GIAO AN LOP 2- BUOI 2 HKIN.doc

Các hoạt động: 30 phút HĐ 1Thực hành làm đồng hồ đeo tay MT: Giúp HS nắm được các bước làm đồng hồ đeo tay.. - Gài 1 đầu nan giấy làm dây đeo vào khe giữa của các nếp gấp mặt đồng hồ..

Trang 1

THỦ CÔNG:

Tiết : 28: Làm đồng hồ đeo tay( Tiết 2)

I/ MỤC TIÊU: KT: biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy

KN: Nắm được các bước làm đồng hồ đeo tay

TĐ: Hứng thú làm đồng hồ đeo tay để sử dụng

II/ CHUẨN BỊ: Mẫu đồng hồ, qui trình

HS: đồ dùng học tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG

2/ Bài cũ: (2’)Kiểm tra đồ dùng học tập

3/ Giới thiệu: (1 phút) – Ghi tựa

4/ Các hoạt động: (30 phút)

HĐ 1Thực hành làm đồng hồ đeo tay

MT: Giúp HS nắm được các bước làm

đồng hồ đeo tay

Bước1:Cắt thành các nan.

-Cắt một nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng

3 ô để làm mặt đồng hồ

- Cắt và dán nối thành một nan giấy khác

màu dài 30 ô đến 35 ô, rộng gần 3 ô, cắt

vát 2 bên của hai đầu nan để làm dây đồng

hồ

- Cắt một nan dài 8 ô, rộng 1 ô để làm đai

cài dây đồng hồ

B2: Làm mặt đồng hồ:

- Gấp một đầu nan giấy vào 3 ô

- Gấp cuốn tiếp cho đến hết nan giấy

B3: Gài dây đeo đeo đồng hồ.

- Gài 1 đầu nan giấy làm dây đeo vào khe

giữa của các nếp gấp mặt đồng hồ

- Gấp nan này đè lên nếp gấp cuối của mặt

đồng hồ rồi luồn đầu nan qua một khe khác

- Dán nối 2 đầu giấy làm đai đểgiữ dây

đồng hồ

B4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ.

HĐ2: Trưng bày sản phẩm

5/ Củng cố, dặn dò: (3 phút)

- Hoạt động lớp

- HS quan sát trả lời:

- HS nêu

Lưu ý: Ngoài làm bằng giấy thủ công ra còn có thể làm bằng lá chuối, lá dừa

- HS quan sát đồng hồ mẫu

Treo bảng qui trình

Yêu cầu HS nêu bước 1

- Hoạt động lớp, nhóm

- Cho 3 nhóm trình bày, lớp nhận xét, tuyên dương nhóm có đồng hồ đẹp

- Nhận xét

Trang 2

THỦ CÔNG:

Tiết 29: Làm vòng đeo tay( T1)

I/ MỤC TIÊU: KT: Biết cách làm vòngà đeo tay bằng giấy

II/ CHUẨN BỊ:Thầy: Mẫu vòng, qui trình.

HĐ 1: Quan sát, nhận xét

+ Mục tiêu: Giúp HS làm thành thạo vòng

đeo tay.

-Lấy hai tờ giấy thủ công khác màu nhau

cắt thành các nan giấy rộng 1 ô

một nan giấy dài 50 ô đến 60 ô, rộng 1

ô Làm hai nan như vậy

B3: Gấp các nan giấy.

- Dán đầu của 2 nan Gấp nan dọc đè lên

nan ngang sao cho nếp gấp sát mép nan,

sau đó lại gấp nan ngang đè lên nan dọc

- - Tiếp tục gấp theo thứ tự như trên cho

đến hết hai nan giấy Dán phần cuối

của hai nan lại, được sợi dây dài

B4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay.

Dán hai đầu sợi dây vừa gấp , được vòng

đeo tay bằng giấy

HĐ2: Thực hành.

- HS nêu

- GV HD từng bước theo tranh quy trình

- Yêu cầu HS nêu bước 1

- Cho 3 nhóm trình bày, lớp nhận xét, tuyên dương nhóm có đồng đẹp

- Nhận xét

- Chuẩn bị: Tiết 2

Trang 3

THỦ CÔNG:

Tiết 30: Làm vòng đeo tay( T2)

I/ MỤC TIÊU:

1 KT: biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy

2 KN: Nắm được các bước làm đồng hồ đeo tay

3 TĐ: Hứng thú làm đồng hồ đeo tay để sử dụng

II/ CHUẨN BỊ:Thầy: Mẫu vòng đeo tay à, qui trình.

HĐ 1: Thực hành

+ Mục tiêu: Giúp HS nhận xét và quan sát

vật mẫu

+ Vòng đeo tay làm bằnggì?

Nêu các bộ phận của vòng đeo tay

HĐ 2: Hướng dẫn mẫu

MT: Giúp HS nắm được các bước làm đồng

hồ đeo tay

Bước1: Cắt thành các nan.

-Lấy hai tờ giấy thủ công khác màu nhau

cắt thành các nan giấy rộng 1 ô

B2: Dán nối các nan.

- Dán nối các nan giấy cùng màu thành một

nan giấy dài 50 ô đến 60 ô, rộng 1 ô Làm

hai nan như vậy

B3: Gấp các nan

giấy. Dán đầu của 2 nan Gấp nan dọc đè lên

nan ngang sao cho nếp gấp sát mép nan,

sau đó lại gấp nan ngang đè lên nan dọc

- Tiếp tục gấp theo thứ tự như trên cho đến

hết hai nan giấy Dán phần cuối của hai

nan lại, được sợi dây dài

B4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay.

Dán hai đầu sợi dây vừa gấp , được vòng

đeo tay bằng giấy

HĐ2: Trưng bày sản phẩm.

- 1 HS nhắc lại bước làm vòng đeo tay

- 1 HS vừa làm vừa nhắc lại từng bước

- HS nêu

-

- Cho 3 nhóm trình bày, lớp nhận xét, tuyên dương nhóm có đồng đẹp.- Gv chấm điểm

- Nhận xét

Trang 4

5/ Cuỷng coỏ, daởn doứ: (3 phuựt)

Thể dục Tung vòng vào đích

I.Muùc tieõu:

- OÂn troứ chụi “ Tung voứng vaứo ủớch” Yeõu caàu bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi chuỷ ủoọng, ủaùt thaứnh tớch cao

- OÂn taõng caàu Yeõu caàu naờng cao thaứnh tớch

II: Chuaồn bũ: ẹũa ủieồm: Saõn trửụứng

Phửụng tieọn: coứi, voứng

III.Dung vaứ phửụng phaựp

1 Phaàn mụỷ ủaàu

* Giaọm chaõn taùi choó ủeỏm theo nhũp

- Xoay caực khụựp coồ tay, ủaàu goỏi , hoõng,

vai

- Chaùy nheù nhaứng theo moọt haứng doùc

treõn ủũa hỡnh saõn trửụứng

- ẹi thửụứng theo voứng troứn vaứ hớt thụỷ

saõu;

* OÂn caực baứi theồ duùc phaựt trieỷn chung

2 Phaàn cụ baỷn

* OÂn taõng caàu: 5 – 6 phuựt.

* Troứ chụi “ Tung voứng vaứo ủớch”

3 Phaàn keỏt thuực:

- ẹi ủeàu vaứ haựt(2 -3 phuựt)

- Chaùy nheù nhaứnh theo ủũa ủieồm saõn

trửụứng

- Taọp moọt soỏ ủoọng taực thaỷ loỷng

- GV nhaọn lụựp , phoồ bieỏn noọi dung , yeõu caàu giụứ hoùc

- Hs khụỷi ủoọng

- GV neõu teõn troứ chụi, sau ủoự cho HS chuyeồn ủoọi hỡnh veà vũ trớ chuaồn bũ

- - 1 ủoọi laứm theo maóu theo chổ daón vaứ giaỷi thớch cuỷa GV, sau ủoự cho HS chụi

- GV neõu teõn troứ chụi, giaỷi thớch vaứ laứm maóu caựch chụi

- 1 ủoọi laứm theo maóu theo chổ daón vaứ giaỷi thớch cuỷa GV, sau ủoự cho HS chụi

- Taọp moọt ủoọng taực hoài sửực

- - Gv cuứng hS heọ thoỏng baứi vaứ nhaọn xeựt giụứ hoùc

- Gv giao baứi taọp veà nhaứ

Trang 5

Tuần 28

Thứ hai ngày 26 năm 2007

MÔN: ĐẠO ĐỨC

Ôn: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT

- Người khuyết tật là những người mà cơ thể, trí tuệ có phần thiếu hụt Họ yếu đuối và phải chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống nên chúng ta cần phải giúp đỡ

- Nếu được giúp đỡ, cuộc sống của người tàn tật sẽ bớt khó khăn hơn, họ sẽ vui hơn

2.Kỹ năng: - Thông cảm với người khuyết tật.

- Đồng tình với những ai biết giúp đỡ người khuyết tật

- Phê bình, nhắc nhở những ai không biết giúp đỡ người khuyết tật hoặc chê chọc người khuyết tật

III Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

3 Bài mới Giới thiệu: (1’)

v Hoạt động 2: Xử lý tình huống

*Tình huống 1: Trên đường đi học về Thu

gặp 1 nhóm bạn học cùng trường đang xúm

quanh và trêu trọc 1 bạn gái nhỏ bé, bị thọt

chân học cùng trường Theo em Thu phải làm

gì trong tình huống đó

* Tình huống 2: Các bạn Ngọc, Sơn, Thành,

Nam đang đá bóng ở sân nhà Ngọc thì có 1

chú bị hỏng mắt đi tới hỏi thăm nhà bác

Hùng cùng xóm Ba bạn Ngọc, Sơn, Thành

nhanh nhảu đưa chú đến tận đầu làng chỉ vào

gốc đa và nói: “Nhà bác Hùng đây chú ạ!”

Theo em lúc đó Nam nên làm gì?

* Kết luận: Có nhiều cách khác nhau để giúp

đỡ người khuyết tật Khi gặp người khuyết

tật đang gặp khó khăn các em hãy sẵn sàng

giúp đỡ họ hết sức vì những công việc đơn

giản với người bình thường lại hết sức khó

khăn với những ngườikhuyết tật

v Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

- khuyết tật và tổng kết bài học

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Bảo vệ loài vật có ích

Chia nhóm và làm việc theo nhóm để tìm cách xử lý các tình huống được đưa ra + Thu cần khuyên ngăn các bạn và an ủi giúp đỡ bạn gái

+ Nam ngăn các bạn lại, khuyên các bạn không được trêu trọc người khuyết tật và đưa chú đến nhà bác Hùng

- Yêu cầu HS kể về 1 hành động giúp đỡ hoặc chưa giúp đỡ người khuyết tật mà

em làm hoặc chứng kiến

- Tuyên dương các em đã biết giúp đỡ người

- Một số HS tự liên hệ HS cả lớp theo dõi và đưa ra ý kiến của mình khi bạn kể xong

Trang 6

THỦ CÔNG:

Ôn: Làm đồøng hồ đeo tay

II/ CHUẨN BỊ:Thầy: Mẫu đồng hồ, qui trình.

HĐ 1: Quan sát, nhận xét

+ Mục tiêu: Giúp HS nhận xét và quan sát

về đồng hồ đeo tay

- Đồng hồ đeo tay làm bằnggì?

Nêu các bộ phận của đồng hồ đeo tay

HĐ 2: Hướng dẫn mẫu

MT: Giúp HS nắm được các bước làm đồng

hồ đeo tay

3 ô để làm mặt đồg hồ

hồ

đồng hồ

- HS nêu

- Cho 3 nhóm trình bày, lớp nhận xét, tuyên dương nhóm có đồng đẹp

- Nhận xét

- Chuẩn bị: Tiết 2

Trang 7

THỦ CÔNG:

Ôn: Làm đồng hồ đeo tay( Tiết 2)

II/ CHUẨN BỊ: Mẫu đồng hồ, qui trình

HĐ 1Thực hành làm đồng hồ đeo tay

MT: Giúp HS nắm được các bước làm

đồng hồ đeo tay

3 ô để làm mặt đồng hồ

hồ

đồng hồ

HĐ2: Trưng bày sản phẩm

- HS nêu

- Cho 3 nhóm trình bày, lớp nhận xét, tuyên dương nhóm có đồng hồ đẹp

- Nhận xét

Trang 8

Thể dục TC: Tung vòng vào đích và Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau “ Tung vòng vào đích” và “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” ” và “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” “ Tung vòng vào đích” và “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” ” và “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”

I.Muùc tieõu:

- OÂn troứ chụi “ Tung voứng vaứo ủớch” Yeõu caàu bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi chuỷ ủoọng, ủaùt thaứnh tớch cao

II: Chuaồn bũ: ẹũa ủieồm: Saõn trửụứng

Phửụng tieọn: coứi, voứng

III.Dung vaứ phửụng phaựp

2 Phaàn mụỷ ủaàu

* Giaọm chaõn taùi choó ủeỏm theo nhũp

- Xoay caực khụựp coồ tay, ủaàu goỏi , hoõng,

vai

- Chaùy nheù nhaứng theo moọt haứng doùc

treõn ủũa hỡnh saõn trửụứng

- ẹi thửụứng theo voứng troứn vaứ hớt thụỷ

saõu;

* OÂn caực baứi theồ duùc phaựt trieỷn chung

2 Phaàn cụ baỷn

* Troứ chụi “ Tung voứng vaứo ủớch”

* Troứ chụi: “ Chaùy ủoồi choó, voó tay

nhau”

3 Phaàn keỏt thuực:

- ẹi ủeàu vaứ haựt(2 -3 phuựt)

- Chaùy nheù nhaứnh theo ủũa ủieồm saõn

trửụứng

- Taọp moọt soỏ ủoọng taực thaỷ loỷng

- GV nhaọn lụựp , phoồ bieỏn noọi dung , yeõu caàu giụứ hoùc

- Hs khụỷi ủoọng

- GV neõu teõn troứ chụi, giaỷi thớch vaứ laứm maóu caựch chụi

- Hs chụi thửỷ

- HS chia toồ tửù chụi

- GV theo doừi

- GV neõu teõn troứ chụi, sau ủoự cho HS chuyeồn ủoọi hỡnh veà vũ trớ chuaồn bũ

- - 1 ủoọi laứm theo maóu theo chổ daón vaứ giaỷi thớch cuỷa GV, sau ủoự cho HS chụi

- Taọp moọt ủoọng taực hoài sửực

- - Gv cuứng hS heọ thoỏng baứi vaứ nhaọn xeựt giụứ hoùc

- Gv giao baứi taọp veà nhaứ

Thể dục TC: Con cóc là cậu ông trời Tâng cầu. “ Tung vòng vào đích” và “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” ” và “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”

Trang 9

I.Mục tiêu:

- Tiếp tục học trò chơi “ Con cóc là cậu ông trời” Yêu cầu biết cách chơi , biết đọc vần điệu và tham gia chơi có kết hợp vần điệu ở mức ban đầu

- Ôn tâng cầu Y/c biết thực hiện động tác và đạt số lần tâng cầu liên tục nhiều hơn giờ trước

II: Chuẩn bị: Địa điểm: Sân trường

Phương tiện: còi, vòng

III.Dung và phương pháp

THỦ CÔNG:

Ôn: Làm vòng đeo tay( T1)

I/ MỤC TIÊU: KT: Biết cách làm vòngà đeo tay bằng giấy

Trang 10

KN: Naộm ủửụùc caực bửụực laứm ủoàng hoà ủeo tay.

Tẹ: Hửựng thuự laứm ủoàng hoà ủeo tay ủeồ sửỷ duùng

II/ CHUAÅN Bề:Thaày: Maóu voứng, qui trỡnh.

HS: ủoà duứng hoùc taọp

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

2/ Baứi cuừ: (2’)Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp

3/ Giụựi thieọu: (1 phuựt) – Ghi tửùa

4/ Caực hoaùt ủoọng: (30 phuựt)

Hẹ 1: Quan saựt, nhaọn xeựt

+ Muùc tieõu: Giuựp HS laứm thaứnh thaùo voứng

ủeo tay.

Bửụực1:Caột thaứnh caực nan.

-Laỏy hai tụứ giaỏy thuỷ coõng khaực maứu nhau

caột thaứnh caực nan giaỏy roọng 1 oõ

moọt nan giaỏy daứi 50 oõ ủeỏn 60 oõ, roọng 1

oõ Laứm hai nan nhử vaọy

B3: Gaỏp caực nan giaỏy.

- Daựn ủaàu cuỷa 2 nan Gaỏp nan doùc ủeứ leõn

nan ngang sao cho neỏp gaỏp saựt meựp nan,

sau ủoự laùi gaỏp nan ngang ủeứ leõn nan doùc

- - Tieỏp tuùc gaỏp theo thửự tửù nhử treõn cho

ủeỏn heỏt hai nan giaỏy Daựn phaàn cuoỏi

cuỷa hai nan laùi, ủửụùc sụùi daõy daứi

B4: Hoaứn chổnh voứng ủeo tay.

Daựn hai ủaàu sụùi daõy vửứa gaỏp , ủửụùc voứng

ủeo tay baống giaỏy

Hẹ2: Thửùc haứnh.

5/ Cuỷng coỏ, daởn doứ: (3 phuựt)

- Hoaùt ủoọng lụựp

- HS quan saựt traỷ lụứi:

- HS neõu

- HS quan saựt ủoàng hoà maóu

Treo baỷng qui trỡnh

- GV HD tửứng bửụực theo tranh quy trỡnh

- Yeõu caàu HS neõu bửụực 1

- Hoaùt ủoọng lụựp, nhoựm

- Cho 3 nhoựm trỡnh baứy, lụựp nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhoựm coự ủoàng ủeùp

- Nhaọn xeựt

- Chuaồn bũ: Tieỏt 2

Thể dục TC: Tâng cầu Tung vòng vào đích “ Tung vòng vào đích” và “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” ” và “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”

I.Muùc tieõu:

Trang 11

- Ôn trò chơi “ Tung vòng vào đích” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động, đạt thành tích cao

- Ôn tâng cầu Yêu cầu năng cao thành tích

II: Chuẩn bị: Địa điểm: Sân trường

Phương tiện: còi, vòng

III.Dung và phương pháp

4 Phần mở đầu

* Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp

- Xoay các khớp cổ tay, đầu gối , hông,

vai

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc

trên địa hình sân trường

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở

sâu;

* Ôn các bài thể dục phát triẻn chung

2 Phần cơ bản

* Ôn tâng cầu: 5 – 6 phút.

* Trò chơi “ Tung vòng vào đích”

3 Phần kết thúc:

- Đi đều và hát(2 -3 phút)

- Chạy nhẹ nhành theo địa điểm sân

trường

- Tập một số động tác thả lỏng

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học

- Hs khởi động

- GV nêu tên trò chơi, sau đó cho HS chuyển đội hình về vị trí chuẩn bị

- - 1 đội làm theo mẫu theo chỉ dẫn và giải thích của GV, sau đó cho HS chơi

- GV nêu tên trò chơi, giải thích và làm mẫu cách chơi

- 1 đội làm theo mẫu theo chỉ dẫn và giải thích của GV, sau đó cho HS chơi

- Tập một động tác hồi sức

- - Gv cùng hS hệ thống bài và nhận xét giờ học

- Gv giao bài tập về nhà

THỦ CÔNG:

Ôn: Làm vòng đeo tay( T2)

I/ MỤC TIÊU:

Tiêu đề	Làm Vòng Ủi Tay
Tác giả	Nguyễn Thị Hơng
Trường học	Trường Cao Đẳng Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh
Chuyên ngành	Giáo dục Mầm Non
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hồ Chí Minh

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	95 KB