? Chúng ta cùng đi nghiên cứu bài học hôm nay

Giọng song song là một giọng trởng và một giọng thứ có chung một hoá biểu

Đàn cho HS nghe: Ví dụ: giọng Đô trởng và La thứ; giọng Pha trởng và Rê thứ

2 Giọng La thứ hoà thanh: Chúng ta đã đợc làm quen với giọng thứ (Am ) ở

bài 5, hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu thêm một chút kiến thức về giọng thứ có hoábiểu bất thờng gọi là giọng thứ hoà thanh

-Đánh đàn gam của giọng Am tự nhiên và Am thứ hoà thanh để HS lắng nghe và cảm nhận Đồng thời GV giải thích cho HS hiểu để HS dễ nhận ra

?Vậy giọng thứ hoà thanh và giọng thứ tự nhiên có gì khác nhau?( Giọng thứ hoàthanh có bậc 7 đợc nâng lên 1/2 cung, giọng thứ tự nhiên không có )

? Từ VD cô vừa cho nghe cũng nh phần các em vừa phân biệt có bạn nào coa thể

định nghĩa cho cô giọng thứ hoà thanh là gì? (Giọng thứ hoà thanh là giọng thứ

có bậc 7 nâng lên nửa cung so với giọng thứ tự nhiên)

* Không chỉ ở giọng La thứ hoà thanh mà ở bất kì giọng thứ nào có bậc 7 đợc nâng lên nửa cung cũng là giọng thứ hoà thanh kèm theo tên âm chủ VD: Dm hoà thanh, Em hoà thanh

Hoạt động III: Tập đọc nhạc: TĐN số 3.

"Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót " (trích)

Nhạc: Ba Lan Đặt lời: Anh Hoàng

Mục tiêu: - Học bài Tập đọc nhạc áp dụng giọng thứ hoà thanh và đọc chính xác

bậc VII nâng lên 1/2 cung

Thời gian: 21phút

Đồ dùng: Bảng phụ, nhạc cụ, sách giáo khoa

Cách tiến hành:

Bớc 1 Giới thiệu bài TĐN

Đây là một đoạn trích trong bài hát của Ba Lan và đợc nhạc sĩ Anh Hoàng đặt lời Giai điệu du dơng trầm bổng và thiết tha Tuy chỉ đợc làm quen với một đoạnnhạc ngắn thôi nhng chúng ta cùng nhau đi khám phá điều đó nhé!

Bớc 2 Tìm hiểu bài tập đọc nhạc:

? Nhìn vào bài TĐN hãy cho cô biết bài TĐN viết ở nhịp bao nhiêu? ( nhịp 2/4)

? Cao độ gồm những nốt nào?( Nốt La, Si, Đô, Rê, Mi Son )

? Trờng độ? ( móc kép, móc đơn, nốt đen, nốt trắng, đen chấm dôi )

? Bài TĐN có đặc diểm gì chúng ta vừa học? (có nốt Son thăng- là giọng La thứ hoà thanh)

? Bài TĐn có thể chia làm mấy câu?( 4 câu)

- Mời một số HS khá lên gõ tiết tấu của bài

- Cả lớp gõ tiết tấu một lần nữa kết hợp nhìn lên bảng phụ đọc nốt nhạc áp dụng hình tiết tấu

Bớc 5 Tập đọc từng câu

-Trớc khi học từng câu GV cho HS nghe giai điệu bài TĐn 1 lần trên đàn

-GV đàn câu 1 khoảng 3-4 lần, y/c HS lắng nghe TĐN và nhẩm theo

-Chỉ cụ thể vào bản nhạc để HS tự đọc

-Đàn toàn bộ câu 1 cho HS đọc hoà cùng tiếng

đàn

-Một HS khá đọc mẫu sau đó cho cả lớp đọc, GV lắng nghe và sửa những chỗ sai

-Tiến hành tơng tự với những câu còn lại Thực hiện theo lối móc xích nối câu 2, câu 3 và kết

Bớc 6 Tập đọc cả bài.

GV đàn giai điệu cả bài, sau đó y/ c HS đọc hoà với tiếng đàn kết hợp gõ tiết tấu.Trong khi HS đọc GV lắng nghe và tìm những chỗ sai HD cho các em sửa chữa.Một nhóm HS khá và một nhóm HS trung bình lên đọc GV nhận xét, khích lệ,

động viên để các em cùng cố gắng

Bớc 7.Tập ghép lời ca

GV tiến hành chia lớp làm 2 dãy: một dãy đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu; dãy còn lại hát lời và kết hợp gõ phách Tập riêng cho từng nhóm thật thuần thục sau đó mới ghép 2 dãy cùng nhau

Bớc 8 Củng cố

Cho HS đọc nhạc, hát lời hoà cùng đàn thuần

thục.HD các em thể hiện thật tốt cờng độ của bài TĐN

? Sau khi học xong bài TĐN em nào có thể khái quát nội dung bài là gì? ( Nội dung ca ngợi tiếng hót của chú chim nhỏ dễ thơng hãy cất cao tiếng hót cuả mình để đón chào một bình minh chói sáng )

Với giai điệu nhẹ nhàng và sâu lắng của bài TĐN các em cần suy nghĩ và thể hiện thật tốt nội dung cũng nh tính chất của bài

Tổng kết và hớng dẫn học sinh học tập ở nhà

- Khái quát nội dung bài gồm 3 phần:

- Yêu cầu về nhà:

+ Thuộc bài hát; Tập đọc trôi chảy bài TĐN.tập biểu diễn cá nhân

+ Nắm đợc ĐN giọng song song, giọng thứ hoà thanh là gì.

- Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

và bài hát "Bóng cây Kơ-nia"

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - HS học thuộc bài hát, thể hiện đợc sắc thái tình cảm khác nhau

trong bài, kết hợp biểu diễn có vận động phụ hoạ

- Giới thiệu cho HS biết một nhạc sĩ nổi tiếng đã có nhiều đóng góp cho nền Âm nhạc Việt Nam - Phan Huỳnh Điểu và đợc nghe một bài hát rất nổi tiếng của

ông, bài"Bóng cây Kơ-nia''

2 Kĩ năng: - Tập đọc nhạc số 3 kết hợp ôn lại giọng song song, giọng La thứ

hoà thanh Có kĩ năng phân biệt khi nghe hai nốt Sol thăng và La Ghép lời bài TĐN 3

3 Thái độ:- Thêm yêu quý những nhạc sĩ củaViệt Nam

II Đồ dùng dạy học:

1.Giáo viên:-Nhạc cụ.

-Băng đĩa có bài hát Bóng cây Kơ-nia

2 Học sinh: - DCHT.

-Chuẩn bị bài trớc khi đi học

III Phơng pháp: Thuyết trình, thực hành, trực quan, trình bày tác phẩm.

* Kiểm tra 15 phút:? Giọng song song là gì? Kẻ khuông nhạc VD hai gam

giọng song song? Phân biệt giọng thứ hoà thanh và giọng thứ tự nhiên?

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Tuổi hồng

Tác giả: Trơng Quang Lục Mục tiêu: - HS học thuộc bài hát, thể hiện đợc sắc thái tình cảm khác nhau trong

bài, kết hợp biểu diễn có vận động phụ hoạ

Bớc 2: -Sau khi ôn tập GV có thể tiến hành kiểm tra nhóm HS lấy điểm.

Hoạt động II: Ôn Tập TĐN số 3:Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót (trích)

Bớc 1: - Luyện thanh mở giọng

Bớc 2: - Cho HS ôn lại bài TĐN theo đàn, GV lắng nghe và sửa sai cho các em,

ôn tập khoảng 2-3 lần thật chuẩn

Bớc 3: ? Căn cứ vào yếu tố nào để xác định giọng thứ hoà thanh

? Giọng hoá biểu (b) giáng là hai giọng nào song song với nhau?

Hoạt động III: Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Phan Huỳnh

Điểu và bài hát "Bóng cây Kơ- nia"

Mục tiêu: - Giới thiệu cho HS biết một nhạc sĩ nổi tiếng đã có nhiều đóng góp

cho nền Âm nhạc Việt Nam-Phan Huỳnh Điểu và đợc nghe một bài hát rất nổi tiếng của ông, bài"Bóng cây Kơ-nia''

Đồ dùng: Băng nhạc, tranh, ảnh nhạc sĩ

Thời gian: 13 phút

Cách tiến hành

1 Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu: Đọc SGK trang 24

Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu còn có bút danh là Huy Quang- sinh ngày 12/11/1924 quê ở Đà Nẵng

? Ông bắt đầu sáng tác âm nhạc từ khi nào?( trớc Cách mạng tháng 8/ 1945)

? Những tác phẩm nổi tiếng của ông là gì? ( Đoàn vệ quốc quân, những ánh sao

đêm, bóng cây Kơ- nia, thuyền và biển, anh ở đầu sông em cuối sông )

? Những tác phẩm viết cho thiếu nhi là những tác phẩm nào? (những em bé ngoan, nhớ ơn Bác, đội kèn tí hon )

? Ông đã đợc nhà nớc ta trao tặng giải thởng gì?( Giải thởng Hồ Chí Minh về vănhọc- nghệ thuật

2 Bài hát :Bóng cây Kơ- nia:- Đọc SGK tr 24

? Qua phần bạn đọc và theo dõi SGK em nào cho cô biết bài hát ra đời vào năm nào, trong hoàn cảnh nào?( Ra đời vào năm 1971,khi đất nớc ta bị chia làm 2 miền)

- Giới thiệu nội dung bài trong SGK tr24-25

- Cho HS thởng thức bài hát trên băng đài hoặc GV hát mẫu

* Tuy ra đời cách đây hơn 2 thập kỉ nhng cho đến ngày nay trên các phơng tiện thông tin đại chúng ta vẫn thấy vang lên giai điệu của bài hát Điều đó chớng tỏ trong đời sống âm nhạc của nhân dân ta bài hát vẫn còn nguyên giá trị nghệ thuật

? Sau khi nghe xong bµi h¸t em cã c¶m nhËn g×?

1 Kiến thức: - Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Hò ba lí

2 Kĩ năng:-Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát

- Xem trớc nội dung bài

III Phơng pháp: Thuyết trình, thực hành, trực quan, trình bày tác phẩm.

Thời gian: 38 phút

Đồ dùng: Băng nhạc, nhạc cụ, tranh sinh hoạt dân ca của một số vùng miền của

Việt Nam (đồng bào Nam Bộ, Khu vực Trung bộ )

- Treo bản đồ giới thiệu địa phận tỉnh Quảng Nam

- Ngời ta thờng lấy tên địa danh- nơi xuất sứ để đặt tên cho điệu hò VD: Hò

- Chia câu bài hát: ? Bài hát có thể chia làm mấy câu?(5 câu)

Bớ 3 Dùng băng cattset cho HS nghe giai điệu bài hát một lần.

Bớc 4 Luyện thanh.

Bớc 5 Tập hát từng câu.

- GV đánh đàn câu 1 khoảng 2-3 lần yêu cầu HS lắng nghe và nhẩm theo

* Lu ý: những chỗ luyến ở chữ: "lí, mà, "

- HD HS hát đúng chỗ luyến Sau đó cho HS hát cả câu, khi hát đúng cho HS ghép theo đàn.

- Tiến hành tơng tự với những câu còn lại

* Lu ý: ở câu 3 chữ ''mà'' không luyến nh ở câu 1.

- Cho HS hát theo lối móc xích C1C2 C3C4 và cả bài

- Sau khi hát thuần thục GV cho HS trình bày bài hát theo đàn

Bớc 6 Hát cả bài Phần này GV tiếp tục sửa sai cho HS.

- Về nhà tập biểu diễn bài hát và thuộc lời.

- Tìm ca dao và tự viết bài hát theo giai điệu bài hát trên.

***************************************************

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Cho HS ôn tập lại bài hát, biết những hát những câu " xớng" và

câu "xô" trong điệu hò

- Biết hoá biểu ở bản nhạc có hai loại, loại có dấu #, loại có dấu b, biết dấu #, b ởhoá biểu ghi theo 1 trình tự quy định, biết viết đúng các hoá biểu

- TĐN áp dụng hình nốt móc kép, yêu cầu HS đọc đúng, đủ trờng độ

2 Kĩ năng: - Có kĩ năng nhận biết các loại dấu hoá và bớc đầu cảm nhận âm

nhạc ở hai dấu hoá nói trên

- Luyện tập một số kĩ năng cơ bản để hát đúng, hoà giọng, diễn cảm

3 Thái độ : Thông qua nội dung bài TĐN các em cảm nhận đợc hình ảnh Bác

Hồ hiện lên thật đẹp Và thấy rằng cả cuộc đời Bác luôn dành tình yêu thơng chocác em thiếu niên nhi đồng,

Cách tiến hành: Cho học sinh nghe một bài dân ca.

Nội dung I: Ôn tập bài hát: Hò ba lí

Dân ca Quảng Nam Mục tiêu: - Cho HS ôn tập lại bài hát, biết những hát những câu " xớng" và câu

"xô" trong điệu hò.

Thời gian: 10 phút

Đồ dùng: Nhạc cụ

Cách tiến hành:

Bớc 1: Hớng dẫn học sinh ôn tập theo đàn Sau đó chọn 1 HS nam có giọng hát

tốt tập hát "xớng" còn cả lớp hát "xô" GV làm mẫu sau đó HD học sinh hát và

chia lớp ra 3 nhóm theo tổ mỗi tổ chọn ra 1 bạn hát "xớng" các thành viên trong

nhóm thực hiện hát "xô".

Bớc 2: - Sau khi ôn tập GV kiểm tra 1 nhóm HS và cho điểm.

Nội dung II Nhạc lí.

Mục tiêu: - Biết hoá biểu ở bản nhạc có hai loại, loại có dấu #, loại có dấu b,

biết dấu #, b ở hoá biểu ghi theo 1 trình tự quy định, biết viết đúng các hoá biểu

- Minh hoạ bằng bảng phụ và giới thiệu 2 loại dấu thăng và giáng.Đợc xuất hiện theo một trình tự nhất định.VD: 1 dấu thăng

( #)2 dấu #3 dấu # , -1 dấu giáng( b) 2 dấu( b) 3 dấu( b)

- Sự khác nhau của 2 giọng đó để HS ghi nhớ rõ hơn về kiến thức

- Minh hoạ bằng bảng phụ các VD của giọng cùng tên

Nội dung III Tập đọc nhạc: TĐN số 4 “Chim hót đầu xuân”

(Trích)

Nhạc và lời: Nguyễn Đình Tấn

Mục tiêu: - TĐN áp dụng hình nốt móc kép, yêu cầu HS đọc đúng, đủ trờng độ Thời gian: 20 phút

Đồ dùng: Nhạc cụ, bảng phụ, toàn bộ bài hát và hát cho học sinh nghe

Cách tiến hành:

Bớc 1 Giới thiệu bài TĐN Đây là một đoạn trích trong bài hát cùng tên của

nhạc sĩ Nguyễn Đình Tấn Với nét giai điệu vui tơi, nhí nhảnh, nội dung nói về tình cảm của Bác đối với thiên nhiên và các em nhỏ

Bớc 2 Tìm hiểu bài TĐN.

- Treo bảng phụ

? Bài TĐN viết ở nhịp bao nhiêu? Sử dụng hình nốt và kí hiệu nào?( Nhịp 2/4, hình nốt đen, đơn, đơn chấm dôi, móc kép, nốt trắng)

- Giới thiệu chùm kép trong bài TĐN

? Bài TĐN chia làm mấy câu?( 4câu)

Bớc 3 Tập đọc tên nốt nhạc từng câu.

- GV cho HS nhìn vào bảng phụ & đọc tên nốt từng câu Sau đó đàn cho HS đọc theo(phần này có thể thay cho luyện thanh)

- Một số HS khá đọc mẫu

Bớc 4 Luyện tập tiết tấu:

- Giới thiệu tiết tấu khó trong bài sau đó chỉ cụ thể vào bản nhạc & cho HS luyệntập gõ

( K K K K Đ đ đ đ K đ đ Đ)

- Có thể gọi một số HS khá gõ tiết tấu.Sau đó cho cả lớp đọc nốt nhạc & gõ lại một lần thật thành thục

Bớc 5 Tập đọc từng câu

-Trớc khi học từng câu GV cho HS nghe giai điệu bài TĐn 1 lần trên đàn

-GV đàn câu 1 khoảng 3-4 lần, y/c HS lắng nghe TĐN và nhẩm theo

-Chỉ cụ thể vào bản nhạc để HS tự đọc

-Đàn toàn bộ câu 1 cho HS đọc hoà cùng tiếng đàn

-Một HS khá đọc mẫu sau đó cho cả lớp đọc, GV lắng nghe và sửa những chỗ sai

-Tiến hành tơng tự với những câu còn lại Thực hiện theo lối móc xích nối câu 2, câu 3 và kết

* Lu ý:- HD HS đọc & gõ phách thật chuẩn tiết tấu chùm kép ở câu 3

Bớc 6 Tập đọc cả bài.

GV đàn giai điệu cả bài, sau đó y/ c HS đọc hoà với tiếng đàn kết hợp gõ tiết tấu.Trong khi HS đọc GV lắng nghe và tìm những chỗ sai HD cho các em sửa chữa.Một nhóm HS khá và một nhóm HS trung bình lên đọc GV nhận xét, khích lệ,

động viên để các em cùng cố gắng

Bớc 7.Tập ghép lời ca

GV tiến hành chia lớp làm 2 dãy: một dãy đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu; dãy còn lại hát lời và kết hợp gõ phách Tập riêng cho từng nhóm thật thuần thục sau đó mới ghép 2 dãy cùng nhau.

Bớc 8 Củng cố

Cho HS đọc nhạc, hát lời hoà cùng đàn thuần

thục.HD các em thể hiện thật tốt cờng độ của bài TĐN

? Sau khi học xong bài TĐN em nào có thể khái quát nội dung bài là gì? ( Nội dung ca ngợi tiếng hót của những chú chim dới vờn xuân ngập tràn hoa nở qua

đó tg muốn so sánh tiếng hát của các em thiếu nhi với tình cảm hồn nhiên trong sáng của mình dành cho Bác Hồ kính yêu.Với giai điệu rộn ràng, khoẻ khoắn của bài TĐN các em cần suy nghĩ và thể hiện thật tốt nội dung cũng nh tính chất của bài )

Tổng kết nội dung và hớng dẫn học sinh học ở nhà

+ Thuộc bài hát, tập biểu diễn cá nhân Nắm đợc thứ tự dấu thăng, giáng ở hoá biểu & giọng cùng tên Tập đọc trôi chảy bài TĐN

1 Kiến thức: - Ôn bài hát đúng giâi điệu, thể hiện đợc sự duyên dáng uyển

chuyển của dân ca

- Ôn tập bài TĐN số 4, đọc thành thạo & ghép lời ca

- Giới thiệu cho HS thêm một số loại nhạc cụ DT: Cồng, Chiêng,

Đàn T'rng, Đàn đá

2 Kĩ năng:- Có KN áp dụng những động tác phụ hoạ cho bài hát & đặt lời mới

theo giai điệu bài TĐN

3 Thái độ: - Có thái độ giữ gìn những giá trị cổ truyền của DT

- Lu ý sắc thái mềm mại & uyển chuyển, duyên dáng của bài

Bớc 3: - Sau khi ôn tập GV kiểm tra 1 nhóm HS và cho điểm.

Hoạt động II : Ôn tập TĐN số 4 ''Chim hót đầu xuân''

Bớc 1: - Cho HS nghe lại giai điệu bài TĐN trên đàn một lần sau đó cho HS

luyện thang âm Đô & bắt nhịp cho HS hát đồng thời ghép lời thành thạo

Bớc 2: - Chia dãy đọc nhạc & hát lời

Bớc 3: - Sau khi ôn tập có thể KT luôn dãy & cho điểm tợng trng hoặc kiểm tra

một số HS còn cha đủ điểm

Hoạt động III: antt Một số nhạc cụ dân tộc

Mục tiêu: - Giới thiệu cho HS thêm một số loại nhạc cụ DT: Cồng, Chiêng, Đàn

? Âm thanh của từng loại nhạc cụ?

Trên đây chỉ là một trong số rất nhiều nhạc cụ của DT Việt Nam Những nhạc

cụ độc đáo làm bằng những chất liệu có sẵn nhng âm thanh & tính năng rất độc

đáo Chính bởi điều đó các em cần giữ gìn & bảo tồn những sản phẩm vô giá đó

? Ngoài những Nhạc cụ trên em còn biết những nhạc cụ nào?( Sáo, nhị, đàn bầu )

Tổng kết bài:

- Khái quát ND bài học gồm 3 phần.

+ Ôn tập bài hát

+ Ôn tập TĐN.+ ÂNTT.

- Yêu cầu: + Học thuộc bài hát & tự tập biểu diễn.

+ Thuộc lời bài TĐN, tập đặt lời mới dựa trên nhạc bài TĐN

- Chuẩn bị giờ sau Kiểm tra.

******************************************************

1 Kiến thức: - Ôn lại tất cả những kiến thức đã học nh các bài hát, TĐN, nhạc

lí và âm nhạc thờng thức để chuẩn bị kiểm tra

2 Kĩ năng: - Qua việc ôn tập, GV kiểm tra sự tiếp thu và thể hiện bài hát TĐN

3 Thái độ: - Kiểm tra đánh giá kết quả thái độ học tập của các em

- Sách giáo khoa, ôn tập kĩ các bài đã học

III Phơng pháp: Thuyết trình, thực hành, trực quan, trình bày tác phẩm.

Mục tiêu: - Ôn lại tất cả những kiến thức đã học nh các bài hát, TĐN, nhạc lí và

âm nhạc thờng thức để chuẩn bị kiểm tra

Thời gian: 25 phút

Đồ dùng: Nhạc cụ, băng nhạc

Cách tiến hành:

I Ôn tập bài hát:

1.Bài:'' Mùa thu ngày khai trờng''

Nhạc & Lời: Vũ Trọng Tờng

- HD các em kết hợp tốt các động tác phụ hoạ cho bài hát cô HD ở những tiết học trớc cho bài hát thêm sinh động

- Kết hợp đặt những câu hỏi để HS nhớ lại KT Nhạc lí đã học.VD:

? Bài hát'' Tuổi hồng có sử dụng 2 dấu hoá biểu nào & đợc viết ở giọng gì?

II Ôn tập nhạc lí:

GV đa ra các câu hỏi cho hs suy nghĩ và trả lời

- Làm thế nào để nhận biết bản nhạc viết ở giọng Son trởng? Giọng Son trởng song song với giọng nào? Giọng Son trởng cùng tên với giọng nào?

- Làm thế nào để nhận biết bản nhạc viết ở giọng La trởng? Giọng la trởng song song với giọng nào? Giọng La trởng cùng tên với giọng nào?

? Giọng La thứ HT có khác gì với giọng La thứ TN?

III Ôn tập TĐN:

1 TĐN số 1: "Chiếc đèn ông sao"

§Æt lêi: Anh Hoµng

4 T§N sè 4: '' Chim hãt ®Çu xu©n''