1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Đại số 9 1iết 1,2

5 313 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Đại số 9 1iết 1,2
Tác giả Lê Đình Thạch
Trường học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành Toán học
Thể loại Giáo trình
Năm xuất bản 2009
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 260,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Chơng I CĂN BẬC HAI.. Mục tiêu - Hs nắm đợc định nghĩa về căn bậc hai số học của số không âm - Biết đợc liên hệ của phép khai phơng với quan hệ thứ tự và dùng liên hệ này để so sánh các

Trang 1

Chơng I CĂN BẬC HAI CĂN BẬC BA

Ngày soạn 17/08/2009

I Mục tiêu

- Hs nắm đợc định nghĩa về căn bậc hai số học của số không âm

- Biết đợc liên hệ của phép khai phơng với quan hệ thứ tự và dùng liên hệ này để so sánh các số

II Chuẩn bị

- GV: bảng phụ ghi câu hỏi và bài tập, MTBT

- Hs : Ôn tập khái niệm căn bậc hai, MTBT

III Ph ơng pháp

- Gợi mỡ nêu vấn đề

IV Tiến trình dạy - học

1) ổ n định lớp

2) Các hoạt động dạy - học

Hoạt động 1 : GIớI THIệU

GV giới thiệu chơng trình

Đại số 9 gồm 4 chơng :

- Chơng 1: Căn bậc hai, căn bậc ba

- Chơng 2: Hàm số bậc nhất

- Chong 3: Hệ hai phơng trình bậc nhất

- Chơng 4: Hàm số y = ax2 Phơng trình bậc hai một ẩn

GV: ở lớp 7, chúng ta đã biết khái niệm căn bậc hai Trong chơng 1 này

chúng ta sẽ nghiên cứu các tính chất các công thức biến đổi

Hs nghe GV giới thiệu

Hoạt động 2 : 1 Căn bậc hai số học

- GV: Hãy nêu định nghĩa căn bậc hai của

một số không âm ?

- Với số dơng a, có mấy căn bậc hai ? Cho

VD

- Viết dới dạng kí hiệu

- Số 0 có mấy căn bậc hai ?

- Tại sao số âm không có căn bậc hai

- Cho HS làm ?1

-GV giới thiệu căn bậc hai số học của số a

không âm nh SGK

- GV đa chú ý SGK

x =

=

a

x

x

GV: Cho HS làm ?2 SGK

GV giới thiệu phép toán tìm căn bậc hai

-HS : căn bậc hai của một số a không âm là

số x sao cho x2 = a

- Với số a dơng có đúng hai căn bậc hai là hai số đối nhau là avà - a

VD: Căn bậc hai của 4 là 2 và -2

4=2 ; - 4= -2

- Số 0 có một căn bậc hai là chính nó 0= 0

- Vì bình phơng của số nào cũng không âm

- HS trả lời : Căn bậc hai của 9 là 3 và -3 Căn bậc hai của 4/9 là 2/3 và -2/3 Căn bậc hai của 0,25 là 0,5 và - 0,5 Căn bậc hai của 2 là 2 và - 2 Câu a Hs xem giải mẫu ở SGK, câu b,c,d 3

HS lên bảng làm bài

b) 64 = 8 vì 8 ≥ 0 và 8 2 = 64 c) 81 = 9 vì 9 ≥ 0 v 9 à 2 = 81 d) 1 , 21 = 1,1 vì 1,1≥ 0 v 1,1 à 2 = 1,21

Trang 2

sỉ hôc cña sỉ kh«ng ©m lµ phÐp khai

ph-¬ng

VỊy phÐp khai ph¬ng lµ phÐp to¸n ngîc

cña phÐp to¸n nµo ?

Cho HS lµm ?3 SGK

HS: lµ phÐp to¸n ngîc cña phÐp b×nh ph¬ng

HS lµm ?3 SGK, tr¶ líi miÖng C¨n bỊc hai cña 64 lµ 8 vµ -8 C¨n bỊc hai cña 81 lµ 9 vµ -9 C¨n bỊc hai cña 1,21lµ 1,1 vµ -1,1

Ho¹t ®ĩng 3: 2) so s¸nh c¸c C¨n bỊc hai sỉ hôc

GV:Cho a,b ≥ 0

NÕu a < b th× a so víi b nh thÕ nµo?

GV: ta cê thÓ chøng minh ®iÒu ngîc l¹i:

Víi a, b ≥0 nÕu a < b th× a < b

Tõ ®ê ta cê ®Þnh lÝ sau

GV ®a ®Þnh lý SGK

GV cho HS ®ôc VD2 SGK

Cho HS lµm ?4

GV Yªu cÌu HS ®ôc VD3 SGK

HS NÕu a < b th× a < b

Định lý : Víi hai sỉ a, b kh«ng ©m ta cê

a < b ⇔ a< b

HS ®ôc VD2 sau ®ê lµm ?4

a) 4 vµ 15

16 > 15 nªn 16> 15.VỊy 4 > 15 b) 11vµ 3

11> 9 nªn 11> 9.Vậy 11>3

HS ®ôc VD3 sau ®ê lµm ?5

a) x>1 ⇔ x> 1 ⇔

>

0

1

x

x

⇔ x > 1

b) x<3 ⇔ x<9⇔

<

0

9

x

x

⇔ 0 ≤ x < 9

Ho¹t ®ĩng 4 luyÖn tỊp cñng cỉ

Băi 3 SGK (6):

a) x 2 = 3  x = 3  x = 1,732

b) x 2 = 3,5  x = 3 , 5  x = 1,871

c) x 2 = 4,12  x = 4 , 12  x = 2,03

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- N¾m v÷ng ®Þnh nghÜa c¨n bỊc hai sỉ hôc cña sỉ a kh«ng ©m, ph©n biÖt c¨n bỊc hai cña a kh«ng ©m, biÕt c¸ch viÕt ®Þnh nghÜa theo kÝ hiÖu

x =

=

a x

x

- N¾m v÷ng ®Þnh lÝ so s¸nh c¸c c¨n bỊc hai sỉ hôc, hiÓu c¸c vÝ dô ¸p dông

- BTVN :1,2,4 SGK 1,4, 7 SBT

TiÕt 2

Trang 3

CĂN thức BậC HAI và hằng đẳng thức A2 = A

Ngày soạn 20/08/2008

I Mục tiêu

- Hs biết cách tìm điều kiện xác định của A và có kĩ năng thch hiện khi biểu thức

A không quá phức tạp

- Biết cách chứng minh định lí 2

a = a và biết vận dụng hằng đẳng thức A2 = A

để rút gọn biểu thức

II Chuẩn bị

- GV: bảng phụ ghi câu hỏi và bài tập, MTBT

- Hs : Ôn tập định lí pitago, qui tắc tính giá trị tuyệt đối của một số

III Phơng pháp

- Gợi mỡ vấn đáp

IV Tiến trình dạy - học

1 ổ n định lớp

2 Các hoạt động dạy - học

Hoạt động 1: kiểm tra

GV nêu yêu cầu kiểm tra

HS1 Nêu định nghĩa căn bậc hai số học của

số a không âm, viết kí hiệu

- Các khẳng định sau Đ hay S

a) Căn bậc hai của 16 là 4 và -4

b) 16 = ± 4

c) ( 3 ) 2 = 3

d) x < 2 ⇒ x < 4

HS2: - Phát biểu và viết định lí so sánh các

căn bậc hai số học

Bài số 4 SGK

Gv nhận xét cho điểm

Hai HS lên bảng kiểm tra HS1 Phát biểu định nghĩa và viết kí hiệu

x =

=

a x

x

a) Đ b) S c)Đ d) S HS2- phát biểu định lí và viết kí hiệu

a < b ⇔ a< b

a) x= 15 ⇔ x = 152 = 225 b) 2 x=14 ⇔ x = 7 ⇔ x = 49

c) x < 2

<

4

0

x

x

⇔0≤ x < 4

Hoạt động 2: 1) căn thức bậc hai

GV: Cho học sinh làm ?1SGK (8)

GV Ta gọi 25 −x2 là căn thức bậc hai

cũa 25 – x2 , cũn 25 – x2 là biểu thức

lấy căn

GV: Giới thiệu căn thức bậc hai của A

TQ: SGK (8)

.GV: GV: vậy Atồn tại khi nào?

Vậy A xỏc định ( hay cú nghĩa ) khi

A ≥ 0

GV cho HS dọc VD1 SGK

GV: 5x xỏc định khi nào ?

HS làm ?1SGK (8).Áp dụng định lớ pitago cho tam giỏc vuụng ABC ta cú :

AB2 = AC2 – BC2 = 52 – x Vậy AB = 25 −x2

HS A ≥ 0 HS: Khi 5x ≥ 0

?2 5 − 2x xỏc định khi : 5 – 2x ≥ 0 5 ≥ 2x

 x ≤ 25 vậy x ≤ 25 thỡ 5 − 2x xỏc định

Trang 4

GV: Cho học sinh lăm ?2

Ho¹t ®ĩng 3: 2) HẰNG ĐẲNG THỨC A2 = A

GV: Cho học sinh lăm ?3

GV: Em có nhận xĩt gì về mối quan

hệ giữa a2 vă a ?

GV: Từ đó rút ra định lí

GV: Cho học sinh chứng minh định lí

trín

GV gîi ý

Để chứng minh a2 = a ta cần

chứng minh 

=

a a

a

2 2

0

GV cho HS dọc VD2, VD3 SGK

Ví dụ 2:Tính

Ví dụ 3 : Rút gọn.

a) ( 3 − 1)2

b) (2 − 7)2

GV:Với A lă một biếu thức khi đó

2

A = ?

Níu chú ý SGK

GV gi ới thiệu VD4

Ví dụ 4 :Rút gọn.

a) ( ) 2

2

x với x ≥ 2

b) 2

a với a ≤ 0

HS lăm ?3

2

Nếu a<0 thì a2 = -a Nếu a>0 thì 2

a = +a

HS Định lí: Với mọi số a ta có a2 = a

HS Theo đ ịnh nghĩa giâ trị tuyệt đối ta có a

≥0 N ếu a≥0 thì a = a ⇒ a 2= a2

- N ếu a<0 thì a = -a ⇒ a 2= (-a)2= a2 Vậy a 2= a2 v ới mọi a

Giải:

Ví dụ 2: a) 2

3 = 3 = 3 b) ( ) 2

5 , 0

− = − 0 , 5 = 0,5

Ví dụ 3 : a) ( 3 − 1)2 = 3 − 1 = 3 − 1

b) (2 − 7)2 = 2 − 7 = 7- 2

HS : A2 = A =

A

A

Chú ý : Với A lă một biễu thức ta có:

2

A = A =

A

A

HS a)Ta có ( ) 2

2

x = x− 2 = x – 2 (vì x ≥

2 )

b) Ta có a6 = ( )2

3

a = a3 = -a3 (a < 0)

Ho¹t ®ĩng 4 luyÖn tỊp, cñng cỉ

Gv níu cđu hỏi

+ A có nghĩa khi năo?

+ a2 = ? A2 =?

GV: Cho học sinh lăm BT 7 SGK (10)

TÝnh a) 0 , 1 2 ; b) ( − 0 , 3 ) 2 ; c)

2

)

3

,

1

( −

+ A có nghĩa khi A không đm

+ a2 = a =

a

a

; A2 = A =

A

A

BT 7 SGK (10).

a) 0 , 1; b) 0 , 3; c)1 , 3

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Hôc bµi, hiÓu c¸ch chøng minh ®Þnh lý

Trang 5

- BTVN 8,9,10,11,12, 13 SGK

Ngày đăng: 19/09/2013, 05:10

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w