CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 6 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 6 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn

TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

- -CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT

LỚP 5 TỪ TUẦN 6 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

NĂM 2015

LỜI NÓI ĐẦU

Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu

và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học

- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình

và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.

Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần

đổi mới theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT

LỚP 5 TỪ TUẦN 6 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

Chân trọng cảm ơn!

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT

LỚP 5 TỪ TUẦN 6 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

II Đồ dùng học tập:

Tranh minh hoạ bài đọc ảnh nhà văn Đức Si-le

III Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :

Gọi HS đọc bài Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai và TLCH

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài :

GV giới thiệu tranh-giới thiệu

-GV chia 3đoạn

đoạn 1:…chào ngài

đoạn 2:…điềm đạm trả lời

đoạn 3: còn lại

-Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn

lần 1

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

-Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn

lần 2

-Luyện đọc theo cặp (lặp lại

2vòng , đổi đoạn cho nhau )

-GV đọc mẫu cả bài

HĐ2:Tìm hiểu bài:

-Câu chuyện xảy ra ở đâu,

bao giờ?Tên phát xít nói gì

khi gặp những người trên

GVbình sâu hơn ý nghĩa của

câu nói này

Luyện đọc từ khó :Si-le,

Vin-hem Ten,Mét-xi-na,I-ta-li-a, ốc-lê-ăng

Giải nghĩa từ khó :Si-le, sĩ

hô to ;Hít-le muôn năm!

+.vì cụ đáp hắn bằng cáchlạnh lùng…không đáp bằngtiếng Đức

+ là một nhà văn quốc tế +VD:

Ông ngưỡng mộ nhà vănnhưng căm ghét những tênphát xít Đức xâm lược

…

+Các người là kẻ cướp…

1.Kiểm tra bài cũ :

Gọi 1 số HS kiểm tra bài cũ trong vở

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

Gv nêu mục đích,y/c tiết học

HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

tập số 1 ,xác định yêu cầu của

Gọi HS đọc đề bài, XĐ yêu

cầu của bài?

Gợi ý HS nhắc lại cách viết

da cam

+ thăm hỏi, động viên ,giúp

đỡ các gia đình có ngườinhiễm chất độc màu dacam…

Nhóm khác bổ sung

Viết đơn tình nguyện giúp đỡnạn nhân chất độc màu dacam

Trình tự làm đơn như sau:

-Quốc hiệu, tiêu ngữ -Nơi và ngày viết đơn -Tên của đơn

-Nội dung đơn -Chữ kí và họ tên người viết

Lớp NX:

+Đơn có đúng thể thức

Tiết 12:

LUYệN Từ Và CÂU Dùng từ đồng âm để chơi chữ

I Mục đích yêu cầu:

-Hiểu thế nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ

-Bước đầu hiểu tác dụng của biện pháp dùng từ đồng âm đểchơi chữ : tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa , gây thú vịcho người đọc, người nghe

II Đồ dùng dạy -học:

Bảng phụ viết 2 cách hiểu của câu Hổ mang bò lên núi

III Hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra bài cũ :

Gọi 2-3 HS làm bài tập 3 tiết trước

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích,y/c tiết

Nhiều HS nhắc lại ghi nhớSGK

Con ngựa đá con ngựa đá.

……

Tìm từ đồng âmđáp án:

+đậu - đậu +bò – bò +chín – chín +bác-bác; tôi- tôi +đá - đá

HS làm VBTTV

Tranh ảnh minh hoạ cảnh sông nước: sông , suối, biển…

III Hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra bài cũ :

GV kiểm tra chuẩn bị bài của HS

Gọi 2 HS đọc đơn tình nguyện …

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích,y/c tiết

học

HĐ2:Hướng dẫn HS luyện

tập

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

tập số 1 ,xác định yêu cầu của

+ từ chuyện của người nghĩđến chuyện của mìnhVD…+…suốt ngày…

Nhóm khác bổ sung

Lập dàn ý…

HS giới thiệu tranh

HS thảo luận nhóm, nêu dàn

ý của mình cho bạnnghe ,trao đổi ,NX

Lớp NX ,bổ sung

Những người bạn tốt

I Mục Tiêu :

-Đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng những từ phiên âm tiếngnước ngoài

Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể sôi nổi, hồi hộp

-Hiểu : khen ngợi sự thông minh , t/c gắn bó đáng quí củaloài cá heo với con người

II Đồ dùng dạy-học :

Tranh minhhoạ Sách ,báo về cá heo

III Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :

HS kể lại câu chuyện Tác phẩm của Si-le và tên phát xít,

TLCH

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài :

GV giới thiệu tranh cá heo –

Giới thiêụ bài

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

-Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn

lần 2

-Luyện đọc theo cặp (lặp lại

2vòng , đổi đoạn cho nhau )

+ chúng là người nhưngtham lam, độc ác, không có

-Về nhà kể lại câu chuyện

cho người thân nghe

ý 2 mục I

Tiết

chính tả I.Mục đích yêu cầu:

-Nghe–viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn của bài Dòngkinh quê hương

-Nắm vững qui tắc và làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở

tiếng chứa nguyên âm đôi iê,ia.

II Đồ dùng dạy- học:

Bảng phụ cho bài 3,4

II Hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra bài cũ :

Gọi HS lên bảng viết từ :lưa thưa , mưa , tưởng ,tươi

Giải thích qui tắc đánh dấu thanh

HĐ1 : Giới thiệu bài

GV nêu mục đích,y/c tiết học

HS đổi chéo bài soát lỗi

Đọc ,nêu yêu cầu của đề bàiCác nhóm thảo luận

đáp án:iêu

Nhóm khác nhận xét, bổsung

HS làm VBT

Điền các từ: kiến, tía, mía

Bài 3

HS làm việc cá nhân

Gọi HS trình bày bài

GV giúp HS hiểu nghĩa của

Tranh ảnh minh hoạ cho nghĩa của các từ

III Hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra bài cũ :

Đặt 1 câu có sử dụng cặp từ đồng âm để phân biệt nghĩa củachúng

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích,y/c tiết

học

HĐ2:Hình thành khái niệm

GV giới thiệu tranh HS gọi

tên bộ phận trong tranh cần

Thảo luận nhóm+bàn chân :bộ phận cuối của

cơ thể (nghĩa gốc)+chân núi :Phần dưới cùngcủa núi

Giống nhau: cùng nói về bộphận cuối cùng của nó

+đôi mắt +đau chân +ngoẹo đầu

VD:

+cổ : cổ chai , cổ lọ , cổ áo,

Gọi HS đọc bài làm của mình

-Tranh minh hoạ

- ảnh hoặc vật thực:bụi đinh lăng ,…

II Hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra bài cũ :

HS kể lại câu chuyện ở tiết trước

2.Dạy bài mới

HĐ1:Giới thiệu bài :

GVgiới thiệu tranh, cây

cỏ-giới thiệu bài

HĐ4: HS tìm hiểu nội dung

và ý nghĩa câu chuyện

-Nhân vật chính trong câu

chuyện là ai?

-ý nghĩa câu chuyện ?

HĐ5: Liên hệ thực tế ,củng cố

,dặn dò

GV giới thiệu Đền Bia ở…

+bụi sâm nam, cây đinh

lăng , cam thảo nam…

Tập kể từng đoạn nối tiếptrong nhóm

+tranh 1:Tuệ tĩnh giảng giảicho học trò về cây cỏ nướcNam

+tranh2: Quân dân nhà Trầntập luyện chuẩn bị chốngquân Nguyên

+tranh 3: Nhà Nguyên cấmbán thuốc men cho nước ta.+tranh 4:Quân dân nhà Trầnchuẩn bị thuốc men cho cuộcchiến đấu

+tranh 5: Cây cỏ nước Namgóp phần làm cho binh sĩthêm khoẻ mạnh

+tranh 6: Tuệ Tĩnh và học tròphát triển cây thuốc Nam.Tập kể toàn bộ câu chuyệnNhóm khác NX

danh y Tuệ Tĩnh…

ý 2 mục I

tỉnh HD ta là Nơi khách thập

phương về hương khói ông

-Nhắc nhở HS yêu quí cây

cỏ…

-Đọc trước yêu cầu tiết TLV

tuần 8 và chuẩn bị