Giáo án lớp 4 (cả bộ)

Vẽ màu theo ý thích - GV cho HS quan sát một số bài vẽ của HS lớp trớc - HS quan sát, học tập - GV yêu cầu HS lựa chọn hoạ tiết cho phù hợp với khả năng của mình... Ngày giảng……… Tiết 8

Trang 1

- HS biết thêm cách pha màu (Da cam, xanh lá cây, tím,)

- HS biết đợc các cặp màu bố túc, các màu nóng, lạnh

- HS yêu thích tìm hiểu về màu sắc trong cuộc sống

B: Chuẩn bị.

1 Giáo viên

- SGK

- Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu

- Bảng giới thiệu các màu lạnh

- GV treo trực quan 3 màu cơ bản

+ Màu cơ bản gồm có màu (đỏ, vàng, xanh lam)

- HS quan sát

- HS ghi nhớ

- GV giới thiệu 3 màu nhị hợp (da cam, xanh lục, tím)

đợc tạo bởi từ 3 màu cơ bản - HS quan sát, ghi nhớ

- Giới thiệu các cặp màu bổ túc - HS ghi nhớ

+ Đỏ - xanh lục

+ Xanh lam - da cam

+ Vàng - tím

- Giới thiệu màu nóng, lạnh

+ Màu nóng gây cảm giác ấm, nóng (đỏ, vàng)

Trang 2

+ Màu lạnh tạo cảm giác mát mẻ, êm dịu (xanh,

chàm, tím)

- GV đặt câu

? Em hãy kể tên một số loại màu mà em biết? - Đỏ, vàng, lam, tím,

trắng, đen, nâu

- GV tóm tắt nội dung - HS nghe

- GV thực hành pha một số loại màu - HS quan sát

a Bột màu

- Dùng nớc sạch (nớc nóng) pha với keo hoặc hồ trộn

vào các màu để tạo ra màu mới - HS ghi nhớ cách làm

b Màu nớc

- Dùng nớc sạch pha loảng các màu trong típ, hoặc

màu khô trong hộp - HS quan sát, ghi nhớ cách làm

c Sáp màu, chì màu

- Có thể vẽ chồng màu chờm lên nhau tạo thành màu

mới - HS quan sát, ghi nhớ cách làm

- GV cho HS sử dụng màu trang trí vào bài tập (Bài

tập vẽ)

- GV gợi ý HS làm bài

- GV trng bày một số bài tập gợi ý HS nhận xét - HS trng bày lên bảng + Cách vẽ màu

- GV đánh giá xếp loại - HS nghe, ghi nhớ

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách pha màu - HS nêu cách pha màu

(màu nớc, bột màu, màu sáp, chì màu…)

- GV nhấn mạnh nội dung

- Dặn dò

- HS nghe

+ Quan sát một số loại hoa, lá - Quan sát

+ Chuẩn bị một vài bông hoa, lá cây làm màu vẽ - Chuẩn bị mẫu

D Rút kinh nghiệm bài dạy: ………

Trang 3

- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoa lá

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc bông hoa, cái lá theo ý thích

- HS có ý thức bảo vệ cây cối

- GV cho HS quan sát tranh, ảnh một số hoa lá thực - HS quan sát

? Em hãy gọi tên loại hoa, lá? - Hoa hồng, lá bàng

? Em thấy bông hoa, lá cây có hình dáng nh thế nào? - Hoa hình tròn, lá hình

cầu

? Hoa, lá có màu gì? - Hoa màu đỏ, lá xanh

- GV cho HS quan sát ảnh chụp một số bông hoa,

cành lá khác - HS quan sát, ghi nhớ đặc điểm

- GV tóm tắt nội dung

Trang 4

Hoạt động 2 (Cách vẽ)

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu vẽ để nhận ra đặc

- GV vẽ mẫu

B1 Vẽ phác khung hình chung - HS ghi nhớ các bớc vẽ B2 ớc lợng tỉ lệ vẽ phác nét chính

B3 Vẽ hình, sửa hình theo mẫu

B4 Vẽ màu theo ý thích (vẽ màu theo mẫu thực, vẽ

màu tự do…)

- GV cho HS xem một số bài vẽ của HS năm trớc - HS quan sát, học tập

cách vẽ

Hoạt động 3 (Thực hành)

- GV yêu cầu HS làm bài tập trong vở tập vẽ - HS vẽ bài

- GV nhắc nhở HS

+ Chọn mẫu vẽ hoa, lá phù hợp dễ thể hiện - HS lựa chọn

+ Quan sát kĩ hình dáng, đặc điểm màu vẽ - HS quan sát

- GV gợi ý HS làm bài tập

- GV quan tâm đến các đối tợng HS

- HS thực hành

Hoạt động 4 (Nhận xét, đánh giá)

- GV cùng HS trng bày một số bài tập gợi ý HS nhận

+ Hình vẽ

+ Màu sắc

+ Cách vẽ màu

- GV bổ sung

- GV nhận xét, xếp loại bài vẽ

- HS nhận xét

- HS quan sát

Củng cố - dặn dò

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ - HS nêu các bớc vẽ

- GV nhấn mạnh cách vẽ - HS nghe, ghi nhớ

- Nhắc HS: Quan sát hình dáng, màu sắc, các con vật - HS quan sát hình dáng

con vật

D Rút kinh nghiệm bài dạy:.

Ngày soạn……….

Trang 5

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích

- Yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi

- GV đặt câu:

? Em hãy tên một số con vật - Gà, mèo, lợn, chó, trâu

- GV cho HS quan sát ảnh chụp một số con vật

? Em hãy gọi tên các con vật - Gà, trâu

? Con gà có những bộ phận nào? - Đầu, mình, chân, đuôi,

Trang 6

- GV bổ sung, tóm tắt - HS nghe

- GV yêu cầu HS tả lại hình dáng con vật mà em dự

định vẽ

- GV yêu cầu HS chọn con vật yêu thích dự định vẽ - HS lựa chọn con vật dự

định vẽ B1 Vẽ hình dáng chng con vật - HS quan sát cách vẽ B2 Vẽ các bộ phận khác, vẽ chi tiết

B3 Vẽ màu yêu thích

- GV yêu cầu HS lựa chọn con vật theo ý thích

- Vẽ hình dáng, màu sắc

- GV giúp đỡ HS làm bài

- GV gợi ý HS trng bày một số bài vẽ - HS trng bày

+ Màu sắc

- GV bổ sung

- GV nhận xét, xếp loại bài vẽ

- GV yêu cầu HS nêu các bớc vẽ con vật - HS nhắc lại cách vẽ

- GV nhấn mạnh cách vẽ

- Dặn dò

- HS ghi nhớ

+ HS hoàn thành bài tập (nếu cha làm xong) - HS hoàn thành

+ Quan sát hình dáng, màu sắc các con vật - HS quan sát

+ Su tầm hoạ tiết trang trí dân tộc - HS su tầm hoạ tiết

Trang 7

Ngày soạn……… Ngày giảng………

Tiết 4

Bài 4 : Vẽ trang tríchép hoạ tiết trang trí dân tộc

A: Mục tiêu:

- HS tìm hiểu và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc

- HS biết cách chép và chép đợc hoạ tiết trang trí theo ý thích

- HS yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc

- Giáo viên

+ Su tầm một số hoạ tiết trang trí dân tộc

+ Hình gợi ý cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc

- GV yêu cầu HS quan sát các hoạ tiết (SGK- T11) - HS quan sát

? Các hoạ tiết trang trí là hình gì?

? Các hoạ tiết đợc vẽ theo lối vẽ tả thực hay cách

Trang 8

- GV bổ sung

- GV chốt kiến thức - HS nghe ghi nhớ

B1 Tìm vẽ phác hình dáng chung của hoạ tiết

B2 Tìm tỉ lệ các bộ phận

B3 Vẽ phác hình

B4 Vẽ màu theo ý thích

- GV cho HS quan sát một số bài vẽ của HS lớp trớc - HS quan sát, học tập

- GV yêu cầu HS lựa chọn hoạ tiết cho phù hợp với

khả năng của mình - HS làm bài thực hành + Vẽ phác hình dáng, tìm tỉ lệ

+ Vẽ hình, vẽ màu

- GV quan tâm giúp đỡ các đối tợng HS

- GV gợi ý HS nhận xét - HS quan sát, nhận xét + Bố cục

+ Hình vẽ

+ Màu sắc

- GV bổ sung

- GV đánh giá, xếp loại các bài vẽ - HS nghi nhớ

- GV yêu cầu HS nêu các bớc tạo hoạ tiết trang trí - HS nhắc lại

- Dặn HS chuẩn bị su tầm tranh vẽ phong cảnh - HS su tầm

Trang 9

Ngày soạn………… Ngày giảng………….

Tiết 5

Bài 5 : thờng thức mỹ thuậtXem tranh phong cảnh

A: Mục tiêu:

- HS thấy đợc sự phong phú của thể loại tranh phong cảnh

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh phong cảnh

- HS yêu thích thể loại tranh phong cảnh qua bài học giáo dục Hs có ý thức bảo vệ môi trờng thiên nhiên

- Tranh phong cảnh về cảnh vật là chủ yếu (cây cối,

nhà cửa, sông núi, thuyền bè, nông thôn…)

- Tranh phong cảnh có thể vẽ ngời và con vật cho sinh

động

- HS quan sát

Tranh:

Phong cảnh sài sơn (tranh khắc gỗ của hoạ sĩ

Nguyễn Tiến Chung)

- HS quan sát

Trang 10

- GV treo tranh mẫu

? Trong tranh hoạ sĩ vẽ những gì?

? Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ?

? Tranh vẽ ở vùng quê nào?

? Em có nhận xét gì về màu sắc trong tranh?

- Nhà, cây, ngời,đờng,

sông

- Nông thôn - Hài hoà ? Em có thích bức tranh không, vì sao? - HS trả lời - GV bổ sung tóm tắt - HS nghe Tranh: Phố cổ của hoạ sĩ Bùi Xuân Phái (tranh non dầu) - HS quan sát ? Tranh vẽ nội dung gì? ? Hình ảnh chính là hình ảnh nào? ? Tranh vẽ bằng chất liệu gì? ? Em có nhận xét gì về màu sắc trong tranh? - Một con phố - Nhà cửa - Sơn dầu GV bổ sung, kết luận - HS nghe, ghi nhớ Tranh cầu thê húc (Tranh bột màu của tác giả Kim Chi) - HS quan sát Em hãy kể tên các hình ảnh vẽ trong tranh ? Hình ảnh chính trong chanh là hình gì? - Cây cầu, cây cối, ngời - HS trả lời ? Em có nhận xét gì về màu sắc trong tranh? - GV bổ sung, tóm tắt - Hài hoà 3’ Củng cố- dặn dò - GV nhấn mạnh nội dung bài dạy - HS nghe - Chuẩn bị mẫu qua dạng tròn - Chuẩn bị D Rút kinh nghiệm bài dạy:………

Ngày soạn

Trang 11

? Em hãy kể tên một số loại quả có dạng hình tròn mà

- GV giới thiệu một số loại quả

? Đây là quả gì? - Táo, na, da

? Chúng có hình dạng nh thế nào? - Gần tròn

? Chúng có những màu gì? - Xanh, vàng, đỏ

Trang 12

? GV giới thiệu một số loại quả có hình dạng khác để

HS nhận ra loại quả có dạng hình cầu - HS quan sát

- GV chốt kiến thức - HS nghe, ghi nhớ

Hoạt động 2 (Cách vẽ)

B1 Vẽ hình dáng của quả

B1 Sữa hình cho giống mẫu vẽ chi tiết (cuống, lá…)

B3 Vẽ màu theo mẫu, hoặc theo ý thích

- HS quan sát, ghi nhớ cách vẽ

- GV yêu cầu HS đặt mẫu đã chuẩn bị lên mặt bàn - HS làm bài thực hành

- Thực hành vẽ theo vật mẫu

- GV giúp đỡ HS làm bài

- GV gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ

+ Hình vẽ

+ Màu sắc

- GV bổ sung

- GV đánh giá, xếp loại bài vẽ

- HS nghe

Củng cố- dặn dò

- GV nhấn mạnh cách vẽ quả dạng tròn - HS ghi nhớ

- HS chuẩn bị đồ dùng - HS chuẩn bị

Ngày soạn………

Trang 13

- HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hơng

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng

- Giáo dục HS thêm yêu quê hơng đất nớc

Hoạt động 1(Tìm chọn nội dung đề tài)

- GV giới thiệu tranh phong cảnh - HS quan sát

? Tranh phong cảnh vẽ gì? - Cảnh vật

- Tranh vẽ phong cảnh (vẽ cảnh vật là chính, có thể vẽ

thêm ngời, con vật cho sinh động)

- GV chốt kiến thức - HS nghe, ghi nhớ

Trang 14

- GV hớng HS thực hành - HS làm bài thực hành + Vẽ một bức tranh phong cảnh mà em thích

- GV giúp đỡ HS làm bài tập

- GV yêu cầu HS trng bày một số bài vẽ gợi ý HS

nhận xét

+ Hình vẽ

+ Màu sắc

- GV bổ sung

- HS nghe

- GV nhấn mạnh cách vẽ tranh phong cảnh - HS nghe, ghi nhớ

- HS quan sát hình dáng, đặc điểm màu sắc các con

vật

- HS quan sát

Trang 15

Ngày giảng………

Tiết 8

Bài 8 : Tập nặn tạo dángNặn con vật quen thuộc

A: Mục tiêu:

- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của con vật

- HS nhận biết đợc cách nặn và nặn đợc con vật theo ý thích

- HS yêu quý các con vật

- Giáo viên

+ SGK, SGV

+ Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc

+ Hình gợi ý cách nặn con vật của HS

- GV treo ảnh chụp một số con vật

? Em hãy gọi tên các con vật trong ảnh? - Gà, chó, mèo, lợn

? Con vật có những bộ phận gì? - Đầu mình, chân, đuôi,

cánh, sừng, vòi…

- Vàng, đen, trắng, xám

? Khi chúng đi, đứng, chạy động tác nh thế nào?

? Em hãy tả lại hình dáng một con vật?

Trang 16

Hoạt động 2 (Cách nặn con vật)

B1 Nặn các bộ phận chính (đầu, mình, đuôi) - HS quan sát ghi nhớ các

cách vẽ B2 Nặn các chi tiết, bộ phận khác

B3 Ghép, dính lại tạo thành con vật, tạo dáng đi,

đứng, chạy…

- GV yêu cầu HS bỏ đồ dùng thực hành - HS làm bài tập

- Tìm con vật nặn theo ý thích

- HS nặn cá nhân hoặc làm theo nhóm (2HS/1nhóm)

- GV giúp đỡ, động viên HS làm bài

- GV yêu cầu HS trng bày bài tập - HS trng bày

- GV gợi ý HS nhận xét

+ Hình dáng con vật

+ Màu sắc

- GV bổ sung

- HS nhận xét theo cảm nhận riêng

- GV đánh giá, xếp loại bài nặn - HS nghe, ghi nhớ

- GV nhấn mạnh nội dung bài học, cách nặn con vật - HS ghi nhớ cách nặn

con vật

- Nhắc HS hoàn thành bài tập (nếu cha làm xong)

- Chuẩn bị mẫu vẽ hoa, lá thật - HS chuẩn bị

Trang 17

Ngày soạn……… Ngày giảng………

Tiết 9

Bài 9 : Vẽ trang trí

Đơn giản hoa lá

A: Mục tiêu:

- HS nắm đợc hình dáng và đặc điểm của một số loại hoa, lá

- HS biết cách vẽ trang trí đơn giản bông hoa, cành lá

- Giáo dục HS yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên

- GV cho HS quan sát một số hoa, lá - HS quan sát

? Các bông hoa, cành lá có giống nhau không? - Khác nhau

? Màu sắc của các bông hoa, lá cây nh thế nào? - HS trả lời

- GV giới thiệu một số bài trang trí có sử dụng hoạ

tiết đó đơn giản, cách điệu - HS quan sát + Đơn giản hoa, lá ngời ta lợc bớt các chi tiết rờm rà

Cách điệu tạo thành hoạ tiết trang trí

Hoạt động 2 (Cách vẽ đơn giản hoa, lá)

Trang 18

B1 Vẽ hình dáng chung bông hoa, lá - HS quan sát ghi nhớ các

bớc vẽ đơn giản B2 Lợc bỏ các chi tiết

B3 Đơn giản hoa, lá, để tạo thành hoạ tiết trang trí

- GV yêu cầu HS đặt mẫu hoa, lá trên bàn tiến hành

đơn giản hoa, lá - HS làm bài tập

- GV hớng dẫn HS làm bài

- GV yêu cầu HS trng bày một số bài vẽ - HS trng bày

+ Hình hoa, lá, đơn giản

+ Màu sắc

- GV bổ sung

- GV đánh giá, xếp loại bài vẽ - HS nghe, ghi nhớ

- GV yêu cầu HS nhắc lại các bớc đơn giản hoa lá - HS nhắc lại cách vẽ

- GV nhấn mạnh nội dung - HS nghe

- Dặn dò HS

+ Hoàn thành bài tập (nếu cha làm xong) - HS thực hiện

+ Quan sát đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu

Trang 19

- HS nhận biết đợc các đồ vật có dạng hình trụ, hình dạng, đặc điểm của chúng

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc một đồ vật dang hình trụ gần giống mẫu

- GV cho HS quan sát một số đồ vật dạng hình trụ - HS quan sát

? Mẫu có hình dáng nh thế nào? - Dạng hình trụ

? Cấu tạo gồm những bộ phận gì? - Miệng, thân, đáy

? Em thấy mẫu vật phía nào đậm nhất, nhạt nhất? - HS quan sát trả lời

Trang 20

- HS quan sát ghi nhớ các bớc vẽ

B2 Vẽ phác hình

B3 Sửa hình vẽ chi tiết

B4 Vẽ đậm nhạt theo mẫu

- GV đặt mẫu theo nhóm cho HS thực hành - HS làm bài tập

- GV hớng dẫn HS làm bài

- GV yêu cầu HS trng bày một số bài vẽ - HS trng bày

+ Bố cục

+ Hình dáng

+ Sắc độ đậm nhạt

- GV bổ sung

- GV đánh giá, xếp loại bài vẽ - HS nghe, ghi nhớ

- GV yêu cầu HS nhắc lại các bớc vẽ - HS nhắc lại cách vẽ

- GV nhấn mạnh nội dung - HS nghe

- Dặn dò HS

+ Hoàn thành bài tập (nếu cha làm xong) - HS thực hiện

+ Su tầm tranh của hoạ sĩ - Su tầm

Trang 21

Tiết 11

Bài 11: thờng thức mĩ thuật

xem tranh của hoạ sĩ

A: Mục tiêu:

- HS bớc đầu hiểu nội dung của các tranh vẽ giới thệu trong bài thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc

- HS làm quen với kĩ thuật vẽ tranh lụa

- HS yêu thích tranh lụa

Hoạt động ( Xem tranh)

A Xem tranh: “Về nông thôn sản xuất” của

hoạ sĩ Ngô Minh Cầu - HS quan sát

? Bức tranh vẽ đề tài gi? - Đề tài sinh hoạt

? Trong bức tranh có những hình ảnh nào? - Ngời, con vật, nhà,

đống rơm, cây

? Hình ảnh chính trong tranh là hình ảnh nào? - Con ngời

? Em có nhận xét gì về màu sắc trong bài?

Trang 22

B Xem tranh “Géi ®Çu” kh¾c gç mµu cña TrÇn

V¨n CÈn

? Bøc tranh vÏ néi dung g×?

? C« g¸i géi ®Çu trong d¸ng vÎ nh thÕ nµo?

? Mµu s¾c trong tranh nh thÕ nµo?

- GVbæ sung

- GV kÕt luËn

- C« g¸i géi ®Çu

- Cói nghiªng m×nh tr«ngmÒm m¹i

- GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c néi dung bµi häc - HS nh¾c l¹i néi dung

- GV nhÊn m¹nh néi dung - HS nghe

- DÆn dß HS

+ Su TÇm tranh sinh ho¹t - HS su tÇm

D Rót kinh nghiÖm bµi d¹y: ………

Ngµy so¹n………

Trang 23

- HS biết đợc những công việc diễn ra hàng ngày

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc bức tranh đề tài sinh hoạt

- Giáo dục HS có ý thức tham gia công việc hàng ngày

- Giáo viên

+ SGK, SGV

+ Một số tranh vẽ đề tài sinh hoạt

+ Bài vẽ phong cảnh của HS lớp trớc

- GV cho HS qua sát một số bức tranh đề tài sinh hoạt - HS quan sát

? Tranh 1,2,3 vẽ nội dung gì? - Lao dộng, vui chơi

? Em thấy hình ảnh chính trong tranh đợc vẽ nh thế

? Em có nhận xét gì về màu sắc trong tranh?

Trang 24

20’ Hoạt động 3 (Thực hành)

- GV hớng HS thực hành - HS làm bài thực hành+ Vẽ một bức tranh đề tài Sinh hoạt

- GV nhấn mạnh cách vẽ tranh Sinh hoạt - HS nghe, ghi nhớ

- HS quan sát hình dáng, đặc điểm màu sắc các con

vật

- HS quan sát

Trang 25

Tiết 13

Bài 13 : Vẽ trang tríTrang trí đờng diềm

+ Một số đồ vật có trang trí đờng diềm

+ Su tầm một số bài vẽ trang trí đờng diềm

+ Hình gợi ý cách trang trí đờng diềm

+ Bài vẽ trang trí của HS lớp trớc

+ Đờng diềm đợc trang trí trên nhiều đồ vật nh: Bát,

đĩa, giấy khen

? Em thấy hoạ tiết trang trí trên đờng diềm thờng là

hoạ tiết gì?

- HS nghe

- Hoa, lá, con vật

- GV giới thiệu: có nhiều cách sắp xếp hoạ tiết khi

trang trí đờng diềm nh:

+ Sen kẽ, nhắc lại, đối xứng, tự do

- HS nghi nhớ

Trang 26

- GV chốt kiến thức - HS nghe ghi nhớ

B1 Kẻ 2 đoạn thảng song song, chia khoảng cách đều

- GV yêu cầu HS trang trí đờng diềm trong vở tập vẽ - HS làm bài thực hành

- GV quan tâm giúp đỡ các đối tợng HS

Hoạt động 4 (Đánh giá- nhận xét)

- GV gợi ý HS nhận xét - HS quan sát, nhận xét+ Hình vẽ

+ Màu sắc

- GV bổ sung

- GV đánh giá, xếp loại các bài vẽ - HS nghi nhớ

- GV yêu cầu HS nêu các bớc trang trí đờng diềm - HS nhắc lại

- Hoàn thành bài tập nếu cha làm xong - HS thực hiện

Tiết 14

Trang 27

Bài 14 : vẽ theo mẫuMẫu có hai Đồ vật

A: Mục tiêu:

- HS nhận biết đợc hình dáng, tỉ lệ cuả hai vật mẫu

- HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết

- GV đặt mẫu vẽ cái lọ hoa và cài bát - HS quan sát

? Lọ hoa và cái bát nằm trong khung hình gi? - Chữ nhật,

Trang 28

- HS quan s¸t ghi nhí c¸cbíc vÏ

B2 VÏ h×nh theo mÉu

B3 Söa h×nh, vÏ chi tiÕt

B4 VÏ ®Ëm nh¹t theo mÉu( b»ng ch× ®en hoÆc b»ng

- GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c bíc vÏ - HS nh¾c l¹i c¸ch vÏ

- GV nhÊn m¹nh néi dung - HS nghe

- DÆn dß HS

+ Hoµn thµnh bµi tËp (nÕu cha lµm xong) - HS thùc hiÖn

D Rót kinh nghiÖm bµi d¹y: ………

Ngµy so¹n………

Ngµy gi¶ng………

Trang 29

Tiết 15

Bài 15 : Vẽ tranh

Vẽ chân dung

A: Mục tiêu:

- HS biết đợc đặc điểm một số khuôn mặt ngời

- HS biết cách vẽ tranh chân dung

- Giáo dục HS có ý thức yêu quý mọi ngời

- GV cho HS qua sát một số bức ảnh chụp chân dung - HS quan sát

? Em thấy 4 khuôn mặt ngời này có giống nhau

Trang 30

20’ Hoạt động 3 (Thực hành)

- GV hớng HS thực hành - HS làm bài thực hành+ Vẽ một bức tranh chân dung ngời thân

Tiết 16

Trang 31

Bài 16 : Tập nặn tạo dángTạo dáng con vật hoặc ô tô bằng vỏ hộp

A: Mục tiêu:

- HS biết cách tạo dáng một số con vật, đồ vật bằng vỏ hộp

- HS tạo dáng đợc con vật hay đồ vật theo ý thích

- GV treo ảnh chụp một số con vật,

? Em hãy gọi tên các con vật trong ảnh? - Gà, chó, mèo, lợn

? Con vật có những bộ phận gì? - Đầu mình, chân, đuôi,

cánh, sừng, vòi…

- Vàng, đen, trắng, xám

? Khi chúng đi, đứng, chạy động tác nh thế nào?

? Em hãy tả lại hình dáng một con vật?

B2 Tạo các bộ phận con vật( đầu, chân đuôi )

Trang 32

B3 Ghép, dính lại tạo thành con vật, tạo dáng đi,

đứng, chạy…

B Tạo dáng ô tô

B1 Lựa chon vỏ hộp các đầu xe, thung xe

B2 Tạo các bộ phận, bánh xe Gơng xe, đèn

B3 Ghép dính lại Tạo thành ô tô hoàn chỉnh

- GV đánh giá, xếp loại bài nặn - HS nghe, ghi nhớ

- GV nhấn mạnh nội dung bài học, cách nặn con vật - HS ghi nhớ cách tạo

dáng con vật, ô tô

- Nhắc HS hoàn thành bài tập (nếu cha làm xong)

- Su tầm bài trang trí hình vuông - HS su tầm

Ngày soạn: Ngày giảng:

Trang 33

TiÕt 17

Bµi 17 vÏ trang trÝ

Trang trÝ h×nh vu«ng

A: Môc tiªu:

- HS t×m hiÓu c¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt trong h×nh vu«ng

- HS biÕt c¸ch vÏ trang trÝ h×nh vu«ng

+ Mét sè bµi vÏ trang trÝ h×nh vu«ng

+ GiÊy vÏ, vë tËp vÏ, bót ch×, mµu, tÈy

- GV híng dÉn c¸ch vÏ qua trùc quan, hoÆc vÏ trùc tiÕp - HS nghe

Trang 34

B1: Vẽ hình vuông, kẻ các đờng trục, đờng chéo

B2: Vẽ mảng chính, mảng phụ

B3: Vẽ hoạ tiết

B4: Vẽ màu theo ý thích

- HS quan sát cách vẽ, ghi nhớ các bớc vẽ

+ Hs tìm ra bài vẽ mình thích theo cảm nhận riêng

- HS treo bài

- HS nhận xét

- HS tìm bài theo ý thích

- HS ghi nhớ

- GV yêu cầu HS nhắc cách vẽ

- Dặn dò hs:

+ Hoàn thành bài tập (nếu cha làm xong)

+ Su tầm tranh đề tài Ngày tết hoặc lễ hội

- HS nhắc lại cách vẽ cành lá

- HS thực hiện

- HS su tầm

D Rút kinh nghiệm bài dạy:

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 18

Bài 18 vẽ theo mẫu

Tiêu đề	Giáo án lớp 4
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Mỹ Thuật
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	848,5 KB