Lớp 4 Buổi chiều đủ, hay

- Về nhà ôn lại bàiHoạt động tập thể Chủ điểm: Truyền thống nhà trờng Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của nhà trờng I.Mục tiêu: - Học sinh đợc tìm hiểu về truyền thống tốt đẹp của nhà trờ

Tuần 7:

Ngày soạn: 4/ 10/ 2008

Ngày giảng: Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2008.

Ôn tiếng việt: Tiết 15

Luyện viết: Chị em tôi

I- Mục tiêu:

- Học sinh nghe viết đúng chính tả một đoạn bài " Chị em tôi"

- Rèn kỹ năng viết cho học sinh

- Học sinh có ý thức viết đúng chính tả

II- Chuẩn bị:

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1, ổn định tổ chức:

2, Kiểm tra bài cũ:

3, Bài mới:

Hoạt động của GV

a, Giới thiệu bài:

- Gv nêu yêu cầu giờ học

b , Tìm hiểu bài:

- Gọi 1 HS đọcmột đoạn trong bài Chị em tôi

- Gọi HS nêu ý nghĩa của bài văn

c, Luyện viết:

- GV đọc rõ ràng

- GV đi theo dõi nhắc nhở sửa lỗi cho hs về t thế ngồi

viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết

d, Chấm và chữa bài

- GV đọc bài

- GV thu vở chấm bài

- GV nhận xét chung bài viết của hs, yc hs sửa lỗi

4, Củng cố:

- Nhận xét chung tiết học

5, Dặn dò:

- Dặn hs về nhà luyện viết thêm

Hoạt động của HS

- HS đọc bài

- HS nêu ý nghĩa

- HS nghe viết bài

- HS nghe soát lỗi

- HS đổi vở soát lỗi

Tự học: tiết 31

Ôn Toán Luyện tập.

A Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng và thử lại phép trừ

- Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần cha biết của phép cộng, phép trừ

B Đồ dùng dạy học:

- SGK toán 4

C Các hoạt động dạy học

1 ổn định:

2 Kiểm tra:

Cho HS chữa bài 4 trang 40

3 Bài mới:

Bài 1:

a GV nêu phép cộng: 2416 + 5164

- Đặt tính rồi thực hiện phép tính?

- HD thử lại:

b Cho HS làm tơng tự nh phần a

Bài 2:

a GV nêu phép trừ: 6839 – 482

- Đặt tính rồi thực hiện phép tính trừ?

- HD thử lại:

b Cho HS làm phần b vào vở

Bài 3:

- Nêu cách tìm số hạng cha biết ? Số bị

trừ cha biết?

Bài 4:

- Cho hs đọc đề - tự giải bài vào vở

- GV chấm chữa bài- nhận xét

D Các hoạt động nối tiếp:

1 Củng cố: Nêu cách thử lại phép cộng,

phép trừ ?

2 Dặn dò:

- 1HS lên bảng chữa bài

Bài1:

- HS đặt tính và tính vào vở nháp

- 1 HS lên bảng tính

- HS làm bài vào vở- đổi vở kiểm tra

Bài 2:

- 1HS lên bảng tính- cả lớp làm vào vở nháp

- HS làm bài vào vở

- 3 HS lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét Bài 3:

- HS làm vào vở

- 2HS lên bảng chữa bài Bài 4:

- HS đọc đề tóm tắt đề

- Cả lớp làm bài vào vở

-1 HS lên bảng chữa bài

- Về nhà ôn lại bài

Hoạt động tập thể

Chủ điểm: Truyền thống nhà trờng Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của nhà trờng I.Mục tiêu:

- Học sinh đợc tìm hiểu về truyền thống tốt đẹp của nhà trờng

- Học sinh biết su tầm các câu chuyện, việc làm đơn giản nói về nhà trờng

- Tự hào và yêu quí trờng tiểu học của mình

II.Đồ dùng dạy học:–

- G: T liệu về nhà trờng

- H: Một số bài hát mà HS thuộc nói về nhà trờng

III.Các họat động dạy - học:

1.ổn định tổ chức: ( 2 phút )

2 Các hoạt động:

HĐ1: Tìm hiểu về truyền thống

tốt đẹp của nhà trờng(20 phút)

- Có thầy hiệu trởng giỏi

- Vệ sinh sạch sẽ

- Đi học đúng giờ

- Nhiều cô giáo dạy giỏi

HĐ2: Hát múa về chủ đề nhà

tr-ờng ( 5 phút)

HĐ3: Trò chơi: Kết bạn (5 phút)

H: Tập hợp thành vòng tròn, hát bài “ Mời bạn vui múa ca”

G: Nêu rõ yêu cầu phần tìm hiểu

- HD học sinh cách thực hiện

H: Thi đua kể những điều đã biết về nhà

tr-ờng

G: Khuyến khích động viên các em thực

hiện một cách tự nhiên tự nhiên.( Có thể hỏi thêm các em vì sao biết những thông tin nói

về nhà trờng đó)

H+G: Nhận xét, bổ sung G: Chốt lại ND đã tìm hiểu H: Chọn bài hát

- Cả lớp hát ( 1 lợt )

- HS hát bài hát tự chọn ( 2 em)

H: Nhắc lại cách chơi

- HS khá chơi mẫu (1 lợt)

- Chơi theo lớp (4 lợt ) H+G: Nhận xét cách chơi

G: Nhận xét giờ hoạt động tập thể

3 Củng cố, dặn dò: (3 phút) H: Su tầm các câu chuyện, những việc làm

thẻ hiện truyền thống tốt đẹp của nhà trờng

Ngày soạn: 5/ 10/ 2008

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 7 tháng 10 năm 2008

Ôn Toán: tiết 13

Biểu thức có chứa hai chữ.

A Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

- Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

B Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ kẻ sẵn nh SGK(cha ghi các số và chữ ở mỗi cột)

- SGK toán 4

C Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra:

- Tính giá trị của biểu thức a + 345 với

a =123

3 Bài mới:

a Hoạt động 1: Giới thiệu biểu thức có

chứa hai chữ:

- GV nêu ví dụ và giải thích chỗ chỉ số …

cá do anh ( hoặc do em, cả hai anh em)

- GV nêu mẫu ( Vừa nói vừa viết vào chỗ

chấm)

- Theo mẫu trên GV cho HS tự nêu và

viết vào các dòng , để dòng cuối cùng sẽ

có:

- Biểu thức a + b là biểu thức có chứa hai

chữ

b Hoạt động 2: Giới thiệu giá trị của

biểu thức có chứa hai chữ

- GV nêu biểu thức a + b và cho HS nêu

nh SGK Nếu a= 3 và b = 4 thì

a + b =3 + 2= 5

5 là một giá trị của biểu thức a + b

c Hoạt động 3:Thực hành

- 1HS lên bảng- cả lớp làm nháp

- HS theo dõi lên bảng

- HS lên bảng điền vào bảng- lớp làm vào

vở nháp

- 3- 4 HS nêu lại:

- HS nêu:

- HS tự làm vào vở nháp rồi đọc kết quả Bài1, 2:

- GV chấm bài- nhận xét.

- GV treo bảng phụ và cho HS làm bài

D Các hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét giờ học.Về nhà ôn lại bài

- HS làm bài vào vở- Đổi vở kiểm tra

- 2HS lên bảng chữa bài Bài 3, 4:

- HS làm vào vở- Đổi vở kiểm tra

_

Ôn Âm nhạc: Tiết 7

Ôn hai bài hát vừa học Ôn bài tập đọc nhạc số 1

I/ Mục tiêu:

- HS hát thuộc lời và biểu diễn tốt 2 bài hát đã học: Bạn ơi lắng nghe và Em yêu hoà bình

- Nắm vững cao độ các Đô, Rê, Mi, Son, La

- Biết đọc bài tập đọc nhạc số 1: Son la son

II/ Đò dùng dạy học

- Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học

1, ổn định tổ chức

2, Kiểm tra bài cũ

3, Bài mới

* Giới thiệu bài

a, Ôn tập bài em yêu hoà bình

- G bắt nhịp HS ôn lại bài hát một vài lần

b, Ôn tập bài hát Bạn ơi lắng nghe

- G bắt nhịp cho HS hát theo 3 tốc độ

Lần 1; Vừa phải

Lần 2: Chậm

Lần 3: Nhanh

- G theo dõi, sửa sai cho HS

c, Ôn tập độ cao

- G đọc mẫu và bắt nhịp cho HS đọc

- G yêu cầu HS đọc dộ cao và tập ghép lời

ca

d, Ôn tập bài đọc nhạc số 1: Son la son

- G yêu cầu HS ôn bài TĐN số 1- Tập hát

lời

4, Củng cố, Dặn dò:

- HS ôn lại bài hát một vài lần + Cả lớp ôn 2 lần

+ Ôn theo nhóm + 1-2 HS hát

- HS ôn bài hát theo ba tốc dộ

- HS tạp đoc độ cao

- HS ghép lời ca

- HS ôn bài TĐN - hát nhạc

- G cho Hs hát và vận động phụ hoạ một

trong hai bài hat đã học

Tự học: tiết 32

Ôn Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện I- Mục đích, yêu cầu

- Dựa vào hiểu biết về đoạn văn, học sinh tiếp tục luyện tập xây dựng hoàn chỉnh các

đoạn văn của một câu chuyện gồm nhiều đoạn ( có sẵn cốt truyện)

II- Đồ dùng dạy học–

- Tranh minh hoạ truyện : Ba lỡi rìu

- Bảng phụ chép đoạn văn cha hoàn chỉnh

III- Các hoạt động dạy học–

Ôn định

A Kiểm tra bài cũ

- Treo tranh: Ba lỡi rìu

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: nêu MĐ-YC của bài

2 Hớng dẫn làm bài tập

Bài tập 1

- GV giới thiệu tranh minh hoạ

- Em hãy nêu các sự việc chính?

- GV chốt lại 4 sự việc

- GV treo bảng phụ

Bài tập 2

- Gọi học sinh đọc bài

- Gọi học sinh lần lợt đọc cốt truyện của

đoạn định hoàn chỉnh

- GV nhận xét

- Gọi học sinh đọc kết quả bài làm

- GV kết luận những học sinh hoàn

chỉnh đoạn văn hay nhất

3 Củng cố, dặn dò

- Hát

- 2 em lần lợt nhìn tranh kể truyện : Ba lỡi rìu theo từng đọan

- Lớp nhận xét

- Nghe giới thiệu, mở sách

- 1 em đọc cốt truyện: Vào nghề

- Lớp theo dõi, đọc SGK

- HS nêu:

+ Sự việc 1: Va- li- a mơ ớc thành diễn viên xiếc…

+ Sự việc 2: Cô bé xin học nghề ở rạp xiếc,đợc giao quét chuồng ngựa

+ Sự việc 3: Cô bé giữ chuồng ngựa thật sạch sẽ, làm quen với chú ngựa

+ Sự việc 4: Va- li- a trở thành diễn viên xiếc giỏi với tiết mục Phi ngựa đánh đàn

- Lần lợt nhiều em nêu

- 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn văn cha hoàn chỉnh của truyện Vào nghề

- HS đọc thầm lại bài văn, lựa chọn để

- GV nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về nhà hoàn chỉnh đoạn

văn đã viết trong vở

viết hoàn chỉnh 1 đoạn

- Nhiều em đọc bài đã hoàn chỉnh

- Lớp nhận xét

- Bình chọn đoạn hay nhất

- Nghe

Ngày soạn: 6/ 10/ 2008

Ngày giảng: Thứ t, ngày 8 tháng 10 năm 2008

Ôn Tiếng Việt

ôn Luyện từ và câu:

Viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam I- Mục đích, yêu cầu

- Luyện vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam để viết đúng tên riêng Việt Nam

II- Đồ dùng dạy- học

- Ba tờ phiếu khổ to ghi 4 dòng của bài ca dao ở bài 1, bút dạ

- Bản đồ địa lí Việt Nam cỡ to, vở bài tập tiếng Việt 4

III- Các hoạt động dạy- học

ổn định

A Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: nêu MĐ-YC tiết học

2 Hớng dẫn làm bài tập

Bài tập 1

- GV nêu yêu cầu của bài

- GV phát phiếu

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

- GV giải thích 1 số tên cũ của các phố

Bài tập 2

- GV treo bản đồ Việt Nam

- Giải thích yêu cầu của bài

- Yêu cầu học sinh mở vở bài tập

- GV nhận xét

- Luyện kiến thức thực tế:

- Em hãy nêu tên các huyện thuộc tỉnh

Phú Thọ?

- Hát

- 1 em nhắc lại nội dung ghi nhớ ( quy tắc viết tên ngời, tên địa lý VN )

- Nghe, mở sách

- 1 em đọc yêu cầu

- Nhận phiếu, trao đổi cặp, làm bài

- Vài em nêu kết quả thảo luận

- 1 vài em nhắc lại quy tắc

- Nghe

- 1 em đọc bài 2

- Quan sát bản đồ, vài em lên chỉ bản đồ tìm các tên địa lí Việt Nam, tên các danh lam thắng cảnh của nớc ta

- Học sinh làm bài cá nhân vào vở bài tập Tiếng Việt 4

- 2-3 em nêu

- Em hãy nêu tên các xã, phờng của thành

phố Việt Trì?

- ở tỉnh ta có địa điểm du lịch, di tích lịch

sử hay danh lam thắng cảnh nổi tiếng nào?

- Hãy viết tên quê em

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét

- Nhắc học thuộc ghi nhớ

- Vài em nêu, các em khác bổ sung

- 1 vài em lên chỉ bản đồ

- 1 vài em lên viết tên các địa danh

- Học sinh viết, đọc tên quê em

- Thực hiện

Tự học: Tiết 33

ôn Toán Luyện: Tính giá trị của biểu thức chứa hai chữ Tính chất giao hoán của phép cộng.

A Mục tiêu:

Củng cố cho HS:

- Cách tính giá trị của biểu thức có chứa hai chữ

- Tính chất giao hoán của phép cộng, biết vận dụng tính chất giao hoán để tính nhanh

- Rèn kĩ năng tính toán nhanh, chính xác, trình bày đẹp

B Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập toán 4 (Trang 38, 39)

- Vở toán

C Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Bài mới:

- Cho HS làm các bài tập trong vở bài

tập toán

Bài 1 (trang 38)

- GV cho HS đọc mẫu rồi tự làm bài vào

vở

- GV chấm chữa bài nhận xét

Bài 2 (trang 38)

- Cho HS làm bài vào vở

Bài 1(trang 39)

- Cho HS viết số hoặc chữ vào vở

- GV chấm bài- nhận xét:

- Nêu tính chất giao hoán của phép

Bài 1:

- HS đọc mẫu

- Làm bài vào vở

- Đổi vở kiểm tra

- 2HS chữa bài Bài 2:

- HS tự điền vào vở

- Đổi vở kiểm tra- Nhận xét

Bài 3:

- HS làm vào vở

- 2HS lên bảng chữa bài

- 2, 3 HS nêu:

Bài 2 (trang 39):

- Cho HS tự đọc đề và làm vào vở

D Các hoạt động nối tiếp:

1 Củng cố:

- Nêu tính chất giao hoán của phép cộng

2 Dặn dò : Về nhà ôn lại bài

Bài 2:

- HS làm vào vở

- Đổi vở kiểm tra

- 2 HS lên bảng chữa bài- Lớp nhận xét

Ngày soạn: 7/ 9/ 2008

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 9 tháng 10 năm 2008

Ôn Toán: tiết 14

Biểu thức có chứa ba chữ

A Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ

- Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ

B Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn ví dụ và kẻ một bảng theo mẫu của SGK( cha ghi số)

C Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra:

- Tính giá trị của biểu thức a + b với a

=34; b = 54

3 Bài mới:

a Hoạt động 1: Giới thiệu biểu thức có

chứa ba chữ

- GV treo bảng phụ và hớng dẫn HS

- GV nêu mẫu (vừa viết vừa nói): An câu

đợc 2 con cá Bình câu đợc 3 con cá;

C-ờng câu đợc 4 con cá; cả ba ngời câu đợc

2 + 3 + 4 con cá

-Tơng tự cho HS tự nêu và viết vào các

dòng tiếp theo để cuối cùng có: Cả ba

ng-ời câu đợc a + b + c con cá

- GV giới thiệu: a + b + c là biểu thức có

chứa ba chữ

- 1HS lên bảng- Cả lớp làm vào vở nháp

- HS quan sát:

- HS nêu:

- 2, 3 HS nhắc lại

b Hoạt động 2: Giới thiệu giá trị của biểu

thức có chứa ba chữ

- GV nêu: a + b + c rồi HS tự nêu nh

SGK:

Nếu a =2, b =3, c = 4

thì a + b + c = 2 +3 + 4 = 5 + 4 = 9

9 là một giá trị của biểu thức a + b + c

Tơng tự cho HS tự nêu:

- Mỗi lần thay chữ bằng số, ta tính

đợc một giá trị của biểu thức a + b + c

c Hoạt động 3: Thực hành:

Bài 1, 2: - Cho HS làm vào vở - Chữa bài

Bài 4: - Cho HS nêu yêu cầu và làm vào

vở

- GV chấm chữa bài

D Các hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: Về nhà ôn lại bài

- HS tự nêu:

- HS tự nêu nh mẫu trong SGK:

- 2, 3HS nhắc lại

Bài 1, 2: HS làm vở -Đổi vở chữa bài Bài4: HS tự đọc bài và làm vào vở

- 1 HS lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét

Ôn Mĩ thuật: Tiết 7

Vẽ tranh: Phong cảnh quê hơng

I Mục tiêu:

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng

- HS thêm yêu mến quê hơng

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ màu vẽ

III- Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

- Gv cho HS quan sát tranh minh hoạ

- ? xung quanh em ở có cảnh nào đẹp

không?

- Em hãy tả cảnh mà em thích

* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh

phong cảnh

- Gv cho 1-2 Hs nhắc lại cách vẽ

- HS quan sát tranh minh hoạ và nhận ra tranh phong cảnh

- 1-2 Hs trả lời

- 2 Hs nhắc lại cách vẽ

- Gv gợi ý

* Hoạt động 3: Thực hành

- Cho hs vẽ tranh

- Gv q,sát nhận xét

* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- cho hs trng bày sản phẩm

Chọn một số bài để n,xét về cách xắp xếp

bố cục

3 Củng cố -dặn dò:

- Nhắc lại cách vẽ tranh phong cảnh

- Hs nhớ lại phong cảnh đã q,sát đợc

- Hs vẽ vào giấy A4

- Hs trng bày SP của mình trớc lớp

Tự học: Tiết 34

ôn Tập đọc

Ơ vơng quốc Tơng Lai

I Mục đích , yêu cầu

1 Biết đọc trơn , trôi chảy , đúng với một văn bản kịch Biết đọc ngắt giọng rõ ràng, đủ

để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật

- Đọc đúng các từ khó phát âm Đọc đúng ngữ điệu các câu kể , câu hỏi câu cảm

- Biết đọc vở kịch với giọng rõ ràng , hồn nhiên , thể hiện tâm trạng háo hức , ngạc nhiên, thán phục của Tin – tin và Mi- tin ; thái độ tự tin , tự hào của những em bé ở

V-ơng quốc TV-ơng Lai Biết hợp tác , phân vai đọc vở kịch

2 Hiểu ý nghĩa của màn kịch :Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống hạnh phúc

II- Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ chép câu, đoạn cần LĐ

III- Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Ôn định

A Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: SGV(160)

- GV yêu cầu HS đọc 4 dòng mở đầu

2 Luyện đọc và tìm hiểu màn 1

a) GV đọc mẫu màn kịch

- GV kết hợp giúp học sinh hiểu từ ngữ

chú thích trong bài

b) Cho học sinh luyện đọc

c) Tìm hiểu nội dung màn kịch

- Hai bạn nhỏ đi đến đâu và gặp ai ?

- Vì sao gọi là vơng quốc Tơng lai?

- Các bạn nhỏ sáng chế ra những gì?

- Phát minh đó thể hiện mơ ớc gì ?

d) GV hớng dẫn đọc diễn cảm

GV đọc mẫu

3 Luyện đọc và tìm hiểu màn 2

a) GV đọc diễn cảm màn 2

b) Học sinh đọc

- GV kết hợp HD đọc đúng từ khó

c) tìm hiểu nội dung

- Những trái cây trong khu vờn có gì ?

Em thích gì ở vơng quốc Tơng Lai?

d) Thi đọc diễn cảm

- Hát

- 2 học sinh nối tiếp đọc bài: Trung thu

độc lập, trả lời câu hỏi 2-3

- Nghe giới thiệu, mở sách QS tranh

- 4 em nối tiếp đọc

- Quan sát tranh minh hoạ màn 1

- Nhận biết 2 nhân vật: Tin- tin và Mi- tin

- 1 em đọc chú giải

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn

- HS đọc theo cặp

- 2 em đọc cả màn kịch

- 2 em trả lời

- 1 học sinh nêu câu trả lời nhiều đồ vật kì lạ

- 2 em trả lời

- Chia nhóm 7 học sinh

- Nghe, luyện đọc theo vai

- Nghe

- Nối tiếp nhau đọc

- HS luyện đọc theo cặp

- 1 em đọc màn 2