Kế hoạch bộ môn Địa lí 6

- Biết đợc một số đặc điển của tự nhiên, dân c và các hoạt động kinh tế.. - Sử dụng tơng đối thành thạo các kĩ năng địa lí, để tìm hiểu địa lí địa phơng và tự bổ sung kiến thức cho mình.

Kế hoạch bộ môn

địa 6

i Mục tiêu môn ĐịA Lí 6

1 Kiến thức.

- Có những kiến thức phổ thông cơ bản càn thiêtvề môi trờng sống của con ngời

- Biết đợc một số đặc điển của tự nhiên, dân c và các hoạt động kinh tế

- Hiểu biết tơng đối vững chấcccs đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên, dân

c, kinh tế…

2 Kĩ năng

- Sử dụng tơng đối thành thạo các kĩ năng địa lí, để tìm hiểu địa lí địa phơng và

tự bổ sung kiến thức cho mình

- Sử dụng kiến thức đã học để giải thích một số hiện tợngđịa lí thờng xẩy rảtong môi trờng hs đang sống

- Rèn luyện và hình thành khả năng thu thập, xử lí, tổng hợp và trình bầy lại thông tin địa lí

3 Thái độ, tình cảm.

- Có tình cảm yêu quê hơng thiên nhiên và con ngổitng lao động, tình cảm đó

đ-ợc thể hiện qua việc tôn trọng tự nhiên và các thành quả kinh tế

- Có niềm tin vào khoa học, có ý thức tìm hiểu cách giải thích khoa học về các hiện tợng, sự vật địa lí

II Đặc điểm tình hình lớp

1, Lớp 6a:

A, Thuận lợi:

- Lớp có phong trào học tập tốt ,phần lớn các em có hứng thú với môn học

- Giáo viên chủ nhiệm cùng các bậc phụ huynh rất quan tâm đến việc học tập và đồ dùng của các em

B, Khó khăn:

- Có một số đối tợng học sinh rất lời học và thực hành vì vậy giáo dục các em này cần có sự phối hợp giữa giáo viên và gia đình :

- Hầu hết các em là nhà nông nên không có thời gian cho môn học này :

2, Lớp 6b :

A, Thuận lợi:

- Lớp có phong trào học tập tốt ,hầu hết các em có hứng thú khi học môn học này :

B, Khó khăn:

- Một số em vẫn còn quậy phá gây ảnh hởng đến các em khác

- Vẫn còn lời khi học bài học cũ và làm bài tập ở nhà

3, Lớp 6c:

A, Thuận lợi:

- Hầu các em có hứng thú với môn học

- Các em có đầy đủ đồ dùng ,dụng cụ học tập

B, Khó khăn:

- Có một số em còn quậy phá ảnh hởng đến các em khác

- Phụ huynh còn cha quan tâm đến học tập của con em mình

III Nhiệm vụ cụ thể

- Cả năm học : 35tuần x 1 tiết = 35 tiết

- Học kì 1 : 18 tuần x 1 tiết = 18 tiết

- Học kì 2 : 17 tuần x 1 tiết = 17 tiết

Tên bài Nội dung Phơng pháp Phơng tiện Hình thức

Chơng

một:

Trái đất

Bài 1 vị trí, hình dạng và kích thớc của trái đất

Bài 2 bản đồ, cách vẽ bản

đồ

Bài 3 tỉ lệ bản đồ

Bài 4 Phơng hớng trên bản đồ Kinh độ , vĩ độ và

tọa độ dịa lí

Baì 5 Kí hiệu bản đồ

Cách biểu hiện địa hình trên bản đồ

Bài 6 Thực hành.: Tập sử dụng địa bàn và thớc đo để véơ đồ lớp học

Bài 7 Sự vận động tự quay quanh trục và hệ quả Bài 8 sự vận động của Trái

Đất quanh mặt trời

Bài 9 Hiện tợng ngày,

đêm dài gắn theo mùa

Bài 10 Câu tọa bên trong

của trái đất

Bài 11 Thực hành

-Trực quan -Trực quan

- Luyện tập

- Nhóm

- Quả địa cầu

- Quả địa cầu

- Một sốbản

đồ

- Một số bản

đồ có tỉ lệ khác nhau

- Địa bàn: 4 chiếc

- Thớc dây: 4 chiếc

- Quả địa cầu

- Quả địa cầu

- Quả địa cầu

- Quả địa cầu

- Quả địa cầu, bản đồ thế giới

- Nhóm

- Cá nhân

- Cá nhân

- Cá nhân

- Nhóm

IV, Chỉ tiêu phấn đấu :

IIII, Biện pháp thực hiện :

- Năm học 2007 -2008 là năm học thứ 5 thực hiện trơng thay sách giáo khoa

- Các em đã đợc học trơng trình thay sách từ lớp 1, 2 ,3 ,4 ,5 nên việc nhập trơng trình không phải mới đối với các em

- Nhng dù sao cả giáo viên và học sinh đều phải thực hiện theo các biện pháp sau

A , Đối với giáo vên:

- Nắm vững kiến thức thực hiện tốt và vận dụng phơng pháp mới vào dạy học một cách linh hoạt , sinh động

- Bám sát sách giáo khoa và phân phối trơng trình

- Tích cực dự giờ thăm lớp

- Soạn bài trớc khi lên lớp

- Chuẩn bị kĩ càng đồ dùng dạy học

- Chấm trả bài dúng quy định

B, Đối với học sinh:

- Tập trung thời gian vào tất cả các môn học

- Chú ý thực hành, học bài cũ và đọc bài trớc khi lên lớp

V, KiÕn nghÞ