G. An tuan 5 khoi 4 ( 09-10)

phong kiến phương Bắc Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc Kỹ thuật khâu thường TLV Viết thư Kiểm tra viết Khoa học Sử dụng hợp lý chất beéo chất muối Mỹ thuật xem tranh phong cảnh 5 Tậ

Tuần 1

Từ ngày 21/9 đến ngày 26 tháng 9 năm 2009

2 Tập đọc Những hạt thóc giống

Đạo đức Biết bày tỏ ý kiến

3 Toán T ìm s ố trung b ình c ộng

LT&câu ù MRVT: Trung thực- Tự trọng

Lịch sử Nước ta dưới… phong kiến phương Bắc

Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Kỹ thuật khâu thường

TLV Viết thư ( Kiểm tra viết)

Khoa học Sử dụng hợp lý chất beéo chất muối

Mỹ thuật xem tranh phong cảnh

5 Tập đọc Gà Trống và Cáo

LT&câu Danh từ

Đ ịa l ý Trung du bă c bộ à

TLV Đoạn văn trong bài văn kể chuyện

Chính tả Nghe viết: Những hạt thóc giống.

Khoa học Aên nhiều rau và quả chín Sử dụng

thực phẩm sạch và an toàn

Tuần 5

Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2009

- Đọc trôi chảy, toàn bài, ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu

- Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung.2- Đọc hiểu:

Hiểu các tiếng khó trong bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nộidung

ND: Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật

II- HOẠT ĐỘNG DẠY:

1- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS đọc

thuộc lòng bài "Tre Việt Nam" +Trả

lời câu hỏi

2- Dạy bài mới:

2-1 GTB: GV ghi đề bài:

2-2 HD luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

- Yêu cầu HS mở SGK/4; GV phân

đoạn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp(2-3 lượt)

- GV sửa lỗi phát âm ngắt giọng cho

Đoạn 3: Mọi người của ta

Đoạn 4: Đoạn còn lạiGọi 2 HS đọc toàn bài

- 1HS đọc chú giải

-Theo em hạt thóc đó có nảy mầm

- Nhà vua muốn chọn người trungthực để truyền ngôi

- Vua phát cho mỗi người dân mộtthúng thóc đã luộc kĩ đem về gieotrồng và hẹn sẽ bị trừng phạt

HS trả lời

được không?

Đoạn 1: Ý nói gì" Y: Ù Nhà vua chọn người trung thực

để nối ngôi

Gọi HS đọc đoạn 2:

Câu hỏi 3/SGK

1HS đọc thành tiếng

Chôm dũng cảm dám nói sự thật,không sự bị trừng phạt

Gọi HS đọc đoạn 3.(H) Thái độ của

mọi người khi nghe lời nói thật của

Chôm

Mọi người sừng sững ngạc nhiên,sợ hãi thay cho Chôm vì Chômdám nói sự thật, sẽ bị trừng phạt.Gọi HS đọc đoạn 4:

Trả lời câu hỏi 4/SGK/47

-Nêu ý chính đoạn 2, 3, 4?

-(H)Câu chuyện có ý nghĩa như thế

- Gọi 4 HS đọc tiếp nối

- Giới thiệu đoạn văn cần đọc -HS đọc cá nhân

GV đọc mẫu, gọi HS đọc diễn cảm -HS đọc phân vai

GV nhận xét ghi điểm:

3 Củng cố - dặn dò

Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài

Toán:

LUYỆN TẬP:

I- MỤC TIÊU:

- Củng cố về số ngày trong các tháng của năm.

- Biết năm thường có 365 ngày, năm nhuận có 366 ngày

- Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học

- Củng cố bài toán tìm một phần mấy của một giây

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Nội dung bảng bài tập 1

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở

bài tập về nhà của 1 số học sinh

2- Dạy bài mới:

a GTB: GV ghi đề bài:

b Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài

GV kết luận -HS nối tiếp trả lời.

Bài 2: GV yêu cầu HS tự đổi đơn

vị và giải thích cách đổi đơn vị

-3 HS lên bảng làm bài

- Cả lớp làm bài tập vào vở

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề và tự

làm bài

Gọi HS trả lời

- Vua Quang Trung đại phá QuânThanh năm 1789, thuộc TK XVIII

Nguyễn Trãi sinh năm 1980-600= 1380

Thuộc TK XIV

Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS làm bài

1/5phút=12giây; 1/4phút=15giây

12 giây <15 giây Vậy Bình chạynhanh hơn Nam (3 giây)

Bài 5: HS quan sát đồng hồ và

đọc giờ trên đồng hồ

Yêu cầu HS giải thích

8 giờ 40 phút c) 5008 giây

3- Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học; Hoàn thành bài tập ở nhà

- Chuẩn bị bài sau: Tìm số trung bình cộng

Đạo đức:

BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN I- MỤC TIÊU:

Sau bài học HS nhận thức được:

- Mọi trẻ em đều có quyền được bày tỏ ý kiến về những việc có liênquan đến trẻ em

- Biết thực hiện quyền thamgia ý kiến của mình trong cuộc sống ở giađình, nhà trường

- Biết tôn trọng ý kiến của những người khác

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Thẻ màu

- Bảng phụ ghi tình huống (HĐ1, 2) tiết 1

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Khởi động: Trò chơi "Diễn tả"

* HĐ1: Thảo luận nhóm (câu1, 2 trang

9SGK) mỗi nhóm 1 tình huống (4 nhóm)

- HS nhận nhiệm vụ

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện từng nhóm lên trình bàycác nhóm nhận xét bổ sung

- HS thảo luận nhóm đôi

- Một số nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

* HĐ3: Bày tỏ ý kiến (bài tập 2 SGK)

-GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ

thông qua các tấm thẻ màu

+ Màu đỏ: Tán thành

+ Màu xanh: không tán thành

+ Màu vàng: Phân vân

nhớ

- HS đọc ghi nhớ SGK

* HĐ tiếp nối:

- Thực hiện yêu cầu bài tập 4 SGK

- Một số HS tập tiểu phẩm "Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa"

Toán:

TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I- MỤC TIÊU:

- Giúp HS có thể hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số

- Biết cách tìm số trung bình cộng của nhiều số

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sử dụng hình vẽ trong SGK

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1- Kiểm tra bài cũ: Gọi HS 2 HS lên

bảng làm bài điền dấu >, <, =

1 giờ 24 phút 48 phút 4 giây

4 phút 21 giây 241 giây

113 năm … 1 thế kỷ 30 năm

GV nhận xét ghi điểm

2- Dạy bài mới:

a GTB: GV ghi đề bài lên bảng

b Bài toán 1:

+ GV yêu cầu HS đọc đề toán

+ Bước thứ nhất trong bài toán trên ta

tính gì?

- 1 HS đọc to trước lớp

- Tổng số dầu trong cả 2 can dầu

Để tính số lít dầu rót đều vào mỗi can

chúng ta tính gì ? - Thực hiện phép chia tổng số dầu cho2 can.Tổng số 6 và 4 có mấy số hạng Có 2 số hạng

Để tìm số trung bình cộng của 2 số 6 và 4

ta làm như thế nào?

- Tính tổng 2 số rồi lấy tổng chia cho2-

Muốn tìm số trung bình cộng của 2 số ta

Bài toán 2: Tương tự: :

Bài 1: HS đọc yêu cầu bài

Gọi HS lên bảng giải

- 1HS đọc to trước lớp

- 2HS lên bảng giải, cả lớp làm bài Bài 2: HS đọc yêu cầu bài - 1HS đọc to trước lớp

HS lên bảng giải Cả lớp làm vào vởsố kg trung bình mỗi bạn cân nặng (36 +38+40+34): 4=37 (kg)

Đáp số: 37kg Bài 3: HS đọc yêu cầu của đề

Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì?

- Nêu các số tự nhiên liên tiếp từ 1->91+2+3+4+5+6+7+8+9=45: 9=5

3- Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau:

Luyện từ và câu:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG

I- MỤC TIÊU:

- Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm trung thực - tự trọng

- Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ nói trên để đặt câu

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một tờ phiếu to kẻ sẵn bài tập 1

- Nội dung bài tập 3, 4 viết bảng phụ

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS lên bảng

làm bài tập 1,

2-GV nhận xét ghi điểm

- 2HS lên bảng thực hiện yêu cầu

2- Dạy bài mới:

a GTB: GV ghi đề bài

b Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: 1HS đọc yêu cầu của bài

- GV phát phiếu học tập cho HS theo

nhóm 4

-Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng

-Hd lớp sửa bài

-GV kết luận

- HS nhận phiếu

* Từ cùng nghĩa với từ trung thực:thẳng thắn, thẳng tính, ngay thẳng,chân thực, thật thà, thật lòng

* Từ trái nghĩa với từ trung thực:Điêu ngoa, gian dối, xảo trá, lưumanh, gian trá, bịp bợm, lừa lọc.Bài tập 2: HS đọc yêu cầu của bài

GV nhận xét - HS đọc to trước lớp.- HS tự đặt câu và nối tiếp trả lời.Bài tập 3: HS đọc yêu cầu của bài

Y/c HS thảo luận theo cặp

-Gọi HS trình bày, HS khác bổ sung

- HS đọc to trước lớp

3 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau:

Lịch sử:

NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN

PHƯƠNG BẮC.

I- MỤC TIÊU: Sau bài học HS nêu được:

Thời gian nước ta bị các triều đại phong kiến Phương Bắc đô hộ là

năm 179 TCN đến năm 938

- Một số chính sách áp bức bóc lột của các Triều đại phong kiến

Phương Bắc đối với nhân dân ta

- Nhân dân ta không chịu khuất phục, liên tục đứng lên khởi nghĩa

đánh đuổi quân xâm lược, giữ gìn nền văn hóa dân tộc

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1- Kiểm tra bài cũ:

2- Dạy bài mới:

a GTB: GV ghi đề lên bảng

b * HĐ1: Làm việc cá nhân

Tình hình nước ta trước và sau khi bị các triều đại phong kiến Phương Bắc đô hộ Thời gian các mặt Trước năm 179 TCN Từ năm 179 CN đến năm 938

- Chủ quyền Là một nước độc lập Trở thành quận huyện của PK PhươngBắc

- Kinh tế: Độc lập và tự chủ Bị phụ thuộc, phải cống nộp

Văn hóa Có phong tục tập

quán riêng

- Phải theo phong tục người Hán, học chữ Hán, nhưng nhân dân ta vẫn giữ gìn bản sắc dân tộc

-GV kết luận:

* HĐ2: Làm việc cá nhân

Từ năm 179 TCN đến năm 938 có bao

nhiêu cuộc khởi nghĩa - Có 9 cuộc khởi nghĩa

Mở đầu cho cuộc khởi nghĩa ấy là cuộc

khởi nghĩa nào ? - Khởi nghĩa Hai Bà Trưng

Cuộc khởi nghĩa nào kết thúc hơn 1

nghìn năm đô hộ các Triều đại phong kiến

Phương Bắc và giành lại độc lập hoàn

- Khởi nghĩa Ngô Quyền với chiến thắngBạch Đằng năm 938

tpàn cho đất nước ta.

- Nhân dân ta liên tục khởi nghĩa chống

lại ách đô hộ các triều đạo phong kiến

phương Bắc nói lên điều gì?

- ND ta có lòng yêu nước nồng nàn,quyết tâm, bền chí đánh giặc giữ nước

3- Củng cố - Dặn dò:

- GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK

- GV nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau: "Khởi nghĩa Hai Bà

Trưng

Kể chuyện:

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I- MỤC TIÊU:

- Rèn luyện kĩ năng nói: Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu

chuyện (mẫu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực

Hiểu truyện trao đổi được với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Rèn luyện kĩ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét

đúng lời kể của bạn

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một số truyện về tính trung thực

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 3HS kể câu

chuyện "Một nhà thơ chân chính" 3 HS thực hiện yê cầu

2- Bài mới:

a GTB: GV Ghi đề bài

b HD HS kể chuyện

a) HS hiểu yêu cầu của đề bài

1 HS đọc đề 4 HS nối tiếp nhau đọccác gợi ý 1, 2, 3, 4

- HS giới thiệu tên các chuyện củamình

b) Thực hành kể chuyện trao đổi ýnghiã chuyện

GV dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể

chuyện Viết lần lượt những tên HS tham

gia thi kể chuyện và tên truyện

+ Kể trong nhóm + HS kể theo cặp

+ Trao đổi ý nghĩa + Thi kể trước lớp

+ HS xung phong kể chuyện, cử đạidiện kể, nêu ý nghĩa câu chuyện.+ Cả lớp bình chọn bạn ham đọc sách,chọn được câu chuyện hay nhất, bạnkể tự nhiên, hấp dẫn nhất.

3- Củng cố- Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài kể chuyện tuần 6/58 SGK

KỸ THUẬT Bi 3: KHÂU THƯỜNG (tiết 1)

I.MỤC TIÊU:

- Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi

khâu, đường khâu thường

-Biết cách khâu

- Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Một mảnh vải sợi bơng cĩ kích thước 10 x 15 cm

- Kim khâu, chỉ khâu

- Bút chì, thước kẻ, kéo

- Một tờ giấy kẻ ơ li

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Kiểm tra ghi nhớ mục 1 sgk

- Kiểm tra đồ dùng

3. Bài m iới

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Giới thiệu bài và ghi bài

Hoạt động 1: làm việc cả lớp

*Mục tiêu: Hướng dẫn hs quan sát và nhận

xét mẫu

*Cách tiến hành:

- Gv hướng dẫn mẫu khâu thường

*Kết luận:như mục 1 của phần ghi nhớ

Hoạt động 2:

*Mục tiêu: Thao tác kỹ thuật

*Cách tiến hành:

- Hướng dẫn hs quan sát hình 1 sgk để

nêu cách cầm kim, cầm vải

- Hướng dẫn hs quan sát hình 2a, 2b để

thực hiện thao tac, xuống kim

*Kết luận: như mục 1 phần ghi nhớ.

Đọc lại phần ghi nhớ mục 1 trong sgk

Thứ 4 ngày 23 tháng 9 năm 2009

Toán:

LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố

- Hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng và cách tìm số trung bìnhcộng

- Giải bài toán về số trung bình cộng

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS lên bảng

tìm số trung bình cộng của các số

a) 23;71 c) 456; 620

b) 34; 91; 64 148;327

GV ghi điểm:

2- Dạy bài mới:

a) GT: GV ghi đề bài lên bảng

b)Hương dẫn luyện tập:

Bài tập 1: GV gọi HS đọc yêu cầu

Gọi vài HS nhắc lại cách tính trung

bình cộng của nhiều số ?

HS tự làm bài -2HS lên bảng a) (96+121+143): 3=120b) (35+12+24+21+43): 5=27Bài tập 2: GV gọi HS đọc yêu cầu của

Hd HS sửa bài HS tự làm 1HS lên bảng ;lớp nhận xét

Bài 4: HS đọc đề bài

Hướng dẫn HS phân tích đề

- HS tự làm

-Chấm 1 số bài HS làm nhanh

Bài 5: HS đọc đề, HS khá nêu cách làm

1 HS lên bảngLớp làm vào vở bài tậpCùng sửa bài

HS làm vào vở

3- Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, hoàn thành bài

tập 5 ở nhà

- Chuẩn bị bài sau

Tập làm văn:

VIẾT THƯ (kiểm tra viết) I- MỤC TIÊU:

- Rèn luyện kĩ năng viết thư cho HS

- Viết một bức thư có đủ 3 phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư, với nội dung thăm hỏi, chúc mừng, chia buồn, bày tỏ tình cảm chân thành

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phần ghi nhớ trang 34 viết vào bảng phụ

- Phong bì

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1- Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc lại nội

dung của 1 bức thư - 3 HS nhắc lại

- Treo bảng phụ nội dung ghi nhớ phần

viết thư trang 34

- Đọc thầm

2- Dạy bài mới:

a GTB: GV ghi bảng

b Tìm hiểu đề bài:

+ Kiểm tra việc giấy, phong bìa của HS

- Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị củanhóm mình

- Y/c HS đọc đề trong SGK 2HS đọc thành tiếng

- Em chọn viết thư cho ai? Viết thư với

mục đích gì? - HS chọn đề.-5-7 HS trả lời

c Viết thư:

-GV chấm 1 số bài - HS tự làm bài, nộp bài.

3- Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau:

Khoa học:

SỬ DỤNG HỢP LÝ CÁC CHẤT BÉO VÀ MUỐI ĂN I- MỤC TIÊU: Sau bài học HS:

- Giải thích được lý do cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động

vật chất béo có nguồn gốc thực vật

- Nói về ích lợi của muối Iốt.

- Nêu tác hại của thói quen ăn mặn

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: Tại sao cần ăn phối

hợp đạm động vật và đạm thực vật

Tại sao ta nên ăn nhiều cá

GV nhận xét ghi điểm

2- Dạy học bài mới:

a GTB: GV ghi đề bài lên bảng

b HĐ1: Trò chơi kể tên các (nhóm) món

ăn cung cấp nhiều chất béo

-GV chia lớp thành 2 đội

- Thành viên trong đội nối tiếp nhaulên bảng ghi tên các món ăn rán hayxào có chứa nhiều chất béo

-Rán: Cá rán, tôm rán, khoai tâyrán, thịt rán

- Xào: Xào rau, xào thịt, lươn xào,đậu xào

* HĐ2: Thảo luận nhóm 6: ăn phối hợp

chất béo có nguồn gốc động vật và chất

béo có nguồn gốc thực vật - HS quan sát H20 SGK trả lời câuhỏi

- Những món ăn nào chứa nhiều chất béo

động vật, vừa chứa chất béo thực vật

- Tại sao cần ăn phối hợp với chất béo

động vật, chất béo thực vật

GV kết luận

Đại diện nhóm trả lời

* HĐ3: Ích lợi của muối iốt và tác hại

của món ăn mặn

- GV giới thiệu tranh, ảnh về ích lợi của

việc dùng muối iốt - HS xem tranh

- Muối i ốt có ích lợi gì cho con người - Muối iốt dùng để nấu ăn hằng

ngày, tránh được bệnh bướu cổ, pháttriển cả về thị lực và trí lực

- Muối I Ốt rất quan trọng nhưng nếu ăn

mặn thì có tác hại gì?

- GV kết luận: HS đọc mục bạn cần biết

3 Củng cố - Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

-Mỹ thuật:

THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH PHONG CẢNH

I- MỤC TIÊU:

- HS thấy được sự phong phú của tranh phong cảnh

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục

HS yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường thiên nhiên

II- CHUẨN BỊ:

- SGK, tranh, ảnh phong cảnh và 1 vài bức tranh đề tài khác

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu 1 vài bức

tranh phong cảnh

* HĐ1: Xem tranh /13 SGK và trả lời

câu hỏi

Bức tranh có những hành ảnh nào? Tranh

vẽ đề tài gì? Màu sắc trong bức tranh

ntn? Có những màu gì?

GV kết luận:

a Tranh phong cảnh Sài Sơn- tranhkhắc gỗ màu của họa sĩ Nguyễn TiếnChung (1913-1976)

*HĐ2: Nhận xét đánh giá:

- GV nhận xét tiết học, khen HS có

những ý kiến đóng góp bài học

- Dặn dò: Quan sát các loại quả có hình