GA lơp1 tuần 7

Luyện đọc : - Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1 - Chỉnh sửa phát âm cho HS - Giơíù thiệu tranh, ghi câu ứng dụng - Đọc mẫu - Chỉnh sửa phát âm cho HS Nghỉ giữa tiết b... - Nêu được những

Lịch báo giảng tuần 7

2

27/9

TD HV HV

Đ Đ

GV chuyên

Ơn tập

Ơn tập Gia đình em(t2)

3

28/9

MT HV HV T

GV chuyên

Chữ thường – Chữ hoa Chữ thường – Chữ hoa

Kiểm tra

4

29/9

HV HV T TC

Ơn tập âm và chữ ghi âm

Ơn tập âm và chữ ghi âm Phép cộng trong phạm vi 3 Xé, dán hình quả cam (Tiết 2)

5

30/9

ÂN HV HV T

GV chuyên ia

ia Luyện tập

6

1/10

TV TV T TN-XH ATGT

Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ Nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía Phép cộng trong phạm vi 4

Thực hành: đánh răng và rửa mặt Bài 5

Thứ hai ngày 27 tháng 09 năm 2010

I/ Mục tiêu:

- Đọc được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27

- Viết được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ ứng dụng

- Nghe , hiểu và kể lạimột đoạn truyện theo tranh truyện kể : Tre ngà

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn

- Tranh minh họa SGK

III/ Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV giơ bảng con ghi từ ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV đọc : y,tr, y tá, tre ngà

- GV nhận xét,ghi điểm

2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu bài

b.Phát triển:

HĐ 1/Ôn tập : 20’

-GV giới thiệu Bảng ôn

-Gọi HS đọc âm trong bảng

-Ghép âm thành tiếng

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Ôn dấu thanh , ghép dấu vào tiếng

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Gọi HS đọc âm, tiếng, từ

Nghỉ giữa tiết

-GV viết mẫu, nêu quy trình viết

- GV nhận xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: 10’

- GV ghi bảng từ ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giải thích từ

- Đọc mẫu

- Hát múa chuyển sang tiết 2

- HD đọc: 2 em

- 1 Hs đọc

- HS viết bảng con

- HS quan sát

- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp

- HS đọc cá nhân, lớp

- HS theo dõi, tập viết ở bảng con

- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp

- Vài HS đọc lại

HSY

HSK đọc, trơn HSY đánh vần

Tiết 2

HĐ 1/ Luyện tập : 20’

a Luyện đọc :

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giơíù thiệu tranh, ghi câu ứng dụng

- Đọc mẫu

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

Nghỉ giữa tiết

b Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vở TV

- GV thu vở , chấm bài,nhận xét

HĐ2/ Kể chuyện : 5’

- GV kể toàn truyện 2 lần kèm tranh minh

họa

- Kể lần 3 từng đoạn theo tranh

- GV gợi ý cho HS kể

- Khuyến khích HS kể

*Ý nghĩa: Truyền thống đánh giặc cứu nước của trẻ

em Việt Nam

3.Củng cố, dặn dò: 5’

- Chỉ bài SGK đọc

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết : xe chỉ,

củ sả

- Xem trứơc bài : Chữ thường – Chữ hoa

- Nhận xét giờ học

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp

- Theo dõi, viết bài vào vở

- HS nghe

- HS kể theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể

- Vài HS đọc,HS đồng thanh

HS Yếu

HS K,G

HSK viết đủ số dòng

K,G kể

2-3 đoạn

Đạo đức: Gia đình em (tiết 2)

I/ M ục tiêu:

- Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương , chăm sóc

- Nêu được những việc trẻ em cần làm đẻ thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà , cha mẹ

- Lễ phép vâng lời ông bà ,cha mẹ

II/Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

− Các điều: 5, 7, 9, 10, 18, 20, 21, 27 trong công ước quốc tế

− Các điều: 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 27 trong luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam

2 Học sinh: Vở bài tập

III/ Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1) Bài cũ: 4’

− Nêu tên các đồ dùng học tập mà em có

− Nêu cách giữ gìn

− Nhận xét

2) Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Học bài gia đình em

b) HĐ1: Giới thiệu gia đình mình.Pp: Kể chuyện 6’

+ Gia đình em có mấy người ?

+ Bố mẹ em tên gì ?

+ Anh chị em bao nhiêu tuổi, học lớp mấy

∗ Kết luận:Chúng ta ai cũng có một gia đình

c) HĐ 2: Xem bài tập 2 kể lại nội dung.Pp: Thảo

luận, đàm thoại 12’

− Chia lớp thành … nhóm thảo luận nội dung các

bức tranh

 Giáo viên chốt lại nội dung từng tranh

− Trong các tranh bạn nào đang sống hạnh phúc

* Kết luận:Các em hạnh phúc khi được sống trong gia

đình, chúng ta phải biết chia sẻ với các bạn thiệt thòi

d) HĐ3: Đóng vai ở bài tập 3.Pp: Đóng vai, nhóm ,

hoạt động lớp 10’

− Chia nhóm mỗi nhóm 1 bức tranh và đóng vai

theo tình huống trong tranh

 Giáo viên kết luận cách ứng sử

∗ Kết luận:Các em có bổn phận kính trọng lễ phép,

vâng lời ông bà, cha mẹ

3) Củng cố : 3’

− Thực hiện tốt điều đã được học

− Chuẩn bị bài : gia đình em (T2)

− Học sinh nêu

- HS nhắc

− HS sưu kể về gia đình của mình

− HS thảo luận

− Đại diện nhóm kể về nội dung tranh

− Lớp nhận xét, bổ sung

− Các em chuẩn bị đóng vai

− Các nhóm lên đóng vai

− Lớp theo dõi nhận xét

− HS nghe

Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010

Học vần: Ôn tập: Âm và chữ ghi âm

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS:Học thuộc bảng chữ cái đã học

- Viết được các chữ cái đã học

- Đọc được các chữ cái : ch,th, kh, ph, qu, tr

II/ Chuẩn bị:

1 GV :Bảng chữ cái

2 HS : Bảng con

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1.Bài cũ: 5’

- GV giơ bảng con ghi từ ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV đọc : tre già, quả nho

- GV nhận xét,ghi điểm

2 Bài mới:

a.Giới thiệu: Hôm nay ôn bảng chữ cái đã học

b HĐ1/ Oân tập âm: 25’

- Viết bảng ghữ cái

- Gọi HS đọc

- GV nhận xét chỉnh sửa

Nghỉ giữa tiết

- Luyện đọc nội dung tiết 1

- GV đọc cho HS viết

- Nhận xét chỉnh sửa

Tiết 2

c.HĐ2/Luyện tập : 25’

- Oân lại nội dung tiết 1

-Chỉnh sửa phát âm của HS

- Gv đọc âm

Nghỉ giữa tiết

Trò chơi : Thi tìm tiếng có âm đã học

+ Tìm tiếng có âm a,…

3 Củng cố, dặn dò:10’

- Gọi HS đọc bảng chữ cái

- Học thuộc bảng chữ cái ở nhà

- Xem trước bài Chữ thường- chữ hoa

- Nhận xét giờ học

- HD đọc: 2 em

- 1 HS đọc

- HS viết bảng con

- HS quan sát

- Cá nhân, lớp

- Cá nhân, lớp

- Viết bảng con

- Cá nhân, nhóm, lớp

- HS viết bảng con

- HS thi tìm

- 2 HS đọc

HSY-TB

Toán: Kiểm tra

I) Mục tiêu: Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về :

+ Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số 0 → 10

+ Nhận biết số thứ tự mỗi số trong dãy số 0 → 10

+ So sánh các số trong phạm vi 10

II) Dự kiến đề kiểm tra trong 35 phút (Kể từ khi bắt đầu làm bài)

1.Số ?

2.Số ?

3.Viết các số 5, 2, 1, 8, 4 theo thứ tự

a) Từ bé đến lớn

b) Từ lớn đến bé

4.> < = ?

1 … 5 3 … 3 9 … 0 0 …2

7 … 7 4 … 8 8 … 4 10 … 10

∗ Chú ý : nếu học sinh chưa tự đọc đựơc, giáo vên có thể hướng dẫn học sinh biết yêu cầu của từng

bài tập

III) Hướng dẫn đánh giá :

− Bài 1: (2 điểm) viết đúng mỗi số ở ô trống được 0, 5 điểm

− Bài 2: (3 điểm) viết đúng mỗi số ở ô trống được 0.25 điểm

− Bài 3: (3 điểm)

+ Viết đúng các số theo thứ tự: 1, 2, 3, 4, 5, 8 được 1, 5 điểm

+ Viết đúng các số theo thứ tự: 8, 5, 4, 3, 2, 1 được 1,5 điểm

− Bài 4: (2 điểm)

Điền đúng dấu mỗi bài được 0,25 điểm

6 8

Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010

I/ Mục tiêu:

- Học sinh bước đầu nhận diện được chữ in hoa

- Đọc được câu ứng dung và chữ in hoa trong câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Ba Vì

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng chữ thường- chữ hoa

- Tranh minh họa SGK

III/ Lên lớp :

1 Ổ n định:

2 Bài cũ : 5’

-GV đọc âm ghi bằng một con chữ

- Nhận xét

3.Bài mới

-Giới thiệu : Học bài chữ thường-chữ hoa

4.Phát triển:

HĐ1 /Nhận diện chữ hoa 15’

-Kẻ sẵn bảng chữ in thường-in hoa

+ Chữ in hoa nào gần giống với chữ in thường

nhưng có kích thước lớn hơn?

− + Chữ in hoa nào không giống chữ in

thường ?

 Giáo viên chốt ý :

+ Chữ in hoa gần giống chữ in thường là:

C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, X, Y

+ Chữ in hoa khác chữ in thường là: A, Ă,

Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R

Nghỉ giữa tiết

HĐ 2/ Luyện đọc: 15’

− Giáo viên chỉ vào chữ in hoa, học sinh dựa

vào chữ in thường để nhận diện và đọc

− Giáo viên che phần chữ in thường chỉ vào

chữ in hoa

− Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh

TIẾT 2

- HS viết bảng con

- Học sinh nhắc

- HS quan sát

- HS nêu

− Học sinh quan sát và đọc

− Học sinh đọc

− Học sinh đọc

HĐ1/ Luyện đọc: 25’

− Luyện đọc nội dung tiết 1

− Giáo viên treo tranh câu ứng dụng

− Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học

sinh

 Giáo viên chốt ý: viết hoa chữ thường đứng

đầu câu “ Bố ”, tên riêng “ Kha, SaPa”

− Giáo viên đọc câu ứng dụng

Nghỉ giữa tiết

a) Hoạt động 2: Luyện nói 8’

− Giáo viên giới thiệu tranh trong sách giáo

khoa trang 59

+ Sapa là 1 thị trấn nghỉ mát đẹp thuộc

tỉnh Lào Cai, khí hậu mát mẻ quanh năm,

có tuyết rơi, thời tiết có 4 mùa trong 1 ngày

− Học sinh nêu chủ đề luyện nói

 Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì tỉnh Lào Cai

− Giáo viên gợi cho học sinh nói về sự tích :

Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

− Em hãy kể về nơi nghỉ mát mà em biết

− Về đàn bò sữa

− Nhận xét phần luyện nói

2 Củng cố ,Dặn dò:7’

− Cho 2 dãy cử đại diện lên thi đua, đọc

nhanh đúng các chữ hoa trênbảng lớp

− Nhận xét

− Về nhà tìm chữ vừa học ở sách báo

Đọc lại bài, xem trước bài âm ia

− Học sinh đọc

- HS nghe

- HS kể

- 2 HS đọc

- HS nghe

Toán: Phép cộng trong phạm vi 3

I)Mục tiêu:

- HS thuộc bảng cộng trong phạm vi 3

- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3

- Làm BT 1, 2, 3 SGK

II/Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Vật mẫu: có số lượng 3

2 Học sinh : sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán

II) Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1) Bài cũ :5’ Nhận xét bài kiểm tra của học sinh

– sửa sai

2) bài mới:

a) Giới thiệu : Học bài phép cộng trong phạm vi 3

b) HĐ 1: 10’ Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong

phạm vi 3

∗ B1: Hướng dẫn phép cộng 1 cộng 1 bằng 2

− Có 1 con gà thêm 1 con gà nữa , hỏi tất cả có

mấy con gà? (giáo viên đính mẫu vật)

− “1 thêm 1 = 2” để thể hiện điều đó người ta có

phép tính sau: 1+1=2 (giáo viên viết lên bảng)

∗ B2: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 2+1=3

 Để thể hiện điều đó chúng ta có phép cộng : 2+1=3

∗ B3: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 1+2=3

∗ Bước 4: Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 3

1+1=2; 2+1=3; 1+2=3

− Giáo viên nói

1+1=2, 2+1=3 ,1+2=3 đó là phép cộng

∗ Bước 5: Vị trí của các số trong phép tính: 2+1 và

1+2 có giống hay khác nhau?Kết quả ra sao?

- Vậy phép tính 2+1 cũng bằng 1+2

Nghỉ giữa tiết

HĐ2: 15’ Thực hành

Bài 1 :GV hướng dẫn học sinh làm bài- - 1HS lên

bảng thực hiện

*GV: Nhận xét – chỉnh sửa

Bài 2 :Giáo viên gọi học sinh lên bảng

- Hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc -Nhận xét

Bài 3 : nối phép tính với số thích hợp

3) Củng cố,-HĐNT: 5’

− Nêu lại bảng cộng trong phạm vi 3

− Nhận xét.Về nhà học thuộc bảng cộng

− Học sinh hát

− Học sinh nhắc

− HS nhắc lại bài toán

− Có 1 con gà thêm 1 con gà được 2 con gà

− 1 cộng 1 bằng 2

− Học sinh đọc

− HS thi đua học thuộc bảng cộng

- HS nêu

− HS dưới lớp làm

BT ở bảng con

-Học sinh làm BT -HS lên bảng nối

− HS nêu

HSTB,Y nhắc lại

HSK,G

Thủ công: Xé, dán quả cam ( T2 )

I/Mục tiêu:

- Biết cách xé dán hình quả cam.

- Xé dán được hình quả cam Đường dán có thể bị răng cư.Hình dán tương đối phẳng

II/ Chuẩn bị:

GV: Quả cam mẫu,giấy màu, hồ dán,khăn lau tay

HS :Giấy màu, hồ dán,khăn lau tay, vở thủ công

III/ Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ :1’

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS-Nhận xét

2/ Bài mới:

a.Mở bà i : Hôm nay cô hướng dẫn các em xé, dán hình

quả cam

b Phát triển:

HĐ1/Nhắc lại quy trình xé, dán quả cam: 5’

Yêu cầu HS nhắc lại quy trình xé dán, quả cam

- Nhận xét, bổ sung

HĐ2/Hướng dẫn thực hành: 15’

- Theo dõi, giúp đỡ HS

- Cho HS trưng bày sản phẩm

HĐ3/ Đánh giá sản phẩm 5’

- Hướng dẫn HS nhận xét sản phẩm của bạn

- Nhận xét đánh giá

3.HĐNT:2’

- chuẩn bị giấy màu, hồ dán … để giờ sau xé, dán hình

cây đơn giản

- Nhận xét giờ học

- HS chuẩn bị đồ dùng học tập

- Nhắc đầu bài

- HS nhắc

- HS thực hành xé, dán quả cam

- HS trưng bày sản phẩm của mình

Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010

Học vần: ia

I/Mục tiêu:

- HS đọc được: ia, lá tía tơ ; từ và câu ứng dụng

- Viết được: ia, lá tía tơ ;

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chia quà

II/Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ HV 1

- Tranh minh họa SGK

III/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : chữ in hoa

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu bài

b.Phát triển:

HĐ 1/Dạy vần :20’

ia :

-GV giới thiệu ia

-Phát âm: i-a-ia

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Có vần ia rồi để có tiếng tía ta thêm âm gì dấu gì?

- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm

cho HS

-GV viết bảng tiá Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa

- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa

Nghỉ giữa tiết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết

- GV nhận xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: 10’

- GV ghi bảng từ ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giải thích từ

- Đọc mẫu

* Hát múa chuyển sang tiết 2

- HS chỉ bảng

- HS quan sát

- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp

- HS nêu

- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp

- HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp

- HS cài

-HS theo dõi, tập viết ở bảng con

- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp

- Vài HS đọc lại

HS Yếu

HSK,G ùđọc trơn

Tiết 2

HĐ 1/ Luyện tập : 25’

A :Luyện đọc 10’

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng

- Đọc mẫu

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

Nghỉ giữa tiết

B :Luyện viết:10’

- Hướng dẫn HS viết vở TV

- GV thu vở , chấm bài,nhận xét

C: Luyện nói : 5’

- Trong tranh vẽ cảnh gì?

- Ai chia quà cho các cháu?

- Ở nhà em thường được ai chia quà cho?

- Em có thích được chia quà không?

- Là anh, chị khi nhận quà cùng với em em

phải làm sao?

3.Củng cố,HĐNT: 5’

- Đọc bài SGK

*Gvnhẫnét – sửa

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết ia, lá tía

tô

- Xem trứơc bài ua ưa

- Nhận xét giờ học

Cá nhân, nhóm, lớp

- Nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp

- Theo dõi, viết bài vào vở

- HS trả lời thảo luận nhóm đôi- Đại diện nhóm trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Vài HS đọc,HS đồng thanh

- HS nghe

3HSYếu Đọc

Toán : Luyện tập

I) Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3

- Biết tập biểu thị tình huống trong tranh vẽ bằng phép tính cộng.

II) Chuẩn bị:

1.Giáo viên: que tính

III) Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1 Bài cũ: 5’

1 + 1 = 2 + 1 = 1 + 2 =

_ Nhận xét

2 Bài mới :

a) Giới thiệu : Luyện tập

b) HĐ1: 25’ *Bài tập

− Bài 1 : Nêu yêu cầu bài toán

+ Có mấy con thỏ, thêm mấy con thỏ nữa.Hỏi

có tất cả mấy con thỏ

+ Vậy 2 con thỏ thêm 1 con thỏ là 3: 2+1=3

− Bài 2 : Tính

+ Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài

+ Giáo viên nhận xét cho điểm

− Bài 3 : Số

− HS lên bảng thực hiện

 Đánh giá bài làm của học sinh

Nghỉ giữa tiết

− Bài 4 : Tính

+ Nhìn vào tranh, đặt đề bài

+ 1 bông hoa và 1 bông hoa là mấy bông hoa?

 Giáo viên đưa ra kết qủa đúng

Bài 5: Viết phép tính thích hợp

+ 1 quả bóng, thêm 2 quả bóng.có tất cả bao nhiêu

quả bóng.Viết phép tính thích hợp vào ô trống

-GV nhận xét

3 Củng cố,:HĐNT 5’

− Trò chơi : ai nhanh , ai đúng

Có 2 con chim, thêm 1 con nữa Có tất cả bao

nhiêu con?

− Nhận xét

− Về nhà coi lại bài vừa làm

− Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 3

− 3 HS lên bảng , HS dưới lớp làm bảng con

- HS trả lời miệng

- HS nêu 2+1=3

− HS nêu cách làm bài

− Học sinh làm bài

− Học sinh làm bài trong vở

− HS nêu bài toán, làm bài

- HS trả lời, viết phép tính thích hợp

-HS nêu

- HS nghe

HS Yếu

HS Lên bảng thực hiện

Thứ sáu ngày 01 tháng 10 năm 2010

I/ Mục tiêu: