Giáo án tin học quyển 1.

paint chúng ta chọn công cụ nào -Giáo viên mời một bạn đứng dậy nhận xét về câu trả lời của bạn -Giáo viên nhắc lại bài cũ cho học sinh nghe lại một lần.. -Yêu cầu học sinh giở sách tran

Trang 1

GIÁO ÁN DIỆN TỬ MÔN TIN HỌC

-Giúp học sinh làm quen với phần mềm vẽ hình đơn giản (paint)

-Giúp học sinh hiểu được công dụng của chuột trái và chuột phải trong quá trình tô màu

II Chuẩn bị đồ dùng:

-Phòng máy tính trong giờ thực hành

-Đĩa CD trong đó có chứa các tệp tô màu cần thiết trong giờ thực hành của học sinh

III Các ho t ạt động dạy và học chủ yếu: động dạy và học chủ yếu:ng d y v h c ch y u:ạt động dạy và học chủ yếu: à học chủ yếu: ọc chủ yếu: ủ yếu: ếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ôn lại bài 1 TẬP TÔ MÀU cho

học Sinh

+hôm trước chúng ta đã biết cách

khởi động chương trình vẽ( paint)

Vậy ai có thể nhắc lại cho thầy biết

để khởi động chương trình paint

chúng ta có máy cách đó là những

cách nào?

-Hướng dẫn lại cho học sinh cách

khởi động chương trình paint để

khởi động chương trình paint chúng

ta có thể làm theo hai bước sau

+ nháy đúp chuật vào biểu tượng hộp

màu vẽ trên mà hình nền

+Click chuột trái vào start/ programs/

Accessories/ paint

giới thiệu cho học sinh biết về màn

hình của trang vẽ, hộp công cụ, hộp

màu

2.Vào bài mới:

-học sinh đứng dậy trả lời-học sinh nhận xét về câu trả lời của bạn mình

-học sinh ghi vào vở

Trang 2

-Trong bài trước chúng ta đã dùng

màu vẽ để tô màu bằng cách sử dụng

chuột trái Nhưng hôm nay chúng ta

cũng có thể dùng chuột phải để tô

màu để tô màu bằng chuột phải

chúng ta làm như sau:

+bước1:Clich chuột trái vào hộp tô

màu trên hộp công cụ

+bước2: nháy nút phải chuột để chọn

màu tô

+bước3: nháy nút chuột phải vào

vùng muốn tô màu

-Hướng dẫn cho học sinh về các nút

công cụ trong hộp công cụ

-Hướng dẫn cách sử dụng chuột phải

Trang 3

-Phòng máy tính trong giờ thực hành.

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1 Hỏi bài cũ:

-Trong bài 2 chúng ta đã được học

cách tô màu nền bằng cách sử dụng

chuột phải vậy ai có thể nhắc lại cho

thầy các bước thực hiện sử dụng

chuột phải tô màu nền

-Một bạn nhận xét về câu trả lời của

bạn

-Giáo viên nhắc lại bài cũ cho cả lớp

nghe

2 Giới thiệu bài mới:

-Giáo viên đọc qua bài mới cho cả

lớp nghe

-Mời một bạn đứng dậy dọc lại bài

cho cả lớp nghe lại

-Để thực hiện vẽ đoạn thẳng trên

Trang 5

Tuần 19

Bài 4: Tẩy, xoá hình

I.Mục đích:

-Giúp học sinh tiếp tục làm qen với phàn mềm tập vẽ

-học sinh biết đợc cách tẩy, xoá hình trên màn hình tập vẽ

II Chuẩn bị:

-Phòng máy trong giờ thực hành

III Các hoạt động dạy và học:

1.Tẩy một vùng trên hình

-Giáo viên đọc bài cho cả lớp nghe

-mời một HS đứng dậy đọc bài

-Chỉ cho học sinh biết đợc công cụ

tẩy trong hộp công cụ và hớng dấn

học sinh cách sử dụng công cụ tẩy

Trang 6

I.Mục đích- Yêu cầu:

-Giúp HS tiếp tục làm quen với phần mềm tập vẽ

-Giúp HS biết đợc cách di chuyển một phần hình vẽ hay là cả hình ve trên màn hình paint

II Chuẩn bị đồ dùng:

-Phòng máy tính cho học sinh trong giờ thực hành

-Các tệp hình cần thiết cho học sinh thực hành di chuyển hình trong giờ thực hành

III Các hạt động dạy học chủ yếu:

1 Hỏi bài cũ:

a)Để tẩy một vùng trên màn hình -1 học sinh lên bảng trả lời

Trang 7

paint chúng ta chọn công cụ nào

-Giáo viên mời một bạn đứng dậy

nhận xét về câu trả lời của bạn

-Giáo viên nhắc lại bài cũ cho học

sinh nghe lại một lần

2 Giới thiệu bài mới:

-Giáo viên đọc bài mới cho cả lớp

nghe

-Mời một học sinh đứng dậy đọc bài

-Chỉ cho học sinh biết công cụ di

chuyển hình trong hộp công cụ, sau

đó hớng dẫn cho học sinh biết các

+Bớc 2: Đa con trỏ vào vùng vừa đợc

chọn sau đó ấn và giữ chuột rồi kéo

-Một Học sinh khác đứng dậy nhận xét đánh giá lại

-Học sinh lắng nghe bài

-Học sinh đứng dậy đọc bài

-Học sinh ghi bài vào vở

-Học sinh mở máy thực hành

Trang 8

Tuần 20

……

Bài 6: Vẽ đờng cong

I.Mục đích-yêu cầu:

-Giúp học sinh biết đợc công cụ vẽ đơng f cong trong hộp công cụ và tác dụng của nó

-Biết đợc cách vẽ đờng cong trên màn hình paint

II.Chuẩn bị đồ dùng:

-Phòng máy tính cho học sinh trong giờ thực hành

III.Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài mới :

-Trong các bài thực hành trớc chúng

ta đã đợc làm quen với một số công

cụ trong màn hình paint nh là: công

cụ vẽ đờng thẳng, công cụ vẽ hay là

công cụ tô màu nền…

-Hôm nay chung ta sẽ tiếp tục đợc

làm quen với một công cụ mới trong

màn hình paint đó là công cụ vẽ đơng

cong

-Yêu cầu học sinh giở sách trang 68

nghe

-Yêu cầu một học sinh đứng dậy đọc

lại bài cho cả lớp nghe

-Giáo viên yêu cầu học sinh giở sách

trang 55 sau đó chỉ cho học sinh biết

-Học sinh giở sách trang 68

-Học sinh giở sách trang 55 và theo dõi giáo viên hớng dẫn

Trang 9

trong hộp công cụ.

+Bớc 2: Chọn màu ve, nét vẽ

+Bớc 3: K o thả chuột từ điểm đầu ðo thả chuột từ điểm đầu

tới điểm cuối của đờng cong

+Bớc 4: Đa con trỏ chuột lên đoạn

thẳng nhấn giữ và kéo chuột trái đến

khi vừa ý thì thả chuột

3 Củng cố bài học:

-Giáo viên nhăc lại bài học cho học

sinh nghe lại một lần, đồng thời nhắc

nhở học sinh về nhà học bài đê tiết

sau học tốt hơn

4 Thực hành:

-Cho học sinh mở máy thực hành

-Yêu cầu học sinh dùng công cụ vẽ

đờng cong đrr thực hiện vẽ hình

chiếc lá, con cá và một số hình khác,

sau đó tô màu cho hình vẽ

-Học sinh ghi vào vở các bớc thực hện

-Học sinh lắng nghe

-Học sinh mở máy và thực hành theo

sự hớng dẫn của giáo viên

Trang 10

Tuần 21

……

Chơng V: em tập soạn thảoBài 1: Bớc đầu soạn thảoI.Mục đích:

-Giúp học sinh bớc đầu làm quen với phần mềm soạn thảo

-Giúp học sinh biết cách mở chơng trình soạn thảo

-Học sinh biết cách gõ các kí tự trên bàn phím

II.Chuẩn bị:

-Phòng máy tính thực hành

-Phần mềm microsoftoffice cài vào máy tính

III.Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài mới

-Giáo viên giới thiệu về công dụng và

chức năng của phần mềm soạn thảo

word cho học sinh nghe.

-Yêu cầu học sinh giở sách trang 71

-Giáo viên đọc qua bài mới cho hocj

sinh nghe

-Yêu cầu một em đứng dậy đọc bài

-Sau khi vào chơng trình soạn thảo

màn hình soạn thảo xuất hiện, vùng

trắng lớn ở giữa là vùng soạn thảo

Nội dung em soạn thảo sẽ xuất hiện

trong vùng này

3 Cách soạn thảo

-Để soạn thảo đợc em sẽ gõ các chữ

hay kí hiệu từ trên bàn phím, khi gõ

xong một từ ta nhấn phím cách để gõ

-Để di chuyển con trỏ soạn thảo em

nhấn các phím mũi tên, hoặc em có

thể di chuyển và nháy chuột tại bất kì

-Học sinh giở sách trang 71

-Học sinh ghi vaò vở

-Học sinh lắng nghe, sau đó ghi vào vở

Trang 12

Tuần 23

……

Bài 2: Chữ hoaI.Mục đích:

-Giúp học sinh tiếp tục làm quen với phần mềm soạn thảo

-Giúp học sinh biết đợc cách gõ chữ hoa bằng cách sử dụng phím CAPS

LOCK, hay bằng cách nhấn phím Shift.

II.Yêu cầu:

III Hoạt động dạy và học:

1.Gõ chữ hoa

-Giáo viên dọc qua bài mới cho học

sinh nghe

-Giáo viên yêu cầu một em đứng dậy

đọc lại bài cho cả lớp nghe

-Yêu cầu học sinh lấy 1 ví dụ

VD:Nhấn phím Shift và gõ phím a ta

hai kí hiệu là kí hiệu trên và kí hiệu

dới Nếu ta gõ bình thờng thì sẽ đợc

kí hiệu dới, để gõ đợc kí hiệu trên ta

nhấn phím Shift và gõ những phím

-Phím Delete: phím này có tác dụng

xoá chữ bên phải con trỏ soạn thảo

+Chú ý: nếu xoá nhầm một chữ ta có

-Học sinh nghe giáo viên đọc bài.-1 em đứng dậy đọc bài

-Học sinh ghi vào vở

-Học sinh lấy ví dụ

-Học sinh chú ý lắng nghe sau đó ghivào vở

Trang 14

Tuần 23

……

Bài 3: Gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, , đI.Mục đích:

-Giúp học sinh biết đợc cách gõ các chữ cái ă, â, ê, ô, ơ, , đ bằng hai kiểu gõ

là Telex và Vni.

II.Yêu cầu:

-Học sinh gõ đợc các chữ theo yêu cầu của giáo viên tronmg giờ thực hành.III.Hoạt động dạy và học

1.Hỏi bài cũ:

-Giáo viên yêu cầu 1 em học sinh lên

bảng nhắc lại cách gõ chữ hoa bằng

cách sử dụng phím caps lock và nhấn

phím Shift.

-yêu cầu học sinh tiếp theo lên bảng

nhắc lại cách gõ kí hiệu trên của

phím và cách sửa lỗi gõ sai bằng

cách sử dụng phím Backspace và

phím Delete.

-Giáo viên nhắc lại bài học trớc cho

học sinh nghe lại

2.Bài mới:

a) Gõ kiểu Telex:

-Giáo viên đọc bài mới cho học sinh

nghe qua một lần

-Yêu cầu một học sinh đứng dậy đọc

lại bài cho cả lớp nghe lại

b) Gõ kiểu Vni:

- Muốn gõ đợc các chữ cái trên theo

kiểu Vni ta làm nh sau

-học sinh chú ý lắng nghe

-Một học sinh đứng dậy đọc bài.-Học sinh ghi vào vở

Trang 15

â

3 Thực hành:

trang 82 và làm theo các bài thực

hành trong sách

-Giáo viên cho học sinh mở máy và

làm theo bài

4 củng cố kiến thức:

-Giáo viên nhắc lại toàn bộ bài học

cho học sinh nghe lại và nhắc học

sinh về nhà học bài để tiết sau học tốt

hơn

-Học sinh giở sách trang 82Học sinh mở máy thực hành

Trang 16

Tuần 27

……

Bài 6: Luyện gõ

-Giúp học sinh biết gõ thành thạo các dấu nh: dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng,dấu hỏi, dấu ngã, và các chữ ă, â, ô, ơ, , đ ê trong chơng trình soạn thảoword

-Giáo viên gọi một học sinh lên bảng

nhắc lại quy tắc gõ chữ có dấu, và

cách gõ dấu hỏi và dấu ngã theo kiểu

Telex và Vni

-Gọi một học sinh khác nhận xét về

câu trả lời của bạn

-Giáo viên nhận xét và cho điểm

2.Nhắc lại quy tắc gõ chữ có dấu:

-Để gõ đợc chữ có dấu ta thực hiện

theo quy tăc sau “gõ chữ trớc, gõ dấu

sau” tức là:

+Gõ hết các chữ trong từ

+Gõ dấu

3.Gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, , đ và các

dấu: dấu huyền, dấu sắc, dấu hỏi, dấu

ngã, dấu nặng theo kiểu Telex

-Gọi một học sinh nhắc lại

-Một học sinh khác nhận xét

4.Gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, , đ và các

dấu: dấu huyền, dấu sắc, dấu hỏi, dấu

ngã, dấu nặng theo kiểu Vni

-Gọi một học sinh nhắc lại

-Một học sinh khác nhận xét

-Giáo viên nhắc lại toàn bộ cho học

sinh nghe

trang 89 và làm theo bài thực hàn

-Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi-Học sinh nhận xét

-Học sinh lắng nghe sau đó ghi lạivào vở

-Học sinh trả lời

-Học sinh trả lời-Học sinh chú ý lắng nghe

-Học sinh thực hành

Tuần 28

……

Kiểm tra gõ

-Học sinh biết gõ thành thạo trong soạn thảo văn bản

-Học sinh gõ đúng theo thời gian quy định trong giờ kiểm tra

II.Chuẩn bị:

-Phòng máy tính

-Đề kiểm tra cho học sinh gõ theo mẫu

Trang 17

III.Hoạt động: Học sinh làm kiểm tra gõ theo mẫu sau.

Họ trả lời: Con hãy đi đến hết cõi “

đất, rồi đa tay lên trời, Con sẽ bay bổng lên mây”

Nh ng con nói: “Mẹ đợi tôi ở nhà, tôi

có lòng nào bỏ mẹ tôi”

Họ bèn mỉm c ời, và lửng lơ bay đi mất

Nh

ng con biết trò chơi cò hay hơn Của họCon làm mây nhé, mẹ làm mặt trăngHai tay con ôm mặt mẹ, còn mái nhà

-Sách giáo khoa cho giáo viên và học sinh

-Phần mềm cùng học toán 3 cái sẵn trong máy

-Phòng máy thực hành cho học sinh

Trang 18

-Nháy chuột tại dòng chữ Bắt đầu

trên cánh cổng để luyện tập toán với

a)Để điền số: Em nháy chuột vào các

nút số ở góc phía dới bên phải màn

-Sau khi làm xong em ấn chuột vào

nút kiểm tra, nếu làm sai máy tính sẽ

-Học sinh lắng nghe sau đó ghi vào vở

-Học sinh mở máy

-Chú ý nghe giáo viên hớng dẫn-Học sinh thực hành theo sự hớng dẫn của giáo viên

3

Trang 19

-Sách giáo khoa cho giáo viên và học sinh.

-Phần mềm Tidy Up cài sẵn trong máy

-Phòng máy thực hành cho học sinh

Hoạt động 2: Bài mới

-yêu cầu học sinh giở sách trang

100.

-Giáo viên đọc bài cho cả lớp

nghe một lần.

-Yêu cầu một học sinh đọc lại

bài cho lớp nghe.

Trang 20

game vµ gâ tªn cña em Em sÏ

lµm viÖc trong c¸c phßng sau:

-Häc sinh ghi vµo vë

-Häc sinh thùc hiÖn trªn m¸y

Trang 21

Hoạt động 1: Bài mới

giáo khoa trang 103

-Giáo viên đọc bài cho cả lớp nghe

qua một lần

-Mời một em đứng dậy đọc lại bài

trong hộp ảo thuật

-Em có thể chọn một trong hai bài

một lợt bảng chữ cái tiếng Anh

B2:Nháy chuột lên ngời dẫn chơng

trình nghe câu hỏi, sau đó nháy chuột

lên các chữ cái tơng ứng để trả lời

4.Bài học theo nhóm chữ cái:

-Em sẽ nghe các câu hỏi và trả lời

bằng cách nháy chuột lên bảng hoặc

-Học sinh giở sách trang 103-Học sinh chú ý lắng ngh-Học sinh đọc bài

-Học sinh chú ý nghe giáo viên giảngbài sau đó ghi vào vở

-học sinh lắng nghe

- Học sinh ghi vào vở

Trang 22

chuét lªn nót stop.

5.Thùc hµnh:

-Cho häc sinh më m¸y vµ lµm thùc

hµnh díi sù híng dÉn cña gi¸o viªn -häc sinh më m¸y thùc hµnh.

Trang 23

1.Giới thiệu bài mới:

-Giáo viên yêu cầu học sinh giở

sách trang 108.

-Giáo viên đọc bài mới cho cả

lớp nghe.

-mời một em đứng dậy đọc lại

bài cho lớp nghe.

3.Giới thiệu trò chơi:

-Trò chơi sẽ đi từ mức đơn giản

nhất và độ khó tăng lên dần với

mức chơi tối đa là 100 mức.

-Nhiệm vụ: chuyển các thùng

-Học sinh chú ý lắng nghe

Tiêu đề	Giáo án Tin học Quyển 1
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	Chưa xác định
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	158 KB