KHCN MY THUAT 6789

thuộc phân môn vẽ tranh - Môn Mĩ thuật 6 cần đạt một số mục tiêu cơ bản sau: - Giúp học sinh tìm hiểu một số vấn đề về Mĩ thuật, tạo điều kiện cho các em tiếp xúc thờng thức vẻ đẹp của

Trang 1

Kế hoạch Mĩ thuật

I - Đặc điểm tình hình

1- Giáo viên

- Thuận lợi

- Đợc nhà trờng phân công dạy bộ môn mĩ thuật và luôn có trách nhiệm trong công việc, yêu nghề, mến trẻ

- Khó khăn

- Cũng nh số lợng sách tham khảo giành cho giáo viên không có Đồ dùng dạy học còn quá ít để phục vụ cho môn học, vốn kinh nghiệm trong giảng dạy cha nhiều nên

đôi khi vẫn còn gặp phải những khó khăn

1- Học sinh

- Thuận lợi

+ Chơng trình học đa ra với học sinh là tơng đối phù hợp Nhìn chung đa số các

em đều có hứng thú say mê với môn học mới mẻ này Hầu hết các em đã đợc trang bị gần đầy đủ sách giáo khoa và đồ dùng học tập

- Khó khăn:

+ Việc chuẩn bị đồ dùng giành cho thực hành của môn học còn thiếu nhiều + Sách tham khảo không có

+ Lớp học quá đông so với đặc thù bộ môn quy định gây khó khăn cho việc đặt mẫu vẽ, quan sát và quản lí lớp trong giờ thực hành hay tổ chức nhóm trong tiết học

II Yêu cầu bộ môn

1- Kiến thức

- Các khối năm học này đợc học chơng trình Mĩ thuật , học sinh đợc trang bị về

4 phân môn: Vẽ trang trí, vẽ theo mẫu, vẽ tranh đề tài, thờng thức Mĩ thuật

1- Kỹ năng:

- Học sinh nắm vững đợc kiến thức và vận dụng vào thực hành ở mỗi bài học

3 - T duy

- ở mỗi bài học các em đều biết tự sáng tạo, biến phần kiến thức đã học tạo thành cái riêng của mình ở mỗi bài vẽ

III Chỉ tiêu phấn đấu

Trang 2

Loại

Khối

đạt

*Kết quả kỳ I.

Loại

Khối

đạt

*Kết quả cả năm

Loại

Khối

đạt

IV Biện pháp thực hiện

1- Chơng trình

- Thực hiện đúng phân phối chơng trình phù hợp với nội dung và chơng trình của bộ môn

2 Soạn bài:

- Nghiên cứu sách giáo khoa và tài liệu tham khảo để bài soạn đạt kết quả, chất l-ợng cao, đúng thời gian quy định

Trang 3

- Giáo án thể hiện rõ những hoạt động cụ thể của thầy và trò, thời lợng cho mỗi hoạt động

- Nêu rõ mục đích, yêu cầu, phơng pháp lên lớp

3- Lên lớp:

- Đảm bảo đúng, đủ thời gian lên lớp, phát huy tính tích cực của học sinh Động viên kịp thời, khen thởng những tiến bộ và có biện pháp sử lí với những học sinh

vi phạm quy chế bài học

- Tổ chức lớp tạo thói quen cho học sinh, tạo không khí sôi nổi

4- Kiểm tra:

- Đảm bảo đúng chế độ kiểm tra, cho điểm, kiểm tra định kỳ và thờng kỳ Trả bài

đúng thời gian quy định, kiểm tra khách quan mang tính khảo sát cao Sửa lỗi và

có nhận xét cụ thể sau khi chấm, trả bài

V Kế hạch bài học:

Trang 4

KHOÁI 6:

trò

Bài:

2.8.12.19.24.29

32 thuộc phân

môn thờng thức

Mĩ thuật

-Bài:

1.6.10.11.14.18

23.26.31 thuộc

phân môn vẽ

trang trí

-Bài:

3.4.7.15.16.20.2

1.27.28 thuộc

phân môn vẽ

theo mẫu

-Bài:

9.13.15.17.22.25

.30.33.34

thuộc phân môn

vẽ tranh

- Môn Mĩ thuật 6 cần đạt một

số mục tiêu cơ bản sau:

- Giúp học sinh tìm hiểu một

số vấn đề về Mĩ thuật, tạo điều kiện cho các em tiếp xúc thờng thức vẻ

đẹp của một số tác phẩm tiêu biểu về kiến trúc, điêu khắc, hội hoạ của Việt Nam và thế giới

- Giúp học sinh có cách nhìn

đờng nét, mảng hình, màu sắc, đậm nhạt, bố cục

- Qua đó biết vận dụng vào thực hành một bài vẽ

- Rèn luyện cho học sinh khả năng quan sát, nhận xét và kĩ năng nét vẽ,

bố cục, hình veừ

- Giúp học sinh hiểu đợc vẻ đẹp của mẫu thông qua đó áp dụng vào thực hành

- Phát triển khả năng quan sát nhận xét, t duy sáng tạo của học sinh

- Tạo điều kiện cho học sinh tiếp xúc với thế giới xung quanh, tìm ra vẻ

đẹp và đặc điểm của đối tợng Qua

đó học sinh có thể vẽ tranh theo cảm xúc riêng của mình

1- Chuẩn bị của thầy:

- Giáo án

- Mẫu vật

- Tranh ảnh và những bài viết liên quan đến bài học

-Bộ ĐDDHMT6,

su tầm một số bài vẽ của học sinh năm trớc

và của hoạ sĩ

- Giáo án, màu, giấy vẽ, phấn màu

2- Học sinh:

- Vở ghi lí thuyết

- Mẫu vật

- Giấy vẽ, chì, tẩy, màu, thớc kẻ, com pa

- Su tầm những bài viết và tranh ảnh liên quan đến bài học

Vaõn Khaựnh ẹoõng,ngày 01 tháng 10năm 2008

KHOÁI 7:

Trang 5

Đợn vị bài

học Mục tiêu Chuẩn bị của thầy và trò

Bài:

1.8.14.21.26.30

thuộc phân môn

thờng thức Mĩ

thuật

-Bài:

4.10.15.16.20.25

.27.29.31.33.34

thuộc phân môn

vẽ tranh

-Bài:

2.6.7.11.12.18

19.23.24 thuộc

phân môn vẽ

mẫu

-Bài:

3.5.9.13.17.22.2

8.32 thuộc phân

môn vẽ trang trí

- Môn Mĩ thuật 7 cần đạt một

số mục tiêu cơ bản sau:

- Giáo dục thẩm mĩ cho học sinh, tạo điều kiện chocác em tiếp xúc, làm quen và thờng thức vẻ đẹp của thiên nhiên, của các tác phẩm Mĩ thuật Biết cảm nhận và tập tạo ra cái

đẹp, qua đó vận dụng những hiểu biết

về cái đẹp vào cuộc sống và sinh hoạt, học tập hàng ngày

- Cung cấp cho học sinh một lợng kiến thức cơ bản nhất định, giúp các

em hiểu đợc cái đẹp của đờng nét, mảng hình, đậm nhạt, màu sắc, bố cục Đồng thời hoàn thành đợc các bài tập lí thuyết và thực hành

- Góp phần phát hiện học sinh

có năng khiếu Mĩ thuật, tạo điều kiện cho các em phát triển tài năng của mình

- Giáo án

- Mẫu vật

-Bộ ĐDDHMT7,

và của hoạ sĩ

- Giáo án, màu, giấy vẽ, phấn màu

2- Học sinh:

- Vở ghi lí thuyết

- Mẫu vật

Vaõn Khaựnh ẹoõng, ngày 01 tháng 10năm 2008

Ngửụứi laọp keỏ hoaùch

KHOÁI 8:

Đợn vị bài

học

Mục tiêu Chuẩn bị của thầy

và trò

Trang 6

1.4.6.1115.22.23

.25.32 thuộc

phân môn vẽ

trang trí

-Bài:

2.5.10.14.20.29

thuộc phân môn

về thờng thức

Mĩ thuật

-Bài:

3.9.12.16.17.21

24.28.33.34

thuộc phân môn

vẽ tranh

-Bài:

7.8.13.18.19.26

27.30.31 thuộc

phân môn vẽ

theo mẫu

- Giáo dục thẩm mĩ cho học sinh, tạo điều kiện chocác em tiếp xúc, làm quen và thờng thức vẻ đẹp của thiên nhiên, của các tác phẩm Mĩ thuật Biết cảm nhận và tập tạo ra cái

đẹp, qua đó vận dụng những hiểu biết

về cái đẹp vào cuộc sống và sinh hoạt hàng ngày

- Cung cấp cho học sinh một lợng kiến thức cơ bản nhất định, giúp các em hiểu đợc cái đẹp của đờng nét, mảng hình, đậm nhạt, màu sắc,

bố cục …Đồng thời hoàn thành đợc các bài tập lí thuyết và thực hành

- Góp phần phát hiện học sinh

có năng khiếu Mĩ thuật, tạo điều kiện cho các em phát triển tài năng của mình

- Giáo án

- Mẫu vật

-Bộ ĐDDHMT8,

và của hoạ sĩ

- Màu, giấy vẽ, phấn màu

2- Học sinh:

- Mẫu vật

KHOÁI 9:

- Bài :1, 6, 12, 16

thuộc phân môn

th-ờng thức mĩ thuật

- Bài 2, 3, 7, 8, 13:

thuộc phân môn: vẽ

theo mẫu

- Giáo dục mỹ thuật cho học sinh, tạo điều kiện cho các em tiếp xúc, làm quen và thởng thức vẻ đẹp của thiên nhiện, của các tác phẩm mĩ thuật, biết cảm nhận và tập tạo ra cải đẹp vào cuộc sống hàng ngày

1; chuẩn bị của thầy

- Giáo án

- Mẫu vật

- tranh ảnh và những bài viết liên qua đến bài học

- Bộ Đ DD HMT 9

Trang 7

- Bài 4, 9, 11, 15, 17

thuộc phân môn: Vẽ

trang trí

- Bài 5, 10, 13, 14,

18 thuộc phân môn

vẽ tranh đề tài

- Cung cấp cho học sinh 1 lợng kiến thức mĩ thuật cơ bản, nhất

định giúp cho các em hiểu đợc cái

đẹp của ngôn ngữ mĩ thuật, đồng thời hoàn thành đợc các bài tập lí thuyết và thực hành

- Phát triển khả năng quan sát, nhận xét t duy sáng tạo của học sinh

- Góp phần phát hiện học sinh có năng khiếu mĩ thuật, tạo điều kiện cho các em phát triển tài năng riêng của mình

- su tầm 1 só bài vẽ của hoạ sĩ

-Màu , giấy, vẽ phấn màu,

…

2 Học sinh

- Mẫu vật

- giấy vẽ, chì, thớc kẻ, compa…

Tiêu đề	Kế hoạch Mĩ Thuật I - Đặc Điểm Tình Hình
Trường học	Trường Trung Học Phổ Thông Mỹ Thuật Việt Nam
Chuyên ngành	Mĩ Thuật
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	85,5 KB