ĐỌC THÊM -NGỮ VĂN 12-MẤY Ý NGHĨ VỀ THƠ-ĐO-XTÔI EP-XKI

Thời điểm ra đời của tiểu luận:- Cuộc kháng chiến chống Pháp bước sang năm thứ 3 và thu được nhiều thắng lợi trong đó có sự đóng góp của văn nghệ , thơ ca.. - Trong hội nghị tranh luận v

ĐỌC THÊM :

MẤY Ý NGHĨ VỀ THƠ.

NGUYỄN ĐÌNH THI.

1 Thời điểm ra đời của tiểu luận:

- Cuộc kháng chiến chống Pháp bước sang năm thứ 3 và thu được nhiều thắng lợi trong đó có sự đóng góp của văn nghệ , thơ ca Để phục vụ

kháng chiến tốt hơn, thơ ca cần được nhìn nhận , định hướng tốt hơn.

- Trong hội nghị tranh luận về văn nghệ ở Việt

Bắc với bài “ Mấy ý nghĩ về thơ” Nguyễn Đình

Thi đã thể hiện một quan niệm đúng đắn về thơ nói chung và thơ kháng chiến nói riêng.

2 Các vấn đề cơ bản của bài tiểu luận:

a NĐT đã lí giải về đặc trưng cỏ bản nhất

của thơ ca là biểu hiện tâm hồn con

người.

b Những yếu tố đặc trưng khác của thơ là :

hình ảnh, tư tưởng, cảm xúc, cái thực

c Ngôn ngữ thơ có những nét đặc biệt so với

các thể loại văn học khác ( kí, kịch, tiểu

thuyết ) có tác dụng gợi cảm nhờ nhịp điệu Nhịp điệu bên trong, nhịp điệu tâm hồn con

3.Cách viết tài hoa của tác giả :

- Dùng hình ảnh, từ ngữ cụ thể sinh động, gây

ấn tượng mạnh.

- Dùng cách lập luận phủ định để khẳng

định nhấn mạnh đặc trưng cơ bản nhất của thơ và triển khai các ý ngày càng cụ thể hơn.

- Lý luận gắn với dẫn chứng.

4 Quan niệm của tác giả về thơ không chỉ có tác dụng vào thời điểm đó mà ngày nay vẫn còn có giá trị bởi ý nghĩa thời sự, tính chất khoa học đúng đắn, sự gắn bó chặt chẽ với cuộc sống và thực tiễn sáng tạo thơ ca.

Bài 2:ĐÔT-XTÔI ÉP-XKI

XVAI-GƠ

1 Thể loại:

-Tiểu luận thuộc loại “ Chân dung văn học”. Tác giả xen kẽ những điều có thật về cuộc đời nhà văn với những đánh giá suy nghĩ của mình Tác giả

không ngại bộc lộ cảm xúc của mình khi vẽ chân dung Đô-xtôi-ép-xki  bài tiểu luận mang đậm cảm xúc của tác giả

.- Chân dung văn học là một hình thức đứng giữa ba thể loại: Tiểu sử - tiểu thuyết - phê bình văn học

2 Nội dung cơ bản:

a/-Chân dung Đô-xtôi-ép-xki : một tính cách mâu

thuẫn và một số phận ngang trái. (Đây là hai đặc điểm không tách biệt.)

* Để thể hiện chân dung ấy đoạn văn đã tập trung

vào:

- Hai thời điểm đối lập trong cuộc đời:

+ Thời điểm thứ nhất: Kiếp sống của một kẻ lưu vong với những chi tiết cuộc sống bần cùng

-> Thời điểm của sự tuyệt vọng lớn nhất

+ Thời điểm thứ hai: Trở về tổ quốc với những phút giây hạnh phúc

- Những mâu thuẫn trong con người ông.

+ Những tình cảm mãnh liệt trong cơ thể yếu đuối

của một con bệnh thần kinh; con người mang trái tim vĩ đại phải tìm đến những cơ hội thấp hèn , bị giày vò vì hoàn cảnh

+ Số phận vùi dập thiên tài nhưng thiên tài tự cứu vãn bằng lao động và cũng tự đốt cháy trong lao động

và khi vinh quang tột đỉnh ông vẫn gắn với đau

khổ

+ Bị lưu đày biệt xứ và trở thành sứ giả của xứ sở

mình, con người đầy mâu thuẫn và cô đơn mang lại cho đất nước một sự hoà giải và kiềm chế một lần

b Nghệ thuật khắc hoạ chân dung

Đô-xtôi-ép-xki của Xvai-gơ

* Dùng cấu trúc tương phản ở nhiều cấp độ để

khắc hoạ chân dung Đô-xtôi-ép-xki:

Những khó khăn đau khổ trong cuộc sống không

dập tắt được niềm khao khát sáng tạo của thiên tài

* Biện pháp so sánh, ẩn dụ -Tập trung khắc hoạ sứ mạng, tầm vóc của thiên tài, khắc hoạ những nét

nổi bật của nhân vật : Đô-xtôi-ép-xki đươc mô tả từ chỗ như một người khốn khổ bị chà đạp, nâng lên hình ảnh một vị thánh, một người siêu phàm

C/ Tổng kết:

Bài1:

- Quan niệm về thơ của Nguyễn Đình Thi đã

đánh thức và góp phần giúp chúng ta nhận ra giá trị đích thực của thơ ca.

- Bài tiểu luận đã thể hiện được nét tài hoa của Nguyễn Đình Thi trong nghệ thuật lập luận.

Bài 2:

- Xvai-gơ đã khắc hoạ chân dung Đô-xtôi-ép-xki: đầy cay đắng , tủi nhục, khổ sở, thiếu thốn nhưng có nghị lực phi thường và tình yêu nước Nga mãnh liệt.

- Lối viết tinh tế giàu cảm xúc, tràn ngập cảm hứng bi tráng, sử dụng điêu luyện những so sánh độc đáo,

những hình ảnh tương phản Tác giả đã giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn về tài năng và đạo đức của Đô-xtôi-ép-xki