am nhc

Kiến thức: -HS ôn lại bài hát khúc hát chim sơn ca để biểu diễn thuần thục hơn - đọc nhạc và ghép đợc lời ca tđn số 5: em là bông hồng nhỏ - có hiểu biết về nhạc sĩ bét- tô- ven qua ph

Trờng THCSTT Tiên Yên Môn học: âm nhạc - Khối lớp 7

Họ và tên GV: Nguyễn quang Vinh

Trình độ chuyên môn: Cao đẳng s phạm âm nhạc

Trình độ tin học : Chứng chỉ A

Tiết 14 ôn tập bài hát: khúc hát chim sơn ca

Tập đọc nhạc: tđn số 5

âm nhạc thờng thức: giới thiệu nhạc sĩ bét- tô- ven

Địa chỉ, số điện thoại di động của GV:

Trờng THCSTT – Tiên Yên – Quảng Ninh

Số ĐT: 01689345309

Số tiết bài dạy: 14

I/ Mục tiêu bài dạy 1 Kiến thức: -HS ôn lại bài hát khúc hát chim sơn ca để biểu diễn thuần thục hơn

- đọc nhạc và ghép đợc lời ca tđn số 5: em là bông hồng nhỏ

- có hiểu biết về nhạc sĩ bét- tô- ven qua phần âm nhạc thờng thức

2 Kĩ năng: - HS biết cấch trình bày bài hát theo một số cách: hoà giọng, lĩnh xớng…

- đọc nhạc, hát lời ca kết hợp vỗ đệm cho lời ca thêm phần sinh động

- rèn cho học sinh kỹ năng nghe và cảm thụ âm nhạc

3 Thái độ: - HS thêm chăm ngoan, cố gắng vơn lên trong học tập

- biết trân trọng những nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc nớc nhà cũng

nh nhiều đóng góp cho nền âm nhạc thế giới

II/ Yêu cầu của bài

dạy

1 Về kiến thức của học sinh:

a/ Kiến thức về CNTT:

- HS đợc quan sát và có sự nhìn nhận phong phú hơn về hình ảnh và chân dung các nhạc sĩ trong phần bài hát, bài tđn, phần âm nhạc thờng thức nh : nhạc sĩ đỗ hoà an, trịnh công sơn, và nhạc sĩ bét - tô - ven

- Hs đợc theo dõi bản nhạc tđn số 5 em là bông hồng nhỏ chính xác, to, rõ ràng từng khuông nhạc khi học

- Hs đợc củng cố kiến thức âm nhạc thờng thức qua phần trò chơi âm nhạc

b/ Kiến thức chung về môn học:

- HS biết trình bày hoàn chỉnh bài hát khúc hát chim sơn ca với lối hát hoà giọng, lĩnh xớng, hoặc hát kết hợp vỗ đệm

- đoc nhạc và ghép đợc lời ca tđn số 5: em là bông hồng nhỏ

- Nắm đợc những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ bét- tô- ven

2 Về trang thiết bị / đồ dùng dạy học

- Phần cứng:

- Phần mềm:

- Trang thiết bị khác / Đồ dùng dạy học khác +

III/ Chuẩn bị cho

bài giảng - Máy chiếu1 Chuẩn bị của Giáo viên:

- Giáo án điên tử

- đàn, hát thuần thục bài hát và bài tđn số 5

2 Chuẩn bị của học sinh:

- sách giáo khoa âm nhạc 7, vở ghi, và đồ dùng học tập

IV/ Nội dung và tiến

trình bài giảng 1. Tổ chức lớp(thời gian 1 phút)

- Kiểm tra sĩ số

- Giới thiệu đại biểu

- Nhắc học sinh t thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ (thời gian 4 phút)

- hát và biểu diễn bài hát: khúc hát chim sơn ca theo hình thức tự chọn

* biểu điểm + thuộc lời ca: 4 điểm + hát đúng giai điệu: 3 điểm + hát kết hợp tốt các hình thức biểu diễn: 2 điểm

+ hát thể hiện đợc sắc thái: 1 điểm _ gv nghe, nhận xét và cho điểm

3 Giảng bài mới (thời gian 35 phút)

a Giới thiệu dẫn nhập

Hoạt động của GV

giờ trớc chúng ta đã đợc ôn bài hát khúc hát chim sơn ca và học nhạc lý cung, nửa cung, dấu hoá hôm nay chúng ta sẽ ôn tập lại bài khúc hát chim sơn ca để biểu diễn thuần thục hơn, và học bài tđn số 5 em là bông hồng nhỏ, sau đó sẽ đợc tìm hiểu về nhạc sĩ bét- tô-ven qua phần âm nhạc thờng thức

bài 4 tiết 14 ôn tập bài hát: khúc hát chim sơn ca

Tập đọc nhạc: tđn số 5

âm nhạc thờng thức: giới thiệu nhạc sĩ bét – tô - ven

b Nội dung bài mới

sinh

- ghi bảng

1.Hoạt động 1: ôn tập bài hát : khúc hát chim sơn ca

nhạc và lời : đỗ hoà an - ghi vở

-Gv chiếu khuông

nhạc , đàn và hớng

dẫn hs luyện thanh

-GV chiếu hỡnh ảnh

con chim sơn ca và

hát mẫu b i hà ỏt

theo nhạc

- GV chiếu chõn

dung nhạc sĩ Đỗ

Hũa An và đặt cõu

hỏi:

- Hướng dẫn HS hỏt

kết hợp vỗ đệm(GV

nhận xột, sửa sai

nếu cú)

- GV hướng dẫn,

quan sỏt, chỉ huy

cho HS hỏt lĩnh

xướng

- GV yờu cầu

Bật nhạc và hát mẫu bài khúc hát chim sơn ca

? Nhắc lại sắc thỏi của bài hỏt: Khỳc hỏt chim sơn ca

- GV hướng dẫn HS hỏt kết hợp vỗ đệm theo nhip bài hỏt (GV nhận xột, sửa sai nếu cú)

* Yờu cầu cả lớp đứng dậy hỏt và vận động theo nhạc

- Hai dóy cử hai đại diện hỏt lĩnh xướng + 1 HS hỏt từ đầu đến “vi vu”

+ 1 HS hỏt từ ‘gọi ỏnh trăng…mờ say”

+ Cả lớp hũa giọng từ “Ơi sơn ca”…đến hết bài

- Thực hiện ụn hỏt theo tổ, nhúm, cỏ nhõn

- theo dõi , lắng nghe

và thực hiện khởi động giọng

-lắng nghe và cảm nhận giai điệu bài hỏt

- trả lời cõu hỏi

- Quan sỏt và thực hiện

- Lắng nghe và thực hiện

- HS thực hiện

-GV chỉ định

GV chiếu chân

dung nhạc sĩ Trịnh

công Sơn chuyển

nội dung và ghi

bảng

- GV chiếu bản

nhạc TĐN số 5

- GV giới thiệu trên

bản nhạc về nhip,

giọng, tốc độ, tính

chất

- GV chia câu

- GV đặt câu hỏi

- GV chiếu âm hình

tiết tấu của bài

- 3 HS lên bảng trình bày bài Khúc hát chim sơn ca kết hợp vận động theo nhạc

* GV chiếu chân dung nhạc sĩ Trịnh công Sơn và giới thiệu những nét chính về tác giả để chuyển ý sang phần TĐN

- GV ghi bảng

2.Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: TĐN số 5 Em là bông hồng nhỏ (trích)

Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn

Bài TĐN số 5

+ Viết ở nhip 4 giọng đô trưởng 4

+ Tốc độ: vừa phải + Tính chất: nhẹ nhàng, tình cảm + Chia làm 8 câu, mỗi câu kết thúc bằng một nốt trắng

? Em có nhận xét gì về ô nhịp đầu tiên của bài TĐN?

? Trong bài có sử dụng những hình nốt nào?

- Luyện tập tiết tấu, trường độ

HS thực hiện

- Lắng nghe và ghi vở

- HS quan sát bản nhạc TĐN số 5

- Lắng nghe và quan sát

- HS trả lời câu hỏi (Là nhịp lấy đà) (Nốt đen, nốt trắng)

- Quan sát

- GV điều khiển HS

- GV hỏi

- GV chiếu thang 7

âm và gam rải của

giọng đô trưởng

- GV đàn

- GV hướng dẫn

- GV chiếu từng

câu nhạc cụ thể

- Chiếu câu nhạc

đàn và hướng dẫn

- Theo dõi, nhận

xét, sửa sai cho HS

(nếu có)

- GV đàn và hướng

dẫn ghép lời ca

- Điều chỉnh, bao

quát HS

(Cả lớp gõ âm hình tiết tấu trên kết hợp đọc tên nốt nhạc 2 lần)

? Hãy kể tên nốt nhạc theo thứ tự từ thấp đến cao?

- Đọc gam đô trưởng và gam rải 2-3 lần

- Tập đọc từng câu + Đàn giai điệu cả bài một lần cả bài

- Chiếu câu nhạc 1và đàn câu 1 (3 lần)

./Lần 1: HS lắng nghe / Lần 2: HS nhẩm theo / Lần 3 cả lớp đọc hòa với tiếng đàn kết hợp gõ đệm theo phách

- Các câu còn lại tương tự móc xích lần lượt đến lời 1

- GV đàn lời 2? Em có nhận xét gì về lời 2 và lời 1 của bài TĐN?

- Hướng dẫn HS đọc câu 8

- Chiếu hoàn chỉnh bài TĐN

- Đọc hoàn chỉnh bài TĐN số 5 Em là bông hồng nhỏ kết hợp vỗ phách

- Gọi nhóm, cá nhân thực hiện

*/ Ghép lời ca TĐN

- Chia lớp thành 2 tổ

+ Tổ 1 đọc nhạc kết hợp gõ phách + Tổ 2 ghép lời ca kết hợp gõ phách => Sau đó đổi ngược lại

- Gọi nhóm, cá nhân thực hiện lại

- Quan sát và thực hiện theo chỉ đạo

- HS trả lời

- HS theo dõi

- Thực hiện đọc

- Lắng nghe, nhẩm theo và đọc nhạc câu 1 kết hợp gõ đệm theo phách

- Thực hiện theo chỉ đạo của GV

- Trả lời (Nhắc lại có thay đổi)

Lắng nghe và thực hiện ghép lời

Đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách

- Ghi bảng

- Chiếu chân dung

nhạc sĩ Bét- tô- ven

- GV đọc và chỉ

định HS đọc tiếp

- GV đặt câu hỏi

3.Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Bét- tô- ven

- Giới thiệu chân dung nhạc sĩ Bét- tô- ven

- đọc sách giáo khoa

? Bằng sự hiểu biết của mình kết hợp với SGK bạn vừa đọc Em hãy nêu

Ghi vở

- Quan sát

- Lắng nghe, và đọc

- Trả lời

- Chiếu bảng kiến

thức

- Bật nhạc

- Đặt câu hỏi

- GV chốt lại tính

chất âm nhạc của

nhạc sĩ Bét- tô- ven

- GV chiếu các ngôi

sao trên máy, trong

mỗi ngôi sao có

những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Bét- tô- ven?

- Chiếu bảng kiến thức:

- Nghe tác phẩm Thư gửi Ê- luy- dơ của Bét- tô- ven

? Nêu cảm nhận của em về tác phẩm?

(Đây là tác phẩm trữ tình, giàu chất thơ nói về chuyện tình cảm buồn và tuyệt vọng của tác giả nhưng cuối cùng vẫn là nghị lực vươn lên, nghị lực chiến thắng)

c Mở rộng khái quát kiến thức

- Trò chơi: Tìm hiểu thân thế sự nghiệp của nhạc sĩ: Bét- tô- ven -Luật chơi: Hai đội chơi sẽ lần lượt chọn ngôi sao câu hỏi và trả lời Mỗi

- Quan sát, lắng nghe

và lĩnh hội

Nghe và cảm nhận -Phát biểu cảm nhận

- Lắng nghe

- Chọn ngôi sao câu hỏi và trả lời

- Lắng nghe GV phổ

chứa câu hỏi cho

mỗi đội

câu trả lời đúng được cộng 2 điểm, trả lời sai không được điểm, nếu chọn vào ngôi sao may mắn thì không cần trả lời vẫn được tặng 2 điểm

biến luật chơi

- Thuyết trỡnh

- Đặt cõu hỏi

- Điều khiển HS

- Dặn dũ

*/ Kết luận: Bột- tụ- ven đó để lại một di sản quớ bỏu, ụng đó đem đến nghị lực và niềm tin vào cuộc sống cho con người

4 Liên hệ đến các môn học khác ( thời gian 1 phút)

- Mụn văn: bài hỏt Khỳc hỏt chim sơn ca sử dụng cỏc biện phỏp so sỏnh, nhõn húa,…

- Mụn Mĩ thuật: Chỳng ta cú thể lấy nội dung và hỡnh ảnh trong bài hỏt

để vẽ cỏc bức tranh phong cảnh,bức tranh con vật …

5 Củng cố kiến thức và kết thúc bài ( 4phút )

? Một em nhắc lại nội dung bài học hụm nay?

- Hỏt và kết hợp gừ theo nhịp bài Khỳc hỏt chim sơn ca

- Đọc nhạc,ghộp lời ca kết hợp gừ phỏch bài TDDN số 5 Em là bụng hồng nhỏ của nhạc sĩ Trịnh cụng Sơn

*/ Bài tập về nhà: (1 phỳt)

- Tiếp tục trỡnh bày bài hỏt: Chỳng em cần hũa bỡnh và Khỳc hỏt chim sơn ca theo hỡnh thức tự chọn

- Đọc chuẩn xỏc cao độ, trường độ, cường độ, đỳng lời ca bài TĐN số 4

và số 5

- ễn lại kiến thức nhạc lớ: Cung, nửa cung, dấu húa

- Lắng nghe và vận dụng

- Trả lời

- Thực hiện

- Lắng nghe và thực hiện

V/ Nguồn tài liệu

tham khảo - Sách giáo khoa, Sách giáo viên Âm nhạc 7, phần mềm , Encore 4.5 , phần mềm Power Poit. VI/ Phân tích lợi ích của việc ứng dụng CNTT cho bài dạy

- CNTT đã hỗ trợ trong việc dạy học sinh :

+ Học sinh quan sát chõn dung nhạc sĩ, cỏc bản nhạc bài hỏt, bài tập đọc nhạc to, rừ ràng hơn

+ Giúp HS được mở rộng kiến thức ngoài SGK và được chơi trò chơi ngôi sao may mắn rất bổ ích

+ GV sử dụng được tối đa thời gian trên lớp không phải mang và sử dụng những đồ dùng dạy học lỉnh kỉnh như: Bảng phụ, tranh vẽ, đài radio,…

+ HS hứng thú học tập, giờ học sôi nổi và hấp dẫn HS

X¸c nhËn cña nhµ trêng Ngµy 10 th¸ng 4 n¨m 2009

HiÖu trëng

Phùng Thị Tuyết Dung Ngêi so¹n : Nguyễn Quang Vinh