GAN Tuan 5 lọp

- Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - Bảng phụ viết

TUÂN 5: Ngày soạn: Ngày 19 tháng 9 năm 2010

Ngày dạy : Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc:

Bµi 9 : Một chuyên gia máy xúc

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu, cụm từ, nhấn giọng ở vị trí các từ gợi tả

- Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn

- Hiểu nội dung bài: Tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam.(trả lời được câu hỏi 1,2,3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn 1 của bài tập đọc để hướng dẫn HS luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy

* Hoạt động1 : Kiểm tra bài cũ :

- Bài thơ nói lên điều gì ?

- Nhận xét và ghi điểm cho HS

* Hoạt động 2 : Giới thiệu bài:

* Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc:

- Theo dõi hs đọc, kết hợp sửa phát âm

- Theo dõi hs đọc, kết hợp giải nghĩa từ :

- Y/c Hs luyện đọc theo cặp

- Gọi Hs đọc cả bài

* Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

+ Anh Thuỷ gặp A - lếch- xây ở đâu?

+ Dáng vẻ của A - lếch- xây có gì đặc biệt?

+ Dáng vẻ của A - lếch- xây gợi cho tác giả

cảm nghĩ như thế nào ?

+ Nội dung bài học nói lên điều gì?

* Hoạt động 5 : Đọc diễn cảm:

- GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 4

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, cho điểm từng HS

* Hoạt động6 : Củng cố, dặn dò:

+ Câu chuyện giữa anh Thuỷ và A - lếch- xây

gợi cho em điều gì?

- HS đọc nối tiếp lần 1

- HS đọc nối tiếp lần 2

- Hs luyện đọc theo cặp

- 1 Hs đọc+ Anh Thuỷ gặp A - lếch- xây ở công trường + Anh A - lếch- xây vóc người cao lớn, mái tócvàng óng, thân hình chắc và khoẻ trong bộquần áo xanh công nhân, khuôn mặt to + Cuộc gặp gỡ rất cởi mở và thân thiện, họnắm tay nhau bằng bàn tay đầy dầu mỡ

Nội dung: Tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam

HS đọc nối tiếpLuyện đọc theo cặp Thi đọc diễn cảm

HS nêu nội dung bài

Tiết 2: Toán

Bµi 21: ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI

I MỤC TIÊU:

- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng

- Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

* Hoạt động1: bài cũ:

- Gọi Hs chữa bài 2, 3 SGK

- Nhận xét,cho điểm

* Hoạt động 2: Giới thiệu bài:

* Hoạt động 3: Hướng dẫn ôn tập:

Bài 1: Viết đầy đủ bảng dơn vị đo độ dài

+ 2 đơn vị đo độ dài liền nhau thì đơn vị lớn

gấp mấy lần đơn vị bé; đơn vị bé bằng mấy phần

Tiết 4: Khoa học

Bµi 9: THỰC HÀNH: NÓI “KHÔNG” VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN

I MỤC TIÊU:

- Nêu được một số tác hại của ma tuý, thuốc lá, rượu, bia

- Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma tuý

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Nêu những việc em nên làm để giữ vệ sinh cơ

thể tuổi dậy thì?

- Nhận xét, cho điểm

* Hoạt động 2: Giới thiệu bài

* Hoạt động 3: Thực hành xử lí thông tin

+ Bước 1: - Yêu cầu học sinh đọc các thông tin

ở sách giáo khoa và hoàn thành bảng sau

- Giáo viên giúp đỡ các nhóm

+ Bước 2: Gọi học sinh trình bày

+ Bước 3: Kết luận

- Bia, rượu, thuốc lá, ma tuý đều gây hại,

nghiện Riêng ma tuý là chất gây nghiện bị nhà

nước cấm gây hại cho sức khoẻ con người

* Hoạt động 4: “Bốc thăm trả lời câu hỏi”

+ Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn

-Yêu cầu: Mỗi nhóm cử 1 bạn vào BGK

* Bước 2: Thực hiện yêu cầu

- Giáo viên và ban giám khảo ghi điểm

* Bước 3: Tổng kết hoạt động

- Nhận xét tuyên dương nhóm thắng

* Hoạt động * Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Học sinh thi nói theo tổ (02 tổ)

HS nêu mục bàiHoạt động nhóm đôi

- Học sinh thảo luận theo cặp làm vào vở bài tập

1 cặp làm vào bảng phụ kẻ sẵn

Tác hại của thuốc lá

Tác hại của rượu, bia

Tác hại của

ma tuý

đ/v người

sử dụng

Có hại sức khoẻ, gây ra nhiều bệnh

Gây ra nhiều loạibệnh

Gây nghiện

có thể bị chết ngườiđ/v

người xa

Hít phải khóithuốc cũng

bị bênh

Gây tai nạn giao thông, vi phạm pháp luật

Kinh tế sa sút tội phạm gia tăng

- Học sinh lên bảng trình bày, nhóm bổ xung

Trò chơi

- Giới thiệu hộp đựng phiếu ghi câu hỏi

- Học sinh quan sát, lắng nghe

- Các tổ cử người tham gia chơi

- Đại diện các nhóm bốc thăm và trả lời câu hỏi

- Nhóm nào có điểm trung bình cao là thắng

Ngày soạn: Ngày 20 tháng 9 năm 2010

Ngày dạy: Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010

Tiết 1: Toán

Bµi 22: ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG

I MỤC TIÊU: Giúp Hs củng cố về:

- Các đơn vị đo khối lượng, bảng đơn vị đo khối lượng

- Chuyển đổi đơn vị đo các đơn vị đo khối lượng

- Giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo khối lượng

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 2: Đạo đức

Bµi 5: Có chí thì nên

I MỤC TIÊU

- Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí

- Biết được: người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống

- Cảm phụcvà noi theo những tấm gương có ý chí vượt lên những khó khăn trong cuộc sống đểtrở thành những người có ích cho gia đình, xã hội

.II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- HS tìm hiểu thông tin về anh Trần Bảo Đồng

+ Gọi 1 HS đọc thông tin trang 9 SGK

 Trần Bảo Đồng đã gặp những khó khăn gì

trong cuộc sống và trong học tập?

 Trần Bảo Đồng đã vượt qua khó khăn để

vươn lên như thế nào?

 Em học được điều gì từ tấm gương của anh

Trần Bảo Đồng?

- GV nêu kết luận: Dù khó khăn nhưng Đồng

đã biết cách sắp xếp thời gian hợp lý, có phương

pháp học tốt nên anh đã vừa giúp đỡ được gia

mẹ bán bánh mì

+ Trần Bảo Đồng đã biết sử dụng thời gianmột cách hợp lí, có phương pháp học tập tốt vìthế suốt 12 năm học Đồng luôn đạt HS giỏi.Năm 2005, Đồng thi vào trường Đại học Khoahọc tự nhiên Thành phố Hồ Chí Minh và đỗ thủkhoa

+ Dù hoàn cảnh khó khăn đến đâu nhưng cóniềm tin, ý chí quyết tâm phấn đấu thì sẽ vượtqua được hoàn cảnh

Hoạt động 2: Thế nào là cố gắng vượt qua khó khăn

1) Năm nay lên lớp 5 nên AHoa và Phan Răng

phải xuống tận dưới trường huyện học Đường

từ bản đến trường huyện rất xa phải qua đèo, qua

núi Theo em Ahoa và Phan Răng có thể có

những cách xử lí như thế nào? Hai bạn làm thế

nào mới là biết cố gắng vượt qua khó khăn?

2) Giữa năm học lớp 4 Tâm An pải nghỉ học để

đi chữa bệnh Thời gian nghỉ lâu quá nên cuối

năm Tâm An không được lên lớp 5 cùng các

bạn Theo em Tâm An có thể có những cách xử

lí như thế nào? Bạn làm thế nào mới là đúng?

1) Ahoa và Phan Răng có thể ngại đường xa mà

bỏ học không xuống trường huyện nữa

Theo em, hai bạn nên cố gắng đến trường, dù phải trèo đèo, lội suối Hai bạn mới học đến lớp

5 còn phải học thêm rất nhiều nữa

2) Vì phải học lại lớp 4 không được lên lớp 5 cùn các bạn, Tâm An có thể chán nản và bỏ học hoặc học hành sa sút Tâm An cần giữ gìn sức khỏe và vui vẻ đến trường cho dù phải học lại lớp 4

Hoạt động 3: Liên hệ bản thân

1. Em hãy kể 3 khó khăn của em trong cuộc sống và học tập và cách giải quyết những khó khăn

đó cho các bạn trong nhóm cùng nghe

2 Nếu khó khăn em chưa biết khắc phục, hãy nhờ các bạn trong nhóm suy nghĩ và giải quyết

Bµi 5: Một chuyên gia máy xúc

I Mục đích, yêu cầu:

- Nghe, viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn

- Tìm được các tiếng có chứa uô/ ua trong bài văn và nắm được cách đánh dấu thanh : trong các tiếng có chứa uô/ ua (BT2) ; tìm được tiếng có chứa uô hoặc ua để điền váo 2 trong số 4 câu thành ngữ ở BT3

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Ho

ạt động 1: Kiểm tra bài cũ

Hoạt động 2: Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu, ghi bảng

Hoạt động 3: Hướng dẫn nghe viết

a) Tìm hiểu nội dung bài viết:

- Gọi 1 HS đọc toàn bài chính tả

+Dáng vẻ của người ngoại quốc có gì đặc biệt?

b) Hướng dẫn HS viết từ khó: khung cửa,

buồng máy, ngoại quốc, tham quan, công

trường, khoẻ, chất phác, giản dị

c) Viết chính tả: - GV đọc bài viết.

d) Soát lỗi, chấm bài: - GV đọc bài

Hoạt động 4: Luyện tập:

Bài 2: Tìm tiếng có chứa uô, ua trong baì văn

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

Giải thích quy tắc ghi dấu thanh trong mỗi tiếng

Bài 3: Tìm tiếng có chứa uô, ua thích hợp vào

chỗ trống trong các thành ngữ

- Gọi HS phát biểu ý kiến

- Nhận xét câu trả lời của HS Nếu câu thành

ngữ nào HS giải thích chưa đúng GV giải thích

Dấu thanh ghi trên âm đôi

- HS đọc yêu cầu và nội dung của BT

- Muôn người như một

- Chậm như rùa

- Ngang như cua

- Cày sâu cuốc bẫm

HS đọc thuộc các câu tục ngữ

- 1 HS đọc đề bài trước lớp

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận cùnglàm bài

- Tiếp nối nhau phát biểu Mỗi HS chỉ hoàn

Tiết 5: Luyện từ và câu:

Bµi 9: Mở rộng vốn từ: Hoà bình

I Mục đích, yêu cầu:

- Hiểu nghĩa của từ hoà bình (BT1), tìm được từ đồng nghĩa với từ hoà bình (BT2).

- Viết được đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố (BT3).

II Đồ dùng dạy học: - Từ điển học sinh.

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS lên bảng đặt câu với một cặp từ trái

* Hoạt động 2: Giới thiệu bài

* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1:Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa từ

b) Trạng thái không có chiến tranh

c) Trạng thái hiền hòa, yên ả

b)Trạng thái hiền hoà, yên ả

Bài2:Nhữngtừ nào đồng nghĩa với từ hòa bình

Bình yên, Lặng yên, Hiền hòa, Thanh bình,

Bình thản, TháI bình, Thanh thản, Yên tĩnh

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp (Gợi ý HS

Bài 3:Em hãy viết một đoạn văn từ 5 đến 7 câu

miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê

-Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS đọc đoạn văn GV cùng HS nhận

- Gọi HS đọc yêu cầu và Lớp thảo luận

- 1 HS nêu ý kiến, HS khác bổ sung, lớp thống

nhất: Những từ đồng nghĩa với từ hoà bình:

bình yên, thanh bình, thái bình

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- 2 HS làm trên bảng, HS cả lớp làm vào vở

- 3 đến 5 HS đọc đoạn văn của mình

HS nêu

Ngày soạn: Ngày 21 tháng 9 năm 2010

Ngày dạy: Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc

Bµi 10: Ê - MI - Li, con

I Mục đích yêu cầu

- Đọc đúng tên nước ngoài trong bài; đọc diễn cảm được bài thơ

- Hiểu các từ ngữ khó và mới trong bài

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ tự thiêu để phản đối cuộc chiếntranh xâm lược Việt Nam (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4; thuộc 1 khổ thơ trong bài)

II Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn những khổ thơ cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

* Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng nối tiếp nhau đọc bài ‘Một

chuyên gia máy xúc và trả lời một số câu hỏi

- Nhận xét, ghi điểm cho HS

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

* Hoạt động 2: Giới thiệu bài

* Hoạt động 3 Hướng dẫn HS luyện đọc

- Theo dõi HS đọc, kết hợp với sửa sai

HS quan sát tranh minh hoạ trong SGKBài thơ chia 5 đoạn

HS đọc nối tiếp lần 1-Theo dõi HS đọc, kết hợp với giải thích

+ Hướng dẫn HS đọc, kết hợp với hướng dẫn

đọc câu khó, diễn cảm, nhận xét

- GV đọc mẫu

* Hoạt động 4 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

+ Vì sao chú Mo- ri- xơn lên án cuộc chiến

tranh xâm lược của chính quyền Mĩ ?

+ Chú Mo- ri- xơn nói điều gì khi từ biệt?

+ Vì sao chú lại dặn con nói với mẹ “Cha đi

vui, xin mẹ đừng buồn”?

+ Bạn có suy nghĩ gì về hành động của chú

Mo- ri- xơn ?

+ Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì?

+ Chú muốn động viên vợ con bớt đau khổ vì

sự ra đi của chú! Chú ra đi thanh thản, tựnguyện, vì lí tưởng cao đẹp

- Tiếp nối nhau phát biểu:

+ Ví dụ :- Chú Mo- ri- xơn là người dám xảthân vì việc nghĩa

* Đại ý : Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.

* Hoạt động 5: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- GV treo bảng phụ viết khổ thơ 3- 4, hướng

dẫn HS cách đọc phù hợp

-Tổ chức HS thi đọc diễn cảm và học thuộc

- Nhận xét, ghi điểm

4 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

Khổ3:giọng yêu thương, nghẹn ngào,xúc động.+ Khổ 4: giọng chậm lại, xúc động

- 3 - 4 HS thi đọc diễn cảm trước lớp

- Cả lớp bình chọn bạn đọc thuộc và hay nhất

* Hoạt động 6: Củng cố- Dặn dò:

- HS đọc thuộc bài thơ

+ Qua bài thơ này, em được biết thêm điều gì? - 2-3 HS nối tiếp nhau trả lời

Tiết 2: Toán

Bµi 23: LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU:

- Biết tính diện tích một hình quy về tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông.

- Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài, khối lượng

II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh chữa bài 2(c, d) sgk

+ Hãy nêu các tên đơn vị đo trong bảng đơn vị

* Hoạt động 2: Giới thiệu bài:

* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài.

Bài 1: HS đọc bài và tóm tắt

Trường Hòa Bình:1 tấn 300 kg giấy vụn

Trường Hoàng Diệu:2 tấn 700 kg giấy vụn

2 tấn sản xuất giấy vụn:50000 quyển vở

Giấy vụn thu dược quyển vở

- Gọi học sinh chữa bài trên lớp

§æi:120 kg = 120000 g

§µ ®iÓu nÆng gÊp chim sè lÇn lµ:

120000 : 60 = 2000 (lÇn) §¸p sè: 2000 lÇnBài 3: HS khá đọc bài và tóm tắt

14 x 6 =84 m Diện tích hình CENM là

7 x 7 = 49 m Diện tích hình AEBDM Là

84 + 49 = 133 m ĐS: 133 m

- Học và làm bài trong sgk, chuẩn bị bài sau

- Phiếu ghi sẵn bảng thống kê (Bảng lớp).

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 học sinh lên bảng thống kê số

học sinh trong từng tổ của lớp (Tuần 2)

Nhận xét cho điểm

* Hoạt động 2: Giới thiệu bài

* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 1: Thống kê kq học tập trong tháng

- Hướng dẫn: Đây là thống kê kq học tập

trong tháng không cần lập bảng, chỉ viết

theo hàng ngang

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Gọi học sinh lên bảng làm, nhận xét

+ Em có n xét gì về kêt qủa học tập của

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Em sẽ lập bảng thống kê như thế nào?

Ngày soạn: Ngày 22 tháng 9 năm 2010

Ngày dạy: Thứ năm ngày 22 tháng 9 năm 2010

Tiết 1: Toán

Bµi 24: ĐỀ - CA - MÉT VUÔNG, HÉC - TÔ - MÉT VUÔNG

I MỤC TIÊU :

- Biết tên gọi, kí hiệu và quanhệ của các đơn vị đo diện tích: đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông

- Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị dam2, hm2

- Biết mối quan hệ giữa dam2 với m2; dam2 với hm2

- Biết chuyển đổi số đo diện tích (trường hợp đơn giản)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài1dam, 1hm thu nhỏ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

* Hoạt động1: Bài cũ

Nêu mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng

Nêu các đơn vị đo diện tích đã được học?

* Hoạt động 2: Giới thiệu bài:

*Hoạt động3:Đơn vị đo d tích đề ca mét vuông

Gọi hs lên bảng

HS nêu

a) Hình thành biểu tượng về đề - ca - mét vuông

- Hình vuông có cạnh dài 1dam, tính diện tích của

hình vuông?

- GV: 1 đề ca mét vuông viết tắt là: 1dam2

đọc là đề- ca - mét vuông

b) Mối quan hệ đề-ca- mét vuông và mét vuông

+ Mỗi hình vuông nhỏ có cạnh dài là mét?

+ Chia hình vuông lớn có cạnh 1 dam thành các

hình vuông nhỏ cạnh1m thì được hình vuông

nhỏ?

+ Hình vuông nhỏ có diện tích là mét vuông?

+ 100 hvuông nhỏ có diện tích là mét vuông?

+ Vậy 1dam2 bằng bao nhiêu mét vuông?

+ Đề- ca- mét vuông gấp lần mét vuông?

* Hoạt động4: +Đvị đo d tích héc- tô-mét vuông

- Hình vuông có cạnh dài 1hm, em hãy tính diện

tích của hình vuông này?

- GV giới thiệu: 1 héc – tô - mét vuông viết tắt là:

1hm2, đọc là héc-tô-mét vuông

- Hs tính: 1hm x 1hm = 1 hm2

Học sinh viết: hm2 Đọc: héc-tô-mét vuông+ 1hm bằng bao nhiêu dam?

+ Vậy 1 hm2 bằng bao nhiêu đê-ca-mét vuông?

+ Héc-tô-mét vuông gấp bao nhiêu lần mét

Bài 2: Viết các số đo diện tích

HS thực hành theo yêu cầu

105 dam2

32600 dam2

271 dam2 80954 hm2

Bài 3: Viết vào chỗ chấm.:

* Hoạt động6: Củng cố dặn dò: - Tóm nội dung:

quan hệ đại lượng đo diện tích

- Nêu được một số tác hại của rượu, bia, thuốc là và ma tuý

- Từ chối sử dụng rượu bia, thuốc lá , ma tuý

- Giáo dục học sinh không sử dụng các chất gây nghiện để bảo vệ sức khoẻ và tránh lãng phí

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

+ Các hình ảnh và thông tin về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý sưu tầm được