Chuẩn của môn học Môn Sinh học THCS nhằm giúp học sinh đạt được * Về kiến thức - Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại diện của các nhóm vi sinh vật, nấm,
Trang 1TRƯỜNG THCS THANH TRƯỜNG
TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN: SINH HỌC 6 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN
Trang 2Năm học: 2010 - 2011
1 Môn học: Sinh học 6
2 Chương trình: - Cơ bản.
- Năm học 2010-2011
3 Họ và tên:
Điện Thoại:
- Địa điểm văn phòng tổ bộ môn: Phòng hội đồng nhà trường
- Điện thoại:
- Lịch sinh hoạt tổ: Chiều thứ 3 hàng tuần
- Lịch phân công trực tổ: Luân phiên
4 Chuẩn của môn học
Môn Sinh học THCS nhằm giúp học sinh đạt được
* Về kiến thức
- Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại diện của các nhóm
vi sinh vật, nấm, thực vật, động vật và cơ thể người trong mối quan hệ với môi trường sống
- Nêu được các đặc điểm sinh học trong đó có chú ý đến tập tính của sinh vật và tầm quan trọng của những sinh vật có giá trị trong nền kinh tế
- Nêu được hướng tiến hóa của sinh vật(chủ yếu là động vật, thực vật), đồng thời nhận biết sơ bộ về các đơn vị phân loại và hệ thống phân loại động vật, thực vật
- Trình bày các quy luật cơ bản về sinh lí, sinh thái , di truyền Nêu được cơ sở khoa học của các biện pháp giữ gìn vệ sinh, bảo vệ sức khỏe, bảo vệ cân bằng sinh thái, bảo
vệ môi trường và các biện pháp kĩ thuật nhằm nâng cao năng suất, cải tạo giống cây trồng vật nuôi
* Về kĩ năng
- Biết quan sát, mô tả, nhận biết các cây, con thường gặp; xác định được vị trí và cấu tạo của các cơ quan, hệ cơ quan của cơ thể thực vật, động vật và người
- Biết thực hành sinh học: sưu tầm, bảo quản mẫu vật, làm các bộ sưu tập nhỏ, sử dụng
Trang 3- Vận dụng kiến thức vào việc nuụi trồng một số cõy, con phổ biến ở địa phương; vào việc giữ gỡn vệ sinh cỏ nhõn, vệ sinh cụng cộng; vào việc giải thớch cỏc hiện tượng sinh học thụng hường trong đời sống
- Cú kĩ năng học tập: tự học, sử dụng tài liệu học tập, lập bảng biểu, sơ đồ,
- Rốn luyện được năng lực tư duy: phõn tớch, đối chiếu, so sỏnh, tổng hợp, khỏi quỏt húa cỏc sự kiện, hiện tượng sinh học
5 Yờu cầu về thỏi độ
- Cú niềm tin khoa học về về bản chất vật chất của cỏc hiện tượng sống và khả năng nhận thức của con người
- Cú trỏch nhiệm thực hiện cỏc biện phỏp giữ gỡn vệ sinh, bảo vệ sức khỏe cho bản thõn, cộng đồng và bảo vệ mụi trường
- Sẵn sàng ỏp dụng cỏc tiến bộ khoa học kĩ thuật thuộc lĩnh vực Sinh học vào trồng trọt và chăn nuụi ở gia đỡnh và địa phương
- Xõy dựng ý thức tự giỏc và thúi quen bảo vệ thiờn nhiờn, bảo vệ mụi trường sống,
cú thỏi độ và hành vi đỳng đắn đối với chớnh sỏch của Đảng và Nhà nước về dõn số, sức khỏe sinh sản, phũng chống HIV/AIDS, lạm dụng ma tỳy và cỏc tệ nạn xó hội
6 Mục tiờu chi tiết:
Mục tiờu
Nội dung
Mục tiờu chi tiết
Lớp: 6
7 Khung phõn phối chương trỡnh.
Học kỳ 1: 19 tuần - 36 tiờt
Nội dung bắt buộc/số tiết ND tự chọn Tổng số tiết Ghi chỳ
Lý thuyết thực hành Bài tập, ụn tập Kiểm tra
8 Lịch chi tiết
Chương Bài học Tiết Hỡnh thức tổ chức DH PP/học liệu, PTDH KT-ĐG
Đặc điểm của cơ thể sống,
nhiệm vụ của sinh học 1 Hoạt động
nhóm, quan sát tìm tòi-nghiên
-SGK,SGV
-Vật mẫu
-Bảng phụ
M
Trang 4cứu -Phiếu học tập
Có phải tất cả thực vật đều có
Chương I: Tế bào thực vật (2 tiết lý thuyết + 2 tiết thực hành = 4 tiết)
I
Thực hành: Kính lúp , kính
Thực hành: Quan sát tế bào
Chương II: Rễ (4 tiết lý thuyết + 1 tiết thực hành = 5 tiết)
II
Các loại rễ ,các miền của rễ 8 Hoạt động
nhóm, quan sát tìm tòi-nghiên cứu
SGK,SGV
-Vật mẫu
-Bảng phụ
-Phiếu học tập
M
Sự hút nớc và muối khoáng
Thực hành: Nhận biết và phân
Chương III:Thân (5 tiết lý thuyết + 1 tiết thực hành + 1 tiết ôn tập + 1 tiết kiểm tra = 8 tiết)
III
Cấu tạo ngoài của thân 13 Hoạt động
nhóm, quan sát tìm tòi-nghiên cứu
SGK,SGV
-Vật mẫu
-Bảng phụ
-Phiếu học tập
M
Thân dài ra do dâu, thân to ra
Vận chuyển các chất trong
Thực hành: Phân biệt các loại
thân, TN vận chuyển nớc và
MK hoà tan,
18 Hoạt động nhóm, quan sát tìm tòi-nghiên cứu
SGK,SGV
-Vật mẫu
-Bảng phụ
-Phiếu học tập
nhóm -SGK,SGV.-Bảng phụ
-Phiếu học tập Kiểm tra 1 tiết 20 Trắc nghiệm, tự
Chương IV: Lá
(7 tiết lý thuyết + 1 tiết thực hành + 1 tiết ôn tập = 8 tiết)
IV Đặc điểm bên ngoài của lá 21 Hoạt động
nhóm, quan sát tìm tòi-nghiên
-SGK,SGV
-Bảng phụ
-Phiếu học tập
M
Trang 5Cấu tạo trong của phiến lá 22 nt nt M
Quang hợp(Tiếp), ảnh hởng
của các điều kiện bên ngoài
đến quang hợp ý nghĩa của
quang hợp
Thực hành: Chứng minh sự
quang hợp 28 Hoạt động nhóm, quan sát
tìm tòi-nghiên cứu
Chơng 5: Sinh sản sinh dỡng
( 2 tiết lý thuyết )
V
Sinh sản sinh dỡng tự nhiên 30 Hoạt động nhóm, quan sát
tìm tòi-nghiên cứu
-SGK,SGV
-Bảng phụ
-Phiếu học tập
Chơng 6: Hoa và sinh sản hữu tính.
(3 tiết lý thuyết + 1 ôn tập + 1 Kiểm tra = 5 tiết)
VI
Cấu tạo và chức năng của
hoa
nhóm -SGK,SGV.-Bảng phụ
-Phiếu học tập
nhóm, quan sát tìm tòi-nghiên cứu
-SGK,SGV
-Bảng phụ
-Phiếu học tập
Học kỳ 2: 18 tuần - 34 tiờt
Nội dung bắt buộc/số tiết ND tự chọn Tổng số tiết Ghi chỳ
Lý thuyết thực hành Bài tập, ụn tập Kiểm tra
8 Lịch chi tiết
Chương Bài học Tiết Hỡnh thức tổ chức DH PP/học liệu, PTDH KT-ĐG
nhóm, quan sát tìm tòi-nghiên cứu
-SGK,SGV
-Vật mẫu
-Bảng phụ
-Phiếu học tập
Trang 6Chơng 7: Quả và hạt (6 tiết lý thuyết)
VII
Hạt và các bộ phận của hạt 40 -Tự luận-nêu
vấn đề -Quan sát tìm tòi –nghiên cứu
-SGK,SGV.
-Bảng phụ
-vật mẫu
M
Phát tán của quả và hạt 41 -Tự luận-nêu
vấn đề -Quan sát tìm tòi –nghiên cứu
-SGK,SGV.
-Bảng phụ
-vật mẫu
M
Những điều kiện cần cho hạt
-Quan sát tìm tòi –nghiên cứu
-SGK,SGV.
-Bảng phụ
-vật mẫu
M
Tổng kết vầ cây có hoa 43 -Tự luận-nêu
vấn đề -Quan sát tìm tòi –nghiên cứu
-SGK,SGV.
-Bảng phụ
-vật mẫu
M
Tổng kết về cây có hoa 44 -Tự luận-nêu
vấn đề -Quan sát tìm tòi –nghiên cứu
-SGK,SGV -Bảng phụ
-vật mẫu
15'
Chơng 8: Các nhóm thực vật (9 tiết lý thuyết + 1 tiết ôn tập + 1 tiết kiểm tra = 11 tiết)
vấn đề -Q sát tìm tòi –nghiên cứu
-SGK,SGV.
-Bảng phụ
-vật mẫu
M
Hạt kín -đặc điểm của thực
Lớp hai lá mầm và lớp một lá
quyết vấn đề -Thảo luận nhóm
-SGK,SGV.
-Bảng phụ
-Phiếu học tập
M
Kiểm tra giữa kỳ 2 52 -Trắc nghiệm
–tự luận -Đề kỉêm tra. 45'
Khái niệm sơ lợc về phân loại
thực vật 53 -Tự luận-nêu vấn đề
-Quan sát tìm tòi –nghiên cứu
-SGK.SGV -Bảng phụ
-vật mẫu
Sự phát triển của giới thực
-Quan sát tìm
-SGK,SGV.
-Bảng phụ
-vật mẫu
M
Trang 7Nguồn gốc cây trồng 55 -Tự luận-nêu
vấn đề -Quan sát tìm tòi –nghiên cứu
-SGK,SGV.
-Bảng phụ
-vật mẫu
M
Chơng 9: Vai trò của thực vật.
(5 tiết lý thuyết)
IX
Thực vật góp
phần điều hoà khí hậu 56 -Tự luận-nêu vấn đề
-Quan sát tìm tòi –nghiên cứu
-SGK,SGV.
-Bảng phụ
-vật mẫu
M
Thực vật bảo vệ đất và nguồn
-Quan sát tìm tòi –nghiên cứu
-SGK,SGV.
-Bảng phụ
-vật mẫu
M
Vai trò của thực vật đối với
động vật và đối với đời sống
con ngời
58 -Tự luận-nêu vấn đề
-Quan sát tìm tòi –nghiên cứu
-SGK,SGV.
-Bảng phụ
-vật mẫu
M
Vai trò của thực vật đối với
động vật và đối với đời sống
con ngời
59 -Tự luận-nêu vấn đề -SGK,SGV.-Bảng phụ M Bảo vệ sự đa dạng của thực
vật 60 -Trực quan -Nêu và giải
quyết vấn đề
-SGK,SGV
-Tranh hoặc bảng phụ
15'
Chơng 10: Vi khuẩn - Nấm - Địa y (4 tiết lý thuyết + 1 ôn tập + 1 bài tập + 1 Kiểm tra + 3 thực hành = 10 tiết)
-Nêu và giải quyết vấn đề
-SGK,SGV
-Tranh phóng to:Các dạng vi khuẩn
M
Đặc điểm sinh học và tầm
-Nêu và giải quyết vấn đề
-SGK,SGV
-Tranh hoặc bảng phụ
-Vật mẫu
M
nhóm
-Nêu và giải quyết vấn đề
-SGK,SGV
-Bảng phụ
nhóm -SGK,SGV.-Bảng phụ
Thực hành:tham quan thiên
nhiên 68 -Hoạt động nhóm -SGK,SGV.-Chuẩn bị địa
điểm
-Dự kiến phân công nhóm Thực hành:tham quan thiên 69 -Hoạt động -SGK,SGV
Trang 8nhiên nhóm -Chuẩn bị địa
điểm
-Dự kiến phân công nhóm Thực hành:tham quan thiên
nhiên 70 -Hoạt động nhóm -SGK,SGV.-Chuẩn bị địa
điểm
-Dự kiến phân công nhóm
9 Kế hoạch kiểm tra đỏnh giỏ.
- Kiểm tra thường xuyờn:
+ Kiểm tra miệng: KT trong cỏc tiết lý thuyết, luyện tập hoăc bài tập.
+ Kiểm tra viết 15 phỳt: KT trong cỏc tiết lý thuyết, luyện tập hoăc bài tập.
- Kiểm tra định kỳ:
Hỡnh thức KTĐG Số lần Hệ số Thời điểm/nội dung
Kiểm tra miệng 1 - 2 lần/ học kỳ 1 - Đầu hoặc cuối mỗi bài lý thuyết
- Trong cỏc tiết luyện tập hoặc ụn tập
Kiểm ta 15' 2 lần trở lờn/học kỳ 1 - Đầu giờ cỏc tiết học (KT trắc
nghiệm hoặc tự luận)
3
- KT vào giữa kỳ (KT trắc nghiệm và
tự luận)
- KT vào cuối kỳ (Kiểm tra tự luận) Kiểm tra 90'
10 Kế hoạch triểm khai cỏc chủ đề bỏm sỏt (theo PPCT của sở GD-ĐT)
