Tiet 1 Dai so 9 - 2009

- Nắm đợc định nghĩa ,ký hiệu về căn bậc hai số học của số không âm.. - Biết đợc liên hệ của phép khai phơng với quan hệ thứ tự và dùng liên hệ này để so sánh cac số.. - Hs ôn lại định n

Tieỏt 01 ẹaùi soỏ 9 Ngaứy soaùn: 20/08/2009 Ngaứy daùy: 24/08/2009 Lụựp: 9A

Đ1 Căn bậc hai

I Mục tiêu

- Nắm đợc định nghĩa ,ký hiệu về căn bậc hai số học của số không âm

- Biết đợc liên hệ của phép khai phơng với quan hệ thứ tự và dùng liên hệ này để so sánh cac số

II Chuẩn bị

- Hs ôn lại định nghĩa căn bậc hai của một số không âm đã học ở lớp 7, máy tính, phiếu học tập

- Gv: phấn màu,bảng phụ

III Tiền trình

1 ổn định lớp (1’)

2 Bài củ.

3 Bài mới.

* Giáo viên đặt vấn đề, dặn dò một số, quy định cần thiết khi học bộ môn Toán

* GV yêu cầu học sinh sự chuẩn bị một số dụng cụ

* Học sinh tiếp nhận

HĐ 1 Căn bậc hai số học (10 ph)

G: nhắc lại khái niệm căn bậc hai

G: Nhắc lại định nghĩa CBH?

H: CBH của số a 0 là số x sao cho x2 = a

G: Nêu các ký hiệu về CBH của số a > 0? Số 0?

H: số a > 0 có 2 CBH là 2 số đối nhau số dơng

ký hiệu avà số âm là  a; số 0 có một CBH

G: Tại sao số âm không có CBH ?

H: số âm không có CBH vì bình phơng mọi số

đều không âm

G: Cho HS tự làm ?1 lên phiếu cá nhân

H: Thực hiện ?1 trên phiếu

G: Thu phiếu một vài cá nhân cho cả lớp nhận

xét

H: HS lớp nhận xét

G: Từ bài ?1 nêu đ/n CBHsh

H: Nêu đ/n 2 hs nhắc lại

G: Nêu mlh giữa CBHsh và CBH?

H: Trả lời

G: giới thiệu VD1 và chú ý ở SGK

G: Y/c hs thực hiện ?2 (Gọi lần lợt từng HS)

H: Trả lời miệng

G: giới thiệu thuật ngữ phép khai phơng ,quan

hệ giữa CBH và CBHsh

G: Y/c hs làm ?3

H: Thực hiện ?3

1 Căn bậc hai số học :

?1 :a) CBH của 9 là 3 và -3

b) CBH của 4

9 là

2

3và

-2 3 d) CBh của 2 là 2;  2

a ĐN : sgk

b VD :

* CBHsh của 49 là 49  7

* CBHsh của 13 là 13

c) Chú ý :

2

x 0

x a,(a 0)











?2 64 8 vì 8 0 và 82= 64

?3 CBHsh của 64 là 8, nên CBH của

64 là 8 và -8

HĐ 2 So sánh các căn bậc hai số học (12 ph)

G: nhắc lại kiến thức ở lớp 7 :a,b không âm

H: nhớ lại kiến thức

G: khẳng định ĐL

H: 2 hs nhắc lại định lý

G: Giới thiệu VD2

H: Tiếp thu

2 So sánh các căn bậc hai số học

a) ĐL: (SGK) b) VD

Ví dụ 2:

a 1 2   1  2   1 2

b 4 5   4  5  2  5

Hoaứng Thaựi Anh – THCS Myừ Thuỷy

Tieỏt 01 ẹaùi soỏ 9 G: Y/c hs làm ?4

H: 2hs lên bảng thực hiện, hs lớp làm vào vỡ

G: Giới thiệu vd3

H: theo dỏi

G: Y/c hs thực hiện ?5

H: 2hs lên bảng thực hiện, hs lớp nhận xét

G: Nhấn mạnh cho hs điều kiện có nghĩa của căn

bậc hai x có nghĩa khi x 0

H: Nắm kiến thức

?4

Ví dụ 3 Tìm x không âm, biết:

a x   2 x  4 Vì x 0nên x  4  x 4

b x   1 x  1 Vì x 0nên x  1  0  x 1

?5

HĐ3 Củng cố – Luyện tập (15ph) Luyện tập (15ph)

G: Cho Hs trả lời miệng tìm CHBSH, CBH

các số 121; 144; 169

H: HS đứng tại chổ trả lời

G: Gọi 3 hs lên bảng thực hiện Sau đó nhận

xét, hoàn chỉnh

H: 3hs lên bảng thực hiện

G: Hớng dẫn HS giải phơng trình: x 2  a với

a > 0 Ptr có 2 nghiệm x1  a;x2   a

H: Nắm pp giải ptr

G: Giải mẫu ptr x 2  2

H: Theo dỏi ghi bài

G: Gọi hs lên bảng làm câu b

H: 1hs lên bảng, hs lớp làm nháp

G: HD cách ấn máy tính lấy kết quả

G: HD giải ptr dạng x a (a 0) 

Ptr có nghiệm x a 2

H: Nắm pp; Làm bài 4 a,c

Bài 1:

* Số 121:

11

121  (vì 11 0  và 112 = 121) là CBHsh của 121 là 11

CBH của 121 là 11 và -11

Bài 2: So sánh

a 2 và 3: 4 3  4 3 2 3

Bài 3:

a) 2

x  2 x  2;x  2 hay x11,414;x2 1,414 b) 2

x  3 x  3;x  3 hay x11,414;x2 1,414

HD ấn máy: a 

Bài 4.

a x 15  x 15 2  x 225

c x  2 0 x 2 

4 Hớng dẫn về nhà (2ph)

- Học thuộc Đ/n CBHsh, Định lý

- Làm bài tập còn lại trong sgk

- Chuẩn bị bài 2 : Căn thức bậc hai và hằng đẳng thức A2 A

Hoaứng Thaựi Anh – THCS Myừ Thuỷy