PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP Tiết 1 I/ MỤC TIÊU: – HS làm quen với khái niệm tập hợp qua các ví dụ về tập hợp thường gặp trong tốn học và trong đời sống.. – Nhận biết được một đối tượng cụ thể
Trang 1Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Gv: Nguyễn Đình Tú
Ngày soạn : 23 – 08 – 2008 Chương I ƠN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN Tuần 1 Ngày dạy : 25 – 08 – 2008 §1 TẬP HỢP PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP Tiết 1
I/ MỤC TIÊU:
– HS làm quen với khái niệm tập hợp qua các ví dụ về tập hợp thường gặp trong tốn học và trong đời sống
– Nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay khơng thuộc một tập hợp cho trước
– Biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài tốn, biết sử dụng kí hiệu ,∈ ∉.
– Rèn luyện cho HS tư duy linh hoạt khi dùng những cách thức khác nhau để viết một tập hợp
II/ CHUẨN BỊ :
– GV : Phấn màu, phiếu học tập, bảng phụ ghi bài tập củng cố
– HS : SGK, SBT, đồ dùng cần thiết cho bộ mơn
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1) Ơn định tổ chức
2) Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu chương I
– Tốn sáu gồm hai phần đĩ là số học (3 chương) và hình học (2 chuơng)
– Chương I gồm 39 tiết trong đĩ 18 tiết lý thuyết, 17 tiết luyện tập 2 tiết ơn tập, 2 tiết kiểm tra – GV giới thiệu chương I như hướng dẫn của SGK
Hoạt động 2 : Các ví dụ
– GV lấy một số ví dụ về tập hợp
+ Tập hợp các đồ vật (sách, bút) đặt trên bàn
+ Tập hợp những chiếc bàn ở trong lớp
+ Tập hợp các cây trong sân trường
– Cho HS tự lấy ví dụ về tập hợp
– HS lắng nghe
– HS tự lấy ví dụ về tập hợp
Hoạt động 3 : Cách viết và các kí hiệu
– GV: Ta thường dùng các chữ cái in hoa để đặt tên
tập hợp
Ví dụ : Gọi A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4
Ta viết :
A = {0; 1; 2; 3}
Các số 0; 1 ;2; 3 gọi là các phần tử của tập hợp A
– Quan sát cách viết tập hợp A, nêu cách viết một tập
hợp
– GV nhận xét bổ sung và yêu cầu HS đọc chú ý
(SGK tr.5)
– Hãy viết tập hợp B gồm các chữ cái a, b, c, d ? Cho
biết các phần tử của tập hợp B ?
– GV nhận xét, bổ sung
– GV : Đặt câu hỏi và giới thiệu các kí hiệu :
+ Số 1 cĩ là phần tử của tập hợp A khơng ?
Ta kí hiệu : 1∈A, đọc là 1 thuộc A hoặc 1 là phần tử
của A
+ Số 5 cĩ là phần tử của tập hợp A khơng ?
– HS lắng nghe GV giới thiệu
– HS quan sát cách viết tập hợp A và nêu cách viết tập hợp
– 1HS đọc bài
– HS suy nghĩ rồi lên bảng viết :
B = {a, b, c, d}
– a, b, c, d là các phần tử của tập hợp B – HS nhận xét, bổ sung
– HS trả lời + Số 1 là phần tử của tập hợp A – HS ghi vở
Trang 2Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Gv: Nguyễn Đình Tú
Ta kí hiệu: 5∉A, đọc là 5 khơng thuộc A hoặc 5
khơng là phần tử của A
GV đưa bài tập để củng cố (bảng phụ)
BT : Trong các cách viết sau cách nào đúng, cách nào
sai ?
Cho A = {0; 1; 2; 3} và B = {a, b, c, d}
a) a∈A, 2∈A, 5∉A, 1∉A.
b) 3∈B, b∈B, c∉B.
– GV nhận xét, bổ sung
– GV giới thiệu cách viết tập hợp A bằng cách 2 (chỉ
ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợp)
A ={x∈N/ x < 4} Trong đĩ N là tập hợp số tự nhiên
Tính chất đăc trưng cho các phần tử x của tập hợp A
là gì ?
– Yêu cầu HS đọc phần đĩng khung trong SGK
– GV giới thiệu cho học sinh cách minh hoạ tập hợp
như SGK
– GV giới thiệu HS cách viết tập hợp bằng cách 3
(Dùng sơ đồ ven)
A
B c
b a
4 3
2 1
Thực hiện ?1 và ?2 yêu cầu HS hoạt động theo nhĩm
Nhĩm 1: ?1
Nhĩm 2: ?2
Yêu cầu các nhĩm kiểm tra chéo
Gv kiểm tra một nhĩm rối nhận xét
+ Số 5 khơng là phần tử của tập hợp A – HS ghi vở
HS suy nghĩ rồi lên bảng trình bày
a) a∈A sai 2∈A đúng,
5∉A đúng 1∉A sai.
b) 3∈B sai, b∈B đúng, c∉B sai
– HS nhận xét, bổ sung
– HS chú ý theo dõi
+ x là số tự nhiên (x∈N) + x nhỏ hơn 4 (x < 4) – 1 HS đọc bài
– HS ghi vở
– HS theo dõi cách minh hoạ tập hợp như trong hình 2 SGK
Nhĩm 1: ?1
C1: D ={0; 1; 2; 3; 4; 5; 6}
C2: D = {x ∈N/x <7}
2 ∈ D ; 10 ∉ D Nhĩm 2: ?2
M = {N, H, A, T, R, G}
Hoạt động 4: Luyện tập – Củng cố
– Cho HS làm bài tập 3; 5 (SGK tr.6)
– GV hướng dẫn rồi gọi HS lên bảng thực hiện
– Gọi HS nhận xét
– GV nhận xét ghi điểm
– HS lên bảng thực hiện
Bài tập 3:
x∉A ; y ∈B; b ∈ A; b ∈ B Bài tập 5:
Tập hợp A các tháng của quý 2 trong năm
A ={4; 5; 6}
Tập B các tháng dương lịch cĩ 30 ngày:
B = {4; 6; 9; 11}
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà
– Học phần chú ý ở SGK
– Làm các bài tập 1, 2, 4 SGK trang 6
– Xem trước bài 2 : Tập hợp các tự nhiên
