- Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số;biết so sánh hai số hữu ti.. - HS: Ôn tập các kiến thức, phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, giấy, máy tính bỏ túi.
Trang 1Tiét 1:
A: Muc tiéu
Qua bai nay hoc sinh can:
Gido Au: Dai Šố 7 - Fiet 1
Ngày soạn 25 tháng 08 năm 2009 TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ
- Học sinh hiểu đợc các khái niệm số hữu tỉ,cách biểu diễn số hữu ti trên trục số và so sánh các số hữu tỉ.Bóc đầu nhận biết đợc mối quan hệ giữa các tập hợp số: NÑ c Z.c Q
- Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số;biết so sánh hai số hữu ti
B: Chuẩn bị đồ dùng
- GV: Bảng phụ ghi sơ đồ quan hé tap hop s6 N, Z, Q, théc thang phấn mau
- HS: Ôn tập các kiến thức, phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, giấy, máy tính bỏ túi
C: Các hoạt động dạy LÌ học
Hoạt động 1: GIỚI THIỆU KHÁI NIỆM SỐ HỮU TỔ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
? Hãy viết 3 phân số bằng các phân số
sau —-;———:—3:0;:2—~
? Cac s6 trén déu viét doc déi dang phan
số và đó là các cách viết khác nhau của
cùng một số, số đó đợc gọi là số hữu tỉ
- 3 —4 l1 aa ¿
ây các số —:———:—3:0;:2— đều là sẽ
Vậy các số Tư 3 đều là số
hữu tỉ
? Vậy số hữu tỉ là gì?
? Yêu cầu một HS trình bày
Chốt lại và giới thiệu
? Yêu cầu h/s làm câu ? 1,22
? Yêu cầu h/s trình bày và giải thích
? Cho h/s nhận xét
3.6 —9
4 8 —12
4 8 12
7 14 —21"
o=9—9
1 2
KN: Số hữu tỉ là số đợc viết dới dạng phân
số a/b với a, b
I~ =
21: 0,625: -1,25 = -
>
4’
? 2: s6 nguyén 1a s6 hitu ti
Hoat dong 2: BIEU DIEN SO HUU Ti TREN TRUC SO
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hãy biểu diễn các số nguyên — 2, -l, 0
1, 2 trên trục số
? Vay để biểu diễn các số hữu tỉ ta làm
nh thế nào?
? Yêu cầu HS đọc VDI SGK
? Yêu cầu [HS trình bày
? Yêu cầu 1 HS lên bàng biểu diễn
? Cho HS cả lớp nhận xét
Chốt lại
? Yêu cầu HS doc VD2 SGK
? Yéu cau 1 HS lén bang trinh bay và biểu
33:
VDI:
VD2:
Trang 2Gido Au: Dai Šố 7 - Fiet 1
? Cho HS cả lớp nhận xét
Hoạt động 3: SO SÁNH HAI SỐ HỮU TI
Hoạt động của øiáo viên Hoạt động của học sinh
? Yêu cầu HS làm câu ? 4
? Muốn so sánh hai phân số ta làm nh thế
nào
? Yêu cầu I HS trình bay
? Cho HS cả lớp nhận xét
Chốt lại:
? Dé so sánh hai số hữu tỉ ta so sánh nh
thế nào?
? Cho HS cả lớp nhận xét Có -0,3= —3
5 10 -3>-4 va 10>0 vay
= > _3 => —0,3 > —
? Yêu cầu HS làm câu ?5
? Yêu cầu HS trình bày
? Cho HS cả lớp nhận xét
Hoạt dong 4: CUNG CO
Hoat dong cua gido viên Hoat dong cua hoc sinh
? Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học
? Yêu cầu HS làm BT sau
Cho hai số hữu tỉ -0,75 và
A, So sánh hai số đó
B, Biểu diễn các số đó trên trục số và
nhận xét vị trí của hai số với nhau và với
số 0
Hoạt động 4: HỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Nam vững định nghĩa số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, so sánh hai số hữu tỉ
- Lam BT 3, 4,5 SGK, 1, 3, 4, 8 SBT
- _ Ôn tập quy tắc công trừ phân số, dấu ngoặc, chuyển vế