GIAO AN ĐỦ TÀ 6 LỚP 5 (CKTKN)

Mục tiêu: - Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài.. -HS nào làm xong làm tiếp câu còn lại.-GV nhận xét chốt lại.. Mục tiêu: Học sinh biết cách liên hệ b

TUẦN 6:

Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009 Tập đọc: : SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI

I Mục tiêu:

- Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài

- Hiểu nội dung: chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòibình đẳng của những người da màu ( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)

-Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi - 2em đọc thuộc lòng và nêu ý chính

của bài và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, ghi điểm.

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng. -HS nhắc lại

2 Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài:

-1 em khá, giỏi đọc bài

-Chia 3 đoạn như SGK

-3 em nối tiếp nhau đọc bài

+Lần 1: Sửa sai cho HS -HS nêu và đọc các từ khó đọc

+Lần 2: Giảng từ -HS nêu các từ mục chú giải

-GV đọc mẫu toàn bài 1 lần

-3 em đọc nối tiếp 3 đoạn của bài

-Treo bảng phụ viết sẵn đoạn 3

- GV đọc mẫu 1 lần -HS đọc nhẩm theo.

-HS nhận xétù các từ được GV nhấngiọng

-Nêu lại ý chính của bài? -HS nêu, nhận xét

-Bảng phụ ghi 1 số câu hỏi trắc nghiệm -HS làm nhanh làm đúng

- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo diện tích

- Biết chuyển đổi các đđơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giảibài toán có liên quan

+Nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích?

+Hai đơn vị đo diện tích liền nhau hơn

kém nhau bao nhiêu lần?

a.Gọi 1 em nêu yêu cầu bài -1 em nêu yêu cầu bài và cả mẫu

-Gọi HS làm 2 bài đầu

-Em nào làm xong 2 bài thì làm tiếp 2 bài

còn lại

-HS làm bài vào nháp, cá nhân trong 2phút

-1 em lên bảng làm

-HS khá giỏi làm tiếp 2 câu còn lại

-HS lên bảng sửa bài

b.Gọi HS đọc yêu cầu bài 2b -HS đọc bài 2b, xác định yêu cầu

-Y/C HS làm 2 câu đầu -HS làm 2 câu đầu vào nháp

-1 em lên bảng sửa bài

-HS nào làm xong làm tiếp câu còn lại.-GV nhận xét chốt lại -Cả lớp nhận xét

-HS khá giỏi nhận xét

 Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu bài 2. -1em nêu yêu cầu bài.

-GV yêu cầu HS làm SGK sao đó khoanh

tròn chữ cái trước câu trả lới đúng

-HS nêu miệng kết quả

-Em nào làm xong làm tiếp câu còn lại

 Bài 4: Gọi HS đọc bài,nêu y/c bài.

- Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí

- Biết được: người có ý chí có thể vượt qua mọi khó khăn trong cuộc sống

- Cảm phục và noi theo những gương có ý chí vượt lên hững khó khăn trong cuộcsống để trở thành người có ích trong gia đình, xã hội

III Các hoạt động:

A Giới thiệu bài: ghi bảng -HS nhắc lại

B Bài mới:

* Các hoạt động:

- Hoạt động 1: làm bài 3 SGK

Mục tiêu : Mỗi nhóm nêu được một tấm

gương tiêu biểu kể cho lớp nghe

Tiến hành:

gương đã sưu tầm Đưa phiếu cho các nhóm điền

Hoàn cảnh Những tấm gương

Khó khăn

của bản thân

Khó khăn

của gia đình

- GV chốt lại và giúp đỡ các bạn trong lớp

mình còn khó khăn

- Hoạt động 2 : Bài 4 SGK

Mục tiêu: Học sinh biết cách liên hệ bản

thân, Nêu những khó khăn trong cuộc sống,

- Mỗi em một phiếu điền vào

- Học sinh trình bày ý kiến

- Bài tập trắc nghiệm - 2 đội thi điền

- Dặn về nhà học bài và xem bài

-Nhận xét chung giờ học

Địa lý: ĐẤT VÀ RỪNG

I Mục tiêu:

- Biết các loại đất chính ở nước ta: đất phù sa và đất phe-ra-lít

- Nêu được mốt số đặc điểm của đất phù sa và đất phe-ra-lít:

+ Đất phù sa: được hình thành do sông ngòi bồi đắp, rất màu mỡ; phân bố ởđồng bằng

+ Đất phe-ra-lít : có màu đỏ hoặc đỏ vàng, thường nghèo mùn; phân bố ở vùngđồi núi

- Phân biệt được rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn:

+ Rừng rậm nhiệt đới: Cây cối rậm, nhiều tầng

- Bản đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam Á , phiếu cá nhân cho hoạt động

2, bảng phụ ghi các bài tập trắc nghiệm

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

- Nêu đặc điểm của biển nước ta ?

- Biển có vai trò như thế nào đối với sản xuất

và đời sống ?

2 em nêu

B Bài mới:

* Giới thiệu bài: Ghi bảng - HS nhắc lại và ghi bài vào vở

a các loại đất chính của nước ta:

- Hoạt động 1:

+ Yêu cầu HS đọc SGK và hoàn thành bài

+ Giao phiếu học tập cho nhóm đôi - 1 em làm vào phiếu to

- HS dán phiếu, nêu yêu cầu

- nhóm khác nhận xét, nêu yêu cầu

- GV kết luận và hỏi

+ Đất là nguồn tài nguyên quý giá Vì vậy khi

sử dụng cần chú ý điều gì? * Cần đi đôi với việc bảo vệ cải tạođất

- HS nêu một số biện pháp cải tạo

+ Nạn đốt rừng bừa bãi gây ra hậu quả gì ?

- 1em lên chỉ lược đồ 2 loại rừng

- Điều hòa khí hậu, che phủ đất, giữnước, chống lũ lụt, ngăn gió

+ Để bảo vệ rừng chúng ta cần làm gì?

C Củng cố- Dặn dò :

- Đưa BT trắc nghiệm rút ra bài học? -HS đọc bài học SGK

- Câu hỏi chốt bài ?

- Chuẩn bị:

- Nhận xét tiết học

-o0o -Thứ ba ngày 22 tháng 09 năm 2009 Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT”.

I Mục tiêu :

Kiến thức : - Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang, đong hàng( ngang, dọc)

-Thực hiện được đúng cách điểm số , dàn hàng ,dồn hàng,đi đều vòngphải, vòng trái

Kĩ năng: - Biết đổi chân khi đi đều sai nhịp.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

Thái độ: Ý thức tự giác, tích cực, đề phòng chấn thương trong giờ học.

II Đồ dùng : 1 còi , 4 quả bóng, 4 khúc gỗ, 4 cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi.

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

- Lần 1-2 GV điều khiển lớp tập có nhận xét, sửa động tác sai.

-Chia tổ tập luyện(5-6l).

- Tập hợp lớp, các tổ thi đua trình diễn.

- Tập cả lớp do cán sự điều khiển 1-2 lần để củng cố.

- Tập hợp theo đội hình chơi.

Toán: HEC-TA

I Mục tiêu:

- Biết:

+ Tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta

+ Biết quan hệ giữa héc-ta và mét vuông

+ Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( trong mối quan hệ với héc-ta)

2 Thực hành:

- Bài 1: yêu cầu HS làm câu a, 2 dòng đầu.

- Sửa bài – kết luận

-Bài 1b, yêu cầu HS làm cột đầu

-1 em đọc và nêu yêu cầu

- Làm SGK 2 dòng đầu

-HS nào làm xong làm tiếp 2 dòng cònlại

- Làm phiếu vài 2 em -HS nhận xét, sửa bài

-HS làm cá nhân vào nháp cột đầu.-HS nào làm xong làm tiếp cột còn lại

- Bài 3: Yêu cầu HS nhẩm ( 1’) * HS làm bài SGK

- Yêu cầu giải thích vì sao ra kết quả đó

- Hiểu được nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp các nhóm thích hợp

theo yêu cầu của BT1, BT2 Biết đặt câu với một từ, một thành ngữ theo yêu cầu củaBT3, BT4

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT1

-Yêu cầu HS quan sát , đọc mẫu và làm

-1 em nêu yêu cầu

- Xác định yêu cầu bài

Chính tả: (Nhớ -Viết): Ê-MI-LI,CON…

I Mục tiêu:

- Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thơ tự do

- Nhận biết được các tiếng ưa, ươ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu của BT2; tìm được tiếng chứa ưa, ươ thích hợp trong 2, 3 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT3

- Yêu cầu vài em đọc thuộc lòng

- Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ

- Cho HS tự soát lỗi - HS đổi vở mở SGK soát lỗi

- Chấm vài bài và nêu một số lỗi - HS chữa lỗi vào

- Yêu cầu HS giải thích vài câu tục ngữ

- Đọc bài 3 nêu yêu cầu, làm VBT,1em phiếu to chữa bài

- Đọc lại bài 3 đã làm

- HS khá giỏi nêu tất cả nghĩa củacác tục ngữ, thành ngữ đó

C Củng cố - dặn dò:

-Về nhà học bài, viết một số từ vào VBT có

chứa ưa, ươ

+ Xác định khi nào nên dùng thuốc

+ Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc

- Bạn nào có tranh sưu tầm về Ma túy, hút

thuốc, uống rượu?

-HS trưng bày tranh ảnh đã sưu tầm

-GV nhận xét phần chuẩn bị của HS

B Bài mới : Nêu nhiệm vụ giờ học. -HS nhắc lại tên bài

* Các hoạt động:

- Hoạt động 1: làm việc theo cặp.

- Mục tiêu: khai thác vốn hiểu biết của

học sinh về tên một số thuốcvà trường

hợp cần sử dụng thuốc đó

*Tiến hành:

Bước 1: làm theo cặp

- Hệ thống câu hỏi -Học sinh đọc và thảo luận

- Bạn có bao giờ dùng thuốc chưa?

- Dùng trong trường hợp nào?

-HS trình bày theo hỏi – đáp

Bước 2: GV kết luận SGK

-Hoạt động 2: Thực hành làm BT SGK

-Mục tiêu: Giúp HS xác định được:

+ Khi nào dùng thuốc

+ Nêu được những điểm cần chú ý khi

phải dùng thuốc và khi mua thuốc

* Tiến hành:

-HS khác nhận xét

- Bước 1: Làm việc cá nhân

- Yêu cầu HS làm BT SGK - HS nối ý đúng với từng câu trả lời

- 1 em ghi kết quả vào phiếu

- Bước 2: Chữa bài:

+ GV kết luận SGK

-HS trình bày ý kiến, HS khác nhận xét.-HS đọc bóng đèn tỏa sáng

C Củng cố-Dặn dò:

- Bài tập trắc nghiệm, củng cố bài,: 2 đội

chơi

- Uống thuốc như thế nào cho an toàn?

-HS hai đội chơi.HS khác nhận xét độithắng cuộc

-HS nhắc lại

- Nhận xét – dặn dò

-o0o -Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2009

Tập đọc: TÁC PHẨM CỦA SILE VÀ TÊN PHÁT XÍT

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng - HS nhắc lại.

2 Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc:

- Gọi 1 em đọc toàn bài -Cả lớp đọc thầm

* 1 HS đọc toàn bài

- Chia đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đấu …… chào ngài

+ Đoạn 2: Tiếp theo ……….trả lời

- Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài và nêu:

+ Câu chuyện xảy ra ở đâu?, bao giờ?

- Trên chuyến tàu ở Pa-ri thủ đô nướcPháp

+Tên Phát xít nói gì khi gặp những người

- Yêu cầu đọc đoạn 2 trả lời câu 2 - HS nêu

- Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài

+ Có phải ông cụ ghét tiếng Đức không?

Ghét người Đức không? - Ông thông thạo tiếng Đức và ngưỡng

mộ người đức nhưng căm ghét những tênPhát – xít Đức

- Yêu cầu HS đọc đoạn cuối và nêu câu 4 - Xem là kẻ cướp

- Bình luận về Si-le qua cụ già? -HS bình luận theo suy nghĩ của các em

- Rút ý chính: Câu chuyện ca ngợi ai?, về

chuyện gì?

- Câu chuyện ca ngợi cụ già người Phápthông minh đã dạy tên sĩ quan Đức 1 bàihọc sâu sắc

-Nêu lại ý chính của bài ? -HS nhắc lại

- Cho BT trắc nghiệm. -HS lên bảng làm bài thi đua

- Nhận xét tiết học

Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết:

+ Tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích đã học Vận dụng

để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích

+ Giải các bài toán có liên quan đến diện tích

 Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài. -HS nêu yêu cầu bài

-GV yêu cầu HS làm câu a, b vào nháp -HS làm câu a, b vào nháp

 Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài 2. -HS nêu yêu cầu bài 2

+Muốn so sánh đúng cácù em phải làm gì? -Muốn so sánh đúng phải chuyển cho

Nhắc lại nội dung vừa học -Vài em nhắc lại.

Xem bài, học bài.Nhận xét tiết học

Tập làm văn: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN

- Giáo viên kiểm tra bài viết doạn văn của

HS tiết trước chua làm xong

- HS đọc đoạn văn tiết trước hoàn chỉnhcho gv nghe

- GV nhận xét bài cũ

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ghi bảng -HS nhắc lại và ghi bài

2 Hướng dẫn HS làm bài:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1em đọc yêu cầu bài

-1 em đọc bài: “Thần chết mang tên bảysắc cầu vòng”

-1 em nêu 2 câu hỏi SGK

-HS đọc thầm thảo luận cặp (5 phút).-GV chốt lại các ý của HS vừa nêu

-HS trình bày ý kiến, nhận xét, bổ sung

Bài 2: Gọi HS đọc bài 2 -1 em đọc bài 2, nêu yêu cầu

-HS nêu mục chú ý khi viết một lá đơn.-1 em đọc mục chú ý khi viết một lá đơn.-GV yêu cầu HS viết vào VBT -HS làm vào VBT, 1 em làm vào phiếu

-Nối tiếp nhau đọc bài

-Cả lớp nhận xét

-GV chấm một số bài, nhận xét

-GV chốt lại cách làm một lá đơn -HS nhắc lại cách làm một lá đơn

C Củng cố-dặn dò:

-GV giới thiệu một số đơn và mẫu -HS chú ý

-Gợi ý và yêu cầu HS về viết thêm vài lá

đơn

+Thuật lại phong trào Đông Du? -HS nhìn bảng gợi ý và nêu.

+Vì sao phong trào Đông Du thất bại? -1em nêu

-GV nhận xét chốt lại.

B Bài mới:

-Giới thiệu bài,ghi bảng -HS nhắc lại

a.Tại sao Nguyễn Tất Thành ra đi tìm

đường cứu nước.

+Cho biết về quê hương và thời niên thiếu

+Vì sao Nguyễn Tất Thành muốn tìm con

đường cứu nước mới?

-HS khá, giỏi nêu ý kiến

-> GV chốt lại giảng và chỉ lược đồ TPHCM -1 em lên chỉ vị trí TPHCM

a.Nguyễn Tất Thành quyết chí ra đi tìm

đường cứu nước.

-Hoạt động 2: Nhóm 4. -HS đọc đoạn còn lại

-Y/C HS đóng vai cuộc trò chuyện của 2

+Nguyễn Tất thành lường trước những khó

khăn gì khi ra nước ngoài?

-HS nêu ý kiến

+Nguyễn Tất Thành rời Tổ quốc với cái tên

là gì và ra đi với con tàu nào?

-Tên là Văn Ba

I Mục tiêu :

Kiến thức : - Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang, đong hàng( ngang, dọc)

-Thực hiện được đúng cách điểm số , dàn hàng ,dồn hàng,đi đều vòngphải, vòng trái

Kĩ năng:- Biết đổi chân khi đi đều sai nhịp.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

Thái độ: Ý thức tự giác, tích cực, đề phòng chấn thương trong giờ học.

II Đồ dùng : 1 còi , 4 quả bóng, kẻ sân chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu: 6-10’

- ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết

học

- Khởi động:

* Trò chơi : Làm theo tín hiệu

* Chạy nhẹ nhàng theo địa hình tự nhiên

100-200m; đi thường, hít thở sâu; xoay các khớp

2 Phần cơ bản: 18-22’

a, Ôn đội hình, đội ngũ: Ôn dàn hàng, dồn

hàng, đi đều vòng phải-trái, đổi chân khi đi

- GV điều khiển lớp tập 1-2’ cónhận xét, sửa động tác sai

-Chia tổ tập luyện.

- Tập hợp lớp, các tổ thi đua trìnhdiễn

-Cả lớp tập củng cố

- Tập hợp theo đội hình chơi Mỗilần 2 tổ chơi

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

A Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ – yêu cầu

- Giải vào nháp

- 1 em lên bảng làm -GV nhận xét – kết luận - Nhận xét bài bạn

- Cho HS làm câu b

-GV chấm bài và nhận xét

-HS tự làm câu b

Bài 3: Gọi 1 em đọc bài 3 - 1 em đọc bài xác định yêu cầu

- GV yêu cầu HS nêu tỉ lệ xích 1: 1000 là

thế nào ?

- Kết luận

*K-G: - HS nêu 1000 cm thực tế =1cm thu nhỏ;HS nêu cách làm

- Bước đầu biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ ( ND ghi nhớ)

- Nhận biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua một ví dụ cụ thể( BT1, mục III ); đặt câu với 1 cặp từ đồng âm theo yêu cầu của BT2

II Chuẩn bị:

-Các mẫu chuyện vui sử dụng từ đông âm

-Vẽ tranh nói về các sự vật, hiện tượng nói về các từ đồng âm

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

- Gọi 2 em lên làm BT chưa xong ở lớp.

- Giáo viên kiểm tra và chấm vào vở –

nhận xét

-HS chú ý

-Nhận xét bài cũ

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

-Nêu yêu cầu giờ học -HS nhắc lại

2 Nhận xét :

-Treo bảng phụ: Hổ mang bò lên núi -1 HS đọc câu hỏi

- Cặp thảo luận 2 phút

- Nêu ý kiến nhận xét

-GV chốt lại 2 ý theo cách hiểu

- Vì sao có thể hiểu theo hai cách như

vậy ?

- Vì có 2 từ đồng âm

- Hổ/ mang/ bò/ lên/ núi

- Hổ mang/ bò/ lên/ núi

- GV nói dùng từ đồng âm để chơi chữ HS nói lại

* Ghi nhớ: yêu cầu HS đọc - 1 em đọc ghi nhơ.ù

3 Luyện tập:

- HS làm cặp VBT

- 1 cặp làm phiếu

-GV chốt lại - HS nói và nêu nghĩa từng từ

-HS khá, giỏi đặt câu với 2,3 từ ở bài tập1

Bài 2: Gọi HS đọc bài 2 - 1 em đọc

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

-GV đặt câu hỏi HS lên bảng trả lời: -2HS trả lời, mỗi em một câu

+Khi nào mới dùng thuốc?

+Khi mua thốc cần lưu ý gì?

-GV nhận xét ghi điểm -HS nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng. - HS nhắc lại

2 Các hoạt động

*Hoạt động 1: Làm việc với SGK

*Mục tiêu:Nêu được tác nhân lây

truyền bệnh sốt rét

-Yêu cầu HS đọc SGK thảo luận

nhóm đôi và trả lời 3 câu hỏi SGK

-HS theo nhóm đôi thảo luận và ghi kết quảvào nháp

-Đại diện HS trình bày

HĐ 2: Quan sát, thảo luận

Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết làm cho nhà ở và nơi ngủ

không có muỗi

- Biết tự bảo vệ mình và những

người trong gia đình bằng cách ngủ

màn, mặc quần áo dài để không bị

muỗi đốt khi trời tối

- Có ý thức trong việc ngăn chặn

không cho muỗi sinh sản và đốt

Thứ sáu ngày 25 tháng 09 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết:

+ So sánh phân số, tính giá trị biểu thức với phân số

+ Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai số đó

II Chuẩn bị:

-Các phiếu to cho HS làm bài

III Các hoạt động:

A Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu giờ

học

B.Bài tập:

- Cả lớp làm nháp

- Cả lớp làm nháp câu a, d

- -HS nào làm xong làm tiếp câu c,b

- 2 em ghi vào phiếu

Bài 3: Khá – giỏi:Gọi 1 em nêu yêu

cầu

- HS giải vào nháp

- 1 em làm vào phiếu

Bài 4: Gọi HS đọc bài. -HS đọc bài toán

-Bài toán có dạng nào? -Tìm 2 số ………… tổng và tỉ

- Nhận biết được cách quan sát khi tả cảnh trong hai đoạn văn trích ( BT1)

- Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả một cảnh sông nước.(BT2)

II Chuẩn bị:

-Bảng phụ cho HS làm bài

III Các hoạt động:

A Giới thiệu bài – nêu nhiệm vụ giờ học