1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

chuyên đề TA lớp 7

26 358 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Làm thế nào để giúp học sinh lớp 7 phát huy tốt kỹ năng nói tiếng Anh?
Trường học Trường thcs Thạnh Phú
Chuyên ngành Tiếng Anh
Thể loại Chuyên đề
Định dạng
Số trang 26
Dung lượng 7,33 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI : Thuận lợi Khó khăn Số liệu thống kê... THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI :... THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HI

Trang 1

GVTH : Trương Ngọc Phương Trang

Đơn vị : Trường THCS Thạnh Phú

Trang 2

LÀM THẾ NÀO ĐỂ GIÚP HỌC

KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH ?

Chuyên đề

Trang 4

II THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC

GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI :

Thuận lợi Khó khăn Số liệu thống kê

Trang 5

II THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC

GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI :

Trang 6

Một số học sinh còn nhút nhát

II THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC

GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI :

Trang 7

Trong 4 kỹ năng : nghe , nói , đọc , viết em thích kỹ năng nào nhất ?

Trang 8

III NỘI DUNG ĐỀ TÀI :

Môi trường học

Khả năng của hs

Sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp

Nghệ thuật trong việc dạy học

Cải thiện

để phù hợp

Không có phương pháp duy nhất

Luật giáo dục

Điều 28.2

Trang 9

III NỘI DUNG ĐỀ TÀI :

Nội dung , biện pháp thực hiện các giải pháp của đề tài :

Dự đoán (prediction) Thảo luận (discussion) Trao đổi thông tin (information gap)

Kể lại câu chuyện …( retell a story …)

Làm việc cặp , nhóm ( pair and group work ) Trò chơi ( games )

Dùng hình ảnh trực quan ( visual aids )

Trang 10

ch

S4 : I

go to th

e c ante

en

Chuyên đề

1) Phương pháp động não : ( brainstorming )

Example : Phần B1 – Unit 5

Trang 11

T : What do you do every morning ?

Ss : I eat breakfast and go to school …

T : What time do you go to bed ?

Ss : I go to bed at 9 p.m

Trang 12

S1 : I think number 2 is Physics books

S2 : I think number 2 is Math books …

S3 : I think number 3 is newspaper

S4 : I think number 3 is Science books …

Chuyên đề

3) Phương pháp dự đoán : ( prediction )

Example : Unit 4 – B3

Trang 13

Shouldn’t : -Eat too much candy -bite ice

Trang 14

A : Which class is he in ?

B : He’s in class 7A Which school does he go to ?

A : He goes to Nguyen Du school

Chuyên đề

5) Phương pháp trao đổi thông tin : ( information – gap )

Example : English 7 – Unit 11 ( A 3 )

Trang 15

Chuyên đề

6) Phương pháp kể lại câu chuyện từ tranh

hoặc từ dữ liệu đã biết : ( retell a story from the pictures or from background knowledge )

  Example 1 : Phần A2 – Unit 9

Trang 16

Find someone who ….

Noughts and crosses

Arranging objects in a picture Information gap

How well can you remember ?Spot the differences

Who’s who ?Jumbled pictures

Chuyên đề

Trang 17

7) Trò chơi ( games )

Cả lớp đồng thanh trả lời Yes hoặc No

An example about “ twenty questions ” :

Cho 1 học sinh A ra ngoài khoảng 2 phút Các em còn lại sẽ thống nhất chọn 1 vật trong lớp

Sau đó gọi học sinh A bước vào , bạn A chỉ được hỏi những câu hỏi Yes / No questions

để tìm ra vật đó là gì Tối đa là 10 câu hỏi

Ex : Is it long ?

Is it green ?

….

Is it a board ?

Trang 18

8) Làm việc cặp , nhóm : ( pair work and group work )

sau khi thực hiện pair work

Group work

Vai trò của giáo viên

Trang 19

9) Dùng hình ảnh trực quan : ( visual aids )

Chủ đề năm học

Tác dụng của hình

ảnh trực quan

Ứng dụng CNTT

Tiết dạy sôi nổi

Học sinh tích cực

Trang 21

c p hươ

ng phá p

Thiết kế thêm các hoạt động …

Trang 23

mạnh dạn thắc mắc

tích cực phát biểu xem và soạn bài

phối hợp KNNN

và KTNN chú ý phát âm làm tốt các bài tập

Hình thành năng lực tự học

tạo ra hoạt động

giúp hs nói

Dạy theo phương pháp đổi mới

Thầy chủ đạo , trò chủ động Thường xuyên bồi dưỡng trình độ , nâng

cao CM Chuẩn bị soạn giảng , đầu tư sâu Động viên học sinh yếu kém phát biểu Tạo không khí thân mật , gần gũi giữa GV

và HS

Sử dụng CNTT nâng cao hiệu quả

giờ dạy Tạo không khí sôi nỗi trong tiết học

Dùng tính hài hước …

Trang 24

có thể giúp

hs luyện nói tốt

Tuổi nghề còn trẻ không tránh thiếu sót đóng góp ý kiến chuyên đề tốt hơn

Trang 25

Chuyên đề

VII TÀI LIỆU THAM KHẢO

• Sách giáo khoa và sách giáo viên Tiếng Anh 7 – NXB GIÁO DỤC

• Sổ tay người dạy Tiếng Anh – NXB GIÁO DỤC

• A Practical Hand Book of Language Teaching – David Cross

• The English Language teacher’s Handbook

• Teach English – Trainer’s handbook

• Communication Games and Activities Master : Side by Side

( Longman )

• Teaching & Learning Special English – NXB THANH NIÊN

• Một số website :

+ Học tiếng Anh trực tuyến: www.leovietnam.com

+ Học tiếng Anh online: www.hoctienganhonline.info

+ Đào tạo ngoại ngữ trực tuyến: www.hocngoaingu.com

Ngày đăng: 15/09/2013, 14:10

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình thành năng  lực tự học . - chuyên đề TA lớp 7
Hình th ành năng lực tự học (Trang 23)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w