hoạt động ngll 9

Thảo luận: - DCT – mời lớp trưởng cũ lên đọc tổng kết và phương hướng năm học 2007-2008 Bổ xung ý kiến vào bản phương hướng năm học nếu không có ý kiến thì thông qua; - DCT: Mờicác bạn

Trang 1

BẦU CÁN BỘ LỚP

I YÊU CẦU GIÁO DỤC :

- Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phương hướng hoạt động của lớp trong năm học này;

- Lựa chọn được đội ngũ cán bộ lớp năng động, sáng tạo để góp phần phát huy truyền thống của lớp của trường;

- Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Nội dung :

- Tổng kết hoạt động của lớp, cán bộ lớp trong năm học vừa qua và đề ra phương hướng năm học mới;

- Bầu cán bộ mới

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

- GVCN góp ý vào bản tổng kết: Mỗi hs chuẩn bị ý kiến - Lựa chọn bầu cán bộ mới;

- Kê bàn ghế, bàn cho thư kí ghi biên bản;

- Tìm hiểu về Công ước quyền Trẻ em của Liên hợp Quốc ( câu hỏi )

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

“TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG”

Trang 2

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

1 Khởi động:

- Người dẫn chương trình (DCT) cho lớp hát bài “bốn phương trời” ;

- DCT tuyên bố lý do;

- DCT giới thiệu thành phần tham dự (GVCN, toàn thể 40 h/s);

- DCT giới thiệu chương trình hoạt động

+ Thảo luận về bản TK năm học 2007-2008 và bản PH năm học 2008 - 2009;

+ Tìm hiểu công ước về QTE của LHQ;

+ Bầu cán bộ lớp.

2 Thảo luận:

- DCT – mời lớp trưởng cũ lên đọc tổng kết và phương hướng năm học 2007-2008

Bổ xung ý kiến vào bản phương hướng năm học (nếu không có ý kiến thì thông qua);

- DCT: Mờicác bạn thảo luận đóng góp ý kiến vào bản tổng kết năm học bổ

- Trước khi tiến hành bầu cán bộ lớp, chúng ta cùng tìm hiểu sơ bộ về công ước quyền trẻ

em của LHQ

3 Câu hỏi thảo luận:

- Câu1 : Bạn có phải là trẻ em không

- DCT : Thời gian có hạn nên những điều khoản và tinh thần CB của công ước quyền trẻ

em được tìm hiểu cụ thể xuyên suốt trong các hoạt động tiếp của năm học

4 Bầu cán bộ lớp: Yêu cầu lựa chọn BCS lớp nhiệt tình, năng động sáng tạo để góp phần

phát huy truyền thống của nhà trường trong năm học qua Mời các bạn đề cử những bạn đủ tiêu chuẩn đó với các chức danh sau (giới thiệu đưa tay biểu quyết từng bạn –thư kí ghi vào biên bản ):

+ Lớp trưởng :

+ Lớp phó PTHT:

+ Lớp phó VTM:

+ Lớp phó LĐ:

+ Sao đỏ (2 bạn ):

+ Tổ trưởng của các tổ :

* Tổ 1 :

Trang 3

- Mời ban cán sự mới lên nhận nhiệm vụ và hứa hẹn thực hiện tốt nhiệm vụ

- Mời GVCN phát biểu ý kiến

4 Văn nghệ :

- Tập thể lớp hát một bài

- DCT tự tính giờ để đề ra các tiết mục văn nghệ cho hợp lý

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG

- Mời 1 – 2 bạn phát biểu cảm nghĩ của mình qua hđ vừa tham gia;

- Mời GVCN nhận xét, dặn dò phần chuẩn bị cho hoạt động sau;

- DCT cảm ơn kiến GVCN - Tuyên bố kết thúc hoạt động

- Hát tập thể

- GVCN dặn dò chuẩn bị văn nghệ , phần thưởng ,tìm một số câu hỏi thảo luận theo chủ đề hoạt động 2

Trang 4

- Qua hđ giúp cho hs hiểu được nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS;

- Tự XĐ trách nhiệm của bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ của hs cuối cấp THCS;

- Biết sử dụng các biện pháp hợp lí , có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm học cuối cấp THCS

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1 Nội dung:

- Nhiệm vụ và quyền hạn của h/s cuối cấp THCS;

- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó;

- Các biện pháp thực hiện

2 Hình thức : Trao đổi, thảo luận nhiệm vụ của h/s cuối cấp THCS.

1 Gvcn:

- Xây dựng chi tiết nội dung hoạt động;

- Phổ biến mục đích yêu cầu; Nội dung hoạt động

- Tìm hiểu công ước quốc tế ( Điều 13, 28 , 29 , 31 ,Tài liệu tham khảo );

- Xây dựng câu hỏi thảo luận;

- Giao nhiệm vụ cho cán sự lớp

2 Học sinh :

- Phân công nhiệm vụ cho các tổ;

- Cử người dãn chương trình, thư kí ghi biên bản;

- Phân công trang trí lớp (kê bàn, trình bày bảng );

- Bảng chữ để giải ô chữ (kẻ trên bảng hoặc giấy rô ky);

- Phần thưởng hoặc chấm điểm;

- Các tiết mục Văn nghệ

Trang 5

IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

- DCT cho lớp hát tập thể bài “Tiến lên Đoàn viên” của Phạm Tuyên;

- Tuyên bố lí do:

- Giới thiệu thành phần;

- Giới thiệu chương trình hoạt động gồm 3 phần :

+ Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS và tìm hiểu về công ước Quốc tế; + Giải ô chữ;

+ Văn nghệ

- Giới thiệu BGK gồm bạn … (Ngồi bàn dành cho BGK ); DCT nêu nội dung cần thảo luận thông qua các câu hỏi sau và cách thức tiến hành

2 Câu hỏi thảo luận:

- Câu 1: Bạn có biết theo công ước QT về quyền trẻ em có mấy nhóm quyền? Bạn thấy

mình có những nhóm quyền gì? ( 4 nhóm quyền: quyền được sống còn, quyền được bảo vệ, quyền được phát triển, quyền được tham gia Tự kể về quyền của mình );

- Câu 2: Là học sinh lớp 9 bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì? (Phát

huy truyền thống của trường, hoàn thành các chương trình học các môn lớp 9, có kết quả rèn luyện đạo đức tốt, thực hiện tốt nội quy của trường lớp …);

- Câu 3 : Bạn thấy việc thực hiện tốt các nhiệm vụ có tầm quan trọng như thế nào?

- Câu 4 : Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đã đề ra, cần có những biện pháp gì?

- Sau khi các bạn đã thảo luận xong, DCT có thể chốt lại nội dung trả lời của từng câu hỏi hoặc chốt lại;

- Mời 1 bạn tham gia tiêùt mục văn nghệ để thay đổi bầu không khí;

- Cảm ơn bạn ;

- DCT :Tiếp tục chương trình là phần giải ô chữ , hướng dẫn cho tất cả các bạn cùng tham gia , cho các bạn chọn hàng ngang bất kỳ để giải sau 4 hoăc 5hàng sẽ cho giải hàng dọc ,xong BGK nx cho điểm – phát thưởng

3 Giải ô chữ ( 10 phút )

- Hàng ngang thứ nhất :gồm 12chữ cái: Là tên 1 cậu bé liệt 2 tay, dùng chân để viết Nay là thầy giáo (Nguyễn ngọc Ký );

- Hàng ngang thứ 2 : 9 chữ cái:Đây là kết quả thi tốt nghiệp của hs (chất lượng );

- Hàng ngang thứ 3 :9 chữ cái tên 1 tỉnh tách ra từ tỉnh Sông Bé (Bình Dương );

- Hàng ngang thứ 4: 9 chữ cái tên của vua Quang Trung (Nguyễn Huệ );

- Hàng ngang thứ 5 : 7 chữ cái hiện tượng các nhân tài không được đãi ngộ thích đáng thường bỏ ra nước ngoài làm việc gọi là hiện tượng chảy máu gì ? (chất xám );

- Hàng ngang số 6: Tên nhạc sĩ sáng tác bài hát “Phượng Hồng” (Vũ Hoàng);

Trang 6

- Hàng ngang số 7 : 6 chữ cái tên môn học rèn luyện sức khoẻ , thể chất cho hs (thể dục );

- Hàng dọc : 7 chữ cái học tập và rèn luyện là “Nhiệm vụ”

- Mời 1-2 bạn phát biểu cảm nghĩ của mình qua buổi hoạt động;

- Mời GVCN nhận xét nhắc nhở buổi hoạt động sau;

- Hàt một bài tập thể “ Lớp chúng mình”

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tuần:

HOẠT ĐỘNG 3:

THẢO LUẬN VỀ TẶNG KỈ VẬT LƯU NIỆM CHO TRƯỜNG

I YÊU CẦU GIÁO DỤC: Qua hoạt động giúp cho học sinh

- Hiểu ý nghĩa của tặng kỉ vật lưu niệm cho trường của học sinh cuối cấp THCS;

- Có tình cảm lưu luyến, gắn bó với trường, lớp, thầy cô giáo và bạn bè mong muốn để lại kỉ niệm đẹp cho trường;

- Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ học cuối cấp THCS

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG.

1 Nội dung

- Lựa chọn phương án tặng kỉ vật lưu niệm cho trường;

- Xây dựng kế hoạch thực hiện

2 Hình thức

Trang 7

- Thảo luận;

- Xây dựng kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường

1 Về phương tiện:

- Bản dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường;

- Một số tiết mục văn nghe.ä

2 Về tổ chức:

- Cán bộ lớp dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường;

- Giáo viên góp ý kiến cho bản dự thảo của cán bộ lớp;

- Mỗi học sinh chuẩn bị dự kiến về tặng kỉ vật và kế hoạch thực hiện;

- Phân công người điều khiển trương trình – Thư kí;

- Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ;

- Phân công tổ trang trí lớp – Kê bàn nghế

1 Khởi động :

- DCT mời LPVTM cho lớp hát một bài tập thể Em yêu trường em;

- Tuyên bố lí do – Giới thiệu thành phần ;

- Giới thiệu chưowng trình gồm : 3 phần chính

+ Thảo luận về tặng kỉ vật cho trường;

+ Xây dựng kế hoạch thực hiện;

+ Thi VN

2 Thảo luận về tặng kỉ vật lưu niệm cho trường

- Lớp trưởng trình bày ý nghĩa và một số hình thức tặng kỉ vật cho trường;

- Trồng cây lưu niệm;

- Xây dựng tập san về các hoạt động của lớp để tặng nhà trường;

- Xây dựng bồn hoa lưu niệm;

- Tặng một kỉ vật làm kỉ niệm cho trường như bộ bàn ghế đá

3 Xây dựng kế hoạch thực hiện

- Cả lớp thảo luận;

- Mục tiêu cần đạt là 1 kỉ vật tặnglưu niệm cho trường ( ghế đá );

- Lớp – Cán sự lớp chuẩn bị kỉ vật thới gian thực hiện cuối năm;

- Thư kí thông qua kế hoạch thực hiện;

- DCT chốt lại kỉ vật chọn ( ghế đá ) nhắc nhở lớp thực hiện theo kế hoạch

Trang 8

4 Thi VN :

- Mỗi nhóm 1- 2(theo nhóm ) tiết mục hát về trường – Thầy – Cô;

- DCT :

+ Yêu cầu mỗi nhóm cử 1 bạn lên thi VN;

+ Yêu cầu BGK ( 3 bạn LT – LP HT –LPVTM ) lên bàn của BGK;

+ Mời BGK công bố thể lệ cuộc thi ( hát đúng chủ đề 4đ, hát hay 4đ hình thức biểu diễn tốt , thể hiện tính đồng đội cao 2đ );

+ Mời thư kí BGK công bố điểm của 2 đội – Tổng phần thi ;

+ Thông qua số điểm của các đội – công bố đội nhất nhì

- Mời GVCN nhận xét;

- Chuẩn bị cho hoạt động sau“thi viết ,vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường”./.

Trang 9

“THI VIẾT, VẼ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHÀ THƯỜNG”

I YÊU CẦU GIÁO DỤC GIÚP H/S:

- Hiểu về truyền thống của lớp, trường;

- Tự hào trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, lớp;

- Phát triển khả năng – giao tiếp , hợp tác và năng khiếu hát, vẽ

1 Nội dung: Ca ngợi truyền thống của trường lớp

2 Hình thức hoạt động

- Giới thiệu truyền thống nhà trường;

- Thi vẽ tranh chủ đề “ngôi trường của em”;

- Thi VN

III CHUẨN BỊ

1 Phương tiện :

- Giấy lịch hoặc giấy rô- ky;

- Hộp bút màu;

- Biểu điểm để BGK chấm;

- Bản tóm tắt thành tích nhà trường;

- Những bài hát ca ngợi về thầy cô , bạn bè, trường lớp;

- DCT chuẩn bị một số câu hỏi phụ

2 Tổ chức :

- GVCN xây dựng chương trình hđ trước 1 tuần – Đưa cho DCT – Gợi ý cho hs chuẩn bị;

- Soạn kịch bản –DCT;

- Bầu BGK ( 3 bạn ) soạn thể lệ cuộc thi vẽ , hát;

- Bầu thư ký, Xếp bàn ghế , trang trí ,phân bố các tổ chuẩn bị thực hiện

- Hát tập thể bài “ Em yêu trường em” ;

- DCT : Tuyên bố lí do : Ngôi trường đã gắn bó với em 4 năm có biết bao kỉ niệm buồn vui của tuổi hoc trò … Đó là lí do của buổi hoạt động hôm nay;

- Giới thiệu thành phần tham dự gồm … ;

- Bầu thư kí ghi biên bản;

- DCT:Kính thưa c/trình HĐ hôm nay của lớp 9A… gồm các phần chính :

Trang 10

+ Giới thiệu truyền thống nhà trường;

+ Thi vẽ tranh về ngôi trường của em;

+ Thi văn nghệ;

- DCT : Giới thiệu BGK gồm bạn và mời 3 bạn lên bàn dành cho BGK (và 1 thư kí )

2 Thi vẽ tranh:

- DCT:

+ Thực hiện cuộc thi này , mời mỗi đội 3 bạn lên bàn dành cho đội chơi , đem theo giấy

bút màu;

+ Phổ biến luật thi : Thời gian vẽ là 10 phút với chủ đề “ Ngôi trường của em” Sau khi vẽ

song, dùng băng keo dán lên bảng

- BGK chấm điểm , nhắc nhở thư kí cuối cuộc thi cộng điểm của 2 đội – thông báo điểm

3 Giới thiệu truyền thống nhà trường: DCT mời một bạn trong BCS lớp đọc

4 Thi VN:

- Hát về thầy cô- bạn- bè , trường ,lớp ( Mỗi đội 1-2 tiết mục );

- DCT : + Mời BGK công bố thể lệ cuộc thi ;

+ Công bố điểm của 2 đội sau hai phần thi

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG :

- Mời GVCN nhận xét, chuẩn bị cho HĐ tháng 10 : “ Chăm ngoan học giỏi”

- HĐ1 : Đăng kí học tốt – Làm bản đăng kí cá nhân –Một số tiết mục VN./

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 “CHĂM NGOAN HỌC GIỎI”

“ LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT”

- Nắm vững các chỉ tiêu thi đua của lớp và xd chỉ tiêu phấn đấu của cá nhân trong năm học đđể đạt kết quả cao;

- Uûng hộ các biện pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HĐ :

1 Nội dung :

- Đưa các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo CT HĐ của lớp , các bịên pháp thực hiện;

- Các tổ và cá nhân tham gia đăng kí thi đua;

- Chuẩn bị một số tiết mục VN

Trang 11

2 Hình thức : Lễ đăng kí thi đua và VN

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG :

1 Phương tiện : Bản đăng kí thi đua của cá nhân , tổ một số tiết mục VN

2 Tổ chức :

- GVCN:

+ Yêu cầu thực hiện hoạt động (y/c như nd );

+ Thời gian hđ: tuần 1tháng 10;

+ Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị và thực hiện;

- Học sinh : Lớp trưởng chủ trì hội ý với BCSLđể thống nhất nội dung và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể sau:

+ Mỗi tổ xd bản đăng kí thi đua của tổ mình và đề ra chỉ tiêu cho tổ;

+ LT và lớp phó HT dự thảo CT của lớp;

+ Phó VTM chuẩn bị các tiết mục VN;

+ Phân công thư kí ;

+ Phân công trang trí;

+ LT báo cáo với GVCN về kết quả chuẩn bị cho hoạt động.

1 Khởi động (7’)

- Cho lớp hát tập thể hoặc tổ chức trò chơi;

- DCT tuyên bố lý do: Học tập và rèn luyện là 2 quá trình được thực hiện xuyên suốt trong từng cấp học Nhưng làm thế nào để đạt kết quả cao, đặc biệt là đối với học sinh ở lớp cuối cấp , hôm nay lớp ta sẽ tổ chức thảo luận nhằm đưa ra phương hướng phấnđấu để trở thành tập thể học sinh xã hội chủ nghĩa Đó là lí do của buổi hoạt động hôm nay

- Giới thiệu thành phần tham dự ( Khách mời ,GVCN , tập thể lớp) ;

- Giới thiệu chương trình hoạt động gồm 3 phần chính:

+ Tìm hiểu về công ước quyền trẻ em;

+ Lễ đăng kí thi đua học tập tốt;

+ Văn nghệ :Thi đua giữa các tổ

2 Thảo luận :

a) Tìm hiểu công ước quyền trẻ em

- Câu 1: “Tiến hành các biện pháp khuyến khích việc đi học đều đặn ở trường và giảm tỉ

lệ bỏ học” được quy định trong điều mấy của công ước quyền trẻ em ?

- Câu 2 : Theo bạn những điều sau đây có được quy định trong công ước quyền trẻ em

không ? nếu có thì thuộc điều nào ?

b) Lễ đăng kí thi đua :

Trang 12

- DCT: Mời các tổ lên đăng kí thi đua của tổ ( Bản đăng kí phải nêu rõ chỉ tiêu học tập như: đi học chuyên cần , họcvà làm bài đầy đủ ,phát biểu ý kiến xd bài kết quả ht đạt giỏi – khá – TB – Yếu là? Biện pháp thực hiện để đạt được chỉ tiêu như thảo luận , đôi bạn cùng tiến

…);

- Sau khi đọc xong nộp bản ĐKTĐ cho LT theo dõi;

- Mời LP HT đọc bản dự thảo thi đua của lớp;

- DCT: Tóm lược chỉ tiêu cơ bản và nhấn mạnh để cả lớp cùng thực hiện;

- Thảo luận : Mời các bạn cho biểu quyết các chỉ tiêu – thống nhất ghi biên bản đông thời nêu các biện pháp thực hiện

c) Văn nghệ : Thi tìm hiểu về âm nhạc (chia 2 đội )

- Câu1 : Bài hát “ Em đi trong tươi xanh” do ai sáng tác?

- Câu 2: “Trái đất này của chúng em” do nhạc sĩ nào sáng tác ?

a/ Trương Quang Lục;

b/ Trịnh Công Sơn;

c/ Phạm Tuyên (Đáp án :Trương Quang Lục )

- Mời 1- 2 bạn phát biểu cảm nghĩ của mình qua buội hoạt động

- Mời GVCN nhận xét – Dặn dò chuẩn bị HĐ2 “tìm hiểu thư bác hồ”

- Tuyên bố kết thúc hoạt động./

“THI TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ”

I YÊU CẦU GIÁO DỤC GIÚP HS .

- Nhận thức được sự quan tâm của BH về quyền được hưởng giáo dục của hs và thấm nhuần ý nghĩa những lời dạy trong thư Bác;

- Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâmcủa Bác dành cho các em;

- Biết thực hiện lời dạy của Bác Hồ để học tập tốt , rèn luyện tốt

1 Nội dung :

- Những lời dạy của Bác được thể hiện trong thư gửi cho hs nhân ngày khai trường tháng

9 năm 1945 và thư gửi ngành GD 16-10 – 1968;

- Các quyền trẻ em được Bác quan tâm

2 Hình thức :

- Thi hỏi - đáp và thảo luận ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác Hồ ;

Trang 13

- Một số tiết mục VN.

1 Phươngtiện:

- Hai lá thư của Bác ( 9-45 và 16-10 -68);

- Điều 28, 29 Công ước Liên hợp quốc về Quyền Trẻ Em;

- Câu hỏi và gợi ý đáp án;

- Bài hát về Bác, về mái trường

- GVCN nêu mục đích yêu cầu của chủ đề hđ, giao cho LT tổ chức thực hiện;

- LT họp cán bộ lớp dự thảo kế hoạch – thống nhất ct-hđ

- Phân công chuẩn bị :

+ Xây dựng ct-hđ: LT- BCSL;

+ BGK 3 bạn …;

+ Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục VN ;

+ LT báo cáo kế hoạch và kết quả chuẩn bị với GVCN.

1 Khởi động

- DCT: Cho lớp hát bài “Ai yêy nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh” ;

- DCT tuyên bố lí do : Lúc sinh thời, Bác hồ của chúng ta từng nói “ Tôi chỉ có một ham muốn, ham muốn tột bực là làm sao cho đất nước ta được Hoà bình độc lập , đồng bào ta ai cùng có cơm ăn , áo mặc , ai cùng được học hành” ;

- Vâng “Được học hành” là nguyện vọng cao cả của Bác đối với mọi người nói chung và đối với thanh niên Việt Nam nói riêng Vì thế trong thư Bác gửi cho học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước VNDC Cộng Hoà tháng 9- 1945 ,và thư gửi cho ngành giáo dục ngày

16 - 10 – 1965 Bác luôn bày tỏ quan tâm của mình về vấn đề đó

- Khắc sâu lời lời dạy đó của Bác và suy nghĩ , và hành động của chúng ta như thế

nào Hôm nay , lớp 9A tổ chức hoạt động với chủ đề “Thư Bác về trường em” Đó là lí do

của buổi hoạt động hôm nay;

- Giới thiệu thành phần tham dự … ;

- Giới thiệu ct-hđ gồm 3 phần:

+ Tìm hiểu về công ước quyền trẻ em

+ Tìm hiểu về thư Bác

+ Văn nghệ

2 Thảo luận:

a) Tìm hiểu về công ước quyền trẻ em

Trang 14

- Điều 28: - Thi hành gd tiểu học bắt buộc, miễn phí cho mọi người ;

- Khuyến khích pt các hình thức gd;

- Làm cho đại học đến được với mọi người ;

- Làm cho sự hướng dẫn và thông tin về gd và dạy nghề có sẵn để đên được với tất cả trẻ em;

- Có các biện pháp trẻ em đi học đều đặn;

- Các quốc gia , thành viên phải thi hành các biện pháp thích hợp để đảm bảo kỉ luật của nhà trường;

- Điều 29: GD trẻ em phải phát triển tối đa nhân cách , tài năng ,khả năng về trí tuệ và thể chất của trẻ em;

- PT sự tôn trọng quyền con người và các quyền tự do cơ bản

b) Thi tìm hiểu về thư Bác.

- DCT: Nêu lần lượt các câu hỏi dự thi

- Mời BGK lên công bố thể lệ cuộc thi và thang điểm

- Mời các đội thi (chia 2 đội )lên bàn dành cho đội chơi

- Cuối cùng, BGK tổng kết điểm của từng đội

lực sẵn có của các em )

+ Câu 3: Trong thư Bác nói về vai trò trách nhiệm của hs , bạn hãy chỉ ra đoạn thư đó của Bác (Sau 80 năm giới nô lệ công học tập của các em )

+ Câu 4: Trong thư 1968 ,Bác căn dặn thầy trò về công tác chuyên môn và học tập ntn?

(Dù khó khăn đến đâu công học tập của các em )

+ Câu 5 : Quyền được hưởng giáo dục trong thư Bác viết tháng 9 – 1945 Thể hiện ở

đoạn “ Một nền giáo dục năng lực sẵn có của các em”

c) Văn nghệ:

- Mỗi tổ 1tiết mục vn ca ngợi về Bác;

- Tìm hiểu : Bài hát “ Bác Hồ người cho em tất cả” Do nhạc sĩ nào sáng tác? (Hoàng

Long – Hoàng Lân )

- DCT : Mời BGK công bố kết quả của các đội thi

- Cảm nghĩ của một số bạn khi tham dự buổi hoạt động

- GVCN nhận xét – Nhắc nhở dặn dò cho hđ 3: “em là nhà khoa học” /.

Trang 15

EM LÀ NHÀ KHOA HỌC

I YÊU CẦU GIÁO DỤC GIÚP HỌC SINH .

- Nâng cao quyền được pt khả năng về trí tuệ , vận dụng tri thức đã học để giải thích một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên , trong xh và đời sống;

- Từ đó càng yêu thích môn học , hăng say học tập , có thái độ học tập đúng đắn;

- Rèn luyện kĩ năng tham gia vào ht, biết vận dụng kiến thức đã vào thực tiễn

1 Nội dung :

- Kiến thức một số môn toán , lý , hoá ,sinh …;

- Một số hiện tượng khoa học xảy ra trong thiên nhiên và đời sống

2 Hình thức : Hỏi – Đáp – Bắt thăm một số tiết mục VN

1 Về phương tiện:

- Một số câu hỏi về các hiện tượng xảy ra trong tự nhiên;

- Đáp án và thang điểm dùng cho BGK;

- Điều 29- mục a – công ước quyền trẻ em

2 Về tổ chức

- HS tự sưu tầm 1 số câu hỏi các hiện tượng xảy ra trong tự nhiên;

- Trang trí lớp;

- Chuẩn bị một số tiết mục VN

- Tổ chức trò chơi hoặc hát tập thể;

- DCT: Tuyên bố lí do : Trong cuộc sống thường ngày và trong học tập có nhiều hiện tượng xảy ra rất thú vị nhưng không giải thích được Hoạt động hôm nay chúng ta cùng đi tìm hiểu

- Giới thiệu thành phần tham dự ….;

- Giới thiệu chương trình hoạt động gồm 3 phần chính :

+ Tìm hiểu công ước quyền trẻ em;

+ Thi tìm hiểu để trở thành nhà khoa học;

+ Văn nghệ

2 Bốc thăm câu hỏi

Trang 16

- Câu 1: Hằng ngày ta vẫn nhìn thấy kiến bò khắp nơi hễ gặp nhau là kiến lại chụm đầu

vào nhau rồi mới đi tiếp Bạn hãy giải thích vì sao?

- Câu 2: Khi không may chạm vào con sâu róm , bạn sẽ thấy ngứa và đau rát , tại sao?

- Câu 3: Tại sao khi sờ tay vào kim loại ta thấy lạnh?

- Câu 4 : Tại sao con dơi bay trong đêm tối lại không đâm vào tường , vào cây?

- Câu 5: Toán học pt sớm nhất trên thế giới là ở nước nào?

- Câu 6 : Tại sao lim loại Natri có thể chảy trong nước?

- Thi tìm hiểu về công ước quyền trẻ em;

- Trong điều 29 – khoản 1 mục a quy định các quốc gia thành viên của LHQ thoả thuận rằng việc gd trẻ em phải được hướng tới;

- Phát triển tối đa nhân cách tài năng , các khả năng về trí tuệ và thể chất của trẻ em

3 Văn nghệ : Mời các tổ trình diễn các tiết mục VN

- Cảm nghĩ của 1-2 bạn khi tham dự buội hđ;

- Mời GVCN , nhắc nhở , chuẩn bị cho hđ 4: “ THI TÀI NĂNG VN” chuẩn bị một số tiết mục VN, một số nhạc cụ đơn giản nếu biết sử dụng , phần thưởng;

- Tuyên bố kết thúc hoạt động /

THI TÀI NĂNG VĂN NGHỆ

- Giúp hs thể hiện được tài năng VN trước lớp với các thể loại hát , ngâm thơ kể chuyện ,tiểu phẩm;

- Tạo không khí sôi nổi vui tươi , yêu cuộc sống yêu trường, yêu lớp;

- Sẵn sàng tham gia các hội diễn , các hoạt động VN do trường tổ chức

1 Nội dung : Các bài hát, bài thơ, tiểu phẩm, truyện kể … phù hợp với lứa tuổi hs.

2 Hình thức : Thi trình diễn VN với các thể loại : Đơn ca , song ca , tốp ca , ngâm thơ , diễn

tiểu phẩm kể chuyện

Trang 17

- Các cá nhân , nhóm tích cực tập luyện;

- Trang trí lớp;

- Cử BGK , XD thang điểm

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG.

- Tổ chức trò chơi hoặc hát tập thể;

- Tuyên bố lí do : Nhằm tạo nên không khí vui tươi sôi nổi để xua tan bớt những căng

thẳng trong quá trình học tập đồng thờiphát huy những “ Hạt giống” văn nghệ cho lớp sẵn sàng

tham gia các cuộc thi văn nghệ do nhà trường tổ chức và rèn luyện cho các bạn tích cực , mạnh dạn Đó chính là lí do của buổi hoạt động hôm nay

- Giới thiệu thành phần tham dự : Khách , GVCN , tập thể lớp;

- Giới thiệu chương trình : Gồâm 2 phần chính:

+ Đố vui;

+ Thi tài năng

2 Bắt đầu cuộc thi:

- Câu 1: Con gì đến chán – Giống ngỗng giống ngan

Bơi trên bài làm – Của anh lười học

Đố là: Số mấy?

- Câu 2: Con gì đầu rắn , mình rùa

Tên nhân thành chín , nếu trừ bằng không ?

Là con gì ?

- Câu 3: Bọn em hai đứa cùng tên

Đứa đựng sách vở , đứa trên mái đầu

Là cái gì ?

3 Thi văn nghệ

- DCT : Giới thiệu lần lượt các tiết mục VN lên trình diễn;

- Sau mỗi tiết mục BGK công bố điểm kèm theo nhận xét;

- Thư ký tổng hợp điểm của các đội – công bố đội nhất, nhì

4 Văn nghệ tập thể : Tự chọn

- Phát biểu cảm nghĩ của 1-2 bạn;

- Mời GVCN nx , nhắc nhở , dặn dò chuẩn bị hoạt động sau;

- Lễ đăng kí “TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT” ;

- Tuyên bố kết thúc hoạt động /

Trang 19

CHỦ ĐIỂm THÁNG 11 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

LỄ ĐĂNG KÍ “ TUẦN HỌC TỐT , THÁNG HỌC TỐT”

I YÊU CẦU GIÁO DỤC GIÚP HS:

- Nhận thức được ý nghĩa của tuần học tốt , tháng học tốt lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo VN 20-11;

- Tích cực hưởng ứng lễ dăng kí thi đua;

- Đoàn kết giúp đỡ nhau thực hiện tốt kế hoạch thi đua

1 Nội dung:

- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân , tổ, lớp;

- Kế hoạch thi đua;

- Biện pháp thực hiện

2 Hình thức : Trao đổi, thảo luận

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG.

1 Về phương tiện: Hoạt động của cá nhân, tổ, lớp

- GVCN định hướng xd kế hoạch thi đua;

- Cán bộ lớp xd kế hoạch thi đua của lớp;

- Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trên kế hoạch của lớp;

- Chuẩn bị một số tiết mục VN;

- Phân công trang trí lớp , cử thư kí

1 Khởi động: LPVTM cho lớp hát tập thể bài “Ơn thầy”

- DCT tuyên bố lí do : Để tỏ lòng biết ơn các thầy cô giáo đã dìu dắt chúng ta từng bước

đi lên để trở thành con ngoan trò giỏi hôm nay lớp chúng ta sẽ tổ chức thảo luận đưa ra phương hướng phấn đấu học tập tốt Để lập thành tích chàomừng ngày nhà giáo VN 20 -11 Đó là lí do của buổi hoạt động hôm nay

- Giới thiệu thành phần tham dự : ;

- Giới thiệu ct gồm 3 phần chính : ;

+ Lễ đăng kí “Tuần học tốt, tháng học tốt” ;

Trang 20

+ Thi VN;

+ Giải ô chữ

2 Thảo luận.

a) Lễ đăng kí “Tuần học tốt ,tháng học tốt”

- Cho 2 nhóm thảo luận 2 câu hỏi (7 phút );

- Câu 1: Bạn sẽ làm gì để lập thành tích chào mừng ngày NGVN 20-11;

- Câu 2: Nêu những biện pháp cụ thể để thực hiện;

- DCT: Yêu cầu đại diện các tổ trình bày ý kiến của tổ mình;

- Sau khi các tổ thảo luận trả lời câu hỏi song;

- DCT : Mời lớp phó HT trình bày dự kiến kế hoạch thi đua của lớp;

- DCT : Y/c cả lớp thảo luận chỉ tiêu đặt ra của LPHT;

- Sau khi thảo luận song;

- DCT : YC cả lớp cho biểu quyết thi đua của tổ, của lớp;

- DCT: Thống nhất KH thi đua của lớp bằng biên bản ( Thư kí thống nhất);

- Y/C từng cá nhân và tổ quyết tâm thực hiện theo các chỉ tiêu đặt ra

3 Văn nghệ (Thi đua giữa các tổ )

- DCT : YC hát về Thầy Cô- Mái trường;

- DCT: Y/C BGK chấm điểm cho từng đội

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG.

- Ý kiến 1-2 bạn về buổi hđ hôm nay;

- GVCN nhận xét , nhắc nhở dặn dò cho buổi hoạt động sau;

- Truyền thống “ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO”;

TRUYỀN THỐNG “ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO”

I YÊU CẦU GIÁO DỤC GIÚP HỌC SINH.

- Hiểu biết về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của DT-VN;

- Trân trọng , tự hào với truyền thống “ Tônsư trọng đạo” ;

- Kính trọng , biết ơn Thầy , Cô giáo phát huy truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc

Trang 21

1 Nội dung:

- Truyền thống “Tôn sư trọng đạo” trong lịch sử của DT-VN;

- Những dẫn chứng minh hoạ về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” xưa và nay;

2 Hình thức: Trao đổi,thảo luận biểu diễn VN

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG.

1 Phương tiện:

- Những tư liệu sưu tâm về truyền thống “ Tôn sư trọng đạo”của DTVN;

- Câu hỏi gợi ý để trao đổi thảo luận

+ Phân công điều khiển chương trình, trang trí, trưng bầy tư liệu.

- DCT: Cho cả lớp hát bài “Ơn thầy”;

- Tuyên bố lý do:”Không thầy đố mày làm nên”, “Một chữ cũng thầy, nửa chữ cũng thầy” những câu danh ngôn xưa mà ngàn đời vẫn còn vang vọng mãi cho chúng ta ngày hôm nay Vâng đúng vậy công ơn dậy dỗ của các thầy cô vô cùng to lớn đã dìu dắt chúng ta hàng ngày, để tỏ lòng tôn kính đến các thầy cô hôm nay lớp 9A… chúng ta thảo luận về truyền thống

“tôn sư trọng đạo” của DTVN đó là nội dung của buổi HĐ ngày hôm nay;

- DCT: Giới thiệu thành phần tham dự gồm:

- GVCN, khách mời nếu có;

- Tập thể lớp;

- Giới thiệu chương trình gồm 2 phần chính:

+ Trao đổi về truyền thống tôn sư trọng đạo;

+ Văn nghệ.

2 Thảo luận về truyền thống tôn sư trọng đạo.

- Mới một bạn phát biểu nội dung và ý nghĩa của truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam;

Trang 22

- Y/c hai nhóm thảo luận:

+ Câu 1: Bạn cho biết những sự việc, hình ảnh đẹp về truyền thống “Tôn sư trọng đạo

của dân tộc Việt Nam

+ Câu 2: Bạn cho biết những phê phán những biểu hiện trái với truyền thống ‘Tôn sư

trọng đạo” của dân tộc VN.

- DTC: Y/c đại diện các tổ nên trình bày báo cáo thu hoạch của tổ;

- Cả lớp thảo luận dựa trên báo cáo thu hoạch của các tổ;

- Thư ký tổng kết các nội dung chính của buổi thảo luận

3 Thi văn nghệ: Giành cho 2 đội

- DCT: Nêu chủ đề và thể lệ cuộc thi

- Chủ đề hôm nay: về truyền thống tôn sư trọng đạo, đạo đức của học sinh trong nhà trường

- Phần 1 :

+ Thể lệ: Mỗi đội trình bày 2 tiểu phẩm có nội dung đúng chủ đề;

+ Kịch bản hay(4 đ); diễn xuất tốt (4 đ); trang phục hợp lý (2đ);

+ DCT: Giới thiệu ban G/k cuộc thi gồm: Ban

- Phần 2:

+ Tìm hiểu bài hát;

+ DCT cho 2 đội bốc thăm trả lời 2 bài hát sau:

* Bài mực tím của Nhạc sỹ nào đó trong các đáp án sau:

a Hoàng Hà; b Trịnh Công Sơn;

c Trương Quy Lục; d Hàn Ngọc Bích

* Bài tre ngà bên lăng Bác Hồ nhạc sỹ nào sáng tác trong các đáp án sau:

a Hoàng Long – Hoàng Lân; b Phan Huỳnh Điểu;

c Trương Quang Lục; d Hàn Ngọc Bích

- Sau khi bốc thăm trả lời đúng yêu cầu bạn hãy hát hế bài hát đó, nếu đội nào không hát được chỉ được 5đ; đội nào trả lời đúng và biểu diễn hay bài hát đó cho 10đ

- Ý kiến của 1-2 bạn về buổi hoạt động hôm nay;

- GvCN nhận xét nhắc nhở, dặn dò chuẩn bị cho hoạt động sau “tổ chức kỷ niệm ngày

nhà giáo vn 20/11”;

Tiêu đề	Hoạt động Ngll 9
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở XYZ
Chuyên ngành	Giáo dục phổ thông
Thể loại	Hoạt động lớp

Định dạng
Số trang	47
Dung lượng	254,5 KB