Giáo án môn phụ TUẦN 15 tiểu học

TUẦN 15 Thứ hai, ngày 02 tháng 12 năm 2019 BUỔI SÁNG Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Thể công(L 2) GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU ( tiết 1) I. MỤC TIÊU: Biết cách gấp ,cắt ,dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Gấp ,cắt ,dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối.Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích thước GV hướng dẫn. Học sinh có ý thức chấp hành luật lệ giao thông góp phần giảm tai nạn và tiết kiệm nhiên liệu (GDSDTKNLHQ). II. CHUẨN BỊ : GV Mẫu biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều Quy trình gấp, cắt, dán. HS Giấy thủ công, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra : việc chuẩn bị của HS 2. Bài mới : a.Giới thiệu bài : Gấp cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. HS nêu tên bài. b.Hướng dẫn các hoạt động: Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét. Hình dáng, kích thước màu sắc của biển báo như thế nào ? Mặt biển báo hình gì ? Màu sắc ra sao ? Chân biển báo hình gì ? Hình tròn. Màu đỏ giữa là màu trắng. Hình chữ nhật. Hoạt động 2 : Thực hành gấp cắt, dán . Hướng dẫn gấp kết hợp với quy trình. Vừa gấp, cắt vừa đặt câu hỏi: Bước1: Gấp cắt biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều Gấp cắt hình vuông có mấy cạnh ? Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài và chiều rộng mấy ô ?

TUẦN 15Thứ hai, ngày 02 tháng 12 năm 2019

BUỔI SÁNG Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Thể công(L 2)

GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG

CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU ( tiết 1)

I MỤC TIÊU:

Biết cách gấp ,cắt ,dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều

Gấp ,cắt ,dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối.Có thể làm biển báo giao thông có kích thước

to hoặc bé hơn kích thước GV hướng dẫn

Học sinh có ý thức chấp hành luật lệ giao thông góp phần giảm tai nạn và tiết kiệmnhiên liệu (GDSDTKNL&HQ)

II CHUẨN BỊ :

GV - Mẫu biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều

- Quy trình gấp, cắt, dán

HS -Giấy thủ công, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra : việc chuẩn bị của HS

2 Bài mới :

a.Giới thiệu bài : Gấp cắt, dán biển báo

giao thông cấm xe đi ngược chiều

HS nêu tên bài

b.Hướng dẫn các hoạt động:

Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét.

Hình dáng, kích thước màu sắc của biển

báo như thế nào ?

Hướng dẫn gấp - kết hợp với quy trình

Vừa gấp, cắt vừa đặt câu hỏi:

Bước1: Gấp cắt biển báo giao thông cấm

xe đi ngược chiều

- Làm chân biển báo

Bước2: Dán biển báo:

Hình 1 là bộ phận nào?

Muốn được hình 2 ta làm gì?

Cuối cùng ta làm gì?

Chú ý: Nên bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối,

miết nhẹ tay để hình được phẳng

HS trả lời

-Chân biển báo

-Dán hình tròn màu đỏ trên chân biển báo

-Dán hình chữ nhật màu trắng vào giữa hình tròn H.3

- HS nêu được th nào là đi h c đ u và đúng giế ọ ề ờ

- HS bi t ích l i c a vi c đi h c đúng gi và đ u Bi t đế ợ ủ ệ ọ ờ ề ế ược nhi m vệ ụ

- vì sao mèo con không đi h c?ọ

- C u đã làm th nào đ mèo con kh iừ ế ể ỏ

- Phát cho mỗi học sinh một phiếu và nêu

ý kiến để học sinh thực hiện

1 Ngọc và Lan đi học trên đường thấy cửa

hàng có nhiều đồ chơi đẹp; hai bạn thích

quá dừng lại xem theo em hai bạn đó:

 đúng  sai  không biết

2 Sơn đi học thêm gặp Hải và các bạn đi đá

bóng thích quá sơn vội theo các bạn ngay

theo em sơn:

 đúng  sai  không biết

2.Mùa mưa bão mà các bạn lớp 1a vẫn đi

học đầy đủ theo em các bạn lớp 1a:

 đúng  sai  không biết

3 Hôm nay là ngày giỗ nội cả nhà Nga về

quê trước khi đi nga viết giấy xin phép

nghỉ học theo em bạn nga:

 đúng  sai  không biết

- Để thực hiện tốt việc đi học đúng giờ em

cần làm những việc gì?

- yêu cầu học sinh nêu giờ vào học của

trường

4 hoạt động 3: Cho học sinh hát, đọc thơ,

kể chuyện về gương tốt chủ đề “đi học

đều và đúng giờ” đọc hai câu thơ cuối

bài

Kết luận: Đi học đều và đúng giờ giúp các

em học tập tốt, thực hiện tốt quyền được

đều đặn đi học nắng mưa ngại gì

BUỔI CHIỀU

Ti t 1: Kĩ thu t(L 5) ế ậ

L I ÍCH C A VI C NUÔI GÀ Ơ Ủ Ệ

I M C TIÊUỤ

- Nêu đượ ợc l i ích vi c nuôi gàệ

- Bi t liên h v i l i ích c a vi c nuôi gà gia đình ho c đ a phế ệ ớ ợ ủ ệ ở ặ ị ương (n u ếcó)

- Giới thiệu nội dung phiếu học tập và cách

thức ghi kết quả thảo luận vào phiếu :

1 Em hãy kể tên các sản phẩm của chăn nuơi

gà

2 Nuơi gà đem lại những ích lợi gì ?

3 Nêu các sản phẩm được chế biến từ thịt gà,

-Sản phẩm được chế biến từ thịt

gà, tr ngứ gà ,là nh ng mĩnữ ăn cho con người

-Hs quan sát sgk

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến

- Học sinh biết cách gấp quạt

- Gấp được cái quạt bằng giấy

- Rèn khéo tay, yêu thích mơn học

2 Bài cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn

3 Bài mới :

 Hoạt động 1 : HS quan sát mẫu:

- Giáo viên giới thiệu bài mẫu và hỏi : Để gấp

được cái quạt trước hết em phải gấp theo mẫu nào

?

- Giảng thêm : Giữa quạt mẫu cĩ dán hồ, nếu

khơng cĩ hồ ở giữa thì 2 nửa quạt nghiêng về 2

phía

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh cách gấp:

- Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp

- Bước 1 : Đặt giấy màu lên bàn gấp các nếp

gấp cách đều

- Bước 2 : Gấp đơi lấy dấu giữa, dùng chỉ buộc

giữa, bơi hồ nếp gấp ngồi cùng

- Bước 3 : Ép chặt 2 phần vào nhau chờ hồ khơ

thì mở ra thành quạt

- Học sinh thực hành, giáo viên

quan sát, nhắc nhở

- Học sinh quan sát và trả lời

- Học sinh quan sát và ghi nhớ thao tác

- Đặt giấy màu lênbàn gấp các nếp gấp cách đều

- Gấp đôi lấy dấu giữa, dùng chỉ buộc giữa, bôi hồ nếp gấp ngoài cùng

- Ép chặt 2 phần vào nhau chờ hồ khô thì mở ra thành quạt

- Học sinh thực hành trên giấy

4 Củng cố Dặn dị :

Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy

- Tinh thần, thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh

- Chuẩn bị đồ dùng giờ sau thực hành gấp cái quạt

* KNS: + KN lắng nghe ý kiến của hàng xúm, thể hiện sự cảm thong với hàng

xúm

+ KN đảm nhận trỏch nhiệm quan tõm, giỳp đỡ hàng xúm trong những việcvừa sức

* Khụng yờu cầu HS tập hợp và giới thiệu những tư liệu khú sưu tầm về tỡnh làng,

nghĩa xúm; cú thể cho hs kể về một số việc đó biết liờn quan đến tỡnh làng, nghĩaxúm

II Đồ dựng dạy học:

- Phiếu bài tập

III Cỏc hoạt động dạy học:

1 KTBC: Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng?

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

+ Chia lớp thành 4 nhúm, phỏt phiếu

thảo luận, yờu cầu học sinh đưa ra lời

giải thớch hợp lý cho mỗi ý kiến của

nhà để giỳp bỏc làm cụng việc nhà

2 Thấy bà Lan vừa phải trong bộ Bi,

vừa phải thổi cơm Huy chạy lại, xin

được trụng bộ Bi giỳp bà

3 Chủ nhật nào, Việt cũng giỳp cu Tuấn

con cụ Hạnh ở nhà bờn học thờm mụn

Toỏn

4 Tựng nụ đựa với cỏc bạn trong khu

tập thể, đỏ búng vào cả quỏn nước nhà

Bỏc Lưu

+ Nhận xột cõu trả lời của cỏc nhúm

Kết luận: Quan tõm, giỳp đỡ hàng xúm

lỏng giềng là việc làm tốt nhưng cần

phải chỳ ý đến sức mỡnh Chỉ nờn giỳp

những cụng việc phự hợp và vừa sức với

hoàn cảnh của mỡnh

+ Thảo luận nhúm Đại diện cỏc nhúmtrỡnh bày kết quả của nhúm mỡnh

1 Hằng làm thế là sai, chỉ giỳp hàngxúm theo điều kiện cho phộp củamỡnh Hằng cú thể núi với ngườilớn để nhờ giỳp đỡ thờm chứkhụng được nghỉ học

2 Huy làm thế là đỳng, nhờ Huy giỳp

đơ, bà Lan sẽ đỡ vất vả hơn khi làmcụng việc của mỡnh

3 Việt làm thế là đỳng, cu Tuấn học giỏiToỏn sẽ làm cho cả nhà cụ Hạnh vui, bố

mẹ Việt cũng vui, hai gia đỡnh sẽ gắn búhơn

4 Tựng làm thế là sai, làm ảnh hưởngđến gia đỡnh bỏc Lưu hàng xúm: cỏc bạn

cú thể làm đổ vỡ chai lọ trong quỏn + Nhận xột cỏc cõu trả lời của nhúmkhỏc

Hoạt động 2: Liờn hệ bản thõn.

+ Yờu cầu học sinh thảo luận cặp đụi,

ghi lại những cụng việc mà bạn bờn

Yêu cầu học sinh thảo luận cả nhóm, trả

lời các câu hỏi sau:

1 Em hiểu “tình làng nghĩa xóm” được

thể hiện trong câu chuyện này như thế

nào?

2 Em rút ra được bài học gì cho mình

qua câu chuyệt trên?

quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

để thắt chặt hơn mối quan hệ, tình cảm

- Bài học: Đừng coi thường những cửchỉ, sự giúp đỡ, quan tâm dù nhỏ nhấtcủa hàng xóm, láng giềng vì điều đó thểhiện sự gắn bó thân thiết giữa mọi ngườivới nhau

- Em đã quan tâm, giúp đỡ hàng xóm,láng giềng những lúc cần thiết như:trông em bé

Thứ ba, ngày 03 tháng 12 năm 2019

BUỔI SÁNG Tiết 1: Thể dục (L1)

Bài 15 : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI VẬN

ĐỘNG

I Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa 1 chân về sau, hai tay giơ cao thẳng hướng và chếch chữ V

- Thực hiện được đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông

- Biết cách chơi và chơi đúng luật của trò chơi “Chạy tiếp sức”

II Địa điểm, phương tiện :

- Địa điểm : Trên sân trường

- Phương tiện : GV chuẩn bị 1 còi, 2-3 lá cờ và kẻ sân chơi trò chơi

III.Nội dung và phương pháp lên lớp :

Nội dung Phương pháp và hình thức tổ chức

Nhịp 1: Đứng đưa chân trái ra sau, 2 tay

giơ cao thẳng hướng

Nhịp 2: Về TTĐCB

Nhịp 3: Đứng đưa chân phải ra sau, 2

tay giơ lên cao thẳng hướng

- Trò chơi “Chạy tiếp sức”

+ GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi,

sau đó cho HS chơi thử 1-2 lần, rồi chơi

chính thưcù phân thắng thua

- Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sí

số chúc cô giáo "khoẻ"!

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “đua ngựa”

II Địa điểm – phương tiện :

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập

- Phương tiện : Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “Đua ngựa”

II Nội dung và phương pháp lên lớp :

Nội dung Phương pháp và hình thức tổ chức

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu

cầu giờ học

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung

quanh sân tập

- Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ

số chúc thầy giáo "khoẻ"!

* Biểu diễn thi đua bài thể dục phát

triển chung giữa các tổ

- Chơi trò chơi "Đua ngựa"

GV cho các em thi đua giữa các tổ với

nhau

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học của bài TDPTC

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “ Thỏ nhảy

II Địa điểm – phương tiện :

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh, an toàn tập luyện

-Còi và một số dụng cụ khác

III.Nội dung và phương pháp lên lớp :

Nội dung Phương pháp và hình thức tổ chức

1 Phần mở đầu :

- Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài

học

-Tập bài thể dục phát triển chung 2 x 8

- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo sĩ số chúc cô giáo "khoẻ"!

-Tập bài thể dục phát triển chung 2 x 8

GV đi sửa sai cho từng em.

- Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa

chữa sai sót của các tổ và cá nhân

- Tập lại 8 động tác đã học

* Trò chơi vận động:

HS Nêu tên trò chơi, giải thích cách

chơi và luật chơi

- Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó

cho từng tổ chơi thử

Cả lớp thi đua chơi

- Nhận xét – đánh giá biểu dương

Bài 15: LỚP HỌC

I MỤC TIÊU:

- Kể về các thành viên của lớp học và các đồ ˆung trong lớp học

- Nói được tên lớp, cô chủ nhiệm và một số bạn học cùng lớp

- Giáo dục HS kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với bạn và yêu quý lớp học của mình

II CHUẨN BỊ:

GV: Ghi tên một đồ dùng trong lớp học

HS: sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

đồ sắc nhọn ,vì sợ đứt tay

-Trường hợp trong nhà có lửa to

- Lớp học của em giống lớp nào trong hình? em

thích lớp học nào trong hình? Vì sao?

Bước 2: Hs thảo luận - đại diện trình bày

Bước 3: Gv hỏi: kể tên cô và các bạn trong lớp?

b.hoạt động 2: thảo luận theo cặp.

Bước 1: Gv yêu cầu HS thảo luận về lớp học

Bước 2: GV gọi 1,2 hS kể về trường, lớp mình

chốt: Cần nhớ tên lớp, tên trường các em phải

biết yêu quý và giữ gìn lớp học của mình Vì đó

-Hình 3,em thích vì hình đó gần giống lớp học của mình

- Lớp có tủ và bàn ghế.bảng -Chúng dùng để đựng sách vở vàmột số đồ dùng khác

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: “thỏ nhảy ”

II- Địa điểm – phương tiện :

- Địa điểm: Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, phấn để kẻ sân phục vụ trò chơi

III- Nội dung và phương pháp lên lớp :

Nội dung Phương pháp và hình thức tổ chức

1 Phần mở đầu :

- Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số

GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu

-yêu cầu giờ học

-Khởi động:Cả lớp chạy chậm thành 1

hàng dọc quanh sân tập rồi đứng tại chỗ

hát , vỗ tay

+Khởi động xoay các khớp cổ chân, cổ

tay, đầu gối, hông, vai

+Trò chơi : “ Trò chơi chim về tổ”

2 Phần cơ bản:

a Bài thể dục phát triển chung

* Ôn toàn bài thể dục phát triển chung

+Lần 1: GV điều khiển hô nhịp cho HS

- GV chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều

khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho

HS các tổ

-Tập hợp cả lớp đứng theo tổ, cho các tổ

thi đua trình diễn bài thể dục phát triển

chung Lần lượt các tổ lên biểu diễn bài

thể dục phát triển chung 1lần GV cùng

HS quan sát, nhận xét, đánh giá GV sửa

chữa sai sót, biểu dương các tổ thi đua tập

tốt

b Trò chơi : “Thỏ nhảy ”

- GV tập hợp HS theo đội hình chơi

- Nêu tên trò chơi

- GV giải thích lại cách chơi và phổ biến

lại luật chơi

-GV tổ chức cho HS chơi thử

-GV điều khiển tổ chức cho HS chơi

chính thức và kết thúc trò chơi, đội nào

- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo sĩ

số chúc cô giáo "khoẻ"!

- HS đứng theo đội hình 3 hàngngang

- Học sinh 3 tổ chia thành 3 nhóm ở

vị trí khác nhau để luyện tập

- HS ngồi theo đội hình hàng ngang

Đội hình chơi trò chơi

* Ôn toàn bài thể dục phát triểnchung

- Trò chơi : “Thỏ nhảy

thắng cuộc được biểu dương, có hình thức

phạt với đội thua cuộc như phải nắm tay

nhau vừa nhảy vừa hát

-GV quan sát, nhận xét và tuyên bố kết

quả, biểu dương những HS chơi nhiệt tình

chủ động thực hiện đúng yêu cầu trò chơi

- Giao bài tập về nhà : Ôn bài thể dục

phát triển chung chuẩn bị kiểm tra

- GV hô giải tán

Tiết 3: Thể dục(L 3)

Bài 30 : BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I- Mục tiêu :

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Đua ngựa”

II- Địa điểm – phương tiện :

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập và kiểmtra

- Phương tiện : Chuẩn bị còi, dụng cụ, kẻ sẵn các vạch

III- Nội dung và phương pháp lên lớp :

Nội dung Phương pháp và hình thức tổ chức

- Trò chơi "Làm theo hiệu lệnh"

- Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo

sĩ số chúc cô giáo "khoẻ"!

- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung

+ GV cho cả lớp tập liên hoàn 8 động tác

GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi,

sau đó cho cả lớp cùng chơi

CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN

A MỤC TIÊU :

- Sử dụng được một số dụng cụ , vật liệu cắt , khâu , thêu để tạo thành sản phẩmđơn giản Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt , khâu , thêu đã học

-Không bắt buộc HS nam thêu

- Với HS khéo tay:

Vận dụng kiến thức , kĩ năng cắt , khâu , thêu để làm được đồ dùng đơn giản , phùhợp với học sinh

B CHUẨN BỊ :

- Bộ đồ dùng kĩ thuật

- Tranh qui trình các bài trong chương

C.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I Ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu của HS

- Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ

- GV nhận xét

III Bài mới:

a Giới thiệu bài:

sản phẩm tự chọn

- Mỗi em chọn và tiến hành cắt khâu một

sản phẩm đã chọn

- Gợi ý 1 số sản phẩm

1 Cắt khâu , thêu khăn tay

2 Cắt khâu , thêu túi rút dây

3 Cắt khâu , thêu các sản phẩm khác

a Váy em bé

b Gối ơm

* Cắt khâu thêu khăn tay cần những gì và

thực hiện như thế nảo ?

* Cắt khâu túi rút dây như thế nào ?

- GV hướng dẫn HS làm

* Cắt khâu thêu váy em bé ra sao ?

- GV yêu cầu HS thực hành theo hướng

- Vải cạnh 20 x 10cm , kẻ đường dấu 4 cạnh khâu gấp mép

- Vẽ mẫu vào khăn ,hoa,gà,vịt ,cây , thuyền , cây mấm … cĩ thể khâu tên mình

- Vải hình chữ nhật 25 x 30 cm gấp đơi theo chiều dài 2 lần

- Vạch dấu vẽ cổ tay , thân áo cắt theo đường vạch dấu khâu viền đường gấp mép cổ áo ,gấu áo , thân

áo , thêu trang trí bằng mũi thêu mĩc xích lên cổ gấu và váy

Tiết 2: TNXH(L 3)

CÁC HOẠT ĐỘNG THƠNG TIN LIÊN LẠC

I MỤC TIÊU :

Sau bài học, HS biết :

-Kể tên một số hoạt động diễn ra ở bưu điện tỉnh

-Nêu ích lợi của các hoạt động bưu điện, truyền thơng, truyền hình, phát thanhtrong đời sống

II CHUẨN BỊ :

Một số bì thư, điện thoại đồ chơi (cố định, di động)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Ổn định, tổ chức lớp -Hát đầu giờ

B.Bài cũ: Tỉnh/thành phố nơi bạn

đang sống (tt): yêu cầu học sinh

trình bày các sưu tầm về tranh

ảnh, hoạ báo nói về các cơ

sở văn hoá, giáo dục, hành

chính, y tế GVNX

-HS trình bày

C.Bài mới: