lớp 1 T9CKTKN

Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học.. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ Tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười.. Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học.. HS tìm t

-HS đọc và viết được uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi.

-Đọc được câu ứng dụng :

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chuối, bưởi, vú sữa

II.§å DïNG D¹Y HäC:

-Tranh minh hoạ từ khóa.

-Tranh minh hoa câu ứng dụng : Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố

chữ.ù

-Tranh minh hoạ luyện nói: Chuối, bưởi, vú sữa

III.C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC :

TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5’

30’

1 KTBC : Hỏi bài trước.

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần uôi,

ghi bảng

Gọi 1 HS phân tích vần uôi

HD đánh vần 1 lần

Có uôi, muốn có tiếng chuối ta làm

thế nào?

Cài tiếng chuối

GV nhận xét và ghi bảng tiếng

chuối

Gọi phân tích tiếng chuối

GV hướng dẫn đánh vần 1 lần

Nêu tên bài trước

HS 6 -> 8 em

N1 : gửi quà N2 : cái túi

HS phân tích, cá nhân 1 em

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm ch đứng trước vần uôi và thanh sắc trên đầu vần uôi

Toàn lớp

CN 1 em

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

35’

Dùng tranh giới thiệu từ “nải chuối”

Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang

vần mới học

Gọi đánh vần tiếng chuối, đọc trơn

từ nải chuối

Vần 2 : vần ươi (dạy tương tự )

So sánh 2 vần

Đọc lại 2 cột vần

GV nhận xét và sửa sai

Dạy từ ứng dụng

Tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười

Hỏi tiếng mang vần mới học trong

từ Tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi

cười

Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ

đó

Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học.

Đọc bài

Tìm tiếng mang vần mới học

NX tiết 1

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi

Luyện viết vở TV

GV thu vở 5 em để chấm

Nhận xét cách viết

Luyện nói :Chủ đề “Chuối, bưởi, vú

Tiếng chuối

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

CN 2 em

Giống nhau : i cuối vần

Khác nhau : uô và ươ đầu vần

3 em

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em

tuổi, buổi, lưới, tươi cười

CN 2 em, đồng thanh

1 em

CN 2 em

Đại diện 2 nhóm

CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh

HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu “buổi”, 4 em đánh vần tiếng buổi, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu

7 em, đồng thanh

-HS viªt b¶ng conToàn lớp

sữa”

GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi,

giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

Đọc sách GV đọc mẫu 1 lần

4.Củng cố : Gọi đọc bài.

Tìm tiếng mới mang vần mới học

Nhận xét, dặn dò:

Học bài, xem bài ở nhà

Học sinh nói dựa theo gợi ý của GVHọc sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp

-Học sinh biết lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ, có như vậy

anh chị em mới hoà thuận, cha mẹ vui lòng

-Quý trọng những bạn biết lễ phép, vâng lời anh chị,biết nhường

nhịn em nhỏ

II.§å DïNG D¹Y HäC:

-Tranh minh hoạ phóng to theo nôïi dung bài.

III C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC :

Ở tranh bạn nào sống với gia đình?

Bạn nào sống xa cha mẹ?

GV nhận xét KTBC

2.Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 :

Xem tranh ở bài tập 1

Thảo luận theo cặp nhóm 2 em

Tranh 1:

Hỏi học sinh về nội dung tranh?

HS nêu tên bài học

Học sinh nêu

Vài học sinh nhắc lại

Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi

Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời

Tranh 2:

Hỏi học sinh về nội dung tranh?

Tóm ý: Anh chị em trong gia đình

phải thương yêu và hoà thuận với

nhau

Hoạt động 2 :

Xem tranh ở bài tập 2

GV treo tranh và hỏi:

Bức tranh vẽ cảnh gì?

Theo em bạn Lan phải giải quyết

như thế nào?

Bạn Hùng có 1 chiếc ô tô nhưng em

nhìn thấy và đòi chơi

Nếu em là Hùng em chọn cách giải

quyết nào?

Kết luận :

Cách ứng xử trong tình huống là

đáng khen thể hiện anh nhường em

nhỏ

Liên hệ thực tế:

Ở nhà các em thường nhường nhịn

em nhỏ như thế nào?

Gọi Học sinh nêu

3.Củng cố : Hỏi tên bài.

Gọi nêu nội dung bài

Trò chơi

Nhận xét, tuyên dương

-Dặn dò :Học bài, xem bài mới

cám ơn anh Anh quan tâm đến em,

em lễ phép với anh

Hai chị em cùng nhau chơi đồ chơi, chị giúp em mặc áo cho búp bê.Hai chị em chơi với nhau rất hoà thuận, chị biết giúp đỡ em trong khi chơi.Lắng nghe

Bạn Lan đang chơi với em thì được cô cho quà

Lan chia em quả to, quả bé phần mình

Học sinh nêu

Đại diện các nhóm chơi

Thực hiện ở nhà

MÜ THUËT :

BÀI : XEM TRANH PHONG CẢNH

I MơC TI£U:

-Giúp HS hiểu được tranh phong cảnh, mô tả được những hình vẽ,

màu sắc trong tranh

-Biết cách yêu mến cảnh đẹp quê hương

-Giáo dục óc thẩm mỹ

II.§å DïNG D¹Y HäC:

-Tranh vẽ cảnh biển, đồng ruộng, phố phường, làng quê

III C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC :

5’

20’

1.KTBC :

Hỏi tên bài cũ

Nêu cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật?

Gọi học sinh lên bảng vẽ hình vuông,

hình chữ nhật

Kiểm tra đồ dùng học tập của các em

2.Bài mới :

Qua tranh giới thiệu bài

Hướng dẫn học sinh xem tranh 1 :

GV nêu câu hỏi :

Tranh vẽ những gì?

Màu sắc cuả tranh như thế nào?

Tóm ý: Tranh đêm hội là một tranh

đẹp, màu sắc vui tươi đúng là một đêm

hội

Hướng dẫn học sinh xem tranh 2 :

Tranh vẽ ban ngày hay ban đêm?

Tranh vẽ cảnh ở đâu?

Màu sắc của tranh như thế nào?

Tóm ý: Tranh chiều về là một bức tranh

đẹp, có những hình ảnh quen thuộc,

màu sắc rực rỡ

GV kết luận: Tranh phong cảnh là tranh

vẽ về cảnh, có nhiều cảnh khác nhau

Vẽ hình vuông, hình chữ nhậtHọc sinh nêu

2 em, 1 em vẽ hình vuông, 1

em vẽ hình chữ nhật

Vở tập vẽ, tẩy, chì,…

Học sinh xem tranh đêm hội

Nhà cao, cây, chùm pháo hoa.Tươi sáng và đẹp

Học sinh lắng nghe

Xem tranh chiều về

Ban ngày

Cảnh nông thôn

Màu sắc tranh tươi vui

Học sinh lắng nghe

Học sinh nêu lại ý cô vừa nêu

như: nông thôn, thành phố, sông núi…

5.Củng cố :

Hỏi tên bài

GV hệ thống lại nội dung bài học

Nhận xét -Tuyên dương

Dặn dò: Bài thực hành ở nhà

Xem tranh phong cảnh

Sưu tầm tranh ảnh ở nhà

Thø 3 ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2008

THỂ DỤC:

BÀI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGị – RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN

I MơC TI£U:

-Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ

-Ôn tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước, học đứng đưa

hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V

II. §å DïNG D¹Y HäC:

Còi, sân bãi …

III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC :

10’

15’

1.Phần mở đầu:

Thổi còi tập trung học sinh

Phổ biến nội dung yêu cầu bài học

Gọi cán sự cho lớp hát

Gợi ý cán sự hô dóng hàng Tập hợp 4

hàng dọc

GV theo dõi và sửa sai

2.Phần cơ bản:

Ôn lại các động tác cơ bản 2 lần

Ôn đứng đưa 2 tay ra trước

HS ra sân Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

Học sinh lắng nghe nắmYC bài học.Đứng tại chỗ vỗ tay hát

Cả lớp cùng tham gia xếp thành 4 hàng dọc, trước mỗi hàng có tổ trưởng điều khiển

Các tổ lần lượt tự ôn hàng dọc, dóng hàng, cán sự tổ hô cho tổ viên mình thực hiện từ 2 -> 3 lần

Lớp QS làm mẫu theo GV

Học động tác đưa hai tay dang ngang

TTCB:Đưa 2 tay sang hai bên cao

ngang vai, hai tay sấp các ngón tay

khép lại, thân người thẳng mặt hướng

về trước

GV theo dõi và sửa sai cho học sinh

Học động tác đưa hai tay lên cao hình

chữ V

TTCB: Đưa 2 tay lên cao hình chữ V,

hai lòng bàn tay hướng vào nhau, các

ngón tay khép lại, thân người và chân

thẳng, mặt hơi ngữa, mắt nhìn lên

cao

GV theo dõi và sửa sai cho học sinh

3.Phần kết thúc :

GV dùng còi tập hợp học sinh

GV cùng học sinh hệ thống bài học

Nhận xét giờ học

Hướng dẫn về nhà thực hành

-HS hiểu được cấu tạo ay, ây

-Đọc và viết được ay, ây, máy bay, nhảy dây

-Nhận ra ay, ây trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì

-Đọc được từ và câu ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chạy, bay, đi bộ, đi xe

II.§å DïNG D¹Y HäC:

-Tranh minh hoạ từ khóa.

-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ luyện nói: Chạy, bay, đi bộ, đi xe

III C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC :

TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

30’

1.KTBC : Hỏi bài trước.

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

GV cho học sinh làm quen với âm â

Con chữ này khi đánh vần gọi tên là

ớ

Vần mới hôm nay ta học đó là vần ay

và â, ây

GV giới thiệu tranh rút ra vần ay, ghi

bảng

Gọi 1 HS phân tích vần ay

GV nhận xét

So sánh vần ay với ai

HD đánh vần vần ay

GV chỉnh sửa, đánh vần mẫu

Có ay, muốn có tiếng bay ta làm thế

nào?

Cài tiếng bay

GV nhận xét và ghi bảng tiếng bay

Gọi phân tích tiếng bay

GV hướng dẫn đánh vần tiếng bay

Dùng tranh giới thiệu từ “máy bay”

Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần

mới học

Gọi đánh vần tiếng bay, đọc trơn từ

máy bay

Vần 2 : vần ây(dạy tương tự )

So sánh 2 vần ay và ây

Đọc lại 2 cột vần

GV nhận xét và sửa sai

Dạy từ ứng dụng

Cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ :

Cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối

Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ

a – y – ay

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.Thêm âm b đứng trước vần ay.Toàn lớp

CN 1 em

Bờ – ay – bay

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.Tiếng bay

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Giống nhau : y cuối vần

Khác nhau : a và â đầu vần

35’

5’

ứng dụng đó

Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1:

Hỏi vần mới học

Đọc bài

Tìm tiếng mang vần mới học

NX tiết 1

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu ứng dụng: GT tranh rút câu

ghi bảng:

Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái

thi nhảy dây

Hướng dẫn học sinh cách đọc câu ứng

dụng, chú ý ngắt hơi khi gặp dấu

phẩy

Gọi học sinh đọc

GV nhận xét và sửa sai

HD viết bảng con: ay, máy bay, ây,

nhảy dây

Luyện viết vở TV

GV thu vở 1 tổ để chấm

Nhận xét cách viết

Luyện nói: Chủ đề “Chạy, bay, đi bộ,

đi xe.”

GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp

học sinh nói tốt theo chủ đề

Đọc sách

Gọi học sinh đọc

4.Củng cố : Gọi đọc bài.

Tìm tiếng mới mang vần mới học

Tổ chức trò chơi :Tìm vần tiếp sức

GV chép sẵn đoạn văn có chứa vần ay,

ây lên 2 bảng phụ Chia lớp thành 2

đội, cho các em thi tìm bằng cách tiếp

sức Sau trò chơi đội nào tìm được

1 em

Vần uôi, ươi

CN 2 emĐại diện 2 nhóm

CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh

HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu 4 em đánh vần tiếng nhảy, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh

Đọc lại câu ứng dụng

Toàn lớp

Toàn lớp viết

Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV

Học sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp Học sinh đọc toàn bài

CN 1 em

Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung

nhiều tiếng đội đó sẽ thắng.

Nhận xét, tuyên dương

Dặn dò:

Học bài, xem bài ở nhà

Thực hiện ở nhà

TO¸N :

BÀI : LUYỆN TẬP

I MơC TI£U:

Giúp HS củng cố về KT

- Phép cộng một số với o

- Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học

- Tính chất của các phép cộng ( Khi đổi chổ các số trong phép cộng thì kết

quả không thay đổi )

II - C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC :

35’

5’

1/ Hdẫn HS làm bài tập trong sách

Bài 1 : đây là bảng cộng trong phạm vi 5

- Cho Hs biết cách làm

- Gọi HS đọc bài

Bài 2 : Tính Hdẫn HS nhận xét

Kết quả bài kèm ở một số cột nào đó

1+2=3 và 2+1=3

1+2 cũng bằng 2+1 đều bằng 3

- Như vậy khi biết 1+2=3 thì tìm ngay được kết

quả 2+1=3

Gọi HS đọc bài làm

Bài 3 : Cho HS nêu cách làm

Bài 4 :Hdẫn HS cách làm Lấy 1 số ở cột đầu cộng

với 1 số hàng đầu trong bảng đã cho rồi viết kết

quả vào ô vuông thích hợp đó

Củng cố dặn dò

Xem trước bài : luyện tập chung

- Làm bài

- 0+1=1 0+2=2 1+1=2 1+2=3

- Làm bài 2+3=5 3+2=5

HäC VÇN :

BÀI : ÔN TẬP

I MơC TI£U:

-Biết đọc và viết một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng i và y

-Đọc được các từ và đoạn thơ ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Cây khế

II.§å DïNG D¹Y HäC:

-Tranh phóng to bảng chữ SGK trang 76

-Tranh minh hoạluyện nói : Cây khế

III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC :

TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5’

30’

5’

35’

1.KTBC : Hỏi bài trước

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng

GV nhận xét chung

2.Bài mới:GV giới thiệu bài

Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng

Gọi nêu âm cô ghi bảng

Gọi học sinh ghép, GV chỉ bảng lớp

Gọi đọc các vần đã ghép

GV ghi từ ứng dụng lên bảng

Gọi đọc từ : đôi đũa, tuổi thơ, mây bay

GV theo dõi nhận xét

Gọi học sinh đọc các từ không thứ tự

Gọi đọc toàn bài ở bảng lớp

3.Củng cố tiết 1:

Đọc bài

NX tiết 1

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

GV theo dõi nhận xét

HS nêu : ay, â, ây

HS 6 -> 8 em

N1 : cối xay N2 : vây cá

3 em

Học sinh nêu: oi, ai, ay, ây, ôi,

ơi, ui, ưi, uôi, ươi, uơ, …Học sinh nêu: i, y, a, â, o, ô,…

a – i – ai, â – y – ây,…

Học sinh đọc 10 em, đồng thanh lớp

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

CN 6 em, nhóm

CN 2 em

CN 6 em, đồng thanh

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng

Gió từ tay mẹ

Ru bé ngũ say

Thay cho gió trời

Giữa trưa oi ả

Gọi học sinh đánh vần tiếng có vần mới

ôn

Gọi học sinh đọc trơn toàn câu

GV nhận xét và sửa sai

Hướng dẫn viết bảng con từ : mây bay,

tuổi thơ

Luyện viết vở TV

GV thu vở 6 em để chấm

Nhận xét cách viết

Luyện nói: Kể chuyện theo tranh vẽ: “Cây

khế”

GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh

dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện Cây khế

Qua đó GV giáo dục TTTcảm cho học sinh

Ý nghĩa câu chuyện:

Đọc sách

GV đọc mẫu 1 lần

Gọi học sinh đọc toàn bài

GV nhận xét cho điểm

4.Củng cố :

Gọi đọc bài

-.Nhận xét, dặn dò:

Học bài, xem bài ở nhà

CN 4 em, đánh vần, đọc trơn tiếng

Đọc trơn câu, cá nhân 7 em, ĐT

Toàn lớp viết

-Giúp Hs củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học

Phép cộng một số với 0

II C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC :

40’ 1 Hướng dẫn HS làmbài tập trong sách

Bài 1: Cho HS nêu cách làm bài và chữa bài

lưu ý Hs viết các số phải thẳng cột với nhau

Bài 2 : Cho HS nêu cách tính

Bài 3; Cho HS đọc thầm bài tập GV hướng dẫn

làm thực hiện phép tính rồi điền dấu

- Gọi HS đọc bài làm

Bài 4 / Cho HS xem tranh , nêu bài toán rồi

viết phép tính ứng với tình huống trong tranh

vào các ô vuông dưới bức tranh

- Có 1 con voi thêm 2 con voi nữa hỏi có mấy

Làmbài 2+2 < 5 3+1 =1+3

- Tất cả có 3 con voi Làm bài : 1+3 = 4 3+1= 4

TNXH :

BÀI : HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI.

I.mơC TI£U: Sau giờ học học sinh biết :

-Kể được những hoạt động mà em biết và em thích

-Biết nghỉ ngơi và giải trí đúng cách

-Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng

ngày

II.§å DïNG D¹Y HäC:

-Các hình ở bài 9 phóng to

-Câu hỏi thảo luận

-Kịch bản do GV thiết kế

III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC :

1’

4’ 1.Ổn định : 2.KTBC : Hỏi tên bài cũ :

a) Muốn cơ thể khoẻ mạnh, mau lớn chúng

ta phải ăn uống như thế nào?

b) Kể tên những thức ăn em thường ăn

uống hàng ngày?

GV nhận xét cho điểm

HS trả lời nội dung câu hỏi

Học sinh khác nhận xét

Nhận xét bài cũ

3.Bài mới:

Cho học sinh khởi động bằng trò chơi “Máy

bay đến, máy bay đi”

GV hướng dẫn cách chơi vừa nói vừa làm

mẫu GV hô: Máy bay đến người chơi phải

ngồi xuống

GV hô: Máy bay đi người chơi phải đứng

lên, ai làm sai bị thua

Qua đó GV giới thiệu bài

Hằng ngày các em chơi trò gì?

GV ghi tên các trò chơi lên bảng

Theo các em, hoạt động nào có lợi, hoạt

động nào có hại cho sức khoẻ?

Bước 2:

Kiểm tra kết qủa hoạt động

Các em nên chơi những trò chơi nào có lợi

cho sức khoẻ?

GV nhắc các em giữ an toàn trong khi chơi

Hoạt động 2:

Làm việc với SGK:

Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt

động:

GV cho học sinh quan sát các mô hình 20,

21 SGK theo từng nhóm 4 em, mỗi nhóm 1

hình GV nêu câu hỏi:

Bạn nhỏ đang làm gì?

Nêu tác dụng của việc làm đó?

Bước 2 : Kiểm tra kết qủa hoạt động:

GV gọi 1 số học sinh phát biểu

Chốt ý: Khi làm việc nhiều và tiến hành

quá sức chúng ta cần nghỉ ngơi nhưng nếu

nghỉ không đúng lúc, không đúng cách sẽ

Toàn lớp thực hiện