* Giáo viên hớng dẫn học sinh làm các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt.. - Giáo viên cho cả lớp làm vào vở bài tập.. * Bài II: - Học sinh nêu yêu cầu bài tập “ Tìm tiếng và điền vào đ
Trang 1Tuần 1 Thứ sáu ngày 21 tháng 8 năm 2009
Luyện từ và câu
Luyện tập cấu tạo của tiếng
I Mục tiêu.
-Tiếp tục luyện tập để hiểu sâu sắc hơn về cấu tạo cơ bản của tiếng gồm 3 bộ phận: âm đầu, vần, thanh
- Nhận diện tốt các bộ phận của tiếng Nắm chắc tiếng nào cũng phải có vần và thanh
- Phân tích thành thạo các bộ phận của từng tiếng
II Chuẩn bị.
- Vở bài tập Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học.
*) Giáo viên hớng dẫn học sinh làm các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt
* Bài I: Ôn luyện:
- Học sinh đọc yêu cầu phần ôn luyện “ Đánh dấu + vào ô trống trớc các câu có
ý đúng, dấu – vào ô trống trớc các câu có ý sai.”
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập
- Giáo viên cho cả lớp làm vào vở bài tập
- Học sinh làm bài vào vở
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh
- Gọi một vài học sinh đọc bài làm của mình Cả lớp nghe, nhận xét, bổ sung
- Giáo viên chốt ý đúng: Điền dấu + vào ý 2,3,5; dấu – vào ý 1,4,6
* Bài II:
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập “ Tìm tiếng và điền vào đúng ô.”
- Cho HS tự tìm các tiếng có các dấu thanh và điền vào đúng ô cho sẵn trong vở bài tập
- Cả lớp làm vào vở
- Hai bạn cùng bàn KT nhau rồi báo cáo kết quả cho cô giáo
- Giáo viên nhận xét, chốt ý đúng
* Bài III: Luyện tập đánh vần
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
- Giáo viên chia lớp thành nhóm 4 Các nhóm luyện tập đánh vần bài thơ trong
vở bài tập
- Gọi đại diện các nhóm đánh vần trớc lớp Các nhóm khác bổ sung
- Giáo viên kết luận chung
* Bài IV:
- 1 hs nêu yêu cầu bài tập “ Phân tích các bộ phận của tiếng, ghi kết quả vào
đúng ô”
Trang 2- Học sinh sửa sai.
IV Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ
- Dặn về ôn lại bài
Thứ bảy ngày 22 tháng 8 năm 2009
Tập làm văn
Luyện tập nhận biết về văn kể chuyện
I Mục tiêu.
- Học sinh nhận biết chính xác về thể loại văn kể chuyện
- Biết tìm những nhân vật có trong truyện và tìm đợc các sự việc xảy ra của câu chuyện Nêu đợc ya nghĩa câu chuyện
- Biết kể đợc câu chuyện
II Chuẩn bị.
- Vở bài tập Tiếng việt
III Các hoạt động dạy học
Hớng dẫn học sinh làm bài tập
* Bài I: Ôn luyện
- Một hs đọc yêu cầu bài tập “ đánh dấu + vào ô trống trớc các câu có ý đúng, dấu – vào ô trống trớc các câu có ý sai.”
- Cả lớp đọc thầm yêu câu bài tập và làm bài vào vở
- Một vài hs đọc bài làm của mình trớc lớp
- Cả lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung
- Giáo viên chốt ý đúng: Đánh dấu + vào ý 1,3,4: dấu – vào ý 2
* Bài II: Luyện tập nhận biết văn kể chuyện
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
1 Giáo viên gọi hs kể lại câu chuyện” Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”
- Cả lớp nghe, bổ sung về cử chỉ điệu bộ khi kể
- Giáo viên uốn nắn hs để hs kể chuyện tốt thu hút ngời nghe
2 Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi:
a Câu chuyện trên có mấy nhận vật, hãy nêu tên các nhân vật đó
b Câu chuyện có 4 sự việc, hãy nêu từng sự việc trong câu chuyện
c Câu chuyện trên có ý nghĩa gì?
* Bài III: Luyện tập tìm nhân vật và sự việc để kể chuyện
1 Đề bài: Trên đờng về nhà, em đã giúp các cụ già đi qua đờng an toàn Hãy kể lại câu chuyện đó
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài
- Đề bài thuộc thể loại văn gì? ( Văn kể chuyện)
Trang 3? Em dự định câu chuyện có mấy nhân vật? Là những nhân vật nào?
? Em dự định câu chuyện có mấy sự việc, nêu từng sự việc?
Sự việc mở đầu: Trên đờng về nhà, em gặp một cụ già qua đờng xe cộ tấp nập
Sự việc 1: Em nhanh chân đến gần cụ và xin dắt cụ qua đờng
Sự việc 2: Cụ già tỏ vẻ mừng rỡ và đồng ý cho em dắt qua đờng
Sự việc 3: Em đã dắt cụ qua đờng an toàn
Sự việc kết thúc: Cụ già cảm ơn em Trong lòng em cảm thấy vui khi đã làm đợc việc tốt
- Giáo viên chia lớp cho hs thảo luận nhóm 4 để kể lại câu chuyện
- Đại diện kể lại câu chuyện trớc lớp
- Các nhóm nhận xét, bổ sung
- Giáo viên nhận xét, KL
IV Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ
- Dặn về viết hoàn chỉnh câu chuyện vào vở nháp