Tiết 49: Ôn tập chương 3

Thu thập số liệu thống kê Lập bảng số liệu thống kê ban đầu Điều tra về một dấu hiệu - Tìm các giá trị khác nhau - Tìm các tần số của mỗi giá trị Bảng “tần số” Ý nghĩa của thống kê trong

TiÕt 49: «n tËp ch ¬ng III

Trong ch

¬ng 3 em ®

îc häc nh÷ng kiÕn thøc g× ?

Thu thập số liệu thống kê

Lập bảng số liệu thống kê ban đầu

Điều tra về một dấu hiệu

- Tìm các giá trị khác nhau

- Tìm các tần số của mỗi giá trị

Bảng “tần số”

Ý nghĩa của thống kê trong đời sống

1.Mỗi số liệu thu thập đ ợc khi điều tra về một

dấu hiệu gọi là……

2 Số các giá trị của dấu hiệu bằng ……

3.Số lần xuất hiện của một giá trị trong dãy

giá trị gọi là …

4.Bảng tần số giúp cho việc sơ bộ nhận xét về

giá trị của dấu hiệu đ ợc ……

5.Số đ ợc dùng làm đại diện cho dấu hiệu đ ợc

gọi là…

a) tần số của giá trị đó b) một giá trị của dấu

hiệu c) dễ dàng hơn và

thuận lợi cho việc tính toán

d) số trung bình cộng

của dấu hiệu

e) tổng các tần số BÀI T P 1 (PHI U H C T P)ẬP 1 (PHIẾU HỌC TẬP) ẾU HỌC TẬP) ỌC TẬP) ẬP 1 (PHIẾU HỌC TẬP)

1.b 2.e 3.a 4.c 5.d Nối mỗi phần ở cột bên với mỗi phần ở cột t ơng ứng để đựơc câu

đúng

Bài tập 2 (Phiếu học tập) :

Điền vào chỗ trống (… )để

được câu khẳng định đúng

A Số trung bình cộng của dấu

hiệu ( ) được tính bằng

công thức:

………

………

………

………

………

………

………

………

B Số trung bình cộng thường được dùng làm ……… cho dấu hiệu đặc biệt khi so sánh ………

C Khi các giá trị của dấu hiệu có sự chênh lệch quá lớn thì ta … ….

lấy số trung bình cộng làm đại diện………

D Mốt của dấu hiệu là giá trị ………

………

E Dùng biểu đồ để có một ………

về giá trị của dấu hiệu và tần số.

x

x 1 ; x 2 ; …; x k : là k giá trị

khác nhau của dấu hiệu X.

n 1 ; n 2 ; …; n k : là k tần số

tương ứng với các giá trị của dấu hiệu N: là số các giá trị.

đại diện

hai dấu hiệu cùng loại

không nên cho dấu hiệu

có tần số lớn nhất trong bảng tần số

hình ảnh cụ thể

N

n x n

x n

x

X 1 1  2 2   k k



Bài 20 (SGK/tr23)

Bảng tần số

Giá trị (x) Tần số (n)

N = 31

3 2 n

x

10

8

6

4

1

20 25 30 35 40 45 0

7

9

5

3

2

x

10

8

6

4

1

20 25 30 35 40 45

0

7

9

5

3

2

n

x

10

8

6

4

1

20 25 30 35 40 45 0

7

9

3 2

x n

10 8

6 4

1

20 25 30 35 40 45

0 5 7 9

Giá trị (x) Tần số (n) Các tích

31

1090





X

c

Giá trị (x) Tần số (n)

N = 31

b.

(tạ/ha) d.

Đáp án:

35 31

1 50 4

45 6

40 9

35 7

30 3

25 1

.

20

















X

50

3 2 n

x

10 8

6 4

1

20 25 30 35 40 45 0

7

9

5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x

n

5

4

3

2

1

0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x

Bài 3 (Phiếu học tập): Hai vận động viên thi bắn súng Số

điểm đạt được của hai vận động viên sau mỗi lần bắn

được biểu diễn dưới hai biểu đồ sau Hãy nói xem ai là

người thắng cuộc?

n

5

4

3

2 1 0

VẬN ĐỘNG VIÊN 1: VẬN ĐỘNG VIÊN 2:

VẬN ĐỘNG VIÊN 1: VẬN ĐỘNG VIÊN 2:

Gi¸ tr ị

(x)

Tần số

N=10 Tổng: 86

Gi¸ tr ị (x)

Tần số

N=10 Tổng:84

Vì vận động viên 1 có điểm trung bình các lần bắn cao hơn vận động viên 2 ( 8,6 > 8,4) nên vận động viên 1 là người thắng cuộc

6 8



X

Điểm trung bình các lần bắn của vận Điểm trung bình các lần bắn của vận động viên 1 là 8,6 động viên 2 là 8,4.

4 8



X

VẬN ĐỘNG VIÊN 1: VẬN ĐỘNG VIÊN 2:

Gi¸ tr ị

(x)

Tần số

N=10

Gi¸ tr ị (x)

Tần số

N=10

Từ mỗi bảng tần số trên, hãy viết lại một bảng

số liệu ban đầu về số điểm đạt được của mỗi vận động viên sau mỗi lần bắn?

Hướng dẫn về nhà

1 Học lý thuyết theo phiếu học tập (bài 1; 2) và làm lại thành thạo các bài tập

đã giải trên lớp.

• 2 Giải các bài tập :14, 15 - SBT/tr7

• 3 Chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết

“Chương III – Thống kê”.

CÁM ƠN CÁC QUÝ THẦY CÔ ĐÃ DỰ GIỜ LỚP CHÚNG EM

• Biểu đồ trên biểu diễn kết

quả làm bài kiểm tra môn

Toán của học sinh trong

một lớp

• Từ biểu đồ đó, hãy:

a) Nhận xét chất lượng làm

bài kiểm tra môn Toán của

HS lớp đó

b) Lập lại bảng tần số

c) Từ bảng tần số vừa lập

được, hãy viết lại một

bảng số liệu ban đầu

7 8

6 5

3 2 1 4

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

0